Search Results

We at Newland School for Girls are extremely proud of the quality of pastoral care and support and invest greatly in the cultural and character... Sîstema Xanî Karaktera û Çand - XANÎ Em li Dibistana Keçan a Newlandê bi kalîteya lênihêrîna şivantiyê û piştgirîyê pir serbilind in û di pêşveçûna çandî û karakterê xwendekarên xwe de gelek veberhênan dikin. Sîstema Xanî di dilê vê de dimîne û di nav dibistanê de nasnameya rastîn dide xwendekarên me. 4 mal hene - Griffin, Phoenix, Triton û Unicorn. Serokên Malê ev in: Griffin - Miss F Ryan (Y10 Komên Perwerdekar) Phoenix - Miss M Griffiths (Koma mamosteyên Y8) Triton - Xanim Taylor (komên mamosteyên Y9) Unicorn - Mrs C Laybourne (komên mamosteyên Y7) Derfetên Serokatiya Xanî Her Meclîsek xwedan Senatoya Meclîsê ye ku ji her koma mamosteyan nûnerek heye û li malê 'dengek' dide keçan. Ev Senato her nîv heyamê carekê bi Serokê Meclîsa xwe re dicive û bertekên xwe dide komên mamoste. Kaptanên Xanî û Cîgir Kaptan du ji gelek rolên serokatiyê yên ku em di dibistanê de ne. Keç di sala 10. de salekê postê digirin. Hevpeyvîn di Cotmehê de pêk tên. Pêşbaziya Xanî Her du hefte carekê, hemî karmend û xwendekar têne vexwendin ku beşdarî Pêşbaziyek Xanî bibin. Van pêşbaziyan ji kêşeyên pratîkî, bi quiz, afîş, bake offs, hwd... Hemî xwendekarên ku têkevin ji bo xaniyê xwe xalan, û ji bo serketiyan xalên xelata kesane ya bi comerdî distînin. Serokên Meclîsê bi bultenên heftane, meclîs û civînên Senatoya Meclîsê bi malên xwe re bi rêkûpêk danûstandinê dikin. Di nav deverên jêrîn de pêşbaziya xaniyê tendurist heye: Amadetî* Xalên referansê * Xalên serketinê Sîpor Qadên Mijarên Mufredatê Pirsgirêkên Xanî yên Çarşemî * Kûpayên ku di navberên nîv-dem/demkî de bêne xelat kirin "Ez bi gelek fersendên ku koma mamoste û mala min ji min re peyda dikin serbilind im" Ez ji hêla hevalên xwe û karmendên dibistanê ve bi hev re piştgirî dibînim"

We provide a high-quality Sports Studies course which allows the girls to enhance, assess and evaluate their knowledge of sporting activities... KS4 - Lêkolînên Sporê Vebijarka KS4 di Lêkolînên Sporê de Di Lêkolînên Sporê de Cambridge Neteweyî Nîyet: Em qursek Lêkolînên Werzîşê ya bi kalîte peyda dikin ku dihêle keçan zanyariya xwe ya çalakiyên werzîşê zêde bikin, binirxînin û binirxînin. Bi vê yekê, em xwendekarên xwe amade dikin ku karibin xwe bigihînin û beşdarî cîhana werzîşê ya pêşbazî ya li derveyî hawîrdora dibistanê bibin, bi hêviya ku em fersendek çêtirîn bidin keçên xwe ku bibin Jessica Ennis Hill. Bernameya meya Lêkolînên Werzîşê dê piştrast bike ku xwendekar ji hêla analîtîk ve xwendewar bibin û karibin refleksên xwe bikar bînin û diyar bikin, li ser bingeha performansa xwe ya pratîkî û nirxandina nivîskî. Bi îmkanên performansa werzîşê yên birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê, xwendekar bi xwebawerî, afirînerî, berxwedêrî û hesta serfiraziyê pêşve diçin; jêhatîbûnên bingehîn ên ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Armanc: Lêkolînên Sporê li Dibistana Newland ji bo Keçan armanc dike ku; Derfetê bidin