Search Results
103 results found with an empty search
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Geography
In Geography we want to motivate students to be inquisitive, and develop a fascination about the world and its people... āĻā§āĻā§āϞ āĻā§āĻā§āϞ⧠āĻāĻŽāϰāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻžāĻ, āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāϰ āϞā§āĻā§āĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŽā§āĻā§āϧāϤāĻž āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻžāĻ āĻāĻāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻžāĻāĻŋ āĻā§āĻŦāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§ āĻĨāĻžāĻā§āĻāĨ¤ āĻāĻāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧā§, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻļā§āĻŦāĻŋāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻāĻŋ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻļā§āĻŦāĻŋāĻ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āĻāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŽāύ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āύāĻŋāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϝāĻŧ āϝāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦā§ āϝāĻž āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϞāĻžāĻĒ āĻāĻāϝāĻŧ āĻā§āώā§āϤā§āϰā§āĻ āĻāĻžāĻ āĻāϰā§; āĻāĻāĻŋ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻā§āĻā§āϞ āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻĒā§āϰāĻŦā§āĻļ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻšāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϤ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϤ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻļā§āϰ⧠āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϏāĻāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ: āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āĻŦāύ⧠āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻĻā§āώā§āĻāĻŋ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻāϰā§āĻŽā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤāĻŋ āĻŦā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻšāĻā§ āϰāĻā§āώāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤ āĻĒā§āϰāĻāύā§āĻŽā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻšāĻžāύā§āĻā§āϤāĻŋāĻļā§āϞ āĻŦā§āĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧāĻž āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻšā§āϰ āĻŽāĻžāύā§āώ, āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻŦāĻŋāϏā§āĻŽāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϤā§āĻšāϞā§āϰ āϧāĻžāϰāύāĻž āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞā§āύāĨ¤ āϏā§āĻĨāĻžāύ, āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻŽā§āϞ āĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻŽāĻžāύā§āώ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋ āĻāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āύāĻžāĻāϰāĻŋāĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āϏāĻŦ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ. āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻĢāĻŋāϞā§āĻĄāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§āϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻ āĻāĻļ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āϏāĻŽāϝāĻŧā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻš āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āϤāĻž āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĻāĻŋāύāĨ¤ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ⧠āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŖāĻŋāϤā§āϰ āϞāĻŋāĻā§āĻ āϏāĻš āĻā§āĻā§āϞ āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻā§āĻāϞāĻŋāĻ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ āĻļā§āώ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāĻā§āϰāύāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏ⧠āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ KS3 āĻ āĻā§āĻā§āϞ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻž āĻšāϞ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āϏāĻāĻŦāĻžāĻĻ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āĻāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻŦāĻž āĻā§āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž: Google Maps āĻāĻŦāĻ Google Earth - āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāϰ āĻ āύā§āĻā§āϤāĻŋāĻā§ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧠āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽā§āĻāĻžāϰ BBC Bitesize KS3 āĻā§āĻā§āϞ - KS3-āĻ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻāĻŋāĻā§ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āϤāĻĨā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύāĻŋāĻ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύā§āϰ āĻļā§āώ⧠āĻāĻāĻŋ āϏāĻāĻļā§āϧāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāϝā§āĻā§āĨ¤ āύā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋāĻ āĻĢāϰ āĻāĻŋāĻĄāϏ - āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āĻŦāĻž āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ, āύāĻŋāĻŦāύā§āϧ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϞāĻžāĻĒ āϏāĻš āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŽā§āĻāĻžāϰ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āϝāĻž āĻā§āĻā§āϞ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤāĨ¤ āĻ āϰā§āĻĄāύā§āϝāĻžāύā§āϏ āϏāĻžāϰā§āĻā§ āĻŽā§āϝāĻžāĻĒāĻā§āύ - āĻĒā§āϰāϤā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϰāĻŋāĻĄ āϰā§āĻĢāĻžāϰā§āύā§āϏ āϏāĻš āĻŽāĻžāύāĻāĻŋāϤā§āϰā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āϏāĻāĻļā§āϧāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĨ¤ KS4 āĻ āĻā§āĻā§āϞ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻā§āĻā§āϞ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āϏāĻŽāϏā§āϤ KS4 āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ 'āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ' āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĻā§ āϝāĻž GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻŋ āĻāύ āĻāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž, āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāĻŖā§āĻĄāĻžāϰ, āĻāĻāύāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻŦā§ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ BBC Bitesize GCSE AQA āĻā§āĻā§āϞ â AQA āϏā§āĻĒā§āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϞāĻŋāĻā§āĻāϝā§āĻā§āϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰā§āĨ¤ āĻā§āϞ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻžāĻĢāĻŋ - āĻā§āϏ āϏā§āĻāĻžāĻĄāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āύāϰā§āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āϏāĻš āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϏāĻāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰā§āύāĨ¤ AQA GCSE āϏā§āĻĒā§āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύ - GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻāĻāĻžāϰāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ "āĻā§āĻā§āϞ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤā§āϰ āĻāĻžāĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āĻŋ āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰā§" -āĻŽāĻžāĻāĻā§āϞ āĻĒā§āϝāĻžāϞāĻŋāύ āĻā§āĻā§āϞ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻā§āĻā§āϞ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻŽāĻŋāϏā§āϏ āĻā§āϞāϰā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻž āĻā§āϞāĻŋāĻĢā§āύ: (01482) 343098 āĻāĻŽā§āϞ: taylora@thrivetrust.uk āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Religious Education (RE)
We study RE to provide students with a greater understanding of the world which they are part of. We do this by learning about the... āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž (RE) āĻāĻŽāϰāĻž RE āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻŋ āϝāĻžāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϏā§āĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻšāϤā§āϤāϰ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰ⧠āϝāĻžāϰ āϤāĻžāϰāĻž āĻ āĻāĻļāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻĨāĻŋāĻŽā§āϰ āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ, āĻĻāĻžāϰā§āĻļāύāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āύā§āϤāĻŋāĻ āĻŽāĻžāϤā§āϰāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻāĻāĻŋ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§, āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻāĻŦā§ āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāĻžāϞā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāĻŦāĻŋāĻĻ āĻšāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻŦā§, āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϤāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āĻā§āĻŦāύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻ āϧāĻŋāĻāύā§āϤā§, āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰāĻā§ āĻ āύā§āĻĒā§āϰā§āϰāĻŖāĻžāĻĻāĻžāϝāĻŧāĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž-āĻĒā§āϰāϰā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻĒāĻžāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āϝāĻž āĻāĻŽāϰāĻž āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§ āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻŋāϤ āĻāϰā§āĻā§āĨ¤ 'āĻāĻļā§āĻŦāϰ āĻāĻŋ āĻāĻā§?' āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāύ āĻāĻāĻžāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϤāϤā§āϤā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻāϰāϤ⧠āĻļā§āĻā§ āϝāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻļāĻŋāĻā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύā§āϤāĻŋāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻāύ āĻŽāĻžāύā§āώ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻ āϰā§āĻĨ āĻā§ āϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰā§āĻŽ, āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āĻļā§āϞāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāϰāĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āĻŦā§āϧ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻļā§āĻĒāĻžāĻļā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϞā§āĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻŦā§āĻļāĻŋ āĻŦā§āĻāĻž āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ ā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ āĻšāϞ: āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻžāύā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻā§āύāĨ¤ āϧāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āĻĒā§āϰāĻā§āϤāĻŋ, āϤāĻžā§āĻĒāϰā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻĻā§āώā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āύāĨ¤ āϧāϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻĻāϰā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āϏāĻšāĻāĻžāϰ⧠āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϰ āϏāĻŽāϝāĻŧā§ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏāĻšāύāĻļā§āϞ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϧāϰā§āĻŽāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĻā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āĻŽāϤāĻžāĻĻāϰā§āĻļāĻā§ āĻāĻāĻžāϰ āĻĻā§āϝāĻŧ āϤāĻž āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āĻāĻļ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻž āĻā§ āĻāĻžāϰāĻŖā§ āĻāĻāĻāύ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻā§ āĻāĻŋāĻā§ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽāĻžāĻā§āϰ āĻāύā§āύāϤāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϰāĻĒāĻžāĻļā§āϰ āϞā§āĻāĻĻā§āϰ āĻŽāύā§āĻāĻžāĻŦ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϤāĻž āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāĻž āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻā§āĻŖāĻžāĻŦāϞ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒāĻā§āϞāĻŋ āϏāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽāĻžāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϰāĻĒāĻžāĻļā§āϰ āϞā§āĻāĻĻā§āϰ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻŦāĻž āύā§āϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻ āύā§āϝāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āϰā§āϞ āĻŽāĻĄā§āϞ āĻšāϤ⧠āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ āĻļā§āώ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāĻā§āϰāύāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏ⧠āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ KS3 āĻāĻŦāĻ KS4: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻž āĻšāϞ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ RE āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϤ⧠āĻĒā§āϰāĻžāϏāĻā§āĻāĻŋāĻ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻŦāϞ⧠āĻŽāύ⧠āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ: āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāϏāĻŋ āĻŦāĻžāĻāĻāϏāĻžāĻāĻ - āϧāϰā§āĻŽ - āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϧāϰā§āĻŽ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āϝ⧠āϧāϰā§āĻŽāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰ⧠āϏā§āĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§ MrMcMillanREvis - āĻŽā§āϞ RE āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āϏāĻāĻļā§āϧāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāύā§āϰ āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϞāĻŋāĻĒ āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāϏāĻŋ āĻļāĻŋāĻā§āύ - RE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āϏā§āĻĒā§āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϞāĻŋāĻā§āĻāϝā§āĻā§āϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰā§āĨ¤ āĻā§āϰā§āĻāĻŋāĻāĻŦ - āĻŽā§āϞ RE āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰāύā§āϰ āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻā§āϞāĻŋāĻĒ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύ āĻ KS4 āĻāĻāĻāĻŋ 'āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ' āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻž GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻŋ āĻāύ āĻāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāĻ āĻāĻāĻāύ āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻāĻŦāĻ āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāύā§āĻĄāĻžāϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻļāĻĻ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āύāϰāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻŦā§ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§ RE āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻāϰāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻŽāĻŋāϏā§āϏ āĻšāĻžāϏāϞāĻžāĻŽ-āϏāĻŋāĻĻā§āĻĻāĻŋ āĻŦāĻž āĻŽāĻŋāϏ āϰāĻŋāĻĄ āĻā§āϞāĻŋāĻĢā§āύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻž: (01482) 343098 āĻāĻŽā§āϞ: haslam-siddyp@thrivetrust.uk āĻŦāĻž reedl@thrivetrust.uk āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | History
We study History to inspire students to want to know more about the past and to think and act as historians. To help students gain a coherent knowledge... āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻŋ āϝāĻžāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻ āϤā§āϤ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāύāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŦāĻŋāĻĻ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻ āĻāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āύā§āϰ āĻ āϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻšāϤā§āϤāϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϏāĻāĻāϤ āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻ āϤā§āϤ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāϰāĻ āĻāĻžāύāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻā§āϤā§āĻšāϞāĻā§ āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āύ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§ āĻāĻ āĻā§āĻŽāύ āĻāĻā§āĨ¤ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻŦā§ āϝ⧠āĻ āϤā§āϤā§āϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύāĻā§ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻāĻžāϰ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§, āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϏā§āϤāϰā§āϰ āϞā§āĻā§āϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻā§ āĻĻā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āύ āĻāĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻļā§āĻāĻžāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝā§āϤā§āĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŦāĻŋāĻĻāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§ āϝāĻžāύ, āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāϏā§āĻŦāϰā§āĻĒ, āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻāĻŋāĻā§āĻā§ āĻŽā§āĻā§āϝ āĻŽā§āϞā§āϝ⧠āύāĻž āύā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϞā§āĻĒ āĻĒā§āϤ⧠āĻāϰāĻ āĻāĻā§āϰ⧠āĻāύāύ āĻāϰāĻžāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻļāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§- āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻžāϞ⧠āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖāĻŋāϤ āϰāĻžāϝāĻŧ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻāĻāύāĻžāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻĒā§āϰā§āĻŖāĻžāĻā§āĻ āĻāĻŋāϤā§āϰ āĻĒā§āϤ⧠āĻāϤā§āϏ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āϞā§āώāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻŦā§āĨ¤ āϏāĻāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ: āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻšāύ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϏāύā§āϧāĻžāύ⧠āĻŽāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻŽāĻžāϞā§āĻāύāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĢāϞāĻŋāϤ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāĻŦāĻŋāĻĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāϤā§āĨ¤ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻ āύā§āϏāύā§āϧāĻžāύā§āϰ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻĻāĻžāĻŦāĻŋ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŽāĻžāĻŖ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻ āϤā§āϤā§āϰ āĻŦāĻŋāĻĒāϰā§āϤ āϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻā§āύ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āϤāĻž āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻā§āύ āĻāĻ āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§ āĻā§āĻŽāύ āϤāĻž āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ, āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻāύā§āϤāϰā§āĻāĻžāϤāĻŋāĻ āĻāĻāϝāĻŧ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āύāĨ¤ āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ, āĻāĻā§āĻāϞāĻŋāĻ, āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻāύā§āϤāϰā§āĻāĻžāϤāĻŋāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏāĻāϝā§āĻ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϰāĻŽāĻŦāϰā§āϧāĻŽāĻžāύ āĻā§āĻāĻžāύāĻā§ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻĒā§āϰāϏāĻā§āĻā§ āϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻāϰ⧠āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏāĻŋāĻ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāĻž; āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ, āĻ āϰā§āĻĨāύā§āϤāĻŋāĻ, āϏāĻžāĻŽāϰāĻŋāĻ, āϰāĻžāĻāύā§āϤāĻŋāĻ, āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏā§āϰ āĻŽāϧā§āϝā§; āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāϞā§āĻĒ- āĻāĻŦāĻ āĻĻā§āϰā§āĻāĻŽā§āϝāĻŧāĻžāĻĻā§ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻžāϞā§āϰ āĻŽāϧā§āϝā§āĨ¤ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻžāĻ āĻļā§āώ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ Google āĻā§āϞāĻžāϏāϰā§āĻŽā§ āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāĻā§āϰāύāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏ⧠āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ KS3-āĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻž āĻšāϞ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āϏāĻāĻŦāĻžāĻĻ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āĻāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻšā§āĻŽāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻāĻā§āϞāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻŦāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž: āĻāϝāĻŧāĻā§āĻāϰ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ - āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āϝ⧠āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻŋ āϏā§āĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āύā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āϞāĻŋāĻĒ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāύ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ā§ˇ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāϏāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ - āϏāĻžāĻŽā§āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āϰā§āĻŽāĻžāύāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰā§āĨ¤ KS4-āĻ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āϏāĻŽāϏā§āϤ KS4 āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ 'āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļāύ āĻāĻžāĻāĻĄ' āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĻā§ āϝāĻž GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻŋ āĻāύ āĻāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž, āĻļāĻŦā§āĻĻāĻāĻžāύā§āĻĄāĻžāϰ, āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϤāĻŦā§ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāϰāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ BBC Bitesize History (KS4) - āĻāϞāĻŋāĻāĻžāĻŦā§āĻĨ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϰā§āĻŽāĻžāύāĻŋāϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ AQA GCSE āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ - GCSE āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒāĻ āĻāĻāĻžāϰāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ Tutor2u AQA GCSE: āĻĻā§āĻŦāύā§āĻĻā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻž 1918-1939 - āĻĻā§āĻŦāύā§āĻĻā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ - 1918-1939 āϏāĻāĻļā§āϧāĻŋāϤ āĻŦā§āϰāĻŋāĻā§āύ āĻĒāĻžāύ: āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāύāĻāĻŖā§āϰ āĻāώā§āϧ - āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻāύāĻāĻŖā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϰāĻ āĻ āύā§āĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϤāĻžāĻ āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻāĻā§ āĻāĻŋāĻā§āĻāĻžāϏāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύāĨ¤ "āϝāĻžāϰāĻž āĻ āϤā§āϤ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āύāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āύāϰāĻžāĻŦā§āϤā§āϤāĻŋ āĻāϰāĻž āύāĻŋāύā§āĻĻāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤"āĻāϰā§āĻ āϏāĻžāύā§āϤāĻžāϝāĻŧāύāĻž-1905 āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āĻŽāĻŋāϏā§āϏ āĻšāĻžāϏāϞāĻžāĻŽ-āϏāĻŋāĻĻā§āĻĻāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāϰāĻŦā§āύ āύāĻž āĻāĻŽā§āĻāϞ: haslam-siddyp@thrivetrust.uk āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢāĻŋāϰ⧠āϝāĻžāύ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | Choices
ENGLISH - English Language and English Literature GCSEs. 4 hours per week... āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāĻ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϝāĻŧā§āϏ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻĻā§āĻā§āύ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ - āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āĻāĻžāώāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ GCSEsāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 4 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻāĻŖāĻŋāϤ - āĻāĻŖāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏāĻāĻā§āϝāĻžāύ GCSEs. āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 4 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ - āĻā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ, āϰāϏāĻžāϝāĻŧāύ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻĻāĻžāϰā§āĻĨāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĨ¤ āϏāĻŽā§āĻŽāĻŋāϞāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻž āĻĒā§āĻĨāĻ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāύ⧠āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 6 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ MFL āĻŦāĻž āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻ āĻĒāϰā§āϝāĻāύ - āĻĢāϰāĻžāϏāĻŋ/āϏā§āĻĒā§āϝāĻžāύāĻŋāĻļ GCSEsāĨ¤ āĻā§āϰāĻŽāĻŖ āĻ āĻĒāϰā§āϝāĻāύ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāĻāϏāĻŋ āĻā§āĻāύāĻŋāĻā§āϝāĻžāϞ āĻ ā§āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻĄāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ 1 - āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ - āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻŦāĻž āĻā§āĻā§āϞ GCSEāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ 2 - āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ, GCSE āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϤā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ 3 - āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ, GCSE āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āϤā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž - āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž, āĻ -āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 2 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤ āĻĒāĻŋāĻāϏāĻāĻāĻāĻ - āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ, āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž, āĻ -āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻĒā§āϤāĻžāĻšā§ 1 āĻāύā§āĻāĻžāĨ¤
- Secondary | Newland School for Girls | England | Students | Year 9
Throughout Y9, we aim to inspire our girls to aim high and dream big! We have a wide and exciting variety of virtual... āϏāĻžāϞ 9 Y9 āĻā§āĻĄāĻŧā§, āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāĻā§āĻ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻĄāĻŧ āϏā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āϰāĻžāĻāĻŋ! āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻāĻžāϞāĻŦāĻžāϏāĻž, āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύā§āϏāύā§āϧāĻžāύ⧠āĻŽāύ-āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āύāϤā§āύ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻā§āϰ āĻŽā§āĻā§āĻŽā§āĻāĻŋ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻžāĻā§ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻāϰ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻžāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻā§āύā§āĻā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ āϝ⧠Y9 āĻĒā§āϰāϤā§āϝā§āĻāĻā§ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝāϤā§āϰ āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰā§āϰ āĻĒāĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏā§āĻŦāĻĒā§āύ āĻĻā§āĻāĻž āĻļā§āϰ⧠āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āϏāϤā§āϝāĻŋāĻāĻžāϰ āĻ āϰā§āĻĨā§ āĻŦā§āĻāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻā§āϝāĻŧ āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻā§āϞāĻž āĻ āϏā§āϤā§āϰ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻ āĻĒā§āĻā§āώāĻž āĻāϰāĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻžāϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻļāĻŋāϤ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻ āĻĒā§āϰāϏā§āĻāĻžāϰā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāĻŦā§āĻļā§āϰ āϞāĻā§āώā§āϝ⧠āύāĻžāĻāĻ, āύā§āϤā§āϝ āĻ āϏāĻā§āĻā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļāύāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻŦāĻŋāϤāĻž āϞā§āĻāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻļāĻŋāϞā§āĻĒ-āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒ āĻāĻŦāĻ āϏā§āϝā§āĻāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāύ āĻ āĻĢāĻžāϰ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋ āĻāĻžāĻāύā§āĻāĻŋ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϏāĻŽāĻŽāύāĻž āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻāĻā§āϞāĻŋ āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ ... āϏā§āĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻļ! āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻŽāϝāĻŧ PE āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻ āĻĢāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻĒā§āϰ⧠āĻāĻŽāϰāĻž āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰāĻā§ āĻāϰā§āĻŦāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋ, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ PE āĻĒāĻžāĻ ā§ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āύā§āĻāĻŦāϞ, āĻŦā§āϝāĻžāĻĄāĻŽāĻŋāύā§āĻāύ, āĻĢā§āĻāĻŦāϞ āĻāĻŦāĻ āϰāĻžāĻāύā§āĻĄāĻžāϰā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻā§āϞāĻž āĻā§āϞāĻŦā§āĨ¤ āĻā§āϰā§āώā§āĻŽā§āϰ āĻŽāĻžāϏāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāϞā§āĻāĻŋ āĻāĻŋāĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻĨāϞā§āĻāĻŋāĻā§āϏ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋāĨ¤ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāĻžāϤā§āϰāϰāĻž āϏā§āĻĒā§āϰā§āĻāϏ āĻā§āϞāĻžāĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϤāĻāĻšāĻžāĻāϏ āĻā§āϰāϏ āĻāĻžāĻāύā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻžāϝāĻŧ āĻ āĻāĻļ āύā§āϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āĻāĻžāώāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ, āĻāĻŖāĻŋāϤ, āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ, āĻĢā§āϰā§āĻā§āĻ/āĻāĻāĻāĻŋ, āĻā§āĻā§āϞ/āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ PE āĻāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāϞā§āĻĒ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āĻā§ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĒāϰā§, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻŋāĻ, āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻĒāĻ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āϤā§āĻāύāĻžāĻĒā§āϰā§āĻŖ āϝāĻžāϤā§āϰāĻž āĻļā§āϰ⧠āĻāϰ⧠āϝā§āĻāĻžāύ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāϰāĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻžāϰāĻĻāϰā§āĻļā§ āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ āĻŦā§āĨ¤ āĻāϤāĻŋāĻŽāϧā§āϝ⧠āĻĒā§āϰā§āĻŽ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āύāϤā§āύ āĻāϞāĻžāĻāĻžāϝāĻŧ āύāϤā§āύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž, āĻāϝāĻŧāϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻ āĻāĻžāύāĻž āĻāύāύā§āĻĻ āĻāĻŦāĻŋāώā§āĻāĻžāϰ!
