Search Results

In a spectacularly challenging year our students have shown their true resilience and grit. Their determination to succeed and excel for 5 years has been an inspiration to us all. All at Newland are incredibly proud of the way in which the... Performanță școlară Rezultatele examenului 2021 Într-un an spectaculos de provocator, studenții noștri și-au arătat adevărata rezistență și seriozitate. Determinarea lor de a reuși și de a excela timp de 5 ani a fost o inspirație pentru noi toți. Toți cei de la Newland sunt incredibil de mândri de felul în care studenții Y11 din acest an au făcut față impactului coronavirusului și restricțiilor pandemice asupra rezultatelor examenelor. Sunt deosebit de mândru de felul în care s-au ridicat la provocarea evaluărilor necesare pentru notele evaluate de profesor și de cât de mult au muncit pentru a-și putea arăta cunoștințele și aptitudinile în ciuda circumstanțelor dificile la care au fost supuși în ultimii doi ani. . Procentul de elevi care obțin o nota 5 sau mai mare atât la engleză, cât și la matematică este de 48% și 68% au obținut o nota 4 sau mai mare atât la engleză, cât și la matematică. Acest lucru asigură că fetele noastre sunt bine echipate pentru a face următorii pași în educația lor. 72% dintre studenți sunt înscriși la Ebacc. 100% dintre studenții noștri au continuat fie studii ulterioare, fie formare. Bravo fetelor noastre, părinților lor care le susțin și profesorilor care au muncit din greu, au susținut și au încurajat fiecare fată. NSG este incredibil de mândru de voi toți! Rezultatele examenului 2019 Suntem încântați că rezultatele și progresul elevilor noștri continuă să depășească potențialul așteptat, Newland School for Girls fiind din nou clasată printre școlile de top din oraș. Scorul de progres pentru 2019 este de +0,141, iar pentru 2018 a fost de +0,15. Ne aflăm în numărul foarte mic de școli secundare din Hull care au progrese pozitive pentru elevii noștri. Media națională este -0,02 Procentul de elevi care obțin o nota 5 sau mai mare atât în engleză, cât și în matematică 1 23% și 42% obținut o nota 4 sau mai mare atât la engleză, cât și la matematică. Acest lucru asigură că fetele noastre sunt bine echipate pentru a face următorii pași în educația lor. Știința este cel mai puternic subiect EBacc al nostru, cu o valoare adăugată care depășește +0,344. 60,8% dintre elevii noștri sunt înscriși pentru Ebacc și 15% obțin o promovare bună. 100% dintre elevii noștri sunt plasați în educație sau formare când părăsesc școala. Pentru 2017, cei care au părăsit 86% sunt încă în educație și formare la doi ani după ce ne-au părăsit. Aceasta a fost o situație similară în anul universitar anterior pentru absolvenții școlii din 2016, care au văzut 87% încă în studii și formare la 2 ani după ce ne-au părăsit. Suntem încântați de progresul înregistrat de toți elevii noștri, iar scorul de progres 8 al școlii este pozitiv, ceea ce înseamnă că elevii de la Newland School for Girls progresează mai bine decât alți elevi la nivel național, indiferent de punctul lor de plecare. Bravo fetelor noastre, părinților lor care le susțin și profesorilor care au muncit din greu, au susținut și au încurajat fiecare fată. NSG este foarte mândru de voi toți! Tabelele de performanță Pentru mai multe informații despre performanța Newland School for Girls, vă rugăm să vizitați site-ul web al Departamentului pentru Educație pentru a vedea tabelele naționale de performanță școlară. Newland School for Girls Performance Tables Comparația DfE a școlii Newland pentru fete cu școli similare la nivel național Ofsted Parent View * The 2024 destinations statistics are based on preliminary data and are subject to change. We continue to work hard to ensure our pupils receive the best possible careers guidance, so all our Year leavers continue to access the best possible post-16 opportunities. Performance Tables For more information about the performance of Newland School for Girls, please visit the Department for Education website to view the national school performance tables. Newland School for Girls Performance Tables DfE Comparison of Newland School for Girls with similar schools nationally Ofsted Parent View

