Search Results

At Newland School for Girls we work hard to listen to and act on the opinions and concerns of all who come into contact with the school... شكاوي في مدرسة نيولاند للبنات ، نعمل بجد للاستماع إلى آراء واهتمامات جميع من هم على اتصال بالمدرسة والتصرف بناءً عليها. إذا كان لدى الوالدين أو مقدمي الرعاية قلق بشأن درس أو مشكلة معينة لطفلهم ، فيجب عليهم عادةً الاتصال بمعلم المادة أو مدرس نموذج طفلهم أو رئيس المنزل. سيتم حل الغالبية العظمى من المخاوف والشكاوى على الفور بهذه الوسائل. إذا كان الموظف غير قادر على حل المشكلة مباشرة ، فيجب على الآباء ومقدمي الرعاية تقديم شكواهم كتابيًا إلى مدير المدرسة ، السيدة V Callaghan. سيتم بعد ذلك التحقيق في الشكاوى بدقة وإخطار الوالدين ومقدمي الرعاية بالنتيجة. إذا لم يكن الآباء ومقدمو الرعاية راضين عن الرد الذي يتلقونه من مدير المدرسة ، فيجب عليهم الكتابة إلى رئيس الهيئة الحاكمة للمدرسة ، بيل ماكسويل ، الذي سيحاول حل المشكلة. قد تتم دعوتهم إلى اجتماع لجنة الشكاوى التابعة للهيئة الحاكمة ، والتي ستراجع كيفية التحقيق في الشكوى. للحصول على نسخة من إجراءات الشكاوى في Thrive ، يرجى النقر فوق هنا . إذا اعتقد الآباء ومقدمو الرعاية أن الإجراء لم يتم اتباعه بشكل صحيح ، فيمكنهم إحالة الشكوى إلى وزارة التعليم. ستتم إحالة الشكاوى والمخاوف الأولية المحالة مباشرة إلى السلطة المحلية إلى رئيس المدرسة ، الذي سيتبع الإجراء على النحو المبين أعلاه. لنقل مخاوفك أو تقديم شكوى ، يمكنك أيضًا الاتصال بالمدرسة على (01482) 343098 أو إرسال بريد إلكتروني إلى nsg_admin@thrivetrust.uk.

Our journey towards outstanding is one that is characterised by a culture of high expectations and belief in every girl; we aspire to be at the forefront of creative change. To set our mark for others to aspire to and follow our school is innovative and exciting... الروح والقيم الرؤية والروح رحلتنا نحو التميز تتميز بثقافة التوقعات العالية والإيمان بكل فتاة. نطمح أن نكون في طليعة التغيير الإبداعي. إن وضع بصمتنا للآخرين ليطمحوا إلى مدرستنا ويتبعونها هو أمر مبتكر ومثير. تتمثل رؤية مدرسة نيولاند للبنات في أن كل متعلم - طالب ، وموظف ، وعضو في المجتمع - من أو يشارك في مجتمع التعلم المدرسي سيشعر بالتقدير ويعامل كفرد ؛ سيتم تخصيص تجربة المدرسة للمتعلم وبيئته. جميع أصحاب المصلحة قادرون على التقدم والإنجاز في بيئة آمنة ومأمونة ولكنها مليئة بالتحديات وسيتم تشجيعهم ودعمهم للاعتقاد وتحقيق إمكاناتهم الحقيقية. سيحصل كل متعلم على المستوى اللازم من التحصيل والمهارات ، بما يتماشى مع إمكاناته أو يتجاوزها لتمكينه من الدخول والنجاح في المسار التالي والمختار. ستحقق مدرستنا نتائج ، والتي لا تُظهر الإنجاز بما يتماشى مع الربع الأعلى لجميع المدارس الشاملة فحسب ، بل تقدم أيضًا أمثلة على الممارسات الجيدة من حيث ضمان حصول كل طفل على أفضل فرصة للنجاح. تعتبر المعايير التي نحققها حيوية لاستمرار نجاحنا ، لكننا نعتقد أنها ليست المقياس الوحيد الذي يجب أن نركز عليه ؛ إن تطوير الفرد ككل ، وليس فقط كمجموعة من المؤهلات ، هو أمر مهم ومركزي لما نقوم به كل يوم في مدرسة نيولاند للبنات. من أجل تحقيق رؤيتنا ، لدينا ثلاث ميزات مركزية: فخر: يفخر كل فرد في مجتمعنا بكل ما نقوم به - من العمل الذي نكمله ، إلى مظهرنا وسلوكنا ، إلى المعايير التي نحققها نحن نخلق فخرًا لدى طلابنا في كل ما يفعلونه. سواء كان ذلك في جودة عملهم ، أو حضورهم ، أو مظهرهم