Search Results
103 results found with an empty search
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Geography
In Geography we want to motivate students to be inquisitive, and develop a fascination about the world and its people... āĻā§āĻā§āϞ āĻā§āĻā§āϞ⧠āĻāĻŽāϰāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻžāĻ, āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāϰ āϞā§āĻā§āĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŽā§āĻā§āϧāϤāĻž āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻžāĻ āĻāĻāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻžāĻāĻŋ āĻā§āĻŦāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§ āĻĨāĻžāĻā§āĻāĨ¤ āĻāĻāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧā§, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻļā§āĻŦāĻŋāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻāĻŋ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻļā§āĻŦāĻŋāĻ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āĻāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŽāύ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āύāĻŋāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϝāĻŧ āϝāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦā§ āϝāĻž āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϞāĻžāĻĒ āĻāĻāϝāĻŧ āĻā§āώā§āϤā§āϰā§āĻ āĻāĻžāĻ āĻāϰā§; āĻāĻāĻŋ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻā§āĻā§āϞ āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻĒā§āϰāĻŦā§āĻļ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻšāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϤ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϤ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻļā§āϰ⧠āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϏāĻāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ: āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āĻŦāύ⧠āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻĻā§āώā§āĻāĻŋ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻāϰā§āĻŽā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤāĻŋ āĻŦā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻšāĻā§ āϰāĻā§āώāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤ āĻĒā§āϰāĻāύā§āĻŽā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻšāĻžāύā§āĻā§āϤāĻŋāĻļā§āϞ āĻŦā§āĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧāĻž āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻšā§āϰ āĻŽāĻžāύā§āώ, āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻŦāĻŋāϏā§āĻŽāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϤā§āĻšāϞā§āϰ āϧāĻžāϰāύāĻž āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞā§āύāĨ¤ āϏā§āĻĨāĻžāύ, āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻŽā§āϞ āĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻŽāĻžāύā§āώ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋ āĻāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āύāĻžāĻāϰāĻŋāĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āϏāĻŦ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ. āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻĢāĻŋāϞā§āĻĄāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§āϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻ āĻāĻļ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āϏāĻŽāϝāĻŧā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻš āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āϤāĻž āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ⧠āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŖāĻŋāϤā§āϰ āϞāĻŋāĻā§āĻ āϏāĻš āĻā§āĻā§āϞ āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ āĻļā§āώ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāĻā§āϰāύāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏ⧠āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ KS3 āĻ āĻā§āĻā§āϞ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻž āĻšāϞ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āϏāĻāĻŦāĻžāĻĻ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āĻāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻŦāĻž āĻā§āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž: Google Maps āĻāĻŦāĻ Google Earth - āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāϰ āĻ āύā§āĻā§āϤāĻŋāĻā§ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧠āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽā§āĻāĻžāϰ BBC Bitesize KS3 āĻā§āĻā§āϞ - KS3-āĻ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻāĻŋāĻā§ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āϤāĻĨā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύāĻŋāĻ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύā§āϰ āĻļā§āώ⧠āĻāĻāĻŋ āϏāĻāĻļā§āϧāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāϝā§āĻā§āĨ¤ āύā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋāĻ āĻĢāϰ āĻāĻŋāĻĄāϏ - āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āĻŦāĻž āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ, āύāĻŋāĻŦāύā§āϧ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϞāĻžāĻĒ āϏāĻš āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŽā§āĻāĻžāϰ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āϝāĻž āĻā§āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤāĨ¤ āĻ āϰā§āĻĄāύā§āϝāĻžāύā§āϏ āϏāĻžāϰā§āĻā§ āĻŽā§āϝāĻžāĻĒāĻā§āύ - āĻĒā§āϰāϤā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻŋāĻĄ āϰā§āĻĢāĻžāϰā§āύā§āϏ āϏāĻš āĻŽāĻžāύāĻāĻŋāϤā§āϰā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āϏāĻāĻļā§āϧāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĨ¤ KS4 āĻ āĻā§āĻā§āϞ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻā§āĻā§āϞ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āϏāĻŽāϏā§āϤ KS4 āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ 'āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ' āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĻā§ āϝāĻž GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻŋ āĻāύ āĻāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž, āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāĻŖā§āĻĄāĻžāϰ, āĻāĻāύāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻŦā§ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ BBC Bitesize GCSE AQA āĻā§āĻā§āϞ â AQA āϏā§āĻĒā§āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϞāĻŋāĻā§āĻāϝā§āĻā§āϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰā§āĨ¤ āĻā§āϞ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋ - āĻā§āϏ āϏā§āĻāĻžāĻĄāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āύāϰā§āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āϏāĻš āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϏāĻāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰā§āύāĨ¤ AQA GCSE āϏā§āĻĒā§āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύ - GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻāĻāĻžāϰāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ "āĻā§āĻā§āϞ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤā§āϰ āĻāĻžāĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āĻŋ āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰā§" -āĻŽāĻžāĻāĻā§āϞ āĻĒā§āϝāĻžāϞāĻŋāύ āĻā§āĻā§āϞ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻā§āĻā§āϞ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻŽāĻŋāϏā§āϏ āĻā§āϞāϰā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻž āĻā§āϞāĻŋāĻĢā§āύ: (01482) 343098 āĻāĻŽā§āϞ: taylora@thrivetrust.uk āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Religious Education (RE)
We study RE to provide students with a greater understanding of the world which they are part of. We do this by learning about the... āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž (RE) āĻāĻŽāϰāĻž RE āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻŋ āϝāĻžāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϏā§āĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻšāϤā§āϤāϰ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰ⧠āϝāĻžāϰ āϤāĻžāϰāĻž āĻ āĻāĻļāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻĨāĻŋāĻŽā§āϰ āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ, āĻĻāĻžāϰā§āĻļāύāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āύā§āϤāĻŋāĻ āĻŽāĻžāϤā§āϰāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻāĻŋ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§, āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻāĻŦā§ āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāĻžāϞā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāĻŦāĻŋāĻĻ āĻšāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻŦā§, āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϤāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āĻā§āĻŦāύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻ āϧāĻŋāĻāύā§āϤā§, āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰāĻā§ āĻ āύā§āĻĒā§āϰā§āϰāĻŖāĻžāĻĻāĻžāϝāĻŧāĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž-āĻĒā§āϰāϰā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻĒāĻžāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āϝāĻž āĻāĻŽāϰāĻž āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§ āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻŋāϤ āĻāϰā§āĻā§āĨ¤ 'āĻāĻļā§āĻŦāϰ āĻāĻŋ āĻāĻā§?' āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāύ āĻāĻāĻžāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϤāϤā§āϤā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻāϰāϤ⧠āĻļā§āĻā§ āϝāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻļāĻŋāĻā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύā§āϤāĻŋāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻāύ āĻŽāĻžāύā§āώ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻ āϰā§āĻĨ āĻā§ āϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰā§āĻŽ, āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āĻļā§āϞāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāϰāĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āĻŦā§āϧ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻļā§āĻĒāĻžāĻļā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϞā§āĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻŦā§āĻāĻž āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ ā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ āĻšāϞ: āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻžāύā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻā§āύāĨ¤ āϧāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻĒā§āϰāĻā§āϤāĻŋ, āϤāĻžā§āĻĒāϰā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻĻā§āώā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āύāĨ¤ āϧāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āϏāĻšāĻāĻžāϰ⧠āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϰ āϏāĻŽāϝāĻŧā§ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏāĻšāύāĻļā§āϞ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϧāϰā§āĻŽāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĻā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āĻŽāϤāĻžāĻĻāϰā§āĻļāĻā§ āĻāĻāĻžāϰ āĻĻā§āϝāĻŧ āϤāĻž āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āĻāĻļ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻž āĻā§ āĻāĻžāϰāĻŖā§ āĻāĻāĻāύ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻā§ āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽāĻžāĻā§āϰ āĻāύā§āύāϤāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϰāĻĒāĻžāĻļā§āϰ āϞā§āĻāĻĻā§āϰ āĻŽāύā§āĻāĻžāĻŦ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϤāĻž āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāĻž āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻā§āĻŖāĻžāĻŦāϞ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒāĻā§āϞāĻŋ āϏāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽāĻžāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϰāĻĒāĻžāĻļā§āϰ āϞā§āĻāĻĻā§āϰ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻŦāĻž āύā§āϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻ āύā§āϝāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āϰā§āϞ āĻŽāĻĄā§āϞ āĻšāϤ⧠āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ āĻļā§āώ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāĻā§āϰāύāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏ⧠āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ KS3 āĻāĻŦāĻ KS4: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻž āĻšāϞ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ RE āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϤ⧠āĻĒā§āϰāĻžāϏāĻā§āĻāĻŋāĻ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻŦāϞ⧠āĻŽāύ⧠āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ: āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāϏāĻŋ āĻŦāĻžāĻāĻāϏāĻžāĻāĻ - āϧāϰā§āĻŽ - āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϧāϰā§āĻŽ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āϝ⧠āϧāϰā§āĻŽāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰ⧠āϏā§āĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§ MrMcMillanREvis - āĻŽā§āϞ RE āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āϏāĻāĻļā§āϧāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāύā§āϰ āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϞāĻŋāĻĒ āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāϏāĻŋ āĻļāĻŋāĻā§āύ - RE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āϏā§āĻĒā§āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϞāĻŋāĻā§āĻāϝā§āĻā§āϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰā§āĨ¤ āĻā§āϰā§āĻāĻŋāĻāĻŦ - āĻŽā§āϞ RE āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāύā§āϰ āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϞāĻŋāĻĒ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύ āĻ KS4 āĻāĻāĻāĻŋ 'āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ' āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻž GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻŋ āĻāύ āĻāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāĻ āĻāĻāĻāύ āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻāĻŦāĻ āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāύā§āĻĄāĻžāϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻļāĻĻ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āύāϰāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻŦā§ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§ RE āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻāϰāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻŽāĻŋāϏā§āϏ āĻšāĻžāϏāϞāĻžāĻŽ-āϏāĻŋāĻĻā§āĻĻāĻŋ āĻŦāĻž āĻŽāĻŋāϏ āϰāĻŋāĻĄ āĻā§āϞāĻŋāĻĢā§āύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻž: (01482) 343098 āĻāĻŽā§āϞ: haslam-siddyp@thrivetrust.uk āĻŦāĻž reedl@thrivetrust.uk āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | History
We study History to inspire students to want to know more about the past and to think and act as historians. To help students gain a coherent knowledge... āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻŋ āϝāĻžāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻ āϤā§āϤ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāύāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŦāĻŋāĻĻ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻ āĻāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āύā§āϰ āĻ āϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻšāϤā§āϤāϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϏāĻāĻāϤ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻ āϤā§āϤ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāύāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻā§āϤā§āĻšāϞāĻā§ āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āύ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§ āĻāĻ āĻā§āĻŽāύ āĻāĻā§āĨ¤ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻŦā§ āϝ⧠āĻ āϤā§āϤā§āϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύāĻā§ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻāĻžāϰ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§, āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϏā§āϤāϰā§āϰ āϞā§āĻā§āϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻā§ āĻĻā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āύ āĻāĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻļā§āĻāĻžāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝā§āϤā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŦāĻŋāĻĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§ āϝāĻžāύ, āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāϏā§āĻŦāϰā§āĻĒ, āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻāĻŋāĻā§āĻā§ āĻŽā§āĻā§āϝ āĻŽā§āϞā§āϝ⧠āύāĻž āύā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϞā§āĻĒ āĻĒā§āϤ⧠āĻāϰāĻ āĻāĻā§āϰ⧠āĻāύāύ āĻāϰāĻžāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻļāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§- āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻžāϞ⧠āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖāĻŋāϤ āϰāĻžāϝāĻŧ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻāĻāύāĻžāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻĒā§āϰā§āĻŖāĻžāĻā§āĻ āĻāĻŋāϤā§āϰ āĻĒā§āϤ⧠āĻāϤā§āϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻŦā§āĨ¤ āϏāĻāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ: āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻšāύ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϏāύā§āϧāĻžāύ⧠āĻŽāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽāĻžāϞā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāĻŋāϤ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāĻŦāĻŋāĻĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāϤā§āĨ¤ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻ āύā§āϏāύā§āϧāĻžāύā§āϰ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻĻāĻžāĻŦāĻŋ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻ āϤā§āϤā§āϰ āĻŦāĻŋāĻĒāϰā§āϤ āϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āύ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āϤāĻž āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻā§āύ āĻāĻ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§ āĻā§āĻŽāύ āϤāĻž āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ, āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻāύā§āϤāϰā§āĻāĻžāϤāĻŋāĻ āĻāĻāϝāĻŧ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āύāĨ¤ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ, āĻāĻā§āĻāϞāĻŋāĻ, āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻāύā§āϤāϰā§āĻāĻžāϤāĻŋāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏāĻāϝā§āĻ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻŽāĻŦāϰā§āϧāĻŽāĻžāύ āĻā§āĻāĻžāύāĻā§ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĒā§āϰāϏāĻā§āĻā§ āϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻāϰ⧠āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāĻž; āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ, āĻ āϰā§āĻĨāύā§āϤāĻŋāĻ, āϏāĻžāĻŽāϰāĻŋāĻ, āϰāĻžāĻāύā§āϤāĻŋāĻ, āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏā§āϰ āĻŽāϧā§āϝā§; āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāϞā§āĻĒ- āĻāĻŦāĻ āĻĻā§āϰā§āĻāĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻā§ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻžāϞā§āϰ āĻŽāϧā§āϝā§āĨ¤ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ āĻļā§āώ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāĻā§āϰāύāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏ⧠āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ KS3-āĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻž āĻšāϞ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āϏāĻāĻŦāĻžāĻĻ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āĻāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻŦāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž: āĻāϝāĻŧāĻā§āĻāϰ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ - āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āϝ⧠āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻŋ āϏā§āĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āύā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āϞāĻŋāĻĒ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāύ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ā§ˇ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāϏāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ - āϏāĻžāĻŽā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āϰā§āĻŽāĻžāύāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰā§āĨ¤ KS4-āĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āϏāĻŽāϏā§āϤ KS4 āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ 'āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ' āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĻā§ āϝāĻž GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻŋ āĻāύ āĻāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž, āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāύā§āĻĄāĻžāϰ, āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻŦā§ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ BBC Bitesize History (KS4) - āĻāϞāĻŋāĻāĻžāĻŦā§āĻĨ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϰā§āĻŽāĻžāύāĻŋāϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ AQA GCSE āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ - GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻāĻāĻžāϰāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ Tutor2u AQA GCSE: āĻĻā§āĻŦāύā§āĻĻā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻž 1918-1939 - āĻĻā§āĻŦāύā§āĻĻā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ - 1918-1939 āϏāĻāĻļā§āϧāĻŋāϤ āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āύ āĻĒāĻžāύ: āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāύāĻāĻŖā§āϰ āĻāώā§āϧ - āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāύāĻāĻŖā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϰāĻ āĻ āύā§āĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϤāĻžāĻ āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻāĻā§ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύāĨ¤ "āϝāĻžāϰāĻž āĻ āϤā§āϤ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āύāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āύāϰāĻžāĻŦā§āϤā§āϤāĻŋ āĻāϰāĻž āύāĻŋāύā§āĻĻāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤"āĻāϰā§āĻ āϏāĻžāύā§āϤāĻžāϝāĻŧāύāĻž-1905 āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻŽāĻŋāϏā§āϏ āĻšāĻžāϏāϞāĻžāĻŽ-āϏāĻŋāĻĻā§āĻĻāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻž āĻāĻŽā§āĻāϞ: haslam-siddyp@thrivetrust.uk āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Students | Year 9
Throughout Y9, we aim to inspire our girls to aim high and dream big! We have a wide and exciting variety of virtual... āϏāĻžāϞ 9 Y9 āĻā§āĻĄāĻŧā§, āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāĻā§āĻ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻĄāĻŧ āϏā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āϰāĻžāĻāĻŋ! āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻāĻžāϞāĻŦāĻžāϏāĻž, āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύā§āϏāύā§āϧāĻžāύ⧠āĻŽāύ-āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āύāϤā§āύ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻā§āϰ āĻŽā§āĻā§āĻŽā§āĻāĻŋ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻžāĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻāϰ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻžāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻā§āύā§āĻā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āϝ⧠Y9 āĻĒā§āϰāϤā§āϝā§āĻāĻā§ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤā§āϰ āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰā§āϰ āĻĒāĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĻā§āĻāĻž āĻļā§āϰ⧠āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āϏāϤā§āϝāĻŋāĻāĻžāϰ āĻ āϰā§āĻĨā§ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻā§āϝāĻŧ āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻā§āϞāĻž āĻ āϏā§āϤā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻ āĻĒā§āĻā§āώāĻž āĻāϰāĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻžāϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻļāĻŋāϤ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻ āĻĒā§āϰāϏā§āĻāĻžāϰā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŦā§āĻļā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ⧠āύāĻžāĻāĻ, āύā§āϤā§āϝ āĻ āϏāĻā§āĻā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļāύāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻŦāĻŋāϤāĻž āϞā§āĻāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻļāĻŋāϞā§āĻĒ-āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒ āĻāĻŦāĻ āϏā§āϝā§āĻāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāύ āĻ āĻĢāĻžāϰ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋ āĻāĻžāĻāύā§āĻāĻŋ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϏāĻŽāĻŽāύāĻž āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ ... āϏā§āĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻļ! āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻŽāϝāĻŧ PE āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻ āĻĢāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻĒā§āϰ⧠āĻāĻŽāϰāĻž āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰāĻā§ āĻāϰā§āĻŦāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋ, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ PE āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āύā§āĻāĻŦāϞ, āĻŦā§āϝāĻžāĻĄāĻŽāĻŋāύā§āĻāύ, āĻĢā§āĻāĻŦāϞ āĻāĻŦāĻ āϰāĻžāĻāύā§āĻĄāĻžāϰā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻā§āϞāĻž āĻā§āϞāĻŦā§āĨ¤ āĻā§āϰā§āώā§āĻŽā§āϰ āĻŽāĻžāϏāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāϞā§āĻāĻŋ āĻāĻŋāĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻĨāϞā§āĻāĻŋāĻā§āϏ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻžāϤā§āϰāϰāĻž āϏā§āĻĒā§āϰā§āĻāϏ āĻā§āϞāĻžāĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϤāĻāĻšāĻžāĻāϏ āĻā§āϰāϏ āĻāĻžāĻāύā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻžāϝāĻŧ āĻ āĻāĻļ āύā§āϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āĻāĻžāώāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ, āĻāĻŖāĻŋāϤ, āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ, āĻĢā§āϰā§āĻā§āĻ/āĻāĻāĻāĻŋ, āĻā§āĻā§āϞ/āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ PE āĻāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāϞā§āĻĒ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āĻā§ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĒāϰā§, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻŋāĻ, āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻĒāĻ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻžāĻĒā§āϰā§āĻŖ āϝāĻžāϤā§āϰāĻž āĻļā§āϰ⧠āĻāϰ⧠āϝā§āĻāĻžāύ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāϰāĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻžāϰāĻĻāϰā§āĻļā§ āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ āĻŦā§āĨ¤ āĻāϤāĻŋāĻŽāϧā§āϝ⧠āĻĒā§āϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āύāϤā§āύ āĻāϞāĻžāĻāĻžāϝāĻŧ āύāϤā§āύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž, āĻāϝāĻŧāϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻ āĻāĻžāύāĻž āĻāύāύā§āĻĻ āĻāĻŦāĻŋāώā§āĻāĻžāϰ!
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Choices
ENGLISH - English Language and English Literature GCSEs. 4 hours per week... āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϝāĻŧā§āϏ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻĻā§āĻā§āύ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ - āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āĻāĻžāώāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ GCSEsāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 4 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻāĻŖāĻŋāϤ - āĻāĻŖāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏāĻāĻā§āϝāĻžāύ GCSEs. āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 4 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ - āĻā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ, āϰāϏāĻžāϝāĻŧāύ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻĻāĻžāϰā§āĻĨāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĨ¤ āϏāĻŽā§āĻŽāĻŋāϞāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻž āĻĒā§āĻĨāĻ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāύ⧠āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 6 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ MFL āĻŦāĻž āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻ āĻĒāϰā§āϝāĻāύ - āĻĢāϰāĻžāϏāĻŋ/āϏā§āĻĒā§āϝāĻžāύāĻŋāĻļ GCSEsāĨ¤ āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻ āĻĒāϰā§āϝāĻāύ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāĻāϏāĻŋ āĻā§āĻāύāĻŋāĻā§āϝāĻžāϞ āĻ ā§āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻĄāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ 1 - āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ - āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻŦāĻž āĻā§āĻā§āϞ GCSEāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ 2 - āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ, GCSE āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϤā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ 3 - āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ, GCSE āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϤā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž - āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž, āĻ -āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻŋāĻāϏāĻāĻāĻāĻ - āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ, āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž, āĻ -āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 1 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤
- Secondary | Newland School for Girls | England | Parents | Online Safety
Children and young people use technology in amazing ways and achieve amazing things as technology opens up new possibilities that many of us never had when we were growing up... āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āĻļāĻŋāĻļā§ āĻāĻŦāĻ āϝā§āĻŦāĻāϰāĻž āĻāĻļā§āĻāϰā§āϝāĻāύāĻ āĻāĻĒāĻžāϝāĻŧā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻļā§āĻāϰā§āϝāĻāύāĻ āĻāĻŋāύāĻŋāϏāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰ⧠āĻāĻžāϰāĻŖ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āύāϤā§āύ āϏāĻŽā§āĻāĻžāĻŦāύāĻžāϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰ āĻāύā§āĻŽā§āĻāύ āĻāϰ⧠āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§āĻ āĻāĻŋāϞ āύāĻž āϝāĻāύ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻĄāĻŧ āĻšāϝāĻŧā§āĻāĻŋāϞāĻžāĻŽāĨ¤ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋāϤā§, āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ, āϏāĻā§āĻā§āϤ, āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŦāĻŋ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻā§āϞāĻŋāĻā§ āĻŦāύā§āϧā§, āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻž āϏāĻŽāĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻļā§āϝāĻŧāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§ā§ˇ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĢā§āύ, āϞā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻĒ āĻāĻŦāĻ āĻšā§āϝāĻžāύā§āĻĄāĻšā§āϞā§āĻĄ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāϏ āϝā§āĻŽāύ āĻĒā§āϰā§āĻā§āĻŦāϞ āĻŽāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϞā§āϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻŽāϏ āĻāύāϏā§āϞāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āϧāύā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ, āϤāĻžāϰāĻž āϝ⧠āĻā§āύāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧ, āϝ⧠āĻā§āύāĻ āĻ āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻĨā§āĻā§ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻā§āĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻāĻž āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻž āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§, āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻĻā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āύāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ, āϤāĻŦā§ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻāϰāĻā§, āĻā§āĻāĻāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻā§ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŽāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŋ āϤāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻā§āϞ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§, āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻŽāϧā§āϝā§āĻ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻļā§āĻāĻžāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āύā§āĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰāĻāĻŋ⧎ āϝāĻžāĻāĻšā§āĻ, āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻāϞā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻāĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ: āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰā§āϰ āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻžāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ eSafety āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ āĻāĻĻā§āĻŦā§āĻ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻā§ āϏ⧠āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāĻā§āϰāĻš āĻĻā§āĻāĻžāĻā§āĻā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āĻāĻāϰāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻž āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āĻāĻāϰāĻŖā§āϰ āĻŽāĻĄā§āϞāĻŋāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻā§āύ⧠āĻāĻĻā§āĻŦā§āĻ āĻĨāĻžāĻā§, āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāϝāĻŧ āĻĒāĻžāĻŦā§āύ āύāĻž āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰā§āύ . āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻžāύ⧠āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āĻļā§āϰā§āώ āĻāĻŋāĻĒāϏ āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻāϞāĻžāĻĒ - āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻā§ āĻāϰāĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞā§āύāĨ¤ āĻā§āύ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāύā§āϧā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰ⧠āϤāĻž āĻā§āĻāĻā§ āĻŦā§āϰ āĻāϰā§āύāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŋ MSN āĻŽā§āϏā§āĻā§āĻāĻžāϰā§āϰ āĻŽāϤ⧠āϤāĻžāϤā§āĻā§āώāĻŖāĻŋāĻ āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻžāĻĒā§āϰā§āϰāĻŖ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻā§, āύāĻžāĻāĻŋ āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĢā§āύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāύā§āϧā§āĻĻā§āϰ āĻā§āĻā§āϏāĻ āĻāϰāĻā§ā§ˇ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻāĻžāύ⧠āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāϏ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻ āύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāϏā§āϤ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāϰāĻž āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻāĻā§ āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻŋāϤ āĻŦāĻž āĻŦāĻŋāϰāĻā§āϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽ - āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§, āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰā§āύ āϝāĻž āĻĒā§āϰ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻŽāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāϝāĻŧāϏā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻā§ āϝā§āĻā§āϤāĻŋāϏāĻā§āĻāϤ āϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āϝ⧠āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻŦā§āϝāϝāĻŧ āĻāϰ⧠āϤāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒā§ āĻŦā§āϝāϝāĻŧ āĻāϰāĻž āϏāĻŽāϝāĻŧā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝ āĻŦāĻāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻāĻā§āĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻšāϝāĻŧāϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏā§āĻā§āϞāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύā§āϞāĻŋāĻĒāĻŋ āĻāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ āĻāϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰāĨ¤ āϤāĻĨā§āϝ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻā§āύ - āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϤāĻĨā§āϝ āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāĻžāϰ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻŦā§āĻā§āĨ¤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāϰāĻž, āĻŦāĻž āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻž āĻĒāĻžāĻ āĻžāύā§āϰ āĻĢāϞ⧠āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻāĻāĻā§ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻāĻāĻā§āĻŽ, āϝā§āĻŽāύ: āĻĒā§āϰ⧠āύāĻžāĻŽ, āĻ āĻŋāĻāĻžāύāĻž, āĻā§āϞāĻŋāĻĢā§āύ āύāĻŽā§āĻŦāϰ, āĻĢāĻā§āĻā§āϰāĻžāĻĢ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āύāĻžāĻŽ āϏāĻŦ āĻā§āĻĒāύ āϰāĻžāĻāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āύāϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāĻžāĻŦāϤ⧠āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻā§ āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāϰ⧠āĻŦāĻž āĻāĻŽā§āϞ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻž āĻĒāĻžāĻ āĻžāϝāĻŧ āϤāĻž āĻĻā§āĻāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āύāĻāϰ āϰāĻžāĻāĻž - āĻĢā§āϝāĻžāĻŽāĻŋāϞāĻŋ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰāĻāĻŋ āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻā§āύ āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āύāĻāϰ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ āϝ⧠āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāϏ āϝā§āĻŽāύ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĢā§āύ, āĻĒā§āϰā§āĻā§āĻŦāϞ āĻŽāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϞā§āϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻŽāϏ āĻāύāϏā§āϞ āĻĨā§āĻā§āĻ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāϝāĻŧāϏ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻŽāύ⧠āĻāϰā§āύ āϝ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻĄāϰā§āĻŽā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϞā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻĒ āϰāĻžāĻāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻā§āώ⧠āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āϝāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻŦāĻšāύ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āϏā§āϰāĻā§āώāĻž āϏāĻĢā§āĻāĻāϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ āĻāύāϏā§āĻāϞ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āĻāϰā§āύ āϝāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āϏāϤāϰā§āĻ āĻāϰāĻŦā§ āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŽāύ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰ⧠āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻĒāĻĻā§ āĻĢā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āĻļ āĻāϝāĻŧā§āĻāĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻŖāĻŋāĻā§āϝāĻŋāĻ āϏāĻĢā§āĻāĻāϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ āĻĒāĻŖā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϝāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻŋ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻŽāĻŋāĻāĻŋāĻ - āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āϤāϰā§āĻŖ-āϤāϰā§āĻŖā§āĻĻā§āϰ āĻĻā§āĻļ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāύāĻāĻŋ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āĻĨā§āĻā§ āύāϤā§āύ āĻŦāύā§āϧ⧠āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āϝāĻŧ, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāϤā§āύ āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āύāϤā§āύ āϏā§āĻĨāĻžāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻĻā§āϝāĻŧāĨ¤ āϝāĻžāĻāĻšā§āĻ, āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻāĻžāύ⧠āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻāύāĻ āĻāĻŽāύ āĻāĻžāϰ⧠āϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻāĻž āĻāϰāĻŦā§ āύāĻž āϝāĻžāĻā§ āϤāĻžāϰāĻž āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻāĻžāύā§, āϝāĻĻāĻŋ āύāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻŦāĻž āĻ āύā§āϝ āĻā§āύ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āύā§āĻā§ āύā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āϏā§āĻĢāĻāĻŋ, āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϝāϤā§āύāĻāĻžāϰā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāĻŋāĻāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ "āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻŋ āϏāĻŦ āĻāĻžāύā§āύ" āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻāĻĒ āĻā§ āĻĄā§āĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύāύā§āϝ, āĻāύā§āĻāĻžāϰā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻžāĻāĻĄ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāĻžāĻāϞā§āĻĄāύā§āĻ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻāϤā§āĻĒāĻžāĻĻāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ "āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰā§āύ" āĻļāĻŋāĻļā§ āĻļā§āώāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āϏā§āϰāĻā§āώāĻž āĻā§āύā§āĻĻā§āϰā§āϰ āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋāϤ⧠āĻ āύā§āĻ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āϏāĻš āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϤā§āϏāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāϰ⧠āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāĻāĻžāϏā§āĻ āĻā§āĻ āĻāĻāĻ! "āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻāϝā§āĻ āĻāϰā§āύ" āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŽā§āϰāĻŋāĻāĻžāύ, āϤāĻŦā§ āϤāϰā§āĻŖāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāϰ āĻā§āĻāĻāĻŋ āĻā§ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āϤāĻĨā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ā§ˇ "āύā§āĻ āĻāϝāĻŧāĻžāĻāĻ āĻĒāĻžāύ" āϏā§āĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ, āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋāϤ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āĻŦ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϞ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϝāĻž āĻĻā§āĻāĻžāϝāĻŧ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ⧠āĻā§āĻĒāύā§āϝāĻŧāϤāĻž āϏā§āĻāĻŋāĻāϏ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āύāĻŋāϝāĻŧāύā§āϤā§āϰāĻŖ āϏā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ⧎
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Relationships and Sex Education
Back in March 2020, I wrote to all parents/carers informing you that despite being in lockdown, we were going to continue with the RSE... āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ āĻĢāϰ āĻāĻžāϰā§āϞāϏ āϰāĻŋāϞā§āĻļāύāĻļāĻŋāĻĒ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻā§āϏ āĻāĻĄā§āĻā§āĻļāύ āĻāĻžāϰāĻŋāĻā§āϞāĻžāĻŽ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ (RSE) āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ āĻāĻžāϤā§āϰāĻāĻžāϤā§āϰā§āĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāĻž: āĻŦāύā§āϧā§āϤā§āĻŦ, āĻĒāĻžāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰāĻŋāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ, āĻ āύā§āϤāϰāĻā§āĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ, āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻŋāϤāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻāϰāĻŖ āϏāĻš āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāĻŖā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāϤā§āĻŽāϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻļā§āϰāĻĻā§āϧāĻž, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻļā§āϰā§āϤāĻŋ, āϏāĻšāύāĻļā§āϞāϤāĻž, āϏā§āĻŽāĻžāύāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻŽāϤāĻŋ āϏāĻš, āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĻā§āĻŦāύā§āĻĻā§āĻŦ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻžāϞāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝāĻāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻā§āϞāĻŋāĻā§ āĻāĻŋāύāϤā§, āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝāĻāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŋāύāϤā§; āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āϏāĻš āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§; āϏā§āϏā§āĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž; āĻāĻŦāĻ āϝā§āύāϤāĻž, āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύāϤāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻā§āĻāĻžāύ, āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϏāĻā§āĻā§ āĻĻā§āĻĸāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻāĻĒāϰā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝāĻā§āϞāĻŋ āĻŽā§āϞ āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻžāĻļāĻžāĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻā§āĻāϤāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻŖ āϝāĻž āĻāĻŽāϰāĻž āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻŋ: āĻāĻāĻāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻŽāύā§āĻāĻžāĻŦ āĻŦāĻāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻā§āύ, āϏāĻāϞā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϏā§āϰāĻž āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻā§āĻ āϏā§āϤāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻļā§āϰā§āϤāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰā§āύ⧎ RSE āĻšāϞ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ, āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻ āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ, āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ, āϝā§āύāϤāĻž, āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝāĻāϰ āĻā§āĻŦāύāϧāĻžāϰāĻž, āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻĒāϰāĻŋāĻāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻž āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤāĨ¤ RSE āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻĻāĻžāύ-āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ, āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻžāύ āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖā§āϰ āϏāĻŽāύā§āĻŦāϝāĻŧ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤāĨ¤ RSE āϝā§āύ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϞāĻžāĻĒā§āϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āύāϝāĻŧ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϏā§āĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻā§āĻŽāύ āϤāĻž āϏāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻŦāĻāϰāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϝā§āύāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āϏāĻā§āϤāύ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϤāϰā§āĻŖāϰāĻž āϝ⧠āĻā§āĻāĻāĻŋāϰ āϏāĻŽā§āĻŽā§āĻā§āύ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻžāϞāύāĻž āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻā§āϤāύāϤāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āϝāĻāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāϰ āĻāĻĨāĻž āĻāϏ⧠āϤāĻāύ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻ āĻŦāĻāϤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āĻ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻĒāĻĻ āĻ āĻā§āĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖāϰā§āĻĒā§ āĻ āĻŦāĻšāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻāύ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻĻā§āĻāĻž āĻĻā§āϝāĻŧ āϤāĻāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰāĻāĻžāĻŦā§ āĻŽā§āĻāĻžāĻŦā§āϞāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻā§āĻļāϞ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž - āĻŦāĻŋāϧāĻŋāĻŦāĻĻā§āϧ, 15 āĻŦāĻāϰ āĻŦāϝāĻŧāϏ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻžāĻšāĻžāϰā§āϰ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻ āϧāĻŋāĻāĻžāϰ āϏāĻš, āĻļāĻŋāĻļā§āϰ 16 āĻŦāĻāϰ āĻŦāϝāĻŧāϏā§āϰ āĻāĻā§ āϤā§āϤā§āϝāĻŧ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻā§ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻ āϧāĻŋāĻāĻžāϰ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻā§āϰ āĻļā§āώ āύāĻžāĻāĻžāĻĻ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§: āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻŦāύā§āϧā§āϤā§āĻŦ āϏāĻš āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύāĻāύāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ Âˇ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻž ¡ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āĻĨāĻžāĻāĻž ¡ āĻāύāĻŋāώā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ, āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āϏāĻš āĻāĻžāϞ āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻā§āĻāĻžāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāĻŋāĻāĻž āϏā§āĻĒāώā§āĻ: āĻāϰā§āĻāύāĻŋāϰā§āϧā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ; āĻāϰā§āĻāĻžāĻŦāϏā§āĻĨāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻāύā§āĻĻ; STI āϤāĻĨā§āϝ; āĻāĻŦāĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻĒāϰāĻŋāώā§āĻŦāĻž āĻĨā§āĻā§ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻĒā§āϤ⧠āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āϏāĻŽā§āĻŽāϤāĻŋāϰ āĻāĻĒāϰāĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻāĻāϝāĻŧāĻ āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻŽāϤāĻŋ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāĻž āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻ āĻĨā§āĻā§ āϏāĻŽā§āĻŽāϤāĻŋ āϏā§āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž - āϏāĻāĻŦāĻŋāϧāĻŋāĻŦāĻĻā§āϧ, āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻžāĻšāĻžāϰā§āϰ āĻā§āύ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻ āϧāĻŋāĻāĻžāϰ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻž āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰāĻā§āϞāĻŋāĻā§ āϏā§āĻā§āύā§āĻĄāĻžāϰāĻŋāϤ⧠āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§: āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻž ¡ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āώāϤāĻŋ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĢāĻŋāĻāύā§āϏ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨāĻāϰ āĻāĻžāĻĻā§āϝāĻā§āϰāĻšāύ āĻŽāĻžāĻĻāĻ, āĻ ā§āϝāĻžāϞāĻā§āĻšāϞ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻŽāĻžāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϰā§āϧ āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ āĻāĻŋāĻāĻŋā§āϏāĻž āĻŦāϝāĻŧāĻāϏāύā§āϧāĻŋāĻāĻžāϞā§āϰ āĻļāϰā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāĻŋāĻāĻž āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝā§āϰ āĻāĻĒāϰ āϏāĻŽāĻžāύ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻā§āϝāĻŧāĨ¤ āĻā§āϰāϏ āĻāĻžāϰāĻŋāĻā§āϞāĻžāĻŽ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖ āĻāĻ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻ āύā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻŽāϧā§āϝā§āĻ PE, āĻāĻžāĻĻā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻ āĻ āύā§āϝāĻžāϝāĻŧā§ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ā§ˇ RSE āĻāϰ āĻā§āĻŦāĻŋāĻ āĻĻāĻŋāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāύ⧠āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝā§āϰ āĻāĻŋāĻā§ āĻĻāĻŋāĻ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļā§āĻāĻžāύ⧠āĻšāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻā§āϞāĻŋāĻ RE āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ RSE āύā§āϤāĻŋ 2019-20 āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Students | Year 8
Throughout Year 8, we aim to inspire our girls to aim high and strive for success. We have a variety of interesting... āĻŦāĻāϰ 8 8 āĻŦāĻāϰ āĻā§āĻĄāĻŧā§, āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāĻā§āĻ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āϰāĻžāĻāĻŋāĨ¤ āĻŦāĻāϰā§āϰ āĻļā§āώā§āϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āϝāĻāύ āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāϞā§āĻĒ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāύ āĻāϰāĻŦā§ āϤāĻāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻā§āώā§āϤā§āϰāĻā§āϞāĻŋāĻā§ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻāϰ āϧāϰ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻāĻāϰā§āώāĻŖā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻā§āύā§āĻā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāϝāĻŧāϰā§āĻāĻļāĻžāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāϝāĻŧāĻžāĻāϞā§āĻĄāϞāĻžāĻāĻĢ āĻĒāĻžāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āϰāĻŋāĻĒ āĻšāϞ āύāĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ āĻŽāĻžāϏ⧠āϰā§āϞāĻāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāϞāĻĄā§āϰā§āύ-āĻāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāϰāĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāύā§āϏ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻšāĻžāϞāĻā§āϰāĻžāĻ āĻĨāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻžāϰ⧠āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āĻĒā§āϰ⧠āĻŦāĻāϰā§āϰ āĻā§āϰā§āĻĒā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻ āĻŦāĻāϰā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāϰāĻž āĻā§āϰāĻŋāĻĒā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻāĻāĻŋ⧎ āĻāĻā§āϞā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻŽāϰāĻž āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻā§āϤā§āĻšāϞ āĻāĻžāĻāĻŋāϝāĻŧā§ āϤā§āϞāĻŦ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāĻļā§āύāĻž āĻ āĻā§āĻŦāύ⧠āĻāĻāϝāĻŧ āĻā§āώā§āϤā§āϰā§āĻ āϏāĻĢāϞ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻāĻžāĻā§āĻā§āώāĻž āĻāĻžāĻāĻŋāϝāĻŧā§ āϤā§āϞāĻŦ āĻŦāϞ⧠āĻāĻļāĻž āĻāϰāĻŋāĨ¤ āϝā§āĻšā§āϤ⧠āĻāĻ āĻŦāĻāϰ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ 3 āĻāϰ āϏāĻŽāĻžāĻĒā§āϤāĻŋ āĻāĻāĻā§, āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āϝ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝ⧠āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰāĻž āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϝāĻžāϤā§āϰāĻž āĻā§āĻĨāĻžāϝāĻŧ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝāĻžāĻŦā§ āϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāϰāĻž āĻļā§āϰ⧠āĻāϰāĻž āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖāĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻāĻžāϰā§āĻā§āϝāĻŧāĻžāϞ, āĻĻā§āϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻžāĻ-āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻŦāϰā§āϧāĻŋāϤāĻāϰāĻŖ āϏā§āϝā§āĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻāĻžāĻŽā§ āĻŦāĻāϰ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻāύā§āĻĻāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦāĻāϰā§āϰ āĻĒāϰ āĻŦāĻāϰ āϧāϰ⧠āĻāĻŽāϰāĻž āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ, āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻž (āĻŽāύ, āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻŦāύ) āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ, āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻž, āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĻā§āϝā§āĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻā§āĻāĻžāύ āĻļāĻŋāĻāĻŦ, āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦāĨ¤ āĻāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāϰāĻŋāϤā§āϰ āĻāĻ āύ āĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāĻļāĻž āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻāĻā§āϞāĻŋāĻ āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻĻā§āĻĸāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āϝ⧠āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϤāĻžāĻĻā§āϰ PE āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύāĨ¤ āϤāĻžāĻ, 8 āϏāĻžāϞ⧠āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ PE āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻāĻŋāĻā§ āĻā§āϰāĻŽāĻžāĻāϤ āĻĒā§āϰāĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖ, āĻŽāĻŋāύāĻŋ āĻā§āĻŽāϏā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻĻāϞ āĻāĻ āύ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύā§āϰ āĻāĻžāϰā§āϝāĻā§āϰāĻŽ, āϏāĻžāϰā§āĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖ āĻāύā§āϤāĻāĻšāĻžāĻāϏ āĻā§āϰāϏ āĻāĻžāύā§āĻā§āϰāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āϞāĻžāϧā§āϞāĻžāϰ āĻāϤā§āϏāĻŦā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āĻāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āĻāĻŋāĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ, āĻāĻŖāĻŋāϤ, āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ, PE āĻāĻŦāĻ ICT-āĻāϰ āĻŽā§āϞ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰ⧠Y8-āĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻŽāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻĻā§āϧ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻ āύā§āϏāϰāĻŖ āĻāϰ⧠āĻāϞā§āĻā§; āĻāĻžāώāĻž, āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ, āĻļāĻŋāϞā§āĻĒ, āĻā§āĻā§āϞ, āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ, āĻāϰāĻ, āύā§āϤā§āϝāύāĻžāĻā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏāĻā§āĻā§āϤ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻāĨ¤ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāĻŦā§āĻĻāĻŋāϤ āĻĒāĻ āύ āĻĒāĻžāĻ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϝā§āĻāĻžāύ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻ āϰā§āĻĨ āĻ āύā§āĻŽāĻžāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϝāĻŧ āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ GCSE āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻĢā§āϞāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ GCSE āϏāĻāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻĒāϤā§āϰ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻžāĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤
- Secondary | Newland School for Girls | England | Students | Year 11
At NSG we are dedicated to ensuring the success of our Y11 students. Our staff are always available to support and guide the students along with a team of teaching and support staff who carefully monitor progress and intervene... āĻŦāĻāϰ 11 āϤāĻĨā§āϝ NSG-āĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ Y11 āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āύāĻŋāĻŦā§āĻĻāĻŋāϤāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϰā§āĻŽā§āϰāĻž āϏāϰā§āĻŦāĻĻāĻž āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāĻāĻĄ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāϞāĻā§āϝ āĻĨāĻžāĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰā§āĻŽā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĻāϞ āϝāĻžāϰāĻž āϏāĻžāĻŦāϧāĻžāύ⧠āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋ āĻĒāϰā§āϝāĻŦā§āĻā§āώāĻŖ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻšāϏā§āϤāĻā§āώā§āĻĒ āĻāϰā§āĨ¤ āĻšāϏā§āϤāĻā§āώā§āĻĒ Y11-āĻāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāϞāĻžāĻāĻžāϝāĻŧ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāύā§āϰ āĻāύā§āĻāĻžāϰāĻā§āύāĻļāύ āϏā§āĻļāύ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧ āϰāϝāĻŧā§āĻā§, āĻāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻĒāĻŋāϰāĻŋāϝāĻŧāĻĄ 4 āĻāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ āϏā§āĻļāύ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŖāĻŋāϤā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻā§āĻ āĻā§āϰā§āĻĒ āĻāĻŋāĻāĻļāύ āĻĻā§āϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āϏā§āĻā§āϞ-āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻā§āϞāĻžāϏ - āϞāĻžāĻāĻ āĻāĻŦāĻ āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻāϰāĻž āϏā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻāĻŽāĻŋāĻļā§āϰāĻŖ āϏāĻŦ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻāύā§āϝ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ Google āĻŽāĻŋāĻā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧ āĻšāĻŦā§ āϏā§āĻā§āϞ āĻā§āĻāĻŋāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āϏā§āĻļāύ - COVID āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāĻŋāĻāĻž āĻ āύā§āĻŽāϤāĻŋ āĻĻāĻŋāĻā§āĻā§ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāĻāĻžāĻŦā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻāĻŋ āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ āĻāĻŦāĻ āĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻāĻŦā§āĻ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āϏā§āĻĒāĻžāϰāĻŋāĻļ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ 1 āĻāύā§āĻāĻž āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϤ⧠āĻŦāĻž āϏā§āĻā§āϞ⧠āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāĻ āĻāϰā§āĨ¤ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻ āύā§āĻļā§āϞāύ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻā§āϰā§āώā§āĻŽāĻāĻžāϞā§āύ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϝāϤāĻāĻž āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻ āύā§āĻļā§āϞāύ āϏā§āĻļāύā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻŽāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻā§āϰāĻžāϝāĻŧāĻžāϞ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž - āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āĻāύā§āώā§āĻ āĻžāύāĻŋāĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻāϰāĻŦā§ āϝāĻž āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤ⧠āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāϞā§āĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāĻā§āĻļāύāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒā§āϰā§āĻŦāĻžāĻāĻžāϏāĻŋāϤ āĻā§āϰā§āĻĄ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻĻā§āϰā§āĻŦāϞāϤāĻžāĻā§āϞāĻŋ āϏāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāϤ⧠āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻāĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻ āϤā§āϝāĻžāĻŦāĻļā§āϝāĻāĨ¤ āĻŽā§āϞ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻā§āϰā§āĻŖāύ - āĻšāϞā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏā§āĻĨāĻžāύ āύā§āĻāϝāĻŧāĻž, āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āϞāĻžāĻā§āϰ āĻāύā§āϝ 4āĻāĻŋ āϏāĻžāĻĒā§āϤāĻžāĻšāĻŋāĻ āĻāĻŦāϰā§āϤāύ⧠āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ, āĻāĻŖāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻāϰāĻŦā§; āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ, āϞāĻā§āώā§āϝāϝā§āĻā§āϤ, āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻā§āύā§āĻĻā§āϰā§āĻā§āϤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĨ¤ āĻāϝāĻŧāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāĻāĻŋāĻ āĻŽāĻāϏ - āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻā§āϤ āĻāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻžāϰāĻŖ āĻĻā§āϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāύ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§, āĻāĻ āĻŦāĻŋāĻāϞā§āĻĒ āĻļā§āϞ⧠āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϝāĻŧ, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻāϰāĻž āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻĒāϤā§āϰā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻĻā§āĻŦā§āύ, āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰāĻŦā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϞ āĻāϤā§āϤāϰ āĻā§āĻŽāύ āĻšāĻŦā§ āϤāĻžāϰ āĻŽāĻĄā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰāĻŦā§āύāĨ¤ āĻ āĻā§āϝāύā§āϤāϰā§āĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻžāĻšā§āϝāĻŋāĻ āĻāĻāϝāĻŧ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧāϏā§āĻāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāĻļāĻĻ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āώā§āĻ āĻžāϝāĻŧ āĻĒāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āϝāĻžāĻŦā§āĨ¤
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | KS3 - Computing & IT
The intent of ICT & Computing is to provide a skills based curriculum that will equip our students with the skills to use IT in the real world, to develop computational thinking and to develop their creativity. .. āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻ āĻāĻŋāĻĒā§āϰāĻžāϝāĻŧ: āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻāϰ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ āĻšāϞ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻāĻāϤ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž, āĻāĻŖāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāĻāĻžāĻŦāύāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻāύāĻļā§āϞāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§ āϏāĻā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ, āĻĄāĻŋāĻāĻŋāĻāĻžāϞ āϏāĻžāĻā§āώāϰāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻĄāĻŋāĻāĻŋāĻāĻžāϞ āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻžāϤ⧠āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻ āĻāĻŦāĻ āύāϤā§āύ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ 3 āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāύ āĻāϰā§āĻāĻŋ, āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰā§āĻŦ āĻā§āĻāĻžāύ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻŋāĻļā§āώā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž Microsoft āĻ āĻĢāĻŋāϏ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞ āĻā§āĻŦāύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰ āĻĒāϰā§āĻ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻž āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ 3-āĻ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ; āĻ-āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž, āĻŽāĻžāĻāĻā§āϰā§āϏāĻĢā§āĻ āĻ āĻĢāĻŋāϏ āϏāĻĢā§āĻāĻāϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ, āϏā§āĻā§āϰā§āϝāĻžāĻ, āĻšāĻžāϰā§āĻĄāĻāϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ, āύā§āĻāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ, āĻŦāĻžāĻāύāĻžāϰāĻŋ, āĻ ā§āϝāĻžāϞāĻāϰāĻŋāĻĻāĻŽ, āĻŽā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻŽā§āĻ, āĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋāĻā§āϏ, āĻāϞāĻžāϏā§āĻā§āϰā§āĻāϰ āĻāĻŦāĻ āĻĢāĻā§āĻļāĻĒ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻŋāĻāĨ¤ SEND āϏāĻš āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§; āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϞ, āϏā§āĻā§āϝāĻžāĻĢā§āϞā§āĻĄāĻŋāĻ, āĻ āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ, āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻĒāĻžāϰā§āĻĨāĻā§āϝ āϏāĻš āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āύāϤāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ 3 āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻāĻāĻāĻŋ āϏāϰā§āĻŦāĻĻāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻļāĻŋāϤ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ 4 āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻĒāĻāύā§āĻĻāĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖāϰā§āĻĒā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰā§āĨ¤ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ 4-āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ⧠2āĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϏ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧ āϰāϝāĻŧā§āĻā§; āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻ āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻžāϤ⧠āĻā§āϝāĻžāĻŽāĻŦā§āϰāĻŋāĻ āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻļāĻāϏāĻžāĻĒāϤā§āϰāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāĻāĻžāϤā§āϰā§āĻĻā§āϰ āĻĄāĻŋāĻāĻŋāĻāĻžāϞ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻž āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰāĻā§ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻĒāĻāύā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϞāĻā§āώā§āϝ: āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ, āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύ āĻŽā§āύ⧠āĻāϞāĻžāϰ āĻāĻĒāĻžāϝāĻŧā§ āĻĄāĻŋāĻāĻŋāĻāĻžāϞ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāĨ¤ āϤāĻĨā§āϝ āĻ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āϝā§āĻā§āϝ, āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻāύāĻļā§āϞ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻšāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ āĻāĻĒāϝā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāĻŖā§āϝ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻā§āϞāĻžāϝāĻŧā§āύā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻž āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻž āĻāύāĻā§āύāĻļāύ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋāĻā§āϏ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻŋāĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻž āĻ ā§āϝāĻžāĻĒā§āϞāĻŋāĻā§āĻļāύāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻŽāĻž āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϤ⧠āϞāĻā§āώā§āϝ āĻĻāϰā§āĻļāĻāĻĻā§āϰ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āĻāĻŽāύ āĻĒāĻŖā§āϝ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤā§āĨ¤ āĻĒāĻŖā§āϝā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻžāĻā§āώāϰāϤāĻžāϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻŽā§āϰā§āϤāϤāĻž, āϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž, āĻ ā§āϝāĻžāϞāĻāϰāĻŋāĻĻāĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻĄā§āĻāĻž āĻāĻĒāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύāĻž āϏāĻš āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻā§āĻļāύāĻžāϞ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻžāώāĻžāϝāĻŧ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰāĻž, āĻāĻŦāĻ āĻāĻ āϧāϰāύā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āϞā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻāĻā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϤāĻžāϤā§āϤā§āĻŦāĻŋāĻ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāĻŖā§āĻĄāĻžāϰ āĻāύā§āύāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻļāĻŦā§āĻĻā§āϰ āϏāĻā§āĻāϝāĻŧ āĻāϰāĻžāĨ¤ KS3 āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Parents | Visits
