Jak ustaliliśmy cele?

Jak zwykle, oceny docelowe zostały ustalone na podstawie wyników uczniów z Key Stage 2 z języka angielskiego i matematyki. Oznacza to, że każdy uczeń otrzyma te same cele we wszystkich swoich przedmiotach. Każdy uczeń otrzyma cele minimalnego postępu (M), dobrego postępu (G) i doskonałego postępu (E).

​

Co oznacza przewidywana ocena?

Oceny są tym, co obecnie przewidujemy, że każdy uczeń osiągnie na koniec 11. roku. Nauczyciele przewidzieli te oceny, patrząc na wyniki egzaminów i zadania szkolne. We wszystkich przedmiotach zostanie zastosowany nowy system ocen GCSE 9-1. Stopień 9 to najwyższa ocena, a stopień 1 najniższa. Departament Edukacji wprowadził zmiany w tym systemie od czasu ostatniego otrzymania przez Ciebie raportu z postępów.  Ocena 5 jest obecnie uważana przez Departament Edukacji za „mocną passę”.

​

Co mi pokazuje raport?

Raport pokazuje każdy przedmiot, którego uczy się Twoje dziecko, jego docelowe oceny oraz oceny, które nauczyciele obecnie przewidują, że osiągnie na koniec klasy 11. Raport wykorzystuje rozmiar pasków, aby pokazać, czy uczeń jest na dobrej drodze do osiągnięcia swoich minimalny postęp, dobry postęp lub doskonały cel postępu. Pasek będzie wskazywał ocenę, jaką obecnie osiągają w całych ocenach dla uczniów KS3 oraz w podocenach dla uczniów KS4.

​

​

9-1 GCSE

5a = silny Stopień 5 z szansą na osiągnięcie stopnia 6

5b = bezpieczne Stopień 5

5c = słaby stopień 5 z szansą na osiągnięcie tylko stopnia 4

​

Wszystkie przedmioty zawodowe

L2Ma = silny L2 Merit z szansą na osiągnięcie L2 Dist'n

L2Mb = bezpieczne L2 Meritum

L2Mc = słaba wartość L2 Merit z ryzykiem osiągnięcia tylko L2 Pass

​

Wszystkie inne egzaminy GCSE

C1 = silna ocena C z szansą na osiągnięcie oceny B

C2 = bezpieczne Klasa C

C3 = słaba klasa C z ryzykiem osiągnięcia jedynie oceny D