Search Results

Throughout Y10, we aim to inspire our girls to focus on preparation for their future. We have a variety of remote... 10 سنوات نهدف طوال العام العاشر إلى إلهام فتياتنا للتركيز على الاستعداد لمستقبلهن. لدينا مجموعة متنوعة من الأحداث الحية والبعيدة والافتراضية والمسجلة مسبقًا المخطط لها على مدار العام لمساعدتهم على اتخاذ قرار بشأن اختياراتهم للتعليم الإضافي والمسارات المهنية المستقبلية بالإضافة إلى بناء المهارات التي سيحتاجون إليها مدى الحياة. كما سيخوضون تجربة العمل شخصيًا هذا العام والتي ستمكنهم جميعًا من تجربة عالم العمل وفهم ما يعنيه أن تكون جزءًا من فريق خارج مجتمع المدرسة. بالاشتراك مع جامعة هال ، نستكشف فرصًا افتراضية و "حية" عبر الإنترنت في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مدار العام ، بما في ذلك معرض الوظائف الطبية والمحاضرات على غرار الجامعات. من الواضح أن هذا سيعتمد على التوجيهات والقيود التي تضعها الحكومة والجامعة نفسها. نحن أيضًا في شراكة مع منح Arkwright الدراسية ؛ هذا يعني أن فتياتنا قادرات على التقدم بطلب للحصول على منح دراسية إذا كان لديهن اهتمام بالهندسة ويوفرن بوابات رائعة في وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وفرص التدريب المهني. سيخضع الطلاب أيضًا لجولات مباشرة أو عن بُعد ولقاءات شخصية مع موظفين من الكليات المحلية للمساعدة في تحديد اختياراتهم ، حيث ستتاح لهم الفرصة لرؤية مذاق ما قد تكون عليه الحياة بعد 16. الدعم من خلال المقابلات المهنية والخبرة العملية قبل اتخاذ الخيارات النهائية في السنة 11. نعتقد أن Y10 يمنح الجميع فرصة للتحضير لمساراتهم المهنية المستقبلية وفهم أنه يمكنهم النجاح في كل ما يريدون.

Support pages... رسائل السنة 7

English Maths Science KS3 Subjects Art & Design Computing & IT... العلوم الإنسانية و MFL العلوم الإنسانية و MFL جغرافية تاريخ اللغات الأجنبية الحديثة إعادة

We have always put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama and we encourage pupils to try new things and this is where their confidence grows. Obviously, due to Covid restrictions we have been limited to what we can offer our pupils but have still offered a wide range of online experiences and remote ‘visits’... الشواغر أحث الطلاب على الازدهار في الحياة. Find out more → There are no vacancies at this time

Newland School for Girls Cottingham Road Kingston upon Hull HU6 7RU ​ Telephone: 01482 343098 Fax: 01482 441416 Email: nsg_admin@yhclt.net اتصل بنا مدرسة نيولاند للبنات طريق كوتينجهام كينغستون أبون هال HU6 7RU هاتف: 01482 343098 الفاكس: 01482 441416 البريد الإلكتروني: nsg_admin@thrivetrust.uk تويتر: nsghull انستقرام : nsghull فيسبوك: مدرسة نيولاند للبنات الاستفسارات الأولية من الآباء وأفراد الجمهور ستكون الآنسة إتش إدواردز ، بنسلفانيا إلى مدير المدرسة. مدير المدرسة فيكي كالاهان نائب مدير المدرسة إيما مارتينسون رئيس المحافظين السيدة جيل بيكيت مرشدين التعلم السنة 7 والانتقال - سي جيه كارترايت (تحويلة 201) السنة 8 و 9 - إيما موران (داخلي 255) السنة 10 و 11 - أنجي ماريتز (237) منسق سينكو السيدة أماندا باري ضابط حضور كارين بورنيت (ext 233) مسؤول حماية الطفل ليندا إيفيسون (ext 213) تمويل موظف مالي - ليزا بيرسي - (داخلي 206) طلب نسخ ورقية إذا كانت لديك أي استفسارات أو تطلب نسخة ورقية من أي من المعلومات الموجودة على موقعنا ، فيرجى الاتصال بنا أو استخدام النموذج الموجود في هذه الصفحة. شكرا للتقديم! إرسال

