The aim of the Business Curriculum is to provide students with the knowledge and understanding necessary to prepare them for a working life in modern Britain as an employee, employer or an entrepreneur.... Dezvoltare personala „Sfârșitul și scopul oricărei educații este dezvoltarea caracterului” – Francis Wayland Parker Intenția Curriculumului La Newland School for Girls oferim un curriculum extins și mai larg, axat pe dezvoltarea caracterului, elevii noștri urmează un program de dezvoltare personală îmbogățit, o călătorie de învățare personalizată de la Y7 la Y11 conceput pentru a se asigura că studenții noștri devin buni cetățeni care vor avea un impact pozitiv asupra comunității locale și mai largi. Călătoria de învățare Valorile britanice se află în centrul programului nostru de dezvoltare personală. Încurajăm toleranța și respectul reciproc în orice moment, deoarece ne propunem să încurajăm elevii să trăiască în pace împreună și să asculte și să răspundă în mod corespunzător la diferențele pe care le pot avea. Avem un proces de democrație oriunde este posibil pentru a oferi studenților o voce. Ei își fac liber propriile alegeri și înțeleg recompensele sau consecințele propriilor acțiuni. Elevii învață comportamentele mai ample de care sunt necesare a avea succes în viață și în muncă, pentru a înțelege ce este bine și ce este rău; pentru a arăta compasiune și înțelegere. Am încorporat un program eficient de leadership condus de studenți. Ne propunem să ne asigurăm că toți studenții au posibilitatea de a-și folosi abilitățile de conducere, ceea ce le va spori încrederea și le va arăta talentele. Pentru a dezvolta caracterul, studenții nu explorează doar abilitățile de conducere prin lecțiile de dezvoltare personală, ci și într-o varietate de abilități de angajare, inclusiv organizare, reziliență, inițiativă și comunicare. Ei învață cum să aplice aceste abilități în situații din ce în ce mai complexe. Prin programul de dezvoltare personală, studenții sunt capabili să identifice cum arată o relație sănătoasă, pot face alegeri informate în ceea ce privește sexul mai sigur și sănătatea sexuală în anii următori. Ei au conștientizarea riscurilor la care pot fi expuși tinerii și înțeleg cum să gestioneze eficient aceste situații. Ei pot face alegeri bine informate când vine vorba de bunăstarea lor mentală și fizică. Programul de dezvoltare personală informează pe deplin despre pericolele și riscurile la adresa siguranței și securității lor și se asigură că au o serie de strategii de abordat eficient cu problemele atunci când acestea apar. Sistemul House permite elevilor să simtă acel sentiment de comunitate și apartenență. Concurența este fundamentul sistemului Casei; studenților li se oferă oportunități de a lucra în echipă, de a-și explora punctele forte individuale pe care le pot aduce în casă; construirea rezilienței și a independenței. Avem un mediu de susținere care își propune să se asigure că toți studenții pot deveni tineri bine rotunjiți și încrezători în sine. Se vor dezvolta în lideri încrezători, vor da dovadă de rezistență în situații provocatoare și vor putea lucra independent, folosindu-și inițiativa. Printr-un program de carieră atent planificat, studenții sunt bine educați în abundența de oportunități de carieră, ei cred că toți pot atinge măreția și au motivația de a avea succes în orice și-au propus. Programul de dezvoltare personală este pe deplin incluziv și toate domeniile curriculumului pot fi accesate de toți elevii, indiferent de abilitate. Până la sfârșitul călătoriei de 5 ani, elevii de la Newland School for Girls nu numai că au abilitățile, ci și ambiția de a avea succes și de a atinge măreția în toate aspectele dezvoltării lor personale. Obiective Pentru a oferi o gamă largă de experiențe de învățare pentru ca studenții să își dezvolte încrederea, rezistența și independența. Să ofere oportunități regulate de a-și exprima opiniile, de a dezbate și de a-și argumenta punctul de vedere cu semenii lor prin stimulente sociale, politice și de actualitate Pentru a oferi studenților oportunități de a-și explora și dezvolta abilitățile cheie de angajare, demonstrându-și pregătirea pentru următoarea tranziție în educație Să provoace în mod regulat conștientizarea de sine a elevilor, astfel încât studenții să fie capabili să-și articuleze punctele forte și domeniile de dezvoltare în cadrul curriculum-ului de Dezvoltare Personală. Ei își demonstrează aspirațiile înalte prin participarea la o serie de evenimente de carieră și pot articula căile necesare pentru a le urma pentru succes prin finalizarea cererilor de conectare pentru mutare pentru colegiu. Pentru a lărgi orizonturile studenților prin participarea lor la un program personalizat de dezvoltare a carierei și plasare de muncă. Printr-o comunitate multiculturală și diversă, studenții vor demonstra toleranță și răbdare și vor demonstra o înțelegere a diferențelor culturale; lucrează activ pentru a construi relații. Pentru a dezvolta un sentiment de comunitate printr-un sistem competitiv House. Ei vor dezvolta cunoștințe despre sine în ceea ce privește sănătatea fizică și mentală și bunăstarea. Ei vor dezvolta cunoștințe despre abilități și calități eficiente de conducere. Ei vor dezvolta cunoștințe și vor arăta aplicarea abilităților de orație. Ei vor dezvolta o conștientizare a relațiilor eficiente și a sănătății sexuale. Programul de dezvoltare personală se livrează în perioada 4 în fiecare zi. Aceasta este o lecție zilnică de 25 de minute în care singurul accent este pe dezvoltarea caracterului studenților, alături de furnizarea de cunoștințe și înțelegere a relațiilor și educație sexuală, educație pentru carieră și creșterea capitalului cultural al tuturor elevilor. Programul Adunării este livrat săptămânal în cadrul unor evenimente tematice, naționale sau internaționale, și include informații informative pentru a crește capitalul cultural al tuturor elevilor noștri. Programul de asamblare Fiecare grup de an are un program separat care oferă abilități și cunoștințe despre subiecte specifice identificate ca fiind adecvate vârstei. Program de dezvoltare personală

We sell NSG uniform in Student Services Black Jacket with violet braid and school logo* School tie* Black V-neck jumper with violet band* Uniformă Examples of acceptable uniform items Uniform Expectations Uniform Requirements Flyer Vindem uniformă NSG în Servicii pentru studenți Jachetă neagră cu împletitură violet și logo școală* cravata scolara* Pulover negru cu decolteu în V cu bandă violetă* Pantaloni negri stil „bootleg”* – nu jambiere sau blugi skinny, vă rog! Bluză albă în stil cămașă cu guler – poate fi cu mânecă lungă sau scurtă. Colanți sau șosete Pantofi negri simpli cu toc mic (nu pantofi sport) Batic negru (când este purtat din motive religioase) Cămașă sport violet pentru PE * Fusta violet pentru PE (opțional)* Pantaloni scurți negri * Disponibil numai de la școală. Uniformele pot fi achiziționate online prin intermediul Magazin de uniforme . Uniform Expectations Examples of acceptable uniform items

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 - Creative iMedia Intenție: Curriculum-ul nostru cheie pentru etapa 3 sprijină pe deplin alegerea elevilor într-un curriculum cheie pentru etapa 4 în continuă evoluție. Există 2 cursuri disponibile în prezent pentru studenții din Key Stage 4; GCSE Computer Science și un certificat național Cambridge în Creative iMedia. Creative iMedia este integrarea mediilor digitale, inclusiv combinații de text electronic, grafică, imagini în mișcare și sunet într-un mediu computerizat digital structurat care permite oamenilor să interacționeze cu datele în scopuri adecvate. Elevii vor învăța să planifice și să proiecteze dezvoltarea web, film, produse media interactive, jocuri și animație. Elevilor cu SEND li se va oferi suport specific; inclusiv tutoriale video, schele, suport suplimentar și diferențierea activităților pentru a se asigura că pot accesa curriculumul și le permite să prospere în cadrul lecțiilor lor de TIC și de calcul. Ne dorim ca studenții noștri să dezvolte o gamă largă de abilități digitale care să-i doteze cu opțiuni pentru când vor părăsi școala noastră. Obiective: Pentru a utiliza tehnologiile digitale într-un mod eficient, sigur și în conformitate cu legislația. Să aplice conceptul de dezvoltare a proiectelor, de la planificare și cercetare, până la dezvoltare și evaluare. Pentru a analiza nevoile clienților și convențiile media pentru a crea un produs potrivit scopului. Pentru a dezvolta abilități într-o gamă largă de aplicații grafice și media pentru a crea produse care să implice publicul țintă. Pentru a dezvolta abilități de alfabetizare pentru a sprijini evaluarea produselor. Planul curricular Creative iMedia Înapoi la Subiecte

We provide a high-quality Sports Studies course which allows the girls to enhance, assess and evaluate their knowledge of sporting activities... KS4 - Studii sportive Opțiunea KS4 în studii sportive Cambridge National în studii sportive Intenție: Oferim un curs de studii sportive de înaltă calitate, care le permite fetelor să-și îmbunătățească, să evalueze și să-și evalueze cunoștințele despre activitățile sportive. Prin aceasta, ne pregătim elevii să poată accesa și să participe la lumea sportivă competitivă în afara mediului școlar, în speranța de a oferi fetelor noastre cea mai bună oportunitate de a fi următoarea Jessica Ennis Hill. Curriculum-ul nostru de studii sportive se va asigura că studenții devin alfabetizați analitic și sunt capabili să-și folosească și să-și exprime reflecțiile, pe baza performanței lor practice și a evaluării scrise. Prin oportunități regulate de performanță sportivă atât în sala de clasă, cât și în afara acesteia, elevii își dezvoltă încrederea în sine, creativitatea, rezistența și simțul realizării; abilități esențiale necesare pentru a reuși în lumea largă. Obiective: Studiile sportive de la Newland School for Girls urmăresc să; Oferiți-le elevilor oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile, tehnicile și utilizarea tacticilor/strategiilor/ ideilor compoziționale atât într-o activitate sportivă individuală, cât și în cea de echipă, precum și înțelegerea regulilor pentru a le permite să acționeze într-un număr de roluri de oficiere în cadrul unui activitate. Ei vor lua în considerare, de asemenea, utilizarea diferitelor metode de practică pentru a-și îmbunătăți performanța. Oferiți studenților posibilitatea de a dezvolta unele dintre cunoștințele, înțelegerea și abilitățile practice necesare pentru a fi un lider sportiv eficient și pentru a planifica, oferi și revizui ei înșiși sesiunile de activități sportive sigure și eficiente. Permite elevilor să-și dezvolte cunoștințele și înțelegerea relației dintre sport și mass-media, precum și capacitatea lor de a evalua și interpreta diferitele moduri în care articolele sportive pot fi reprezentate de mass-media. Oferă tuturor studenților oportunitatea de a explora o serie de probleme de actualitate și contemporane în sport, legate de nivelurile și barierele de participare, promovarea valorilor și comportamentului etic prin sport și rolul evenimentelor sportive de mare profil și al organismelor naționale de conducere în promovarea sportului. încearcă să aibă un impact pozitiv asupra societății și să își prezinte valoarea dincolo de a oferi divertisment. KS4 - Planul curricular de studii sportive Înapoi la Subiecte

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Personalul nostru Director Vicky Callaghan Director adjunct Emma Martinson Curriculum și persoane de contact pentru conducerea seniori Director de implicare a elevilor AHT – Ben Ash Director de Învățare AHT: Matematică – Anne Maritz Director de învățare AHT: engleză și alfabetizare – Chimene Gowland Director de Învățare AHT: Opțiuni – Claire Batty Director de Învățare AHT: Știință și Inginerie – Catherine Rudkin Director de Învățare AHT: Studii Mondiale – Pip Haslam-Siddy Liderii Anului Anul 7 și Tranziție – Cj Cartwright (ext 201) Anul 9 și 10 – Emma Moran (ext 255) Anul 10 și 11 – Angie Maritz (ext 237) The Hub – Danielle McKeown (ext 205) Șefii de casă Șeful lui Griffin – Fiona Ryan Șeful Phoenix – Michele Griffiths Șeful Tritonului - Laura Reed Capul Unicornului – Camilla Laybourne Ofițer de prezență Karen Burnett (ext 233) Ofițer cu protecția copilului Linda Iveson (ext 213) Finanţa Ofițer financiar – Lisa Piercy – (ext 206)

The curriculum at Newland School for Girls provides our students with the opportunity to achieve academic excellence, to develop an appreciation of culture and cultural diversity and to participate actively in life with a respect for self, the local community, the wider world and the global environment. Curriculum Curriculum-ul de la Newland School for Girls oferă elevilor noștri oportunitatea de a atinge excelența academică, de a dezvolta o apreciere a culturii și a diversității culturale și de a participa activ la viață cu respect pentru sine, comunitatea locală, lumea mai largă și mediul global. . Curriculum-ul nostru este conceput pentru a oferi fiecărui student platforma de care are nevoie pentru a continua să studieze la facultate, Forma a șasea sau pentru a merge la formare când părăsesc școala. Lucrăm din greu pentru a ne asigura că fiecare copil, indiferent de capacitatea lui, își ating întregul potențial printr-un curriculum amplu și echilibrat. Click aici pentru a vizualiza Subiectele Etapa cheie a treia La Etapa Cheie Trei (Anii 7-8) curriculumul include abordări tematice ale învățării, pe lângă concentrarea pe subiectele de bază. Curriculum-ul include: • Engleză • Matematică • Știință • franceza si spaniola • Științe umaniste (geografie, istorie și studii religioase) • Design de arta • Rotație KS3 (tehnologie alimentară, textile, computere și IT și sănătate) • Muzică • Artele spectacolului • Educație fizică Etapa cheie a patra La patra etapă cheie (Anii 9, 10 și 11), toți elevii studiază un curs de bază centrat pe EBacc și au capacitatea de a alege 3 dintre subiectele lor. Curriculum-ul include: • Limba engleză • Literatură engleză • Matematică și Statistică • Științe combinate sau separate • Științe umaniste – fie istorie, fie geografie • O limbă străină modernă sau o calificare profesională/tehnică care include studii internaționale • PSHE și Cariere • Educație fizică • Încă două subiecte alese Alegeri Elevii își finalizează studiile alegând dintr-o gamă largă de materii pentru a obține mai multe GCSE sau calificări profesionale. Aceste cursuri sunt provocatoare și dezvoltă abilități valoroase în comunicare, leadership, lucru în echipă, rezolvare de probleme, conștientizare în afaceri și antreprenoriat. Această gamă de materii nu numai că stimulează și interesează elevii în timpul studiilor lor cheie a patra etapă, dar le va oferi bazele de care au nevoie pentru a-și face propria carieră sau alegeri educaționale atunci când părăsesc Newland School for Girls.

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Textile Opțiunea KS4 în textile GCSE Textile Intenție: Aici, la Newland School for Girls in Textiles, întruchipăm creativitatea autentică. Oferim o educație de înaltă calitate în domeniul textilelor și al designului vestimentar, care implică, inspiră și provoacă studenții noștri. Acest lucru le echipează cu cunoștințele și abilitățile de a experimenta, inventa și crea propriile produse textile. Pe măsură ce progresează și cresc în încrederea și abilitățile lor; sunt capabili să gândească critic și să dezvolte o înțelegere mai riguroasă a textilelor și a designului vestimentar. Elevii știu cum arta și designul și vasta industrie textilă reflectă și modelează istoria noastră și contribuie la școala, cultura, creativitatea și bogăția națiunii noastre. Elevii sunt învățați să-și dezvolte creativitatea și ideile și să-și sporească competența în execuția lor. Ei fac acest lucru dezvoltând o înțelegere critică a artiștilor și designerilor, exprimând judecăți motivate care pot informa propria lor muncă. Ei învață să folosească mașinile de cusut cu competență pentru a-și îmbunătăți rezultatele, precum și o serie de tehnici decorative și de construcție. Obiective: Produce lucrări creative; explora idei și înregistrează experiențele personale. Dezvoltați cunoștințele, înțelegerea și abilitățile relevante pentru titlul ales prin studiu practic, critic și contextual integrat, care încurajează implicarea directă cu lucrările și practica originale. Învață prin experiență practică și demonstrează cunoașterea și înțelegerea surselor care le informează intențiile creative. Aplicați abilități relevante specifice subiectului pentru a utiliza limbajul vizual pentru a comunica idei personale, semnificații și răspunsuri. Aflați despre mari artiști, textile și designeri de modă și înțelegeți dezvoltarea istorică și culturală a formelor lor de artă. Dezvoltați încrederea și reziliența necesare pentru a reuși în lumea largă. Utilizați o serie de tehnici pentru a înregistra observațiile în caiete de schițe, eșantionare și alte medii ca bază pentru explorarea ideilor personale. Înțelegeți istoria artei, textilelor și modei, inclusiv perioadele, stilurile și mișcările majore din cele mai vechi timpuri până în prezent, care influențează toți designerii. KS4 - Planul de Curriculum Textile Înapoi la Subiecte

