Search Results

مواضيع KS3 إنجليزي رياضيات علم ​ مواضيع KS3 تصميم فني الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات الأساسية PE تقنية غذائية المنسوجات موسيقى الفنون التمثيلية

التربية الدينية (RE) ندرس التعليم الديني لتزويد الطلاب بفهم أكبر للعالم الذي هم جزء منه. نقوم بذلك من خلال التعرف على الأبعاد الدينية والفلسفية والأخلاقية لمجموعة من الموضوعات والمواضيع. من خلال القيام بذلك ، سيطور جميع الطلاب مجموعة من المهارات التي ستمكنهم من أن يكونوا مفكرين نقديين ، وأن يكونوا قادرين على التفكير والربط بين ما تعلموه وحياتهم وحياة الناس داخل مجتمعاتهم. علاوة على ذلك ، تتمثل أهدافنا في تزويد الطلاب بدروس تحفز التفكير حول إلهام الأشخاص الذين أثروا في العالم الذي نعيش فيه. في موضوعات مثل "هل الله موجود؟" يمكن للطلاب التفكير في معتقداتهم الخاصة مما يؤدي بهم أيضًا إلى فهم أعمق لأنفسهم. يتعلمون تقييم النظريات والفلسفات التي يتعلمونها في الدروس. يتم منح الطلاب فرصة للتفكير في الأخلاق وما يعنيه أن تكون إنسانًا. ​ من خلال التعرف على الأديان والمعتقدات ووجهات النظر العالمية المختلفة ، يكون لدى الطلاب فهم أفضل للعالم. يشعرون بمزيد من الثقة في طرح أسئلة حول المعتقدات والممارسات الدينية ، وبالتالي يصبحون أكثر فهمًا للأشخاص المختلفين من حولهم. ​ الأهداف للمتعلمين هي: تعرف على وفهم مجموعة من الأديان ووجهات النظر العالمية. التعبير عن الأفكار والرؤى حول طبيعة وأهمية وتأثير الأديان ووجهات النظر العالمية. اكتساب ونشر المهارات اللازمة للتعامل بجدية مع الأديان ووجهات النظر العالمية. لتطوير فهم متسامح لكيفية تطور الإيمان ودعم الناس في أوقات الحاجة لفهم كيف تشكل أديان العالم البلدان والأيديولوجيات النظر في كيف أن إيمانهم ومعتقدهم جزء من شيء أوسع في العالم لاستكشاف ما الذي يجعل الشخص يؤمن بأشياء معينة وكيف يمكن أن تساعد هذه الأفكار في تغيير مواقف من حولهم من أجل تحسين المجتمع التعرف على الصفات الموجودة في الأشخاص وأفعالهم وكيف يمكن استخدامها للتأثير الإيجابي أو السلبي لمن حولهم في المجتمع أن نصبح قدوة للآخرين ​ الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. ​ نصيحة ودعم الوالدين KS3 و KS4: لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مناقشة القضايا الموضعية في المنزل لمساعدتك في التحدث مع طفلك حول تعلم المخاطر ، فقد تجد المواقع التالية مفيدة: ​ بي بي سي بايتسيز - الأديان - يوفر هذا الموقع معلومات شاملة عن الأديان في جميع أنحاء العالم وسيدعم طفلك في تطوير فهمه للأديان الرئيسية التي يدرسها MrMcMillanREvis - مجموعة متنوعة من مقاطع الفيديو لدعم فهم ومراجعة موضوعات الطاقة المتجددة الرئيسية BBC Learn - يوفر ثروة من الموارد لدعم طفلك مرتبطة مباشرة بمواصفات اختبار RE. ترو تيوب - مجموعة متنوعة من مقاطع الفيديو لدعم تطوير فهم طفلك لموضوعات التعلم الأساسية ​ بالإضافة إلى طفلك في سيتم تزويد KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا أمكنك تشجيعهم على مراجعة المفاهيم الأساسية والمفردات بالتفصيل وتلخيصها بانتظام ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس ​ خطة مناهج RE ​ إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول RE ، فلا تتردد في الاتصال بالسيدة Haslam-Siddy أو Miss Reed Tel: (01482) 343098 Email: haslam-siddyp@thrivetrust.uk أو reedl@thrivetrust.uk ​ رجوع إلى الموضوعات