The intent of ICT & Computing is to provide a skills based curriculum that will equip our students with the skills to use IT in the real world, to develop computational thinking and to develop their creativity. .. Tehnica de calcul Intenție: Intenția Computing este de a oferi un curriculum bazat pe abilități, care să-i doteze studenților cu abilitățile de a folosi IT în lumea reală, de a dezvolta gândirea computațională și de a-și dezvolta creativitatea. Am proiectat curriculum-ul nostru cheie pentru etapa 3 pentru a oferi studenților noștri provocări și noi experiențe în domeniul calculatoarelor, alfabetizării digitale și media digitală, indiferent de cunoștințele lor anterioare de utilizare a computerelor. De asemenea, dezvoltăm abilități în Microsoft Office pentru a le susține capacitatea de a accesa toate domeniile curriculare mai ample de-a lungul vieții școlare și nu numai. Subiectele abordate în etapa cheie 3 includ; E-safety, software Microsoft Office, programare folosind Scratch, hardware, rețele, binar, algoritmi, imagini în mișcare, grafică, Illustrator și Photoshop. Elevilor cu SEND li se va oferi suport specific; inclusiv tutoriale video, schele, asistență suplimentară și diferențierea activităților pentru a se asigura că pot accesa curriculumul și le permite să prospere în cadrul lecțiilor lor de calcul. Curriculum-ul nostru cheie pentru etapa 3 sprijină pe deplin alegerea elevilor într-un curriculum cheie pentru etapa 4 în continuă evoluție. Există 2 cursuri disponibile în prezent pentru studenții din Key Stage 4; Cambridge National Certificate in Information Technology and Creative I Media. Scopul nostru principal este ca studenții noștri să dezvolte o gamă largă de abilități digitale care să-i doteze cu opțiuni pentru când părăsesc școala noastră. Obiective: Pentru a utiliza tehnologiile digitale în moduri care sunt eficiente, sigure și conforme cu legislația. Să fie utilizatori competenți, încrezători și creativi ai tehnologiei informației și comunicațiilor. Pentru a analiza nevoile clienților și convențiile media pentru a crea un produs potrivit scopului. Pentru a dezvolta abilități într-o gamă de aplicații grafice și media pentru a crea produse care să implice publicul țintă. Pentru a dezvolta abilități de alfabetizare pentru a sprijini evaluarea produselor. Să aplice conceptele informaticii, inclusiv abstracția, logica, algoritmii și reprezentarea datelor. Să analizeze probleme în termeni computaționali și să aibă experiență practică repetată în scrierea de programe de calculator pentru a rezolva astfel de probleme. Dezvoltarea cunoștințelor teoretice ale elevilor și stocarea de cuvinte tehnice pentru a-și îmbunătăți vocabularul. Planul curricular de calcul KS3 Înapoi la Subiecte

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Guvernatorii noștri The governing body has a range of duties and responsibilities. The role of a Governor is to offer challenge and support to the school, acting as a critical friend. Governors have the task of ensuring high quality provision for all pupils results from the joint endeavours of all staff, pupils, and all levels of governance. The Local Governing Bodie s play a crucial role in assisting the Trustees in meeting the demands of their accountability, by providing focused governance at local school level, most accountability particularly in representing the views of the school’s stakeholders, including pupils, parents, staff and the local community. Meetings Dates for 2025-26 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2025-26 school year are: Autumn 1 - 08/10/25 Autumn 2 - 26/11/25 Spring - 11/03/26 Summer - 24/06/26 Meetings Dates for 2024-25 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2024-25 school year were: Autumn 1 - 09/10/24 Autumn 2 - 04/12/24 Spring - 19/03/25 Summer - 02/07/25 Trust Board Link 2025/26 Ken Battye Chair of Governors Bill Maxwell Tel: 01482 343098 Governor's Dashboard Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Dl Bill Maxwell - Președintele guvernatorilor Durata mandatului: 08.11.2021 - 08.11.25 Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Bill este pensionat, după ce a lucrat pentru Reckitt Benckiser timp de 35 de ani în Hull și Derby în roluri de producție senior. Interesele lui Bill sunt Rugby Union, pe care a jucat timp de 26 de ani și grădinărit. De asemenea, a făcut parte din mișcarea cercetași timp de 25 de ani. Bill a fost guvernator la școala primară Ings și președinte timp de peste 6 ani și a fost desemnat Lider Național de Guvernare. Bill a fost administrator la Thrive Cooperative Learning Trust timp de 5 ani și acum trece la funcția de guvernator. Punctele forte sunt; Angajament și experiență de guvernare Abilități de mentorat 35 de ani de experiență în industrie 6 ani de experiență ca administrator Ann Haddock - guvernator cooptat Durata mandatului: 01/07/2014 - 01/07/2018 (Prelungit 01/07/22) Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Ann a lucrat în industrie la Bruxelles înainte de a deveni profesoară. A fost profesoară de limbi străine moderne și șef de an pentru un număr de ani, iar acum lucrează la Universitatea din Hull, unde este implicată în formarea profesorilor și în furnizarea de cursuri de limba franceză pentru profesorii stagiari. Punctele forte sunt: O experiență în pregătirea școlii secundare, precum și în industrie Experiență într-un rol pastoral în școala secundară Experiență în organizarea de vizite la școală Legături cu Învățământul Superior Vicky Callaghan - director guvernator Mandat: - Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Vicky este director din 2014 și are o experiență bogată în coaching și dezvoltarea personalului. După ce a lucrat într-un număr de școli din regiunea Yorkshire și Humberside, ea a câștigat peste 18 ani de experiență de conducere. Este o profesionistă pasionată din educație, care se bucură de îmbunătățirea șanselor de viață ale tuturor tinerilor. Punctele forte sunt: Coaching Dezvoltarea personalului Conducere educationala Ridicarea standardelor Lee Tether - guvernator cooptat Durata mandatului: 01/07/2014 - 01/07/2018 (Prelungit 01/07/22) Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Lee este în prezent managerul Serviciului Connexions din Hull, care oferă îndrumare în carieră și alt sprijin tinerilor. El are o experiență de peste 30 de ani ca consilier de carieră, lucrând în numeroase școli din zona Hull. El este interesat de problemele de tranziție și de modul în care școlile interacționează cu afacerile. El este comisar al autorității locale la Consiliul orașului Hull pentru educația post 16 pentru tinerii cu nevoi educaționale speciale. Punctele forte sunt: Politica și practica de educație și orientare în carieră; locale, regionale și naționale Politica privind nevoile educaționale speciale Implicarea angajatorului; link-uri către Parteneriatul pentru întreprinderi locale și Compania Cariere și Întreprinderi Tranziția post 16 David Cutler - guvernator cooptat Durata mandatului: 01/07/2014 - 01/07/2018 (Prelungit 01/07/22) Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri David și-a petrecut întreaga carieră în educație, acoperind subiecte precum engleză, geografie, istorie, educație fizică, politică, cetățenie și nevoi educaționale speciale. A părăsit sala de clasă în 2004 și de atunci a avut diverse roluri în consultanța și sprijinul liderilor și profesorilor. Punctele forte sunt: Sprijiniți liderii și profesorii SENCO Învățământ secundar cu Hull și East Riding of Yorkshire Domnul Paul Hamer - guvernator cooptat Durata mandatului: 18.11.2020 - 18.11.24 Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Paul are peste treisprezece ani de experiență în învățământul secundar și aduce o mulțime de cunoștințe despre sistemul educațional din Hull și se concentrează în special pe pregătirea studenților pentru următoarea etapă a vieții lor academice. În calitate de șef de drept la Colegiul Wyke, el este dornic să îmbunătățească viața studenților din oraș, susținând în același timp dezvoltarea lor holistică ca tineri. Punctele forte sunt: Tranziția post 16 Managementul echipelor Învățământ secundar cu Hull și East Riding of Yorkshire Doamna Nicola Mercer - Guvernator de personal Durata mandatului: 18.11.2020 - 18.11.24 Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri După ce a lucrat în învățământul secundar timp de peste 15 ani în diferite roluri înainte de a preda, Nikki a dobândit o experiență neprețuită. Cunoștințele ei au dotat-o cu o mai bună înțelegere a barierelor cu care se confruntă unii elevi în învățare și a modului în care personalul îi poate ajuta pe studenți să le depășească. Ea are competențe deosebite în EAL și furnizarea de educație alternativă. Punctele forte sunt: Dispoziție EAL Mentorat Dispoziție de educație alternativă Doamna Maria Pearce - Părinte Guvernator Durata mandatului: 01.12.2021 - 25.12.2021 Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Maria a fost cântăreață și dansatoare profesionistă înainte de a-și întemeia o familie și acum este mama unui fiu și o fiică