Search Results

In Geography we want to motivate students to be inquisitive, and develop a fascination about the world and its people... جغرافية نريد في الجغرافيا تحفيز الطلاب على أن يكونوا فضوليين ، وأن نطور شغفهم بالعالم وشعبه. نريد أن يبقى هذا معهم لبقية حياتهم. في الوقت نفسه ، سيتمكن الطلاب من فهم تأثيرهم الفردي ومشاركتهم في القضايا العالمية على المستوى المحلي والعالمي لتمكينهم من اتخاذ القرارات التي تغير العالم للأفضل. سيقومون بتطوير ذلك من خلال مجموعة من خبرات التعلم التي تعمل على كل من الأنشطة القائمة على المهارات والمعرفة ؛ سيمكن هذا جميع الطلاب من الوصول والمشاركة في التعلم في دروس الجغرافيا. سيمكن تعليمنا جميع الطلاب من البدء في فهم مكانهم في العالم وتأثيرهم على الأرض. أهداف جميع المتعلمين هي: ستشارك جميع الفتيات بنشاط في القضايا الجغرافية ويكتسبن نظرة ثاقبة للاستدامة وتأثيراتها على حياتهن. تدرك جميع الفتيات عواقب تصرفات الناس ، وسوف يطورون فهمًا تعاطفيًا ومسؤولية تجاه الأجيال القادمة حول حماية الكوكب. طور إحساسًا بالدهشة والفضول حول كوكبنا بشعوبه وثقافاته وبيئته. اكتساب المعرفة والفهم للمفاهيم الجغرافية الرئيسية مثل المكان والبيئة والاستدامة. افهم أن الناس لديهم وجهات نظر مختلفة حول العالم وقم بتطوير جميع الفتيات كمواطنات عالميات. امنح الفتيات الفرصة للمشاركة في العمل الميداني وغيره من التعلم خارج الفصل الدراسي. اسمح للفتيات بفهم كيف تغير كوكبنا بمرور الوقت. قم بتطوير المهارات الجغرافية في دروس الجغرافيا مع روابط تم إجراؤها على العلوم والرياضيات عند الحاجة. الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين مواقع مفيدة لدعم التعلم في الجغرافيا في KS3 لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مشاهدة الأخبار بانتظام جنبًا إلى جنب مع هذا ، يمكن استخدام مواقع الويب التالية لدعم الطلاب عند إكمال مهام الواجبات المنزلية ، أو من أجل تعلم أوسع في الجغرافيا: خرائط Google و Google Earth - ممتازان لتعزيز الشعور بالمكان مع طفلك BBC Bitesize KS3 Geography - يحتوي على معلومات حول بعض الموضوعات التي يتم تناولها في KS3 وهو مفيد للمراجعة في نهاية تقييم الوحدة. National Geographic for Kids - موقع ممتاز به ثروة أو مقاطع فيديو ومقالات وأنشطة مثالية لقراءة أوسع في الجغرافيا. Mapzone مسح الذخائر - موقع مفيد لمراجعة مهارات الخرائط بما في ذلك الرموز ومراجع الشبكة. مواقع مفيدة لدعم التعلم في الجغرافيا في KS4 زود قسم الجغرافيا جميع طلاب KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا أمكنك تشجيعهم على مراجعة وتلخيص المفاهيم الأساسية والمفردات والحقائق والأحداث بالتفصيل ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك دعم طفلك بانتظام من خلال تشجيع استخدام المواقع التالية أو ببساطة سؤالها عما تعلموه في المدرسة كل يوم. BBC Bitesize GCSE AQA Geography - يوفر ثروة من الموارد لدعم طفلك المرتبطة مباشرة بمواصفات AQA. Cool Geography - الوصول إلى مجموعة من الموارد لدعم دراسة الحالة وأمثلة المعلومات والمراجعة. AQA GCSE Specification - يوفر نظرة عامة شاملة على الموضوعات التي يتم تناولها في امتحان GCSE. "الجغرافيا موضوع يحمل مفتاح مستقبلنا" -مايكل بالين خطة منهج الجغرافيا إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول الجغرافيا ، فالرجاء عدم التردد في الاتصال بالسيدة تايلور هاتف: (01482) 343098 بريد إلكتروني: taylora@thrivetrust.uk رجوع إلى الموضوعات

We believe in the limitless potential of all our students and we strive to ensure that every student, whatever their need, is successful... إرسال ستجد أدناه رابطًا لسياسة الإرسال ، التي تحدد توفير المدرسة لتلاميذ الإرسال. سياسة الإرسال ستجد أدناه رابطًا للعرض المحلي حيث يمكنك العثور على جميع معلومات SEN للمدينة ومعلومات حول دعم Dyslexia العرض المحلي - هال ستجد أدناه رابطًا لخطة إمكانية الوصول إلى المدارس خطة الوصول إلى مدرسة نيولاند نحن نؤمن بالإمكانيات اللامحدودة لجميع طلابنا ونسعى جاهدين لضمان نجاح كل طالب ، مهما كانت احتياجاته ، في تحقيق أهدافه الشخصية من خلال الدعم والتدخل الشخصي المناسبين. نحن نعتمد نهجًا شاملاً للجودة أولاً في التدريس ، حيث تضمن التوقعات العالية أن يتم تزويد كل طالب SEN بخطة مخصصة تهدف إلى تسريع التعلم على كل المستويات. تعد الرفاهية والتنمية الشخصية والتقدم والنجاح لكل طفل داخل المدرسة ذات أهمية قصوى وهذا يتطلب: أن يكون الطلاب في مركز المبادرات لتحسين التحصيل والتقدم بيئة يمكن للموظفين فيها التعاون لتحسين جودة ما يتم تقديمه التبادل المفتوح للمعلومات وتبادل الخبرات عبر المدرسة قيم قيمنا جزء لا يتجزأ من دعم طلاب SEND وستوفر: طالب لديه كل فرصة للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة التعرف على الإمكانات اللامحدودة للجميع مع عدم وجود نهج "مقاس واحد يناسب الجميع" للدعم بيئة ملهمة ومليئة بالتحديات للطلاب ، مما يولد تعطشًا للتعلم ممارسة شاملة - ضمان توفير المطابقات المطلوبة من خلال التقييم التشخيصي والاستشارة المتخصصة ضمن استجابة هرمية بيئة مبتكرة حيث يتم تبني التدخلات والموارد الجديدة والبدء في ثقافة التحسين المستمر تبادل الممارسات الجيدة ضمن دورة مناسبة ومستمرة من التطوير المهني المستمر حملة مستمرة لتحقيق النجاح الأكاديمي والشخصي التوقعات أن المدرسة سوف تساهم في عرض هال المحلي [انظر الرابط أدناه). العرض المحلي هو مطلب قانوني من لوس أنجلوس لنشر ملخص لجميع الخدمات التعليمية والصحية والاجتماعية المتاحة داخل تلك السلطة في مكان واحد. ستقوم المدرسة بنشر تقرير معلومات SEN على موقع الويب الخاص بها وفقًا لقواعد الممارسة SEND 2014 (6.79) وسيتم تحديث هذا التقرير سنويًا في بداية العام الدراسي الجديد. تتوافق هذه السياسة مع اللوائح الخاصة بقانون الأطفال والعائلات لعام 2014 ومدونة ممارسات الإرسال المنقحة من سن 0 إلى 25 عامًا 2015 والتي تتطلب من المدارس توفير: تعليم عالي الجودة مميز ومخصص ويلبي الاحتياجات الفردية لغالبية الأطفال والشباب. يحتاج بعض الأطفال والشباب إلى توفير تعليمي إضافي أو مختلف عن ذلك. هذا هو توفير تعليمي خاص بموجب المادة 21 من قانون الأطفال والعائلات لعام 2014. يجب على المدارس والكليات بذل قصارى جهدها لضمان توفير هذا الحكم لمن يحتاجون إليه. يرتكز توفير التعليم الخاص على تعليم عالي الجودة ويؤثر عليه أي شيء أقل من ذلك ". CoP 1.24 تعريف SEN "الشاب الذي يعاني من مشاكل في التعلم (SEN) إذا كان لديه صعوبة في التعلم أو إعاقة تستدعي توفير تعليمي خاص له أو لها. قد يعاني الأطفال والشباب الذين يعانون من ضعف الاحتياجات الخاصة أيضًا من إعاقة بموجب قانون المساواة لعام 2010. عندما يكون الشاب مشمولاً بالتشريعات الخاصة بالإعاقة والتعليمات الخاصة بالإعاقة ، يجب اعتبار التعديلات المعقولة وترتيبات الوصول كجزء من تخطيط ومراجعة SEN ". مؤتمر الأطراف 2015 ينقسم الطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم يمتلكون SEN إلى واحدة من فئتين: دعم SEN: يستوفي هؤلاء الطلاب عادةً ما لا يقل عن اثنين من معايير التأهيل (الملحق 1) ضمن المجالات الأربعة العريضة للحاجة. خطط التعليم والصحة والرعاية (EHCPs): سيكون لدى أقلية من الطلاب خطة التعليم والصحة والرعاية التي تحدد الحاجة والترتيبات اللازمة لدعم هذا الطالب في المدرسة. الاستجابة المتدرجة عندما يتم إثارة قلق بشأن طالب في الفصل ، فإن الخطوة الأولى هي أن يقوم مدرس المادة بتقييم احتياجات الطالب في تلك المنطقة ووضع خطة عمل مناسبة ليتم تنفيذها في الفصل الدراسي خلال فترة زمنية محددة وبعد ذلك سيتم مراجعة التقدم. يجب أن تتبع استجابة المعلم الهيكلية التالية: - تقييم يخطط يفعل إعادة النظر جودة التدريس أولاً (QFT) هو توقع أن معظم المشكلات يمكن حلها بواسطة مدرس المادة بتطبيق إستراتيجية دعم مناسبة داخل إعداد الفصل الدراسي. إذا ظلت المشكلة دون حل بعد تجربة مجموعة من استراتيجيات الدعم المناسبة ، فسيطلب مدرس المادة مشورة SENCo الذي سيعمل بشكل تعاوني مع المعلم لاستكشاف أشكال بديلة من الدعم. الوصول المادي تتمتع جميع مباني الموقع الرئيسية بالقدرة على الوصول إلى غرف الطابق السفلي ومرحاض المعاقين أو المصعد جميع المناطق الخاضعة للدخول إلى الفصول الدراسية في الطابق الأرضي الوصول إلى الطابق الأول للكراسي المتحركة اليدوية عن طريق المصعد الذي يديره طاقم مدرب. تعديلات الفصول الدراسية حسب الاقتضاء ، مثل طاولات الارتفاع القابلة للتعديل / البديلة ، ومقاعد العمل ، والأحواض. تحتوي جميع الفصول الدراسية على ستائر وإمكانية الحصول على سجاد لدعم الإعاقة الحسية. يمكن لجميع الطلاب الوصول إلى الكمبيوتر المحمول أو iPad للمساعدة عند الضرورة. تحديد الحاجة عادةً من خلال مجموعات بيانات الانتقال الروتينية ، والزيارات إلى المدرسة الابتدائية المغذية ، واجتماعات المراجعة الانتقالية (حيثما كان ذلك مناسبًا) ، وأيام تعريف الطلاب ، والمعلومات من خدمات الدعم المعنية وأمسية الوالدين Y6. بالنسبة للطلاب الذين ينتقلون من المدرسة أو منتصف الفصل الدراسي أو الالتحاق بالمدرسة بعد السنة السابعة ، يتم طلب معلومات من أولياء الأمور والطالب والوكالات الخارجية (إن وجدت) والمدرسة السابقة. بالإضافة إلى ذلك ، ستستخدم المدرسة بيانات خط الأساس من مجموعات البيانات نصف الفصلي وأي اختبارات إضافية ضرورية بالإضافة إلى اختبارات الإملاء والقراءة السنوية. تنص مدونة ممارسات الإرسال على ما يلي: 6.79 يجب على الهيئات الإدارية للمدارس المدعومة ومدارس الحضانة التي يتم الحفاظ عليها ومالكي المدارس الأكاديمية نشر معلومات على مواقعهم الإلكترونية حول تنفيذ سياسة الهيئة الإدارية أو المالك للتلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. يجب تحديث المعلومات المنشورة سنويًا ويجب تحديث أي تغييرات تطرأ على المعلومات التي تحدث خلال العام في أقرب وقت ممكن. (صفحة 106 مدونة ممارسات الاحتياجات التعليمية الخاصة) بيانات المتصل: سينكو - السيدة أماندا باري 01482 343098 مديرة تفاعل التلاميذ - السيدة C Edwards 01482 343098 التعليم والتعلم توفير الدعم الداخلي لضمان تطوير متعلمين مستقلين ، نستخدم مجموعة من الخدمات الداخلية والخارجية لتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب. بالإضافة إلى تدريب أعضاء هيئة التدريس ، نقوم حاليًا بتوظيف أربعة مساعدين للتدريس ، SENCo ومعلم EAL الرئيسي لضمان حصول طلابنا على الدعم المطلوب. الدعم داخل الفصل (المساعدة في التدريس) انسحاب صغير من الفصول الدراسية ، بدعم من TA فصول تدخل محو الأمية تدرس من قبل المتخصصين في الموضوع دروس التدخل العددي التي تدرس من قبل المتخصصين في الموضوع دعم القراءة تراكبات ملونة ودفاتر التمارين موارد تكنولوجيا المعلومات (أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية) نوادي الواجبات المنزلية وقت الغداء العلاج الطبيعي / ممرضة المدرسة برامج EAL (EAL - اللغة