Search Results

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Mûzîk KS3 - Muzîk Nîyet: Muzîk zimanek navneteweyî ye ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku di cîhana cihêreng a çandî ya ku em dijîn de ragihînin. Bernameya meya mûzîkê dê atmosferek tevhev û piştgirî peyda bike ku tê de hemî xwendekar azad in ku raman û hestên xwe bikolin, hunerên xwe yên muzîkê pêş bixin û hezkirina muzîkê bêyî ku xala wan a destpêkê hebe. Bi derfetên performansa birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê xwendekar pêbaweriya xwe, afirînerî û rehetiya xwe ya bingehîn pêşdixin ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Em bi rêkûpêk stranan dibêjin wekî rêyek avakirina pêbaweriyê, hundurînkirina dengên muzîkê û jêhatîbûna lîstikê di cûrbecûr cûrbecûr de. Hînkirina me dê balê bikişîne ser jêhatîbûnên pratîkî ku destnîşan dikin ku mirovên ji her beşên jiyanê muzîkê wekî rêyek ragihandina ramanên hest û kirinan bikar tînin. Armanc: Hemî xwendekar di nav cûrbecûr cûrbecûr celeb, şêwaz û kevneşopiyên dîrokî de, tevî karên bestekar û muzîkjenên mezin, muzîkê pêk bînin, guhdarî bikin, binirxînin û binirxînin. Hemî xwendekar ku jêhatîbûnên teknolojiya muzîkê pêşve bibin û bibin alîkar ku niyeta afirîner û hestiyar bigerin. Fêr bibe stran û dengan bi kar bîne, bi tena serê xwe û bi kesên din re muzîkê biafirîne û saz bike, derfet hebe ku amûrek muzîkê fêr bibe, teknolojiyê bi rêkûpêk bikar bîne û derfet hebe ku bigihîje asta pêşkeftina muzîkê. Fêm bikin û vekolin ka muzîk çawa tê afirandin, hilberandin û ragihandin, di nav wan de bi pîvanên pêwenddar: deng, dirêjahî, dînamîk, tempo, tembûr, tevnek, avahî û nîşaneyên muzîkê yên guncan. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce dike pêşve bibin. “Ez ê muzîk, fîzîk û felsefeyê hînî zarokan bikim; lê ya herî girîng muzîk, ji ber ku qalibên di muzîkê û hemû huneran de mifteyên fêrbûnê ne.”Platon Plana Mufredata Muzîk KS3 Plana Mufredata Muzîk KS4 Vegere Mijar

Here at Newland School for Girls in Art, craft and design, we embody some of the highest forms of human creativity. We deliver a high-quality art and design education that engages, inspires and challenges our students... Art & Design KS3 - Huner & Design Nîyet: Li vir li Dibistana Newland ji bo Keçan di Huner, huner û sêwiranê de, em hin celebên herî bilind ên afirîneriya mirovî vedihewînin. Em perwerdehiyek hunerî û sêwiranê ya bi kalîte peyda dikin ku xwendekarên me tevdigere, îlham û dijwar dike. Ev wan bi zanîn û jêhatîbûnê dixemilîne ku biceribînin û karên xwe yên hunerî, hunerî û sêwirana xwe biafirînin. Her ku ew di bawerî û şiyanên xwe de pêş dikevin û mezin dibin; ew dikarin bi rexneyî bifikirin û têgihiştinek hişktir a huner û sêwiranê pêş bixin. Şagird dizanin ku huner û sêwirandin çawa dîroka me nîşan dide û çêdike, hem jî beşdarî dibistan, çand, afirînerî û dewlemendiya miletê me dike. Mebesta meya SEN ev e ku hînkirin û fêrbûna bi bandor dê piştrast bike ku tevahiya bernameya Hunerê bi birêkûpêkkirina çalakiyan, îskeleyên jêhatîbûnê û hînkirina kesane ji hemî xwendekaran re peyda dibe. Em xwendekarên xwe hîn dikin ku afirînerî û ramanên xwe pêşve bibin, û jêhatîbûna wan di pêkanîna wan de zêde bikin. Ew vê yekê bi pêşxistina têgihiştinek rexnegir a hunermend, mîmar û sêwiranan dikin, darazên maqûl ên ku dikarin xebata xwe agahdar bikin diyar dikin. Armanc: Hilberîna xebata afirîner; ramanan bikolin û ezmûnên kesane tomar bikin. Zanîn, têgihiştin û jêhatîbûnên têkildar bi sernavê wan bijartî re bi lêkolînek pratîkî, krîtîk û çarçoveyek yekbûyî ya ku tevlêbûna rasterast bi kar û pratîka orjînal re teşwîq dike. Bi ezmûna pratîkî fêr bibin û zanîn û têgihîştina çavkaniyên ku niyeta wan a afirîner agahdar dikin nîşan bidin. Ji bo ku hûn zimanê dîtbarî bikar bînin da ku raman, wate û bersivên kesane ragihînin jêhatîbûnên mijarê-taybet ên têkildar bicîh bînin. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne pêşve bibin. Gelek teknîkan bikar bînin da ku çavdêriyên di pirtûk, kovar û medyayên din de tomar bikin wekî bingehek ji bo lêgerîna ramanên kesane. Têgihîştina dîroka huner, huner, sêwirandin û mîmariyê, di nav de serdem, şêwaz û tevgerên sereke ji demên kevnar heya roja îroyîn. Di sala 7 û 8an de karê malê ji bo Hunerê nayê danîn. "Afirînerî wêrekiyê dixwaze" Henry Matisse Plana Mufredata Hunerê ya Y9 Plana Mufredata Hunerê ya Y10 Plana Mufredata Hunerê ya Y11 Vegere Mijar

At Newland School for Girls we work hard to prepare all of our students for their exams and help them to achieve their full potential... Exams Y7-Y9 Hemî xwendekarên di Y7 heta Y9 de dê di hemî warên mijarê de azmûnên dawiya salê yên hundurîn rûnin. Ev ê di dersên nîvroya paşîn de cih bigirin. Di van hefteyan de beşdarbûn girîng e. Y10 Xwendekarên li Y10 dê di heyama du hefteyî de ji 13-ê Hezîrana 2022-an heya 24-ê Hezîrana 2022-an de azmûnên ceribandinê bibînin. Pêdivî ye ku hemî xwendekar di azmûnên ceribandinê de bi tevahî beşdar bibin. Dê demjimêrek azmûnê ya tevahî pêş de were weşandin. Xwendekarên Y10 jî dê ji bo GCSE-ya xweya Îngilîzî di azmûna havînê ya sala 2022-an de têkevin û hejmarek mijarên pîşeyî yên di nav de, Karsaz, Lêkolînên Werzîşê, Muzîk, Tenduristî û Lênihêrîna Civakî, Mêvanperwerî û Xwarin û iMedia jî azmûnên xwe yên derveyî di nav de temam dikin. havîna Y10. Y11 Xwendekarên li Y11 dê ji 22-ê Mijdara 2021-an heya 10-ê Kanûna 2021-an azmûnên ceribandinê rûnin. Ezmûn dê azmûnên GCSE-yê tevde bin û dê di polên GCSE-ê de bi şêwazek "qeşeng" roja encamên GCSE di 17-ê Rêbendanê de werin rapor kirin. Pêdivî ye ku hemî xwendekar di azmûnên ceribandinê de bi tevahî beşdar bibin. Dê demjimêrek azmûnê ya tevahî pêş de were weşandin. Wezareta Perwerdehiyê ji bo sala 2022-an hin guheztinên GCSE-yê weşandine da ku hesabê xwendekaran ji ber COVID-ê fêrbûna winda kirine. Em li bendê ne ku hûrguliyên bêtir ji panelên azmûnê yên takekesî di wextê de ku em ê ji we re ragihînin wekî ku me heye. Bi kurtahî, ev biryar tê vê wateyê ku ji bo havîna 2022: Di wêjeya Îngilîzî, dîrok, dîroka kevnar û erdnîgariya GCSE de dê mijar û naverok vebijarkî hebin. Ofqual dê ji panelên azmûnê hewce bike ku biguhezînin ka ew çawa van mijaran dinirxînin da ku guhartinên bendewar ên awayê nirxandina naveroka mijarê, wekî ku di şêwirdariyê de tê pêşniyar kirin nîşan bidin. Dê destûr were dayîn ku navend di biyolojî, kîmya, fîzîk, zanistiya hevgirtî, erdnîgarî û astronomî, biyolojiya asta AS, kîmya, fîzîk û jeolojî, û zanistiya jîngehê ya astê AS û A de bi xwenîşandanê, xebatên pratîkî bidin GCSE. Em ê navendan teşwîq bikin ku li ku derê dibe bila bibe, ji bo xwendekarên xwe çalakiyên pratîkî yên desta berdest bikin. Ev ne hewceyî guheztinê ye li ser aranjmanên nirxandinê yên ku lijneyên azmûnê ji bo her yek ji van taybetmendiyan di cîh de ne. Dê destûr bê dayîn ku navend Pîvanên Nirxandina Praktîkî ya Hevbeş (CPAC) li seranserê hindiktirîn hejmara çalakiyên pratîkî yên ku hewce dikin binirxînin da ku xwendekar karibin jêhatiya xwe di asta A biyolojî, kîmya, fîzîk û erdnasî de nîşan bidin. Lijneyên îmtîhanê dikarin çavdêriya ji dûr ve ya serîlêdana navendan a CPAC-ê bikin. Xwendekarên huner û sêwirana asta GCSE, AS û A digirin dê tenê li ser portfoliyoya xwe bêne nirxandin. Lijneyên îmtîhanê dê ji bo azmûnên havîna 2022-an agahdariya pêşwext di derheqê naveroka azmûnan de ji bo hemî dersên asta GCSE, AS