الشخصي ، أو سلوكهم ، أو مساهمتهم في صوت الطالب أو من خلال الأنشطة القيادية التي يشاركون فيها ، فإننا نضمن أن يطور الطلاب شعورًا بالفخر بإنجازاتهم. إن تعلم أن نفخر بإنجازاتنا والتأكد من أن كل ما نقوم به هو شيء نفخر به ، هو أحد قيمنا الأساسية. أطمح: كل فرد في مجتمعنا يطمح إلى أن يكون الأفضل في كل ما نقوم به. نحن ASPIRE لنكون الأفضل في كل ما نقوم به. كمجتمع مدرسي ، نحن ، كبالغين ، نمثل طموحًا كبيرًا في أفعالنا حتى تفهم الفتيات ما هو التحدي ؛ نسعى جاهدين لفعل ما هو أفضل وأن نكون أفضل حتى عندما نقدم أداءً جيدًا حقًا. نحن نؤمن بقدرة طلابنا ونضمن وجود تحدٍ للجميع على كل المستويات. يعد تعلم أن يكون لديك طموحات عالية أمرًا مهمًا حتى يتمكن طلابنا من تحقيق نتائج جيدة ويصبحوا مواطنين لائقين ، وهو أمر مهم بالنسبة لنا وهو أحد قيمنا الأساسية. تفوق: سيحقق كل فرد من أفراد مجتمعنا التميز من خلال التركيز والتصميم والإرادة للنجاح. في مدرسة نيولاند للبنات ، نضمن التميز من خلال التركيز والتصميم والإرادة للنجاح. نفخر بعملنا وسلوكنا ، والحفاظ على تطلعات عالية واستخدام ذلك للتحسين المستمر ، يمكننا بعد ذلك تحقيق التميز. مع نمو ثقتنا ، وكذلك إيماننا بأنفسنا للقيام بعمل جيد والتحسين ، فإننا ندرك النجاح الذي نحققه. يعد تحقيق التميز في أعمالنا وكذلك عملنا قيمة أساسية لمدرستنا.

The aim of the Business Curriculum is to provide students with the knowledge and understanding necessary to prepare them for a working life in modern Britain as an employee, employer or an entrepreneur.... تطوير الذات "الغاية والهدف من كل تعليم هو تطوير الشخصية" - فرانسيس وايلاند باركر نية المنهج في مدرسة نيولاند للبنات ، نقدم منهجًا موسعًا أوسع نطاقا يركز على تنمية الشخصية ، ويتبع طلابنا برنامج تنمية شخصية مثرى ، رحلة تعليمية مخصصة من Y7 إلى Y11 مصممة لضمان أن يصبح طلابنا مواطنين صالحين سيؤثرون بشكل إيجابي على المجتمع المحلي والأوسع. رحلة تعليمية القيم البريطانية في صميم برنامج التنمية الشخصية لدينا. نشجع التسامح والاحترام المتبادل في جميع الأوقات ، حيث نهدف إلى تشجيع الطلاب على العيش بسلام معًا والاستماع إلى الاختلافات التي قد تكون لديهم والاستجابة لها بشكل مناسب. لدينا عملية ديمقراطية حيثما كان ذلك ممكنًا لمنح الطلاب صوتًا. يتخذون خياراتهم بحرية ويفهمون مكافآت أو عواقب أفعالهم. يتعلم الطلاب السلوكيات الأوسع اللازمة لذلك أن تكون ناجحًا في الحياة والعمل ، لفهم الصواب والخطأ ؛ لإظهار التعاطف والتفهم. لقد قمنا بتضمين برنامج قيادة فعال بقيادة الطلاب. نهدف إلى ضمان إتاحة الفرصة لجميع الطلاب لاستخدام مهاراتهم القيادية ، مما يعزز ثقتهم ويظهر مواهبهم. لتطوير الشخصية ، لا يستكشف الطلاب مهارات القيادة فقط من خلال دروس التنمية الشخصية ، ولكن في مجموعة متنوعة من مهارات التوظيف ، بما في ذلك التنظيم والمرونة والمبادرة والتواصل. يتعلمون كيفية تطبيق هذه المهارات في المواقف المعقدة بشكل متزايد. من خلال برنامج التطوير الشخصي ، يستطيع الطلاب تحديد شكل العلاقات الصحية ، ويمكنهم اتخاذ خيارات مستنيرة فيما يتعلق بالجنس الآمن والصحة الجنسية في السنوات اللاحقة. لديهم وعي فيما يتعلق بالمخاطر التي يمكن أن يتعرض لها الشباب ويفهمون كيفية إدارة هذه المواقف بشكل فعال. يمكنهم اتخاذ خيارات مستنيرة عندما يتعلق الأمر برفاههم العقلي والجسدي. يُعلم برنامج التنمية الشخصية بشكل كامل بالمخاطر والمخاطر التي تهدد سلامتهم وأمنهم ويضمن أن لديهم مجموعة من الاستراتيجيات للتعامل معها بشكل