The Hospitality and Catering Level 1/2 Award has been designed to support learners in schools and colleges who want to learn about this vocational sector and the potential it can offer them for their careers or further study... KS4 - আতিথেয়তা এবং ক্যাটারিং (খাদ্য) আতিথেয়তা এবং ক্যাটারিং (খাদ্য) ক্ষেত্রে KS4 বিকল্প অভিপ্রায় হসপিটালিটি এবং ক্যাটারিং লেভেল 1/2 অ্যাওয়ার্ড ডিজাইন করা হয়েছে স্কুল এবং কলেজের শিক্ষার্থীদের সমর্থন করার জন্য যারা এই বৃত্তিমূলক সেক্টর এবং এটি তাদের ক্যারিয়ার বা আরও অধ্যয়নের জন্য তাদের সম্ভাব্যতা সম্পর্কে শিখতে চায়। এটি আরও অধ্যয়নের ভিত্তি হিসাবে সবচেয়ে উপযুক্ত, যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের মূল গভীরতা এবং বিশেষজ্ঞ এবং সাধারণ দক্ষতার একটি পরিসর প্রদান করে যা তাদের আরও শিক্ষা এবং কর্মসংস্থানের অগ্রগতিতে সহায়তা করবে। লক্ষ্য: এই কাঠামোটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে আতিথেয়তা এবং খাবার সরবরাহকারীদের একটি পরিসরের সাথে সম্পর্কিত জ্ঞান এবং বোঝার বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে; তারা কিভাবে কাজ করে এবং সফল হওয়ার জন্য তাদের কী বিবেচনা করতে হবে। সমস্ত শিক্ষার্থী পুষ্টি এবং খাদ্য নিরাপত্তা সম্পর্কিত সমস্যা এবং তারা কীভাবে সফল আতিথেয়তা এবং ক্যাটারিং অপারেশনগুলিকে প্রভাবিত করে সে সম্পর্কে শিখবে। সকল ছাত্র-ছাত্রীরা খাবার তৈরি এবং রান্নার দক্ষতা বিকাশ করবে। সমস্ত শিক্ষার্থী সমস্যা সমাধান, সংগঠন এবং সময় ব্যবস্থাপনা, পরিকল্পনা এবং যোগাযোগের স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা বিকাশ করবে। শিক্ষার্থীরা আতিথেয়তা এবং ক্যাটারিং শিল্প এবং অগ্রগতির বিষয়ে পছন্দ করতে তাদের সহায়তা করার জন্য উপলব্ধ কাজের ভূমিকাগুলির একটি ওভারভিউ পাবেন। এই যোগ্যতার সফল সমাপ্তি সেই যোগ্যতাগুলিতে প্রবেশকে সমর্থন করবে যা আতিথেয়তা এবং ক্যাটারিংয়ে কাজের জন্য নির্দিষ্ট দক্ষতা বিকাশ করে সমস্ত শিক্ষার্থী সম্ভাব্য ব্যবহারকারীদের প্রয়োজনীয়তা, চাহিদা এবং মূল্যবোধকে স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করে এমন তথ্য সনাক্ত করতে, তদন্ত করতে এবং বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হবে KS4 - আতিথেয়তা এবং ক্যাটারিং পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা বিষয়গুলিতে ফিরে যান

Newland is committed to Safeguarding and Child Protection and we take our responsibility to ensure the safety of all children very seriously... রক্ষা করা নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস তাদের সংস্পর্শে আসা শিশু এবং যুবকদের কল্যাণ রক্ষা ও সুরক্ষার দায়িত্ব রয়েছে। নির্দেশিকা এবং পদ্ধতির প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ যে এটি ভাল এবং স্পষ্টভাবে করা হয়েছে। নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস এর লক্ষ্য হল ছাত্রদের রক্ষা করা এবং সুরক্ষিত করা: নিশ্চিত করা যে সমস্ত কর্মী এবং স্বেচ্ছাসেবকদের সাবধানে নির্বাচন করা হয়েছে, ডিবিএস-চেক করা হয়েছে, যাচাই করা হয়েছে, প্রশিক্ষিত এবং তত্ত্বাবধান করা হয়েছে; জাতীয় এবং স্থানীয় উন্নয়নের সাথে সঙ্গতি রেখে পর্যালোচনা এবং আপডেট করা হয় এবং সেইসাথে বার্ষিক পর্যালোচনা করা হয় এমন একটি সুরক্ষা নীতি থাকা; নিশ্চিত করা যে সমস্ত কর্মী এবং স্বেচ্ছাসেবকরা এই নীতির সাথে পরিচিত এবং 'শিক্ষায় শিশুদের নিরাপদ রাখা (KCSiE) 2021'-এর অন্তত পার্ট 1 বোঝেন। অধিকন্তু, নিয়োগের সাথে জড়িত কর্মীরা KCSiE 2021 এর পার্ট 3 জানেন এবং বোঝেন; স্টাফ/স্বেচ্ছাসেবকরা তাদের ভূমিকা এবং তাদের সম্পৃক্ততার স্তরের জন্য উপযুক্ত সুরক্ষামূলক প্রশিক্ষণ পান তা নিশ্চিত করা; নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এর একটি ডেজিনেটেড সেফগার্ডিং লিড (DSL) এবং একটি ডেপুটি (DDSL) আছে তা নিশ্চিত করা, যে সমস্ত কর্মী এবং স্বেচ্ছাসেবকরা জানেন যে এই কর্মীদের সদস্য কারা এবং কীভাবে তাদের উদ্বেগের কথা জানাতে হয়; শিক্ষার্থীদের সম্মুখীন হতে পারে এমন ঝুঁকি(গুলি) মূল্যায়ন করা এবং এগুলিকে হ্রাস ও পরিচালনা করার জন্য পদক্ষেপ গ্রহণ করা; পিতামাতা, তত্ত্বাবধায়ক এবং ছাত্রদের জানাতে দেওয়া যে কীভাবে অন্য ছাত্র, স্টাফ সদস্য এবং স্বেচ্ছাসেবকদের সম্পর্কে উদ্বেগ জানাতে হয় এবং তারা যে বিষয়ে অসন্তুষ্ট হয় সে সম্পর্কে কীভাবে অভিযোগ করতে হয়; শিক্ষার্থীদের, পিতামাতা এবং যত্নকারীদের প্রত্যাশা এবং স্কুল কী করে সে সম্পর্কে তথ্য প্রদানের পাশাপাশি বিভিন্ন শিক্ষার্থীদের স্কুলের ভিতরে এবং বাইরে উভয়ের উদ্বেগের প্রতিবেদন করার বিভিন্ন উপায় অফার করে। নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস স্বীকার করে যে শিশু এবং যুবকদের সুরক্ষা এবং সুরক্ষা একটি ভাগ করা দায়িত্ব এবং এটি বিভিন্ন ভূমিকা এবং দক্ষতা রয়েছে এমন সংস্থা এবং পেশাদারদের মধ্যে কার্যকর যৌথ কাজের উপর নির্ভর করে। স্বতন্ত্র শিশু এবং যুবক-যুবতীদের, বিশেষ করে সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ কিছু শিশু এবং যারা সামাজিক বর্জনের সবচেয়ে বেশি ঝুঁকিতে রয়েছে, তাদের স্বাস্থ্য, পুলিশ এবং সামাজিক যত্ন থেকে সমন্বিত সাহায্যের প্রয়োজন হতে পারে। এরা হল স্কুলের সেফগার্ডিং পার্টনার। স্বেচ্ছাসেবী সেক্টর এবং অন্যান্য সংস্থারও শিশুদের সুরক্ষা ও সুরক্ষায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছে। আমাদের সেফগার্ডিং টিম প্রতিটি স্কুলে অবশ্যই একটি ডেজিনেটেড সেফগার্ডিং লিড (DSL) থাকতে হবে৷ নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এ, ইনি মিস্টার অ্যাশ। এছাড়াও একজন ডেপুটি মনোনীত সেফগার্ডিং লিড রয়েছে: মিসেস আইভেসন। মিস্টার অ্যাশ মিসেস ইভসন আমাদের সমস্ত যাজকীয় পরামর্শদাতারা সেফগার্ডিংয়ের সমস্ত দিকগুলিতে প্রশিক্ষিত এবং তারা প্রাসঙ্গিক সহায়ক সংস্থাগুলির সাথে মোকাবিলা করার ক্ষেত্রে অভিজ্ঞ যেগুলি আমাদের শিশু এবং পরিবারকে সহায়তা করতে সহায়তা করে। প্রথম উদাহরণে, আপনার কোনো উদ্বেগ থাকলে অনুগ্রহ করে আপনার সন্তানের বছরের নেতার সাথে যোগাযোগ করুন। মিস কার্টরাইট মিসেস মোরান মিসেস মারিটজ (Y7 এবং স্থানান্তর) (Y8 এবং Y9) (Y10 এবং Y11) মিসেস ম্যাককাউন মিস গারফোর্থ (হাব) (অন্তর্ভুক্তি) ডিএসএল এবং ডিডিএসএল, ইয়ার লিডারদের সাথে, স্কুলের মূল সুরক্ষা দল নিয়ে গঠিত। সাপ্তাহিক সুরক্ষা দলের সভা, সিনিয়র ম্যানেজমেন্ট টিমের কাছে সাপ্তাহিক প্রতিবেদন এবং সুরক্ষা সংক্রান্ত বিষয়ে ট্রাস্ট বোর্ডের কাছে মেয়াদী প্রতিবেদন রয়েছে। এই রিপোর্টিং প্রক্রিয়াগুলি নিশ্চিত করে যে ঝুঁকিতে থাকা ছাত্ররা ক্রমাগত পর্যালোচনার অধীনে রয়েছে, কৌশলগত সুরক্ষা পরিকল্পনা সরবরাহ করা হয়েছে এবং স্কুল জুড়ে সুরক্ষার কাজটি গুণমান নিশ্চিত করা হয়েছে; পরবর্তীতে উপস্থিতি, সাইটের নিরাপত্তা, শিক্ষাগত পরিদর্শন, কর্মীদের সচেতনতা এবং প্রাসঙ্গিক সুরক্ষা শুধুমাত্র কিছু উদাহরণ হিসেবে অন্তর্ভুক্ত। সর্বোপরি, সুরক্ষা করা সমস্ত কর্মীদের দায়িত্ব, তিনটি মূল বিবৃতি দ্বারা আবদ্ধ: ● এটা এখানে ঘটতে পারে। ● সর্বদা সন্তানের সর্বোত্তম স্বার্থে কাজ করুন। ● "যদি কোন সন্দেহ থাকে, কোন সন্দেহ নেই" - সবসময় একটি উদ্বেগের প্রতিবেদন করুন। পিয়ার-অন-পিয়ার অপব্যবহার, যৌন হয়রানি এবং সহিংসতা আমরা বুঝি যে সমাজে মনোভাব, আচরণ এবং বিশ্বাস যৌন সহিংসতাকে স্বাভাবিক এবং তুচ্ছ করার প্রভাব ফেলে। অশ্লীলতা, ধর্ষণের রসিকতা, যৌন হয়রানি, অনলাইন যৌন নির্যাতন (আপস্কার্টিং, অ-সম্মতিমূলক অন্তরঙ্গ ছবি শেয়ার করা, সাইবার ফ্ল্যাশিং), এবং যৌন জবরদস্তি হল এমন আচরণের উদাহরণ যা সমাজের দ্বারা সহ্য করা উচিত নয় এবং নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এ সহ্য করা হয় না। আমরা জানি যে যখন এই ধরনের আচরণগুলিকে স্বাভাবিক করা হয়, তখন তারা যৌন নিপীড়ন এবং ধর্ষণের মতো চরম কর্মের প্রবেশদ্বার হিসাবে কাজ করতে পারে। ছাত্র এবং ছাত্রদের এই আচরণের পরিণতি সম্পর্কে এবং সমাজের প্রত্যেকের কীভাবে তাদের নির্মূল করার ভূমিকা রয়েছে সে সম্পর্কে বয়স-উপযুক্ত উপায়ে শেখানো হয়। তদনুসারে, আমরা শিক্ষার্থীদের শেখাই যে একজন পথিক হওয়া, রিপোর্ট না করা বা শিকারের প্রতি সহানুভূতি না দেখানো উপযুক্ত নয় এবং সমাজে বা আমাদের সম্প্রদায়ে সহ্য করা উচিত নয়। যৌন হয়রানি এবং/অথবা সহিংসতার শিকার তরুণদের জন্য, আমরা সহায়তা, নির্দেশিকা এবং সাইনপোস্টিং প্রদান করতে চাই। আমরা হুল চিলড্রেন'স সোশ্যাল কেয়ার এবং পুলিশের সাথে নিয়মিত যোগাযোগ করি এবং সহায়তাকারী সংস্থাগুলির কাছে রেফার করি। আপনি যদি একজন ছাত্র বা ছাত্র হন, অথবা একজন শিশুর পিতামাতা হন, যিনি যৌন হয়রানি এবং/অথবা সহিংসতার শিকার হয়েছেন, আমরা আপনাকে আমাদের সাথে কথা বলার জন্য অনুরোধ করছি যাতে আমরা সহায়তা দিতে পারি। এটি ডিএসএল, ডিডিএসএল বা সেফগার্ডিং টিমের যেকোনো সদস্যের কাছে হতে পারে। পিয়ার-অন-পিয়ার গালি পিয়ার-অন-পিয়ার অপব্যবহার হল শিশুদের মধ্যে শারীরিক বা মৌখিক ধমক, সাইবার-গুন্ডামি, যৌন নির্যাতন বা টেকসই সমতা-ভিত্তিক হয়রানি সহ যেকোনো ধরনের অপব্যবহার। ছাত্র এবং ছাত্রদের এই বিষয়গুলি সম্পর্কে শেখানো হয়, কীভাবে তাদের রিপোর্ট করতে হয় এবং স্কুলের অবস্থান, যা জিরো টলারেন্সের একটি। পিয়ার-অন-পিয়ার দুর্ব্যবহার সম্পর্কে উদ্বিগ্ন অভিভাবকদের স্কুলের সাথে যোগাযোগ করা উচিত যাতে আমরা বিষয়টি দ্রুত সমাধান করতে পারি। অনলাইন নিরাপত্তা নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এর সমস্ত