xwendekaran ku hem di çalakiyek werzîşê ya ferdî û hem jî di tîmê de jêhatîbûn, teknîk û karanîna taktîk/stratejî/ ramanên pêkhatî pêş bixin, û her weha têgihiştina wan a qaîdeyan da ku rê bidin wan ku di çend rolên dadrêsî de di hundurê karekî de tevbigerin. çalakî. Ew ê di heman demê de karanîna rêbazên pratîkî yên cihêreng jî bifikirin da ku performansa xwe baştir bikin. Ji xwendekaran re fersendê bidin ku hin zanyarî, têgihiştin û jêhatîbûnên pratîkî yên ku hewce ne ku bibin serokek werzîşê ya bi bandor pêşve bixin û bi xwe danişînên çalakiya werzîşê ya ewledar û bi bandor plansaz bikin, radest bikin û vekolînin. Bihêle xwendekar zanîn û têgihîştina xwe ya têkiliya di navbera werzîş û medyayê de, û hem jî kapasîteya xwe ya nirxandin û şîrovekirina awayên cihêreng ên ku tiştên werzîşê ji hêla medyayê ve têne temsîl kirin pêşve bibin. Derfetê dide hemû xwendekaran ku li gelek mijarên aktuel û hevdem di werzîşê de, têkildarî astên beşdarbûnê û astengan, pêşvebirina nirx û reftarên exlaqî bi riya werzîşê û rola bûyerên werzîşê yên payebilind û dezgehên serweriya neteweyî di pêşdebirina werzîşê de lêkolîn bikin. hewil dide ku bandorek erênî li ser civakê bike û qîmeta xwe ji pêşkêşkirina şahiyê wêdetir nîşan bide. KS4 - Plana Bernameya Lêkolînên Werzîşê Vegere Mijar

At Newland School For Girls we use a cashless payment system called ‘ParentPay’. When your daughter joins the school she will be issued with login details to enable you to pay for school dinners, trips, travel fares, music lessons etc... Dê û bav Pay Li Newland School For Girls em pergalek dravdana bêpere ya bi navê 'ParentPay' bikar tînin. Dema ku keça we tevlî dibistanê bibe dê hûrguliyên têketinê jê re werin şandin da ku hûn bikarin ji bo şîvên dibistanê, geryan, bihayên rêwîtiyê, dersên muzîkê hwd. Bikirin. ji bo dayina serhêl; Her weha ew dikarin drav bi karanîna 'makîneyên dravê' yên ku li dora cîhê dibistanê ne ku dê drav û notan qebûl bikin, pere razînin. Her drav dikare bi karanîna dêûbavpay ve were hesabê keça we û di nav pergalê de were girtin. Ji bo agahdariyê, rojane "sînorek lêçûn" heye ku di pergala 3,00 £ de hatî bernamekirin, ev dikare ji bo xwendekarek kesane bi daxwazek nivîskî ji Karmendê Darayî re were zêdekirin an kêm kirin. Ger qerta xwendekar winda bibe li şûna wê 2 £ lêçûnek heye Ji bo gihîştina malpera ParentPay, ji kerema xwe lînka jêrîn bikirtînin; ParentPay

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... Teknolojiya Xwarinê Nîyet: Teknolojiya KS3 bernameyek bingehîn a jêhatîbûnê ye ku aliyê pratîkî yê fêrbûnê digire nav xwe; şagirtên me xwedî derfet in ku cûrbecûr xwarinan amade bikin û çêkin, fêrî teknîkên dirûtinê bibin da ku hilberên xwe biafirînin, di nav de grafîk û elektronîk di bin banê Sêwiran & Teknolojî de. Mufredata me ji bo teşwîqkirina xwendekaran hatîye çêkirin ku afirînerî û xeyala xwe bikar bînin da ku hilberandin û çêkirina hilberên ku pirsgirêkên jiyana rast di nav cûrbecûr şert û mercan de çareser dikin, li gorî hewcedariyên xwe û yên din bikar bînin. Dê xwendekar fêr bibin ka meriv çawa xetereyan