فعال مع القضايا عند ظهورها. يتيح نظام البيت للطلاب الشعور بهذا الشعور بالانتماء للمجتمع. المنافسة هي أساس نظام البيت ؛ يتم منح الطلاب فرصًا للعمل كفرق ، لاستكشاف نقاط القوة الفردية التي يمكنهم تقديمها إلى منازلهم ؛ بناء المرونة والاستقلال. لدينا بيئة داعمة تهدف إلى ضمان ازدهار جميع الطلاب ليصبحوا شبابًا يتمتعون بالثقة في النفس. سوف يتطورون إلى قادة واثقين ، ويظهرون مرونة في المواقف الصعبة ويمكنهم العمل بشكل مستقل ، باستخدام مبادرتهم. من خلال برنامج وظائف مخطط بعناية ، يتم تعليم الطلاب جيدًا في وفرة الفرص الوظيفية ، ويعتقدون أنه يمكنهم جميعًا تحقيق العظمة ولديهم الدافع للنجاح في كل ما يخططون للقيام به. برنامج التطوير الشخصي شامل تمامًا ويمكن لجميع الطلاب الوصول إلى جميع مجالات المنهج بغض النظر عن قدرتهم. بنهاية رحلة 5 سنوات ، لا يمتلك الطلاب في مدرسة Newland School للبنات المهارات فحسب ، بل يمتلكون أيضًا الطموح للنجاح وتحقيق العظمة في جميع جوانب تنميتهم الشخصية. أهداف لتوفير مجموعة من الخبرات التعليمية للطلاب لتنمية الثقة والمرونة والاستقلالية. لتوفير فرص منتظمة للتعبير عن آرائهم والمناقشة ومناقشة وجهات نظرهم مع أقرانهم من خلال التحفيز الاجتماعي والسياسي والقائم على الشؤون الجارية لتوفير الفرص للطلاب لاستكشاف مهارات التوظيف الرئيسية وتطويرها ، مما يدل على استعدادهم للانتقال التالي في التعليم لتحدي وعي الطلاب الذاتي بانتظام ، حتى يتمكن الطلاب من التعبير عن نقاط قوتهم ومجالات التطوير عبر منهج التنمية الشخصية. إنهم يبرهنون على تطلعاتهم العالية من خلال حضورهم في مجموعة من الأحداث المهنية ويمكنهم توضيح المسارات اللازمة لتحقيق النجاح من خلال إكمال تسجيل الدخول في طلبات الالتحاق بالكلية. لتوسيع آفاق الطلاب من خلال مشاركتهم في برنامج تطوير مهني مفصل ، والتوظيف. من خلال مجتمع متعدد الثقافات ومتنوع ، سيظهر الطلاب التسامح والصبر ، ويظهرون تفهمًا للاختلاف الثقافي ؛ يعملون بنشاط لبناء العلاقات. لتنمية الشعور بالمجتمع من خلال نظام المنزل التنافسي. سوف يطورون معرفة الذات فيما يتعلق بالصحة الجسدية والعقلية والرفاهية. سوف يطورون المعرفة بالمهارات والصفات القيادية الفعالة. سوف يطورون المعرفة ويظهرون تطبيق مهارات الخطابة. سوف يطورون وعيًا بالعلاقات الفعالة والصحة الجنسية. يتم تسليم برنامج التنمية الشخصية الفترة 4 كل يوم. هذا درس يومي مدته 25 دقيقة حيث ينصب التركيز الوحيد على تطوير شخصية الطلاب ، جنبًا إلى جنب مع تقديم المعرفة والفهم للعلاقات والتربية الجنسية والتعليم المهني وزيادة رأس المال الثقافي لجميع الطلاب. يتم تقديم برنامج التجميع أسبوعيا على طول الأحداث ذات الموضوعات ، الوطنية أو الدولية ، ويتضمن معلومات إعلامية لزيادة رأس المال الثقافي لجميع طلابنا. برنامج التجميع تحتوي كل مجموعة سنوية على برنامج منفصل يقدم المهارات والمعرفة حول مواضيع محددة تم تحديدها على أنها مناسبة للعمر. برنامج التنمية الشخصية

Please read this cookie policy (“cookie policy”, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (“website”, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... المعلومات القانونية تطلب وزارة التعليم أن تحتوي جميع مواقع المدارس على معلومات معينة. لتسهيل العثور عليه ، توفر هذه الصفحة اختصارات للمعلومات الأساسية إما داخل هذا الموقع أو خارجيًا. تفاصيل الاتصال بالمدرسة ترتيبات القبول تقرير Ofsted نتائج الامتحان والتقييم جداول الأداء مقرر سياسة السلوك سياسة السلوك - ملحق COVID 19 إجراءات شكاوى المدرسة تلميذ بريميوم الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) ومعلومات الإعاقة معلومات وواجبات المحافظين سياسة الشحن والعمولات القيم والروح طلب نسخ ورقية سياسة حماية الطفل سياسة CEIAG ، استحقاق Pupil CEIAG نهج وصول الموفر وظائف

