Search Results

We have a wide variety of extra curricular activities for the students to enjoy, learn new things and meet others... Extracurricular Avem o mare varietate de activități extracurriculare pentru ca elevii să se bucure, să învețe lucruri noi și să cunoască pe alții. Unele dintre activitățile noastre se desfășoară la fața locului, dar organizăm și activități distractive și în afara școlii. Aceste activități sunt menite să ajute la creșterea încrederii elevilor, permițându-le să construiască relații cu ceilalți prin interacțiune și într-o atmosferă distractivă și relaxată. Activitati extracuriculare Tabelul de mai jos detaliază sesiunile care se desfășoară în acest termen. În plus, participăm la o serie de competiții sportive. Consultați profesorul dvs. de educație fizică pentru detalii. Pe lângă activitățile extracurriculare, oferim un program complet de cursuri după școală pentru a sprijini Y11 în perioada premergătoare examenelor simulate. Cursurile sunt în mare parte livrate live prin google meet, iar resursele și evaluările pot fi accesate prin google classroom.

We at Newland School for Girls are extremely proud of the quality of pastoral care and support and invest greatly in the cultural and character... Sistemul casei Caracter și Cultură – CASE Noi, la Newland School for Girls, suntem extrem de mândri de calitatea îngrijirii pastorale și a sprijinului și investim foarte mult în dezvoltarea culturală și a caracterului elevilor noștri. Sistemul House rămâne în centrul acestui lucru și oferă elevilor noștri un adevărat sentiment de identitate în școală. Există 4 case – Griffin, Phoenix, Triton și Unicorn. Șefii casei sunt: Griffin – domnișoara F Ryan (Grupuri de tutori Y10) Phoenix – domnișoara M Griffiths (grupuri de tutori Y8) Triton – doamna Taylor (grupuri de tutori Y9) Unicorn – doamna C Laybourne (grupuri de tutori Y7) Oportunități de conducere a casei Fiecare Cameră are un Senat al Camerei, care are un reprezentant din fiecare grup de tutori și oferă fetelor din casă o „voce”. Acest Senat se întâlnește cu șeful Camerei o dată la jumătate de mandat și oferă feedback grupurilor de tutori. Căpitanii de case și vicecăpitanii sunt două dintre numeroasele roluri de conducere pe care le avem în școală. Fetele ocupă postul timp de un an în timp ce sunt în anul 10. Interviurile au loc în octombrie. Concurs de casă La fiecare două săptămâni, tot personalul și studenții sunt invitați să participe la un concurs de case. Aceste competiții variază de la provocări practice, la chestionare, postere, coacere, etc... Toți studenții care intră primesc puncte pentru casa lor și puncte generoase de recompensă personală pentru câștigători. Șefii Camerei au o comunicare regulată cu casele lor prin buletine săptămânale, adunări și reuniuni ale Senatului Camerei. Există o competiție sănătoasă în casele în următoarele domenii: Prezenta* Puncte de recomandare* Puncte de realizare Sport Curriculum Domenii de studiu Provocări pentru casele cincinale * Trofeele vor fi acordate la intervale semestriale/terme „Sunt mândru de numeroasele oportunități pe care mi le oferă grupul de tutori și casa mea” Mă simt sprijinit de prietenii mei și de personalul școlii deopotrivă”

We study RE to provide students with a greater understanding of the world which they are part of.  We do this by learning about the... Educație religioasă (RE) Studiem RE pentru a oferi studenților o mai bună înțelegere a lumii din care fac parte. Facem acest lucru învățând despre dimensiunile religioase, filozofice și etice ale unei game de subiecte și teme. Procedând astfel, toți studenții vor dezvolta o serie de abilități care le vor permite să fie gânditori critici și să fie capabili să reflecte și să relaționeze ceea ce învață cu propria lor viață și cu viața oamenilor din comunitățile lor. În plus, obiectivele noastre sunt de a oferi studenților lecții care provoacă gândirea despre oameni inspirați care au influențat lumea în care trăim. În subiecte precum „Există Dumnezeu?” elevii pot reflecta asupra propriilor convingeri, ceea ce îi conduce, de asemenea, la o înțelegere mai profundă a lor înșiși. Ei învață să evalueze teoriile și filozofiile despre care învață în lecții. Elevii au ocazia să se gândească la moralitate și la ce înseamnă să fii om. Prin învățarea despre diferite religii, credințe și viziuni despre lume, elevii au o