حماية البيانات تهدف Multi Academy Trust (MAT) إلى ضمان جمع جميع البيانات الشخصية التي يتم جمعها عن الموظفين والتلاميذ وأولياء الأمور والمحافظين والزوار وغيرهم من الأفراد ، وتخزينها ومعالجتها وفقًا للائحة العامة لحماية البيانات (GDPR) والأحكام المتوقعة من قانون حماية البيانات 2018 (DPA 2018) على النحو المنصوص عليه في قانون حماية البيانات. ​ انقر هنا للاطلاع على سياسة حماية البيانات الخاصة بنا

KS4 - المنسوجات KS4 الخيار في المنسوجات ​ منسوجات GCSE ​ نية: هنا في مدرسة Newland School for Girls in Textiles ، نجسد إبداعًا حقيقيًا. نحن نقدم تعليمًا عالي الجودة في مجال المنسوجات وتصميم الأزياء يشرك طلابنا ويلهمهم ويتحدىهم. هذا يزودهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لتجربة وابتكار وإنشاء منتجات المنسوجات الخاصة بهم. مع تقدمهم وتنمو في ثقتهم وقدراتهم ؛ إنهم قادرون على التفكير النقدي وتطوير فهم أكثر صرامة للمنسوجات وتصميم الأزياء. يعرف الطلاب كيف يعكس الفن والتصميم وصناعة المنسوجات الواسعة تاريخنا ويشكلانها ، ويساهمان في مدرستنا وثقافتنا وإبداعنا وثروة أمتنا. ​ يتم تعليم الطلاب تطوير إبداعاتهم وأفكارهم وزيادة الكفاءة في تنفيذها. يفعلون ذلك من خلال تطوير فهم نقدي للفنانين والمصممين ، والتعبير عن أحكام منطقية يمكن أن تثري عملهم. يتعلمون استخدام آلات الخياطة بكفاءة لتعزيز نتائجهم بالإضافة إلى مجموعة من تقنيات الديكور والبناء. ​ الأهداف: إنتاج عمل إبداعي ؛ استكشاف الأفكار وتسجيل التجارب الشخصية. تطوير المعرفة والفهم والمهارات ذات الصلة باللقب المختار من خلال دراسة عملية ونقدية وسياقية متكاملة تشجع المشاركة المباشرة مع الأعمال والممارسات الأصلية. تعلم من خلال الخبرة العملية وإظهار المعرفة وفهم المصادر التي تعلم نواياهم الإبداعية. قم بتطبيق المهارات الخاصة بالموضوع ذي الصلة من أجل استخدام اللغة المرئية لتوصيل الأفكار والمعاني والاستجابات الشخصية. تعرف على الفنانين والمنسوجات ومصممي الأزياء العظماء ، وفهم التطور التاريخي والثقافي لأشكال فنهم. قم بتطوير الثقة والمرونة اللازمتين للنجاح في العالم الأوسع. استخدم مجموعة من التقنيات لتسجيل الملاحظات في دفاتر الرسم وأخذ العينات والوسائط الأخرى كأساس لاستكشاف الأفكار الشخصية. فهم تاريخ الفن والمنسوجات والأزياء ، بما في ذلك الفترات والأنماط والحركات الرئيسية من العصور القديمة وحتى يومنا هذا والتي تؤثر على جميع المصممين. ​ KS4 - خطة منهج المنسوجات ​ رجوع إلى الموضوعات

KS4 - الدراسات الرياضية خيار KS4 في الدراسات الرياضية ​ كامبريدج الوطنية للدراسات الرياضية ​ نية: نقدم دورة دراسات رياضية عالية الجودة تتيح للفتيات تعزيز وتقييم وتقييم معرفتهن بالأنشطة الرياضية. من خلال هذا ، نقوم بإعداد طلابنا ليكونوا قادرين على الوصول والمشاركة في عالم الرياضة التنافسي خارج البيئة المدرسية ، على أمل منح فتياتنا أفضل فرصة لتكون جيسيكا إنيس هيل التالية. سيضمن منهج الدراسات الرياضية لدينا أن يصبح الطلاب متعلمين