শিক্ষার্থীরা অনলাইনে নিরাপদ রাখার বিষয়ে বয়স-উপযুক্ত শিক্ষা এবং তথ্য পায়। যদিও ইন্টারনেট এবং মোবাইল প্রযুক্তি তরুণদের জন্য অসংখ্য ইতিবাচক সুযোগ প্রদান করে, তারাও একটি ঝুঁকির প্রতিনিধিত্ব করে এবং স্কুল এটি কমাতে তার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা স্বীকার করে। সমাবেশ, ব্যক্তিগত উন্নয়ন পাঠ, , KS3 ICT/কম্পিউটিং পাঠ্যক্রম এবং পিতামাতার জন্য তথ্যের মাধ্যমে, স্কুল অনলাইন নিরাপত্তার জন্য একটি উচ্চ প্রোফাইল বজায় রাখে। কভার করা সমস্যাগুলির মধ্যে পিয়ার-অন-পিয়ার অপব্যবহার, সাইবার বুলিং, সেক্সটিং, গ্রুমিং, জাল খবর এবং স্ক্রিন টাইম অন্তর্ভুক্ত। ছাত্র-ছাত্রীদেরও অনলাইনে অপব্যবহারের অভিযোগ স্কুলে, তাদের বাবা-মা বা পুলিশকে জানাতে জোরালোভাবে উৎসাহিত করা হয়। নীচের লিঙ্কগুলি শিশুদের এবং তাদের পিতামাতার জন্য প্রচুর দরকারী তথ্য প্রদান করে: https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/online-safety/ https://nationalonlinesafety.com/ https://www.saferinternet.org.uk/ https://www.internetmatters.org/ দর্শক স্কুলের দর্শকদের সাইন ইন করতে হবে এবং কমিউনিটির সকল সদস্য স্কুলে প্রবেশাধিকার সম্পর্কে সচেতন তা নিশ্চিত করার জন্য আমাদের কাছে ল্যানিয়ার্ড সিস্টেম রয়েছে। স্কুলে সমস্ত দর্শকদের আগমনের সময় সুরক্ষা সম্পর্কে একটি লিফলেট দেওয়া হয়। পরামর্শ এবং সমর্থন সুরক্ষা অনেক সংস্থা এবং সংস্থা রয়েছে যারা তরুণদের এবং তাদের পরিবারের জন্য সহায়তা প্রদান করে: হুল চিলড্রেনস সেফগার্ডিং পার্টনারশিপ এনএসপিসিসি (0808 800 5000) চাইল্ডলাইন (0800 1111) সিএএমএইচএস - যদিও ক্রাইসিস টিম 24/7 ভিত্তিতে কাজ করে, CAMHS-এর সমস্ত নতুন রেফারেল সকাল 9.00টা থেকে বিকাল 5.00টা (সোমবার-শুক্রবার) 01482 303688-এ উপযুক্ত যোগাযোগ বিন্দুতে পাঠানো উচিত, যারা সমস্যাগুলি নিয়ে আলোচনা করবে এবং নির্ধারণ করবে যে একটি ক্রাইসিস টিমের প্রতিক্রিয়া প্রয়োজন। এই সময়ের মধ্যে, অনুগ্রহ করে 01482 301701 নম্বরে ক্রাইসিস সার্ভিসের সাথে যোগাযোগ করুন (বিকল্প 2)। মন - 11-18 বছর বয়সী তরুণদের জন্য তথ্য বীজ (ইটিং ডিসঅর্ডার সাপোর্ট সার্ভিস – 01482 718130) অবশ্যই শিশুদের কেন্দ্র শুরু করুন (শিশু কেন্দ্রগুলি পাঁচ বছরের কম বয়সী শিশুদের এবং তাদের পরিবারের জন্য, এবং বিস্তৃত ক্ষেত্রে কর্মরত পেশাদারদের কাছ থেকে বিভিন্ন কার্যকলাপ, খেলা, তথ্য এবং সহায়তা প্রদান করে। স্থানীয় সম্প্রদায়ের বিভিন্ন চাহিদার উপর নির্ভর করে পরিষেবাগুলি পরিবর্তিত হয়। অনেক শিশু কেন্দ্র বিশেষ করে পিতা এবং তাদের সন্তানদের জন্য কার্যক্রম পরিচালনা করুন। পিতামাতা এবং যত্নশীলদের কেন্দ্রের জীবনে যোগদান করতে এবং এর পরিষেবাগুলিকে গঠন ও পরিচালনা করতে সহায়তা করার জন্য উত্সাহিত করা হয়)। ক্রুজ শোক কেন্দ্র (0844 477 9400) অথবা ইমেইল করুন helpline@cruse.org.uk CAFCASS - শিশু এবং পারিবারিক আদালতের উপদেষ্টা এবং সহায়তা পরিষেবা (0300 456 4000) বলা - সম্পর্কের সমস্যাগুলির জন্য যাদের সমর্থন প্রয়োজন তাদের জন্য দেশব্যাপী পরিষেবা (0300 100 1234) Operation Encompass Our school is proud to be an Operation Encompass School. This means we are part of a national initiative that works in partnership with local police forces to support children and young people who are affected by domestic abuse. Through Operation Encompass, the police notify us usually before the start of the next school day if a child in our care has been involved in, or exposed to, a domestic abuse incident. This timely information sharing enables us to provide immediate and tailored support to help safeguard the child’s wellbeing and ensure they feel safe, supported, and ready to learn. Being an Operation Encompass School reflects our ongoing commitment to safeguarding and promoting the welfare of every child.

Regular, open communication and consultation is highly valued at Newland School for Girls. The parent forum... অভিভাবক ফোরাম নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এ নিয়মিত, খোলামেলা যোগাযোগ এবং পরামর্শ অত্যন্ত মূল্যবান। অভিভাবক ফোরামের লক্ষ্য হল সমস্ত অভিভাবকদের মতামত উপস্থাপন করা এবং আমাদের স্কুলকে শিক্ষার্থীদের এবং তাদের পরিবারের চাহিদা সম্পর্কে জানানোর জন্য একটি কণ্ঠস্বর হওয়া। এটি পিতামাতা/তত্ত্বাবধায়ক এবং কর্মচারী এবং গভর্নরদের মধ্যে যোগাযোগের সুবিধা দেয়। ফোরামটি বিধানের বিষয়ে প্রতিক্রিয়া প্রদান, বর্তমান নীতি এবং অনুশীলনের উপর পিতামাতার দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান এবং ভবিষ্যতের বিধানের