At Newland School for girls our aim is to make lessons engaging and challenging but, above all, that are memorable and enjoyable... KS4 - الصحة والرعاية الاجتماعية خيار KS4 في الرعاية الصحية والاجتماعية (مع تنمية الطفل) نية هدفنا في مدرسة Newland School للفتيات هو جعل الدروس جذابة ومليئة بالتحديات ، ولكن قبل كل شيء ، لا تُنسى وممتعة. نأمل أن نستخدم دروسنا لتشجيع طلابنا على النظر إلى العالم بعقل مستنير ومستفسر. نعتقد أن أهم جزء في عملنا هو تزويد جميع شبابنا بالقدرة على عيش حياة كاملة حيث يمكنهم أن يصبحوا واثقين من أنفسهم ويستجوبون الأفراد وتزويدهم بالمستقبل الذي يطمحون إليه. تتمثل الرؤية في الصحة والرعاية الاجتماعية وتنمية الطفل في مدرسة نيولاند للبنات في أنها يمكن أن تصبح الوسيلة التي يمكن من خلالها لتلاميذنا أن يصبحوا أفرادًا مرنين مستعدين ومجهزين لعالم دائم التغير يشعرون بأنهم على يقين من قدرتهم على المساهمة فيه بطريقة هادفة. يهدف القسم إلى مساعدة الشباب على تنمية الشعور بقيمة الذات والحكمة لرؤية العالم من خلال عيون الآخرين وفهم مكانهم في العالم. نريد أيضًا أن يتطور المتعلمون لدينا وأن يتعاطفوا مع من حولهم ، محليًا وعالميًا ، وأن يكونوا قادرين على التفكير في المعضلات التي يواجهها بعض الأشخاص من جميع مناحي الحياة. في الرعاية الصحية والاجتماعية وتنمية الطفل ، نسعى إلى أن يكون لدينا تطلعات عالية لجميع طلابنا ، وندعمهم للتقدم خلال فترة وجودهم في مدرسة نيولاند للبنات ، ونشجعهم على تحقيق أفضل ما يمكنهم تحقيقه. نسعى لتصميم وتنفيذ (وتقييم) منهج يقدم اتساعًا وتوازنًا ، ويؤثر على التنمية الشخصية للطلاب ورفاهيتهم ، وله تأثير إيجابي على المستوى 2 من Cambridge National و NCFE CACHE لتنمية الطفل ورعايته. بينما ندعم الطلاب لتنمية معارفهم ومهاراتهم ، نشجعهم على طرح الأسئلة وتطوير فهمهم وبناء الثقة في قدراتهم. سيتم تزويد الطلاب بمهارات وأدوات قابلة للتحويل لتحسين تعلمهم في مواد أخرى ، وبالتالي تعزيز قابليتهم للتوظيف عند ترك التعليم. كلا الدورتين تغطي المساواة والتنوع والحماية. من خلال وحدة الاختبارات والوحدات الدراسية. إنه يدعم حقوق وقيم الرعاية التي تعزز المساواة والتنوع في مجموعة من الإعدادات. كما تم إدخال التشريع وما هو تأثيره على كل من مستخدمي ومقدمي الخدمات. يتعلم التلاميذ أيضًا أهمية المهارات اللينة مثل مهارات الاتصال. هدفنا هو أن التدريس والتعلم الفعالين سوف يتأكدان من أن مناهج الرعاية الصحية والاجتماعية ونماء الطفل بأكملها متاحة لجميع الطلاب من خلال هيكلة الأنشطة بعناية وإجابات السقالات والتدريس المخصص. أهداف الرعاية الصحية والاجتماعية لفهم القيم الأساسية للرعاية لاستخدامها مع الأفراد في أماكن الرعاية لفهم تأثير التواصل والعمل مع الأفراد في مجالات الصحة والرعاية الاجتماعية وإعدادات السنوات الأولى افهم مراحل الحياة المختلفة من الشباب إلى سن الرشد وتعرف على الحالات الطبية التي قد تؤثر على التقدم خلال مراحل الحياة. التعرف على كيفية تنفيذ إجراءات الإسعافات الأولية الأساسية والقدرة على إجراء الإسعافات الأولية الأساسية أهداف تنمية الطفل لاكتساب الوعي بأنماط التعلم تلقي مقدمة أساسية عن العمل مع الأطفال في مجموعة متنوعة من الإعدادات لفهم الأدوار والمسؤوليات عند العمل في بيئة فهم المساواة والتنوع في بيئة رعاية الطفل لفهم مراحل وتسلسل تطور الطفل احصل على مقدمة لمراقبة الأطفال وكيف تدعم التنمية احصل على مقدمة عن التأثيرات التي تؤثر على التنمية الشاملة تلقي مقدمة عن روتين الرعاية اليومية وأنواع الأنشطة التي يمكن أن تدعم تطوير الاستقلال مقدمة لدعم الأطفال خلال الانتقال. خطة المناهج الدراسية للصحة والرعاية الاجتماعية لمدة 3 سنوات خطة المناهج الدراسية لرعاية الطفل لمدة 3 سنوات رجوع إلى الموضوعات