mai bună înțelegere a lumii. Se simt mai încrezători în a pune întrebări despre credințele și practicile religioase și, prin urmare, devin mai înțelegătoare cu diferiții oameni din jurul lor. Scopurile sunt ca cursanții să: Cunoașteți și înțelegeți o serie de religii și viziuni asupra lumii. Exprimați idei și perspective despre natura, semnificația și impactul religiilor și viziunilor asupra lumii. Obțineți și implementați abilitățile necesare pentru a vă implica serios cu religiile și viziuni asupra lumii. Pentru a dezvolta o înțelegere tolerantă a modului în care credința poate dezvolta și sprijini oamenii în momentele de nevoie Pentru a înțelege cum religiile lumii modelează țările și ideologiile Să ia în considerare modul în care propria lor credință și credință este o parte a ceva mai larg în lume Pentru a explora ceea ce face o persoană să creadă anumite lucruri și modul în care aceste idei pot ajuta la schimbarea atitudinilor celor din jur pentru îmbunătățirea societății Să recunoască calitățile oamenilor și acțiunile lor și modul în care acestea pot fi utilizate pentru impactul pozitiv sau negativ al celor din jur în societate Pentru a deveni modele pentru alții Teme pentru acasă: Pentru a vă sprijini fiica să își termine munca acasă, fiecare temă va fi încărcată și setată pe Google Classroom pentru ca fiica dvs. să o completeze și să o predea electronic, dacă dorește. Sfaturi și sprijin pentru părinți KS3 și KS4: Pentru a vă sprijini copilul, cel mai bun lucru pe care îl puteți face este să-l întrebați în mod regulat despre ceea ce au învățat la școală în fiecare zi și să-l încurajați să discute subiecte de actualitate acasă pentru a vă ajuta să discutați cu copilul dumneavoastră despre RE, s-ar putea să vă fie utile următoarele site-uri web: BBC Bitesize - Religii - Acest site web oferă informații complete despre religiile din întreaga lume și vă va sprijini copilul în dezvoltarea înțelegerii religiilor cheie pe care le studiază. Domnul McMillanREvis - O varietate de clipuri video pentru a sprijini înțelegerea și revizuirea subiectelor cheie RE BBC Learn - Oferă o mulțime de resurse de sprijin pentru copilul dvs., legate direct de specificațiile examenului RE. TrueTube - O varietate de clipuri video pentru a sprijini dezvoltarea înțelegerii de către copilul dumneavoastră a subiectelor cheie RE În plus, copilul dumneavoastră la KS4 va primi un „Ghid de revizuire” care acoperă toate subiectele pentru examenul GCSE. Elevii sunt sfătuiți să folosească acest lucru frecvent, astfel încât ca părinte, dacă îi puteți încuraja să revizuiască și să recapituleze în mod regulat conceptele cheie și vocabularul în detaliu, acest lucru va sprijini progresul lor în lecție. Planul curricular RE Dacă aveți nevoie de informații suplimentare despre RE, vă rugăm să nu ezitați să contactați doamna Haslam-Siddy sau domnișoara Reed Tel: (01482) 343098 E-mail: haslam-siddyp@thrivetrust.uk sau reedl@thrivetrust.uk Înapoi la Subiecte

If you would like to enquire about any bookings, please speak with Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) in the first instance on 01482 343098 ext 220 or email edwardsh@yhclt.net... Închirieri Rezervări în comunitate Dacă doriți să întrebați despre orice rezervări, vă rugăm să vorbiți cu domnișoara Helen Edwards (de la PA la directorul principal) în primă instanță la 01482 343098 ext 220 sau e-mail edwardsh@yhclt.net Amendament COVID În conformitate cu foaia de parcurs guvernamentală, facilitățile noastre vor fi disponibile pentru a fi rezervate. Dacă doriți să rezervați, vă rugăm să furnizați o copie a evaluării riscurilor și a planului de diminuare a riscurilor. Pot exista taxe suplimentare pentru curățarea facilităților. Schema de utilizare comunitară Contactează-ne Trimite