الإنجليزية كلغة إضافية) امتيازات الوصول إلى الاختبارات في KS4 الجودة أولاً في التدريس (QFT) - يقدم المعلمون الرئيسيون استجابة أولية متدرجة للمخاوف التي أثيرت بشأن الطالب. الوصول إلى مجموعة متنوعة من الفرص اللامنهجية فرصة خبرة في العمل Y10 دعم خارجي يعمل توفير التضمين بشكل روتيني مع الوكالات التالية: EIS (خدمة دمج التعليم - تشمل علم النفس التربوي) SALT (علاج النطق واللغة) عمل الشراكة مع ALP (أحكام التعلم البديل) IPaSS (الدعم المادي والحسي المتكامل) CAMHS (خدمة الصحة العقلية للأطفال والمراهقين) YFSS (خدمة دعم الشباب والأسرة) خدمات اجتماعية العلاج الطبيعي / العلاج الوظيفي خدمة التوعية بالتوحد بمدرسة نورثكوت صغار في السن NHS (ممرضة مدرسة) المراجعات السنوية المراقبة والتقييم والتقييم دعم SEN يتم اختبار الطلاب الذين تم وضعهم في برنامج التدخل الأكاديمي قبل البرنامج وبعده لتقييم التقدم الذي أحرزوه. بمجرد إعادة تقييم الطالب ، يتم اتخاذ القرار بشأن ما إذا كانت هناك حاجة إلى مزيد من الدعم أم لا. توفر مجموعات بيانات المدرسة بأكملها فرصة لـ SLT والمحافظين لضمان وصول طلاب SEND إلى درجاتهم المستهدفة المتوقعة. يتم الانتهاء من مراجعة نصف الفصل بعد كل جمع للبيانات من قبل مدير التعلم ويكون لها تأثير في تحديد برامج التدخل التي يجب تنفيذها لدعم الطلاب الذين لا يحققون أهدافًا وأولئك الطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم SEND. وكذلك بيانات الموضوع ؛ إن تمحيص الكتاب ، ومسيرات التعلم ، وملاحظات الدرس كلها تساعد في تحديد الحاجة. أنا تلتقي مجموعات التركيز الخاصة برفع مستوى التحصيل والتقدم كل عام كل 2/4 أسابيع لمراقبة تقدم الطلاب المحددين باحتياجات SEN. التقييم القانوني إذا استمر الطالب في تحقيق تقدم أقل من المتوقع على الرغم من الدعم والتدخلات القائمة على الأدلة التي تتوافق مع مجال احتياج الطالب ، ومشاركة الخدمات المتخصصة ، فقد تفكر المدرسة في الإحالة لإجراء تقييم قانوني للتعليم والصحة والرعاية يحتاج. قد يؤدي ذلك إلى إصدار خطة التعليم والصحة والرعاية (EHC) التي ستحدد الاحتياجات والمخصصات المطلوبة لتلبية تلك الاحتياجات. البيانات / EHCPs يتم إجراء مراجعة سنوية للبيان / خطة EHC بالقرب من الذكرى السنوية للبيان / تاريخ إصدار خطة EHC ، (إذا كان بيانًا جديدًا أو خطة EHC) ، أو في غضون 12 شهرًا من المراجعة السابقة. تتم مناقشة ترتيبات الدعم مع أولياء الأمور والطالب لضمان استخدام الموارد لتحقيق أقصى تأثير. في اجتماعات مراجعة خطة EHC للعام التاسع ، ستركز المناقشات على متطلبات الانتقال وما بعد 16. ستتم دعوة أحد أعضاء الخدمة الاستشارية المهنية لحضور الاجتماع لتقديم مدخلات متخصصة. الروابط الصفحة الرئيسية / روابط المدرسة أمسيات الوالدين / الاستقرار في المساء مساء التعريفي ورش عمل الوالدين / الشركاء الأبوين المراجعات السنوية الترتيبات الفردية عند الاقتضاء وحسب الحاجة الرسائل والمكالمات الهاتفية واستخدام المخطط مستمر. يتم تشجيع أولياء الأمور على الاتصال بالمدرسة إذا كانت لديهم أية مخاوف ؛ عادة ما تكون نقطة الاتصال الأولى هي إما SENCo أو رئيس منزل الطالب. إذا كان الآباء غير راضين عن الخدمة المقدمة ، فسيتم دعوتهم للاتصال بالسيدة مارتينسون ، نائبة مدير المدرسة. روابط المدرسة تساهم جميع المدارس داخل Trust في تفاصيل "العرض المحلي" الذي يمكن العثور عليه في: https://www.hullccg.nhs.uk/local-offer/ والتي تمتثل للواجب القانوني للسلطة المحلية لنشر معلومات في مكان واحد حول الدعم المتاح في منطقتهم عبر التعليم والصحة والرعاية الاجتماعية. المدارس SENCo حضور منتدى SENCo. ستنشر جميع المدارس في Trust على موقعها على الويب تقرير معلومات SEN وفقًا لقواعد الممارسة SEND 2014 (6.79) وسيتم تحديث هذا التقرير سنويًا في بداية العام الدراسي الجديد. تمرين يستمر تدريب الموظفين المستمر على قضايا SEN على مدار العام خلال أيام تدريب الموظفين وجلسات CPD في أيام الاثنين. كما نقدم فرصًا إضافية للتطوير المهني المستمر (CPD) لموظفينا في أيام الأربعاء لتطوير مهاراتهم في تلبية احتياجات SEN. نحن ندير ورش عمل للآباء حيث يكون التركيز على التعاون بين المنزل والمدرسة لتعظيم تأثير أي تدخلات يتم تقديمها في المدرسة. الحفاظ على سلامة الأطفال تؤمن مدرسة نيولاند للبنات أن صحة ورفاهية الطلاب أمر أساسي لضمان تنمية الطلاب ، الذين يشعرون بالأمان والثقة. قبل / بعد المدرسة يمكن للطلاب دخول المدرسة من خلال المدخل الأمامي والخلفي. إذا وصل الطلاب بالسيارة ، فإن الانتظار الأمامي هو الخيار الأكثر أمانًا ، ويمكن الوصول إليه من كل من طريق كوتينجهام وإنغليماير ، عبر أراضي الجامعة. يمكن أيضًا الوصول للمشاة من Inglemire Lane. يتم إغلاق كلا البوابتين خلال وقت المدرسة ، وبالتالي فإن الوصول الوحيد بعد بداية اليوم الدراسي إذا كان عبر مكتب الاستقبال الرئيسي. في حالة احتياج الطالب إلى المساعدة ، يمكن للمدرسة العمل مع أحد الوالدين لإنشاء خطة سفر فردية. إذا كانت لدى الطلاب مخاوف قبل بدء اليوم الدراسي ، فيمكنهم الوصول إلى خدمات الطلاب وموجهو العام للحصول على الدعم والمشورة أوقات الغداء / استراحة منطقة دعم التعلم متاحة في وقت الغداء لطلاب SEN للتواصل الاجتماعي في بيئة مراقبة وآمنة تتيح للطلاب فرصة لتنمية الثقة من خلال ممارسة الألعاب والتفاعل مع أقرانهم. هناك أيضًا فرصة للطلاب لمناقشة أي مخاوف لديهم مع SENCo أو المرشد الرعوي. تظل الحماية في صميم التعليم ، ويتم اتخاذ كل فرصة لضمان سلامة الطلاب