জন্য সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং পরিকল্পনার জন্য ইনপুট দেওয়ার জন্য কাজ করে। প্রধান লক্ষ্য শিশুদের শেখার সমর্থন এবং প্রচার করা গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি সম্পর্কে পিতামাতা এবং যত্নশীলরা কী ভাবেন তা খুঁজে বের করতে স্কুলকে সাহায্য করার জন্য৷ স্কুলের সিদ্ধান্তে পিতামাতা এবং যত্নশীলদের সক্রিয়ভাবে জড়িত করা আমাদের বাচ্চাদের জন্য স্কুল যে উপায়গুলি বিকাশ করতে এবং উন্নতি করতে চায় তা সমর্থন করে এমন পরিকল্পনা তৈরি করা। অভিভাবক ফোরামের সদস্যপদটি নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এ পড়া শিশুদের বাবা-মা এবং যত্নশীলদের নিয়ে গঠিত। আমরা বছরের বিভিন্ন গ্রুপ থেকে বিভিন্ন প্রতিনিধিদের লক্ষ্য করি। সিনিয়র নেতৃত্ব দলের সদস্যরাও বৈঠকে যোগ দেন। অভিভাবক ফোরাম সভা প্রতি মেয়াদে অনুষ্ঠিত হয়। এজেন্ডা মিটিংয়ের আগে প্রস্তুত করা হবে এবং ইমেলের মাধ্যমে প্রচার করা হবে। একটি সাধারণ এজেন্ডা অন্তর্ভুক্ত: আপনি কি আমাদের অভিভাবকীয় ফোরামের সদস্য হতে চান এবং আমাদের অসামান্য যাত্রায় সাহায্য করতে চান? এই শিক্ষাবর্ষের জন্য আমাদের বৈঠকের তারিখগুলি হল; বৃহস্পতিবার 25শে নভেম্বর 2021 বিকাল 5টা - সন্ধ্যা 6টা বৃহস্পতিবার 3রা মার্চ 2022 বিকাল 5pm - 6pm বৃহস্পতিবার 7ই জুলাই 2022 বিকাল 5pm - 6pm তোমার দিকে ইমেল দ্বারা অভিভাবকীয় পার্টনার্স যোগদানের জন্য, দয়া করে যোগাযোগ Chimene Gowland চান তাহলেgowlandc@thrivetrust.uk অথবা টেলিফোনে: 343098 (এক্সট 216)

At Newland School for Girls we pride ourselves on promoting good mental health and emotional wellbeing in all of our students. Each student is unique as should their support within school be. বিনামূল্যে স্কুলের খাবার সারা বছর স্কুলের চিঠি

টেক্সটাইল GCSE D&T Product Design Intent GCSE Design and Technology aims to equip students with the knowledge, skills, and understanding necessary to become innovative, resourceful, and responsible designers and technologists. It fosters creativity, problem-solving, and technical proficiency, preparing students for future studies and careers in design, engineering, and related fields. Students will develop a deep understanding of design principles, processes, and techniques. They will also learn to apply their knowledge to solve real-world problems. Studying Product Design at KS4 includes the use of a broad range of knowledge, skills, and understanding, and prompts engagement in a wide variety of activities. Students design and make products that solve real and relevant problems within a variety of contexts. Through evaluation of past and present Design and Technology, they develop a critical understanding of its impact on daily life and the wider world. We aim to enable students to identify similarities and cultural differences and develop an attitude of tolerance and understanding of those in society. To communicate with each other through different mediums and to enthuse students to further expand their understanding of the wider global community whilst simultaneously developing transferable problem-solving skills in an iterative fashion. Aims Knowledge and Understanding Understand and apply key concepts and principles: Students will demonstrate a solid understanding of design principles, processes, and techniques. Know and use relevant terminology: They will be able to use appropriate technical terms and vocabulary. Understand the impact of design on society, economy, and environment: Students will be aware of the social, economic, and environmental implications of design decisions. Understand the physical and working properties of a wide range of materials (plastics, woods, metals). Design and Development Generate and develop ideas: Students will generate a range of design ideas and develop them through a systematic design process. Select appropriate materials, components, and processes: They will be able to choose suitable materials, components, and processes for their designs. Produce prototypes and models: Students will be able to create prototypes or models to test and refine their designs. Evaluate and improve designs: They will be able to assess the effectiveness of their designs and