At Newland School for girls our aim is to make lessons engaging and challenging but, above all, that are memorable and enjoyable... KS4 - Sănătate și îngrijire socială Opțiunea KS4 în sănătate și îngrijire socială (cu dezvoltarea copilului) Intenție La Newland School for girls scopul nostru este să facem lecțiile captivante și provocatoare, dar, mai presus de toate, să fie memorabile și plăcute. Sperăm să ne folosim lecțiile pentru a încuraja elevii noștri să privească lumea cu o minte informată și curios. Credem că cea mai importantă parte a muncii noastre este să-i dotăm pe toți tinerii noștri cu capacitatea de a trăi o viață plină, în care să devină indivizi încrezători și întrebători și să le oferim viitorul la care aspiră. Viziunea în domeniul sănătății și asistenței sociale și dezvoltării copilului la Newland School for Girls este că poate deveni mijlocul prin care elevii noștri pot deveni indivizi rezistenți, pregătiți și echipați pentru o lume în continuă schimbare la care sunt siguri că pot contribui la un mod semnificativ. Departamentul își propune să-i ajute pe tineri să dezvolte un sentiment de valoare de sine și înțelepciunea de a vedea lumea prin ochii celorlalți și de a înțelege locul lor în lume. De asemenea, dorim ca cursanții noștri să dezvolte și să aibă empatie pentru cei din jur, la nivel local și global și să fie capabili să ia în considerare dilemele cu care se confruntă unii oameni din toate categoriile sociale. În domeniul Sănătății și Asistența Socială și Dezvoltarea Copilului, căutăm să avem aspirații înalte pentru toți elevii noștri, să îi sprijinim să progreseze în timpul petrecut la Newland School for Girls și să le încurajăm să obțină tot ce pot. Căutăm să proiectăm, să implementăm (și să evaluăm) un curriculum care oferă amploare și echilibru, are impact asupra dezvoltării personale și bunăstării elevilor și are un impact pozitiv asupra nivelului 2 Cambridge National și NCFE CACHE Dezvoltarea și îngrijirea copilului. În timp ce sprijinim elevii să-și dezvolte cunoștințele și abilitățile, îi încurajăm să pună întrebări, să-și dezvolte înțelegerea și să-și dezvolte încrederea în propriile abilități. Elevilor li se vor oferi abilități și instrumente transferabile pentru a-și îmbunătăți învățarea la alte materii, sporindu-și astfel capacitatea de angajare atunci când părăsesc studiile. Ambele cursuri acoperă egalitatea, diversitatea și protecția. Atât prin modulul de examene, cât și prin modulele de cursuri. Ea susține drepturile și valorile de îngrijire care promovează egalitatea și diversitatea într-o serie de situații. De asemenea, este introdusă legislația și impactul pe care îl are atât asupra utilizatorilor de servicii, cât și asupra furnizorilor. Elevii învață, de asemenea, importanța unor abilități mai blânde, cum ar fi abilitățile de comunicare. Intenția noastră SEN este ca predarea și învățarea eficientă să se asigure că întregul curriculum de sănătate și asistență socială și dezvoltarea copilului este disponibil pentru toți studenții prin structurarea atentă a activităților, răspunsuri schelete și predare personalizată. Obiectivele de sănătate și asistență socială Pentru a înțelege valorile esențiale ale îngrijirii pentru utilizare cu indivizi în instituții de îngrijire Pentru a înțelege impactul comunicării și al lucrului cu indivizii în mediul de sănătate, asistență socială și primii ani Înțelegeți diferitele etape ale vieții, de la tineri până la vârsta adultă în vârstă și cunoașteți ce condiții medicale pot afecta progresul prin etapele vieții. Recunoașteți cum să efectuați procedurile de prim ajutor de bază și să fiți capabil să efectuați primul ajutor de bază Obiectivele dezvoltării copilului Pentru a obține conștientizarea stilurilor de învățare Primiți o introducere de bază în lucrul cu copiii într-o varietate de situații Pentru a înțelege rolurile și responsabilitățile atunci când lucrați într-un cadru O înțelegere a egalității și diversității într-un cadru de îngrijire a copiilor Pentru a înțelege etapele și secvența dezvoltării copilului Aveți o introducere în observarea copiilor și modul în care aceasta sprijină dezvoltarea Aveți o introducere în influențele care afectează dezvoltarea holistică Primiți o introducere în rutinele de îngrijire de zi cu zi și tipurile de activități care pot sprijini dezvoltarea independenței și o introducere în sprijinirea copiilor prin tranziție. Sănătate și asistență socială Plan curricular pe 3 ani Planul curricular de 3 ani pentru îngrijirea copilului Înapoi la Subiecte