û A (ji bilî GCSE wêjeya Englishngilîzî, dîrok, dîroka kevnar û erdnîgarî) peyda bikin. Agahdariya pêşwext dê prensîbên ku di belgeya şêwirdariyê de hatine destnîşan kirin bicîh bîne. Mebesta polîtîkaya peydakirina agahdariya pêşwext ev e ku ew ê piştgirî bide guhertoya xwendekaran. Ji ber vê yekê, DfE piştrast kir ku agahdariya pêşwext dê herî dereng heya 7ê Sibata 2022-an were peyda kirin. Ev ê rê bide mamosteyan ku heke hewce bike plan bikin ku hînkirina xwe di nîvê duyemîn a demsala biharê de biguncînin. DfE di heman demê de biryar da ku ger şert û merc hewce bike, nermbûnek ji bo agahdariya pêşkeftî ya ku li xalên din ên beriya 7ê Sibata 2022-an were bicîh kirin biparêze. Ger biryar were girtin ku agahdariya pêşwext dê ji 7ê Sibata 2022-an zûtir were berdan, bi kêmanî hefteyek agahdarî dê were dayîn. Dê di havîna 2022-an de ji bo matematîka GCSE ji xwendekaran re kaxezek formulas were dayîn. Lijneyên azmûnê dê kopiyên kaxezê formulas ji bo karanîna di hînkirinê de peyda bikin û bicîh bikin ku xwendekar berî azmûnan bi wê nas in. Dê kopiyên paqij ên kaxeza formulan di îmtîhanan de werin peyda kirin. Dê di havîna 2022-an de ji bo fizîkê GCSE û zanista hevgirtî ji xwendekaran re pelek hevokê ya revîzekirî were dayîn, ku hemî hevkêşeyên ku di naveroka mijarê de hewce ne vedihewîne. Lijneyên îmtîhanê dê kopiyên kaxeza hevkêşeyê ji bo karanîna di hînkirinê de peyda bikin û piştrast bikin ku xwendekar beriya îmtîhanan pê nas dikin. Dê di îmtîhanan de kopiyên paqij ên kaxeza hevkêşeyê werin peyda kirin. Dê ji hemî xwendekaran re ji bo her heyama azmûna ceribandinê û azmûnên wan ên GCSE-ya paşîn bi demjimêrên azmûnê yên kesane werin derxistin. Tabloyên îmtîhanê jî dê li vir bên weşandin. Digel azmûnên wan ên ceribandinê, xwendekarên Y11 jî dê roja Pêncşemê bernameyek domdar a azmûnên ceribandinê di dersên bingehîn de bişopînin ku li jêr tê de tête diyar kirin. Hefteya No. Destpêkirina Hefteyê Îmtîhanên Y11 (Hola Sereke) 1 06/09/2021 2 13/09/2021 Îngilîzî 3 20/09/2021 Maths / Dîrok 4 27/09/2021 Sci 5 04/10/2021 6 11/10/2021 Geog 7 18/10/2021 Sci 25/10/2021 8 01/11/2021 Eng 9 08/11/2021 Hist 10 15/11/2021 RE 11 22/11/2021 Tinaz dike 12 29/11/2021 Tinaz dike 13 06/12/2021 Tinaz dike 14 13/12/2021 20/12/2021 27/12/2021 15 03/01/2022 16 10/01/2022 Sci / MFL 17 17/01/2022 18 24/01/2022 Maths 19 31/01/2022 20 BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE 07/02/2022 Îngilîzî 21 14/02/2022 Sci 21/02/2022 22 28/02/2022 Maths / Geog 23 07/03/2022 24 14/03/2022 25 21/03/2022 Eng / MFL 26 28/03/2022 27 04/04/2022 Maths 11/04/2022 18/04/2022 28 25/04/2022 Îngilîzî - Lit 29 02/05/2022 30 09/05/2022 31 16/05/2022 GCSE 32 23/05/2022 GCSE 30/05/2022 33 06/06/2022 GCSE 34 13/06/2022 GCSE Plana awarte ya îmtîhanê Siyaseta nirxandina ne-azmûnê Piştgiriya Îmtîhanê Li Newland School for Girls em gelek dixebitin ku hemî xwendekarên xwe ji bo ezmûnên xwe amade bikin û ji wan re bibin alîkar ku bigihîjin potansiyela xwe ya tevahî. Ji bo ku em vî karî bikin, divê xwendekar jî pir bixebitin û hay jê hebin ku dema hatin îmtîhanê çi ji wan tê hêvî kirin. Vê rûpelê hin tarîxên azmûna pêşeroj û agahdariya girîng destnîşan dike ku xwendekar ji bo serketinê hewce ne. Ji bo bêtir agahdarî di derbarê îmtîhanan de, ji kerema xwe bi Elise Daniels, efserê muayeneyan, li ser (01482) 343098 an jî e-nameyê telefon bikin. danielse@thrivetrust.uk ROJA ENCAMÊN ÎMÎTANÊ 2021 GCSE û hemî encamên azmûna Pîşeyî dê roja Pêncşemê 25-ê Tebaxê ji xwendekaran re peyda bibin. Dibistan dê ji saet 09.00’an pê ve vekirî be ku xwendekar encamên xwe berhev bikin. Xwendekarên ku nikaribin bi xwe beşdar bibin divê bi efserê azmûnê Xanim Daniels re têkilî daynin