Search Results

We provide a high-quality Sports Studies course which allows the girls to enhance, assess and evaluate their knowledge of sporting activities... KS4 - Studii sportive Opțiunea KS4 în studii sportive Cambridge National în studii sportive Intenție: Oferim un curs de studii sportive de înaltă calitate, care le permite fetelor să-și îmbunătățească, să evalueze și să-și evalueze cunoștințele despre activitățile sportive. Prin aceasta, ne pregătim elevii să poată accesa și să participe la lumea sportivă competitivă în afara mediului școlar, în speranța de a oferi fetelor noastre cea mai bună oportunitate de a fi următoarea Jessica Ennis Hill. Curriculum-ul nostru de studii sportive se va asigura că studenții devin alfabetizați analitic și sunt capabili să-și folosească și să-și exprime reflecțiile, pe baza performanței lor practice și a evaluării scrise. Prin oportunități regulate de performanță sportivă atât în sala de clasă, cât și în afara acesteia, elevii își dezvoltă încrederea în sine, creativitatea, rezistența și simțul realizării; abilități esențiale necesare pentru a reuși în lumea largă. Obiective: Studiile sportive de la Newland School for Girls urmăresc să; Oferiți-le elevilor oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile, tehnicile și utilizarea tacticilor/strategiilor/ ideilor compoziționale atât într-o activitate sportivă individuală, cât și în cea de echipă, precum și înțelegerea regulilor pentru a le permite să acționeze într-un număr de roluri de oficiere în cadrul unui activitate. Ei vor lua în considerare, de asemenea, utilizarea diferitelor metode de practică pentru a-și îmbunătăți performanța. Oferiți studenților posibilitatea de a dezvolta unele dintre cunoștințele, înțelegerea și abilitățile practice necesare pentru a fi un lider sportiv eficient și pentru a planifica, oferi și revizui ei înșiși sesiunile de activități sportive sigure și eficiente. Permite elevilor să-și dezvolte cunoștințele și înțelegerea relației dintre sport și mass-media, precum și capacitatea lor de a evalua și interpreta diferitele moduri în care articolele sportive pot fi reprezentate de mass-media. Oferă tuturor studenților oportunitatea de a explora o serie de probleme de actualitate și contemporane în sport, legate de nivelurile și barierele de participare, promovarea valorilor și comportamentului etic prin sport și rolul evenimentelor sportive de mare profil și al organismelor naționale de conducere în promovarea sportului. încearcă să aibă un impact pozitiv asupra societății și să își prezinte valoarea dincolo de a oferi divertisment. KS4 - Planul curricular de studii sportive Înapoi la Subiecte

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls... Bun venit în Newland „Sunt încântat să profit de această oportunitate pentru a prezenta școala noastră și pentru a vă ajuta să luați decizia corectă în alegerea unei școli care să vă asigure că fiica dumneavoastră prosperă și reușește.” Newland School for Girls este o școală diversă, foarte aspirativă și cu rezultate academice superioare. Pe bună dreptate suntem mândri că suntem fete, slujim și educăm domnișoarele din Hull de peste 100 de ani. Încurajăm fiecare student să aibă aspirații înalte și ambiția de a reuși. Newland School for Girls este recunoscută drept una dintre școlile cu cele mai bune rezultate din Yorkshire în 2018, plasată în primele 10% dintre școlile din Hull și pe locul 12 dintre școlile similare la nivel național. Oferim o experiență educațională unică în oraș, iar fetele care fac parte din școala noastră devin parte a rețelei puternice de Newland Old Girls, în oraș și în afara ei. Promovăm valorile tradiționale ale respectului, grijii unul față de celălalt și autodisciplinei, celebrând în același timp diversele talente, abilități și culturi ale școlii. Studenții noștri lucrează împreună într-o comunitate bine ordonată, armonioasă și fericită, din toate culturile și mediile din oraș. Educația pentru un singur sex nu este, cred, o alegere indiferentă. Construirea încrederii și a stimei de sine sunt factori cheie pentru a obține succesul în educația fiicei tale. Prin urmare, nu este greu de înțeles de ce fetele prosperă în școlile de sex singur, deoarece învață într-un mediu care recunoaște aceste diferențe și, prin urmare, este adaptat în ceea ce privește contextul și atmosfera educațională. Puțini ar contesta faptul că băieții și fetele sunt conectați diferit și, în consecință, se dezvoltă atât fizic, cât și emoțional cu viteze diferite, au stiluri diferite de învățare, precum și diverși factori de motivare de inspirat. Fiind o singură școală sexuală, avem avantajul de a putea oferi stiluri de predare, opțiuni de materie, oportunități sportive și un program complet extracurricular, care este în întregime axat pe fete. Competiția” duce la o acceptare generală în rândul fetelor noastre că este „mișto” să muncești din greu și să excelezi în ceea ce privește realizările academice, muzicale, sportive și dramatice, în timp ce competiția într-un mediu mixt poate uneori să distrugă încrederea și motivația acelor fete care nu sunt extravertiți și extrovertiți. Nu avem probleme cu egalitatea la materii, deoarece fiecare subiect este un subiect „fată” și, prin urmare, fetele noastre excelează la disciplinele STEM. Acordăm o mare valoare îngrijirii și hrănirii pentru a le permite tuturor studenților noștri să facă progrese academice rapide și să devină tineri adulți grijulii și responsabili. Studenții noștri au o apreciere intensă a valorilor morale, un simț plin de scop și o mândrie justificată de ei înșiși. Ei apreciază foarte mult sprijinul pe care îl primesc de la profesori, provocarea pe care o primesc la lecții și toleranța și respectul pe care toți elevii le au unul față de celălalt în comunitatea lor școlară. Avem un nivel ridicat de prezență și punctualitate. Elevii noștri au succes, sunt amabili și motivați să învețe. „Comportamentul bun al elevilor și atitudinile extrem de pozitive față de învățare sunt susținute de o bună promovare a educației spirituale, morale, sociale și culturale.” Acordăm o mare valoare dezvoltării caracterului alături de capacitatea elevului de a obține rezultate excelente la examen. Îngrijirea