Search Results

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 — Art KS4 — opcija Art Nolūks: Šeit, Ņūlendas meiteņu skolā mākslas, amatniecības un dizaina jomā, mēs iemiesojam dažus no augstākajiem cilvēka radošuma veidiem. Mēs piedāvājam augstas kvalitātes mākslas un dizaina izglītību, kas iesaista, iedvesmo un izaicina mūsu studentus. Tas viņiem sniedz zināšanas un prasmes eksperimentēt, izgudrot un radīt savus mākslas, amatniecības un dizaina darbus. Viņiem progresējot un pieaugot viņu pārliecībai un spējām; viņi spēj domāt kritiski un attīstīt stingrāku izpratni par mākslu un dizainu. Skolēni zina, kā māksla un dizains gan atspoguļo un veido mūsu vēsturi, gan veicina mūsu skolu, kultūru, radošumu un mūsu tautas bagātību. Mūsu SIV mērķis ir, lai efektīva mācīšana un mācīšanās nodrošinātu, ka visa mākslas programma ir pieejama visiem studentiem, veicot rūpīgu aktivitāšu strukturēšanu, prasmju sastatnes un personalizētu apmācību. Mēs mācām studentiem attīstīt radošumu un idejas, kā arī paaugstinām prasmi to izpildē. Viņi to dara, attīstot kritisku izpratni par māksliniekiem, arhitektiem un dizaineriem, izsakot pamatotus spriedumus, kas var sniegt informāciju par viņu pašu darbu. Mērķi: Radīt radošu darbu; izpētīt idejas un ierakstīt personīgo pieredzi. Attīstīt zināšanas, izpratni un prasmes, kas attiecas uz viņu izvēlēto nosaukumu, izmantojot integrētu praktisku, kritisku un kontekstuālu izpēti, kas veicina tiešu iesaistīšanos oriģinālajos darbos un praksē. Mācieties, izmantojot praktisko pieredzi, un demonstrējiet zināšanas un izpratni par avotiem, kas informē viņu radošos nodomus. Lietojiet atbilstošas ar mācību priekšmetu saistītās prasmes, lai izmantotu vizuālo valodu, lai izteiktu personiskas idejas, nozīmes un atbildes. Uzziniet par izciliem māksliniekiem, amatniecības veidotājiem un dizaineriem un izprotiet viņu mākslas veidu vēsturisko un kultūras attīstību. Attīstiet pārliecību un izturību, kas nepieciešama, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. Izmantojiet dažādas metodes, lai ierakstītu novērojumus skiču burtnīcās, žurnālos un citos plašsaziņas līdzekļos kā pamatu personīgo ideju izpētei. Izprotiet mākslas, amatniecības, dizaina un arhitektūras vēsturi, tostarp periodus, stilus un galvenās kustības no seniem laikiem līdz mūsdienām. "Attēls ir dzejolis bez vārdiem." Horācijs KS4 mākslas mācību programmas plāns Atgriezties pie priekšmetiem

At Newland School For Girls we use a cashless payment system called ‘ParentPay’. When your daughter joins the school she will be issued with login details to enable you to pay for school dinners, trips, travel fares, music lessons etc... Vecāku samaksa Ņūlendas meiteņu skolā mēs izmantojam bezskaidras naudas norēķinu sistēmu “ParentPay”. Kad jūsu meita pievienosies skolai, viņai tiks izsniegta pieteikšanās informācija, lai jūs varētu maksāt par skolas vakariņām, braucieniem, ceļojumu cenām, mūzikas nodarbībām utt. Uniformu ir iespējams iegādāties mūsu skolas tīmekļa vietnē, kas pēc tam savienos jūs ar Parentpay, lai jūs varētu veikt. veikt tiešsaistes maksājumu; Viņi var arī noguldīt naudu, izmantojot “naudas automātus”, kas atrodas ap skolas telpām, kas pieņems monētas un banknotes. Jebkuru naudu var iemaksāt jūsu meitas kontā, izmantojot vecāku maksājumu, un turēt sistēmā. Informācijai sistēmā ir ieprogrammēts ikdienas “tēriņu limits” £3.00, ko var palielināt vai samazināt katram studentam, rakstveidā vēršoties pie finanšu speciālista. Ja studenta apliecība tiek nozaudēta, par to ir jāmaksā £2 Lai piekļūtu ParentPay vietnei, lūdzu, noklikšķiniet uz tālāk esošās saites; ParentPay