danielse@thrivetrust.uk ji bo pêşî li alternatîfek minasib saz bikin. Bêyî vê yekê encam nayê derxistin. Dibistana Keçan a Newlandê Siyaseta Serlêdana Navxweyî heye, ji kerema xwe vê lînkê bişopînin da ku hûn bigihîjin wê Siyaseta Îtîraza Navxweyî Rêbernameyên Kêrhatî ji bo Dêûbav û Xwendekaran Ji kerema xwe rêberên pêvekirî yên ku ji hêla hatine çêkirin bibînin TheParentsGuide.co.uk ya ku em difikirin ku hûn dikarin di avakirina heyama azmûnê de arîkar bibînin. Exam Nerves Jiyana Tendurist Alîkariya Revision Birêvebirina Stress Exam Serxwebûna Newland Vê girêdanê ji bo malpera Newland Independence bişopînin. Sertîfîkayên Sertîfîka bi gelemperî di meha Mijdarê de ji xwendekaran re peyda dibin piştî ku ew di Havînê de azmûnên xwe didin. Em ê di êvara Sertîfîkaya GCSE-ê roja Pêncşemê 6-ê Çile de sertîfîkayan ji xwendekaran re bidin. Ger hûn nikaribin beşdarî bibin wê hingê ji kerema xwe bi Xanim Daniels re têkilî daynin da ku hûn sertîfîkayên xwe berhev bikin. Sertîfîkayên we pir bi qîmet in û divê her dem bi ewle werin parastin. Ger hûn wan winda bikin, hûn ê ji hêla saziyên xelatgir ve ji bo veguheztin an danezana encaman, kîjan ku panel peyda dike, werin barkirin. Ew hemî Sertîfîkayên veguheztinê naşînin. Hûn ê ji bo her lêgerîna ku hûn ji her yek ji Lijneyan daxwaz dikin were xerc kirin. Biha ji panelê heya panelê diguhezin. Ji kerema xwe lînka jêrîn bikar bînin ku ji bo veguheztinê serlêdan bikin: Belgeya Îmtîhana Replacement SERTIFÎKATÊN EWLE KEEP Salên 9, 10 û 11 yên herî girîng in ... Salên 9, 10 û 11 salên herî girîng ên pêşkeftina weya akademîk in û bingehek ji bo kariyera weya pêşerojê û daxwazên we datînin. Ji kerema xwe, vê qonaxa girîng a pêşveçûna xwe winda nekin. Pêşkêşiyê hembêz bikin, di polê de baldar bin, qursan rast amade bikin, lêkolînên xwe bi rêkûpêk ji nû ve bişopînin û bi pêbawerî azmûnên xwe rûnin. Tiştek mîna hesta ku hûn bi dest ketine û hûn dikarin bi planên jiyana xwe pêşde biçin tune. Hêvîdarim ku gava dor tê roja encamên azmûna weya GCSE, hûn ê bibin yek ji wan gelek şagirtên ku piştî wergirtina encamên ku hûn bi rastî heq dikin îlham û serbilind dibin. Serkeftin ji we hemûyan re!

In Geography we want to motivate students to be inquisitive, and develop a fascination about the world and its people... Coxrafya Di Erdnîgariyê de em dixwazin xwendekaran teşwîq bikin ku lêkolîner bin, û balkêşiyek li ser cîhanê û mirovên wê pêş bixin. Em dixwazin ev yek heta dawiya jiyana wan bi wan re bimîne. Di heman demê de, xwendekar dê karibin bandora xwe ya kesane û tevlêbûna xwe di pirsgirêkên gerdûnî de di astek herêmî û gerdûnî de fêm bikin da ku ew bikaribin biryarên ku cîhanê ber bi çêtirbûnê biguherînin bidin. Ew ê vê yekê bi rêgezek ezmûnên fêrbûnê ve pêşve bibin ku hem li ser bingehên jêhatîbûnê hem jî li ser bingeha zanînê dixebitin; ev ê dihêle ku hemî xwendekar bigihîjin fêrbûna dersên Erdnîgariyê û bi wan re mijûl bibin. Hînkirina me dê hemî xwendekaran bike ku dest pê bikin ku cîhê xwe li cîhanê û bandora wan li ser Erdê fam bikin. Armancên hemî xwendekaran ev in: Hemû keç dê bi awayekî aktîf bi mijarên erdnîgarî re mijûl bibin û li ser domdarbûn û bandorên wê yên li ser jiyana xwe têgihiştinek bistînin. Hemî keç encamên kiryarên mirovan fam dikin û dê ji nifşên paşerojê re di derbarê parastina gerstêrkê de têgihiştinek hestyarî û berpirsiyariyê pêş bixin. Li ser gerstêrka me, gel, çand û jîngeha wê hestek ecêb û meraqê pêş bixin. Zanîn û têgihîştina têgehên sereke yên erdnîgarî yên wekî cîh, jîngeh û domdariyê bi dest bixin. Fêm bikin ku mirov xwedan nêrînên cûda yên cîhanê ne û hemî keçan wekî hemwelatiyên gerdûnî pêşve bibin. Derfetê bidin keçan ku beşdarî xebata meydanî