top of page

Educație religioasă (RE)

Studiem RE pentru a oferi studenților o mai bună înțelegere a lumii din care fac parte.  Facem acest lucru învățând despre dimensiunile religioase, filozofice și etice ale unei game de subiecte și teme.  Procedând astfel, toți studenții vor dezvolta o serie de abilități care le vor permite să fie gânditori critici și să fie capabili să reflecte și să relaționeze ceea ce învață cu propria lor viață și cu viața oamenilor din comunitățile lor.

În plus, obiectivele noastre sunt de a oferi studenților lecții care provoacă gândirea despre oameni inspirați care au influențat lumea în care trăim. În subiecte precum „Există Dumnezeu?” elevii pot reflecta asupra propriilor convingeri, ceea ce îi conduce, de asemenea, la o înțelegere mai profundă a lor înșiși. Ei învață să evalueze teoriile și filozofiile despre care învață în lecții. Elevii au ocazia să se gândească la moralitate și la ce înseamnă să fii om.

Prin învățarea despre diferite religii, credințe și viziuni despre lume, elevii au o mai bună înțelegere a lumii. Se simt mai încrezători în a pune întrebări despre credințele și practicile religioase și, prin urmare, devin mai înțelegătoare cu diferiții oameni din jurul lor.

Scopurile sunt ca cursanții să:

  1. Cunoașteți și înțelegeți o serie de religii și viziuni asupra lumii.

  2. Exprimați idei și perspective despre natura, semnificația și impactul religiilor și viziunilor asupra lumii.

  3. Obțineți și implementați abilitățile necesare pentru a vă implica serios cu religiile și viziuni asupra lumii.

  4. Pentru a dezvolta o înțelegere tolerantă a modului în care credința poate dezvolta și sprijini oamenii în momentele de nevoie

  5. Pentru a înțelege cum religiile lumii modelează țările și ideologiile

  6. Să ia în considerare modul în care propria lor credință și credință este o parte a ceva mai larg în lume

  7. Pentru a explora ceea ce face o persoană să creadă anumite lucruri și modul în care aceste idei pot ajuta la schimbarea atitudinilor celor din jur pentru îmbunătățirea societății

  8. Să recunoască calitățile oamenilor și acțiunile lor și modul în care acestea pot fi utilizate pentru impactul pozitiv sau negativ al celor din jur în societate

  9. Pentru a deveni modele pentru alții

Teme pentru acasă:

Pentru a vă sprijini fiica să își termine munca acasă, fiecare temă va fi încărcată și setată pe Google Classroom pentru ca fiica dvs. să o completeze și să o predea electronic, dacă dorește.

Sfaturi și sprijin pentru părinți KS3 și KS4:

Pentru a vă sprijini copilul, cel mai bun lucru pe care îl puteți face este să-l întrebați în mod regulat despre ceea ce au învățat la școală în fiecare zi și să-l încurajați să discute subiecte de actualitate acasă pentru a vă ajuta să discutați cu copilul dumneavoastră despre RE, s-ar putea să vă fie utile următoarele site-uri web:

BBC Bitesize - Religii  - Acest site web oferă informații complete despre religiile din întreaga lume și vă va sprijini copilul în dezvoltarea înțelegerii religiilor cheie pe care le studiază.

Domnul McMillanREvis  - O varietate de clipuri video pentru a sprijini înțelegerea și revizuirea subiectelor cheie RE

BBC Learn - Oferă o mulțime de resurse de sprijin pentru copilul dvs., legate direct de specificațiile examenului RE.

TrueTube  - O varietate de clipuri video pentru a sprijini dezvoltarea înțelegerii de către copilul dumneavoastră a subiectelor cheie RE

În plus, copilul dumneavoastră la  KS4 va primi un „Ghid de revizuire” care acoperă toate subiectele pentru examenul GCSE. Elevii sunt sfătuiți să folosească acest lucru frecvent, astfel încât ca părinte, dacă îi puteți încuraja să revizuiască și să recapituleze în mod regulat conceptele cheie și vocabularul în detaliu, acest lucru va sprijini progresul lor în lecție.

Planul curricular RE

Dacă aveți nevoie de informații suplimentare despre RE, vă rugăm să nu ezitați să contactați doamna Haslam-Siddy sau domnișoara Reed Tel: (01482) 343098 E-mail:  haslam-siddyp@thrivetrust.uk  sau  reedl@thrivetrust.uk

Înapoi la Subiecte

bottom of page