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Mūsu darbinieki Galvenais skolotājs Vikija Kalagana direktora vietnieks Emma Martinsone Mācību programmas un augstākā līmeņa vadītāju kontakti AHT Skolēnu iesaistīšanās direktors – Bens Ešs AHT mācību direktore: matemātika – Anne Maritz AHT mācību direktors: angļu valoda un lasītprasme – Chimene Gowland AHT mācību direktore: Opcijas – Klēra Batija AHT mācību direktore: zinātne un inženierzinātnes – Katrīna Rudkina AHT mācību direktors: Pasaules studijas – Pip Haslam-Siddy Gada vadītāji 7. gads un pāreja - Cj Cartwright (ext 201) 9. un 10. gads — Emma Morana (ext 255) 10. un 11. gads — Endžija Marica (ext 237) Centrs — Daniela Makkjūna (ext 205) Māju vadītāji Griffin vadītāja – Fiona Raiena Fīniksas vadītājs – Mišela Grifitsa Triton vadītājs - Laura Rīda Unicorn vadītāja - Camilla Leibourne Apmeklētāju darbinieks Kārena Bērneta (ext 233) Bērnu aizsardzības darbinieks Linda Aivesone (ext 213) Finanses Finanšu darbiniece — Liza Pīrsija — (ext 206)

The curriculum at Newland School for Girls provides our students with the opportunity to achieve academic excellence, to develop an appreciation of culture and cultural diversity and to participate actively in life with a respect for self, the local community, the wider world and the global environment. Mācību programma Ņūlendas meiteņu skolas mācību programma sniedz mūsu audzēkņiem iespēju sasniegt akadēmisko izcilību, attīstīt kultūras un kultūras daudzveidības izpratni un aktīvi piedalīties dzīvē, cienot sevi, vietējo kopienu, plašāko pasauli un globālo vidi. . Mūsu mācību programma ir izstrādāta, lai ikvienam skolēnam sniegtu platformu, kas viņam nepieciešama, lai turpinātu studijas koledžā, sestajā klasē vai uzsāktu mācības pēc skolas beigšanas. Mēs smagi strādājam, lai nodrošinātu, ka ikviens bērns, neatkarīgi no viņa spējām, pilnībā izmanto savu potenciālu, izmantojot plašu un līdzsvarotu mācību programmu. Noklikšķiniet šeit, lai skatītu tēmas Trešais galvenais posms Trešajā galvenajā posmā (7.–8. gadi) mācību programmā ir iekļautas tematiskas pieejas mācībām papildus koncentrēšanās uz pamatpriekšmetiem. Mācību programmā ietilpst: • Angļu • Matemātika • Zinātne • franču un spāņu • Humanitārās zinātnes (ģeogrāfija, vēsture un reliģijas studijas) • Māksla un dizains • KS3 Rotation (pārtikas tehnoloģija, tekstilizstrādājumi, skaitļošana un IT un veselība) • Mūzika • Skatuves māksla • Fiziskā audzināšana Ceturtā atslēga Ceturtajā pamatposmā (9., 10. un 11. gads) visi skolēni apgūst uz EBacc vērstu pamatkursu un var izvēlēties 3 no saviem priekšmetiem. Mācību programmā ietilpst: • Angļu valoda • Angļu literatūra • Matemātika un statistika • Apvienotās vai Atsevišķās zinātnes • Humanitārās zinātnes – vai nu vēsture, vai ģeogrāfija • Mūsdienīga svešvaloda vai profesionālā/tehniskā kvalifikācija, kas ietver starptautiskās studijas • PSHE un karjeras • Fiziskā audzināšana • Vēl divi izvēlētie priekšmeti Izvēles Skolēni pabeidz studijas, izvēloties kādu no dažādiem priekšmetiem, lai iegūtu papildu GCSE vai profesionālo kvalifikāciju. Šie kursi ir izaicinājumu pilni un attīsta vērtīgas prasmes komunikācijā, vadībā, komandas darbā, problēmu risināšanā, biznesa apziņā un uzņēmējdarbībā. Šis mācību priekšmetu klāsts ne tikai stimulē un interesē skolēnus ceturtajā galvenajā studiju posmā, bet arī dos viņiem nepieciešamo pamatu karjeras vai izglītības izvēlei, kad viņi pamet Ņūlendas meiteņu skolu.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Ziņas un notikumi Please follow us for more information. https://twitter.com/nsghull

Newland is committed to Safeguarding and Child Protection and we take our responsibility to ensure the safety of all children very seriously... Aizsardzība Ņūlendas meiteņu skola ir atbildīga par to bērnu un jauniešu labklājības aizsardzību, ar kuriem viņi saskaras. Nepieciešamība pēc vadlīnijām un procedūrām ir svarīga, lai nodrošinātu, ka tas tiek darīts labi un skaidri. Ņūlendas meiteņu skolas mērķis ir aizsargāt un aizsargāt skolēnus: nodrošināt, ka visi darbinieki un brīvprātīgie ir rūpīgi atlasīti, DBS pārbaudīti, pārbaudīti, apmācīti un uzraudzīti; tādu aizsardzības politiku, kas tiek pārskatīta un atjaunināta atbilstoši valsts un vietējām norisēm, kā arī pārskatīta katru gadu; nodrošinot, ka visi darbinieki un brīvprātīgie ir iepazinušies ar šo politiku un saprot vismaz 1. daļu dokumentā “Bērnu drošība izglītībā (KCSiE) 2021”. Turklāt personāla atlasē iesaistītie darbinieki zina un saprot KCSiE 