û fêrbûna derveyî polê bibin. Destûrê bidin keçan ku fêm bikin ka gerstêrka me bi demê re çawa guheriye. Di dersên Erdnîgariyê de bi girêdanên ku bi Zanist û Matematîkê re têne çêkirin dema ku hewce be jêhatîbûnên Erdnîgariyê pêşve bibin. Wazîfa malê: Ji bo ku keça we di temamkirina karê li malê de piştgirî bike, her karê malê dê were barkirin û li Google Classroom were saz kirin da ku keça we heke bixwaze bi elektronîkî temam bike û bide. Şêwirdarî û piştgirîya dêûbav Malperên Kêrhatî Ji bo Piştgiriya Fêrbûna Erdnîgariyê li KS3 Ji bo piştgirîkirina zarokê xwe ya herî baş ew e ku her roj bi rêkûpêk ji wan bipirsin ka ew li dibistanê çi fêr bûne û wan teşwîq bikin ku bi rêkûpêk nûçeyan temaşe bikin ligel vê yekê malperên jêrîn dikarin ji bo piştgirîkirina şagirtan dema ku karên dersên malê pêk tînin, an ji bo hînbûna berfireh di Erdnîgariyê de: Nexşeyên Google û Google Earth - Ji bo xurtkirina hesta cîhê bi zarokê xwe re hêja ye BBC Bitesize KS3 Erdnîgarî - agahdarî li ser hin mijarên ku di KS3 de hatine vegirtin vedihewîne û di dawiya nirxandina yekîneyê de ji bo verastkirinê bikêr e. National Geographic ji bo Zarokan - Malperek hêja bi dewlemendiyek an vîdyoy, gotar û çalakiyên ku ji bo xwendina berfireh li erdnîgariyê bêkêmasî ne. Ordnance Survey Mapzone - Malperek bikêr ji bo vejandina behreyên nexşeyê tevî sembol û referansên torê. Malperên Kêrhatî Ji bo Piştgiriya Fêrbûna Erdnîgariyê li KS4 Beşa Erdnîgariyê ji hemî xwendekarên KS4 re 'Rêbera Revîzyonê' peyda kiriye ku hemî mijarên ji bo azmûna GCSE vedihewîne. Ji xwendekaran tê şîret kirin ku pir caran vê yekê bikar bînin da ku wekî dêûbav heke hûn wan teşwîq bikin ku bi rêkûpêk têgînên sereke, ferheng, rastî û bûyeran bi hûrgulî binirxînin û vegerînin, ev ê piştgirî bide pêşkeftina wan a dersê. Ji bilî vê, hûn dikarin bi rêkûpêk piştgirî bidin zaroka xwe bi teşwîqkirina karanîna malperên jêrîn an jî bi tenê pirskirina wê li ser tiştên ku ew li dibistanê her roj fêr bûne. BBC Bitesize GCSE AQA Erdnîgarî - Ji bo piştgirîkirina zarokê we ku rasterast bi taybetmendiya AQA ve girêdayî ye, gelek çavkaniyan peyda dike. Cool Cool Cool - Gihîştina rêzek çavkaniyan ji bo piştgirîkirina lêkolîna dozê û agahdarî û verastkirina nimûneyê. Taybetmendiya AQA GCSE - Li ser mijarên ku di azmûna GCSE-ê de têne vegirtin, nihêrînek berfireh peyda dike. "Erdnîgarî mijarek e ku mifteya paşeroja me digire" -Michael Palin Plana Mufredata Erdnîgariyê Ger ji we re bêtir agahdarî li ser Erdnîgariyê hewce bike, ji kerema xwe dudilî nebin ku bi Xanim Taylor re têkilî daynin Tel: (01482) 343098 Email: taylora@thrivetrust.uk Vegere Mijar

Our curriculum will inspire and challenge all pupils to communicate with others effectively through verbal and written methods which will enable them to successfully compete with their peers in both further education and the workplace... Îngilîzî "Ez wan peyvan hemî dizanim, lê ew hevok ji min re bê wate ye." - Matt Groening Nîyet: Bernameya me ya dersê dê hemî şagirtan teşwîq bike û bixebite ku bi awayên devkî û nivîskî bi yên din re bi bandor ragihînin ku dê wan bihêle ku hem di perwerdehiya pêşdetir û hem jî di cîhê kar de bi hevsalên xwe re bi serfirazî pêşbaziyê bikin. Bernameya me ya perwerdehiyê dê di xwendina analîtîk, nivîsandina afirîner û agahdar û danûstendina devkî ya xurt de zanîn û jêhatîbûnê pêş bixe û dê bikaribe hemî şagirtan bihêle ku dengê xwe bi bawerî bibihîzin. Şagirtên me dê li ber hilbijarkek berfereh û cihêreng a celebên nivîsê û hem jî pêşxistina nivîsandinê ji bo temaşevanên cihêreng, jêhatîbûna pêşkêşkirinê, performans û gengeşî û nîqaşê re rû bi rû bimînin. Em jêhatîbûn û peyvsaziya ku ji bo serkeftina GCSE di Sala 