care frecventează Newland. Este pasionată de a scoate ce e mai bun din oameni și este dornică să-și dezvolte experiența pentru a promova atitudini sănătoase și bunăstare la tineri. Punctele forte sunt: Artele spectacolului Probleme de mediu Doamna Zakithi McHunu - Părinte guvernator Durata mandatului: 01.12.2021 - 25.12.2021 Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Ca părinte a două fete, dintre care una este în prezent la Newland; Zakithi este pasionat de experiențele lor de educație și învățare. Originară din Africa de Sud, mediul ei a fost în principal în contabilitate. Este pasionată de antrenament și este dornică să ajute Newland School for Girls să exceleze în ansamblu. Punctele forte sunt; Gestionarea bugetelor Continuand dezvoltarea profesionala Demisionat Doamna Gill Beckett - președintele guvernatorului Durata mandatului: 01.09.2018 - 01.11.2020 (Prelungit 01.09.23) - Demisia: 17.12.21 Numiți de: Newland LGB Fără interese de afaceri Nick Entwistle Resigned: 24/11/25 Role: Parent Governor Business Interests: None CJ Cartwright Resigned: 17/10/25 Role: Staff Governor Business Interests: None Dr Elvis Hernandez Resigned: 01/10/25 Role: Co-opted Governor Business Interests: None

Newland is committed to Safeguarding and Child Protection and we take our responsibility to ensure the safety of all children very seriously... Salvgardare Newland School for Girls are responsabilitatea de a proteja și de a proteja bunăstarea copiilor și tinerilor cu care intră în contact. Necesitatea unor orientări și proceduri este importantă pentru a se asigura că acest lucru este bine și clar. Newland School for Girls își propune să protejeze și să protejeze elevii prin: asigurarea faptului că tot personalul și voluntarii sunt selectați cu atenție, verificați de DBS, verificați, instruiți și supravegheați; având o Politică de salvgardare care este revizuită și actualizată în conformitate cu evoluțiile naționale și locale, precum și revizuită anual; asigurându-se că tot personalul și voluntarii sunt familiarizați cu această politică și înțeleg cel puțin Partea 1 din „Păstrarea copiilor în siguranță în educație (KCSiE) 2021”. În plus, personalul implicat în recrutare cunoaște și înțelege Partea 3 din KCSiE 2021; asigurarea faptului că personalul/voluntarii primesc o formare de salvgardare adecvată rolului și nivelului lor de implicare; asigurarea faptului că Newland School for Girls are un conducător de protecție desemnat (DSL) și un adjunct (DDSL), că tot personalul și voluntarii știu cine sunt acești membri ai personalului și știu cum să le raporteze preocupările; evaluarea riscurilor pe care elevii sunt probabil să le întâmpine și să ia măsuri pentru a le minimiza și gestiona; a le permite părinților, îngrijitorilor și elevilor să știe cum să raporteze preocupările cu privire la un alt elev, membrii personalului și voluntarii și cum să se plângă de orice de care sunt nemulțumiți; oferirea elevilor, părinților și îngrijitorilor informații despre așteptări și despre ceea ce face școala, precum și oferirea diferiților elevi moduri diferite de a raporta preocupările atât din școală, cât și din afara acesteia. Newland School for Girls recunoaște că protejarea și protejarea copiilor și tinerilor este o responsabilitate comună și că aceasta depinde de lucrul comun eficient între agenții și profesioniști care au roluri și expertiză diferite. Copiii și tinerii individuali, în special unii dintre cei mai vulnerabili copii și cei cu cel mai mare risc de excluziune socială, pot avea nevoie de ajutor coordonat din partea Sănătății, Poliției și Asistenței Sociale. Aceștia sunt partenerii de salvgardare ai școlii. Sectorul de voluntariat și alte agenții au, de asemenea, un rol important în protejarea și protejarea copiilor. Echipa noastră de salvgardare Fiecare școală trebuie să aibă un lider de protecție desemnat (DSL). La Newland School for Girls, acesta este domnul Ash. Există, de asemenea, un adjunct desemnat lider de salvgardare: doamna Iveson. domnule Ash doamna Iveson Toți mentorii noștri pastorali sunt instruiți în toate aspectele legate de salvgardare și au experiență în a face față agențiilor relevante de sprijin care ne ajută să sprijinim copiii și familiile. În primul rând, vă rugăm să contactați Liderul de An al copilului dumneavoastră dacă aveți nelămuriri. domnișoara Cartwright doamna Moran doamna Maritz (Y7 și tranziție) (Y8 și Y9) (Y10 și Y11) doamna