2021 3. daļu; nodrošināt, ka darbinieki/brīvprātīgie saņem aizsardzības apmācību, kas atbilst viņu lomai un viņu iesaistes līmenim; nodrošināt, ka Ņūlendas meiteņu skolai ir izraudzītais drošības vadītājs (DSL) un vietnieks (DDSL), lai visi darbinieki un brīvprātīgie zinātu, kas ir šie darbinieki, un zinātu, kā viņiem ziņot par bažām; novērtēt risku(-us), ar kuriem skolēni varētu saskarties, un veikt pasākumus, lai tos samazinātu un pārvaldītu; ļaut vecākiem, aprūpētājiem un skolēniem zināt, kā ziņot par bažām par citu skolēnu, personāla locekļiem un brīvprātīgajiem un kā sūdzēties par visu, par ko viņi nav apmierināti; sniedzot skolēniem, vecākiem un aprūpētājiem informāciju par viņu cerībām un skolas darbību, kā arī piedāvājot dažādiem skolēniem dažādus veidus, kā ziņot par problēmām gan skolā, gan ārpus tās. Ņūlendas meiteņu skola atzīst, ka bērnu un jauniešu aizsardzība ir kopīga atbildība un ka tas ir atkarīgs no efektīvas kopīgas sadarbības starp aģentūrām un speciālistiem, kuriem ir dažādas lomas un zināšanas. Atsevišķiem bērniem un jauniešiem, īpaši dažiem no visneaizsargātākajiem bērniem un tiem, kuriem ir vislielākais sociālās atstumtības risks, var būt nepieciešama saskaņota veselības, policijas un sociālās aprūpes palīdzība. Tie ir skolas Aizsardzības partneri. Brīvprātīgo sektoram un citām aģentūrām arī ir svarīga loma bērnu aizsardzībā un aizsardzībā. Mūsu aizsardzības komanda Katrai skolai ir jābūt izraudzītajam drošības vadošajam tīklam (DSL). Ņūlendas meiteņu skolā šis ir Eša kungs. Ir arī iecelta aizsardzības vadītāja vietniece: Iveson kundze. Eša kungs Aivesones kundze Visi mūsu pastorālie mentori ir apmācīti visos Aizsardzības aspektos, un viņiem ir pieredze darbā ar attiecīgajām atbalsta aģentūrām, kas palīdz mums atbalstīt bērnus un ģimenes. Ja jums ir kādas bažas, vispirms sazinieties ar sava bērna gada vadītāju. Kārtraitas jaunkundze Morānas kundze Maricas kundze (Y7 un pāreja) (Y8 un Y9) (Y10 un Y11) Makkjūnas kundze Gārfortas jaunkundze (Centrs) (Iekļauts) DSL un DDSL, kā arī gada vadītāji veido skolas galveno aizsardzības komandu. Ir iknedēļas aizsardzības komandas sanāksmes, iknedēļas ziņojumi augstākajai vadības grupai un termiņa ziņojumi Trasta padomei par aizsardzības jautājumiem. Šie ziņošanas mehānismi nodrošina, ka riskam pakļautie skolēni tiek pastāvīgi pārskatīti, tiek īstenots stratēģiskais aizsardzības plāns un tiek nodrošināta darba aizsardzības kvalitāte visā skolā; pēdējā ietver apmeklējumu, vietas drošību, izglītojošus apmeklējumus, personāla informētību un kontekstuālo aizsardzību kā tikai dažus piemērus. Pirmām kārtām, aizsardzība ir visa personāla atbildība, ko pamato trīs galvenie apgalvojumi: ● Tas varētu notikt šeit. ● Vienmēr rīkojieties bērna interesēs. ● “Ja ir šaubas, šaubu nav” — vienmēr ziņojiet par bažām. Vienaudžu ļaunprātīga izmantošana, seksuāla uzmākšanās un vardarbība Mēs saprotam, ka attieksme, uzvedība un uzskati sabiedrībā normalizē un trivializē seksuālo vardarbību. Misogīnija, izvarošanas joki, seksuāla uzmākšanās, seksuāla vardarbība tiešsaistē (apmales, intīmo fotoattēlu kopīgošana bez piekrišanas, kiberzibspuldzes) un seksuāla piespiešana ir tādas uzvedības piemēri, ko sabiedrībai nevajadzētu pieļaut un kas netiek pieļauta Ņūlendas meiteņu skolā. Mēs zinām, ka tad, kad šāda uzvedība tiek normalizēta, tā var darboties kā vārti uz ekstrēmākām darbībām, piemēram, seksuālu uzbrukumu un izvarošanu. Skolēni un studenti tiek mācīti vecumam atbilstošā veidā par šīs uzvedības sekām un to, kā ikvienam sabiedrībā ir pienākums tās novērst. Attiecīgi mēs mācām studentiem, ka būt blakussēdētājam, neziņot vai neizrādīt līdzjūtību pret upuri nav piemēroti un to nevajadzētu pieļaut sabiedrībā vai mūsu sabiedrībā. Jauniešiem, kuri ir seksuālas uzmākšanās un/vai vardarbības upuri, mēs vēlamies sniegt atbalstu, norādījumus un norādes. Mēs regulāri sazināmies ar Hull Bērnu sociālo aprūpi un policiju, kā arī vēršamies pie atbalsta organizācijām. Ja esat skolēns vai students, vai esat vecāks bērnam, kurš ir bijis seksuālas uzmākšanās un/vai