If you would like to enquire about any bookings, please speak with Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) in the first instance on 01482 343098 ext 220 or email edwardsh@yhclt.net... الإيجارات حجوزات المجتمع إذا كنت ترغب في الاستفسار عن أي حجوزات ، يرجى التحدث مع Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) في المقام الأول على 01482 343098 ext 220 أو إرسال بريد إلكتروني إلى edwardsh@yhclt.net تعديل COVID تماشياً مع خارطة الطريق الحكومية ، ستكون مرافقنا متاحة للحجز. إذا كنت ترغب في الحجز ، فيرجى تقديم نسخة من تقييم المخاطر وخطة التخفيف من المخاطر. قد تكون هناك رسوم إضافية لتنظيف المرافق. مخطط استخدام المجتمع اتصل بنا إرسال

Our MFL team provide a curriculum that supports linguistic development, whilst at the same time enables students to develop their knowledge and... اللغات الأجنبية الحديثة يقدم فريق MFL لدينا منهجًا يدعم التطوير اللغوي ، بينما يمكّن الطلاب في نفس الوقت من تطوير معرفتهم وقدراتهم في اللغة والثقافة الفرنسية. نحن نهدف إلى تمكين الطلاب من تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الثقافات وتطوير موقف من التسامح وفهم من حولهم. نطمح إلى تحسين فرص الحياة من خلال التحدث بلغة أجنبية وإثارة حماس الطلاب لتوسيع فهمهم للمجتمع العالمي الأوسع مع تطوير مهارات لغوية قابلة للنقل في نفس الوقت. أهداف جميع المتعلمين هي: يجب على جميع الطلاب أن يكونوا قادرين على الاستجابة للفرنسية المنطوقة والمكتوبة من خلال المهارات الخمس ؛ الاستماع والقراءة والكتابة والترجمة والتحدث. سيتمكن جميع الطلاب من فهم اللغة على مستويات مختلفة باستخدام مهارات الاستماع والقراءة والترجمة بثقة متزايدة أن يتمكن جميع الطلاب من التحدث بثقة متزايدة وطلاقة وعفوية ، وإيجاد طرق لتوصيل ما يريدون قوله ؛ بما في ذلك من خلال المناقشة وطرح الأسئلة ، والتحسين المستمر لدقة نطقهم وتجويدهم. سيتمكن جميع الطلاب من الكتابة بأطوال متفاوتة ، ولأغراض وجماهير مختلفة ، باستخدام مجموعة متنوعة من الهياكل النحوية والأزمنة التي تعلموها. كما سيستخدمون هذه المهارات لخلق النثر بثقة متزايدة. سيطور جميع الطلاب فهمًا لدور المتشابهين والقريبين داخل اللغة الأجنبية واللغة الإنجليزية ، لذلك يدركون أن تطور اللغة متجذر في العديد من البلدان وليس فقط بلدانهم. الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين شجع الطلاب على قضاء بعض الوقت في تعلم المفردات الأسبوعية والتأكد من قيام الطلاب في KS4 بجميع أعمال مراجعة الامتحان التي يتم توفيرها لهم من أجل اختبار المحادثة. مواقع مفيدة لدعم التعلم في MFL في KS3 لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مشاهدة الأخبار بانتظام جنبًا إلى جنب مع هذا ، يمكن استخدام مواقع الويب التالية لدعم الطلاب عند إكمال مهام الواجبات المنزلية ، أو من أجل تعلم أوسع باللغة الفرنسية: كويزلت ميمرايز صالة اللغة الأخبار باللغة الفرنسية البطيئة يوتيوب - حلقة اضافية فأر