McKeown domnișoară Garforth (Hubul) (Includere) DSL și DDSL, împreună cu Anual Leaders, cuprind echipa principală de protecție a școlii. Există întâlniri săptămânale ale echipei de salvgardare, rapoarte săptămânale către echipa de management superior și rapoarte trimestriale către Consiliul de încredere cu privire la problemele de salvgardare. Aceste mecanisme de raportare asigură că elevii aflați în situații de risc sunt supuși în permanență revizuire, că planul strategic de salvgardare este livrat și că munca de salvgardare în școală este asigurată de calitate; acesta din urmă include prezența, siguranța la fața locului, vizitele educaționale, conștientizarea personalului și protecția contextuală ca doar câteva exemple. Mai presus de toate, protecția este responsabilitatea întregului personal, susținută de trei declarații de bază: ● S-ar putea întâmpla aici. ● Acționați întotdeauna în interesul superior al copilului. ● „Dacă există vreo îndoială, nu există nicio îndoială” – raportați întotdeauna o îngrijorare. Abuz de la egal la egal, hărțuire sexuală și violență Înțelegem că atitudinile, comportamentele și credințele din societate au ca efect normalizarea și banalizarea violenței sexuale. Misoginia, glumele cu viol, hărțuirea sexuală, abuzul sexual online (upskirt, partajarea neconsensuală a fotografiilor intime, cyberflashing) și constrângerea sexuală sunt exemple de comportamente care nu ar trebui tolerate de societate și nu sunt tolerate la Newland School for Girls. Știm că atunci când astfel de comportamente sunt normalizate, ele pot acționa ca o poartă către acte mai extreme, cum ar fi agresiunea sexuală și violul. Elevii și studenții sunt predați în moduri adecvate vârstei despre consecințele acestor comportamente și despre modul în care fiecare din societate are rolul de a le elimina. În consecință, îi învățăm pe elevi că a fi observator, a nu raporta sau a nu arăta compasiune față de o victimă nu este adecvat și nu ar trebui tolerat în societate sau în comunitatea noastră. Pentru tinerii care sunt victime ale hărțuirii sexuale și/sau violenței, dorim să oferim sprijin, îndrumare și semnalizare. Suntem în contact regulat cu Asistența Socială pentru Copii Hull și cu Poliția și facem trimiteri către organizații de sprijin. Dacă sunteți elev sau student, sau sunteți părintele unui copil, care a fost victima hărțuirii sexuale și/sau violenței, vă îndemnăm să vorbiți cu noi pentru a vă putea oferi asistență. Acesta poate fi pentru DSL, DDSL sau pentru orice membru al echipei de salvgardare. Abuz de la egal la egal Abuzul de la egal la egal este orice formă de abuz între copii, inclusiv hărțuirea fizică sau verbală, hărțuirea cibernetică, abuzul sexual sau hărțuirea susținută bazată pe egalitate. Elevii și studenții sunt învățați despre aceste probleme, cum să le raporteze și atitudinea școlii, care este una de toleranță zero. Părinții care sunt îngrijorați de abuzul de la egal la egal ar trebui să contacteze școala pentru a putea rezolva problema rapid. Siguranța online Toți elevii de la Newland School for Girls primesc predare adecvată vârstei și informații despre menținerea siguranței online. În timp ce internetul și tehnologia mobilă oferă numeroase oportunități pozitive pentru tineri, ele reprezintă, de asemenea, un risc, iar școala își recunoaște rolul important în atenuarea acestui fenomen. Prin Adunări, lecții de Dezvoltare Personală, , Curriculum-ul KS3 ICT/Computing și informații pentru părinți, școala menține un profil ridicat pentru siguranța online. Problemele abordate includ abuzul de la egal la egal, hărțuirea cibernetică, sexting-ul, îngrijirea, știrile false și timpul petrecut pe ecran. De asemenea, elevii și studenții sunt încurajați cu tărie să raporteze abuzurile online, fie școlii, părinților lor, fie Poliției. Linkurile de mai jos oferă o mulțime de informații utile pentru copii și părinții lor: https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/online-safety/ https://nationalonlinesafety.com/ https://www.saferinternet.org.uk/ https://www.internetmatters.org/ Vizitatori Vizitatorii școlii trebuie să se conecteze și avem un sistem de șnur pentru a ne asigura că toți membrii comunității sunt conștienți de drepturile de acces la școală. Tuturor vizitatorilor școlii li se oferă un pliant despre protecția la sosire. Consiliere și asistență pentru protecția Există multe organizații și agenții care oferă sprijin tinerilor și familiilor acestora: Hull Children's Safeguarding Partnership NSPCC (0808 800 5000) ChildLine (0800 1111) CAMHS - Deși echipa de criză funcționează 24/7, toate noile trimiteri către CAMHS între orele 9:00 și 17:00 (de luni până vineri) ar trebui direcționate către punctul de contact corespunzător la 01482 303688, care va discuta problemele și va determina dacă un Este nevoie de răspunsul echipei de criză. În afara acestor ore, vă rugăm să contactați Serviciul de Criză la 01482 301701 (Opțiunea 2). Minte - Informații pentru tinerii cu vârsta cuprinsă între 11-18 ani Sămânță (Serviciul de asistență pentru tulburări alimentare – 01482 718130) Centrele pentru copii Sure Start (Centrele pentru copii sunt destinate copiilor sub cinci ani și familiilor acestora și oferă o gamă largă de activități, joacă, informații și sprijin din partea profesioniștilor care lucrează într-o gamă largă de domenii. Serviciile variază, în funcție de diferitele nevoi ale comunității locale. Multe centre pentru copii desfășoară activități în special pentru tați și copiii lor. Părinții și îngrijitorii sunt încurajați să se alăture și să contribuie la viața centrului, ajutând la modelarea și conducerea serviciilor acestuia). Centrul Cruse pentru deces (0844 477 9400) sau e-mail la helpline@cruse.org.uk CAFCASS – Serviciul de consiliere și sprijin al Tribunalului pentru Copii și Familie (0300 456 4000) Raporta – Serviciu la nivel național pentru cei care au nevoie de sprijin în probleme de relație (0300 100 1234) Operation Encompass Our school is proud to be an Operation Encompass School. This means we are part of a national initiative that works in partnership with local police forces to support children and young people who are affected by domestic abuse. Through Operation Encompass, the police notify us usually before the start of the next school day if a child in our care has been involved in, or exposed to, a domestic abuse incident. This timely information sharing enables us to provide immediate and tailored support to help safeguard the child’s wellbeing and ensure they feel safe, supported, and ready to learn. Being an Operation Encompass School reflects our ongoing commitment to safeguarding and promoting the welfare of every child.

Newland School for Girls has a set of policies in place that govern how the school operates on a daily basis.... Politicile noastre Newland School for Girls are un set de politici care guvernează modul în care școala funcționează zilnic. O selecție a acestor politici este disponibilă pentru vizualizare online pentru a oferi mai multe informații despre funcționarea școlii și ambițiile noastre pentru toți studenții noștri. Toate politicile școlii sunt disponibile pentru vizualizare de către părinți și membrii comunității. Pentru mai multe informații sau pentru a vedea o copie tipărită a uneia dintre politicile noastre, vă rugăm să sunați la recepție la (01482) 343098. Documente și politici Thrive Vă rugăm să urmați acest link pentru a accesa politici suplimentare Thrive Politici de la Newland School for Girls

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Datele termenului Termenele 2021-2022 Termenul de toamnă Miercuri 8 septembrie 2021 – vineri 22 octombrie 2021 Luni 1 noiembrie 2021 – joi 16 decembrie 2021 * Vineri, 17 decembrie 2021 - Sărbătoare bancară suplimentară pentru a marca Jubileul de platină al Reginei în 2022 Termenul de primăvară Miercuri 5 ianuarie 2022 – vineri 18 februarie 2022 Luni 28 februarie 2022 – vineri 8 aprilie 2022 Termenul de vară Luni 25 aprilie 2022 – vineri 27 mai 2022 Luni 6 iunie 2022 – vineri 22 iulie 2022 Zile de antrenament luni 6 septembrie 2021 Marți 7 septembrie 2021 Marți, 4 ianuarie 2022 Luni, 25 iulie 2022 (dezagregat) Marți, 26 iulie 2022 (dezagregat) Termenele 2022-2023 Termenul de toamnă Luni 5 septembrie 2022 – vineri 21 octombrie 2022 Luni 31 octombrie 2022 – vineri 16 decembrie 2022 Termenul de primăvară Marți 3 ianuarie 2023 – vineri 10 februarie 2023 Luni 20 februarie 2023 – vineri 31 martie 2023 Termenul de vară Luni 17 aprilie 2023 – vineri 26 mai 2023 Luni 5 iunie 2023 – marți 25 iulie 2023 * Ziua Zilei de Ziua Mai - luni, 1 mai Zile de antrenament luni 5 septembrie 2022 Marți, 6 septembrie 2022 Marți, 3 ianuarie 2023 Luni, 24 iulie 2023 (dezagregat) Marți, 25 iulie 2023 (dezagregat)