hildigire, dibin mirovên çavkanî, nûjen, karsaz û jêhatî. Xwendekar dê bernameyek sêwiran û teknolojiyê ya cihêreng û qalîte biceribînin ku dê beşdarî afirînerî, çand, dewlemendî û xweşiya civakê li Keyaniya Yekbûyî û gerdûnî bibe. Armanc: Ji bo pêşxistina pisporiya afirîner, teknîkî û pratîkî ya ku ji bo pêkanîna peywirên rojane bi pêbawerî û bi serfirazî beşdarî cîhanek teknolojîk a ku zêde dibe hewce dike. Ji bo dîzaynkirin û çêkirina prototîp û hilberên kalîteya bilind ji bo cûrbecûr bikarhêneran karibe repertuarek zanîn, têgihîştin û jêhatîbûnê ava bike û bicîh bîne. Dê derfeta xwendekaran hebe ku raman û berhemên xwe û xebatên kesên din rexne bikin, binirxînin û biceribînin. Fêmkirin û pêkanîna prensîbên xwarinê û fêrbûna çêkirina xwarinê. Dê xwendekar werin teşwîq kirin ku di hundurê mijarê de serxwebûna xweya kesane, pêbawerî û berxwedanê pêş bixin. Plana Mufredata Teknolojiya Xwarinê Vegere Mijar

We are based within the grounds of the University of Hull,  accessible from both Cottingham Road and Inglemire Lane... Serdana Me Qedexeyên COVID Ziyaretvan heta niha tenê ji bo rewşên awarte li ser malperê têne destûr kirin. Deriyê sereke girtî dimîne û hûn ê hewce bikin ku hûn zengilê lêxin û bi sebir li benda têketinê bisekinin, wekî din hûn dikarin jimareya dibistanê lêxin da ku karmendên resepsiyonê agahdar bikin ku hûn hatine. Pêdivî ye ku ji hemî serdanvanan re di nav 24 dema randevûya xwe de Ekranek Tenduristiyê tije bikin û divê hemî serdan her dem di dibistanê de maskek rûyê xwe bikin. Dê dûrbûna civakî ya hişk were şopandin. Em di nav deverên Zanîngeha Hull-ê de ne, ku hem ji Cottingham Road û hem jî ji Inglemire Lane ve têne gihîştin, navnîşana meya tevahî ev e: Newland School For Girls Cottingham Road Xaçil HU6 7RU Dema ku hûn ji Cottingham Road têkevin qada zanîngehê, ji kerema xwe Têketina Rojavayê ya herî nêzê Chanterlands Avenue bikar bînin. Berî ku zivirîna duyemîn li ser milê xwe yê rastê bizivirin, li ser rê dûrek kurt ajotin. Li ser vê riya kurt a ku dê bigihîje deverek T-yê bidomînin, li rastê bizivirin û dûv re çepê bizivirin nav Otomobîla meya Ziyaretvan a li milê çepê. Bi riya Inglemire Lane re rêwîtiyê bikin, ji kerema xwe têkevin Zanîngeha Hull li ber deriyê herî nêzê Cranbrook Avenue. Dema ku hûn têkevin malperê, riya yekem li milê rastê xwe bigirin, bi zeviyek paralel ajotin. Li ser vê rêyê bidomînin ji ber ku ew dubendiyek çêdike û Otomobîla me ya Ziyaretvan piştî leza bilez ketina 1-emîn e li milê weya rastê. Em daxwaz dikin ku hemî mêvan ji bo têketinê ji Resepsiyona Sereke re rapor bikin. Li vir nîşanek serdanê ji we re were peyda kirin û an ji mêvandarê we re were şandin an jî ji Resepsiyonê were wergirtin. Ger hûn xwedan danezanek DBS-ê ya pêşkeftî ne û bi keçên me re hevdîtin dikin, em ji we daxwaz dikin ku hûn ji kerema xwe forma xweya eşkerekirina orjînal bi xwe re, digel formek nasnameya serbixwe, bi xwe re bînin. Dema ku ji dibistana me derketin, ji kerema xwe li Resepsiyonê têkevinê û nîşana mêvanê xwe bidin dest. Em li bendê ne ku hûn di demek nêzîk de li dibistana me bibînin.