make necessary improvements. Technical Skills Use a range of tools, equipment, and techniques: Students will be proficient in using various tools, equipment, and techniques to create products (workshop based equipment including CAD/CAM) Safely and effectively use materials: They will be able to handle materials safely and efficiently. Follow design specifications and tolerances: Students will be able to adhere to design specifications and tolerances. Produce high-quality products: They will be able to create products that meet the required standards of quality. Communication and Teamwork Communicate ideas effectively: Students will be able to clearly and effectively communicate their design ideas, processes, and outcomes. Work collaboratively with others: They will be able to work effectively as part of a team to achieve design goals. Present and justify design decisions: Students will be able to present their design decisions and justify their reasoning. KS4 Product Design Curriculum Plan Back to Subjects

The Thrive Co-operative Learning Trust (formerly the Yorkshire and the Humber Co-operative Learning Trust) was established in 2016 and now includes 7 primary and 2 secondary schools. We believe that we have the capacity, underpinned by an underlying ethical approach to leadership to inspire our students and staff and bring rapid and sustained improvement for the benefit of the communities that we live and work in. আমাদের বিশ্বাস (উন্নত) Thrive Co-operative Learning Trust A Thrive school is one that is a dynamic community of staff, pupils and their families all focussed on one thing - ins piring pupils to thrive in life. This is our mission because we believe that great schools are much more than learning factories. They are transformative places where eyes are opened, support and care is expressed, and personal potential is realised. How will we achieve this? By working cooperat ively and holding fast to the Thrive Charter. Why Co-operative? Because we believe that great things happen when people work together. So when we wanted to set up a multi academy trust in 2016 we looked for schools that were interested in living the cooperative valu es and principles. We were one of the first MATs to be legally constituted under a cooperative model where we commit ourselves to an ethos based on our globally shared co-operative values and direct engagement of key stakeholders and the local community in governance. Each Thrive school is a member of the C ooperative Schools Network (CSNET) and linked to wider networks of support across England via other Co-operative Trust schools. We have devised a Thrive Charter in order to show how we express being a co-operative group of schools. Thrive Charter Thrive Mission Statement Inspiring pupils to thrive in life Thrive Values Thrive Co-operative Learning Trust understands thriving to mean learning, and learning to mean growing in knowledge, se lf-reliance and in responsibility towards others. Achieving this will allow pupils and staff to develop a sense of agency and co-agency, which is the awareness that we are powerful and can affect change, that life is something to be grasped rather than something that happens, and th at we have maximum impact when we work together for the common good. This sense of agency plays out at three scales as it affects the future of the individual, their community (local and national), and their planet. To thrive, pupils and staff need environments that are safe, for equality to be promoted and diversity to be celebrated, and for wellbeing to be valued, nurtured and supported. Because the service we provide is crucial to each pupil’s future life chances, we ensure that we give all pupils the opportunity to thrive, whatever their background or perceived abilities. Because our task is challenging we all strive to grow and develop, and we support each other in this and in developing a good work-life balance. Because thriving happens best where adults