vardarbības upuris, mēs aicinām jūs runāt ar mums, lai mēs varētu sniegt palīdzību. Tas var būt DSL, DDSL vai jebkuram aizsardzības grupas dalībniekam. Vienaudžu ļaunprātīga izmantošana Vienaudžu vardarbība ir jebkāda veida vardarbība starp bērniem, tostarp fiziska vai verbāla iebiedēšana, kiberhuligānisms, seksuāla vardarbība vai ilgstoša uz līdztiesību balstīta uzmākšanās. Skolēniem un studentiem tiek mācīts par šiem jautājumiem, kā par tiem ziņot un skolas nostāju, kas ir nulles tolerance. Vecākiem, kuri ir nobažījušies par vienaudžu vardarbību, jāsazinās ar skolu, lai mēs varētu ātri risināt šo problēmu. Tiešsaistes drošība Visi Ņūlendas meiteņu skolas audzēkņi saņem vecumam atbilstošu apmācību un informāciju par drošību tiešsaistē. Lai gan internets un mobilās tehnoloģijas sniedz jauniešiem daudzas pozitīvas iespējas, tie arī rada risku, un skola atzīst savu svarīgo lomu tā mazināšanā. Izmantojot sapulces, personīgās attīstības nodarbības, KS3 IKT/Datortehnikas mācību programmu un informāciju vecākiem, skola uztur augstu tiešsaistes drošības profilu. Aplūkotās problēmas ietver vienaudžu ļaunprātīgu izmantošanu, kiberhuligānismu, sekstingu, kopšanu, viltus ziņas un ekrāna laiku. Skolēni un studenti tiek arī ļoti mudināti ziņot par ļaunprātīgu izmantošanu tiešsaistē vai nu skolai, saviem vecākiem vai policijai. Tālāk esošās saites sniedz daudz noderīgas informācijas bērniem un viņu vecākiem: https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/online-safety/ https://nationalonlinesafety.com/ https://www.saferinternet.org.uk/ https://www.internetmatters.org/ Apmeklētāji Skolas apmeklētājiem ir jāpierakstās, un mums ir štropes sistēma, kas nodrošina, ka visi kopienas locekļi ir informēti par piekļuves tiesībām skolai. Visiem skolas apmeklētājiem ierodoties tiek izsniegta brošūra par aizsardzību. Padomu un atbalsta nodrošināšana Ir daudzas organizācijas un aģentūras, kas piedāvā atbalstu jauniešiem un viņu ģimenēm: Korpusa bērnu aizsardzības partnerība NSPCC (0808 800 5000) ChildLine (0800 1111) CAMHS - Lai gan krīzes komanda strādā visu diennakti, visi jaunie nosūtījumi CAMHS laikā no 9:00 līdz 17:00 (no pirmdienas līdz piektdienai) ir jānosūta uz atbilstošo kontaktpunktu pa tālruni 01482 303688, kurš apspriedīs problēmas un noteiks, vai Nepieciešama krīzes komandas reakcija. Ārpus šiem laikiem, lūdzu, sazinieties ar Krīzes dienestu pa tālruni 01482 301701 (2. iespēja). Prāts - Informācija jauniešiem vecumā no 11-18 gadiem Sēkla (Ēšanas traucējumu atbalsta dienests – 01482 718130) Sure Start bērnu centri (Bērnu centri ir paredzēti bērniem līdz piecu gadu vecumam un viņu ģimenēm, un tajos tiek piedāvātas dažādas aktivitātes, rotaļas, informācija un atbalsts no profesionāļiem, kas strādā dažādās jomās. Pakalpojumi atšķiras atkarībā no vietējās kopienas dažādajām vajadzībām. Daudzi bērnu centri vadīt aktivitātes, kas īpaši paredzētas tēviem un viņu bērniem. Vecāki un aprūpētāji tiek aicināti pievienoties centra dzīvē un dot savu ieguldījumu centra dzīvē, palīdzot veidot un vadīt tā pakalpojumus). Krūza sēru centrs (0844 477 9400) vai e-pastu uz helpline@cruse.org.uk CAFCASS – Bērnu un ģimenes tiesu konsultāciju un atbalsta dienests (0300 456 4000) Saistīt - Valsts mēroga pakalpojums tiem, kam nepieciešams atbalsts attiecību jautājumos (0300 100 1234) Operation Encompass Our school is proud to be an Operation Encompass School. This means we are part of a national initiative that works in partnership with local police forces to support children and young people who are affected by domestic abuse. Through Operation Encompass, the police notify us usually before the start of the next school day if a child in our care has been involved in, or exposed to, a domestic abuse incident. This timely information sharing enables us to provide immediate and tailored support to help safeguard the child’s wellbeing and ensure they feel safe, supported, and ready to learn. Being an Operation Encompass School reflects our ongoing commitment to safeguarding and promoting the welfare of every child.