pastorală din această școală este inegalabilă și am experiență de lucru în alte șapte școli, de peste 25 de ani, așa de părtinitoare ca director, poate, dar am cunoștințele necesare pentru a putea cunoaște experiența pe care o va dobândi fiica ta, îngrijirea pe care o va primi și sprijinul individual pe care fiica dumneavoastră și dumneavoastră, ca familie, îl veți primi zilnic în această școală, este remarcabilă. Este unul dintre aspectele acestei școli din care sunt cel mai mândru că fac parte. Fetele vor vorbi despre școală și casa lor ca făcând parte dintr-o familie departe de casă; ei apreciază ajutorul și sprijinul pe care îl primesc de la profesori ca fiind cel mai bun lucru despre școală, iar părinții nu ne pot lăuda suficient atunci când apar probleme ale adolescenței și le abordăm împreună. Am creat o pasiune și mândrie în școala noastră, care este evidentă în toți elevii și personalul nostru. Vă rugăm să nu ezitați să ne vizitați și să vedeți cum lucrăm împreună pentru a oferi fiicei dumneavoastră o experiență cu adevărat extraordinară. Vicky Callaghan Director

Back in March 2020, I wrote to all parents/carers informing you that despite being in lockdown, we were going to continue with the RSE... Relații și educație sexuală Newland School for Girls Relationsships and Sex Education curriculum Scopurile educației pentru relații și sexuale (RSE) la școala noastră sunt de a se asigura că elevii învață despre: diferite tipuri de relații, inclusiv prietenii, relații de familie, relații intime, relații cu străinii cum să recunoașteți, să înțelegeți și să construiți relații sănătoase, inclusiv respectul de sine și respectul pentru ceilalți, angajamentul, toleranța, limitele și consimțământul și cum să gestionați conflictul și, de asemenea, cum să să recunoască relațiile nesănătoase; modul în care relațiile pot afecta sănătatea și bunăstarea, inclusiv sănătatea mintală; relații sănătoase și siguranță online; și cunoștințe faptice despre sex, sănătate sexuală și sexualitate, fixate ferm în contextul relațiilor. Obiectivele de mai sus sunt în concordanță cu așteptările de bază pe care le promovăm tuturor studenților: mențineți o atitudine pozitivă, arătați respect față de toți și arătați niveluri ridicate de angajament pentru a fi cel mai bun posibil. RSE se referă la dezvoltarea emoțională, socială și culturală a elevilor și implică învățarea despre relații, sănătate sexuală, sexualitate, stiluri de viață sănătoase, diversitate și identitate personală. RSE implică o combinație de schimb de informații și explorarea problemelor și valorilor. RSE nu se referă la promovarea activității sexuale Prin programul de dezvoltare personală, studenții sunt capabili să identifice cum arată o relație sănătoasă, pot face alegeri informate în ceea ce privește sexul mai sigur și sănătatea sexuală în anii următori. Ei au conștientizarea riscurilor la care pot fi expuși tinerii și înțeleg cum să gestioneze eficient aceste situații. Ei pot face alegeri bine informate când vine vorba de bunăstarea lor mentală și fizică. Programul de dezvoltare personală informează pe deplin despre pericolele și riscurile pentru siguranța și securitatea lor și se asigură că au o serie de strategii pentru a face față eficient problemelor atunci când apar. Relații secundare și educație sexuală – statutar, cu drept părintesc de retragere până la împlinirea vârstei de 15 ani*, copilul are dreptul de a alege să vină al treilea termen înainte ca copilul să împlinească 16 ani. Domeniile de cunoștințe care urmează să fie acoperite până la sfârșitul liceului sunt: Familiile Relații respectuoase, inclusiv prietenii · Online și media · A fi în siguranță · Relații intime și sexuale, inclusiv sănătatea sexuală Îndrumarea este clară cu privire la cunoștințele necesare pentru a sprijini o bună sănătate sexuală: întreaga gamă de contracepție; fapte și alegeri în jurul sarcinii; informații despre ITS; și cum să obțineți ajutor de la serviciile de sănătate sexuală. De asemenea, se pune accent pe consimțământ: atât comunicarea activă a consimțământului, cât și recunoașterea consimțământului de la alții. Educație pentru sănătate fizică și bunăstare – statutar, fără drept părintesc de retragere Domeniile de cunoștințe care urmează să fie acoperite în secundar sunt: Bunăstare mintală · Siguranță și vătămări pe internet Sănătate fizică și fitness Mâncat sănătos Droguri, alcool și tutun Sănătate și prevenire Primul ajutor de bază Schimbarea corpului adolescentului Ghidul acordă o importanță egală bunăstării mintale și sănătății fizice. Predarea curriculară încrucișată Multe dintre aceste subiecte de sănătate fizică și bunăstare sunt deja acoperite în programele de educație, alimentație și informatică și au fost modificate în consecință. Aspectele biologice ale RSE sunt predate în cadrul curriculum-ului de științe. Unele dintre aspectele de sănătate mintală sunt predate prin lecții de engleză Relațiile sunt, de asemenea, acoperite în lecțiile RE Politica RSE 2019-20 Înapoi la Subiecte

Regular school attendance and good punctuality means your child can make the most of their education and will improve their choices in adult life. It will also help them when they enter the world of work... Prezența Prezența regulată la școală și o bună punctualitate înseamnă că copilul dumneavoastră poate profita la maximum de educație și își va îmbunătăți alegerile în viața de adult. Îi va ajuta și atunci când vor intra în lumea muncii. Ne așteptăm ca toți studenții să aibă o prezență de 97% sau mai mult pentru a-și atinge întregul potențial. Graficul de mai jos arată cât de puține absențe sunt necesare pentru a realiza acest lucru. Unele boli vor duce inevitabil la absența de la școală. Vă rugăm să vă asigurați că, dacă fiica dvs. lipsește, contactați echipa de prezență a școlii pentru a ne anunța fie la 01428 343098 ext 233, fie prin e-mail NSG_attendance@thrivetrust.uk . În cazul în care nu primim aceste informații, vă vom contacta ca parte a procedurilor noastre de protecție. În cazul în care o absență este inevitabilă, vă rugăm să împărtășiți dovezile privind programarea la medic la care a participat sau rețeta care a fost eliberată, astfel încât să putem autoriza absența fiicei dvs. și pentru a preveni orice impact asupra eligibilității acesteia pentru recompense de prezență. În conformitate cu sfaturile de mai jos, vă încurajăm să vă trimiteți fiica la școală cu oricare dintre aceste afecțiuni minore în urma unui test LFT COVID negativ. Puteți trimite medicamente împreună cu fiica dvs. împreună cu o notă de permisiune și aceasta poate fi păstrată pentru ea la serviciile pentru studenți. În cazul în care fiica dumneavoastră este prea rău pentru a rămâne la școală, vă vom contacta pentru a o prelua. Numiri Programările planificate trebuie făcute în afara orelor de școală, în cazul în care acest lucru nu este posibil, ne așteptăm ca fiica dvs. să meargă la școală înainte și/sau după programarea ei, deoarece nu putem autoriza o absență de o zi întreagă pentru o programare locală. Recunoaștem că unele întâlniri de specialitate pot fi la o distanță semnificativă și, în acest caz, participarea la școală în ziua respectivă ar putea să nu fie fezabilă. Din nou, vă rugăm să furnizați o copie sau o fotografie/captură de ecran a întâlnirii dvs. pentru ca noi să autorizam absența fiicei dumneavoastră. recompense Suntem foarte mândri de participarea remarcabilă a studenților noștri la Newland și, ca atare, recompensăm acest lucru. Studenților li se acordă 50 de dolari NSG pentru fiecare săptămână de 100% prezență, studenții cu 100% prezență pentru anul sunt recunoscuți la seara Aspiration Awards. Toți studenții cu Prezența 100% pentru un semestru este invitată la un prânz cu recompense și toți cei cu prezență autorizată de peste 97% sunt eligibili să participe la excursia noastră trimestrială cu recompense, prima dintre care anul acesta va fi o excursie de cumpărături de Crăciun la Meadowhall pe 14 decembrie. Sancțiuni Departamentul pentru Educație clasifică orice copil cu o prezență sub 90%, indiferent de motivul absenței, drept absent persistent. Aceasta înseamnă doar două zile în fiecare lună. Statisticile arată că absenții persistenti sunt mai puțin probabil să-și atingă întregul potențial și poate afecta notele GCSE și perspectivele de viitor ale unui copil. Școala ajută copiii și tinerii cu abilitățile lor sociale, făcând și menținând prietenii, construind încrederea și stima de sine. Dacă copilul dumneavoastră nu merge regulat la școală, acesta va afecta rezultatele și progresul său din cauza lipsei de muncă. Școala lucrează îndeaproape cu Autoritatea Locală, care poate emite „Amenzi cu penalitate fixă” în cazul în care participarea este nesatisfăcătoare și în cazurile cele mai grave pot apărea urmăriri penale.

Download our Prospectus to find out more or alternatively for more information, see the Information Booklet or our Exam Results sheet... Prospect Descărcați Prospectul nostru pentru a afla mai multe sau, alternativ, pentru mai multe informații, consultați Broșura informativă sau al nostru Rezultatele examenului foaie.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Școală de vară Găsind inspirație în fiecare rând Anul acesta, NSG a fost mândru să ofere un program de școală de vară pentru prima săptămână a vacanței de vară pentru noii noștri studenți, începând din septembrie. Peste 80 de studenți, inclusiv unii dintre actualii noștri Y7, au participat la o săptămână de activități reușită și creativă. Întreaga săptămână s-a bazat pe tema „Să înceapă aventura”. Lecțiile de engleză și matematică au fost oferite în fiecare dimineață pentru a ajuta la pregătirea noilor noștri elevi pentru trecerea de la școala primară la cea gimnazială. Lecțiile de știință, artă, muzică, textile și RE au alcătuit sesiunile noastre de după-amiază, toate bazate pe tema noastră și cu intenția de a produce idei creative și inventive pentru a le prezenta la sfârșitul săptămânii. Am fost încântați că Tigers' Trust oferă sesiuni de fotbal pentru fete, iar excursia noastră de la mijlocul săptămânii la Dearne Valley a fost plină de muncă în echipă, de consolidare a încrederii și de rappel. Prezenta noastră a școlii de vară a fost desfășurată virtual și a avut o prezență minunată a părinților, oferind elevilor o platformă pentru a-și demonstra munca pe parcursul săptămânii, inclusiv prezentări despre biodiversitate, muzică live și bannerul Școlii de vară, care include contribuții de la fiecare participant la școala de vară. Suntem incredibil de mândri de studenții noștri și de tot personalul implicat, care s-a angajat, s-a profesionist și a mers dincolo pentru a facilita o școală de vară 2021 de succes. Costuri O schiță a costurilor pentru școala de vară este detaliată mai jos: Costuri de personal - 7.890 GBP Resurse - 3.037,64 GBP Călătorie - 3.870 GBP Transport - 2.301,90 GBP Catering - 589,42 GBP Cheltuieli totale 17.688,96 GBP

At Newland School for girls our aim is to make lessons engaging and challenging but, above all, that are memorable and enjoyable... KS4 - Sănătate și îngrijire socială Opțiunea KS4 în sănătate și îngrijire socială (cu dezvoltarea copilului) Intenție La Newland School for girls scopul nostru este să facem lecțiile captivante și provocatoare, dar, mai presus de toate, să fie memorabile și plăcute. Sperăm să ne folosim lecțiile pentru a încuraja elevii noștri să privească lumea cu o minte informată și curios. Credem că cea mai importantă parte a muncii noastre este să-i dotăm pe toți tinerii noștri cu capacitatea de a trăi o viață plină, în care să devină indivizi încrezători și întrebători și să le oferim viitorul la care aspiră. Viziunea în domeniul sănătății și asistenței sociale și dezvoltării copilului la Newland School for Girls este că poate deveni mijlocul prin care elevii noștri pot deveni indivizi rezistenți, pregătiți și echipați pentru o lume în continuă schimbare la care sunt siguri că pot contribui la un mod semnificativ. Departamentul își propune să-i ajute pe tineri să dezvolte un sentiment de valoare de sine și înțelepciunea de a vedea lumea prin ochii celorlalți și de a înțelege locul lor în lume. De asemenea, dorim ca cursanții noștri să dezvolte și să aibă empatie pentru cei din jur, la nivel local și global și să fie capabili să ia în considerare dilemele cu care se confruntă unii oameni din toate categoriile sociale. În domeniul Sănătății și Asistența Socială și Dezvoltarea Copilului, căutăm să avem aspirații înalte pentru toți elevii noștri, să îi sprijinim să progreseze în timpul petrecut la Newland School for Girls și să le încurajăm să obțină tot ce pot. Căutăm să proiectăm, să implementăm (și să evaluăm) un curriculum care oferă amploare și echilibru, are impact asupra dezvoltării personale și bunăstării elevilor și are un impact pozitiv asupra nivelului 2 Cambridge National și NCFE CACHE Dezvoltarea și îngrijirea copilului. În timp ce sprijinim elevii să-și dezvolte cunoștințele și abilitățile, îi încurajăm să pună întrebări, să-și dezvolte înțelegerea și să-și dezvolte încrederea în propriile abilități. Elevilor li se vor oferi abilități și instrumente transferabile pentru a-și îmbunătăți învățarea la alte materii, sporindu-și astfel capacitatea de angajare atunci când părăsesc studiile. Ambele cursuri acoperă egalitatea, diversitatea și protecția. Atât prin modulul de examene, cât și prin modulele de cursuri. Ea susține drepturile și valorile de îngrijire care promovează egalitatea și diversitatea într-o serie de situații. De asemenea, este introdusă legislația și impactul pe care îl are atât asupra utilizatorilor de servicii, cât și asupra furnizorilor. Elevii învață, de asemenea, importanța unor abilități mai blânde, cum ar fi abilitățile de comunicare. Intenția noastră SEN este ca predarea și învățarea eficientă să se asigure că întregul curriculum de sănătate și asistență socială și dezvoltarea copilului este disponibil pentru toți studenții prin structurarea atentă a activităților, răspunsuri schelete și predare personalizată. Obiectivele de sănătate și asistență socială Pentru a înțelege valorile esențiale ale îngrijirii pentru utilizare cu indivizi în instituții de îngrijire Pentru a înțelege impactul comunicării și al lucrului cu indivizii în mediul de sănătate, asistență socială și primii ani Înțelegeți diferitele etape ale vieții, de la tineri până la vârsta adultă în vârstă și cunoașteți ce condiții medicale pot afecta progresul prin etapele vieții. Recunoașteți cum să efectuați procedurile de prim ajutor de bază și să fiți capabil să efectuați primul ajutor de bază Obiectivele dezvoltării copilului Pentru a obține conștientizarea stilurilor de învățare Primiți o introducere de bază în lucrul cu copiii într-o varietate de situații Pentru a înțelege rolurile și responsabilitățile atunci când lucrați într-un cadru O înțelegere a egalității și diversității într-un cadru de îngrijire a copiilor Pentru a înțelege etapele și secvența dezvoltării copilului Aveți o introducere în observarea copiilor și modul în care aceasta sprijină dezvoltarea Aveți o introducere în influențele care afectează dezvoltarea holistică Primiți o introducere în rutinele de îngrijire de zi cu zi și tipurile de activități care pot sprijini dezvoltarea independenței și o introducere în sprijinirea copiilor prin tranziție. Sănătate și asistență socială Plan curricular pe 3 ani Planul curricular de 3 ani pentru îngrijirea copilului Înapoi la Subiecte

We believe in the limitless potential of all our students and we strive to ensure that every student, whatever their need, is successful... TRIMITE Mai jos veți găsi un link către Politica SEND, care subliniază prevederile școlii pentru elevii SEND. Politica TRIMITE Mai jos veți găsi un link către oferta locală unde puteți găsi toate informațiile SEN pentru oraș și informații despre suport pentru dislexie Oferta Locală - Hull Mai jos veți găsi un link către planul de accesibilitate al școlilor Planul de accesibilitate la școala Newland Credem în potențialul nelimitat al tuturor studenților noștri și ne străduim să ne asigurăm că fiecare elev, indiferent de nevoia lui, are succes în atingerea propriilor obiective personale prin sprijin și intervenție personalizată adecvată. Adoptăm o abordare incluzivă Quality First Teaching, în care așteptările înalte asigură că fiecărui elev CES i se oferă un plan personalizat care vizează accelerarea învățării la fiecare nivel. Bunăstarea, dezvoltarea personală, progresul și succesul fiecărui copil în școală este de cea mai mare importanță și aceasta necesită: Elevii să fie în centrul inițiativelor de îmbunătățire a performanței și progresiei Un mediu în care personalul poate colabora pentru a îmbunătăți calitatea furnizării Schimbul deschis de informații și schimbul de expertiză în cadrul școlii Valori Valorile noastre sunt esențiale pentru sprijinirea studenților SEND și vor oferi: Un student cu toate oportunitățile de a-și atinge potențialul maxim Recunoașterea potențialului nelimitat al tuturor, fără o abordare „unică pentru toți” pentru sprijin Un mediu inspirator și provocator pentru studenți, care generează o sete de învățare Practică incluzivă – asigurarea furnizării corespunde nevoilor prin evaluarea diagnostică și consultarea de specialitate în cadrul unui răspuns ierarhic Un mediu inovator în care noi intervenții și resurse sunt îmbrățișate și inițiate într-o cultură a îmbunătățirii continue Partajarea bunelor practici în cadrul unui ciclu adecvat și continuu de DPC Un impuls continuu pentru a obține succesul academic și personal Așteptări Că școala va contribui la Oferta locală Hull [vezi linkul de mai jos). Oferta locală este o cerință statutară a LA de a publica într-un singur loc un rezumat al întregului sprijin educațional, de sănătate și de servicii sociale disponibile în cadrul acelei autorități. Școala va publica pe site-ul său un Raport de informații SEN în conformitate cu Codul de practică SEND 2014 (6.79) și acest raport va fi actualizat anual la începutul unui nou an universitar. Această politică respectă reglementările Legii pentru copii și familii din 2014 și Codul de practică SEND revizuit 0 – 25 de ani 2015, care impune școlilor să ofere: „Predare de înaltă calitate, diferențiată și personalizată și care va răspunde nevoilor individuale ale majorității copiilor și tinerilor. Unii copii și tineri au nevoie de servicii educaționale suplimentare sau diferite de aceasta. Aceasta este o prevedere educațională specială conform secțiunii 21 din Legea copiilor și familiilor din 2014. Școlile și colegiile trebuie să depună toate eforturile pentru a se asigura că o astfel de prevedere este făcută pentru cei care au nevoie. Oferta educațională specială este susținută de o predare de înaltă calitate și este compromisă de ceva mai puțin.” CoP 1.24 Definiţia SEN „Un tânăr are CES dacă are o dificultate de învățare sau o dizabilitate care impune să i se ofere o pregătire educațională specială. Copiii și tinerii care au CES pot avea, de asemenea, un handicap în conformitate cu Legea privind egalitatea din 2010. În cazul în care un tânăr este acoperit de legislația privind CES și dizabilități, ajustările rezonabile și aranjamentele de acces ar trebui luate în considerare ca parte a planificării și revizuirii CES.” CoP 2015 Elevii identificați ca având CES se încadrează în una din două categorii: Sprijin SEN: Acești studenți îndeplinesc de obicei cel puțin două dintre criteriile de calificare (Anexa 1) în cadrul celor patru domenii mari de nevoie. Planuri de educație, sănătate și îngrijire (EHCP): o minoritate de elevi va avea un plan de sănătate și îngrijire educațională care stabilește nevoia și aranjamentele necesare pentru a sprijini acel elev în școală. Răspunsul gradat În cazul în care se ridică o îngrijorare cu privire la un elev în clasă, primul pas este ca profesorul de materii să evalueze nevoile elevului în acea zonă și să creeze un plan de acțiune adecvat care să fie implementat în sala de clasă într-o perioadă determinată de timp, după care progresul va fi revizuit. Răspunsul profesorului trebuie să urmeze următoarea structură: Evalua Plan Do Revizuire Quality First Teaching (QFT) este așteptarea ca majoritatea problemelor să poată fi rezolvate de către profesorul disciplinei, aplicând o strategie de sprijin adecvată în cadrul clasei. Dacă problema rămâne nerezolvată după ce au fost încercate o serie de strategii de sprijin adecvate, atunci profesorul disciplinei va solicita sfatul SENCo care va lucra în colaborare cu profesorul pentru a explora forme alternative de sprijin. Acces fizic Toate clădirile principale ale amplasamentului să aibă capacitatea de a avea acces cu rampă sau lift la camerele de la parter și o toaletă pentru persoane cu mobilitate redusă Toate disciplinele să aibă acces la sala de clasă de la parter Acces la primul etaj pentru scaune cu rotile manuale printr-un lift, care este operat de personal instruit. Adaptări de clasă, după caz, de exemplu mese reglabile/alternative pe înălțime, bănci de lucru și chiuvete. Toate sălile de clasă au jaluzele și capacitatea de a avea covoare pentru a susține deficiența senzorială. Toți studenții au acces la laptop sau iPad pentru ajutor acolo unde este necesar. Identificarea Nevoii De obicei, prin culegeri de rutină de date privind tranziția, vizite la școala primară alimentară, întâlniri de revizuire de tranziție (unde este cazul), zile de introducere a elevilor, informații de la serviciile de sprijin implicate și seara părinților Y6. Pentru elevii care se transferă din afara școlii, la jumătatea perioadei sau se alătură școlii după Y7, informațiile sunt solicitate de la părinți, elev, agenții externe (dacă este cazul) și școala anterioară. În plus, școala va folosi date de bază din colecții de date pe jumătate semestriale și orice testare suplimentară necesară, precum și teste anuale de ortografie și citire. Codul de practică SEND prevede: „6.79 Organele de conducere ale școlilor întreținute și ale grădinițelor întreținute și proprietarii școlilor academice trebuie să publice informații pe site-urile lor web despre punerea în aplicare a politicii organului de conducere sau a proprietarului pentru elevii cu CES. Informațiile publicate ar trebui actualizate anual, iar orice modificare a informațiilor care apar în cursul anului ar trebui actualizată cât mai curând posibil.” (Pagina 106 Codul de practică pentru nevoi educaționale speciale) Detalii de contact: SENCO – doamna Amanda Barrie 01482 343098 Director of Pupil Engagement – doamna C Edwards 01482 343098 Predand si invatand Furnizare de suport intern Pentru a asigura dezvoltarea cursanților independenți, folosim o serie de dispoziții atât interne, cât și externe, pentru a satisface nevoile individuale ale studenților. Pe lângă pregătirea personalului didactic, în prezent angajăm și patru asistenți de predare, SENCo și profesor principal EAL pentru a ne asigura că studenții noștri au acces la sprijinul necesar. Sprijin în clasă (asistență didactică) Mică retragere de la cursuri, cu sprijin TA Cursuri de intervenție în alfabetizare predate de specialiști în materie Cursuri de intervenție în calcul predate de specialiști în materie Suport pentru citire Suprapuneri colorate și caiete de exerciții Resurse IT (laptop-uri și tablete) Cluburi cu teme la prânz Kinetoterapie/asistenta scolara Programe EAL (EAL – engleză ca limbă suplimentară) Concesiuni de acces la examen la KS4 Predarea de calitate în primul rând (QFT) – Profesorii de masă oferă un răspuns inițial gradual la preocupările ridicate cu privire la un student. Acces la o varietate de oportunități extracurriculare Oportunitate de experiență de lucru în Y10 Suport extern Prevederea de includere funcționează în mod obișnuit cu următoarele agenții: EIS (Serviciul de Incluziune Educațională – include psihologia educațională) SALT (terapie de vorbire și limbaj) Lucru în parteneriat cu ALP (dispoziții alternative de învățare) IPaSS (suport fizic și senzorial integrat) CAMHS (Serviciul de sănătate mintală pentru copii și adolescenți) YFSS (Serviciul de sprijin pentru tineret și familie) Servicii sociale Kinetoterapie / Terapie ocupațională Serviciul de informare în domeniul autismului de la Northcott School COPII NHS (asistenta scolara) Recenzii anuale Monitorizare, Evaluare și Evaluare Suport SEN Studenții care sunt plasați într-un program de intervenție academică sunt testați înainte și după program pentru a evalua progresul pe care l-au făcut. Odată ce un student a fost reevaluat, se ia decizia dacă este nevoie de mai mult sprijin sau nu. Colecțiile de date ale întregii școli oferă SLT și guvernanților o oportunitate de a se asigura că elevii SEND ating notele țintă estimate. Revizuirea la jumătatea trimestrului este finalizată după fiecare colectare de date de către Directorul de Învățare și este influentă în determinarea programelor de intervenție care trebuie implementate pentru a sprijini studenții cu rezultate slabe și acei studenți identificați ca SEND. Precum și datele subiectului; examinarea cărților, plimbările de învățare și observațiile lecțiilor ajută la identificarea nevoilor. eu Grupurile focus pentru creșterea nivelului de realizare și progres pentru fiecare an se întâlnesc la fiecare 2/4 săptămâni, monitorizează progresul elevilor identificați cu nevoi CES. Evaluarea statutară Dacă un elev continuă să facă progrese mai puțin decât s-a așteptat, în ciuda sprijinului bazat pe dovezi și a intervențiilor care se potrivesc cu domeniul de nevoie a elevului și cu implicarea serviciilor de specialitate, școala poate lua în considerare o trimitere pentru o evaluare statutară a educației, sănătății și îngrijirii. are nevoie. Acest lucru poate duce la eliberarea unui plan de educație, sănătate și îngrijire (EHC) care va stabili nevoile și prevederile necesare pentru a satisface aceste nevoi. Declarații / EHCP-uri O revizuire anuală a unei declarații/planului EHC este efectuată aproape de aniversarea datei de emitere a declarației/planului EHC (dacă este o declarație nouă sau un plan EHC) sau în termen de 12 luni de la revizuirea anterioară. Aranjamentele de sprijin sunt discutate cu părinții și elevul pentru a se asigura că resursele sunt utilizate la maximum. În cadrul reuniunilor de revizuire a planului EHC de anul 9, discuțiile se vor concentra asupra cerințelor de tranziție și post 16. Un membru al serviciului de consiliere în carieră va fi invitat la întâlnire pentru a oferi o contribuție de specialitate. Legături Acasă / Link-uri la școală Serile parintilor/asezarea seara Seara de introducere Ateliere pentru părinți/parteneri părinți Recenzii anuale Aranjamente individuale acolo unde este cazul și în funcție de nevoie Scrisorile, apelurile telefonice și utilizarea planificatorului sunt în desfășurare. Părinții sunt încurajați să contacteze școala dacă au nelămuriri; de obicei, primul punct de contact este fie SENCo, fie șeful de casă al studentului. Dacă părinții sunt nemulțumiți de serviciul oferit, aceștia vor fi invitați să o contacteze pe doamna Martinson, director adjunct. Link-uri la școală Toate școlile din cadrul Trustului contribuie la „Oferta locală” Hull, despre care detaliile pot fi găsite la: https://www.hullccg.nhs.uk/local-offer/ și care respectă obligația legală a autorității locale de a publica într-un singur loc informații despre sprijinul disponibil în zona lor în domeniul educației, sănătății și asistenței sociale. Școlile SENCo participă la Forumul SENCo. Toate școlile din cadrul Trustului vor publica pe site-ul lor un Raport de informații SEN în conformitate cu Codul de practică SEND 2014 (6.79) și acest raport va fi actualizat anual la începutul unui nou an universitar. Instruire Formarea continuă a personalului în problemele CES se desfășoară pe tot parcursul anului în timpul zilelor de pregătire a personalului și sesiunile de amurg CPD de luni. Oferim, de asemenea, oportunități suplimentare de CPD personalului nostru în zilele de miercuri pentru a-și dezvolta abilitățile de a răspunde nevoilor CES. Desfășurăm ateliere pentru părinți în care se pune accent pe colaborarea acasă/școală pentru a maximiza impactul oricăror intervenții livrate în școală. Menținerea copiilor în siguranță Școala Newland pentru fete consideră că sănătatea și bunăstarea elevilor sunt fundamentale pentru a asigura dezvoltarea elevilor, care se simt în siguranță și încrezători. Înainte/după școală Elevii pot intra în școală atât prin intrarea din față, cât și prin spate. În cazul în care studenții ajung cu mașina, front lay-by-ul este cea mai sigură opțiune, accesul obținut atât din Cottingham Road, cât și din Inglemire, prin terenul Universității. Accesul pietonilor poate fi obținut și din Inglemire Lane. Ambele porți sunt încuiate în timpul școlii, deci singurul acces după începerea zilei de școală se face prin recepția principală. În cazul în care un elev are nevoie de asistență, școala poate colabora cu părinții pentru a crea un plan individual de călătorie. Dacă elevii au nelămuriri înainte de începerea zilei de școală, aceștia pot accesa serviciile pentru studenți și mentorii lor anual pentru sprijin și sfaturi Prânz/pauză Zona de sprijin pentru învățare este disponibilă la ora prânzului pentru studenții cu CES pentru a socializa într-un mediu monitorizat și securizat, oferind elevilor ocazia de a dezvolta încrederea prin jocuri și interacțiunea cu colegii. Există, de asemenea, o oportunitate pentru studenți de a discuta orice preocupări pe care le au cu SENCo sau cu mentorul lor pastoral. Protecția rămâne în centrul educației și fiecare oportunitate este luată pentru a asigura siguranța elevilor în timpul lecțiilor și în timpul activităților de îmbogățire. Școala operează o procedură strictă de desfășurare a oricărei activități care ar putea fi considerată un risc, urmând liniile directoare și așteptările stabilite în „Evoluționați” evaluarea excursiilor și vizitelor de educație Hull. Intimidare Școala nu tolerează hărțuirea și are o politică detaliată Anti-bullying care evidențiază așteptările noastre (consultați secțiunea de politică de pe site-ul web). La Newland School for Girls, orice formă de agresiune față de orice membru al comunității școlare este inacceptabilă. Niciun membru al comunității școlare nu ar trebui să tolereze abuzurile rasiste sau sexiste sau apelurile de orice fel. La Newland School for Girls ne propunem să prevenim agresiunea, ne așteptăm ca elevii să demonstreze respect față de ei înșiși, respect față de ceilalți și respect pentru mediu. Orice incidente de agresiune sunt tratate rapid și temeinic, folosind o abordare restaurativă. Sănătate (inclusiv sănătatea emoțională și bunăstarea) Dacă studenții au nevoie de medicamente prescrise, ei ar trebui să aducă medicamentele într-o pungă etichetată și să lase la serviciile studenților care le administrează așa cum este indicat în prescripție. Planuri de îngrijire a sănătății În cazul în care un elev necesită un plan de îngrijire a sănătății, școala va lucra cu părinții pentru a se asigura că răspundem nevoilor elevului și va comunica informații relevante cu profesorii de materii ai elevului, acolo unde este cazul. Dacă un elev are anumite nevoi medicale, școala se va asigura că personalul are o pregătire competentă, de exemplu pentru a administra un stilou injector EPI sau pentru a folosi un defibrilator. Dacă școala nu are expertiza, avem acces la o varietate de servicii extinse. Comunicarea cu părinții 2019-2020 Dacă părinții au o îngrijorare cu privire la fiica lor, ar trebui să contacteze Mentorul lor Pastoral Anului ca prim punct de contact, urmat de HOH lor. (Consultați secțiunea de contacte de pe site-ul web) Operăm și deschidem politica ușilor, dar dacă doriți să vă întâlniți cu un anumit membru al personalului, este recomandabil să faceți aranjamente prealabile. În seara de tranziție și la toate serile părinților, toți membrii seniori ai personalului și mentorii pastorali relevanți sunt disponibili. SENCo este disponibil în toate serile părinților noștri. Lucrand impreuna Pentru a ne asigura că studenții noștri își ating potențialul nelimitat, există o așteptare ca toți elevii să finalizeze un contract acasă/școală; acestea sunt revizuite dacă este necesar. Susținem opiniile și opiniile elevilor de la Newland, iar feedback-ul lor influențează deciziile întregii școli. Newland are un senat școlar care se întrunește trimestrial pentru a discuta probleme legate de întreaga școală și casă, compus din elevi de la Y7-11, din fiecare casă. Ce ajutor și suport este disponibil pentru familie? Mentorii pastorali și personalul administrativ vor sprijini cererile de sprijin ale părinților în alte cereri și formulare, după cum este necesar și atunci când sunt solicitate. Școala operează o serie de servicii pentru tineri. Avem agenții externe care vin în școală sub forma Serviciului de Dezvoltare a Tineretului și Proiectul Ascultă. Ambii sunt capabili să ofere sprijin în ceea ce privește următoarele preocupări: griji legate de tranziție, stima de sine scăzută, probleme de prietenie, managementul furiei, anxietate etc. Lista nu este exhaustivă și încurajăm elevii să vorbească cu un membru al personalului dacă sunt îngrijorați de ceva și vom căuta întotdeauna sprijin suplimentar acolo unde este necesar. De asemenea, putem îndruma elevii către alte rețele externe de asistență, atunci când este necesar. Avem o asistentă școlară care efectuează o renunțare la serviciu o dată la prânz pe săptămână, iar elevii pot vorbi cu ea despre toate problemele medicale. Oferim, de asemenea, un serviciu de mentor de la egal la egal, în care elevii pot vorbi cu mentori de la egal la egal în vârstă în școală sau, în cazul în care nevoile sunt necesare, se poate organiza o sesiune 1; 1 cu mentori instruiți în cadrul școlii. Doamna Piercy gestionează serviciul de autobuz școlar și orice părinte care dorește să cunoască traseele sau să-și facă copilul să folosească serviciul ar trebui să o contacteze direct la școală. Tranziția de la școala primară și absolvenții școlii În perioada de vară, mentorul pastoral Y7 vizitează fiecare școală primară alimentară pentru a oferi școlii și elevilor Y6 informații vitale și pentru a obține datele necesare în scopul de a sprijini și satisface nevoile individuale. Invităm elevii Y6 și părintele/îngrijitorul lor să participe la o seară de introducere, care este apoi urmată de o perioadă de introducere de trei zile în școală. Aceasta este o oportunitate pentru studenți de a se întâlni cu personalul și alți studenți. Orice nelămurire poate fi abordată în timpul acestui proces de introducere, înainte de începutul anului școlar. Pentru studenții noi din ani alternativi sau pentru înscrieri la mijlocul termenului, operam un sistem de prieteni și plasăm elevii într-un raport de stabilire pentru a monitoriza procesul. Toți elevii participă la evenimente de tranziție în Y10 pentru cererile de înscriere la facultate, iar toți studenții primesc sfaturi în carieră și sprijin pentru a-și completa formularul de înscriere. Prin școală există o serie de evenimente absolvite și progresive axate pe dezvoltarea și dezvoltarea încrederii și a abilităților pentru ca elevii să fie capabili să fie autosuficienți pentru a face față provocărilor cu care se confruntă după părăsirea școlii. În anul 9, elevii SEN au un interviu de progres în care se discută tranziția după 16 ani. Activitati extracuriculare Cursurile după școală sunt disponibile pentru toți elevii. Un orar complet este furnizat în secțiunea Părinți de pe site-ul școlii. Indiferent de nevoie, orele de după școală sunt adaptate nevoilor individuale ale elevilor. Toți elevii care au nevoie de un taxi acasă vor împărtăși cu alți elevi, iar școala va finanța costul acestuia. În cazul în care elevii defavorizați au nevoie de educație pentru o excursie sau activitate, școala va finanța aceasta în mod individual.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Studenți In aceasta sectiune Cariere examene Sistemul casei Teme pentru acasă Conducerea studenților Învățare acasă Zi de școală Anul 7 Anul 8 Anul 9 Anul 10 Anul 11

We put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama... Vizite Întotdeauna am pus un accent mare pe faptul că activitățile din afara clasei sunt importante, cum ar fi sportul, muzica și teatrul și îi încurajăm pe elevi să încerce lucruri noi și aici crește încrederea lor. Evident, din cauza restricțiilor COVID, ne-am limitat la ceea ce putem oferi elevilor noștri, dar am oferit totuși o gamă largă de experiențe online și „vizite” la distanță. Odată ce restricțiile COVID sunt ridicate, fetele din toți anii au posibilitatea de a lua parte la o varietate de vizite, excursii și excursii. Vizitele la școală sunt educaționale și pot crea o mentalitate pozitivă pentru a obține succes în studii. Excursiile școlare sunt un mijloc important și eficient de a motiva elevii și de a-i implica în experiențe de învățare activă. Excursiile sunt planificate cu atenție ca parte a programului educațional la fiecare nivel de an. Ei vor lua parte la excursii atât la nivel local, cât și în afara zonei locale. Punctele recompense în dolari N$G pot fi folosite pentru a plăti călătorii. Vizite, excursii și excursii la Newland School for Girls Curriculum Vizită textile la spectacolul de haine în direct Vizită la galeria de artă Excursie în geografie a coastelor Știință – Eveniment Big Bang Sport Programe de netball și turneu de netball Competiție cross country Fixare Rounders Turneu de Cricket Turneu de fotbal fete Cariere Y11 Cariere în medicină Masterclass Y10 Enterprise STEM – Hive la Universitatea Hull Y9 ACE Day Vizită la Universitatea Hull Vizită Y10 la Universitatea Russell Group – York Y10 Zile de degustare a colegiului la colegiul local Fete în Inginerie Călătoriile cu recompensă includ Labirintul York Tara Flamingo Bowling și cinema Camerele Parlamentului Locuințe Insula Arran Tabăra Y7 Londra Paris