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Textile Opțiunea KS4 în textile GCSE Textile Intenție: Aici, la Newland School for Girls in Textiles, întruchipăm creativitatea autentică. Oferim o educație de înaltă calitate în domeniul textilelor și al designului vestimentar, care implică, inspiră și provoacă studenții noștri. Acest lucru le echipează cu cunoștințele și abilitățile de a experimenta, inventa și crea propriile produse textile. Pe măsură ce progresează și cresc în încrederea și abilitățile lor; sunt capabili să gândească critic și să dezvolte o înțelegere mai riguroasă a textilelor și a designului vestimentar. Elevii știu cum arta și designul și vasta industrie textilă reflectă și modelează istoria noastră și contribuie la școala, cultura, creativitatea și bogăția națiunii noastre. Elevii sunt învățați să-și dezvolte creativitatea și ideile și să-și sporească competența în execuția lor. Ei fac acest lucru dezvoltând o înțelegere critică a artiștilor și designerilor, exprimând judecăți motivate care pot informa propria lor muncă. Ei învață să folosească mașinile de cusut cu competență pentru a-și îmbunătăți rezultatele, precum și o serie de tehnici decorative și de construcție. Obiective: Produce lucrări creative; explora idei și înregistrează experiențele personale. Dezvoltați cunoștințele, înțelegerea și abilitățile relevante pentru titlul ales prin studiu practic, critic și contextual integrat, care încurajează implicarea directă cu lucrările și practica originale. Învață prin experiență practică și demonstrează cunoașterea și înțelegerea surselor care le informează intențiile creative. Aplicați abilități relevante specifice subiectului pentru a utiliza limbajul vizual pentru a comunica idei personale, semnificații și răspunsuri. Aflați despre mari artiști, textile și designeri de modă și înțelegeți dezvoltarea istorică și culturală a formelor lor de artă. Dezvoltați încrederea și reziliența necesare pentru a reuși în lumea largă. Utilizați o serie de tehnici pentru a înregistra observațiile în caiete de schițe, eșantionare și alte medii ca bază pentru explorarea ideilor personale. Înțelegeți istoria artei, textilelor și modei, inclusiv perioadele, stilurile și mișcările majore din cele mai vechi timpuri până în prezent, care influențează toți designerii. KS4 - Planul de Curriculum Textile Înapoi la Subiecte

Throughout Year 8, we aim to inspire our girls to aim high and strive for success. We have a variety of interesting... Anul 8 Pe parcursul anului 8, ne propunem să le inspirăm fetele să țintească sus și să lupte pentru succes. Avem o varietate de evenimente interesante și provocatoare planificate pe parcursul anului pentru a-i ajuta să-și ia în considerare punctele forte și domeniile de dezvoltat atunci când își selectează subiectele Opțiuni mai târziu în cursul anului. O excursie la parcul de viață sălbatic Yorkshire este una dintre călătoriile planificate pentru acest an, alături de grupul întregului an care merge la HullTruck Theatre pentru a vedea un spectacol de The Railway Children în noiembrie. Prin acestea sperăm să insuflem curiozitatea pentru învățare și dorința de a avea succes atât în studii, cât și în viață. Deoarece anul acesta marchează sfârșitul Etapei Cheie 3, credem că este important ca studenții să înceapă să se gândească la viitorul lor și să înceapă să planifice unde îi va duce călătoria lor de învățare. Studenții vor fi implicați într-o varietate de oportunități de îmbunătățire virtuale, de la distanță și pre-înregistrate pentru a-i sprijini în luarea deciziilor și alegerile pe parcursul anului viitor. De-a lungul anului vom învăța, înțelege și dezvoltă cunoștințe în domeniul Leadership, Bunăstare (Minte, sănătate și viață), Cariere, Reziliență, comunicare și inițiativă. Prin aceste subiecte diferite sperăm să construim și să dezvoltăm personajele fetelor noastre. De asemenea, explorăm aspecte ale sănătății noastre și ale bunăstării mentale. Credem cu tărie că studenții noștri au nevoie de acces la lecțiile lor de educație fizică. Prin urmare, în anul 8 ne-am adaptat programul de educație fizică pentru a se concentra pe antrenament continuu, team building prin mini-jocuri și activități de rezolvare a problemelor, circuit de antrenament interhouse cross country și un festival de sport. Elevii continuă să urmeze un curriculum divers și îmbogățit în Y8, studiind disciplinele de bază: engleză, matematică, știință, educație fizică și TIC; pe lângă limbi, tehnologie, artă, geografie, istorie, RE, dans și muzică. Ei au o lecție de lectură dedicată în care sunt capabili să exploreze abilitățile de citire și să își dezvolte capacitatea de a deduce sens, ceea ce va avea un impact masiv asupra studiilor lor GCSE și le va sprijini capacitatea de a accesa resursele GCSE și lucrările de examen.

We have always put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama and we encourage pupils to try new things and this is where their confidence grows. Obviously, due to Covid restrictions we have been limited to what we can offer our pupils but have still offered a wide range of online experiences and remote ‘visits’... Locuri vacante Îi inspir pe elevi să prospere în viață. Find out more →

The aim of the Business Curriculum is to provide students with the knowledge and understanding necessary to prepare them for a working life in modern Britain as an employee, employer or an entrepreneur.... Dezvoltare personala „Sfârșitul și scopul oricărei educații este dezvoltarea caracterului” – Francis Wayland Parker Intenția Curriculumului La Newland School for Girls oferim un curriculum extins și mai larg, axat pe dezvoltarea caracterului, elevii noștri urmează un program de dezvoltare personală îmbogățit, o călătorie de învățare personalizată de la Y7 la Y11 conceput pentru a se asigura că studenții noștri devin buni cetățeni care vor avea un impact pozitiv asupra comunității locale și mai largi. Călătoria de învățare Valorile britanice se află în centrul programului nostru de dezvoltare personală. Încurajăm toleranța și respectul reciproc în orice moment, deoarece ne propunem să încurajăm elevii să trăiască în pace împreună și să asculte și să răspundă în mod corespunzător la diferențele pe care le pot avea. Avem un proces de democrație oriunde este posibil pentru a oferi studenților o voce. Ei își fac liber propriile alegeri și înțeleg recompensele sau consecințele propriilor acțiuni. Elevii învață comportamentele mai ample de care sunt necesare a avea succes în viață și în muncă, pentru a înțelege ce este bine și ce este rău; pentru a arăta compasiune și înțelegere. Am încorporat un program eficient de leadership condus de studenți. Ne propunem să ne asigurăm că toți studenții au posibilitatea de a-și folosi abilitățile de conducere, ceea ce le va spori încrederea și le va arăta talentele. Pentru a dezvolta caracterul, studenții nu explorează doar abilitățile de conducere prin lecțiile de dezvoltare personală, ci și într-o varietate de abilități de angajare, inclusiv organizare, reziliență, inițiativă și comunicare. Ei învață cum să aplice aceste abilități în situații din ce în ce mai complexe. Prin programul de dezvoltare personală, studenții sunt capabili să identifice cum arată o relație sănătoasă, pot face alegeri informate în ceea ce privește sexul mai sigur și sănătatea sexuală în anii următori. Ei au conștientizarea riscurilor la care pot fi expuși tinerii și înțeleg cum să gestioneze eficient aceste situații. Ei pot face alegeri bine informate când vine vorba de bunăstarea lor mentală și fizică. Programul de dezvoltare personală informează pe deplin despre pericolele și riscurile la adresa siguranței și securității lor și se asigură că au o serie de strategii de abordat eficient cu problemele atunci când acestea apar. Sistemul House permite elevilor să simtă acel sentiment de comunitate și apartenență. Concurența este fundamentul sistemului Casei; studenților li se oferă oportunități de a lucra în echipă, de a-și explora punctele forte individuale pe care le pot aduce în casă; construirea rezilienței și a independenței. Avem un mediu de susținere care își propune să se asigure că toți studenții pot deveni tineri bine rotunjiți și încrezători în sine. Se vor dezvolta în lideri încrezători, vor da dovadă de rezistență în situații provocatoare și vor putea lucra independent, folosindu-și inițiativa. Printr-un program de carieră atent planificat, studenții sunt bine educați în abundența de oportunități de carieră, ei cred că toți pot atinge măreția și au motivația de a avea succes în orice și-au propus. Programul de dezvoltare personală este pe deplin incluziv și toate domeniile curriculumului pot fi accesate de toți elevii, indiferent de abilitate. Până la sfârșitul călătoriei de 5 ani, elevii de la Newland School for Girls