provide pupils with a consistency of approach, we need people who will play their part for the greater good of the team. Because we serve our local communities we act as partners in the process of assisting our children to thrive and will work cooperatively to see this happen. Because leadership is a privilege we exercise leadership in an ethical manner and commit ourselves to upholding The Seven Principles of Public Life. Because we are facing a climate crisis we will work towards being an environmentally sustainable organisation and will develop pupil and staff participation in achieving this. Because we are funded with public money we will ensure that we focus our resources on pupils and enable them to thrive. Please find below the links to the Schools currently in the Thrive Co-operative Learning Trust: If you would like more information on the Thrive Co-operative Learning Trust, including Financial Statements and Articles of Association please following this link www.thrivetrust.uk THRIVE LEGAL TRUST DOCUMENTS Thrive Cooperative Learning Trust documents can be found by following the link below. https://www.thrivetrust.uk/statutory-documents Documents found here include: Financial Statements (Annual Reports and Accounts) Articles of Association High Earning Statement (Executive Pay) Gender Pay Gap Funding Agreements Thrive Co-operative Learning Trust contact details Head Office: Kelvin Hall School, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Tel: 01482 342229 Email: info@thrivetrust.uk www.thrivetrust.uk

Meat Sandwich meal Includes Sandwich, Bottle of Water/Juice Carton and Biscuit, Bun or Fruit... ক্যাটারিং এনএসজি মেনু Grab and Go Menu Café-Licious মূল্য তালিকা বিরতি টোস্ট ফ্রি পিজা স্লাইস 50p হ্যাশ ব্রাউনস (x2) 50p মধ্যাহ্নভোজ খাবারের চুক্তি £2.20 অন্তর্ভুক্ত - গরম খাবার, ডেজার্ট বা ফল এবং পানির বোতল গরম খাবার (মাংস, নিরামিষ বা হালাল) £1.50 স্যান্ডউইচ খাবারের ডিল £2.20 মাংস স্যান্ডউইচ খাবারের মধ্যে রয়েছে স্যান্ডউইচ, পানির বোতল/জুস কার্টন এবং বিস্কুট, বান বা ফল নিরামিষ স্যান্ডউইচ খাবারের মধ্যে রয়েছে স্যান্ডউইচ, 60p পর্যন্ত যেকোনো পানীয় এবং বিস্কুট, বান বা ফল মাংস/হালাল মাংস স্যান্ডউইচ £1.40 নিরামিষ স্যান্ডউইচ £1.20 পুডিং বিস্কুট, বান এবং ফ্ল্যাপজ্যাক 50p ফল এবং স্বাস্থ্যকর পাত্র ফলের টুকরা 40p ছোট ফলের পাত্র 40p ছোট দই 45 পি পানীয় বোতলজাত জল 50p জুস কার্টন 50p ছোট দুধ 50 পি স্বাদযুক্ত দুধ 60p স্বাদযুক্ত জল 70p অভিভাবক এবং তত্ত্বাবধায়ক যারা মনে করেন যে তারা তাদের সন্তানদের জন্য বিনামূল্যে স্কুলের খাবার পাওয়ার যোগ্য হতে পারেন তারা এই স্কিমটি সম্পর্কে জানতে পারেন এবং স্কুলের ওয়েবসাইটের মাধ্যমে আবেদন করতে পারেন। অনুগ্রহ এখানে ক্লিক করুন বিস্তারি তথ্যের জন্য.

The aim of the Pupil Premium is to identify and implement strategies that help to increase social mobility and reduce the attainment gap between the most and least disadvantaged pupils nationally. We have placed a strong emphasis on securing foundations in literacy... পিউপিল প্রিমিয়াম এবং Y7 ক্যাচ আপ প্রিমিয়াম ছাত্র প্রিমিয়াম কৌশল বিবৃতি 2021 2022 ছাত্র প্রিমিয়াম কৌশল বিবৃতি 2020/2021 ছাত্র প্রিমিয়াম কৌশল বিবৃতি 2019/2020 রিপোর্ট COVID-19 ক্যাচ আপ প্রিমিয়াম প্ল্যানে স্কুল রিপোর্ট দেখতে নীচের লিঙ্কে ক্লিক করুন। COVID-19 ক্যাচ আপ প্রিমিয়াম প্ল্যান পিউপিল প্রিমিয়াম অনুদানের জন্য আমাদের লক্ষ্য কী? Pupil Premium-এর লক্ষ্য হল এমন কৌশলগুলি চিহ্নিত করা এবং প্রয়োগ করা যা সামাজিক গতিশীলতা বাড়াতে সাহায্য করে এবং জাতীয়ভাবে সর্বাধিক এবং সর্বনিম্ন সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের মধ্যে অর্জনের ব্যবধান কমিয়ে দেয়। আমরা ভাল উপস্থিতি নিশ্চিত করার জন্য সাক্ষরতার ভিত্তি এবং সামগ্রিকভাবে পরিবারকে সমর্থন করার উপর জোর দিয়েছি। পিউপিল প্রিমিয়াম অনুদান থেকে কারা উপকৃত হয়? নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এ, আমরা নিশ্চিত করি যে পিউপিল প্রিমিয়াম অনুদান তাদের জন্য সবচেয়ে বেশি সুবিধা পাবে যাদের সবচেয়ে বেশি অসুবিধা রয়েছে। আমাদের উদ্দেশ্য হল ক্ষমতা তৈরি করা এবং আমাদের প্রভাব সর্বাধিক করা। সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের একটি বড় অনুপাতের সাথে একটি ছোট স্কুল হওয়ার অর্থ হল কিছু হস্তক্ষেপ এমন শিশুদের দ্বারা ভাগ করা হয় যারা Pupil Premium তহবিল প্রাপ্তির মধ্যে নেই। আমরা এটা করি যাতে সব শিশুর ভালো উন্নতি হয়। পিউপিল প্রিমিয়াম অনুদানের জন্য যোগ্য ছাত্ররা কোন বাধার সম্মুখীন হয়? সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীরা যেসব বাধা এবং চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয় তা জটিল এবং বৈচিত্র্যময়- সকলের মুখোমুখি কোনো একক অসুবিধা নেই। যাইহোক, আমরা বেশ কিছু প্রতিবন্ধকতা চিহ্নিত করেছি যা আমরা বিশ্বাস করি যে আমাদের প্রেক্ষাপটে আমাদের সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের জন্য বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক। এইগুলি হল মূল বাধাগুলি যা আমরা চিহ্নিত করেছি: একটি গ্রোথ মাইন্ড সেট তৈরি করতে এবং স্থিতিস্থাপকতা বজায় রাখতে অসুবিধা উপস্থিতি, শারীরিক স্বাস্থ্য বা সুস্থতাকে প্রভাবিত করে এমন কারণের ফলস্বরূপ পুনর্বিবেচনা উপকরণ এবং একটি উত্সর্গীকৃত বাড়িতে শেখার পরিবেশের অ্যাক্সেস হ্রাস পিতামাতার ব্যস্ততা সমর্থন করার জন্য অতিরিক্ত ইনপুট প্রয়োজন৷ আমরা আমাদের পিউপিল প্রিমিয়াম গ্রান্ট সেই সংস্থানগুলিতে বরাদ্দ করি যেগুলির লক্ষ্য এই ক্ষেত্রগুলির ফাঁকগুলি বন্ধ করা। আমরা কিভাবে Pupil Premium অনুদান খরচ করার সিদ্ধান্ত নেব? আমাদের পিউপিল প্রিমিয়াম অনুদান কীভাবে ব্যবহার করবেন তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য, আমরা নিম্নলিখিত উত্সগুলি আঁকছি: সাটন ট্রাস্ট রিপোর্ট: "দ্য পিউপিল প্রিমিয়াম: পরবর্তী পদক্ষেপ" এডুকেশন এনডাউমেন্ট ফাউন্ডেশন টিচিং অ্যান্ড লার্নিং টুলকিট সুবিধাবঞ্চিত ছাত্র এবং শব্দভান্ডার ব্যবধান নিয়ে গবেষণা, আমাদের সম্মিলিত পেশাদার অভিজ্ঞতা কোনটি সবচেয়ে ভাল কাজ করে এই উত্সগুলি থেকে আমরা ব্যয়ের জন্য নিম্নলিখিত অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করেছি: শিক্ষকতা এবং সহায়তা কর্মী ছোট গ্রুপ এবং/অথবা স্বতন্ত্র হস্তক্ষেপ গোষ্ঠী শক্তিশালী শব্দভান্ডার হস্তক্ষেপ রিভিশন সমর্থন করার জন্য সম্পদ এবং পরিবহন ক্যাচ-আপ প্রিমিয়াম 2019-20 এর প্রভাব তহবিল ছিল £7,351। লকডাউনের আগে আমরা সাইন আপ করেছি এবং চিহ্নিত ছাত্রদের লেক্সিয়া লাইসেন্স বরাদ্দ করেছি। লকডাউন চলাকালীন লক্ষ্যবস্তু জনসংখ্যার জন্য এটি রক্ষণাবেক্ষণ করা সম্ভব হয়নি, বেশিরভাগ লক্ষ্যবস্তু শিক্ষার্থীদের কম্পিউটারে অ্যাক্সেসের অভাবের কারণে। এই সময়ে গণিত মাস্টারিতে সমস্ত বরাদ্দকৃত অর্থ ব্যয় করা হয়নি এবং তাই KS3 (Y7 এবং Y8) এর সেই ছাত্রদের জন্য যাদের কম্পিউটারে অ্যাক্সেস নেই তাদের জন্য CGP ওয়ার্কবুক প্রদানের জন্য পুনরায় বরাদ্দ করা হয়েছিল। এটি ছিল ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান, ভূগোল, ইতিহাস এবং RE এর জন্য একটি পুনর্বিবেচনা বই এবং ওয়ার্কবুক। সাপ্তাহিক, পাঠ দ্বারা পাঠ, কার্যক্রম তারপর সময়সূচী করা হয়েছিল এবং এটি শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ করার জন্য তাদের বাড়িতে পাঠানো হয়েছিল।

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... সঙ্গীত Music Development Plan 25/26 KS3 - সঙ্গীত অভিপ্রায়: সঙ্গীত একটি আন্তর্জাতিক ভাষা যা শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিকভাবে বৈচিত্র্যময় বিশ্বে যোগাযোগ করতে সহায়তা করে। আমাদের সঙ্গীত পাঠ্যক্রম একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং সহায়ক পরিবেশ প্রদান করবে যেখানে সমস্ত শিক্ষার্থীরা তাদের চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতিগুলি অন্বেষণ করতে, তাদের সঙ্গীত দক্ষতা বিকাশ করতে এবং সঙ্গীতের প্রতি তাদের ভালবাসার সূচনা বিন্দু নির্বিশেষে স্বাধীন। শ্রেণীকক্ষের ভিতরে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই নিয়মিত পারফরম্যান্সের সুযোগের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের আত্মবিশ্বাস, সৃজনশীলতা এবং স্থিতিস্থাপকতাকে বিস্তৃত বিশ্বে সফল হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতার বিকাশ ঘটায়। আমরা নিয়মিতভাবে আত্মবিশ্বাস তৈরি করার উপায় হিসেবে গান করি, বাদ্যযন্ত্রের ধ্বনিকে অভ্যন্তরীণভাবে তৈরি করি এবং বিভিন্ন ঘরানার মধ্যে বাজানোর দক্ষতা বিকাশ করি। আমাদের শিক্ষাটি ব্যবহারিক দক্ষতার উপর ফোকাস করবে যা দেখায় যে জীবনের সকল স্তরের লোকেরা চিন্তাভাবনা অনুভূতি এবং ক্রিয়াকলাপকে যোগাযোগের উপায় হিসাবে সঙ্গীত ব্যবহার করে। লক্ষ্য: মহান সুরকার এবং সঙ্গীতজ্ঞদের কাজ সহ ঐতিহাসিক রীতি, শৈলী এবং ঐতিহ্যের একটি পরিসর জুড়ে সঙ্গীত পরিবেশন, শোনা, পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করার জন্য সমস্ত শিক্ষার্থী। সৃজনশীল অভিপ্রায় এবং আবেগ অন্বেষণ করতে সাহায্য করে সঙ্গীত প্রযুক্তির