We study History to inspire students to want to know more about the past and to think and act as historians. To help students gain a coherent knowledge... Vēsture Mēs studējam vēsturi, lai iedvesmotu studentus vēlēties uzzināt vairāk par pagātni un domāt un darboties kā vēsturniekiem. Palīdzēt skolēniem iegūt saskanīgas zināšanas un izpratni par Lielbritānijas pagātni un plašāku pasauli. Tam vajadzētu rosināt skolēnu zinātkāri uzzināt vairāk par pagātni un to, kāpēc pasaule ir tāda, kāda tā ir šodien. Vēsturei jāpalīdz mūsu skolēniem atpazīt, kā pagātne ir veidojusi tagadni, kā dažādi cilvēki no dažādām dzīves jomām raugās uz pasauli un kāpēc tas tā ir. Tas māca viņiem dzīves prasmes stundās un izceļas plašākā pasaulē. Mūsu vēsturnieki dodas pasaulē ar dažādām prasmēm, piemēram, neuztvert visu pēc nominālvērtības un iedziļināties, lai iegūtu pilnu stāstu. Viņi arī attīstīs savas vērtēšanas prasmes, izmantojot dažādas zināšanas, lai izdarītu pamatotus spriedumus par pētītajiem vēstures periodiem, kā arī spēs analizēt avotus un interpretācijas, lai iegūtu pilnīgāku priekšstatu par pētāmajiem vēstures notikumiem. Visu izglītojamo mērķi ir: Aktīvi iesaistieties vēsturē, lai attīstītos kā efektīvi un neatkarīgi izglītojamie un kā kritiski un pārdomāti domājošie ar jautājošu prātu. Izprast vēsturiskās izpētes metodes, tostarp to, kā pierādījumi tiek izmantoti vēsturisku apgalvojumu izteikšanai, un saprast, kā un kāpēc ir konstruēti pretrunīgi argumenti un pagātnes interpretācijas. Attīstīt zināšanas gan par vietējo, gan nacionālo un starptautisko vēsturi, lai saprastu, kāpēc pasaule ir tāda, kāda tā ir šodien. Iegūt vēsturisku perspektīvu, ieliekot savas augošās zināšanas dažādos kontekstos, izprotot vietējās, reģionālās, nacionālās un starptautiskās vēstures kopsakarības; starp kultūras, ekonomikas, militāro, politisko, reliģisko un sociālo vēsturi; un starp īstermiņa un ilgtermiņa termiņiem. Mājasdarbs: Lai palīdzētu jūsu meitai pabeigt darbu mājās, katrs mājas darbs tiks augšupielādēts un iestatīts pakalpojumā Google Classroom, lai jūsu meita varētu to izpildīt un, ja viņa to vēlas, iesniegt elektroniski. Vecāku padoms un atbalsts Noderīgas vietnes vēstures apguves atbalstam KS3 Lai atbalstītu savu bērnu, vislabākais, ko varat darīt, ir regulāri jautāt viņiem par to, ko viņi ir iemācījušies skolā katru dienu, un mudināt viņus regulāri skatīties ziņas, kā arī šīs vietnes var izmantot, lai palīdzētu skolēniem pildīt mājasdarbus vai plašāka vēstures apguve: Šausmīgās vēstures — vēstures tēmām ir daudz klipu un dziesmu BBC vēsture bērniem — koncentrējas uz romiešiem līdz pat nesenajai vēsturei. Noderīgas vietnes vēstures apguves atbalstam KS4 Vēstures nodaļa ir nodrošinājusi visus KS4 studentus ar “Pārskatīšanas rokasgrāmatu”, kas aptver visas GCSE eksāmena tēmas. Skolēniem ir ieteicams to izmantot bieži, lai kā vecākiem būtu, ja jūs varētu mudināt viņus regulāri pārskatīt un detalizēti apkopot galvenos jēdzienus, vārdu krājumu, faktus un notikumus, kas sekmēs viņu progresu stundā. Papildus tam jūs varat regulāri atbalstīt savu bērnu, mudinot izmantot tālāk norādītās vietnes vai vienkārši iztaujājot viņu par to, ko viņš katru dienu ir iemācījies skolā. BBC Bitesize History (KS4) — koncentrējas uz Elizabeti un Vāciju AQA GCSE vēsture - Sniedz visaptverošu pārskatu par GCSE eksāmenā apskatītajām tēmām. Tutor2u AQA GCSE: konflikti un spriedze 1918-1939 - Pievēršas konfliktam un spriedzei - 1918-1939 Pārskatiet Lielbritāniju: Veselības un cilvēku medicīna — koncentrējas uz veselību un cilvēkiem Ir daudz citu vietņu, kas var palīdzēt ar dažādām tēmām, tāpēc, lūdzu, mudiniet bērnu jautāt savam mācību priekšmeta skolotājam. "Tie, kas nevar atcerēties pagātni, ir nolemti to atkārtot."Džordžs Santajana-1905 Vēstures mācību programmas plāns Ja jums nepieciešama papildu informācija par vēsturi, lūdzu, sazinieties ar Haslam-Siddy kundzi E-pasts: haslam-siddyp@thrivetrust.uk Atgriezties pie priekšmetiem