في الدروس وأثناء أنشطة الإثراء. تطبق المدرسة إجراءً صارمًا لإجراء أي نشاط يمكن اعتباره خطرًا ، باتباع الإرشادات والتوقعات المنصوص عليها في هيكل تقييم "تطوير" الرحلات والزيارات التعليمية. التسلط لا تتسامح المدرسة مع التنمر ولديها سياسة مفصلة لمكافحة التنمر تسلط الضوء على توقعاتنا (انظر قسم السياسة على الموقع الإلكتروني). في مدرسة نيولاند للبنات ، أي شكل من أشكال التنمر تجاه أي فرد من أفراد المجتمع المدرسي أمر غير مقبول. لا ينبغي لأي عضو في المجتمع المدرسي أن يتسامح مع الإساءة العنصرية أو الجنسية أو المناداة بالأسماء من أي نوع. في مدرسة نيولاند للبنات ، نهدف إلى منع التنمر ، ونتوقع من الطلاب إظهار احترامهم لأنفسهم ، واحترام الآخرين واحترام البيئة. يتم التعامل مع أي حالات تنمر بسرعة وبدقة باستخدام نهج تصالحي. الصحة (بما في ذلك الصحة العاطفية والرفاهية) إذا كان الطلاب يحتاجون إلى أدوية موصوفة ، فيجب عليهم إحضار الدواء في كيس مكتوب عليه ، والمغادرة في خدمات الطلاب التي تديرها كما هو موضح في الوصفة الطبية. خطط الرعاية الصحية إذا احتاج الطالب إلى خطة رعاية صحية ، فستعمل المدرسة مع أولياء الأمور للتأكد من أننا نلبي احتياجات الطالب ، ونقوم بتوصيل المعلومات ذات الصلة مع معلمي المادة الطالب ، عند الاقتضاء. إذا كان للطالب احتياجات طبية معينة ، فستضمن المدرسة حصول الموظفين على تدريب مؤهل ، على سبيل المثال لإدارة قلم EPI أو استخدام مزيل الرجفان. إذا لم يكن لدى المدرسة الخبرة ، فيمكننا الوصول إلى مجموعة متنوعة من الخدمات الممتدة. التواصل مع أولياء الأمور 2019-2020 إذا كان لدى الوالدين قلق بشأن ابنتهم ، فيجب عليهم الاتصال بموجه Year Pastoral Mentor الخاص بهم كنقطة اتصال أولى ، يليهم HOH. (راجع قسم جهات الاتصال على الموقع الإلكتروني) نحن نعمل بالفعل ونعمل على سياسة الباب المفتوح ، ولكن إذا كنت ترغب في مقابلة عضو معين من الموظفين ، فمن المستحسن اتخاذ ترتيبات مسبقة. في المساء الانتقالي وفي جميع أمسيات الوالدين ، يتوفر جميع كبار الموظفين والموجهين الرعويين ذوي الصلة. يتوفر SENCo طوال أمسيات آبائنا. العمل سويا للتأكد من أن طلابنا يحققون إمكاناتهم غير المحدودة ، هناك توقع لجميع الطلاب لإكمال عقد المنزل / المدرسة ؛ تتم مراجعتها إذا لزم الأمر. نحن نؤيد آراء وآراء الطلاب في Newland ، وتؤثر ملاحظاتهم على قرارات المدرسة بأكملها. يوجد في نيولاند مجلس شيوخ للمدرسة يجتمع بشكل فصلي لمناقشة القضايا المتعلقة بالمدرسة والمنزل بأكملها ، ويتألف من طلاب من سن 7 إلى 11 عامًا ، من كل منزل. ما هي المساعدة والدعم المتاح للعائلة؟ سيدعم الموجهون الرعويون والموظفون الإداريون طلبات الوالدين للحصول على الدعم في التطبيقات والنماذج الأخرى ، كما هو مطلوب وعند الطلب. تدير المدرسة مجموعة من الخدمات للشباب. لدينا وكالات خارجية تدخل المدرسة في شكل خدمة تنمية الشباب ومشروع الاستماع. كلاهما قادر على تقديم الدعم فيما يتعلق بالمخاوف التالية: مخاوف الانتقال ، تدني احترام الذات ، قضايا الصداقة ، إدارة الغضب ، القلق وما إلى ذلك. القائمة ليست شاملة ونحن نشجع التلاميذ على التحدث مع أحد أعضاء فريق العمل إذا كانوا قلقين بشأن أي شيء و سنسعى دائمًا للحصول على دعم إضافي عند الحاجة. كما أننا قادرون على إحالة التلاميذ إلى شبكات دعم خارجية أخرى عند الاقتضاء. لدينا ممرضة مدرسية تقوم بتخفيض الخدمة مرة واحدة في الأسبوع ويمكن للتلاميذ التحدث معها حول جميع المخاوف الطبية. نقدم أيضًا خدمة الموجه من الأقران ، حيث يمكن للطلاب التحدث مع الموجهين الأقران الأكبر سنًا في المدرسة ، أو عند الحاجة ، 1 ؛ يمكن ترتيب جلسة واحدة مع الموجهين المدربين داخل المدرسة. تدير السيدة بيرسي خدمة الحافلات المدرسية وأي ولي أمر يرغب في معرفة الطرق أو جعل طفله يستخدم الخدمة يجب أن يتصل بها مباشرة في المدرسة. الانتقال من المدرسة الابتدائية وتركي المدرسة في الفصل الصيفي ، يزور موجه Y7 Pastoral كل مدرسة ابتدائية فرعية لتزويد المدرسة وطلاب Y6 بالمعلومات الحيوية ، والحصول على البيانات اللازمة بهدف دعم الاحتياجات الفردية وتلبية احتياجاتهم. ندعو طلاب Y6 ووالديهم / مقدم الرعاية لحضور أمسية تعريفية ، تليها فترة تعريفية مدتها ثلاثة أيام في المدرسة. هذه فرصة للطلاب للقاء الموظفين والطلاب الآخرين. يمكن معالجة أي مخاوف خلال عملية التعريف هذه ، قبل بداية العام الدراسي. للطلاب الجدد من سنوات بديلة ، أو لإدخالات منتصف الفصل الدراسي ، فإننا نقوم بتشغيل نظام الأصدقاء ، ووضع التلاميذ في تقرير الاستقرار لمراقبة العملية. يحضر جميع الطلاب الأحداث الانتقالية في Y10 لتقديم الطلبات للكلية ويتلقى جميع الطلاب المشورة والدعم الوظيفي لإكمال نموذج الطلب الخاص بهم. من خلال المدرسة ، هناك مجموعة من الأحداث التخرجية والتقدمية التي تركز على تطوير وبناء الثقة والمهارات للتلاميذ ليكونوا قادرين على الاكتفاء الذاتي لمواجهة التحديات التي تواجههم بعد ترك المدرسة. في السنة 9 ، أجرى طلاب SEN مقابلة تقدم حيث تتم مناقشة ما بعد انتقال 16. نشاطات خارجية فصول ما بعد المدرسة متاحة لجميع الطلاب. يتم توفير جدول زمني كامل في قسم الآباء على موقع المدرسة. بغض النظر عن الحاجة ، تم تصميم فصول ما بعد المدرسة وفقًا للاحتياجات الفردية للطلاب. سيشارك جميع الطلاب الذين يحتاجون إلى منزل سيارة أجرة مع طلاب آخرين وستقوم المدرسة بتمويل تكلفة ذلك. عندما يكون لدى الطلاب المحرومين حاجة تعليمية لرحلة أو نشاط ، ستقوم المدرسة بتمويل ذلك على أساس فردي.