nu numai că au abilitățile, ci și ambiția de a avea succes și de a atinge măreția în toate aspectele dezvoltării lor personale. Obiective Pentru a oferi o gamă largă de experiențe de învățare pentru ca studenții să își dezvolte încrederea, rezistența și independența. Să ofere oportunități regulate de a-și exprima opiniile, de a dezbate și de a-și argumenta punctul de vedere cu semenii lor prin stimulente sociale, politice și de actualitate Pentru a oferi studenților oportunități de a-și explora și dezvolta abilitățile cheie de angajare, demonstrându-și pregătirea pentru următoarea tranziție în educație Să provoace în mod regulat conștientizarea de sine a elevilor, astfel încât studenții să fie capabili să-și articuleze punctele forte și domeniile de dezvoltare în cadrul curriculum-ului de Dezvoltare Personală. Ei își demonstrează aspirațiile înalte prin participarea la o serie de evenimente de carieră și pot articula căile necesare pentru a le urma pentru succes prin finalizarea cererilor de conectare pentru mutare pentru colegiu. Pentru a lărgi orizonturile studenților prin participarea lor la un program personalizat de dezvoltare a carierei și plasare de muncă. Printr-o comunitate multiculturală și diversă, studenții vor demonstra toleranță și răbdare și vor demonstra o înțelegere a diferențelor culturale; lucrează activ pentru a construi relații. Pentru a dezvolta un sentiment de comunitate printr-un sistem competitiv House. Ei vor dezvolta cunoștințe despre sine în ceea ce privește sănătatea fizică și mentală și bunăstarea. Ei vor dezvolta cunoștințe despre abilități și calități eficiente de conducere. Ei vor dezvolta cunoștințe și vor arăta aplicarea abilităților de orație. Ei vor dezvolta o conștientizare a relațiilor eficiente și a sănătății sexuale. Programul de dezvoltare personală se livrează în perioada 4 în fiecare zi. Aceasta este o lecție zilnică de 25 de minute în care singurul accent este pe dezvoltarea caracterului studenților, alături de furnizarea de cunoștințe și înțelegere a relațiilor și educație sexuală, educație pentru carieră și creșterea capitalului cultural al tuturor elevilor. Programul Adunării este livrat săptămânal în cadrul unor evenimente tematice, naționale sau internaționale, și include informații informative pentru a crește capitalul cultural al tuturor elevilor noștri. Programul de asamblare Fiecare grup de an are un program separat care oferă abilități și cunoștințe despre subiecte specifice identificate ca fiind adecvate vârstei. Program de dezvoltare personală

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Personalul nostru Director Vicky Callaghan Director adjunct Emma Martinson Curriculum și persoane de contact pentru conducerea seniori Director de implicare a elevilor AHT – Ben Ash Director de Învățare AHT: Matematică – Anne Maritz Director de învățare AHT: engleză și alfabetizare – Chimene Gowland Director de Învățare AHT: Opțiuni – Claire Batty Director de Învățare AHT: Știință și Inginerie – Catherine Rudkin Director de Învățare AHT: Studii Mondiale – Pip Haslam-Siddy Liderii Anului Anul 7 și Tranziție – Cj Cartwright (ext 201) Anul 9 și 10 – Emma Moran (ext 255) Anul 10 și 11 – Angie Maritz (ext 237) The Hub – Danielle McKeown (ext 205) Șefii de casă Șeful lui Griffin – Fiona Ryan Șeful Phoenix – Michele Griffiths Șeful Tritonului - Laura Reed Capul Unicornului – Camilla Laybourne Ofițer de prezență Karen Burnett (ext 233) Ofițer cu protecția copilului Linda Iveson (ext 213) Finanţa Ofițer financiar – Lisa Piercy – (ext 206)

The curriculum at Newland School for Girls provides our students with the opportunity to achieve academic excellence, to develop an appreciation of culture and cultural diversity and to participate actively in life with a respect for self, the local community, the wider world and the global environment. Curriculum Curriculum-ul de la Newland School for Girls oferă elevilor noștri oportunitatea de a atinge excelența academică, de a dezvolta o apreciere a culturii și a diversității culturale și de a participa activ la viață cu respect pentru sine, comunitatea locală, lumea mai largă și mediul global. . Curriculum-ul nostru este conceput pentru a oferi fiecărui student platforma de care are nevoie pentru a continua să studieze la facultate, Forma a șasea sau pentru a merge la formare când părăsesc școala. Lucrăm din greu pentru a ne asigura că fiecare copil, indiferent de capacitatea lui, își ating întregul potențial printr-un curriculum amplu și echilibrat. Click aici pentru a vizualiza Subiectele Etapa cheie a treia La Etapa Cheie Trei (Anii 7-8) curriculumul include abordări tematice ale învățării, pe lângă concentrarea pe subiectele de bază. Curriculum-ul include: • Engleză • Matematică • Știință • franceza si spaniola • Științe umaniste (geografie, istorie și studii religioase) • Design de arta • Rotație KS3 (tehnologie alimentară, textile, computere și IT și sănătate) • Muzică • Artele spectacolului • Educație fizică Etapa cheie a patra La patra etapă cheie (Anii 9, 10 și 11), toți elevii studiază un curs de bază centrat pe EBacc și au capacitatea de a alege 3 dintre subiectele lor. Curriculum-ul include: • Limba engleză • Literatură engleză • Matematică și Statistică • Științe combinate sau separate • Științe umaniste – fie istorie, fie geografie • O limbă străină modernă sau o calificare profesională/tehnică care include studii internaționale • PSHE și Cariere • Educație fizică • Încă două subiecte alese Alegeri Elevii își finalizează studiile alegând dintr-o gamă largă de materii pentru a obține mai multe GCSE sau calificări profesionale. Aceste cursuri sunt provocatoare și dezvoltă abilități valoroase în comunicare, leadership, lucru în echipă, rezolvare de probleme, conștientizare în afaceri și antreprenoriat. Această gamă de materii nu numai că stimulează și interesează elevii în timpul studiilor lor cheie a patra etapă, dar le va oferi bazele de care au nevoie pentru a-și face propria carieră sau alegeri educaționale atunci când părăsesc Newland School for Girls.

Regular, open communication and consultation is highly valued at Newland School for Girls. The parent forum... Forumul parental Comunicarea și consultarea regulate, deschise sunt foarte apreciate la Newland School for Girls. Forumul pentru părinți își propune să reprezinte punctele de vedere ale tuturor părinților și să fie o voce care să informeze școala noastră despre nevoile elevilor și ale familiilor acestora. Facilitează comunicarea între părinți/îngrijitori și personal și guvernatori. Forumul funcționează pentru a oferi feedback cu privire la furnizare, pentru a oferi părinților perspectiva asupra politicii și practicii actuale și a contribui la luarea deciziilor și planificarea pentru furnizarea viitoare. Obiective principale Pentru a sprijini și promova învățarea copiilor Pentru a ajuta școala să afle ce cred părinții și îngrijitorii despre problemele importante Să implice activ părinții și îngrijitorii în deciziile școlare Să facem planuri care să sprijine modurile în care școala dorește să dezvolte și să îmbunătățească rezultatele copiilor noștri. Membrii forumului pentru părinți sunt formați din părinți și îngrijitorii copiilor care frecventează Newland School for Girls. Ne propunem să avem reprezentanți diverși dintr-o varietate de grupuri anuale. La întâlniri participă și membrii echipei de conducere. Întâlnirile forumului părinților au loc în fiecare trimestru. Ordinea de zi va fi pregătită înaintea ședinței și distribuită prin e-mail. O agendă tipică include: Ați dori să deveniți membru al forumului nostru parental și să ne ajutați în călătoria noastră către remarcabil? Datele noastre de întâlnire pentru acest an universitar sunt; Joi, 25 noiembrie 2021, între orele 17:00 și 18:00 Joi, 3 martie 2022 17:00 – 18:00 Joi, 7 iulie 2022, între orele 17:00 și 18:00 Dacă doriți să vă alăturați Parental Partners, vă rugăm să contactați Chimene Gowland prin e-mail lagowlandc@thrivetrust.uk sau la Tel: 343098 (Ext 216)