Throughout Y9, we aim to inspire our girls to aim high and dream big! We have a wide and exciting variety of virtual... Sala 9 Li seranserê Y9, em armanc dikin ku keçên xwe teşwîq bikin ku armanc bilind bikin û xeyalên mezin bikin! Me di seranserê salê de cûrbecûr bûyerên cûrbecûr û balkêş hene ku têne plansaz kirin da ku ji bo pêşxistina hezkirina fêrbûnê, hişmendiyek lêkolîner û berxwedêriya ku bi serê xwe bi dijwariyên nû re rû bi rû bimînin bibin alîkar. Em bawer dikin ku Y9 şansek dide her kesî ku dest bi xewna li ser riyên kariyera pêşerojê bikin û bi rastî fêm bikin ku cîhan bi destên vekirî li benda wan e. Em bi mebesta ku di pêşbirkên Neteweyî de bêne weşandin û ketina hilbijarkek xelatên pirtûkan de hilbijarkek çalakî û fersendên hunerî û her weha performansa drama, dans û muzîkê û nivîsandina helbestan pêşkêş dikin. Em her weha keçan teşwîq dikin ku li fersendan bigerin da ku li ser edebiyatê bi mirovên hemfikir ên ji çar aliyên wîlayetê…û hem jî welat re nîqaş bikin! Em şanaziyê bi wê yekê dikin ku em dikarin ji keçan re mufredateke PE ya cihêreng pêşkêşî bikin, di dersên xwe yên bingehîn ên PE de keç dê werzişên mîna netball, badminton, futbol û dordorê bilîzin. Ji bilî bikaranîna jûreya meya pirzimanî û werzîşê di mehên havînê de. Di heman demê de xwendekar beşdarî klûbên werzîşê û pêşbaziya meya navmalî ya wîlayetê jî dibin. Piştî ku mijarên xwe yên Vebijarkê hilbijart ku li kêleka Ziman û Wêjeya Îngilîzî, Matematî, Zanist, Frensî/IT, Erdnîgarî/Dîrok û PE bixwînin, xwendekar dest bi rêwîtiyek dijwar, dilşewat û balkêş dikin ku li wir ew ê di mijarên ku wan de bêtir pêbawer û jêhatî bibin. jixwe di warên nû yên dersê de jêhatîbûn, serwerî û şahiya nenas hez bikin û kifş bikin!

The Hospitality and Catering Level 1/2 Award has been designed to support learners in schools and colleges who want to learn about this vocational sector and the potential it can offer them for their careers or further study... KS3 - Food Technology KS3 - Food Technology Intent In food preparation and nutrition our aim is to equip students with the knowledge, skills, and understanding to make informed choices about food and to prepare healthy meals.Throughout KS3, students will learn a variety of new skills and knowledge such as the application of food science to seasonality and characteristics of a broad range of ingredients. Our students will develop a strong foundation in food preparation and nutrition, enabling them to make healthy choices and lead a more fulfilling life. Aims : Food Safety and Hygiene: Students should understand basic food safety principles, including proper handling, storage, and cooking techniques to prevent foodborne illnesses. Understanding Ingredients: Students should understand the source, seasonality and characteristics of a broad range of ingredients. Nutrition: Students should learn about essential nutrients, their functions, and how they contribute to a balanced diet. They should be able to identify food sources for different nutrients and understand the importance of portion control. Food Preparation Techniques: Students should develop practical skills in preparing a variety of foods, including cooking methods like boiling, frying, baking, and grilling. They should learn about kitchen