At NSG we are dedicated to ensuring the success of our Y11 students. Our staff are always available to support and guide the students along with a team of teaching and support staff who carefully monitor progress and intervene... معلومات السنة 11 في NSG ، نحن ملتزمون بضمان نجاح طلاب Y11 لدينا. موظفونا متاحون دائمًا لدعم الطلاب وتوجيههم جنبًا إلى جنب مع فريق من أعضاء هيئة التدريس والدعم الذين يراقبون بعناية التقدم ويتدخلون. تدخل هناك مجموعة من جلسات التدخل المتاحة في جميع المجالات الموضوعية لـ Y11 ، وتشمل هذه: جلسات مجدولة خلال الفترة 4 مجموعة صغيرة من دروس اللغة الإنجليزية والرياضيات للطلاب المختارين فصول ما بعد المدرسة عن بُعد - ستتوفر مجموعة من الجلسات الحية والمسجلة لجميع المواد الدراسية عبر Google classroom و Google Meet جلسات المراجعة خلال العطل المدرسية - إذا سمحت إرشادات COVID دراسة مستقلة يتم تزويد جميع الفتيات بدليل مراجعة وكتاب عمل لكل مجال موضوع لدعمهن في الواجبات المنزلية والدراسة المستقلة. يوصى بأن تعمل جميع الفتيات بشكل مستقل في المنزل أو المدرسة لمدة ساعة واحدة في اليوم. ممارسة الامتحان من أجل إعداد الفتيات قدر الإمكان لامتحاناتهن الصيفية ، سيتم توفير مجموعة من جلسات التدريب على الامتحانات. وتشمل هذه: الامتحانات التجريبية - جميع المواد التي سيكمل فيها الطلاب اختبارًا رسميًا يستخدم لتحديد نقاط القوة والضعف لديهم من أجل استهداف الدعم المستقبلي وتحديد الدرجة المتوقعة لطلبات الكلية. الحضور خلال هذه الأسابيع أمر حيوي. تناوب المواد الأساسية - يتم إجراؤه في القاعة ، ستكمل الفتيات اختبارات اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في 4 دورات أسبوعية للحصول على ؛ ملاحظات منتظمة ومستهدفة وتركز على الامتحان. Walking Talking Mocks - مصمم لتبديد عامل الخوف المرتبط بالامتحانات ، في هذه الاختبارات ذات النمط البديل ، سيقود المعلمون الطلاب من خلال أوراق الامتحان ، مع التركيز على تفسير الأسئلة ونمذجة ما تبدو عليه الإجابة الجيدة. يمكن الاطلاع على تفاصيل جميع جداول مواعيد الاختبارات الداخلية والخارجية على صفحة الاختبارات.

The intent of ICT & Computing is to provide a skills based curriculum that will equip our students with the skills to use IT in the real world, to develop computational thinking and to develop their creativity. .. الحوسبة نية: الهدف من الحوسبة هو توفير منهج قائم على المهارات من شأنه أن يزود طلابنا بالمهارات اللازمة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات في العالم الحقيقي ، لتطوير التفكير الحسابي وتطوير إبداعهم. لقد صممنا منهجنا الرئيسي في المرحلة 3 لتزويد طلابنا بالتحديات والتجارب الجديدة في مجال الحوسبة ومحو الأمية الرقمية والوسائط الرقمية ، بغض النظر عن معرفتهم السابقة باستخدام أجهزة الكمبيوتر. نقوم أيضًا بتطوير المهارات في Microsoft Office لدعم قدرتهم على الوصول إلى جميع مجالات المناهج الأوسع طوال حياتهم المدرسية وما بعدها. تشمل الموضوعات التي يتم تناولها في المرحلة الرئيسية 3 ؛ السلامة الإلكترونية ، برامج مايكروسوفت أوفيس ، البرمجة باستخدام سكراتش ، الأجهزة ، الشبكات ، الثنائي ، الخوارزميات ، الصور المتحركة ، الرسومات ، Illustrator و Photoshop. سيتم تزويد الطلاب الذين لديهم SEND بدعم محدد ؛ بما في ذلك دروس الفيديو ، والسقالات ، والدعم الإضافي ، والتمييز بين الأنشطة لضمان وصولهم إلى المناهج الدراسية وتمكينهم من الازدهار في دروس الحوسبة الخاصة بهم. منهجنا الأساسي في المرحلة 3 يدعم بشكل كامل اختيار الطالب في منهج المرحلة 4 الأساسي المتطور باستمرار. هناك دورتان متاحتان حاليًا للطلاب في Key Stage 4 ؛ شهادة كامبردج الوطنية في تكنولوجيا المعلومات والإعلام الإبداعي. هدفنا الرئيسي هو أن يطور طلابنا مجموعة واسعة من المهارات الرقمية التي ستزودهم بالاختيارات عندما يغادرون مدرستنا. الأهداف: لاستخدام التقنيات الرقمية بطرق فعالة وآمنة ومتوافقة مع التشريعات. أن نكون مستخدمين أكفاء وواثقين ومبدعين لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. لتحليل احتياجات العملاء والاتفاقيات الإعلامية لإنشاء منتج مناسب للغرض. لتطوير المهارات عبر مجموعة من تطبيقات الرسومات والوسائط لإنشاء منتجات تجذب الجمهور المستهدف. لتطوير مهارات القراءة والكتابة لدعم تقييم المنتجات. لتطبيق مفاهيم علوم الحاسوب بما في ذلك التجريد والمنطق والخوارزميات وتمثيل البيانات. لتحليل المشكلات من الناحية الحسابية ، ولديهم خبرة عملية متكررة في كتابة برامج الكمبيوتر لحل مثل هذه المشكلات. تطوير المعرفة النظرية للتلاميذ وتخزين الكلمات التقنية لتحسين مفرداتهم اللغوية. خطة منهج الحوسبة KS3 رجوع إلى الموضوعات