In mathematics we want to create students who enjoy and are excited about mathematics. We would like all students to believe that they can be successful at mathematics.... Matemātika Nolūks Matemātikā mēs vēlamies radīt skolēnus, kuriem patīk matemātika un kuri par to ir sajūsmā. Mēs vēlamies, lai visi skolēni ticētu, ka viņi var gūt panākumus matemātikā. Rezultātā viņi kļūs par pārliecinātiem problēmu risinātājiem, kas savas matemātikas zināšanas var pielietot jebkurā situācijā. Tas attiecas arī uz citām mācību priekšmetu jomām un ārpus klases reālās dzīves situācijās. Mēs vēlamies, lai mūsu skolēni attīstītu plašas matemātiskās zināšanas un izpratni, kas ļauj viņiem dot ieguldījumu sabiedrības labā. Mēs vēlamies mudināt skolēnus izbaudīt matemātiku un aizrautīgi par to, ticot, ka viņi var un gūs panākumus. Studenti kļūs pārliecināti problēmu risinātāji, kas spēj pielietot savas zināšanas citās mācību jomās un reālās pasaules situācijās. Lai tas notiktu, mācību programma ir strukturēta tā, lai skolēni dziļi izprastu zināšanas un prasmes, kas veido matemātikas pamatu. Mērķi “Mēs vēlamies, lai skolēni domātu kā matemātiķi, nevis tikai veiktu matemātiku. Mēs uzskatām, ka studentiem vajadzētu: Izpētiet, brīnieties, jautājiet un minējiet, Izstrādājiet teorijas un prognozes un rīkojieties mērķtiecīgi, lai redzētu, kas notiek, un vispārināt. (matemātikas meistarība) Visi KS3 studenti var attēlot matemātikas struktūras un jēdzienus konkrētā, gleznieciskā un abstraktā veidā. Visi skolēni var spriest matemātiski. Mēs uzskatām, ka studenti ir jāmudina attīstīt dziļu izpratni par jēdzieniem, ar kuriem viņi saskaras, nevis mācīties no noteikumiem. Visi skolēni var izmantot matemātisko valodu, lai efektīvi veiktu salīdzinājumus, modifikācijas un vispārinājumus Visi skolēni brīvi pārvalda matemātiskos faktus un procedūras un var ātri atcerēties šos faktus, pārvietojoties starp dažādiem kontekstiem un attēlojumiem. Visi skolēni var atrisināt problēmas, kas saistītas ar dažādiem faktiem, procedūrām un kontekstiem. Mēs ticam, ka ar smagu darbu un pūlēm ikviens var iegūt labāku matemātiku . Matemātikas mācību programmas pārskats 2021.–22 KS3 mācību programma Šobrīd 7. un 8. kursa studenti apgūst 5 gadu maģistra studiju programmu, iekļaujot tos ar SIV vajadzībām un tos, kuri nāk no nelabvēlīgas vides. GCSE iestāšanās līmeņi tiek noteikti tikai 10. un 11. gadā, tādējādi nodrošinot vienādas iespējas visiem. KS4 mācību programma gads 9 un 10 apgūst 3.kursu un 4.kursu 5 gadu meistarības mācību programmā. Gada beigās tiek nolemts par 9 GCSE iestāšanās līmeņiem. Tie tiek pabeigti 10. gada sākumā. 11 gads ir pēdējais gads 3 gadu GCSE mācību programmā. Mājasdarbs Mājasdarbi tiks noteikti divas reizes nedēļā. Viens mājas darbs ietvers 5 līdz 10 apguvi pārskatīšanas kartes ar mini testu noteiktajā datumā. Otrais mājas darbs ir rakstisks uzdevums pamatojoties uz aktuālo mācāmo tēmu vai iepriekšējo mācīto tēmu pārskatīšanu. Visi mājas darbi ir pieejami, izmantojot Google klasi. Vecāku vadība un atbalsts: Atbalstu var saņemt šādās vietnēs: Korbeta matemātika — darblapas un video Onmaths — GCSE Past Paper Revision Korbeta matemātika — GCSE prakses darbi CGP grāmatas — pārskatīšanas rokasgrāmatas un grāmatas Ja vēlaties uzzināt vairāk par mācību programmu, kuru mācās jūsu meita, lūdzu, sazinieties ar Maritz kundzi. Atgriezties pie priekšmetiem

Our journey towards outstanding is one that is characterised by a culture of high expectations and belief in every girl; we aspire to be at the forefront of creative change. To set our mark for others to aspire to and follow our school is innovative and exciting... Ētoss un vērtības Vīzija un ētika Mūsu ceļojums uz izcilo ir tāds, ko raksturo augsto cerību un ticības kultūra katrai meitenei; mēs tiecamies būt radošo pārmaiņu priekšgalā. Ir novatoriski un aizraujoši likt citiem censties un sekot mūsu skolai. Ņūlendas meiteņu skolas vīzija ir tāda, ka ikviens skolēns – students, darbinieki, kopienas loceklis –, kas ir daļa no skolas mācību kopienas vai ir tajā iesaistīts, jutīsies novērtēts un pret viņu izturas kā pret indivīdu; skolas pieredze tiks personalizēta izglītojamajam un viņa videi. Visas ieinteresētās puses var progresēt un sasniegt panākumus drošā un drošā, tomēr izaicinājumu pilnā vidē, un tās tiks mudinātas un atbalstītas, lai ticētu un sasniegtu savu patieso potenciālu. Katram izglītojamajam būs nepieciešamais sasniegumu un prasmju līmenis, kas atbilst viņu potenciālam vai pārsniedz to, lai ļautu viņiem iekļūt un gūt panākumus nākamajā un izvēlētajā ceļā. Mūsu skolā būs rezultāti, kas ne tikai parāda sasniegumus saskaņā ar visu vispārizglītojošo skolu augstāko ceturtdaļu, bet arī parāda labu praksi, lai nodrošinātu, ka katram bērnam ir vislabākās iespējas gūt panākumus. Mūsu sasniegtie standarti ir vitāli svarīgi mūsu turpmākiem panākumiem, taču mēs uzskatām, ka tas nav vienīgais pasākums, uz kuru mums būtu jākoncentrējas; Indivīda attīstīšana kā vesela persona, nevis tikai kā kvalifikāciju kopums, ir tikpat svarīga, un tā ir būtiska tam, ko mēs katru dienu darām Ņūlendas meiteņu skolā. Lai īstenotu savu redzējumu, mums ir trīs galvenās iezīmes: PRIDE: Katrs mūsu kopienas loceklis lepojas ar visu, ko darām – no paveiktā darba līdz mūsu izskatam un uzvedībai, līdz sasniegtajiem standartiem. Mēs radām saviem studentiem lepnumu par visu, ko viņi dara. Neatkarīgi no tā, vai tas ir saistīts ar viņu darba kvalitāti, apmeklējumu, personīgo izskatu un uzvedību, viņu ieguldījumu studentu balsī vai vadības aktivitātēm, kurās viņi piedalās, mēs nodrošinām, ka studenti rada lepnuma sajūtu par saviem sasniegumiem. Viena no mūsu pamatvērtībām ir iemācīties lepoties ar saviem sasniegumiem un pārliecināties, ka viss, ko darām, ir ar ko lepoties. ASPIRE: Katrs mūsu kopienas loceklis tiecas būt labākais, ko varam būt visā, ko darām. MĒS CENŠAMIES būt labākais, ko varam būt visā, ko darām. Kā skolas kopiena mēs, pieaugušie, savā darbībā veidojam augstu tiekšanos, lai meitenes saprastu, kas ir izaicinājums; cenšamies darīt labāk un būt labākiem pat tad, ja mums veicas patiešām labi. Mēs ticam mūsu studentu spējām un nodrošinām, ka ikvienam ir izaicinājums katrā līmenī. Mums ir svarīgi iemācīties izvirzīt augstus centienus, lai mūsu skolēni gūtu labus rezultātus un kļūtu par pienācīgiem pilsoņiem, un tā ir viena no mūsu pamatvērtībām. IZCELĪBA: Katrs mūsu kopienas loceklis sasniegs izcilību, koncentrējoties, apņēmību un vēlmi gūt panākumus. Ņūlendas meiteņu skolā mēs ar koncentrēšanos, apņēmību un vēlmi gūt panākumus nodrošinām izcilību. Lepojamies ar savu darbu un uzvedību, saglabājot augstus centienus un izmantojot to nepārtrauktai uzlabošanai, mēs varam sasniegt izcilību. Pieaugot mūsu pārliecībai, kā arī ticībai, ka mums veiksies labi un pilnveidojamies, mēs apzināmies panākumus, kas mums pienākas. Mūsu skolas pamatvērtība ir sasniegt izcilību mūsu darbībās un darbā.