تحليليًا وأن يكونوا قادرين على استخدام انعكاساتهم والتعبير عنها ، بناءً على أدائهم العملي وتقييمهم الكتابي. من خلال فرص الأداء الرياضي المنتظمة داخل وخارج الفصل الدراسي ، يطور الطلاب ثقتهم بأنفسهم وإبداعهم ومرونتهم وشعورهم بالإنجاز ؛ المهارات الأساسية اللازمة للنجاح في العالم الأوسع. ​ الأهداف: تهدف الدراسات الرياضية في مدرسة نيولاند للبنات إلى: امنح الطلاب الفرصة لتطوير مهاراتهم وتقنياتهم واستخدام التكتيكات / الاستراتيجيات / الأفكار التركيبية في كل من النشاط الرياضي الفردي والجماعي ، بالإضافة إلى فهمهم للقواعد للسماح لهم بالتصرف في عدد من الأدوار الرسمية داخل نشاط. سوف ينظرون أيضًا في استخدام طرق الممارسة المختلفة من أجل تحسين أدائهم. امنح الطلاب الفرصة لتطوير بعض المعرفة والفهم والمهارات العملية المطلوبة ليكونوا قائدًا رياضيًا فعالًا وأن يخططوا ويقدموا ويراجعوا جلسات النشاط الرياضي الآمنة والفعالة بأنفسهم. السماح للطلاب بتطوير معرفتهم وفهمهم للعلاقة بين الرياضة ووسائل الإعلام ، فضلاً عن قدرتهم على تقييم وتفسير الطرق المختلفة التي يمكن من خلالها تمثيل العناصر الرياضية بواسطة وسائل الإعلام. يمنح جميع الطلاب الفرصة لاستكشاف مجموعة من القضايا الموضوعية والمعاصرة في الرياضة ، المتعلقة بمستويات المشاركة والحواجز ، وتعزيز القيم والسلوك الأخلاقي من خلال الرياضة ودور الأحداث الرياضية البارزة والهيئات الحاكمة الوطنية في النهوض بالرياضة. محاولات للتأثير بشكل إيجابي على المجتمع وإبراز قيمتها بما يتجاوز توفير الترفيه. KS4 - خطة مناهج الدراسات الرياضية ​ رجوع إلى الموضوعات

تاريخ ندرس التاريخ لإلهام الطلاب على الرغبة في معرفة المزيد عن الماضي والتفكير والعمل كمؤرخين. لمساعدة الطلاب على اكتساب معرفة وفهم متماسكين لماضي بريطانيا وماضي العالم الأوسع. يجب أن يلهم فضول الطلاب لمعرفة المزيد عن الماضي ولماذا أصبح العالم على ما هو عليه اليوم. يجب أن يساعد التاريخ طلابنا في التعرف على كيفية تشكيل الحاضر من خلال الماضي ، وكيف ينظر الأشخاص المختلفون من مختلف مناحي الحياة إلى العالم وسبب ذلك. ​ يعلمهم مهارات الحياة في الدروس ويأخذونها إلى العالم الأوسع. يخرج مؤرخونا إلى العالم بمجموعة من المهارات على سبيل المثال عدم أخذ كل شيء في ظاهره والتعمق أكثر للحصول على القصة الكاملة. سيقومون أيضًا بتطوير مهارات التقييم الخاصة بهم - باستخدام مجموعة من المعرفة لإصدار أحكام مدعومة في الفترات التاريخية التي تمت دراستها وسيكونون قادرين على تحليل المصادر والتفسيرات للحصول على صورة أكمل للأحداث التاريخية التي تمت دراستها. ​ أهداف جميع المتعلمين هي: الانخراط بنشاط في التاريخ للتطوير كمتعلمين فعالين ومستقلين وكمفكرين نقديين وعاكسين لديهم عقول مستفسرة. لفهم أساليب البحث التاريخي ، بما في ذلك كيفية استخدام الأدلة لتقديم مطالبات تاريخية ، وتمييز كيف ولماذا تم بناء الحجج والتفسيرات المتعارضة للماضي. تطوير معرفتهم بالتاريخ المحلي والوطني والدولي لفهم سبب كون العالم على ما هو عليه اليوم. لاكتساب منظور تاريخي من خلال وضع معرفتهم المتنامية في سياقات مختلفة ، وفهم الروابط بين التاريخ المحلي والإقليمي والوطني والدولي ؛ بين التاريخ الثقافي والاقتصادي والعسكري والسياسي والديني والاجتماعي ؛ وبين النطاقات الزمنية القصيرة والطويلة المدى. الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين ​ مواقع مفيدة لدعم التعلم في التاريخ في KS3 لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مشاهدة الأخبار بانتظام جنبًا إلى جنب مع هذا ، يمكن استخدام مواقع الويب التالية لدعم الطلاب عند إكمال مهام الواجبات المنزلية ، أو من أجل تعلم أوسع في التاريخ: ​ تواريخ رهيبة - هناك العديد من المقاطع والأغاني التي تتناسب مع الموضوعات التي ندرسها في التاريخ تاريخ بي بي سي للأطفال - يركز على الرومان وصولاً إلى التاريخ الحديث. ​ مواقع مفيدة لدعم التعلم في التاريخ في KS4 قام قسم التاريخ بتزويد جميع طلاب KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا كان بإمكانك تشجيعهم على مراجعة وتلخيص المفاهيم الأساسية والمفردات والحقائق والأحداث بالتفصيل ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس. ​ بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك دعم طفلك بانتظام من خلال تشجيع استخدام المواقع التالية أو ببساطة سؤالها عما تعلموه في المدرسة كل يوم. ​ BBC Bitesize History (KS4) - يركز على إليزابيث وألمانيا AQA GCSE التاريخ - يقدم لمحة شاملة عن الموضوعات التي يتم تناولها في امتحان GCSE. ​ Tutor2u AQA GCSE: الصراع والتوتر 1918-1939 - يركز على الصراع والتوتر - 1918-1939 ​ احصل على مراجعة لبريطانيا: طب الصحة والناس - يركز على الصحة والناس ​ هناك العديد من المواقع الأخرى للمساعدة في الموضوعات المختلفة ، لذا يرجى تشجيع طفلك على سؤال مدرس المادة. ​ "أولئك الذين لا يستطيعون تذكر الماضي محكوم عليهم بتكراره".جورج سانتايانا 1905 ​ ​ خطة منهج التاريخ ​ إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول التاريخ ، فالرجاء عدم التردد في الاتصال بالسيدة Haslam-Siddy بريد الالكتروني: haslam-siddyp@thrivetrust.uk ​ رجوع إلى الموضوعات

تطوير الذات "الغاية والهدف من كل تعليم هو تطوير الشخصية" - فرانسيس وايلاند باركر ​ نية المنهج في مدرسة نيولاند للبنات ، نقدم منهجًا موسعًا أوسع نطاقا يركز على تنمية الشخصية ، ويتبع طلابنا برنامج تنمية شخصية مثرى ، رحلة تعليمية مخصصة من Y7 إلى Y11 مصممة لضمان أن يصبح طلابنا مواطنين صالحين سيؤثرون بشكل إيجابي على المجتمع المحلي والأوسع. ​ رحلة تعليمية ​ القيم البريطانية في صميم برنامج التنمية الشخصية لدينا. نشجع التسامح والاحترام المتبادل في جميع الأوقات ، حيث نهدف إلى تشجيع الطلاب على العيش بسلام معًا والاستماع إلى الاختلافات التي قد تكون لديهم والاستجابة لها بشكل مناسب. لدينا عملية ديمقراطية حيثما كان ذلك ممكنًا لمنح الطلاب صوتًا. يتخذون خياراتهم بحرية ويفهمون مكافآت أو عواقب أفعالهم. يتعلم الطلاب السلوكيات الأوسع اللازمة لذلك أن تكون ناجحًا في الحياة والعمل ، لفهم الصواب والخطأ ؛ لإظهار التعاطف والتفهم. ​ لقد قمنا بتضمين برنامج قيادة فعال بقيادة الطلاب. نهدف إلى ضمان إتاحة الفرصة لجميع الطلاب لاستخدام مهاراتهم القيادية ، مما يعزز ثقتهم ويظهر مواهبهم. لتطوير الشخصية ، لا يستكشف الطلاب مهارات القيادة فقط من خلال دروس التنمية الشخصية ، ولكن في مجموعة متنوعة من مهارات