equipment and utensils. Food Culture and History: Students should explore the cultural and historical significance of food, understanding how different cultures have influenced food traditions and dietary habits. Healthy Eating Habits: Students should be able to evaluate the nutritional content of food and make informed choices about what to eat. They should understand the importance of a balanced diet and the impact of lifestyle factors on health. Curriculum Content : Food Safety: Proper handwashing techniques Safe food storage practices Cross-contamination Cooking temperatures for different foods Food labelling and expiration dates Nutrition: Essential nutrients (carbohydrates, proteins, fats, vitamins, minerals) Balanced diet and portion control Food allergies and intolerances Food Preparation: Cooking techniques (boiling, frying, baking, grilling) Knife skills Kitchen equipment and utensils Food Culture and History: Cultural influences on food traditions Religious significance of food Healthy Eating Habits: Reading food labels Making informed food choices The impact of lifestyle factors on health Food Long Term Plan 2025-2026 Back to Subjects

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 - Creative iMedia Nîyet: Bernameya meya bingehîn a qonaxa 3-ê di bernameyek qursa qonaxa 4-an a ku her gav pêşveçûyî de bijartina xwendekaran bi tevahî piştgirî dike. Di Qonaxa Key 4 de niha 2 qurs hene ji bo xwendekaran; Zanistiya Komputerê GCSE û Sertîfîkaya Neteweyî ya Cambridge di iMedia-ya Afirîner de. Creative iMedia entegrasyona medyaya dîjîtal e, di nav de berhevokên nivîsa elektronîkî, grafîk, dîmenên tevgerîn û deng di nav jîngehek komputerkirî ya dîjîtal a birêkûpêk de ku dihêle ku mirov bi daneyan re ji bo mebestek guncan têkilî daynin. Xwendekar dê fêrî plansazkirin û sêwirana pêşkeftina malperê, fîlim, hilberên medyaya înteraktîf, lîstik û anîmasyon bibin. Dê ji xwendekarên bi SEND re piştgirîyek taybetî were peyda kirin; di nav de dersên vîdyoyê, îskeleyan, piştevaniya zêde, û cihêrengkirina çalakiyan ji bo ku ew karibin xwe bigihînin mufredatê û rê bidin wan ku di nav dersên xwe yên ICT û Komputerê de pêş bikevin. Em dixwazin ku xwendekarên me cûrbecûr jêhatîbûnên dîjîtal pêş bixin ku dê wan ji bo gava ku ew ji dibistana me derkevin bi hilbijartinan ve girêbidin. Armanc: Bikaranîna teknolojiyên dîjîtal bi awayên ku bi bandor, ewledar û bi qanûnê re tevdigerin bikar bînin. Sepandina têgeha pêşkeftina projeyê, ji plansazkirin û lêkolînê, heya pêşveçûn û nirxandinê. Ji bo analîzkirina hewcedariyên xerîdar û peymanên medyayê da ku hilberek li gorî mebestê biafirînin. Ji bo pêşdebirina jêhatîbûnên di nav rêzek grafîk û sepanên medyayê de ji bo afirandina hilberên ku temaşevanên armanc digire. Ji bo piştgirîkirina nirxandina hilberan jêhatîbûnên xwendin û nivîsandinê pêşve bibin. Plana Mufredata iMedia ya Afirîner Vegere Mijar