7-an de hewce dike destnîşan dikin û vê zanînê di nav 5 salan de ava dikin û pêşve dibin da ku hemî şagird, bêyî ku xala destpêk û paşerojê be bila bibe, bi ewlehî hem Wêje û hem jî Ziman GCSE rûnin. Em di wê baweriyê de ne ku hemû nivîsên ji her temenî bi desteberkirin û danasîna hestiyar ji hemû şagirtan re vekirî û vekirî ne. Hevkariya me ya jêhatî wekî tîm rê dide me ku em bi karanîna teknîkên hînkirinê yên ku di astek guncaw de gihîştina metnên herî dijwar jî ji hemî şagirtan re radest bikin. Armanc dike Ji bo fêrkirina şagirtan çawa bi berfirehî ji bo kêfê bixwînin û bi dersên xwendinê yên piştgirî di KS3 de tiştên ku dixwînin fam bikin Ji bo hezkirina ji edebiyatê bi xwendina rêzenivîsên çîrokî û ne-nivîskî, helbest, şanonivîs û antolojiyên têr û balkêş. Di dema analîzkirina ziman û bandora wî ya li ser civakê de pirskirin û lêpirsînek pêş bixin Ji bo ku meriv bikaribe ji bo mebestên cûrbecûr bi zelalî û duristî bi şêwazên cûrbecûr û bi manîpulasyonek zelal a awaz, armanc û strukturên rêzimanî bi balkêş binivîsîne. Ji bo keşfkirina Mîrateya xwe ya Wêjeyî û edebiyata klasîk a ji çaraliyê cîhanê û her weha berhemên ne-nivîskî ji salên 1800-an heya roja îroyîn da ku rê bidin wan ku li ser cîhana ku tê de dijîn dadbariyên agahdar û exlaqî bikin. Karmendên hîndekariyê dê jêhatîbûnên bingehîn ên ku meriv çawa di azmûnên GCSE-yê de ji nîvê pola 1-ê di Sala 7-an de biserkeve radest bike û model bike. Dûv re ev ê li seranserê mufredatê bi metnên ku di KS3 de têne destnîşan kirin û dûv re di KS4 de ji nû ve were mêze kirin, were çêkirin û ji nû ve were dîtin. Ji bo têgihîştina pêbawer a ku ziman çawa amûra herî bi hêz e û ew dikarin her rewşek bi deng û şêwaza ragihandinê ya rast têk bibin. Ji bo ku bi rêgezên civakî, siyasî û aktuelî bi rêgezên civakî, siyasî û aktuelî bi hevalên xwe re bi hevalên xwe re firsendên birêkûpêk bilêv bikin, nîqaş bikin û nêrînên xwe nîqaş bikin. Ji bo ku ew têgihiştinek empatîkî ya civata xwe, civata berfireh û cîhana li dora xwe bi rê ve birina cûrbecûr nivîsarên ji çand û olên cihêreng pêşve bibin. Fêmkirin ka karanîna wan a ziman çawa bandorê li têgihîştina kesên din dike û dema ku û li ku hewce be bi guncan bikar bînin Wazîfa malê Karên malê ji bo hemî şagirtan bi piranî bi karanîna Google Classroom têne danîn, lê dê di heman demê de xebata li ser kaxezê jî hebe ku li malê were qedandin û di heyama lihevkirî de were birin dibistanê. Rêbertî û Piştgiriya dêûbav Em bi tundî pêşniyar dikin ku keça we bi rêkûpêk bixwîne û di xwendina xwe de xwe bişopîne. Ji bo piştgirîkirina vê yekê, ji kerema xwe navnîşa pirtûka pêşniyarkirî ya jêrîn bibînin: 100 pirtûkên ku divê zarokê we berî ku ji dibistanê derkeve bixwîne Ji bo piştgirîkirina revîzyon û têgihîştina metnên edebî, ji kerema xwe serî li malpera jêrîn bidin: SparkNotes BBC Bitesize - Wêjeya Îngilîzî Shakespeare: SparkNotes - Shakespeare Ji bo piştgirîkirina revîzyon û têgihiştina Zimanê Îngilîzî, ji kerema xwe serî li malpera jêrîn bidin: BBC Bitesize - Zimanê Îngilîzî (KS4) BBC Bitesize - Îngilîzî (KS3) Em ê Youtubers "Mr Bruff" ûStacey Rae jî pêşniyar bikin ku mamosteyênEnglishngilîzî û vlogger in ku ji hemî astên xwendekarên GCSE re piştgirîya berbiçav pêşkêş dikin. KURMANJI KURDISH 2021-2022 Berfirehiya Bernameya Perwerdehiyê Ger pirs û pirsên we yên din hebin, ji kerema xwe bi Mrs C Gowland, Rêvebira Englishngilîzî re têkilî daynin (Email: gowlandc@thrivetrust.uk Telefon: 01482 343098 ext 216) Vegere Mijar