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. مدرستنا في هذا القسم مرحبا بكم في نيولاند تحديثات COVID القبول القيم البريطانية حماية البيانات الروح والقيم أولويات المدرسة الإيجارات تقرير Ofsted زيارتنا حكامنا سياساتنا موظفينا نشرة ثقتنا (YHCLT) برنامج Pupil Premium و Y7 Catch Up Premium الأداء المدرسي نيولاند ألومني الشواغر مدرسة صيفية

At Newland School for Girls we work hard to listen to and act on the opinions and concerns of all who come into contact with the school... شكاوي في مدرسة نيولاند للبنات ، نعمل بجد للاستماع إلى آراء واهتمامات جميع من هم على اتصال بالمدرسة والتصرف بناءً عليها. إذا كان لدى الوالدين أو مقدمي الرعاية قلق بشأن درس أو مشكلة معينة لطفلهم ، فيجب عليهم عادةً الاتصال بمعلم المادة أو مدرس نموذج طفلهم أو رئيس المنزل. سيتم حل الغالبية العظمى من المخاوف والشكاوى على الفور بهذه الوسائل. إذا كان الموظف غير قادر على حل المشكلة مباشرة ، فيجب على الآباء ومقدمي الرعاية تقديم شكواهم كتابيًا إلى مدير المدرسة ، السيدة V Callaghan. سيتم بعد ذلك التحقيق في الشكاوى بدقة وإخطار الوالدين ومقدمي الرعاية بالنتيجة. إذا لم يكن الآباء ومقدمو الرعاية راضين عن الرد الذي يتلقونه من مدير المدرسة ، فيجب عليهم الكتابة إلى رئيس الهيئة الحاكمة للمدرسة ، بيل ماكسويل ، الذي سيحاول حل المشكلة. قد تتم دعوتهم إلى اجتماع لجنة الشكاوى التابعة للهيئة الحاكمة ، والتي ستراجع كيفية التحقيق في الشكوى. للحصول على نسخة من إجراءات الشكاوى في Thrive ، يرجى النقر فوق هنا . إذا اعتقد الآباء ومقدمو الرعاية أن الإجراء لم يتم اتباعه بشكل صحيح ، فيمكنهم إحالة الشكوى إلى وزارة التعليم. ستتم إحالة الشكاوى والمخاوف الأولية المحالة مباشرة إلى السلطة المحلية إلى رئيس المدرسة ، الذي سيتبع الإجراء على النحو المبين أعلاه. لنقل مخاوفك أو تقديم شكوى ، يمكنك أيضًا الاتصال بالمدرسة على (01482) 343098 أو إرسال بريد إلكتروني إلى nsg_admin@thrivetrust.uk.

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... حكامنا The governing body has a range of duties and responsibilities. The role of a Governor is to offer challenge and support to the school, acting as a critical friend. Governors have the task of ensuring high quality provision for all pupils results from the joint endeavours of all staff, pupils, and all levels of governance. The Local Governing Bodie s play a crucial role in assisting the Trustees in meeting the demands of their accountability, by providing focused governance at local school level, most accountability particularly in representing the views of the school’s stakeholders, including pupils, parents, staff and the local community. Meetings Dates for 2024-25 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2024-25 school year are: Autumn 1 - 09/10/24 Autumn 2 - 04/12/24 Spring - 19/03/25 Summer - 02/07/25 Trust Board Link 2024/25 Paul Britton Chair of Governors Bill Maxwell Tel: 01482 343098 Governor's Dashboard Governors 2024-25 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 السيد بيل ماكسويل - رئيس المحافظين مدة العضوية: 08/11/2021 - 08/11/25 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية تقاعد بيل ، بعد أن عمل في ريكيت بينكيزر لمدة 35 عامًا في هال وديربي في مناصب تصنيعية عليا. اهتمامات بيل هي اتحاد الرجبي ، الذي لعبه لمدة 26 عامًا والبستنة. كان أيضًا جزءًا من حركة الكشافة لمدة 25 عامًا. شغل بيل منصب محافظ مدرسة Ings الابتدائية وكرسيها لأكثر من 6 سنوات وتم تعيينه كقائد وطني للحكم. شغل بيل منصب وصي في صندوق Thrive Cooperative Learning Trust لمدة 5 سنوات وهو الآن ينتقل إلى منصب محافظ. القوة هي ؛ خبرة الالتزام والحوكمة مهارات التوجيه 35 عاما من الخبرة في الصناعة 6 سنوات من الخبرة في منصب وصي آن هادوك - الحاكم المختار فترة تولي المنصب: 01/07/2014 - 01/07/2018 (تم تمديده في 1/7/22) عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية عملت آن في الصناعة في بروكسل قبل أن تصبح معلمة. عملت كمعلمة للغات الأجنبية الحديثة ورئيسة السنة لعدد من السنوات ، وتعمل الآن في جامعة هال ، حيث تشارك في تدريب المعلمين وتقديم دورات اللغة الفرنسية للمعلمين المتدربين. نقاط القوة هي: خلفية في التدريب في المدارس الثانوية وكذلك في الصناعة خبرة في دور رعوي في المرحلة الثانوية خبرة في تنظيم الزيارات المدرسية روابط مع التعليم العالي فيكي كالاهان - مدير المدرسة مدة المنصب: - عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية تشغل فيكي منصب مدير المدرسة منذ عام 2014 ولديها خبرة كبيرة في التدريب وتطوير الموظفين. بعد أن عملت في عدد من المدارس في جميع أنحاء منطقة يوركشاير وهامبرسايد ، اكتسبت أكثر من 18 عامًا من الخبرة في القيادة العليا. إنها محترفة تعليم شغوفة وتزدهر في تحسين فرص الحياة لجميع الشباب. نقاط القوة هي: التدريب تطوير الموظفين بعثة تعليمية رفع المعايير لي تيثر - الحاكم المختار فترة تولي المنصب: 01/07/2014 - 01/07/2018 (تم تمديده في 1/7/22) عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية يشغل لي حاليًا منصب مدير خدمة Connexions في هال والتي تقدم التوجيه المهني وغيره من أشكال الدعم للشباب. يتمتع بخبرة تزيد عن 30 عامًا كمستشار مهني يعمل في العديد من المدارس في منطقة هال. لديه اهتمام كبير بقضايا التحول وكيفية تفاعل المدارس مع الأعمال. وهو مفوض سلطة محلية في مجلس مدينة هال للتعليم ما بعد 16 للشباب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. نقاط القوة هي: سياسة وممارسات التعليم والتوجيه المهني ؛ المحلية والإقليمية والوطنية سياسة ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة مشاركة صاحب العمل ؛ روابط لشراكة المؤسسة المحلية و Careers and Enterprise Company بعد 16 فترة انتقالية ديفيد كاتلر - الحاكم المختار فترة تولي المنصب: 01/07/2014 - 01/07/2018 (تم تمديده في 1/7/22) عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية قضى ديفيد حياته المهنية بأكملها في التعليم ، حيث غطى مواضيع مثل اللغة الإنجليزية ، والجغرافيا ، والتاريخ ، والتربية البدنية ، والسياسة ، والمواطنة ، والاحتياجات التعليمية الخاصة. ترك الفصل في عام 2004 ومنذ ذلك الحين شغل مناصب مختلفة في مجال الاستشارات ودعم كبار القادة والمعلمين. نقاط القوة هي: دعم كبار القادة والمعلمين سينكو التعليم الثانوي مع هال وإيست رايدنج أوف يوركشاير السيد بول هامر - محافظ مختار مدة الخدمة: 18/11/2020 - 18/11/24 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية يتمتع Paul بأكثر من ثلاثة عشر عامًا من الخبرة في التعليم الثانوي ويقدم ثروة من المعرفة بنظام التعليم في Hull ويركز بشكل خاص على إعداد الطلاب للمرحلة التالية من حياتهم الأكاديمية. بصفته رئيس القانون في Wyke College ، فهو حريص على تحسين حياة الطلاب في جميع أنحاء المدينة مع دعم تنميتهم الشاملة كشباب. نقاط القوة هي: بعد 16 فترة انتقالية إدارة الفرق التعليم الثانوي مع هال وإيست رايدنج أوف يوركشاير السيدة نقولا ميرسر - محافظ الموظفين مدة الخدمة: 18/11/2020 - 18/11/24 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية بعد أن عملت في التعليم الثانوي لأكثر من 15 عامًا في أدوار مختلفة قبل التدريس ، اكتسبت Nikki خبرة لا تقدر بثمن. لقد زودتها معرفتها بفهم أكبر للعقبات التي يواجهها بعض التلاميذ في التعلم وكيف يمكن للموظفين مساعدة الطلاب في التغلب عليها. لديها كفاءة خاصة في EAL وتوفير التعليم البديل. نقاط القوة هي: توفير EAL التوجيه توفير التعليم البديل السيدة ماريا بيرس - الحاكم الأم مدة المنصب: 12/01/2021 - 12/01/25 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية كانت ماريا مغنية وراقصة محترفة قبل تكوين أسرة وهي الآن أما لابن وابنة يحضران نيولاند. إنها شغوفة بإخراج الأفضل في الناس وتحرص على تطوير خبرتها من أجل تعزيز المواقف الصحية والرفاهية لدى الشباب. نقاط القوة هي: الفنون التمثيلية القضايا البيئية السيدة زكيثي مشونو - الحاكم الأم مدة المنصب: 12/01/2021 - 12/02/25 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية كوالد لفتاتين ، إحداهما موجودة حاليًا في نيولاند ؛ زكيثي شغوف بتجاربهم التعليمية والتعليمية. كانت خلفيتها في الأصل من جنوب إفريقيا في المحاسبة. إنها شغوفة بالتدريب وهي حريصة على مساعدة مدرسة نيولاند للبنات على التفوق ككل. القوة هي ؛ إدارة الميزانيات التطوير المهني المستمر استقال السيدة جيل بيكيت - رئيس الحاكم فترة تولي المنصب: 01/09/2018 - 01/11/2020 (تم تمديده في 23/01/09) - استقال: 17/12/21 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية

The Thrive Co-operative Learning Trust (formerly the Yorkshire and the Humber Co-operative Learning Trust) was established in 2016 and now includes 7 primary and 2 secondary schools. We believe that we have the capacity, underpinned by an underlying ethical approach to leadership to inspire our students and staff and bring rapid and sustained improvement for the benefit of the communities that we live and work in. ثقتنا (تزدهر) تزدهر ثقة التعلم التعاوني تأسس صندوق التعلم التعاوني Thrive (المعروف سابقًا باسم Yorkshire و Humber Co-operative Learning Trust) في عام 2016 ويضم الآن 7 مدارس ابتدائية ومدرستين ثانويتين. نعتقد أن لدينا القدرة ، مدعومة بنهج أخلاقي أساسي للقيادة لإلهام طلابنا وموظفينا وإحداث تحسين سريع ومستدام لصالح المجتمعات التي نعيش ونعمل فيها. أصبحت مدرسة بريوري الابتدائية جزءًا من صندوق التعلم التعاوني لأن الهيئة الحاكمة تؤمن بقيمها الأساسية وشعرت أنه من خلال أن تصبح أمانة ، يمكن للمدرسة العمل مع المنظمات الأخرى ذات التفكير المماثل لتقديم هذه القيم إلى الأطفال والمجتمعات في هال . القيم التعاونية هي: • المساعدة الذاتية • المسؤولية الذاتية • الديمقراطية • المساواة • القيمة المالية • تكافل تعمل أيضًا من خلال هذه القيم الأساسية مجموعة من القيم الأخلاقية التي تدعم عمل جميع أعضاء Trust: • الانفتاح • أمانة • مسؤولية اجتماعية • رعاية الآخرين تؤمن المدارس الشريكة لنا أيضًا بهذه القيم الأساسية وتريد العمل جنبًا إلى جنب لتقديم أفضل تعليم ممكن لجميع أطفالنا. يرجى الاطلاع أدناه على الروابط الخاصة بالمدارس الموجودة حاليًا في صندوق Thrive Co-operative Learning Trust: إذا كنت ترغب في الحصول على مزيد من المعلومات حول صندوق التعلم التعاوني Thrive ، بما في ذلك البيانات المالية والنظام الأساسي ، فيرجى اتباع هذا الرابط www.thrivetrust.uk ازدهار وثائق الثقة القانونية تفاصيل الاتصال بـ Thrive Co-operative Learning Trust المكتب الرئيسي: مدرسة Kelvin Hall، Bricknell Ave، Hull، HU5 4QH هاتف: 01482 342229 بريد الالكتروني: info@thrivetrust.uk