Here at Newland School for Girls in Art, craft and design, we embody some of the highest forms of human creativity. We deliver a high-quality art and design education that engages, inspires and challenges our students... Design de arta KS3 - Artă și design Intenție: Aici, la Newland School for Girls in Art, artizanat și design, întruchipăm unele dintre cele mai înalte forme de creativitate umană. Oferim o educație de artă și design de înaltă calitate, care implică, inspiră și provoacă studenții noștri. Acest lucru le echipează cu cunoștințele și abilitățile de a experimenta, inventa și crea propriile opere de artă, meșteșuguri și design. Pe măsură ce progresează și cresc în încrederea și abilitățile lor; sunt capabili să gândească critic și să dezvolte o înțelegere mai riguroasă a artei și a designului. Elevii știu cum arta și designul reflectă și modelează istoria noastră și contribuie la școala, cultura, creativitatea și bogăția națiunii noastre. Intenția noastră SEN este ca predarea și învățarea eficientă să se asigure că întregul curriculum de artă este disponibil pentru toți studenții prin structurarea atentă a activităților, schelele de abilități și predarea personalizată. Învățăm studenții noștri să-și dezvolte creativitatea și ideile și să sporească competența în execuția lor. Ei fac acest lucru prin dezvoltarea unei înțelegeri critice a artiștilor, arhitecților și designerilor, exprimând judecăți motivate care pot informa propria lor muncă. Obiective: Produce lucrări creative; explora idei și înregistrează experiențele personale. Dezvoltați cunoștințele, înțelegerea și abilitățile relevante pentru titlul ales prin studiu practic, critic și contextual integrat, care încurajează implicarea directă cu lucrările și practica originale. Învață prin experiență practică și demonstrează cunoașterea și înțelegerea surselor care le informează intențiile creative. Aplicați abilități relevante specifice subiectului pentru a utiliza limbajul vizual pentru a comunica idei personale, semnificații și răspunsuri. Dezvoltați încrederea și reziliența necesare pentru a reuși în lumea largă. Utilizați o gamă largă de tehnici pentru a înregistra observațiile în caiete de schițe, reviste și alte medii ca bază pentru explorarea ideilor personale Înțelegeți despre istoria artei, meșteșugurilor, designului și arhitecturii, inclusiv perioadele, stilurile și mișcările majore din cele mai vechi timpuri până în prezent. Temele nu sunt stabilite pentru Artă în anul 7 și 8. "Creativitatea cere curaj" Henry Matisse Planul curricular de artă Y9 Planul curricular de artă Y10 Planul Curriculum Artă Y11 Înapoi la Subiecte

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Muzică KS3 - Muzică Intenție: Muzica este o limbă internațională care îi ajută pe studenți să comunice în lumea diversă cultural în care trăim. Curriculumul nostru muzical va oferi o atmosferă incluzivă și de susținere în care toți studenții sunt liberi să-și exploreze gândurile și sentimentele, dezvoltându-și abilitățile muzicale și dragostea pentru muzică, indiferent de punctul lor de plecare. Prin oportunități regulate de performanță, atât în clasă, cât și în afara acesteia, elevii își dezvoltă încrederea în sine, creativitatea și abilitățile esențiale de rezistență necesare pentru a reuși în lumea largă. Cântăm în mod regulat ca o modalitate de a construi încrederea, de a interioriza sunetele muzicale și de a dezvolta abilitățile de a juca într-o varietate de genuri. Predarea noastră se va concentra pe abilitățile practice care arată că oamenii din toate categoriile sociale folosesc muzica ca o modalitate de a comunica gândurile, sentimentele și acțiunile. Obiective: Toți studenții să interpreteze, să asculte, să revizuiască și să evalueze muzica dintr-o serie de genuri, stiluri și tradiții istorice, inclusiv lucrările marilor compozitori și muzicieni. Toți studenții să dezvolte abilități de tehnologie muzicală, ajutând la explorarea intenției creative și a emoțiilor. Învață să cânți și să folosești vocile, să creezi și să compui muzică pe cont propriu și împreună cu alții, să ai posibilitatea de a învăța un instrument muzical, să folosești tehnologia în mod corespunzător și să ai ocazia să treci la următorul nivel de excelență muzicală Înțelegeți și explorați modul în care muzica este creată, produsă și comunicată, inclusiv prin dimensiunile interdependente: înălțime, durată, dinamică, tempo, timbru, textură, structură și notații muzicale adecvate. Dezvoltați încrederea și rezistența necesare pentru a reuși în lumea largă. „Le-aș preda copiilor muzică, fizică și filozofie; dar cel mai important, muzica, pentru că tiparele din muzică și toate artele sunt cheile învățării.”Platon Planul Curriculum Muzică KS3 Planul Curriculum Muzică KS4 Înapoi la Subiecte