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls... Bi xêr hatî Newland "Ez kêfxweş im ku vê fersendê bikar bînim da ku dibistana me destnîşan bikim û ji we re bibe alîkar ku hûn di hilbijartina dibistanek de biryarek rast bidin ku dê piştrast bike ku keça we geş û serketî be." Dibistana Newland ji bo Keçan dibistanek cihêreng, pir aspiratîf û akademîk bi destkeftî ye. Em bi rastî serbilind in ku em hemî keç in, ji 100 salan zêdetir li Hull ji jinên ciwan re xizmet û perwerde dikin. Em her xwendekarek teşwîq dikin ku xwedan daxwazên bilind û azweriya serkeftinê be. Dibistana Newland ji bo Keçan di sala 2018-an de wekî yek ji wan dibistanên herî serketî li Yorkshire tê nas kirin, di nav 10% top dibistanên li Hull de cih digire û di nav dibistanên wekhev ên neteweyî de di rêza 12-an de cih digire. Em li bajêr ezmûnek perwerdehiyek bêhempa pêşkêş dikin û keçên ku beşek ji dibistana me ne, dibin beşek ji tora bihêz a Keçên Kevin ên Newland, li hundur û derveyî bajêr. Em nirxên kevneşopî yên rêzgirtinê, lênihêrîna ji hevûdu û xwe-dîsîplînê pêşve dixin, dema ku jêhatîbûn, jêhatîbûn û çandên cihêreng ên dibistanê pîroz dikin. Xwendekarên me bi hev re di civatek birêkûpêk, lihevhatî û bextewar de ku ji hemî çand û paşerojên li seranserê bajêr hatî kişandin de dixebitin. Perwerdehiya zayendî ya yekane ne, ez bawer dikim, hilbijartinek bêhêz e. Avakirina pêbawerî û xwebaweriyê faktorên sereke ne ku di perwerdehiya keça we de bigihîjin serkeftinê. Ji ber vê yekê ne zehmet e ku meriv fêm bike ka çima keç di dibistanên zayendî yên yekkesî de pêşde diçin, ji ber ku ew di hawîrdorek ku van cûdahiyan nas dike de dixwînin û ji ber vê yekê ji hêla cîh û atmosfera perwerdehiyê ve hatî çêkirin. Kêm kes dê nakok bikin ku kur û keç ji hev cûda ne û di encamê de hem ji hêla laşî û hem jî hestyarî bi lez û bezên cihêreng pêşve diçin, xwedan şêwazên fêrbûna cihêreng, û her weha faktorên cihêreng ên motîvasyonê hene ku îlhamê bidin. Weke dibistaneke seksê ya yekane avantaja me heye ku em dikarin şêwazên hînkirinê, bijartina dersan, derfeta werzîşê û bernameyeke tam a der-mafê ku bi tevahî li ser keçan e, pêşkêş bikin.' Pêşbazî di nav keçên me de dibe sedema pejirandinek gelemperî ku di warê destkeftiyên akademîk, muzîkî, werzîşî û dramatîk de xebatek dijwar û jêhatîbûn "şaş" e, lê pêşbaziya di nav jîngehek tevlihev de carinan dikare bawerî û motîvasyona wan keçan têk bide. ne li derve û derbider in. Di mijaran de pirsgirêkên me yên wekheviyê tune ne ji ber ku her mijar mijarek 'keç' e û ji ber vê yekê keçên me di dersên STEM de bi ser dikevin. Em qîmetek mezin didin lênihêrîn û mezinbûnê da ku hemî xwendekarên me karibin bi lez pêşkeftina akademîk bi dest bixin û bibin mezinên ciwan ên lênêr û berpirsiyar. Xwendekarên me ji nirxên exlaqî, hestek jîndar a armanc û serbilindiyek rastdar bi xwe re xwedî nirxek berbiçav in. Ew piştgiriya ku ji mamosteyan werdigirin, dijwariya ku di dersan de werdigirin û tolerans û rêzdariya ku hemî xwendekar di civata xwe ya dibistana xwe de ji hevûdu re digirin, bilind dinirxînin. Em xwedî asteke bilind a amadebûn û nuqteyê ne. Xwendekarên me serketî, kesayetî û motîvasyona fêrbûnê ne. "Rewşa baş a xwendekaran û helwêstên pir erênî yên fêrbûnê bi pêşvebirina baş a perwerdehiya giyanî, exlaqî, civakî û çandî ve girêdayî ye." Em qîmetek mezin didin pêşkeftina karakterê li kêleka, şiyana xwendekarek ku bigihîje encamên ezmûna hêja. Lênêrîna şivaniyê ya li vê dibistanê ne duwemîn e û ezmûna min a xebatê di heft dibistanên din de heye, zêdetirî 25 salan, belkî ez wekî Serek mamoste bi alîgir im, lê zanîna min heye ku ez bikaribim ezmûna ku dê keça we bi dest bixe bizanibim. lênêrîna