We provide a high-quality Sports Studies course which allows the girls to enhance, assess and evaluate their knowledge of sporting activities... KS4 - sporta studijas KS4 opcija sporta studijās Kembridžas valsts sporta studijās Nolūks: Mēs piedāvājam augstas kvalitātes sporta studiju kursu, kas ļauj meitenēm papildināt, novērtēt un novērtēt savas zināšanas par sporta aktivitātēm. Ar to mēs sagatavojam savus audzēkņus, lai viņi varētu piekļūt un piedalīties sacensību sporta pasaulē ārpus skolas vides, cerot sniegt mūsu meitenēm vislabāko iespēju kļūt par nākamo Džesiku Enisu Hilu. Mūsu sporta studiju programma nodrošinās, ka studenti kļūst analītiski izglītoti un spēj izmantot un izteikt savas pārdomas, pamatojoties uz savu praktisko sniegumu un rakstisko vērtējumu. Izmantojot regulāras sportisko sniegumu iespējas gan klasē, gan ārpus tās, skolēni attīsta savu pašapziņu, radošumu, izturību un sasniegumu sajūtu; būtiskas prasmes, kas nepieciešamas, lai gūtu panākumus plašajā pasaulē. Mērķi: Sporta studijas Newland School for Girls mērķis ir; Dodiet studentiem iespēju attīstīt savas prasmes, paņēmienus un taktiku/stratēģiju/kompozīcijas ideju izmantošanu gan individuālās, gan komandas sporta aktivitātēs, kā arī viņu izpratni par noteikumiem, lai viņi varētu darboties vairākās tiesnešu lomās. aktivitāte. Viņi arī apsvērs dažādu prakses metožu izmantošanu, lai uzlabotu savu sniegumu. Dodiet studentiem iespēju attīstīt dažas zināšanas, izpratni un praktiskas prasmes, kas nepieciešamas, lai kļūtu par efektīvu sporta vadītāju un pašiem plānotu, vadītu un pārskatītu drošas un efektīvas sporta aktivitātes. Ļaujiet studentiem attīstīt zināšanas un izpratni par attiecībām starp sportu un plašsaziņas līdzekļiem, kā arī spēju novērtēt un interpretēt dažādos veidus, kā plašsaziņas līdzekļi var attēlot sporta priekšmetus. Sniedz visiem studentiem iespēju izpētīt virkni aktuālu un mūsdienu sporta jautājumu, kas saistīti ar līdzdalības līmeni un šķēršļiem, vērtību un ētiskas uzvedības veicināšanu ar sporta palīdzību un augsta līmeņa sporta pasākumu un valsts pārvaldes institūciju lomu sporta attīstībā. mēģina pozitīvi ietekmēt sabiedrību un parādīt savu vērtību ne tikai izklaides nodrošināšanu. KS4 - Sporta studiju programmas plāns Atgriezties pie priekšmetiem

If you would like to enquire about any bookings, please speak with Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) in the first instance on 01482 343098 ext 220 or email edwardsh@yhclt.net... Īrēšana Kopienas rezervācijas Ja vēlaties uzzināt par jebkādām rezervācijām, lūdzu, vispirms runājiet ar Helēnu Edvardsas jaunkundzi (PA direktorei) pa tālruni 01482 343098 ext 220 vai rakstiet uz e-pastu edwardsh@yhclt.net COVID grozījums Saskaņā ar valdības plānu mūsu telpas būs pieejamas rezervēšanai. Ja vēlaties rezervēt, lūdzu, iesniedziet sava riska novērtējuma un riska mazināšanas plāna kopiju. Par telpu uzkopšanu var būt jāmaksā papildu maksa. Kopienas lietošanas shēma Sazinies ar mums Iesniegt

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Deja KS4 — opcija — skatuves māksla (deja) BTec skatuves māksla ar deju Nolūks: Radošums, risks, interpretācija un emocionāla atklāsme ir izpildītājmākslas pamatelementi, un ne vairāk kā dejas un drāmas NSG. Šajos priekšmetos skolēni tiek audzināti par pietiekami pašpārliecinātiem, lai varētu piekļūt katrai radošā procesa daļai, lai viņi varētu maksimāli izmantot savu potenciālu radošajā ceļojumā un galu galā arī savu darbu izpildē. Šis process tiek atkārtots visā studiju laikā, lai nodrošinātu māksliniecisko izaugsmi un personīgo attīstību. Studentiem ir iespēja apgūt dažādu stilu un mediju profesionālo repertuāru. Tas var būt filmas, video, tiešraides un rakstīta teksta veidā. Profesionālais repertuārs tiek izmantots, lai izpētītu izpildītājmākslu un daudzās nozares darba jomas. Tas tiek pētīts arī, lai sniegtu studentiem ieskatu par to, kā darbs tiek veidots, attīstīts un galu galā tiek izpildīts atbilstoši profesionālajam standartam gan dejas, gan dramaturģijas disciplīnās. No šiem izvēlētajiem darbiem skolēniem būs arī jāatveido dekorācijas. Šis kurss arī attīsta studenta izglītības sociālās, morālās, garīgās un kultūras puses, diskutējot un pētot šīs skatuves mākslas puses. Tas viņiem ļauj piekļūt daudz dziļākam radošam un interpretējošam darbam, sniedzot viņiem prasmes gūt panākumus radošajā pasaulē. Mērķi: Lai saprastu, kā darbojas skatuves mākslas nozare. Izprast dejotāja/aktiera un horeogrāfa/režisora lomas un pienākumus Sniegt studentiem iespēju pilnveidot savas prasmes un tehnikas visos pētītajos dejas un drāmas žanros. Atzīt, kas ir saistīts ar darba radošo ceļojumu, no koncepcijas līdz izpildīšanai Paaugstināt augstākas domāšanas kārtas savu un citu darbu veidošanā un interpretācijā. Apgūt atbilstošas prasmes, lai vairotu pašapziņu un izturību, ar spēju gūt panākumus solo projektos vai komandas sastāvā Izkopt un pilnveidot talantus un zināšanas par mākslu kopumā, atklājot mākslu kā ļoti veiksmīgu, nacionālu un globālu nozari. "Radošums ir lipīgs, nododiet to tālāk."Alberts Einšteins Skatuves mākslas (dejas) mācību programmas plāns Atgriezties pie priekšmetiem