We put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama... الزيارات لقد ركزنا دائمًا بشكل كبير على الأنشطة خارج الفصل الدراسي باعتبارها مهمة ، مثل الرياضة والموسيقى والدراما ونشجع الطلاب على تجربة أشياء جديدة وهذا هو المكان الذي تزداد فيه ثقتهم. من الواضح ، نظرًا لقيود COVID ، فقد اقتصرنا على ما يمكننا تقديمه لتلاميذنا ولكننا ما زلنا نقدم مجموعة واسعة من التجارب عبر الإنترنت و "الزيارات" عن بُعد. بمجرد رفع قيود COVID ، تتاح للفتيات في جميع السنوات فرصة المشاركة في مجموعة متنوعة من الزيارات والرحلات والرحلات. الزيارات المدرسية تعليمية ويمكن أن تخلق عقلية إيجابية لتحقيق النجاح في الدراسات. الرحلات المدرسية وسيلة مهمة وفعالة لتحفيز الطلاب وإشراكهم في خبرات التعلم النشط. يتم التخطيط للرحلات الاستكشافية بعناية كجزء من البرنامج التعليمي على مستوى كل عام. سيشاركون في الرحلات المحلية وخارج المنطقة المحلية. يمكن استخدام نقاط المكافآت N $ G بالدولار لدفع ثمن الرحلات. الزيارات والرحلات والرحلات في مدرسة نيولاند للبنات مقرر زيارة المنسوجات إلى معرض الملابس لايف زيارة معرض الفنون جغرافيا السواحل رحلة ميدانية العلوم - حدث الانفجار الكبير رياضة مباريات كرة الشبكة وبطولة كرة الشبكة منافسة اختراق الضاحية تركيبات Rounders بطولة الكريكيت بطولة كرة القدم للبنات وظائف Y11 وظائف في الطب Y10 Enterprise Masterclass STEM - خلية النحل في جامعة هال Y9 زيارة جامعة ACE Day Hull زيارة Y10 لجامعة راسل جروب - يورك Y10 أيام تذوق جامعية في الكلية المحلية بنات في الهندسة تشمل رحلات المكافآت متاهة يورك فلامنغو لاند البولينج والسينما مجلسي البرلمان سكني جزيرة أران Y7 كامب لندن باريس

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. تواريخ الفصل تواريخ الفصل الدراسي 2021-2022 مصطلح الخريف الأربعاء 8 سبتمبر 2021 - الجمعة 22 أكتوبر 2021 الاثنين 1 نوفمبر 2021 - الخميس 16 ديسمبر 2021 * الجمعة 17 ديسمبر 2021 - عطلة البنوك الإضافية للاحتفال بيوبيل الملكة البلاتيني في عام 2022 وقت الربيع الأربعاء 5 يناير 2022 - الجمعة 18 فبراير 2022 الاثنين 28 فبراير 2022 - الجمعة 8 أبريل 2022 فترة الصيف الاثنين 25 أبريل 2022 - الجمعة 27 مايو 2022 الاثنين 6 يونيو 2022 - الجمعة 22 يوليو 2022 أيام التدريب الاثنين 6 سبتمبر 2021 الثلاثاء 7 سبتمبر 2021 الثلاثاء 4 يناير 2022 الاثنين 25 تموز 2022 (مفصلة) الثلاثاء 26 تموز 2022 (مفصلة) تواريخ الفصل الدراسي 2022-2023 مصطلح الخريف الاثنين 5 سبتمبر 2022 - الجمعة 21 أكتوبر 2022 الاثنين 31 أكتوبر 2022 - الجمعة 16 ديسمبر 2022 وقت الربيع الثلاثاء 3 يناير 2023 - الجمعة 10 فبراير 2023 الاثنين 20 فبراير 2023 - الجمعة 31 مارس 2023 فترة الصيف الاثنين 17 أبريل 2023 - الجمعة 26 مايو 2023 الاثنين 5 يونيو 2023 - الثلاثاء 25 يوليو 2023 * عطلة البنوك في عيد العمال - الاثنين 1 مايو أيام التدريب الاثنين 5 سبتمبر 2022 الثلاثاء 6 سبتمبر 2022 الثلاثاء 3 يناير 2023 الاثنين 24 تموز 2023 (مفصلة) الثلاثاء 25 تموز 2023 (مفصلة)

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. أخبار وأحداث Please follow us for more information. https://twitter.com/nsghull

In a spectacularly challenging year our students have shown their true resilience and grit. Their determination to succeed and excel for 5 years has been an inspiration to us all. All at Newland are incredibly proud of the way in which the... الأداء المدرسي نتائج امتحانات 2021 في عام مليء بالتحديات بشكل مذهل ، أظهر طلابنا مرونتهم الحقيقية وعزمهم. لقد كان تصميمهم على النجاح والتفوق لمدة 5 سنوات مصدر إلهام لنا جميعًا. يفخر الجميع في نيولاند بشكل لا يصدق بالطريقة التي تعامل بها طلاب Y11 هذا العام مع تأثير فيروس كورونا والقيود الوبائية على نتائج اختباراتهم. أنا فخور بشكل خاص بالطريقة التي ارتقوا بها إلى مستوى التحدي المتمثل في التقييمات المطلوبة للدرجات التي تم تقييمها من قبل المعلم ومدى صعوبة عملهم ليكونوا قادرين على إظهار معرفتهم ومهاراتهم على الرغم من الظروف الصعبة التي تعرضوا لها على مدار العامين الماضيين . النسبة المئوية للطلاب الذين حصلوا على الصف الخامس أو أعلى في اللغة الإنجليزية والرياضيات هي 48٪ ، و 68٪ حصلوا عليها الصف 4 أو أعلى في اللغتين الإنجليزية والرياضيات. وهذا يضمن أن فتياتنا مجهزات جيدًا لاتخاذ الخطوات التالية في تعليمهن. تم إدخال 72٪ من الطلاب في Ebacc. التحق 100٪ من طلابنا إما بمزيد من التعليم أو التدريب. أحسنت صنعًا لفتياتنا وأولياء أمورهم الداعمين والمعلمين الذين عملوا بجد ودعموا وشجعوا كل فتاة. NSG فخورة للغاية بكم جميعًا! نتائج امتحانات 2019 يسعدنا أن التحصيل والتقدم الذي أحرزه طلابنا لا يزالان يفوقان إمكاناتهم المتوقعة ، مع تصنيف مدرسة نيولاند للبنات مرة أخرى بين أفضل مدرسة في المدينة. درجة التقدم لعام 2019 هي +0.141 ولعام 2018 كانت +0.15. نحن في عدد صغير جدًا من المدارس الثانوية في هال التي حققت تقدمًا إيجابيًا لطلابنا. المعدل الوطني هو -0.02 النسبة المئوية للطلاب الذين حصلوا على درجة 5 أو أعلى في اللغة الإنجليزية والرياضيات 1s 23٪ ، و 42٪ حققوا الصف 4 أو أعلى في اللغتين الإنجليزية والرياضيات. وهذا يضمن أن فتياتنا مجهزات جيدًا لاتخاذ الخطوات التالية في تعليمهن. العلم هو أقوى موضوع في EBacc لدينا بقيمة مضافة تتجاوز +0.344. يتم إدخال 60.8٪ من تلاميذنا في Ebacc و 15٪ يحققون نجاحًا قويًا. يتم وضع 100٪ من طلابنا في التعليم أو التدريب عند تركهم المدرسة. بالنسبة لعام 2017 ، لا يزال 86٪ من المتخرجين من التعليم والتدريب بعد عامين من مغادرتهم لنا. كان هذا وضعًا مشابهًا في العام الدراسي السابق لعام 2016 من تاركي المدارس الذين شهدوا 87٪ ما زالوا في التعليم