أخضر (قصص بالفرنسية) BBC Bitesize - فرنسي جوجل كلاس روم - جميع الطلاب لديهم كود الفصل مواقع مفيدة لدعم التعلم في MFL في KS4 قام قسم MFL بتزويد جميع طلاب KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر كوالد إذا كان بإمكانك تشجيعهم على مراجعة وتلخيص المفاهيم الأساسية والمفردات والقواعد بانتظام والمواضيع بالتفصيل سيدعم هذا التقدم في الدرس بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك دعم طفلك بانتظام من خلال تشجيع استخدام المواقع التالية أو ببساطة سؤالها عما تعلموه في المدرسة كل يوم. كويزلت ميمرايز صالة اللغة الأخبار باللغة الفرنسية البطيئة يوتيوب - حلقة اضافية فأر أخضر (قصص بالفرنسية) BBC Bitesize - فرنسي مواصفات Edexcel لـ GCSE الفرنسية Google Classroom - جميع الطلاب لديهم كود الفصل "من لا يعرف لغة أجنبية لا يعرف شيئاً عن لغته" -يوهان فولفجانج فون جوته ، كونست وألترثوم خطة منهج MFL إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول MFL ، فلا تتردد في الاتصال بالسيدة بنتلي هاتف: (01482) 343098 البريد الإلكتروني: bentleyk@yhclt.net رجوع إلى الموضوعات

In mathematics we want to create students who enjoy and are excited about mathematics. We would like all students to believe that they can be successful at mathematics.... رياضيات نية في الرياضيات ، نريد أن ننشئ طلابًا يستمتعون بالرياضيات ومتحمسون لها. نود أن يؤمن جميع الطلاب بإمكانية نجاحهم في الرياضيات. ونتيجة لذلك ، سيصبحون واثقين من حل المشكلات ، ويمكنهم تطبيق معرفتهم بالرياضيات في أي موقف. وهذا يشمل المجالات الأخرى الموضوعية وخارج الفصل الدراسي في مواقف الحياة الواقعية. نريد أن يطور طلابنا معرفة وفهمًا رياضيًا واسعًا يمكنهم من المساهمة في المجتمع. نود أن نشجع الطلاب على الاستمتاع بالرياضيات وإثارة حماسهم لها ، معتقدين أنهم قادرون على تحقيق النجاح وسيحققونه. سيصبح الطلاب واثقين من حل المشكلات ، وقادرين على تطبيق معارفهم عليها مجالات الموضوع الأخرى ومواقف العالم الحقيقي. من أجل أن يحدث هذا ، فإن المنهج منظم بطريقة تجعل الطلاب يطورون فهمًا عميقًا للمعرفة والمهارات التي تشكل أساس الرياضيات. أهداف "نريد من الطلاب أن يفكروا مثل علماء الرياضيات ، وليس فقط الرياضيات. نعتقد أنه يجب على الطلاب: استكشف ، تعجب ، سأل وتخمين ، ضع نظريات وتنبؤات وتصرف بشكل هادف لترى ما سيحدث وتعميمها ". (إتقان الرياضيات) يمكن لجميع الطلاب في KS3 تمثيل الهياكل والمفاهيم الرياضية بطريقة ملموسة وتصويرية ومجردة. يمكن لجميع الطلاب التفكير رياضيا. نعتقد أنه يجب تشجيع الطلاب على تطوير فهم عميق للمفاهيم التي يقابلونها بدلاً من التعلم من القواعد. يمكن لجميع الطلاب استخدام اللغة الرياضية لإجراء مقارنات وتعديلات وتعميمات بشكل فعال يتقن جميع الطلاب الحقائق والإجراءات الرياضية ويمكنهم بسرعة تذكر هذه الحقائق أثناء التنقل بين السياقات والتمثيلات المختلفة. يمكن لجميع الطلاب حل المشكلات التي تتضمن مجموعة متنوعة من الحقائق والإجراءات والسياقات. نعتقد أنه من خلال العمل الجاد والجهد يمكن للجميع التحسن في الرياضيات . نظرة عامة على منهج الرياضيات 2021-22 منهج KS3 حاليًا ، يدرس الطلاب في الصفين السابع والثامن برنامج إتقان لمدة 5 سنوات ، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات SEN وأولئك الذين ينتمون إلى خلفيات محرومة. لم يتم تحديد مستويات الدخول في GCSE حتى العامين 10 و 11 مما يتيح تكافؤ الفرص للجميع. منهج KS4 عام 9 و 10 يكملون السنة الثالثة والرابعة