ku ew ê werbigire û piştgirîya kesane ya ku keça we û hûn wekî malbat her roj li vê dibistanê werdigirin, berbiçav e. Ew yek ji hêmanên vê dibistanê ye ku ez bi beşdarbûna wê pir serbilind im. Keç dê behsa dibistan û mala xwe bikin wekî beşek ji malbatek ji malê dûr; ew alîkarî û piştgiriya ku ji mamosteyên xwe werdigirin wekî tiştê çêtirîn di derbarê dibistanê de dinirxînin û dêûbav nikaribin bi têra xwe pesnê me bidin dema ku pirsgirêkên xortaniyê derdikevin û em bi hev re wan çareser dikin. Me di dibistana xwe de dilgeş û serbilindiyek çêkir ku ev yek di hemî şagirt û xebatkarên me de diyar e. Ji kerema xwe hûn bi serbestî biçin serdana me û bibînin ka em çawa bi hev re dixebitin da ku ji keça we re ezmûnek rastînek berbiçav peyda bikin. Vicky Callaghan Headteacher

Homework is used to extend, enrich and consolidate learning within school. There are a variety of different tasks set. Homework is weekly for core subjects English, Maths and Science... Wazîfa malê Karê malê li KS3 Karê malê ji bo berfirehkirin, dewlemendkirin û hevgirtina fêrbûna di dibistanê de tê bikar anîn. Cûrbecûr erkên cihêreng hene. Karê malê ji bo dersên bingehîn Îngilîzî, Matematî û Zanistî heftane ye. Karê malê li KS4 Mîna ku li KS3 Karê malê ji bo dirêjkirin, dewlemendkirin û yekkirina fêrbûnê di nav dibistanê de tê bikar anîn, lê rola wê di berhevkirina zanînê de dibe mifteya serkeftinê li GCSE. Dê pir zêde li ser fêrbûna perçeyên piçûk ên xebatê û dûv re bêne ceribandin. Ji bo serkeftina wê ya li KS4 peydakirina cîhek bêdeng ji keça we re li malê ku fêr bibe û nûve bike pêdivî ye. Demjimêra Karên Malê 2021-22

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 - Huner KS4 - Vebijêrk di Hunerê de Nîyet: Li vir li Dibistana Newland ji bo Keçan di Huner, huner û sêwiranê de, em hin celebên herî bilind ên afirîneriya mirovî vedihewînin. Em perwerdehiyek hunerî û sêwiranê ya bi kalîte peyda dikin ku xwendekarên me tevdigere, îlham û dijwar dike. Ev wan bi zanîn û jêhatîbûnê dixemilîne ku biceribînin û karên xwe yên hunerî, hunerî û sêwirana xwe biafirînin. Her ku ew di bawerî û şiyanên xwe de pêş dikevin û mezin dibin; ew dikarin bi rexneyî bifikirin û têgihiştinek hişktir a huner û sêwiranê pêş bixin. Şagird dizanin ku huner û sêwirandin çawa dîroka me nîşan dide û çêdike, hem jî beşdarî dibistan, çand, afirînerî û dewlemendiya miletê me dike. Mebesta meya SEN ev e ku hînkirin û fêrbûna bi bandor dê piştrast bike ku tevahiya mufredata Hunerê ji hemî xwendekaran re bi birêkûpêk damezrandina çalakiyan, îskeleyên jêhatîbûnê û hînkirina kesane peyda dibe. Em xwendekaran hîn dikin ku afirînerî û ramanên xwe pêşve bibin, û jêhatîbûna wan di cîbicîkirina wan de zêde bikin. Ew vê yekê bi pêşxistina têgihiştinek rexnegir a hunermend, mîmar û sêwiranan dikin, darazên maqûl ên ku dikarin xebata xwe agahdar bikin diyar dikin. Armanc: Hilberîna xebata afirîner; ramanan bikolin û ezmûnên kesane tomar bikin. Zanîn, têgihiştin û jêhatîbûnên bi sernavê wan bijartî re têkildar bi lêkolînek pratîkî, krîtîk û çarçoveyek yekbûyî ya ku tevlêbûna rasterast bi kar û pratîka orjînal re teşwîq dike. Bi ezmûna pratîkî fêr bibin û zanîn û têgihîştina çavkaniyên ku niyeta wan a afirîner agahdar dikin nîşan bidin. Ji bo ku hûn zimanê dîtbarî bikar bînin da ku raman, wate û bersivên kesane ragihînin jêhatîbûnên mijarê-taybet ên têkildar bicîh bînin. Hunermendên mezin, çêker û sêwiraneran zanibin, û pêşkeftina dîrokî û çandî ya formên hunera wan fam bikin. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne pêşve bibin. Gelek teknîkan bikar bînin da ku çavdêriyên di pirtûk, kovar û medyayên din de tomar bikin wekî bingehek ji bo lêgerîna ramanên kesane. Têgihîştina dîroka huner, huner, sêwirandin û mîmariyê, di nav de serdem, şêwaz û tevgerên sereke ji demên kevnar heya roja îroyîn. "Wêne helbestek bê gotin e" Horace Plana Mufredata Hunerê ya KS4 Vegere Mijar

At NSG we want all students to develop a love of Science and a thirst for scientific knowledge.  We develop their curiosity and fascination so that they can answer the key questions, and be confident in their own understanding... Zanist Li NSG em dixwazin ku hemî xwendekar hezkirina Zanistê û tîbûna zanîna zanistî pêşve bibin. Em meraq û meraqa wan geş dikin da ku ew bikaribin bersiva pirsên sereke bidin, û ji têgihîştina xwe bawer bin. Em dixwazin ku ew zanyarî û jêhatîbûna xwe bikar bînin da ku mezin bifikirin û ji bo ku di pêşengiya Zanistê de tevbigerin amade bibin. Em dixwazin ku hemî xwendekar tevî SEND-ê xwedî derfetên wekhev bin ku bigihîjin naveroka herî dijwar û di encama îskeleyên pispor ên dersa me de pêş bikevin. Armanc dike Rêjeyên têketinê û bijartinên qursa paşîn ji bo GCSE heya sala 11-an nayên biryardan ku derfetê dide hemîyan. Hemî beşên mufredatê li ser ramanên mezin ên zanistê hatine avakirin; Têkilî, Hucre, Hêz, Atoman ku rê bidin pêşveçûna ramanan ji zanîn û têgihîştina bingehîn. Xwendekarên bi destkeftiyên berê kêmtir xwedan bernameyeke KS3 ya adapteyî ne ku zanîn û jêhatîbûnên bingehîn ava bikin da ku rê bidin pêşkeftina bêtir li KS4 û pê ve. Ew ji xwendekaran re fersendên birêkûpêk in ku di salên 7 - 10-an de STEM-ê bi rêwîtiyên derveyî-derbasdar vekolînin Şagirt jêhatîbûnên sereke bi sepandina vekolînên pratîkî pêşdixin ango girtina demê, pêbaweriya daneyan, çareserkirina pirsgirêkan. Xwendekar bi karanîna cûrbecûr amûrên zanistî bi bandor pêbaweriyê pêşve dibin Xwendekar têkiliyên di navbera zanista ku ew fêr dibin û cîhana berfireh de vedikolin. Zanista Pêkanîna Bernameyê-2021/22 Wazîfa malê Xebata malê ya zanistî bi mebesta ragirtina zanîna bingehîn e ku dê li seranserê bernameya xwendinê ava bike. Hemî karên malê bi riya dersa google-ê ve têne gihîştin. Rêbertî û piştgirîya dêûbav Em bi tundî pêşniyar dikin ku ji bo piştgirîkirina keça xwe hûn di nûçeyê de gotarên têkildarî zanistê nîqaş bikin û ku keça we her hefte fersendê digire ku fêrbûna seneca bikar bîne da ku zanîna mijarê ya ku di polê de hatî fêr kirin xurt bike. Hûn dikarin her hefte bi ceribandina keça xwe li ser qertên karê malê jî bibin alîkar. Malperên bikêr ji bo piştgirîkirina Zanistê. Fêrbûna Seneca BBC bitesize - Zanist (KS3) BBC bitesize GCSE Zanistiya Hevbeş BBC bitesize Single Science (Biyolojî) BBC bitesize Single Science (Kîmya) BBC bitesize Single Science (Fîzîk) Em kanalên youtube jî ji hêla jêrîn ve pêşniyar dikin: Primrose Kitten Freescienceders Zanist bi Hazel Ger hûn dixwazin li ser bernameya perwerdehiyê ya ku keça we dixwîne de bêtir fêr bibin, ji kerema xwe têkilî Miss Rudkin bidin. Vegere Mijar