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Mûzîk KS3 - Muzîk Nîyet: Muzîk zimanek navneteweyî ye ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku di cîhana cihêreng a çandî ya ku em dijîn de ragihînin. Bernameya meya mûzîkê dê atmosferek tevhev û piştgirî peyda bike ku tê de hemî xwendekar azad in ku raman û hestên xwe bikolin, hunerên xwe yên muzîkê pêş bixin û hezkirina muzîkê bêyî ku xala wan a destpêkê hebe. Bi derfetên performansa birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê xwendekar pêbaweriya xwe, afirînerî û rehetiya xwe ya bingehîn pêşdixin ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Em bi rêkûpêk stranan dibêjin wekî rêyek avakirina pêbaweriyê, hundurînkirina dengên muzîkê û jêhatîbûna lîstikê di cûrbecûr cûrbecûr de. Hînkirina me dê balê bikişîne ser jêhatîbûnên pratîkî ku destnîşan dikin ku mirovên ji her beşên jiyanê muzîkê wekî rêyek ragihandina ramanên hest û kirinan bikar tînin. Armanc: Hemî xwendekar di nav cûrbecûr cûrbecûr celeb, şêwaz û kevneşopiyên dîrokî de, tevî karên bestekar û muzîkjenên mezin, muzîkê pêk bînin, guhdarî bikin, binirxînin û binirxînin. Hemî xwendekar ku jêhatîbûnên teknolojiya muzîkê pêşve bibin û bibin alîkar ku niyeta afirîner û hestiyar bigerin. Fêr bibe stran û dengan bi kar bîne, bi tena serê xwe û bi kesên din re muzîkê biafirîne û saz bike, derfet hebe ku amûrek muzîkê fêr bibe, teknolojiyê bi rêkûpêk bikar bîne û derfet hebe ku bigihîje asta pêşkeftina muzîkê. Fêm bikin û vekolin ka muzîk çawa tê afirandin, hilberandin û ragihandin, di nav wan de bi pîvanên pêwenddar: deng, dirêjahî, dînamîk, tempo, tembûr, tevnek, avahî û nîşaneyên muzîkê yên guncan. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce dike pêşve bibin. “Ez ê muzîk, fîzîk û felsefeyê hînî zarokan bikim; lê ya herî girîng muzîk, ji ber ku qalibên di muzîkê û hemû huneran de mifteyên fêrbûnê ne.”Platon Plana Mufredata Muzîk KS3 Plana Mufredata Muzîk KS4 Vegere Mijar

At Newland School for Girls we work hard to listen to and act on the opinions and concerns of all who come into contact with the school... Xwarinên Dibistana Belaş Newland karûbarek xwarina dibistanê ya belaş pêşkêşî dike da ku pê ewle bibe ku hemî xwendekarên me dikarin di roja dibistanê de bêyî şert û mercên xwe ji xwarinek bi kalîte û xwerû sûd werbigirin. Dêûbav û parêzger dikarin ji bo zarok an zarokên xwe xwarina dibistanê ya belaş bixwazin heke yek ji van jêrîn bistînin: Piştgiriya hatinê Destûra Karker a li ser bingeha hatinê Alîkariya Kar û Piştgiriyê ya girêdayî hatinê piştgirî li gorî Beşa VI ya Qanûna Koçberî û Penaberiyê 1999 hêmana garantîkirî ya Krediya Penaberiyê Krediya Bacê ya Zarokan (bi şertê ku hûn jî ne mafê Krediya Bacê ya Xebatê nebin û dahata we ya salane ji 16,190 £ zêdetir nebe) Krediya Baca Xebatê ya xebatê - 4 hefte tê dayîn piştî ku we ji bo Krediya Baca Kar rawestand Krediya Gerdûnî - heke hûn di 1ê Avrêl 2018 an piştî wê serlêdanê bikin divê dahata malbata we salê ji 7,400 £ kêmtir be (piştî bacê û ne di nav de tu feydeyên ku hûn digirin) Heke hûn ji bo xwarinên dibistanê belaş ne tenê dê zarokê we xwarinên belaş werbigire, lê dibistana me dê fonek zêde jî bistîne. Ji bo serlêdana xwarina dibistanê ya belaş kesê ku tezmînata jêhatîbûnê werdigire divê forma serîlêdana serhêl tije bike. www.hullcc.gov.uk/freeschoolmeals Alternatîf li vir e forma serîlêdana xwarinên dibistanê yên belaş an jî hûn dikarin bangî dibistanê bikin ku formek ji we re were şandin. Dûv re form dikare ji tîmê perwerdehiyê û feydeyên Encumena Bajêr a Hull re li Avahiyên Şaredariyê, Trippett Street, Hull, HU2 8AA were şandin. Wekî din, hûn dikarin forma xwe radestî dibistanê bikin, ku dê ji we re bişîne. Ji bo bêtir agahdarî li ser xwarinên dibistana belaş li Newland, telefon bikin (01482) 343098 an jî me bixwînin Agahdariya Xwarinên Dibistana Belaş pdf ji bo bêtir agahdarî li ser bernameyê bistînin.