التوظيف ، بما في ذلك التنظيم والمرونة والمبادرة والتواصل. يتعلمون كيفية تطبيق هذه المهارات في المواقف المعقدة بشكل متزايد. ​ من خلال برنامج التطوير الشخصي ، يستطيع الطلاب تحديد شكل العلاقات الصحية ، ويمكنهم اتخاذ خيارات مستنيرة فيما يتعلق بالجنس الآمن والصحة الجنسية في السنوات اللاحقة. لديهم وعي فيما يتعلق بالمخاطر التي يمكن أن يتعرض لها الشباب ويفهمون كيفية إدارة هذه المواقف بشكل فعال. يمكنهم اتخاذ خيارات مستنيرة عندما يتعلق الأمر برفاههم العقلي والجسدي. ​ يُعلم برنامج التنمية الشخصية بشكل كامل بالمخاطر والمخاطر التي تهدد سلامتهم وأمنهم ويضمن أن لديهم مجموعة من الاستراتيجيات للتعامل معها بشكل فعال مع القضايا عند ظهورها. يتيح نظام البيت للطلاب الشعور بهذا الشعور بالانتماء للمجتمع. المنافسة هي أساس نظام البيت ؛ يتم منح الطلاب فرصًا للعمل كفرق ، لاستكشاف نقاط القوة الفردية التي يمكنهم تقديمها إلى منازلهم ؛ بناء المرونة والاستقلال. لدينا بيئة داعمة تهدف إلى ضمان ازدهار جميع الطلاب ليصبحوا شبابًا يتمتعون بالثقة في النفس. سوف يتطورون إلى قادة واثقين ، ويظهرون مرونة في المواقف الصعبة ويمكنهم العمل بشكل مستقل ، باستخدام مبادرتهم. من خلال برنامج وظائف مخطط بعناية ، يتم تعليم الطلاب جيدًا في وفرة الفرص الوظيفية ، ويعتقدون أنه يمكنهم جميعًا تحقيق العظمة ولديهم الدافع للنجاح في كل ما يخططون للقيام به. برنامج التطوير الشخصي شامل تمامًا ويمكن لجميع الطلاب الوصول إلى جميع مجالات المنهج بغض النظر عن قدرتهم. بنهاية رحلة 5 سنوات ، لا يمتلك الطلاب في مدرسة Newland School للبنات المهارات فحسب ، بل يمتلكون أيضًا الطموح للنجاح وتحقيق العظمة في جميع جوانب تنميتهم الشخصية. ​ أهداف لتوفير مجموعة من الخبرات التعليمية للطلاب لتنمية الثقة والمرونة والاستقلالية. لتوفير فرص منتظمة للتعبير عن آرائهم والمناقشة ومناقشة وجهات نظرهم مع أقرانهم من خلال التحفيز الاجتماعي والسياسي والقائم على الشؤون الجارية لتوفير الفرص للطلاب لاستكشاف مهارات التوظيف الرئيسية وتطويرها ، مما يدل على استعدادهم للانتقال التالي في التعليم لتحدي وعي الطلاب الذاتي بانتظام ، حتى يتمكن الطلاب من التعبير عن نقاط قوتهم ومجالات التطوير عبر منهج التنمية الشخصية. إنهم يبرهنون على تطلعاتهم العالية من خلال حضورهم في مجموعة من الأحداث المهنية ويمكنهم توضيح المسارات اللازمة لتحقيق النجاح من خلال إكمال تسجيل الدخول في طلبات الالتحاق بالكلية. لتوسيع آفاق الطلاب من خلال مشاركتهم في برنامج تطوير مهني مفصل ، والتوظيف. من خلال مجتمع متعدد الثقافات ومتنوع ، سيظهر الطلاب التسامح والصبر ، ويظهرون تفهمًا للاختلاف الثقافي ؛ يعملون بنشاط لبناء العلاقات. لتنمية الشعور بالمجتمع من خلال نظام المنزل التنافسي. سوف يطورون معرفة الذات فيما يتعلق بالصحة الجسدية والعقلية والرفاهية. سوف يطورون المعرفة بالمهارات والصفات القيادية الفعالة. سوف يطورون المعرفة ويظهرون تطبيق مهارات الخطابة. سوف يطورون وعيًا بالعلاقات الفعالة والصحة الجنسية. يتم تسليم برنامج التنمية الشخصية الفترة 4 كل يوم. هذا درس يومي مدته 25 دقيقة حيث ينصب التركيز الوحيد على تطوير شخصية الطلاب ، جنبًا إلى جنب مع تقديم المعرفة والفهم للعلاقات والتربية الجنسية والتعليم المهني وزيادة رأس المال الثقافي لجميع الطلاب. يتم تقديم برنامج التجميع أسبوعيا على طول الأحداث ذات الموضوعات ، الوطنية أو الدولية ، ويتضمن معلومات إعلامية لزيادة رأس المال الثقافي لجميع طلابنا. برنامج التجميع ​ تحتوي كل مجموعة سنوية على برنامج منفصل يقدم المهارات والمعرفة حول مواضيع محددة تم تحديدها على أنها مناسبة للعمر. ​ برنامج التنمية الشخصية ​ ​