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum | KS4 - Business Enterprise
The aim of the Business Curriculum is to provide students with the knowledge and understanding necessary to prepare them for a working life in modern Britain as an employee, employer or an entrepreneur.... āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ "āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻļā§āώ āĻāĻŦāĻ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ āĻāϰāĻŋāϤā§āϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ" - āĻĢā§āϰāĻžāύā§āϏāĻŋāϏ āĻāϝāĻŧā§āϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āĻĒāĻžāϰā§āĻāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āĻ āĻāĻŋāĻĒā§āϰāĻžāϝāĻŧ āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ āĻĢāϰ āĻāĻžāϰā§āϞāϏ-āĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻžāϰāĻŋāϤā§āϰāĻŋāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋ āύāĻŋāĻŦāĻĻā§āϧ āĻāϰ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻŋ, āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĻā§āϧ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋ āĻ āύā§āϏāϰāĻŖ āĻāϰā§, Y7 āĻĨā§āĻā§ Y11 āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻŦāϤāύā§āϤā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āϝāĻžāϤā§āϰāĻžāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻžāϞ⧠āύāĻžāĻāϰāĻŋāĻ āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ ā§ āϤāĻž āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āϝāĻžāϰāĻž āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻšāϤā§āϤāϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻĢā§āϞāĻŦā§āĨ¤ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϝāĻžāϤā§āϰāĻž āĻŦā§āϰāĻŋāĻāĻŋāĻļ āĻŽā§āϞā§āϝāĻŦā§āϧ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋāϰ āĻā§āύā§āĻĻā§āϰāĻŦāĻŋāύā§āĻĻā§āϤā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āϏāϰā§āĻŦāĻĻāĻž āϏāĻšāύāĻļā§āϞāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻžāϰāϏā§āĻĒāϰāĻŋāĻ āĻļā§āϰāĻĻā§āϧāĻžāĻā§ āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋ, āĻāĻžāϰāĻŖ āĻāĻŽāϰāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻļāĻžāύā§āϤāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻŖāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻŦāϏāĻŦāĻžāϏ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϝ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĻĨāĻā§āϝ āĻĨāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĨāĻž āĻļā§āύāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āϝāĻĨāĻžāϝāĻĨāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž āĻāĻžāύāĻžāϤ⧠āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŖāϤāύā§āϤā§āϰā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž āĻāĻā§ āϝā§āĻāĻžāύ⧠āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāĻāϝāĻŧāĻžāĻ āĻĻāĻŋāϤā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāĻāĻžāĻŦā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻāϰā§āĻŽā§āϰ āĻĒā§āϰāώā§āĻāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤāĻŋ āĻŦā§āĻā§āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻāĻāϰāĻŖāĻā§āϞāĻŋ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻā§āĻŦāύ āĻāĻŦāĻ āĻāϰā§āĻŽā§ āϏāĻĢāϞ āĻšāϤā§, āϏāĻ āĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āϞ āĻāĻŋ āϤāĻž āĻŦā§āĻāϤā§; āϏāĻšāĻžāύā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧāĻž āĻĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ āĻāĻžāϤā§āϰ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦāĻžāϧā§āύ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āĻāĻŽāĻŦā§āĻĄ āĻāϰā§āĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻžāĻ āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĒāĻžāĻŦā§, āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻž āĻĻā§āĻāĻžāĻŦā§āĨ¤ āĻāϰāĻŋāϤā§āϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāύā§āϝ, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻĒāĻžāĻ ā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāĻ āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰ⧠āύāĻž, āĻŦāϰāĻ āϏāĻāĻāĻ āύ, āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻž, āĻāĻĻā§āϝā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āϏāĻš āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āύāĻŋāϝāĻŧā§āĻāϝā§āĻā§āϝ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āϰāĻŽāĻŦāϰā§āϧāĻŽāĻžāύ āĻāĻāĻŋāϞ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϤ⧠āĻāĻ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āϤāĻž āĻļāĻŋāĻā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āϏā§āĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻā§āĻŽāύ āϤāĻž āϏāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻŦāĻāϰāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϝā§āύāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āϏāĻā§āϤāύ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϤāϰā§āĻŖāϰāĻž āϝ⧠āĻā§āĻāĻāĻŋāϰ āϏāĻŽā§āĻŽā§āĻā§āύ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰāĻāĻžāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻžāϞāύāĻž āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻā§āϤāύāϤāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āϝāĻāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāϰ āĻāĻĨāĻž āĻāϏ⧠āϤāĻāύ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻžāϞāĻāĻžāĻŦā§ āĻ āĻŦāĻāϤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻžāϰā§āϏā§āύāĻžāϞ āĻĄā§āĻā§āϞāĻĒāĻŽā§āύā§āĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āĻ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻĒāĻĻ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖāϰā§āĻĒā§ āĻ āĻŦāĻšāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āϝ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āĻāĻžāĻŦā§āϞāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻā§āĻļāϞ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϝāĻāύ āϤāĻžāϰāĻž āĻĻā§āĻāĻž āĻĻā§āϝāĻŧ. āĻšāĻžāĻāϏ āϏāĻŋāϏā§āĻā§āĻŽ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāϤā§āĻŦā§āϰ āĻ āύā§āĻā§āϤāĻŋ āĻ āύā§āĻāĻŦ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āϝāĻŧāĨ¤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻž āĻšāĻžāĻāϏ āϏāĻŋāϏā§āĻā§āĻŽā§āϰ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ; āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻĻāϞ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϝāĻž āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϤ⧠āĻāύāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§; āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāϤāĻž āύāĻŋāϰā§āĻŽāĻžāĻŖāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϝāĻžāϰ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻšāϞ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āϏā§āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āϤāϰā§āĻŖāĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āϞāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠āύā§āϤāĻž āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ āĻŦā§, āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϤ⧠āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻž āĻĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĻā§āϝā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āϝāϤā§āύ āϏāĻšāĻāĻžāϰ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāĻŋāϤ āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āĻāϰā§āĻŽāĻā§āĻŦāύā§āϰ āϏā§āϝā§āĻā§ āϏā§āĻļāĻŋāĻā§āώāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰ⧠āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āϏāĻāϞā§āĻ āĻŽāĻšāϤā§āϤā§āĻŦ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āϝāĻž āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻžāϝāĻŧ āϤāĻžāϤ⧠āϏāĻĢāϞ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĒā§āϰā§āϰāĻŖāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖāϰā§āĻĒā§ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻā§āώā§āϤā§āϰ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻž āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻŋāĻļā§āώ⧠āϏāĻāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāĻž āϝā§āϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ 5 āĻŦāĻāϰā§āϰ āϝāĻžāϤā§āϰāĻžāϰ āĻļā§āώā§, āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ āĻĢāϰ āĻāĻžāϰā§āϞāϏ-āĻāϰ āĻāĻžāϤā§āϰ-āĻāĻžāϤā§āϰā§āĻĻā§āϰ āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāĻ āĻĨāĻžāĻā§ āύāĻž, āĻŦāϰāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āϏāĻāϞ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āϏāĻĢāϞ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻšāĻžāύā§āĻāĻŦāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ āĻāĻā§āĻāĻžāĻāĻžāĻā§āĻā§āώāĻžāĻ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ, āϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻžāĨ¤ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ, āϰāĻžāĻāύā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻŦāϰā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ-āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāϤāĻžāĻŽāϤ, āĻŦāĻŋāϤāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻšāĻāϰā§āĻŽā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋāĻāĻā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻžāϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āϏā§āϝā§āĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ āύāĻŋāϝāĻŧā§āĻāϝā§āĻā§āϝ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻ āύā§āĻŦā§āώāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰāĻž āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϏā§āĻŦ-āϏāĻā§āϤāύāϤāĻžāĻā§ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻ āĻāϰāĻž, āϝāĻžāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰāĻā§āϞāĻŋāĻā§ āϏā§āĻĒāώā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻā§āύā§āĻā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻā§āĻ āĻāĻāĻžāĻā§āĻāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāϞā§āĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŦā§āĻĻāύāĻĒāϤā§āϰ⧠āϞāĻ āĻāύ āĻāϰāĻžāϰ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāĻžāĻĒā§āϤāĻŋāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻĒāĻĨāĻā§āϞāĻŋāĻā§ āϏā§āĻĒāώā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϏāĻĒā§āĻ āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĄā§āĻā§āϞāĻĒāĻŽā§āύā§āĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽā§ āĻ āĻāĻļāĻā§āϰāĻšāĻŖā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻĻāĻŋāĻāύā§āϤ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻāϰāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāĻā§āϰ āϏā§āĻĨāĻžāύ āύāĻŋāϰā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻāϰāĻžāĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻšā§āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻŽāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§, āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϏāĻšāύāĻļā§āϞāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϧā§āϰā§āϝ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻĒāĻžāϰā§āĻĨāĻā§āϝā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧāĻž āĻĻā§āĻāĻžāĻŦā§; āϤāĻžāϰāĻž āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞāϤ⧠āĻāĻžāĻ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻšāĻžāĻāϏ āϏāĻŋāϏā§āĻā§āĻŽā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āĻ āύā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻžāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏā§āϏā§āĻĨāϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻŖāĻžāĻŦāϞ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāύā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻžāĻā§āĻŽā§āϤāĻžāϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻ āĻĻā§āĻāĻžāĻŦā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏāĻā§āϤāύāϤāĻž āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞāĻŦā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻžāϞ 4 āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ. āĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĻā§āύāĻŋāĻ 25 āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻ āϝāĻžāϤ⧠āĻāĻāĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻŽāύā§āϝā§āĻ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āĻāϰāĻŋāϤā§āϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āĻĨāĻžāĻā§, āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž, āĻā§āϝāĻžāϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻĒā§āĻāĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāύā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻā§āĻāĻžāύ āĻ āĻŦā§āĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻ ā§āϝāĻžāϏā§āĻŽā§āĻŦāϞāĻŋ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽāĻāĻŋ āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧ āĻŦāĻž āĻāύā§āϤāϰā§āĻāĻžāϤāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻĨāĻŋāĻŽāϝā§āĻā§āϤ āĻāĻā§āύā§āĻāĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻĒā§āϤāĻžāĻšāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻŋāϤāϰāĻŖ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻāϤ⧠āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻŽā§āϞāϧāύ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāϤ⧠āϤāĻĨā§āϝāĻĒā§āϰā§āĻŖ āϤāĻĨā§āϝ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤ āϏāĻŽāĻžāĻŦā§āĻļ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŦāĻāϰ āĻā§āϰā§āĻĒā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āĻĨāĻžāĻā§ āϝāĻž āĻŦāϝāĻŧāϏā§āϰ āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āĻŦāϞ⧠āĻāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāύ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Our School | Welcome to Newland
Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls... āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄā§ āϏā§āĻŦāĻžāĻāϤāĻŽ "āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻ āϏā§āϝā§āĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰ āĻāύā§āύāϤāĻŋ āĻ āϏāĻĢāϞāϤāĻž āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāĻŦā§ āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻā§āϞ āĻŦā§āĻā§ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āϏāĻ āĻŋāĻ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āύāĻŋāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒā§āϰ⧠āĻāĻŽāĻŋ āĻāύāύā§āĻĻāĻŋāϤāĨ¤" āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ āĻĢāϰ āĻāĻžāϰā§āϞāϏ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻŽāϝāĻŧ, āĻ āϤā§āϝāύā§āϤ āĻāĻā§āĻāĻžāĻāĻžāĻā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻžāĻĄā§āĻŽāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻā§āĻ āĻ āϰā§āĻāύāĻāĻžāϰ⧠āϏā§āĻā§āϞāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž 100 āĻŦāĻāϰā§āϰāĻ āĻŦā§āĻļāĻŋ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϧāϰ⧠āĻšāĻžāϞā§āϰ āϝā§āĻŦāϤ⧠āĻŽāĻšāĻŋāϞāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻŦāĻž āĻāĻŦāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻŋāϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻŽāϏā§āϤ-āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāϰā§āĻŦāĻŋāϤāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻĒā§āϰāϤā§āϝā§āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻāĻā§āĻ āĻāĻāĻžāĻā§āĻāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻĢāϞ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻā§āĻāĻžāĻāĻžāĻā§āĻā§āώāĻž āĻĨāĻžāĻāϤ⧠āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ āĻĢāϰ āĻāĻžāϰā§āϞāϏ 2018 āϏāĻžāϞ⧠āĻāϝāĻŧāϰā§āĻāĻļāĻžāϝāĻŧāĻžāϰā§āϰ āϏāϰā§āĻŦā§āĻā§āĻ āĻ āϰā§āĻāύāĻāĻžāϰ⧠āϏā§āĻā§āϞāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻŦā§āĻā§āϤ, āĻāĻāĻŋ āĻšāϞā§āϰ āĻļā§āϰā§āώ 10% āϏā§āĻā§āϞ⧠āϏā§āĻĨāĻžāύ āĻĒā§āϝāĻŧā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϤā§āϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻ āύā§āϰā§āĻĒ āϏā§āĻā§āϞāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠12 āϤāĻŽ āϏā§āĻĨāĻžāύ⧠āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻļāĻšāϰ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻāϤ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻ āĻĢāĻžāϰ āĻāϰāĻŋ āĻāĻŦāĻ āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻ āĻāĻļ āϤāĻžāϰāĻž āĻļāĻšāϰā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻāϰ⧠āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āĻāϞā§āĻĄ āĻāĻžāϰā§āϞāϏā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧠āύā§āĻāĻāϝāĻŧāĻžāϰā§āĻā§āϰ āĻ āĻāĻļ āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ ā§āĨ¤ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻŽāϝāĻŧ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻž, āĻā§āώāĻŽāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻĻāϝāĻžāĻĒāύ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻāĻŽāϰāĻž āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ, āĻāĻā§ āĻ āĻĒāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϝāϤā§āύ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦ-āĻļā§āĻā§āĻāϞāĻžāϰ āĻāϤāĻŋāĻšā§āϝāĻāϤ āĻŽā§āϞā§āϝāĻŦā§āϧā§āϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāϰ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāϰāĻž āĻļāĻšāϰ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϏāĻŽāϏā§āϤ āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻžāĻĒāĻ āĻĨā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻļā§āĻā§āĻāϞ, āϏā§āϰā§āϞāĻž āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§ āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻžāĻ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻ āϝā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āύāϝāĻŧ, āĻāĻŽāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāϰāĻŋ, āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻĻāĻžāϏā§āύ āĻĒāĻāύā§āĻĻāĨ¤ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻāϤā§āĻŽāϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝ āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ āĻŽā§āϞ āĻāĻžāϰāĻŖāĨ¤ āϤāĻžāĻ āĻāĻāĻž āĻŦā§āĻāĻž āĻāĻ āĻŋāύ āύāϝāĻŧ āĻā§āύ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻāĻāĻ āϞāĻŋāĻā§āĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻāύā§āύāϤāĻŋ āϞāĻžāĻ āĻāϰā§, āϝā§āĻšā§āϤ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŽāύ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļā§ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻā§ āϝāĻž āĻāĻ āĻĒāĻžāϰā§āĻĨāĻā§āϝāĻā§āϞāĻŋāĻā§ āϏā§āĻŦā§āĻā§āϤāĻŋ āĻĻā§āϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻĢāϞāϏā§āĻŦāϰā§āĻĒ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻāϤ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻŋāϤ⧠āϤā§āϰāĻŋ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻā§āĻŦ āĻāĻŽ āϞā§āĻāĻ āĻŦāĻŋāϤāϰā§āĻ āĻāϰāĻŦā§ āϝ⧠āĻā§āϞ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻāĻŋāύā§āύāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĄāĻŧāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻĢāϞāϏā§āĻŦāϰā§āĻĒ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻāϝāĻŧāĻ āĻāĻŋāύā§āύ āĻāϤāĻŋāϤ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āϞāĻžāĻ āĻāϰā§, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļā§āĻāĻžāϰ āϧāϰāύ āĻāϞāĻžāĻĻāĻž, āϏā§āĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻ āύā§āĻĒā§āϰā§āϰāĻŖāĻžāĻĻāĻžāϝāĻŧāĻ āĻāĻžāϰāĻŖ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻ āϝā§āύ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ āĻšāĻŋāϏā§āĻŦā§ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻļā§āϞā§, āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻĒāĻāύā§āĻĻ, āĻā§āϞāĻžāϧā§āϞāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻ āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽāĻŋāĻ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āĻ āĻĢāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§, āϝāĻž āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖāĻāĻžāĻŦā§ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĻā§āώā§āĻāĻŋ āύāĻŋāĻŦāĻĻā§āϧ āĻāϰā§āĨ¤' āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻž' āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āϏā§āĻŦā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧ āϝ⧠āĻāĻāĻžāĻĄā§āĻŽāĻŋāĻ, āĻŦāĻžāĻĻā§āϝāϝāύā§āϤā§āϰ, āĻā§āϞāĻžāϧā§āϞāĻž āĻāĻŦāĻ āύāĻžāĻāĻā§āϝāĻŧ āĻā§āϤāĻŋāϤā§āĻŦā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻā§āώāĻŋāϤ⧠āĻāĻ ā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰāĻž āĻāĻŦāĻ āĻļā§āϰā§āώā§āĻ āϤā§āĻŦ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāĻž 'āĻļā§āϤāϞ', āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻŽāĻŋāĻļā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝā§āĻāĻŋāϤāĻž āĻāĻāύāĻ āĻāĻāύāĻ āϏā§āĻ āĻŽā§āϝāĻŧā§āĻĻā§āϰ āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āĻĒā§āϰā§āϰāĻŖāĻžāĻā§ āĻāĻāĻžāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϝāĻžāϰāĻž āĻŦāĻšāĻŋāϰā§āĻŽā§āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻšāĻŋāϰā§āĻŽā§āĻā§ āύāϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻŽāϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āύā§āĻ āĻāĻžāϰāĻŖ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻāĻāĻŋ 'āĻŽā§āϝāĻŧā§' āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž STEM āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰā§ā§ˇ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āϰā§āϤ āĻāĻāĻžāĻĄā§āĻŽāĻŋāĻ āĻ āĻā§āϰāĻāϤāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āϝāϤā§āύāĻļā§āϞ āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āϤāϰā§āĻŖ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻāĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻŦā§āĻĄāĻŧā§ āĻāĻ āϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϝāϤā§āύ āĻāĻŦāĻ āϞāĻžāϞāύāĻĒāĻžāϞāύā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻā§āĻ āĻŽā§āϞā§āϝ āϰāĻžāĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύā§āϤāĻŋāĻ āĻŽā§āϞā§āϝāĻŦā§āϧā§āϰ āĻāĻā§āϰ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧāĻŋ, āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŦāύā§āϤ āĻ āύā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āύā§āϝāĻžāϝā§āϝ āĻāϰā§āĻŦ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻ āĻĨā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ, āĻĒāĻžāĻ ā§ āϤāĻžāϰāĻž āϝ⧠āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻ āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āϏāĻāϞ āĻāĻžāϤā§āϰ-āĻāĻžāϤā§āϰā§āĻĻā§āϰ āĻāĻā§ āĻ āĻĒāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻšāύāĻļā§āϞāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύāĻā§ āϤāĻžāϰāĻž āĻ āϤā§āϝāύā§āϤ āĻŽā§āϞā§āϝ āĻĻā§āϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻžāύā§āĻŦāϰā§āϤāĻŋāϤāĻž āĻāĻā§āĻ āϏā§āϤāϰā§āϰ āĻāĻā§. āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϏāĻĢāϞ, āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻ āύā§āĻĒā§āϰāĻžāĻŖāĻŋāϤāĨ¤ "āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻžāϞ āĻāĻāϰāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻ āϤā§āϝāύā§āϤ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻŽāύā§āĻāĻžāĻŦ āĻāϧā§āϝāĻžāϤā§āĻŽāĻŋāĻ, āύā§āϤāĻŋāĻ, āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāĻžāϞ āĻĒā§āϰāĻāĻžāϰā§āϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤" āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻāĻŽā§āĻāĻžāϰ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āĻāϰāĻŋāϤā§āϰā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻā§āĻ āĻŽā§āϞā§āϝ āϰāĻžāĻāĻŋāĨ¤ āĻāĻ āϏā§āĻā§āϞ⧠āϝāĻžāĻāĻāĻĻā§āϰ āϝāϤā§āύ āύā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāϰāĻ āϏāĻžāϤāĻāĻŋ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻžāϰ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻāĻā§, 25 āĻŦāĻāϰā§āϰāĻ āĻŦā§āĻļāĻŋ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϧāϰā§, āϤāĻžāĻ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻŽāĻŋ āĻĒāĻā§āώāĻĒāĻžāϤāĻĻā§āώā§āĻ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŋ, āϤāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āϝ⧠āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰāĻŦā§ āϤāĻž āĻāĻžāύāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻŽāϤ⧠āĻā§āĻāĻžāύ āĻāĻŽāĻžāϰ āĻāĻā§, āϤāĻŋāύāĻŋ āϝ⧠āϝāϤā§āύ āĻĒāĻžāĻŦā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻāĻ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āϝ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻĒāĻžāĻŦā§āύ, āϤāĻž āĻ āϏāĻžāĻŽāĻžāύā§āϝāĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāĻ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻĻāĻŋāĻ āϝāĻžāϰ āĻ āĻāĻļ āĻšāϤ⧠āĻĒā§āϰ⧠āĻāĻŽāĻŋ āϏāĻŦāĻā§āϝāĻŧā§ āĻāϰā§āĻŦāĻŋāϤāĨ¤ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰāĻž āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋ āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āϰ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰā§āϰ āĻ āĻāĻļ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āϏā§āĻā§āϞ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻŋāϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻŦā§; āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻ āĻĨā§āĻā§ āĻĒāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύāĻā§ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āϏāϰā§āĻŦā§āϤā§āϤāĻŽ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻŋāĻļā§āϰ⧠āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻĻā§āĻāĻž āĻĻāĻŋāϞ⧠āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϝāĻĨā§āώā§āĻ āĻĒā§āϰāĻļāĻāϏāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āύāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻŽā§āĻāĻžāĻŦāĻŋāϞāĻž āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻā§āϞ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻāϰā§āĻŦ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰā§āĻāĻŋ āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻāĻžāϤā§āϰ āĻāĻŦāĻ āĻāϰā§āĻŽā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏā§āĻĒāώā§āĻāĨ¤ āĻ āύā§āĻā§āϰāĻš āĻāϰ⧠āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻŦāĻŋāϧāĻžāϝāĻŧ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻĻā§āĻā§āύ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŽā§āϝāĻŧā§āϰ āĻāύā§āϝ āϏāϤā§āϝāĻŋāĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻŋāĨ¤ āĻāĻŋāĻāĻŋ āĻā§āϝāĻžāϞāĻžāĻāĻžāύ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ
- Secondary | Newland School for Girls | England | Parents | Parents Evening
Please click https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ to book your appointments āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āϏāύā§āϧā§āϝāĻž āĻā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰā§āύ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻ ā§āϝāĻžāĻĒāϝāĻŧā§āύā§āĻāĻŽā§āύā§āĻ āĻŦā§āĻ āĻāϰāϤ⧠https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/
- Secondary | Newland School for Girls | England | Curriculum
The curriculum at Newland School for Girls provides our students with the opportunity to achieve academic excellence, to develop an appreciation of culture and cultural diversity and to participate actively in life with a respect for self, the local community, the wider world and the global environment. āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āύāĻŋāĻāϞā§āϝāĻžāύā§āĻĄ āϏā§āĻā§āϞ āĻĢāϰ āĻāĻžāϰā§āϞāϏ-āĻāϰ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻāĻāĻžāĻĄā§āĻŽāĻŋāĻ āĻā§āĻāϰā§āώāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ, āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻ āϏāĻžāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋāĻ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝā§āϰ āĻāĻĒāϞāĻŦā§āϧāĻŋ āĻāĻĄāĻŧā§ āϤā§āϞāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āύāĻŋāĻā§āϰ, āϏā§āĻĨāĻžāύā§āϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧ, āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻļā§āĻŦāĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻā§āĻŦāύ⧠āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻāĻžāĻŦā§ āĻ āĻāĻļāĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āϏā§āϝā§āĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ . āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽāĻāĻŋ āĻāĻŽāύ āĻĒā§āϞā§āϝāĻžāĻāĻĢāϰā§āĻŽ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāύ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āϝ⧠āĻĒā§āϰāϤā§āϝā§āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻā§ āĻāϞā§āĻā§ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ, āώāώā§āĻ āĻĢāϰā§āĻŽā§ āϝā§āϤ⧠āĻŦāĻž āϏā§āĻā§āϞ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻļāĻŋāĻā§āώāĻŖā§ āϝā§āϤ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύāĨ¤ āĻāĻŽāϰāĻž āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻāĻ ā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āĻāϰāĻŋ āϝ⧠āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻļāĻŋāĻļā§, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻŽāϰā§āĻĨā§āϝ āϝāĻžāĻ āĻšā§āĻ āύāĻž āĻā§āύ, āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāϏā§āϤā§āϤ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽā§āϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰā§āĻŖ āϏāĻŽā§āĻāĻžāĻŦāύāĻž āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰā§āĨ¤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻĻā§āĻāϤ⧠āĻāĻāĻžāύ⧠āĻā§āϞāĻŋāĻ āĻāϰā§āύ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ āϤāĻŋāύ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ āϤāĻŋāύ⧠(āĻŦāĻāϰ 7-8) āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽāĻāĻŋ āĻŽā§āϞ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻāϰā§āĨ¤ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ: âĸ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ âĸ āĻ āĻāĻ âĸ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ âĸ āĻĢāϰāĻžāϏāĻŋ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻĒā§āϝāĻžāύāĻŋāĻļ âĸ āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ (āĻā§āĻā§āϞ, āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ, āĻāĻŦāĻ āϧāϰā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ) âĸ āĻļāĻŋāϞā§āĻĒ āύāĻāĻļāĻž âĸ KS3 āĻā§āϰā§āĻŖāύ (āĻāĻžāĻĻā§āϝ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ, āĻā§āĻā§āϏāĻāĻžāĻāϞ, āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝ) âĸ āϏāĻā§āĻā§āϤ âĸ āĻļāĻŋāϞā§āĻĒāĻāϞāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰāĻž âĸ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻāĻžāϰ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧā§ āĻāĻžāϰāĻāĻŋ (āĻŦāĻāϰ 9,10 āĻāĻŦāĻ 11) āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŽā§āϞ EBacc-āĻā§āύā§āĻĻā§āϰāĻŋāĻ āĻā§āϰā§āϏ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰ 3āĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻŦā§āĻā§ āύā§āĻāϝāĻŧāĻžāϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻž āϰāĻžāĻā§āĨ¤ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤ: âĸ āĻāĻāϰā§āĻā§ āĻāĻžāώāĻž âĸ āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ āϏāĻžāĻšāĻŋāϤā§āϝ âĸ āĻāĻŖāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏāĻāĻā§āϝāĻžāύ âĸ āϏāĻŽā§āĻŽāĻŋāϞāĻŋāϤ āĻŦāĻž āĻĒā§āĻĨāĻ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ âĸ āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ - āĻšāϝāĻŧ āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻŦāĻž āĻā§āĻā§āϞ âĸ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāϧā§āύāĻŋāĻ āĻŦāĻŋāĻĻā§āĻļā§ āĻāĻžāώāĻž āĻŦāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϤā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ/āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻž āϝāĻžāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āĻāύā§āϤāϰā§āĻāĻžāϤāĻŋāĻ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύ âĸ PSHE āĻāĻŦāĻ āĻāϰā§āĻŽāĻā§āĻŦāύ âĸ āĻļāĻžāϰā§āϰāĻŋāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž âĸ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āϤāĻŋāϰāĻŋāĻā§āϤ āĻĻā§āĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻŦāĻžāĻāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻāϰāĻ GCSE āĻŦāĻž āĻŦā§āϤā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻĨā§āĻā§ āĻŦā§āĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻĄāĻŧāĻžāĻļā§āύāĻž āĻļā§āώ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻ āĻā§āϰā§āϏāĻā§āϞāĻŋ āĻā§āϝāĻžāϞā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ, āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ, āĻĻāϞāĻāϤ āĻāĻžāĻ, āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύ, āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻžāϝāĻŧāĻŋāĻ āϏāĻā§āϤāύāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻĻā§āϝā§āĻā§āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞā§āϝāĻŦāĻžāύ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰā§āĨ¤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāϏāϰ āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻāĻžāϤā§āϰāĻĻā§āϰāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āϞ āĻĒāϰā§āϝāĻžāϝāĻŧā§ āĻāĻžāϰ āĻ āϧā§āϝāϝāĻŧāύā§āϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻĒāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻā§āϰāĻšā§ āĻāϰ⧠āύāĻž āĻŦāϰāĻ āϤāĻžāĻĻā§āϰāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻāϰā§āĻŽāĻā§āĻŦāύ āĻŦāĻž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻāϤ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰāĻŦā§ āϝāĻāύ āϤāĻžāϰāĻž Newland School for Girls āĻā§āĻĄāĻŧā§ āϝāĻžāĻŦā§āĨ¤
- Secondary | Newland School for Girls | England | Our School | Become a Governor
Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull â a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust
- Secondary | Newland School for Girls | England | Parents | Online Safety
Children and young people use technology in amazing ways and achieve amazing things as technology opens up new possibilities that many of us never had when we were growing up... āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āĻļāĻŋāĻļā§ āĻāĻŦāĻ āϝā§āĻŦāĻāϰāĻž āĻāĻļā§āĻāϰā§āϝāĻāύāĻ āĻāĻĒāĻžāϝāĻŧā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻļā§āĻāϰā§āϝāĻāύāĻ āĻāĻŋāύāĻŋāϏāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϰā§āĻāύ āĻāϰ⧠āĻāĻžāϰāĻŖ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āύāϤā§āύ āϏāĻŽā§āĻāĻžāĻŦāύāĻžāϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰ āĻāύā§āĻŽā§āĻāύ āĻāϰ⧠āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻ āύā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§āĻ āĻāĻŋāϞ āύāĻž āϝāĻāύ āĻāĻŽāϰāĻž āĻŦāĻĄāĻŧ āĻšāϝāĻŧā§āĻāĻŋāϞāĻžāĻŽāĨ¤ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻā§āϰ āĻļāĻā§āϤāĻŋāϤā§, āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ, āϏāĻā§āĻā§āϤ, āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŦāĻŋ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāϞā§āĻĄ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻā§āϞāĻŋāĻā§ āĻŦāύā§āϧā§, āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻž āϏāĻŽāĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻļā§āϝāĻŧāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§ā§ˇ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĢā§āύ, āϞā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻĒ āĻāĻŦāĻ āĻšā§āϝāĻžāύā§āĻĄāĻšā§āϞā§āĻĄ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāϏ āϝā§āĻŽāύ āĻĒā§āϰā§āĻā§āĻŦāϞ āĻŽāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϞā§āϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻŽāϏ āĻāύāϏā§āϞāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āϧāύā§āϝāĻŦāĻžāĻĻ, āϤāĻžāϰāĻž āϝ⧠āĻā§āύāĻ āϏāĻŽāϝāĻŧ, āϝ⧠āĻā§āύāĻ āĻ āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāύ āĻĨā§āĻā§ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻā§āĻāĻāĻŋ āĻŦā§āĻāĻž āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻž āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§, āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻĻā§āϰ āĻŽāϤ⧠āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āύāĻžāĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ, āϤāĻŦā§ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§ āĻāϰāĻā§, āĻā§āĻāĻāĻŋāĻā§āϞāĻŋ āĻā§ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻŽāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāĻā§āĻĻā§āϰ āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŋ āϤāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻā§āϞ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§, āĻāĻŽāϰāĻž āĻāϤāĻŋāĻŽāϧā§āϝā§āĻ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻļā§āĻāĻžāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āύā§āĻ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰāĻāĻŋ⧎ āϝāĻžāĻāĻšā§āĻ, āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻāϞā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻāĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ: āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰā§āϰ āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļā§āĻāĻžāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ eSafety āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ āĻāĻĻā§āĻŦā§āĻ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāϞā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻā§ āϏ⧠āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāĻā§āϰāĻš āĻĻā§āĻāĻžāĻā§āĻā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āĻāĻāϰāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻāϤā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰāĻž āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āĻāĻŦāĻ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āĻāĻāϰāĻŖā§āϰ āĻŽāĻĄā§āϞāĻŋāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϝāĻĻāĻŋ āĻā§āύ⧠āĻāĻĻā§āĻŦā§āĻ āĻĨāĻžāĻā§, āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāϝāĻŧ āĻĒāĻžāĻŦā§āύ āύāĻž āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰā§āύ . āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻžāύ⧠āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āĻļā§āϰā§āώ āĻāĻŋāĻĒāϏ āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻāϞāĻžāĻĒ - āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻā§ āĻāϰāĻā§ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞā§āύāĨ¤ āĻā§āύ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāύā§āϧā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāϰ⧠āϤāĻž āĻā§āĻāĻā§ āĻŦā§āϰ āĻāϰā§āύāĨ¤ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŋ MSN āĻŽā§āϏā§āĻā§āĻāĻžāϰā§āϰ āĻŽāϤ⧠āϤāĻžāϤā§āĻā§āώāĻŖāĻŋāĻ āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻžāĻĒā§āϰā§āϰāĻŖ āĻĒā§āϰā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻā§, āύāĻžāĻāĻŋ āϤāĻžāϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĢā§āύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāύā§āϧā§āĻĻā§āϰ āĻā§āĻā§āϏāĻ āĻāϰāĻā§ā§ˇ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻāĻžāύ⧠āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāϏ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻ āύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāϏā§āϤ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāϰāĻž āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻāĻā§ āϝāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻŋāĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻŋāϤ āĻŦāĻž āĻŦāĻŋāϰāĻā§āϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽ - āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻāϏāĻžāĻĨā§, āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽā§āϰ āĻāĻāĻāĻŋ āϏā§āĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰā§āύ āϝāĻž āĻĒā§āϰ⧠āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻŽāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāϝāĻŧāϏā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻā§ āϝā§āĻā§āϤāĻŋāϏāĻā§āĻāϤ āϤāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āϝ⧠āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻŦā§āϝāϝāĻŧ āĻāϰ⧠āϤāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻāϞāĻžāĻĒā§ āĻŦā§āϝāϝāĻŧ āĻāϰāĻž āϏāĻŽāϝāĻŧā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻžāϰāϏāĻžāĻŽā§āϝ āĻŦāĻāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻāĻā§āĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻšāϝāĻŧāϤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏā§āĻā§āϞāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύā§āϞāĻŋāĻĒāĻŋ āĻāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ āĻāϰ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰāĨ¤ āϤāĻĨā§āϝ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻā§āύ - āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϤāĻĨā§āϝ āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāĻžāϰ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻŦā§āĻā§āĨ¤ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāϰāĻž, āĻŦāĻž āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻž āĻĒāĻžāĻ āĻžāύā§āϰ āĻĢāϞ⧠āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻŋāϤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻĻā§āϰ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻāĻāĻā§ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻāĻāĻā§āĻŽ, āϝā§āĻŽāύ: āĻĒā§āϰ⧠āύāĻžāĻŽ, āĻ āĻŋāĻāĻžāύāĻž, āĻā§āϞāĻŋāĻĢā§āύ āύāĻŽā§āĻŦāϰ, āĻĢāĻā§āĻā§āϰāĻžāĻĢ āĻāĻŦāĻ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āύāĻžāĻŽ āϏāĻŦ āĻā§āĻĒāύ āϰāĻžāĻāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāϰāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āύāϝāĻŧāĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻāĻžāĻŦāϤ⧠āĻā§āϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻā§āϞāĻŋāϤ⧠āĻā§ āĻĒā§āϏā§āĻ āĻāϰ⧠āĻŦāĻž āĻāĻŽā§āϞ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻŦāĻžāϰā§āϤāĻž āĻĒāĻžāĻ āĻžāϝāĻŧ āϤāĻž āĻĻā§āĻāϤ⧠āϏāĻā§āώāĻŽ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āύāĻāϰ āϰāĻžāĻāĻž - āĻĢā§āϝāĻžāĻŽāĻŋāϞāĻŋ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰāĻāĻŋ āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāϝāĻŧ āϰāĻžāĻā§āύ āϝā§āĻāĻžāύ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻāĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āύāĻāϰ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύāĨ¤ āĻŽāύ⧠āϰāĻžāĻāĻŦā§āύ āϝ⧠āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻĄāĻŋāĻāĻžāĻāϏ āϝā§āĻŽāύ āĻŽā§āĻŦāĻžāĻāϞ āĻĢā§āύ, āĻĒā§āϰā§āĻā§āĻŦāϞ āĻŽāĻŋāĻāĻāĻŋāĻ āĻĒā§āϞā§āϝāĻŧāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻŽāϏ āĻāύāϏā§āϞ āĻĨā§āĻā§āĻ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāϝāĻŧāϏ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨā§ āϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻŽāύ⧠āĻāϰā§āύ āϝ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦā§āĻĄāϰā§āĻŽā§ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻāĻāĻāĻŋ āϞā§āϝāĻžāĻĒāĻāĻĒ āϰāĻžāĻāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāĻā§āώ⧠āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āϝāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻŦāĻšāύ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āϏā§āϰāĻā§āώāĻž āϏāĻĢā§āĻāĻāϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ āĻāύāϏā§āĻāϞ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāĻŋāĻŦā§āĻāύāĻž āĻāϰā§āύ āϝāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āϏāϤāϰā§āĻ āĻāϰāĻŦā§ āϝāĻĻāĻŋ āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻŽāύ āĻāĻŋāĻā§ āĻāϰ⧠āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻĒāĻĻā§ āĻĢā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻŦā§āĻļ āĻāϝāĻŧā§āĻāĻāĻŋ āĻŦāĻžāĻŖāĻŋāĻā§āϝāĻŋāĻ āϏāĻĢā§āĻāĻāϝāĻŧā§āϝāĻžāϰ āĻĒāĻŖā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϝāĻž āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻŋ āĻāϰāĻŦā§āĨ¤ āĻŽāĻŋāĻāĻŋāĻ - āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āϤāϰā§āĻŖ-āϤāϰā§āĻŖā§āĻĻā§āϰ āĻĻā§āĻļ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻŽāύāĻāĻŋ āϏāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āĻĨā§āĻā§ āύāϤā§āύ āĻŦāύā§āϧ⧠āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĻā§āϝāĻŧ, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāϤā§āύ āϏāĻāϏā§āĻā§āϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āύāϤā§āύ āϏā§āĻĨāĻžāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻĻā§āϝāĻŧāĨ¤ āϝāĻžāĻāĻšā§āĻ, āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰā§āύ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāϰāĻž āĻāĻžāύ⧠āϝ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻāύāĻ āĻāĻŽāύ āĻāĻžāϰ⧠āϏāĻžāĻĨā§ āĻĻā§āĻāĻž āĻāϰāĻŦā§ āύāĻž āϝāĻžāĻā§ āϤāĻžāϰāĻž āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ⧠āĻāĻžāύā§, āϝāĻĻāĻŋ āύāĻž āϤāĻžāϰāĻž āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻŦāĻž āĻ āύā§āϝ āĻā§āύ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦāĻļā§āϞ āĻĒā§āϰāĻžāĻĒā§āϤāĻŦāϝāĻŧāϏā§āĻāĻā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧāĨ¤ āύā§āĻā§ āύā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āϏā§āĻĢāĻāĻŋ, āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϝāϤā§āύāĻāĻžāϰā§āĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāϤā§āϤāĻž āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāĻŋāĻāĻž āϰāϝāĻŧā§āĻā§: āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻ "āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻŋ āϏāĻŦ āĻāĻžāύā§āύ" āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻāĻĒ āĻā§ āĻĄā§āĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻ āύāύā§āϝ, āĻāύā§āĻāĻžāϰā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻžāĻāĻĄ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāĻžāĻāϞā§āĻĄāύā§āĻ āĻāύā§āĻāĻžāϰāύā§āϝāĻžāĻļāύāĻžāϞ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻāϤā§āĻĒāĻžāĻĻāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ "āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻŋāύā§āϤāĻž āĻāϰā§āύ" āĻļāĻŋāĻļā§ āĻļā§āώāĻŖ āĻāĻŦāĻ āĻ āύāϞāĻžāĻāύ āϏā§āϰāĻā§āώāĻž āĻā§āύā§āĻĻā§āϰā§āϰ āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋāϤ⧠āĻ āύā§āĻ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āϏāĻš āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϤā§āϏāϰā§āĻā§āĻā§āϤ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āϰāϝāĻŧā§āĻā§āĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāϰ⧠āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāĻāĻžāϏā§āĻ āĻā§āĻ āĻāĻāĻ! "āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻāĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻāϝā§āĻ āĻāϰā§āύ" āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻŽā§āϰāĻŋāĻāĻžāύ, āϤāĻŦā§ āϤāϰā§āĻŖāϰāĻž āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāϰ āĻā§āĻāĻāĻŋ āĻā§ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āϤāĻĨā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ā§ˇ "āύā§āĻ āĻāϝāĻŧāĻžāĻāĻ āĻĒāĻžāύ" āϏā§āĻāϏāĻžāĻĨā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦā§ āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āϏ⧠āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ, āĻāĻ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻāĻāĻŋāϤ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āĻŦ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ⧠āĻāĻŋāĻĄāĻŋāĻ āĻāĻŋāĻāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϞ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āϝāĻž āĻĻā§āĻāĻžāϝāĻŧ āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻŋ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻŽā§āĻĒāĻŋāĻāĻāĻžāϰ⧠āĻā§āĻĒāύā§āϝāĻŧāϤāĻž āϏā§āĻāĻŋāĻāϏ āĻāĻŦāĻ āĻĒāĻŋāϤāĻžāĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āύāĻŋāϝāĻŧāύā§āϤā§āϰāĻŖ āϏā§āĻ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ⧎
- Secondary | Newland School for Girls | England | Cookies Policy
Please read this cookie policy (âcookie policyâ, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (âwebsiteâ, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... āϏāĻāĻŦāĻŋāϧāĻŋāĻŦāĻĻā§āϧ āϤāĻĨā§āϝ āĻĄāĻŋāĻĒāĻžāϰā§āĻāĻŽā§āύā§āĻ āĻĢāϰ āĻāĻĄā§āĻā§āĻļāύā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϤ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻāϝāĻŧā§āĻŦāϏāĻžāĻāĻā§ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āϤāĻĨā§āϝ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤ āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻāĻŋ āĻā§āĻāĻā§ āĻĒā§āϤ⧠āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻžāϰā§āĻĨā§, āĻāĻ āĻĒā§āώā§āĻ āĻžāĻāĻŋ āĻāĻ āϏāĻžāĻāĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻŦāĻž āĻŦāĻžāĻšā§āϝāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻŽā§āϞ āϤāĻĨā§āϝā§āϰ āĻļāϰā§āĻāĻāĻžāĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻāϰā§āĨ¤ āϏā§āĻā§āϞ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻŦāĻŋāĻļāĻĻ āĻāϰā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻž āĻ āĻĢāϏā§āĻā§āĻĄ āϰāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻāĻŦāĻ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ āĻāϰā§āĻŽāĻā§āώāĻŽāϤāĻž āĻā§āĻŦāĻŋāϞ āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻā§āϰāĻŽ āĻāĻāϰāĻŖ āύā§āϤāĻŋ āĻāĻāϰāĻŖ āύā§āϤāĻŋ - COVID 19 āϏāĻāϝā§āĻāύ āϏā§āĻā§āϞā§āϰ āĻ āĻāĻŋāϝā§āĻā§āϰ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻĒāĻŋāĻāĻĒāĻŋāϞ āĻĒā§āϰāĻŋāĻŽāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻŽ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻāϤ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ (SEN) āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻŦāύā§āϧ⧠āϤāĻĨā§āϝ āĻāĻāϰā§āύāϰāĻĻā§āϰ āϤāĻĨā§āϝ āĻ āĻāϰā§āϤāĻŦā§āϝ āĻāĻžāϰā§āĻāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ āϰāĻŋāĻŽāĻŋāĻļāύ āύā§āϤāĻŋ āĻŽā§āϞā§āϝāĻŦā§āϧ āĻāĻŦāĻ āύā§āϤāĻŋ āĻāĻžāĻāĻ āĻāĻĒāĻŋ āĻāύā§āϝ āĻ āύā§āϰā§āϧ āĻļāĻŋāĻļā§ āϏā§āϰāĻā§āώāĻž āύā§āϤāĻŋ CEIAG āύā§āϤāĻŋ, āĻāĻžāϤā§āϰ CEIAG āĻāύāĻāĻžāĻāĻā§āϞāĻŽā§āύā§āĻ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύāĻāĻžāϰ⧠āĻ ā§āϝāĻžāĻā§āϏā§āϏ āύā§āϤāĻŋ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ




