Matematica
Intenție
În matematică dorim să creăm elevi care se bucură de matematică și sunt entuziasmați de matematică. Ne-am dori ca toți elevii să creadă că pot avea succes la matematică. Drept urmare, ei vor deveni încrezători în rezolvarea problemelor, care își pot aplica cunoștințele de matematică în orice situație. Aceasta include în alte domenii și în afara sălii de clasă în situații din viața reală.
Ne dorim ca studenții noștri să dezvolte cunoștințe matematice ample și înțelegere care să le permită să contribuie la societate.
Am dori să încurajăm elevii să se bucure și să devină entuziasmați de matematică, crezând că pot și vor avea succes.
Elevii vor deveni încrezători în rezolvarea problemelor, capabili să-și aplice cunoștințele alte domenii și situații din lumea reală.
Pentru ca acest lucru să se întâmple, programa este structurată în așa fel încât elevii să dezvolte o înțelegere profundă a cunoștințelor și abilităților care stau la baza matematicii.
Obiective
„Vrem ca studenții să gândească ca niște matematicieni, nu doar să facă matematica.
Credem că studenții ar trebui:
Explorați, întrebați, întrebați și presupuneți,
Faceți teorii și predicții și acționați cu intenție pentru a vedea ce se întâmplă și generalizați.” (stăpânirea matematicii)
Toți elevii din KS3 pot reprezenta structuri și concepte matematice într-o manieră concretă, picturală și abstractă.
Toți elevii pot raționa matematic. Credem că studenții ar trebui încurajați să dezvolte o înțelegere profundă a conceptelor pe care le întâlnesc, mai degrabă decât să învețe din reguli.
Toți elevii pot folosi limbajul matematic pentru a face în mod eficient comparații, modificări și generalizări
Toți elevii sunt fluenți în fapte și proceduri matematice și își pot aminti rapid aceste fapte în timp ce se deplasează între diferite contexte și reprezentări.
Toți elevii pot rezolva probleme care implică o varietate de fapte, proceduri și contexte.
Credem că prin muncă asiduă și efort toată lumea se poate îmbunătăți la matematică .
Prezentare generală a curriculumului de matematică 2021-22
Curriculum KS3
În prezent, studenții din anul 7 și 8 studiază un program de studii de 5 ani de masterat, inclusiv cei cu nevoi CES și cei din medii defavorizate. Nivelurile de intrare nu sunt decise pentru GCSE până în anii 10 și 11, permițând astfel șanse egale pentru toți.
Curriculum KS4
An 9 și 10 finalizează anul 3 și 4 din programa de 5 ani de masterat. La sfârșitul anului sunt decise 9 niveluri de intrare pentru GCSE. Acestea sunt finalizate la începutul anului 10.
Anul 11 este ultimul an al unui curriculum de 3 ani GCSE.
Teme pentru acasă
Temele vor fi stabilite de două ori pe săptămână. O temă pentru acasă va presupune învățarea de la 5 la 10 carduri de revizuire cu un mini test la data scadenței. A doua temă este o sarcină scrisă pe baza subiectului curent predat sau revizuirea subiectelor predate anterioare. Toate temele sunt accesibile prin google classroom.
Îndrumarea și sprijinul părinților:
Asistența poate fi obținută de pe următoarele site-uri web:
Corbett Maths - Fișe de lucru și videoclipuri
Onmaths - GCSE Past Paper Revision
Corbett Maths - Lucrări de practică GCSE
Cărți CGP - Ghiduri de revizuire și cărți
Dacă doriți să aflați mai multe despre programa pe care o studiază fiica dvs., vă rugăm să contactați doamna Maritz.