المعلومات القانونية تطلب وزارة التعليم أن تحتوي جميع مواقع المدارس على معلومات معينة. لتسهيل العثور عليه ، توفر هذه الصفحة اختصارات للمعلومات الأساسية إما داخل هذا الموقع أو خارجيًا. تفاصيل الاتصال بالمدرسة ترتيبات القبول تقرير Ofsted نتائج الامتحان والتقييم جداول الأداء مقرر سياسة السلوك سياسة السلوك - ملحق COVID 19 إجراءات شكاوى المدرسة تلميذ بريميوم الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) ومعلومات الإعاقة معلومات وواجبات المحافظين سياسة الشحن والعمولات القيم والروح طلب نسخ ورقية سياسة حماية الطفل سياسة CEIAG ، استحقاق Pupil CEIAG نهج وصول الموفر وظائف

خيارات KS4 خيارات KS4 فن مؤسسة الأعمال آي ميديا الإبداعية الرقص دراما الرعاية الصحية والاجتماعية الضيافة والتموين موسيقى الدراسات الرياضية المنسوجات علوم الكمبيوتر

معلومات السنة 11 في NSG ، نحن ملتزمون بضمان نجاح طلاب Y11 لدينا. موظفونا متاحون دائمًا لدعم الطلاب وتوجيههم جنبًا إلى جنب مع فريق من أعضاء هيئة التدريس والدعم الذين يراقبون بعناية التقدم ويتدخلون. ​ تدخل هناك مجموعة من جلسات التدخل المتاحة في جميع المجالات الموضوعية لـ Y11 ، وتشمل هذه: جلسات مجدولة خلال الفترة 4 مجموعة صغيرة من دروس اللغة الإنجليزية والرياضيات للطلاب المختارين فصول ما بعد المدرسة عن بُعد - ستتوفر مجموعة من الجلسات الحية والمسجلة لجميع المواد الدراسية عبر Google classroom و Google Meet جلسات المراجعة خلال العطل المدرسية - إذا سمحت إرشادات COVID ​ دراسة مستقلة يتم تزويد جميع الفتيات بدليل مراجعة وكتاب عمل لكل مجال موضوع لدعمهن في الواجبات المنزلية والدراسة المستقلة. يوصى بأن تعمل جميع الفتيات بشكل مستقل في المنزل أو المدرسة لمدة ساعة واحدة في اليوم. ​ ممارسة الامتحان من أجل إعداد الفتيات قدر الإمكان لامتحاناتهن الصيفية ، سيتم توفير مجموعة من جلسات التدريب على الامتحانات. وتشمل هذه: الامتحانات التجريبية - جميع المواد التي سيكمل فيها الطلاب اختبارًا رسميًا يستخدم لتحديد نقاط القوة والضعف لديهم من أجل استهداف الدعم المستقبلي وتحديد الدرجة المتوقعة لطلبات الكلية. الحضور خلال هذه الأسابيع أمر حيوي. تناوب المواد الأساسية - يتم إجراؤه في القاعة ، ستكمل الفتيات اختبارات اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في 4 دورات أسبوعية للحصول على ؛ ملاحظات منتظمة ومستهدفة وتركز على الامتحان. Walking Talking Mocks - مصمم لتبديد عامل الخوف المرتبط بالامتحانات ، في هذه الاختبارات ذات النمط البديل ، سيقود المعلمون الطلاب من خلال أوراق الامتحان ، مع التركيز على تفسير الأسئلة ونمذجة ما تبدو عليه الإجابة الجيدة. ​ يمكن الاطلاع على تفاصيل جميع جداول مواعيد الاختبارات الداخلية والخارجية على صفحة الاختبارات.

حضور الحضور المنتظم في المدرسة والالتزام بالمواعيد يعني أنه يمكن لطفلك تحقيق أقصى استفادة من تعليمه وسيحسن خياراته في حياة البالغين. سوف يساعدهم أيضًا عند دخولهم عالم العمل. نتوقع أن يحضر جميع الطلاب 97٪ أو أكثر من أجل تحقيق إمكاناتها الكاملة. يوضح الرسم البياني أدناه عدد حالات الغياب القليلة المطلوبة لتحقيق ذلك. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ستؤدي بعض الأمراض حتما إلى الغياب عن المدرسة. يرجى التأكد من أنه في حالة غياب ابنتك ، يمكنك الاتصال بفريق الحضور في المدرسة لإبلاغنا إما على 01428 343098 تحويلة 233 أو عبر البريد الإلكتروني NSG_attendance@thrivetrust.uk . في حالة عدم تلقي هذه المعلومات ، سوف نتصل بك كجزء من إجراءات الحماية الخاصة بنا. عندما يكون الغياب أمرًا لا مفر منه ، يرجى مشاركة الدليل على حضور الطبيب أو الوصفة الطبية الصادرة حتى نتمكن من تفويض غياب ابنتك ولمنع أي تأثير على أهليتها للحصول على مكافآت الحضور. تماشياً مع النصيحة أدناه ، نشجعك على إرسال ابنتك إلى المدرسة مع أي من هذه الأمراض البسيطة بعد اختبار LFT COVID السلبي. يمكنك إرسال الأدوية مع ابنتك إلى جانب مذكرة الإذن ويمكن الاحتفاظ بها في الخدمات الطلابية. في حال كانت ابنتك على ما يرام لدرجة تمنعها من البقاء في المدرسة ، فسوف نتصل بك لإحضارها. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ تعيينات يجب تحديد المواعيد المخططة خارج ساعات الدوام المدرسي ، وحيث لا يكون ذلك ممكنًا ، نتوقع أن تذهب ابنتك إلى المدرسة قبل و / أو بعد موعدها حيث لا يمكننا السماح بتغيب يوم كامل لموعد محلي. نحن ندرك أن بعض المواعيد المتخصصة يمكن أن تكون بعيدة جدًا وفي هذه الحالة قد لا يكون الحضور إلى المدرسة في اليوم ممكنًا. مرة أخرى ، يرجى تقديم نسخة أو صورة / لقطة شاشة لموعدك حتى نسمح لنا بغياب ابنتك. المكافآت نحن فخورون جدًا بالحضور المتميز لطلابنا في نيولاند ، وبالتالي فإننا نكافئ هذا. يحصل الطلاب على 50 دولارًا من NSG لكل أسبوع بنسبة حضور تبلغ 100٪ ، ويتم تكريم الطلاب بنسبة حضور 100٪ لهذا العام في أمسية جوائز الطموح. كل الطلاب مع تتم دعوة 100٪ من الحضور لمدة فصل دراسي إلى مأدبة غداء مكافآت ، وجميع الأشخاص المصرح لهم بالحضور فوق 97٪ مؤهلون لحضور رحلة مكافآت الحضور الفصلي ، والتي ستكون أولها هذا العام رحلة تسوق في عيد الميلاد إلى ميدوهول في 14 ديسمبر. العقوبات تصنف وزارة التعليم أي طفل لديه حضور أقل من 90٪ بغض النظر عن سبب غيابه ، ليكون غائبًا بشكل دائم. هذا يعادل يومين فقط كل شهر. تشير الإحصائيات إلى أن الغائبين الدائمين أقل احتمالية لتحقيق إمكاناتهم الكاملة ويمكن أن يؤثر ذلك على درجات GCSE وآفاق الطفل المستقبلية. تساعد المدرسة الأطفال والشباب في اكتساب مهاراتهم الاجتماعية ، وتكوين صداقات والحفاظ عليها ، وبناء الثقة واحترام الذات. إذا كان طفلك لا يذهب إلى المدرسة بانتظام ، فسوف يؤثر ذلك على تحصيله وتقدمه بسبب التغيب عن العمل. تعمل المدرسة عن كثب مع السلطة المحلية التي قد تصدر "غرامات جزائية ثابتة" حيث يكون الحضور غير مرضٍ وفي الحالات الأكثر خطورة قد يتم رفع دعوى قضائية. ​