At Newland School for Girls we pride ourselves on promoting good mental health and emotional wellbeing in all of our students. Each student is unique as should their support within school be. وجبات مدرسية مجانية رسائل مدرسية طوال العام

Newland School for Girls has an agreed admission number of 150 pupils in all year groups... القبول مدرسة نيولاند للبنات لديها عدد قبول متفق عليه يبلغ 150 تلميذة في جميع مجموعات العام. القبول (2021/22) يرجى الاطلاع أدناه على سياسة قبول مدرسة نيولاند للبنات. تسري سياسة القبول لعام 2021-22 اعتبارًا من سبتمبر 2021. سياسة القبول 2023-24 سياسة القبول 2022-23 سياسة القبول 2021-22 سياسة القبول 2020-21 معايير القبول للمدارس الثانوية المجتمعية: مدرسة نيولاند للبنات الأطفال في الرعاية العامة في الوقت الذي يتم فيه التعبير عن التفضيلات والذين لا يزالون في الرعاية العامة وقت قبولهم في المدرسة ، وأولئك الذين تم الاعتناء بهم سابقًا ، (انظر الملاحظة (4) أدناه) ، وجود أخت ستلتحق بالمدرسة في الوقت المتوقع للقبول (انظر الملاحظة (2) أدناه) جغرافيًا ، مع إعطاء الأولوية لمن يعيشون بالقرب من المدرسة (انظر الملاحظتين (1) و (3) أدناه) سيتم استخدام المعيارين 2 و 3 كعاملفصل للمعايير الأخرى. إذا كانت المدرسة قد تجاوزت اشتراكها بعد تخصيص الأطفال من خلال برنامج EHCP والأطفال الذين يخضعون للمعيارين 1 و 2 ، فسيتم استخدام المعايير الجغرافية بهذا الترتيب كعناصر فاصلة. ملحوظات (ط) يتم تعريف الإقامة على أنها عنوان الأسرة العادي حيث يقيم الطفل. تاريخ التأهيل هو الموعد النهائي لتقديم الطلبات بموجب مخطط القبول المنسق. (عندما تقوم العائلات بتغيير العنوان العادي بعد تاريخ الإغلاق ولكن قبل انتهاء عملية التخصيص ، يمكن اعتبار ذلك بموجب إجراء المراجعة). حيث يعيش الوالدان في عناوين منفصلة ولديهما حضانة مشتركة ، سيكون العنوان المستخدم هو العنوان الذي يقضي فيه الطفل الجزء الرئيسي من الأسبوع الدراسي (على سبيل المثال ، من ليلة الأحد إلى ليلة الخميس ضمناً). لا تعتبر ترتيبات رعاية الأطفال التي تتضمن عناوين الأقارب مؤهلة كعناوين عائلية عادية لهذا الغرض ما لم يكن هناك أمر إقامة من المحكمة ساري المفعول. (2) تتضمن الأخوات أطفالًا لهم نفس الوالدين الطبيعيين الذين يعيشون في نفس العنوان ، أطفالًا لهم نفس الوالدين الطبيعيين الذين يعيشون في عناوين مختلفة (على سبيل المثال بسبب انفصال الوالدين الطبيعيين) غير الأشقاء الذين يعيشون في نفس العنوان. العنوان - الأطفال الذين يعيشون كجزء من نفس الوحدة الأسرية مع والديهم / أولياء أمورهم في نفس العنوان. (3) قياس المسافة هو أقصر طريق آمن متاح للمشاة على طول ممرات المشاة ، باستخدام ممرات المشاة بجانب الطرق المحددة على خريطة الشارع الحالية للمدينة. يستخدم المدخل الأمامي لممتلكات المنزل (الإقامة) إلى المدخل الرئيسي لموقع المدرسة. ستستخدم الهيئة نظام Routefinder ، وهو نظام رسم خرائط بالحاسوب ، لإجراء القياسات (4) يجب إعطاء الأولوية القصوى لرعاية الأطفال (1) والأطفال الذين تم الاعتناء بهم ، ولكن لم يعدوا كذلك لأنهم تم تبنيهم (2) (أو أصبحوا خاضعين لأمر إقامة) (3) أو وصاية خاصة طلب (4). تشير المراجع الإضافية إلى الأطفال الذين تم الاعتناء بهم سابقًا في القانون إلى الأطفال الذين تم تبنيهم (أو الخاضعين لأوامر الإقامة أو أوامر الوصاية الخاصة) فور تلقيهم الرعاية. 1 أ "الطفل المُعتنى به" هو طفل (أ) تحت رعاية سلطة محلية ، أو (ب) يتم توفيره من قبل سلطة محلية أثناء ممارسة وظائف الخدمات الاجتماعية الخاصة بهم (انظر التعريف في القسم 22) (1) من قانون الأطفال 1989). 2 بموجب أحكام قانون التبني والأطفال لعام 2002. انظر القسم 46 (أوامر التبني). 3 بموجب شروط قانون الأطفال لعام 1989. انظر القسم 8 الذي يعرف "أمر الإقامة" باعتباره أمرًا لتسوية الترتيبات التي يتعين اتخاذها فيما يتعلق بالشخص الذي سيعيش الطفل معه. 4 انظر القسم 14 أ من قانون الأطفال لعام 1989 الذي يعرف "أمر الوصاية الخاصة" على أنه أمر. كيف تقدم لابنتك لحضور مدرسة نيولاند للبنات إذا كانت ابنتك في المدرسة الابتدائية حاليًا ، فستتلقى نموذج طلب للالتحاق بالمدرسة الثانوية في سبتمبر من العام السادس. هذه هي فرصتك لوضع مدرسة Newland School للبنات كخيار أول لضمان حصولها على أفضل فرصة للالتحاق بالمدرسة في العام. 7. إذا كانت ابنتك حاليًا في مدرسة ثانوية مختلفة وترغب في الانتقال إلى نيولاند ، فيرجى الاتصال بنا على الهاتف: 01482 343098 للتحقق من توفر الأماكن وتنظيم فرصة لك ولابنتك للقيام بجولة في المدرسة. سيكون من الضروري بعد ذلك الاتصال بقبول القبول الثانوي في مجلس مدينة هال (هاتف: 01482 300300) لجعلهم يرسلون لك نموذج تحويل. فريق القبول في المدرسة الطابق الثاني ، جيلدهول ، شارع ألفريد جيلدر ، هال HU1 2AA هاتف: 01482 300300 هاتف نصي: 01482300349 بريد الالكتروني: lsadmissions@hullcc.gov.uk قبول مجلس مدينة هال إذا كنت ترغب في مزيد من المعلومات حول القبول في مدرسة نيولاند للبنات ، يرجى عدم التردد في الاتصال بنا على الهاتف: 01482 343098. كيفية الاستئناف ضد قرار الالتحاق بالمدرسة إذا لم نتمكن من توفير مكان لك في مدرسة Newland School للبنات ، فسيتم إرسال نموذج استئناف إليك مع خطاب التخصيص الخاص بك لتقديم استئناف رسمي. ستكون تفاصيل كيفية الاستئناف في نموذج الاستئناف الخاص بك. سيتم الاستماع إلى الاستئناف الخاص بك في غضون 20 يومًا دراسيًا من تاريخ إغلاق الطعون من قبل لجنة استئناف مستقلة مرتبة محليًا.

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vibrant حول مدرستنا مدرسة بريوري الابتدائية هي مدرسة ابتدائية تقع في غرب مدينة هال. لدينا ما يقرب من 430 تلميذًا على القوائم وهي عبارة عن مدرستين للدخول في نموذجين. ضمن المرحلة التأسيسية لدينا أيضًا حضانة ذات 52 مكانًا. نحن جزء من صندوق التعلم التعاوني Thrive ونعمل بالشراكة مع 6 مدارس ابتدائية أخرى ومدرستين ثانويتين في المدينة. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول صندوق التعلم التعاوني من Thrive هنا. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Newland School for Girls. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction with a modern extension, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 1180 LEDs, which will save us 26 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Le arning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consu mption & Emi ssions The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Newland School for Girls. Schools' Termly Eco Challenges لا توجد منشورات بهذه اللغة حتى الآن انتظرونا... Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group