والتدريب بعد عامين من تركهم لنا. نحن سعداء بالتقدم الذي أحرزه جميع طلابنا ودرجة تقدم المدرسة 8 إيجابية مما يعني أن الطلاب في مدرسة نيولاند للبنات يحققون تقدمًا أفضل من الطلاب الآخرين على الصعيد الوطني مهما كانت نقطة البداية. أحسنت صنعًا لفتياتنا وأولياء أمورهم الداعمين والمعلمين الذين عملوا بجد ودعموا وشجعوا كل فتاة. NSG فخورة جدا بكم جميعا! جداول الأداء لمزيد من المعلومات حول أداء مدرسة نيولاند للبنات ، يرجى زيارة موقع الويب الخاص بوزارة التعليم لعرض جداول أداء المدارس الوطنية. جداول أداء مدرسة نيولاند للبنات مقارنة DfE بين مدرسة نيولاند للبنات والمدارس المماثلة على المستوى الوطني عرض الوالدين Ofsted * The 2024 destinations statistics are based on preliminary data and are subject to change. We continue to work hard to ensure our pupils receive the best possible careers guidance, so all our Year leavers continue to access the best possible post-16 opportunities. Performance Tables For more information about the performance of Newland School for Girls, please visit the Department for Education website to view the national school performance tables. Newland School for Girls Performance Tables DfE Comparison of Newland School for Girls with similar schools nationally Ofsted Parent View

Our curriculum will inspire and challenge all pupils to communicate with others effectively through verbal and written methods which will enable them to successfully compete with their peers in both further education and the workplace... إنجليزي "أعرف كل هذه الكلمات ، لكن هذه الجملة لا معنى لها بالنسبة لي." - مات غرونينغ نية: سيُلهم منهجنا جميع الطلاب ويتحدىهم للتواصل مع الآخرين بشكل فعال من خلال الأساليب الشفوية والمكتوبة التي ستمكنهم من التنافس بنجاح مع أقرانهم في كل من التعليم الإضافي ومكان العمل. سيطور منهجنا المعرفة والمهارات في القراءة التحليلية والكتابة الإبداعية والغنية بالمعلومات والتواصل اللفظي القوي وسيمكن جميع الطلاب من جعل أصواتهم مسموعة بثقة. سيتعرض طلابنا لمجموعة واسعة ومتنوعة من أنواع النصوص بالإضافة إلى تطوير الكتابة لجماهير مختلفة ومهارات العرض والأداء والمناقشة والمناقشة. نقدم المهارات والمفردات المطلوبة للنجاح في GCSE في السنة 7 ونبني ونطور هذه المعرفة على مدار 5 سنوات لتمكين جميع الطلاب ، بغض النظر عن نقطة البداية أو الخلفية ، من الجلوس بثقة في كل من الأدب واللغة GCSE. نحن نؤمن أن جميع النصوص من جميع الأعمار يمكن الوصول إليها ومفتوحة لجميع الطلاب مع معالجة ومقدمة حساسة. يتيح لنا تعاوننا الماهر كفريق واحد تقديم جميع أشكال جميع النصوص لجميع الطلاب باستخدام تقنيات التدريس التي تمكننا من الوصول إلى النصوص الأكثر تحديًا على المستوى المناسب. أهداف لتعليم الطلاب كيفية القراءة على نطاق واسع من أجل المتعة وفهم ما يقرؤونه من خلال دروس القراءة المدعومة في KS3 غرس حب الأدب من خلال قراءة مجموعة شاملة ومثيرة من النصوص الخيالية وغير الخيالية والشعر والمخطوطات والمختارات لتنمية التساؤل والفضول عند تحليل اللغة وأثرها على المجتمع أن تكون قادرًا على الكتابة بشكل جذاب ومع معالجة واضحة للنغمة والغرض والتراكيب النحوية في مجموعة متنوعة من الأساليب لمجموعة متنوعة من الأغراض بوضوح ودقة لاستكشاف تراثهم الأدبي والأدب الكلاسيكي من جميع أنحاء العالم بالإضافة إلى الأعمال غير الخيالية من القرن التاسع عشر حتى يومنا هذا للسماح لهم بإصدار أحكام مستنيرة وأخلاقية حول العالم الذي يعيشون فيه سيقوم أعضاء هيئة التدريس بتقديم ونمذجة المهارات الأساسية لكيفية النجاح في امتحانات GCSE من نصف الفصل الأول في السنة 7. وسيتم بعد ذلك البناء على ذلك ومراجعته في جميع أنحاء المنهج الدراسي مع تقديم النصوص في KS3 ثم إعادة النظر فيها لاحقًا في KS4 لغرس فهم واثق لكيفية أن اللغة هي أقوى أداة يمتلكونها وأنهم قادرون على التغلب على أي موقف بنبرة وأسلوب اتصال مناسبين لتوفير فرص منتظمة للتعبير عن آرائهم والمناقشة ومناقشة وجهات نظرهم مع أقرانهم من خلال التحفيز الاجتماعي والسياسي والقائم على الشؤون الجارية للتأكد من أنهم يطورون فهمًا تعاطفيًا لمجتمعهم والمجتمع الأوسع والعالم من حولهم من خلال التعرض لمجموعة متنوعة من النصوص من مختلف الثقافات والأديان لفهم كيفية تأثير استخدامهم للغة على تصور الآخرين واستخدام اللغة الإنجليزية القياسية بشكل مناسب عندما وحيثما كان ذلك ضروريًا الواجب المنزلي يتم تحديد الواجبات المنزلية لجميع الطلاب في الغالب باستخدام Google Classroom ، ولكنها ستشمل أيضًا العمل الورقي ليتم إكماله في المنزل وإحضاره إلى المدرسة بحلول الموعد النهائي المتفق عليه. توجيه ودعم الوالدين نوصي بشدة أن تقرأ ابنتك بانتظام وتتحدى نفسها فيما تقرأ. لدعم هذا ، يرجى الاطلاع على قائمة الكتب الموصى بها أدناه: 100 كتاب يجب أن يقرأها طفلك قبل مغادرة المدرسة لدعم مراجعة وفهم النصوص الأدبية ، يرجى الرجوع إلى الموقع التالي: SparkNotes BBC Bitesize - الأدب الإنجليزي شكسبير: SparkNotes - شكسبير لدعم المراجعة والفهم للغة الإنجليزية ، يرجى الرجوع إلى الموقع التالي: بي بي سي بايتس سايز - اللغة الإنجليزية (KS4) بي بي سي بايتسيز - الإنجليزية (KS3) نوصي أيضًامستخدمي YouTube "Mr Bruff" وStacey Rae من معلمي اللغة الإنجليزية ومدوني الفيديو الذين يقدمون دعمًا متميزًا لجميع مستويات طلاب GCSE. نظرة عامة على المناهج الإنجليزية 2021-2022 إذا كانت لديك أية استفسارات أو أسئلة أخرى ، فيرجى الاتصال بالسيدة C Gowland ، مديرة اللغة الإنجليزية (بريد الالكتروني: gowlandc@thrivetrust.uk هاتف: 01482 343098 داخلي 216) رجوع إلى الموضوعات