العلاقات والتربية الجنسية منهج مدرسة نيولاند للعلاقات والتربية الجنسية ​ تهدف العلاقات والتربية الجنسية (RSE) في مدرستنا إلى ضمان معرفة الطلاب بما يلي: أنواع مختلفة من العلاقات ، بما في ذلك الصداقات والعلاقات الأسرية والعلاقات الحميمة والتعامل مع الغرباء كيفية التعرف على العلاقات الصحية وفهمها وبناءها ، بما في ذلك احترام الذات واحترام الآخرين والالتزام والتسامح والحدود والموافقة وكيفية إدارة الصراع ، وكذلك كيفية للتعرف على العلاقات غير الصحية ؛ كيف يمكن أن تؤثر العلاقات على الصحة والعافية ، بما في ذلك الصحة العقلية ؛ علاقات صحية وأمان عبر الإنترنت ؛ و المعرفة الواقعية حول الجنس والصحة الجنسية والجنس ، يتم وضعها بقوة في سياق العلاقات. تتوافق الأهداف المذكورة أعلاه مع التوقعات الأساسية التي نروج لها لجميع الطلاب: الحفاظ على موقف إيجابي ، وإظهار الاحترام للجميع ، وإظهار مستويات عالية من الالتزام بأن تكون في أفضل حالاتك. يتعلق RSE بالتطور العاطفي والاجتماعي والثقافي للتلاميذ ، ويتضمن التعرف على العلاقات والصحة الجنسية والجنس وأنماط الحياة الصحية والتنوع والهوية الشخصية. تتضمن RSE مزيجًا من مشاركة المعلومات ، واستكشاف القضايا والقيم. لا تتعلق RSE بالترويج للنشاط الجنسي ​ من خلال برنامج التطوير الشخصي ، يستطيع الطلاب تحديد شكل العلاقات الصحية ، ويمكنهم اتخاذ خيارات مستنيرة فيما يتعلق بالجنس الآمن والصحة الجنسية في السنوات اللاحقة. لديهم وعي فيما يتعلق بالمخاطر التي يمكن أن يتعرض لها الشباب ويفهمون كيفية إدارة هذه المواقف بشكل فعال. يمكنهم اتخاذ خيارات مستنيرة عندما يتعلق الأمر برفاههم العقلي والجسدي. ​ يقوم برنامج التطوير الشخصي بإبلاغ المخاطر والمخاطر التي تهدد سلامتهم وأمنهم بشكل كامل ويضمن أن لديهم مجموعة من الاستراتيجيات للتعامل بفعالية مع القضايا عند ظهورها. ​ العلاقات الثانوية والتربية الجنسية - قانوني ، مع حق الوالدين في الانسحاب حتى سن 15 * ، للطفل الحق في اختيار الفترة الثالثة قبل أن يبلغ الطفل 16 عامًا. ​ مجالات المعرفة التي سيتم تغطيتها بنهاية المرحلة الثانوية هي: العائلات العلاقات المحترمة ، بما في ذلك الصداقات. عبر الإنترنت ووسائل الإعلام · أن تكون آمنًا العلاقات الحميمة والجنسية ، بما في ذلك الصحة الجنسية ​​ الدليل الإرشادي واضح حول المعرفة اللازمة لدعم الصحة الجنسية الجيدة: النطاق الكامل لوسائل منع الحمل ؛ حقائق وخيارات حول الحمل ؛ معلومات STI ؛ وكيفية الحصول على المساعدة من خدمات الصحة الجنسية. هناك أيضًا تركيز على الموافقة: كلاً من التواصل الفعال للموافقة والاعتراف بالموافقة من الآخرين. ​ تعليم الصحة البدنية والرفاهية - قانوني ، مع عدم وجود حق أبوي في التراجع. مجالات المعرفة التي سيتم تغطيتها في المرحلة الثانوية هي: ​ الصحة العقلية · الأمان والأضرار على الإنترنت الصحة البدنية واللياقة البدنية أكل صحي المخدرات والكحول والتبغ الصحة والوقاية الإسعافات الأولية الأساسية تغيير جسم المراهق ​​ تضع الإرشادات أهمية متساوية على الصحة العقلية والصحة البدنية. عبر المناهج التعليمية تمت تغطية العديد من موضوعات الصحة البدنية والرفاهية هذه بالفعل في مناهج التربية البدنية والأغذية والحاسوب وتم تغييرها وفقًا لذلك. يتم تدريس الجوانب البيولوجية من RSE في مناهج العلوم. يتم تدريس بعض جوانب الصحة العقلية من خلال دروس اللغة الإنجليزية يتم تغطية العلاقات أيضًا في دروس تعلم المخاطر ​ سياسة RSE 2019-20 ​ رجوع إلى الموضوعات