من منهج إتقان 5 سنوات. في نهاية العام تقرر 9 مستويات دخول إلى GCSE. يتم الانتهاء من هذه في بداية السنة العاشرة. السنة 11 هي السنة الأخيرة من منهج GCSE لمدة 3 سنوات. الواجب المنزلي سيتم تعيين الواجب المنزلي مرتين في الأسبوع. سيتضمن الواجب المنزلي تعلم 5 إلى 10 بطاقات المراجعة مع اختبار صغير في تاريخ الاستحقاق. الواجب المنزلي الثاني هو مهمة مكتوبة بناءً على الموضوع الحالي الذي يتم تدريسه أو مراجعة الموضوعات السابقة التي تم تدريسها. يمكن الوصول إلى جميع الواجبات المنزلية عبر google classroom. إرشاد ودعم الوالدين: يمكن الحصول على الدعم من المواقع التالية: كوربيت الرياضيات - أوراق العمل ومقاطع الفيديو Onmaths - GCSE مراجعة الورق السابقة Corbett Maths - أوراق ممارسة GCSE كتب CGP - أدلة وكتب المراجعة إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن المنهج الدراسي الذي تدرسه ابنتك ، يرجى الاتصال بالسيدة ماريتز. رجوع إلى الموضوعات

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - الرقص KS4 - الخيار - الفنون المسرحية (الرقص) الفنون المسرحية BTec مع الرقص نية: الإبداع والمخاطرة والتفسير والاكتشاف العاطفي هي اللبنات الأساسية لفنون الأداء ، وليس أكثر من الرقص والدراما في NSG. في هذه المواد ، تتم رعاية الطلاب ليصبحوا واثقين من أنفسهم بما يكفي ليكونوا قادرين على الوصول إلى كل جزء من العملية الإبداعية لتمكينهم من تحقيق أقصى إمكاناتهم من خلال الرحلة الإبداعية وفي نهاية المطاف في أداء عملهم. تتكرر هذه العملية طوال فترة الدراسة لتمكين النمو الفني والتنمية الشخصية. يحصل الطلاب على فرصة لدراسة ذخيرة مهنية من أنماط مختلفة ومتوسطة. يمكن أن يكون ذلك في شكل فيلم وفيديو وعروض حية ونص مكتوب. يتم استخدام الذخيرة المهنية لاستكشاف فنون الأداء والعديد من مجالات الوظائف ذات الأوجه داخل الصناعة. تتم دراستها أيضًا لإعطاء نظرة ثاقبة للطلاب حول كيفية إنشاء العمل وتطويره وأدائه في النهاية وفقًا لمعايير مهنية في كل من تخصصات الرقص والدراما. سيحتاج الطلاب أيضًا إلى إعادة إنشاء القطع الثابتة من هذه الأعمال المختارة. يطور هذا المقرر الدراسي أيضًا الجوانب الاجتماعية والأخلاقية والروحية والثقافية للطلاب من تعليمهم من خلال المناقشة والبحث في هذه الجوانب من فنون الأداء. هذا يسمح لهم بالوصول إلى طريقة أعمق بكثير للعمل بشكل خلاق وتفسيرى مما يمنحهم المهارات للنجاح في العالم الإبداعي. الأهداف: لفهم كيفية عمل صناعة الفنون المسرحية. لفهم أدوار ومسؤوليات الراقص / الممثل ومصمم الرقصات / المدير لتزويد الطلاب بفرصة تحسين مهاراتهم وتقنياتهم في جميع أنواع الرقص والدراما التي تمت دراستها. للتعرف على ما تنطوي عليه الرحلة الإبداعية لقطعة عمل ، من المفهوم إلى الأداء لزيادة أوامر التفكير العليا في إنشاء وتفسير أعمالهم وعمل الآخرين. لتعلم المهارات المناسبة لتعزيز الثقة بالنفس والمرونة ، مع القدرة على النجاح في المشاريع الفردية ، أو كجزء من فريق لرعاية وتحسين المواهب والمعرفة بالفنون في مجملها ، واكتشاف الفنون كصناعة وطنية وعالمية ناجحة للغاية. "الإبداع معدي ، انقله إلينا".البرت اينشتاين خطة مناهج فنون الأداء (الرقص) رجوع إلى الموضوعات