The Department for Education require that all school websites contain certain information. To facilitate you finding it, this page provides shortcuts to key information either within this site, or externally. Agahiyên qanûnî Wezareta Perwerdehiyê daxwaz dike ku hemî malperên dibistanê hin agahdarî hebin. Ji bo ku hûn wê hêsan bibînin, ev rûpel ji bo agahdariya sereke an di hundurê vê malperê de, an jî li derveyî kurtebiran peyda dike. Detayên Têkiliya Dibistanê Aranjmanên Qebûlkirinê Rapora Ofsted Encamên Îmtîhan û Nirxandinê Tabloyên Performansê Curriculum Siyaseta Behavior Siyaseta Tevgerê - Zêdekirina COVID 19 Pêvajoya Gilîkirina Dibistanan Şagirt Premium Pêdiviyên Perwerdehiya Taybet (SEN) û Agahdariya Astengdaran Agahî û Karên Waliyan Siyaseta Barkirin û Remissions Nirx û Ethos Daxwaza Kopiyên Kaxezê Polîtîkaya Parastina Zarokan Siyaseta CEIAG, Mafê Xwendekarê CEIAG Siyaseta Têketinê ya Pêşkêşkar Careers

We sell NSG uniform in Student Services Black Jacket with violet braid and school logo* School tie* Black V-neck jumper with violet band* Cilwaz Examples of acceptable uniform items Uniform Expectations Uniform Requirements Flyer Em di Karûbarên Xwendekaran de unîforma NSG difroşin Çakêtê Reş bi tevna binefşî û logoya dibistanê* Girêdana dibistanê * Jumper V-stûyê reş bi banda binefşî * Pantolojên reş ên bi şêwaza 'bootleg' * - ne leggings an jeansên çermîn ji kerema xwe! Blûzek kirasê spî ya bi qalik - dibe ku bi kincên dirêj an kurt be. Tights an socên Pêlavên pêlavên reş ên hêsan (ne perwerdekar) Serê reş (gava ku ji ber sedemên olî li xwe kirin) Kirasê Sporê Violet ji bo PE * Skortê violet ji bo PE (vebijarkî)* Shorts reş * Tenê ji dibistanê peyda dibe. Unîforman dikarin bi serhêl bikirin Uniform Shop . Uniform Expectations Examples of acceptable uniform items

The school will not use either fixed term or permanent exclusion lightly. They must be regarded as the most serious sanction available... Aranjmanên Derveyîbûnê Dibistan dê ne şertên sabît an jî dûrxistina daîmî bi sivikî bikar bîne. Divê ew wekî cezayê herî giran ên heyî bêne hesibandin. Dibistan dê ji bo derxistina termê diyarkirî bikar bîne: - sondxwarin li endamekî karmend - Êrîşa fizîkî ya li ser endamek an xwendekarek - têkçûna domdar a pabendbûna bi qaîdeyên dibistanê - her tevger(an)/çalakiyên ku xwendekarên din dixe xeterê - bullying Dibistan hay ji qaîdeya "şeş rojî" ye - û têdigihê ku her dirêjahiya dûrxistina ji 5 rojan dê hewce bike ku xwendekar were perwerdekirin û 1 roj ji bo LAC. Tenê mamoste dikare şagirtek ji dibistanê derxîne. Li ku derê dibe bila bibe, dê ji dûrxistinên daîmî bi "tevgerên birêkûpêk" werin dûrxistin. Lêbelê, carinan dê hewce be ku xwendekarek bi domdarî ji dibistanê were derxistin. Siyaseta Derketina NSG

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Ethos û Nirx Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Sala 6 Veguheztin Hefteya Veguhêz dê êdî li Dibistana Keçan a Newland rû bi rû nebe lê dê bi rastî li dibistana seretayî ya keça we were radest kirin. Demjimêra xebatê li jêr e û keça we dê pirtûkek xebatê werdigire ku bi dersan re bişopîne. Kopiyek ku hûn dikarin li vir bi dest bixin; Pirtûka Xebatê ya Veguheztina Y6 Em hîn jî ji bo dibistana havînê plan dikin û li hêviya her xwendekarek in. Cihê me ji bo hemî xwendekarên Y7 heye û li bendê ne ku hemî di hefteya yekem a betlaneyê de ji Duşemê, 26-ê Tîrmehê heya 30-ê Tîrmehê, Înê, beşdar bibin. Ev ê ji 19-ê Tîrmehê wêdetir be û di heman demê de ne hewce ye ku vegerek dibistana seretayî ji ber vê yekê bilbilên pola nû dikarin werin danîn, heke hûn hîn jî hewce ne ku cîhê xwe veqetînin, ji kerema xwe forma Dibistana Havînê tije bikin. Ez hêvî dikim ku di demek nêzîk de em karibin bi kesane hev bibînin û destpêkek xweş ji rêwîtiya keça we re li Newland piştrast bikin. Hêza dibistana me mirovên wê ne - mamoste, xwendekar û dêûbav - ji ber vê yekê ez hêvî dikim ku di demek nêzîk de hûn bigihîjin Team Newland. Her çend em nikaribin bûyerên mezin li dar bixin jî, em Duşem-Pênçşem, saet 15.30-16.00’an gera Dibistanê pêşkêş dikin. Ev ê tenê bi randevûyê be. Ji bo ku hûn û keça we randevûyekê bidin ku hûn biçin serdana, ji kerema xwe bi Xanim Iveson, Rêvebirê Pastoral Y7, bi 01482 343098 ext 255 re têkilî daynin. Dê randevû ji 21ê Hezîranê roja Duşemê û heta 21ê Tîrmehê roja Çarşemê bidome. Pêdivî ye ku ji hemî mezinan re maskek rûyê xwe li cîhê xwe bikin (îstîsnayên normal derbas dibin) û berî serdanê bersivê bidin Ekranek Tenduristî. Ji bo gihîştina Agahdariya Mala Êvarê ya Veguheztina Dêûbavên Y6, ji kerema xwe li jêr bibînin; Triton Phoenix Griffin Unicorn Agahiyên Dibistana Havînê Rêwiyên Otobusa Dibistana Havînê Rêya Otobusa Dibistana Havînê - TENÊ ÇARŞMÊ Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday NSG Video Welcome Assembly Maths Art French (Task 5-8) Maths English - letter to self Geography English - Making a case for lockdown Maths Catch up House Challenge - All about me PE - Task 1-2 Character Challenge Food Science - Adaptions Maths Catch up Maths History Textiles Science - Calories French (Task 1-4) PE (Task 3-4) IT and Computing House Challenge - House Collage