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Mândrie Călătoria noastră către remarcabil este una care se caracterizează printr-o cultură a așteptărilor înalte și a credinței în fiecare fată; aspirăm să fim în fruntea schimbării creative. Să ne punem amprenta pentru ca alții să aspire și să urmeze școala noastră este inovator și incitant. Îi inspir pe elevi să prospere în viață. Find out more →

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Muzică KS3 - Muzică Intenție: Muzica este o limbă internațională care îi ajută pe studenți să comunice în lumea diversă cultural în care trăim. Curriculumul nostru muzical va oferi o atmosferă incluzivă și de susținere în care toți studenții sunt liberi să-și exploreze gândurile și sentimentele, dezvoltându-și abilitățile muzicale și dragostea pentru muzică, indiferent de punctul lor de plecare. Prin oportunități regulate de performanță, atât în clasă, cât și în afara acesteia, elevii își dezvoltă încrederea în sine, creativitatea și abilitățile esențiale de rezistență necesare pentru a reuși în lumea largă. Cântăm în mod regulat ca o modalitate de a construi încrederea, de a interioriza sunetele muzicale și de a dezvolta abilitățile de a juca într-o varietate de genuri. Predarea noastră se va concentra pe abilitățile practice care arată că oamenii din toate categoriile sociale folosesc muzica ca o modalitate de a comunica gândurile, sentimentele și acțiunile. Obiective: Toți studenții să interpreteze, să asculte, să revizuiască și să evalueze muzica dintr-o serie de genuri, stiluri și tradiții istorice, inclusiv lucrările marilor compozitori și muzicieni. Toți studenții să dezvolte abilități de tehnologie muzicală, ajutând la explorarea intenției creative și a emoțiilor. Învață să cânți și să folosești vocile, să creezi și să compui muzică pe cont propriu și împreună cu alții, să ai posibilitatea de a învăța un instrument muzical, să folosești tehnologia în mod corespunzător și să ai ocazia să treci la următorul nivel de excelență muzicală Înțelegeți și explorați modul în care muzica este creată, produsă și comunicată, inclusiv prin dimensiunile interdependente: înălțime, durată, dinamică, tempo, timbru, textură, structură și notații muzicale adecvate. Dezvoltați încrederea și rezistența necesare pentru a reuși în lumea largă. „Le-aș preda copiilor muzică, fizică și filozofie; dar cel mai important, muzica, pentru că tiparele din muzică și toate artele sunt cheile învățării.”Platon Planul Curriculum Muzică KS3 Planul Curriculum Muzică KS4 Înapoi la Subiecte

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Școala noastră In aceasta sectiune Bun venit în Newland Actualizări COVID Admiteri Valorile britanice Protejarea datelor Etos și valori Prioritățile școlare Închirieri Raportul Ofsted În vizită la noi Guvernatorii noștri Politicile noastre Personalul nostru Prospect Încrederea noastră (YHCLT) Pupil Premium și Y7 Catch Up Premium Performanță școlară Alumne Newland Locuri vacante Școală de vară

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vibrant Despre școala noastră Priory Primary School este o școală primară comunitară situată în vestul orașului Hull. Avem aproximativ 430 de copii pe rol și suntem o școală cu două forme de intrare. În cadrul Etapei Fundației avem și o creșă de 52 de locuri. Facem parte din Thrive Co-operative Learning Trust și lucrăm în parteneriat cu alte 6 școli primare și 2 școli secundare din oraș. Puteți găsi mai multe informații despre Thrive Co-Operative Learning Trust Aici. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Newland School for Girls. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction with a modern extension, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 1180 LEDs, which will save us 26 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Le arning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consu mption & Emi ssions The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Newland School for Girls. Schools' Termly Eco Challenges ! Widget Didn’t Load Check your internet and refresh this page. If that doesn’t work, contact us. Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group