Newland School for Girls Cottingham Road Kingston upon Hull HU6 7RU ​ Telephone: 01482 343098 Fax: 01482 441416 Email: nsg_admin@yhclt.net Contactează-ne Şcoala de fete Newland Cottingham Road Kingston upon Hull HU6 7RU Telefon: 01482 343098 Fax: 01482 441416 E-mail: nsg_admin@thrivetrust.uk Twitter: @nsghull Instagram: nsghull Facebook: Newland School for Girls Întrebările inițiale din partea părinților și a membrilor publicului vor fi adresate domnișoarei H Edwards, PA către directorul. Director Vicky Callaghan Director adjunct Emma Martinson Președintele guvernatorilor doamna Gill Beckett Mentori de învățare Anul 7 și Tranziție – Cj Cartwright (ext 201) Anul 8 și 9 – Emma Moran (ext 255) Anul 10 și 11 – Angie Maritz (237) Coordonator SENCO doamna Amanda Barrie Ofițer de prezență Karen Burnett (ext 233) Ofițer cu protecția copilului Linda Iveson (ext 213) Finanţa Ofițer financiar – Lisa Piercy – (ext 206) Cerere de copii pe hârtie Dacă aveți întrebări sau aveți nevoie de o copie hârtie a oricărei informații de pe site-ul nostru, vă rugăm să ne contactați sau să utilizați formularul de pe această pagină. Mulțumesc pentru trimitere! Trimite

The intent of ICT & Computing is to provide a skills based curriculum that will equip our students with the skills to use IT in the real world, to develop computational thinking and to develop their creativity. .. Tehnica de calcul Intenție: Intenția Computing este de a oferi un curriculum bazat pe abilități, care să-i doteze studenților cu abilitățile de a folosi IT în lumea reală, de a dezvolta gândirea computațională și de a-și dezvolta creativitatea. Am proiectat curriculum-ul nostru cheie pentru etapa 3 pentru a oferi studenților noștri provocări și noi experiențe în domeniul calculatoarelor, alfabetizării digitale și media digitală, indiferent de cunoștințele lor anterioare de utilizare a computerelor. De asemenea, dezvoltăm abilități în Microsoft Office pentru a le susține capacitatea de a accesa toate domeniile curriculare mai ample de-a lungul vieții școlare și nu numai. Subiectele abordate în etapa cheie 3 includ; E-safety, software Microsoft Office, programare folosind Scratch, hardware, rețele, binar, algoritmi, imagini în mișcare, grafică, Illustrator și Photoshop. Elevilor cu SEND li se va oferi suport specific; inclusiv tutoriale video, schele, asistență suplimentară și diferențierea activităților pentru a se asigura că pot accesa curriculumul și le permite să prospere în cadrul lecțiilor lor de calcul. Curriculum-ul nostru cheie pentru etapa 3 sprijină pe deplin alegerea elevilor într-un curriculum cheie pentru etapa 4 în continuă evoluție. Există 2 cursuri disponibile în prezent pentru studenții din Key Stage 4; Cambridge National Certificate in Information Technology and Creative I Media. Scopul nostru principal este ca studenții noștri să dezvolte o gamă largă de abilități digitale care să-i doteze cu opțiuni pentru când părăsesc școala noastră. Obiective: Pentru a utiliza tehnologiile digitale în moduri care sunt eficiente, sigure și conforme cu legislația. Să fie utilizatori competenți, încrezători și creativi ai tehnologiei informației și comunicațiilor. Pentru a analiza nevoile clienților și convențiile media pentru a crea un produs potrivit scopului. Pentru a dezvolta abilități într-o gamă de aplicații grafice și media pentru a crea produse care să implice publicul țintă. Pentru a dezvolta abilități de alfabetizare pentru a sprijini evaluarea produselor. Să aplice conceptele informaticii, inclusiv abstracția, logica, algoritmii și reprezentarea datelor. Să analizeze probleme în termeni computaționali și să aibă experiență practică repetată în scrierea de programe de calculator pentru a rezolva astfel de probleme. Dezvoltarea cunoștințelor teoretice ale elevilor și stocarea de cuvinte tehnice pentru a-și îmbunătăți vocabularul. Planul curricular de calcul KS3 Înapoi la Subiecte