Throughout Y10, we aim to inspire our girls to focus on preparation for their future. We have a variety of remote... 10 سنوات نهدف طوال العام العاشر إلى إلهام فتياتنا للتركيز على الاستعداد لمستقبلهن. لدينا مجموعة متنوعة من الأحداث الحية والبعيدة والافتراضية والمسجلة مسبقًا المخطط لها على مدار العام لمساعدتهم على اتخاذ قرار بشأن اختياراتهم للتعليم الإضافي والمسارات المهنية المستقبلية بالإضافة إلى بناء المهارات التي سيحتاجون إليها مدى الحياة. كما سيخوضون تجربة العمل شخصيًا هذا العام والتي ستمكنهم جميعًا من تجربة عالم العمل وفهم ما يعنيه أن تكون جزءًا من فريق خارج مجتمع المدرسة. بالاشتراك مع جامعة هال ، نستكشف فرصًا افتراضية و "حية" عبر الإنترنت في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مدار العام ، بما في ذلك معرض الوظائف الطبية والمحاضرات على غرار الجامعات. من الواضح أن هذا سيعتمد على التوجيهات والقيود التي تضعها الحكومة والجامعة نفسها. نحن أيضًا في شراكة مع منح Arkwright الدراسية ؛ هذا يعني أن فتياتنا قادرات على التقدم بطلب للحصول على منح دراسية إذا كان لديهن اهتمام بالهندسة ويوفرن بوابات رائعة في وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وفرص التدريب المهني. سيخضع الطلاب أيضًا لجولات مباشرة أو عن بُعد ولقاءات شخصية مع موظفين من الكليات المحلية للمساعدة في تحديد اختياراتهم ، حيث ستتاح لهم الفرصة لرؤية مذاق ما قد تكون عليه الحياة بعد 16. الدعم من خلال المقابلات المهنية والخبرة العملية قبل اتخاذ الخيارات النهائية في السنة 11. نعتقد أن Y10 يمنح الجميع فرصة للتحضير لمساراتهم المهنية المستقبلية وفهم أنه يمكنهم النجاح في كل ما يريدون.

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... تقنية غذائية نية: KS3 Technology هو منهج يعتمد على المهارات ويحتضن الجانب العملي من التعلم ؛ يتمتع طلابنا بفرصة إعداد وطهي مجموعة متنوعة من الأطباق ، وتعلم تقنيات الخياطة لإنشاء منتجاتهم الخاصة ، بما في ذلك الرسومات والإلكترونيات تحت مظلة التصميم والتكنولوجيا. تم تطوير مناهجنا لإلهام الطلاب لاستخدام إبداعهم وخيالهم لتصميم وصنع منتجات تحل مشاكل الحياة الواقعية ضمن مجموعة متنوعة من السياقات ، مع مراعاة احتياجاتهم واحتياجات الآخرين. سيتعلم الطلاب كيفية المخاطرة ، ليصبحوا أفرادًا يتمتعون بالحيلة والابتكار والمغامرة والقدرة. سيختبر الطلاب منهجًا متنوعًا وعالي الجودة للتصميم والتكنولوجيا والذي سيقدم مساهمة أساسية في الإبداع والثقافة والثروة ورفاهية المجتمع في المملكة المتحدة والعالم. الأهداف: لتطوير الخبرة الإبداعية والتقنية والعملية اللازمة لأداء المهام اليومية بثقة والمشاركة بنجاح في عالم تكنولوجي متزايد. أن تكون قادرًا على بناء وتطبيق ذخيرة من المعرفة والفهم والمهارات من أجل تصميم وتصنيع نماذج أولية ومنتجات عالية الجودة لمجموعة واسعة من المستخدمين. ستتاح للطلاب الفرصة لنقد وتقييم واختبار أفكارهم ومنتجاتهم وعمل الآخرين. لفهم مبادئ التغذية وتطبيقها وتعلم كيفية الطهي. سيتم تشجيع الطلاب على تطوير استقلالهم الفردي والثقة والمرونة داخل الموضوع. خطة منهج تكنولوجيا الغذاء رجوع إلى الموضوعات

School starts at 8.45am and finishes at 3.05pm. It is expected that girls are on site and at their classroom for 8.40am. Traffic can be very busy around Cottingham Road and Inglemire Lane at this time. If you are dropping your daughter off please leave adequate time to ensure she... يوم مدرسي مواعيد اليوم الدراسي كالتالي: تبدأ المدرسة في الساعة 8.45 صباحًا وتنتهي في الساعة 3.05 مساءً. من المتوقع أن تكون الفتيات في الموقع وفي فصولهن الدراسية الساعة 8.40 صباحًا. يمكن أن تكون حركة المرور مزدحمة للغاية حول طريق كوتنغهام وإنجليمير لين في هذا الوقت. إذا كنت ستوصل ابنتك ، يرجى ترك الوقت الكافي للتأكد من أنها في المدرسة قبل الساعة 8.40 صباحًا. نتوقع رؤية جميع الفتيات في المدرسة وفي الوقت المحدد كل يوم! - Time Cafe open for breakfast 8.00am Warning bell 8.40am Period 1 8.45am - 9.45am Period 2 9.45am - 10.45am BREAK 10.45am - 11.00am Period 3 11.00am - 12.00pm Period 4 12.00pm - 12.30pm Lunch 12.30pm - 1.15pm Period 5 1.15pm - 2.15pm Period 6 2.15pm - 3.15pm يتم تشغيل أوقات البدء والانتهاء المتداخلة أثناء التعديلات الوبائية. كن مستعدا يجب أن يكون لدى جميع الفتيات حقيبة مدرسية مناسبة يمكن من خلالها إحضار المعدات ذات الصلة لدروسهن إلى المدرسة كل يوم ، مثل الكتب والمخطط وحقيبة الأقلام وحقيبة PE في الأيام المناسبة ، وما إلى ذلك. المعدات نوصي بالحد الأدنى من المعدات التي يحتاجها كل منهم الفتاة: • حقيبة مناسبة • قلم • قلم • آلة حاسبة • مسطرة • ممحاة • أقلام الرصاص كلها في مقلمة. • قراءة كتاب