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. مدرسة صيفية البحث عن الإلهام في كل منعطف تفخر NSG هذا العام بتقديم برنامج المدرسة الصيفية للأسبوع الأول من الإجازة الصيفية لطلابنا الجدد بدءًا من سبتمبر. شارك أكثر من 80 طالبًا ، بما في ذلك بعض من برنامج Y7s الحاليين لدينا ، في أسبوع من الأنشطة الناجحة والإبداعية. تمحور الأسبوع بأكمله حول موضوع "فلتبدأ المغامرة". تم توفير دروس اللغة الإنجليزية والرياضيات كل صباح للمساعدة في إعداد طلابنا الجدد للانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية. شكلت دروس العلوم والفنون والموسيقى والمنسوجات والتعلم من أجل التعلم جلسات بعد الظهر ، وكلها تدور حول موضوعنا وبهدف إنتاج أفكار إبداعية ومبتكرة لتقديمها في نهاية الأسبوع. كنا سعداء لأن Tigers 'Trust تقدم دورات كرة القدم للفتيات وكانت رحلتنا في منتصف الأسبوع إلى وادي Dearne مليئة بالعمل الجماعي وبناء الثقة والهبوط من قمم الجبال. تم إجراء معرض المدرسة الصيفية بشكل افتراضي وحظي بحضور أبوي رائع ، مما منح الطلاب منصة لعرض عملهم على مدار الأسبوع ، بما في ذلك العروض التقديمية حول التنوع البيولوجي والموسيقى الحية وراية المدرسة الصيفية ، والتي تتضمن مساهمات من كل حاضرين في المدرسة الصيفية. نحن فخورون للغاية بطلابنا وجميع الموظفين المشاركين الذين كانوا ملتزمين ومحترفين وذهبوا إلى أبعد الحدود لتسهيل مدرسة صيفية ناجحة 2021 التكاليف فيما يلي ملخص لتكاليف المدرسة الصيفية: تكاليف الموظفين - 7890 جنيه إسترليني الموارد - 3،037.64 جنيه إسترليني رحلة - 3870 جنيه إسترليني النقل - 2301.90 جنيه إسترليني تقديم الطعام - 589.42 جنيه إسترليني إجمالي الإنفاق 17688.96 جنيه إسترليني

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vibrant حول مدرستنا مدرسة بريوري الابتدائية هي مدرسة ابتدائية تقع في غرب مدينة هال. لدينا ما يقرب من 430 تلميذًا على القوائم وهي عبارة عن مدرستين للدخول في نموذجين. ضمن المرحلة التأسيسية لدينا أيضًا حضانة ذات 52 مكانًا. نحن جزء من صندوق التعلم التعاوني Thrive ونعمل بالشراكة مع 6 مدارس ابتدائية أخرى ومدرستين ثانويتين في المدينة. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول صندوق التعلم التعاوني من Thrive هنا. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Newland School for Girls. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction with a modern extension, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 1180 LEDs, which will save us 26 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Le arning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consu mption & Emi ssions The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Newland School for Girls. Schools' Termly Eco Challenges لم يتم نشر أي منشورات بهذه اللغة حتى الآن بمجرد نشر المنشورات، ستراها هنا. Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

Homework is used to extend, enrich and consolidate learning within school. There are a variety of different tasks set. Homework is weekly for core subjects English, Maths and Science... الواجب المنزلي الواجب المنزلي في KS3 يستخدم الواجب المنزلي لتوسيع وإثراء وتوحيد التعلم داخل المدرسة. هناك مجموعة متنوعة من المهام المختلفة. الواجب المنزلي أسبوعي للمواد الأساسية اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. الواجب المنزلي في KS4 كما هو الحال في KS3 ، يتم استخدام الواجبات المنزلية لتوسيع وإثراء وتوحيد التعلم داخل المدرسة ، ولكن دورها في تضمين المعرفة يصبح مفتاح النجاح في GCSE. سيكون الكثير حول تعلم أجزاء صغيرة من العمل ثم اختبارها. يعد توفير مساحة هادئة لابنتك في المنزل للتعلم والمراجعة أمرًا ضروريًا لنجاحها في KS4. جدول الواجب المنزلي 2021-22