We put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama... āĻāĻŋāĻāĻŋāĻ āĻāĻŽāϰāĻž āϏāĻŦāϏāĻŽāϝāĻŧ āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§āϰ āĻŦāĻžāĻāϰā§āϰ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻĄāĻŧ āĻā§āϰ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻŋ, āϝā§āĻŽāύ āĻā§āϞāĻžāϧā§āϞāĻž, āϏāĻā§āĻā§āϤ āĻāĻŦāĻ āύāĻžāĻāĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύāϤā§āύ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ āĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻžāύā§āĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋ āĻĒāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āϏā§āĻĒāώā§āĻāϤāĻ, āĻā§āĻāĻŋāĻĄ āĻŦāĻŋāϧāĻŋāύāĻŋāώā§āϧā§āϰ āĻāĻžāϰāĻŖā§ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϝāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŋ āϤāĻžāϰ āĻŽāϧā§āϝā§āĻ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧ āϰāϝāĻŧā§āĻāĻŋ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻāύāĻ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻĻā§āϰāĻŦāϰā§āϤ⧠'āĻāĻŋāĻāĻŋāĻ' āĻāϰ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤāĻžāĻŦ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§āĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻŦāĻžāϰ āĻā§āĻāĻŋāĻĄ āĻŦāĻŋāϧāĻŋāύāĻŋāώā§āϧ āĻĒā§āϰāϤā§āϝāĻžāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāϞā§, āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻāϰā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ, āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻŽāĻŖā§ āĻ āĻāĻļ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĒāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āϏā§āĻā§āϞ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāĻļā§āύāĻžāϝāĻŧ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝ āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻāϤāĻž āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϏā§āĻā§āϞ āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻšāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻžāϝāĻŧ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ āĻāĻĒāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŦāĻāϰā§āϰ āϏā§āϤāϰ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋāϰ āĻ āĻāĻļ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻā§āϰāĻŽāĻŖāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻžāĻŦāϧāĻžāύ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ āĻāϞāĻžāĻāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻāϰā§āĻ āĻā§āϰāĻŽāĻŖā§ āĻ āĻāĻļ āύā§āĻŦā§āĨ¤ N$G āĻĄāϞāĻžāϰ āĻĒā§āϰāώā§āĻāĻžāϰ āĻĒāϝāĻŧā§āύā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āϰāĻŽāĻŖā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻ āϰā§āĻĨ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻāĻŋāĻāĻŋāĻ, āĻā§āϰāĻŋāĻĒ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻā§āĻā§āϏāĻāĻžāĻāϞāϏ āĻāĻžāĻŽāĻžāĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āϞāĻžāĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰā§āĻ āĻā§āϝāĻžāϞāĻžāϰāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāĻĒāĻā§āϞ āĻā§āĻā§āϞ āĻĢāĻŋāϞā§āĻĄāĻā§āϰāĻŋāĻĒ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ - āĻŦāĻŋāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻ āĻāĻā§āύā§āĻ āĻā§āϞāĻž āύā§āĻāĻŦāϞ āĻĢāĻŋāĻā§āϏāĻāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āύā§āĻāĻŦāϞ āĻā§āϰā§āύāĻžāĻŽā§āύā§āĻ āĻā§āϰāϏ āĻāĻžāύā§āĻā§āϰāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻž āϰāĻžāĻāύā§āĻĄāĻžāϰā§āϏ āĻĢāĻŋāĻā§āϏāĻāĻžāϰ āĻā§āϰāĻŋāĻā§āĻ āĻā§āϰā§āύāĻžāĻŽā§āύā§āĻ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻĢā§āĻāĻŦāϞ āĻā§āϰā§āύāĻžāĻŽā§āύā§āĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ Y11 āĻŽā§āĻĄāĻŋāϏāĻŋāύ⧠āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ Y10 āĻāύā§āĻāĻžāϰāĻĒā§āϰāĻžāĻāĻ āĻŽāĻžāϏā§āĻāĻžāϰāĻā§āϞāĻžāϏ āϏā§āĻā§āĻŽ - āĻšā§āϞ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧā§ āĻŽā§āĻāĻžāĻ Y9 ACE Day Hull University āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ Y10 āϰāĻžāϏā§āϞ āĻā§āϰā§āĻĒ āĻāĻāύāĻŋāĻāĻžāϰā§āϏāĻŋāĻāĻŋ - āĻāϝāĻŧāϰā§āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ āĻāϞā§āĻā§ Y10 āĻāϞā§āĻā§āϰ āĻā§āϏā§āĻāĻžāϰ āĻĻāĻŋāύ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻāĻā§āĻāĻŋāύāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰāĻŋāĻāϝāĻŧā§ āĻĒā§āϰāϏā§āĻāĻžāϰ āĻā§āϰāĻŋāĻĒ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻāϝāĻŧāϰā§āĻ āĻā§āϞāĻāϧāĻžāĻāϧāĻž āĻĢā§āϞā§āϝāĻžāĻŽāĻŋāĻā§āĻā§ āϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āĻŦā§āϞāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŋāύā§āĻŽāĻž āϏāĻāϏāĻĻ āĻāĻŦāύ āĻāĻŦāĻžāϏāĻŋāĻ āĻāϰāĻžāύ āĻāĻāϞ Y7 āĻā§āϝāĻžāĻŽā§āĻĒ āϞāύā§āĻĄāύ āĻĒā§āϝāĻžāϰāĻŋāϏ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Parents | Term Dates
Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻā§āϰ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻā§āϰ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ 2021-2022 āĻļāϰāϤā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻ āĻŦā§āϧāĻŦāĻžāϰ 8āĻ āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2021 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 22āĻļā§ āĻ āĻā§āĻā§āĻŦāϰ 2021 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 1āϞāĻž āύāĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2021 - āĻŦā§āĻšāϏā§āĻĒāϤāĻŋāĻŦāĻžāϰ 16āĻ āĻĄāĻŋāϏā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2021 * āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 17āĻ āĻĄāĻŋāϏā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2021 - 2022 āϏāĻžāϞ⧠āϰāĻžāύā§āϰ āĻĒā§āϞā§āϝāĻžāĻāĻŋāύāĻžāĻŽ āĻāϝāĻŧāύā§āϤ⧠āĻāĻĒāϞāĻā§āώ⧠āĻ āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āĻ āĻā§āĻāĻŋāϰ āĻĻāĻŋāύ āĻŦāϏāύā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻ āĻŦā§āϧāĻŦāĻžāϰ 5 āĻāĻžāύā§āϝāĻŧāĻžāϰ⧠2022 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 18 āĻĢā§āĻŦā§āϰā§āϝāĻŧāĻžāϰ⧠2022 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 28āĻļā§ āĻĢā§āĻŦā§āϰā§āϝāĻŧāĻžāϰāĻŋ 2022 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 8āĻ āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ 2022 āĻā§āϰā§āώā§āĻŽāĻāĻžāϞā§āύ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻ āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 25 āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ 2022 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 27 āĻŽā§ 2022 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 6āĻ āĻā§āύ 2022 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 22āĻļā§ āĻā§āϞāĻžāĻ 2022 āĻĒā§āϰāĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖā§āϰ āĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 6āĻ āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2021 āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 7āĻ āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2021 āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 4 āĻāĻžāύā§āϝāĻŧāĻžāϰ⧠2022 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 25āĻļā§ āĻā§āϞāĻžāĻ 2022 (āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻŋāύā§āύ) āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 26āĻļā§ āĻā§āϞāĻžāĻ 2022 (āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻŋāύā§āύ) āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻā§āϰ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ 2022-2023 āĻļāϰāϤā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻ āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 5āĻ āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2022 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 21āĻļā§ āĻ āĻā§āĻā§āĻŦāϰ 2022 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 31āĻļā§ āĻ āĻā§āĻā§āĻŦāϰ 2022 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 16āĻ āĻĄāĻŋāϏā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2022 āĻŦāϏāύā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻ āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 3āϰāĻž āĻāĻžāύā§āϝāĻŧāĻžāϰ⧠2023 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 10āĻ āĻĢā§āĻŦā§āϰā§āϝāĻŧāĻžāϰāĻŋ 2023 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 20 āĻĢā§āĻŦā§āϰā§āϝāĻŧāĻžāϰ⧠2023 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 31āĻļā§ āĻŽāĻžāϰā§āĻ 2023 āĻā§āϰā§āώā§āĻŽāĻāĻžāϞā§āύ āĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻ āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 17 āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ 2023 - āĻļā§āĻā§āϰāĻŦāĻžāϰ 26 āĻŽā§ 2023 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 5āĻ āĻā§āύ 2023 - āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 25āĻļā§ āĻā§āϞāĻžāĻ 2023 * āĻŽā§ āĻĻāĻŋāĻŦāϏ āĻŦā§āϝāĻžāĻāĻ āĻā§āĻāĻŋāϰ āĻĻāĻŋāύ - ā§§āϞāĻž āĻŽā§ āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖā§āϰ āĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 5āĻ āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2022 āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 6āĻ āϏā§āĻĒā§āĻā§āĻŽā§āĻŦāϰ 2022 āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 3āϰāĻž āĻāĻžāύā§āϝāĻŧāĻžāϰ⧠2023 āϏā§āĻŽāĻŦāĻžāϰ 24āĻļā§ āĻā§āϞāĻžāĻ 2023 (āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻŋāύā§āύ) āĻŽāĻā§āĻāϞāĻŦāĻžāϰ 25āĻļā§ āĻā§āϞāĻžāĻ 2023 (āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻŋāύā§āύ)