Please click https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ to book your appointments Seara Părinților Vă rugăm să faceți clic https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ pentru a vă rezerva întâlnirile

Children and young people use technology in amazing ways and achieve amazing things as technology opens up new possibilities that many of us never had when we were growing up... Siguranța online Copiii și tinerii folosesc tehnologia în moduri uimitoare și realizează lucruri uimitoare, deoarece tehnologia deschide noi posibilități pe care mulți dintre noi nu le-au avut niciodată când creșteam. Cu puterea internetului, copiii își pot crea propriile site-uri web, muzică, videoclipuri și imagini și le pot încărca și partaja online prietenilor, familiei sau întregii lumi. Datorită telefoanelor mobile, laptopurilor și dispozitivelor portabile, cum ar fi playerele portabile de muzică și consolele de jocuri, aceștia pot accesa internetul din orice locație, în orice moment. Înțelegerea riscurilor În calitate de părinți, este posibil să nu utilizați internetul și alte tehnologii în același mod ca și copiii dvs., dar trebuie să înțelegeți ce fac aceștia, care ar putea fi riscurile și cum îi putem ajuta să se mențină în siguranță. Ca școală, facem deja multe pentru a menține copiii în siguranță online și pentru a-i ajuta să-i învățăm pe elevi despre cum să folosească tehnologia în siguranță. Cu toate acestea, toți avem un rol de jucat și puteți ajuta prin: Aflarea despre beneficiile și riscurile utilizării internetului și a altor tehnologii mobile. Discutarea problemelor legate de eSafety cu copiii dvs Manifestarea interesului față de modul în care folosesc tehnologia Încurajându-i să se comporte în siguranță și responsabil atunci când folosesc tehnologia Modelarea comportamentelor sigure și responsabile în propria utilizare a tehnologiei Dacă aveți îngrijorări cu privire la utilizarea tehnologiei de către copiii dvs., nu vă fie teamă Contactează-ne . Iată cele cinci sfaturi de top pentru a vă menține copiii în siguranță folosind Internetul: Vorbi - Discutați cu copiii dvs. despre ceea ce fac ei online. Aflați ce site-uri web vizitează și cum comunică aceștia cu prietenii lor online. Folosesc programe de mesagerie instantanee, cum ar fi MSN Messenger, sau își trimit mesaje mesaje prietenilor folosind telefonul mobil. Asigurați-vă că copiii tăi știu că pot veni și vorbesc cu tine sau cu alt adult de încredere dacă sunt îngrijorați sau supărați de orice se întâmplă online. Reguli - Împreună cu copiii tăi, întocmește un set de reguli responsabile cu privire la utilizarea internetului cu care întreaga familie este de acord. Gândiți-vă la ceea ce este rezonabil pentru vârsta copiilor dvs. și asigurați-vă că aceștia echilibrează timpul pe care îl petrec online cu timpul pe care îl petrec altor activități. Poate doriți să cereți școlii dvs. o copie a regulilor pe care le folosesc și să vă bazați pe asta. Păstrați informațiile în siguranță - Asigurați-vă că copiii dvs. înțeleg importanța păstrării în siguranță a informațiilor lor personale. Postarea de informații personale pe site-uri web sau trimiterea de mesaje poate duce la străinii să obțină detaliile lor. Informațiile personale, cum ar fi: numele complet, adresa, numerele de telefon, fotografiile și numele școlii trebuie păstrate secrete și nu trebuie postate online. Încurajați-vă copiii să se gândească la cine altcineva ar putea să vadă ce postează pe site-uri web sau să trimită e-mailuri și alte mesaje. Fii cu ochii afară - Păstrați computerul de familie într-o zonă în care puteți urmări copiii când îl folosesc. Amintiți-vă că copiii pot accesa internetul și de pe alte dispozitive, cum ar fi telefoane mobile, playere muzicale portabile și console de jocuri. Pe măsură ce copiii îmbătrânesc și simțiți că este potrivit pentru ei să aibă un computer în dormitor sau un laptop pe care să-l poată transporta, luați în considerare instalarea unui software de siguranță adecvat, care să vă avertizeze dacă fac ceva care i-ar putea pune în pericol. Există mai multe produse software comerciale care vor face acest lucru pentru dvs. Întâlniri - Internetul permite tinerilor să-și facă prieteni noi din toată țara și chiar din întreaga lume, permițându-le să învețe despre noi culturi și locuri noi. Cu toate acestea, asigură-te că copiii tăi știu că nu ar trebui să întâlnească niciodată pe cineva pe care îl cunosc doar online, cu excepția cazului în care te iau pe tine sau pe un alt adult responsabil cu ei. Mai jos sunt ghidurile naționale de siguranță online, ghiduri de siguranță online pentru părinți și îngrijitori: Site-uri web utile pentru părinți „Aflați totul pentru părinți” Acest site web oferă un ghid unic, interactiv, pentru a vă ajuta să fiți la curent cu modul în care copiii folosesc internetul și cum îi puteți sprijini să se mențină în siguranță. Este produs de ChildNet International. „ThinkUKnow pentru părinți” Acest site, de la Centrul pentru Exploatarea Copilului și Protecția Online, are o secțiune dedicată părinților cu o mulțime de sfaturi utile. În special, consultați webcast-ul părintelui! „Conectează-te în siguranță” Acest site este american, dar conține informații utile pentru părinți despre modul în care tinerii folosesc tehnologia și care ar putea fi riscurile. „Devine net Wise” Pe lângă multe informații despre cum să vă păstrați copiii în siguranță, acest site web are un tutorial video foarte util care arată cum puteți seta setările de confidențialitate și controlul parental pe computer.