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Dramă KS4 - Opțiune Artele spectacolului - Dramă Intenție: Intenția noastră în Dramă este ca toți studenții să studieze o mare varietate de convenții dramatice, inclusiv scenă, proiecție vocală și teatru fizic, precum și o scurtă istorie a teatrului din Grecia Antică până în zilele noastre. Elevii noștri se vor angaja activ în încălziri pentru repetiții, exerciții de improvizație și spectacole de grup. Acest lucru le va oferi abilitățile și încrederea pentru a-și prezenta învățarea prin spectacole, atât din jocul conceput, cât și din scenariu. Elevii se vor bucura să învețe despre teoria dramei, scriind jurnale de repetiții și evaluări de performanță care îi vor ajuta să crească și să se dezvolte ca interpret. Ne asigurăm că lecțiile din programa de teatru sunt lecții diferențiate pentru a satisface grupurile defavorizate și minoritare. Acest lucru se realizează prin utilizarea indicațiilor vizuale, demonstrații, împărțirea sarcinilor, structurarea activităților și predare personalizată. Scopul acestui lucru este de a ne asigura că studenții noștri SEND se pot implica și accesa învățarea lor și că curriculum-ul oferă o provocare pentru toți. Credem că Drama nu este doar pentru oamenii care au experiență în performanță: este o modalitate excelentă pentru studenți de a-și dezvolta încrederea, de a dezvolta abilități de lucru în echipă și de a se exprima într-un mediu sigur și de susținere. Mulți studenți consideră că Drama este o schimbare binevenită față de munca constantă de teorie a disciplinelor de bază și o șansă de a fi creativ și imaginativ. KS4 - Planul curricular al artelor spectacolului (dramă). Înapoi la Subiecte

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... Tehnologia alimentară Intenție: Tehnologia KS3 este un curriculum bazat pe abilități care îmbrățișează partea practică a învățării; studenții noștri au ocazia să pregătească și să gătească o varietate de feluri de mâncare, să învețe tehnici de cusut pentru a-și crea propriile produse, inclusiv grafică și electronică sub umbrela Design & Technology. Curriculum-ul nostru este dezvoltat pentru a inspira elevii să-și folosească creativitatea și imaginația pentru a proiecta și a realiza produse care rezolvă problemele din viața reală într-o varietate de contexte, luând în considerare nevoile proprii și ale altora. Elevii vor învăța cum să-și asume riscuri, devenind indivizi plini de resurse, inovatori, întreprinzători și capabili. Elevii vor experimenta un curriculum de design și tehnologie variat și de înaltă calitate, care va aduce o contribuție esențială la creativitatea, cultura, bogăția și bunăstarea societății din Marea Britanie și la nivel global. Obiective: Pentru a dezvolta expertiza creativă, tehnică și practică necesară pentru a îndeplini sarcinile de zi cu zi cu încredere și pentru a participa cu succes într-o lume din ce în ce mai tehnologică. Să fie capabil să construiască și să aplice un repertoriu de cunoștințe, înțelegere și abilități pentru a proiecta și realiza prototipuri și produse de înaltă calitate pentru o gamă largă de utilizatori. Elevii vor avea posibilitatea de a critica, evalua și testa ideile și produsele lor și munca altora. Să înțeleagă și să aplice principiile nutriției și să învețe cum să gătești. Elevii vor fi încurajați să-și dezvolte propria independență individuală, încredere și rezistență în cadrul disciplinei. Planul curricular de tehnologie alimentară Înapoi la Subiecte

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Dramă KS4 - Opțiune Artele spectacolului - Dramă Intenție: Intenția noastră în Dramă este ca toți studenții să studieze o mare varietate de convenții dramatice, inclusiv scenă, proiecție vocală și teatru fizic, precum și o scurtă istorie a teatrului din Grecia Antică până în zilele noastre. Elevii noștri se vor angaja activ în încălziri pentru repetiții, exerciții de improvizație și spectacole de grup. Acest lucru le va oferi abilitățile și încrederea pentru a-și prezenta învățarea prin spectacole, atât din jocul conceput, cât și din scenariu. Elevii se vor bucura să învețe despre teoria dramei, scriind jurnale de repetiții și evaluări de performanță care îi vor ajuta să crească și să se dezvolte ca interpret. Ne asigurăm că lecțiile din programa de teatru sunt lecții diferențiate pentru a satisface grupurile defavorizate și minoritare. Acest lucru se realizează prin utilizarea indicațiilor vizuale, demonstrații, împărțirea sarcinilor, structurarea activităților și predare personalizată. Scopul acestui lucru este de a ne asigura că studenții noștri SEND se pot implica și accesa învățarea lor și că curriculum-ul oferă o provocare pentru toți. Credem că Drama nu este doar pentru oamenii care au experiență în performanță: este o modalitate excelentă pentru studenți de a-și dezvolta încrederea, de a dezvolta abilități de lucru în echipă și de a se exprima într-un mediu sigur și de susținere. Mulți studenți consideră că Drama este o schimbare binevenită față de munca constantă de teorie a disciplinelor de bază și o șansă de a fi creativ și imaginativ. KS4 - Planul curricular al artelor spectacolului (dramă). Înapoi la Subiecte