দক্ষতা বিকাশের জন্য সকল শিক্ষার্থী। গান গাইতে এবং ভয়েস ব্যবহার করতে শিখুন, নিজের এবং অন্যদের সাথে সঙ্গীত তৈরি এবং রচনা করতে, একটি বাদ্যযন্ত্র শেখার সুযোগ পান, প্রযুক্তিকে যথাযথভাবে ব্যবহার করুন এবং বাদ্যযন্ত্রের শ্রেষ্ঠত্বের পরবর্তী স্তরে অগ্রসর হওয়ার সুযোগ পান আন্তঃ-সম্পর্কিত মাত্রাগুলি সহ: পিচ, সময়কাল, গতিবিদ্যা, টেম্পো, টিমব্রে, টেক্সচার, গঠন এবং উপযুক্ত বাদ্যযন্ত্রের স্বরলিপি সহ কীভাবে সঙ্গীত তৈরি, উত্পাদিত এবং যোগাযোগ করা হয় তা বুঝুন এবং অন্বেষণ করুন। বিস্তৃত বিশ্বে সফল হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় আত্মবিশ্বাস এবং স্থিতিস্থাপকতা বিকাশ করুন। “আমি শিশুদের সঙ্গীত, পদার্থবিদ্যা এবং দর্শন শেখাব; তবে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে সঙ্গীত, সঙ্গীতের নিদর্শনগুলির জন্য এবং সমস্ত কলা শেখার চাবিকাঠি।"প্লেটো সঙ্গীত KS3 পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা সঙ্গীত KS4 পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা বিষয়গুলিতে ফিরে যান

We study RE to provide students with a greater understanding of the world which they are part of.  We do this by learning about the... ধর্মীয় শিক্ষা (RE) আমরা RE অধ্যয়ন করি যাতে শিক্ষার্থীরা সেই বিশ্বের একটি বৃহত্তর উপলব্ধি প্রদান করে যার তারা অংশ। আমরা বিভিন্ন বিষয় এবং থিমের ধর্মীয়, দার্শনিক এবং নৈতিক মাত্রা সম্পর্কে শেখার মাধ্যমে এটি করি। এটি করার মাধ্যমে, সমস্ত শিক্ষার্থীর একটি পরিসরের দক্ষতার বিকাশ ঘটবে যা তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাবিদ হতে সক্ষম করবে, এবং তারা যা শিখেছে তা প্রতিফলিত করতে এবং তাদের নিজেদের জীবন এবং তাদের সম্প্রদায়ের মানুষের জীবনের সাথে সম্পর্কিত করতে সক্ষম হবে। অধিকন্তু, আমাদের লক্ষ্য হল ছাত্রদেরকে অনুপ্রেরণাদায়ক ব্যক্তিদের সম্পর্কে চিন্তা-প্ররোচনামূলক পাঠ প্রদান করা যা আমরা যে বিশ্বে বাস করি তাকে প্রভাবিত করেছে। 'ঈশ্বর কি আছে?' শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব বিশ্বাসের প্রতিফলন ঘটাতে পারে যা তাদের নিজেদের সম্পর্কে গভীর বোঝার দিকে নিয়ে যায়। তারা তত্ত্ব এবং দর্শনের মূল্যায়ন করতে শেখে যা তারা পাঠে শিখে। শিক্ষার্থীদের নৈতিকতা এবং একজন মানুষ হওয়ার অর্থ কী তা নিয়ে চিন্তা করার সুযোগ দেওয়া হয়। বিভিন্ন ধর্ম, বিশ্বাস এবং বিশ্বদর্শন সম্পর্কে শেখার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বিশ্ব সম্পর্কে আরও ভালভাবে বুঝতে পারে। তারা ধর্মীয় বিশ্বাস এবং অনুশীলন সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করে এবং তাই তাদের আশেপাশের বিভিন্ন লোকের সম্পর্কে আরও বেশি বোঝা হয়ে ওঠে। শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্দেশ্য হল: বিভিন্ন ধর্ম এবং বিশ্বদর্শন সম্পর্কে জানুন এবং বোঝুন। ধর্ম এবং বিশ্বদর্শনের প্রকৃতি, তাৎপর্য এবং প্রভাব সম্পর্কে ধারণা এবং অন্তর্দৃষ্টি প্রকাশ করুন। ধর্ম এবং বিশ্বদর্শনের সাথে গুরুত্ব সহকারে জড়িত হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন এবং স্থাপন করুন। প্রয়োজনের সময়ে কীভাবে বিশ্বাসের বিকাশ এবং সমর্থন করা যায় সে সম্পর্কে সহনশীল বোঝার বিকাশ করা বিশ্বের ধর্মগুলি কীভাবে দেশ এবং মতাদর্শকে আকার দেয় তা বোঝার জন্য তাদের নিজস্ব বিশ্বাস এবং বিশ্বাস বিশ্বের ব্যাপক কিছু একটি অংশ কিভাবে বিবেচনা করা কী কারণে একজন ব্যক্তিকে কিছু জিনিস বিশ্বাস করে এবং কীভাবে এই ধারণাগুলি সমাজের উন্নতির জন্য তাদের চারপাশের লোকদের মনোভাব পরিবর্তন করতে সাহায্য করতে পারে তা অন্বেষণ করা মানুষের মধ্যে গুণাবলী এবং তাদের ক্রিয়াকলাপগুলি সনাক্ত করা এবং কীভাবে এগুলি সমাজে তাদের চারপাশের লোকদের ইতিবাচক বা নেতিবাচক প্রভাবের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে অন্যদের জন্য রোল মডেল হতে বাড়ির কাজ: আপনার মেয়েকে বাড়ির কাজ শেষ করার জন্য সহায়তা করার জন্য, প্রতিটি হোমওয়ার্ক আপলোড করা হবে এবং Google ক্লাসরুমে সেট করা হবে যাতে আপনার মেয়ে ইলেকট্রনিকভাবে সম্পূর্ণ করতে পারে এবং সে যদি ইচ্ছা করতে পারে। পিতামাতার পরামর্শ এবং সমর্থন KS3 এবং KS4: আপনার সন্তানকে সমর্থন করার জন্য আপনি যা করতে পারেন তা হল প্রতিদিন স্কুলে তারা কী শিখেছে সে সম্পর্কে তাদের নিয়মিত জিজ্ঞাসা করুন এবং RE সম্পর্কে আপনার সন্তানের সাথে কথা বলতে সাহায্য করার জন্য বাড়িতে প্রাসঙ্গিক বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করতে উত্সাহিত করুন আপনি নিম্নলিখিত ওয়েবসাইটগুলি দরকারী বলে মনে করতে পারেন: বিবিসি বাইটসাইজ - ধর্ম - এই ওয়েবসাইটটি সারা বিশ্বের ধর্ম সম্পর্কে বিস্তৃত তথ্য প্রদান করে এবং তারা যে ধর্মগুলি অধ্যয়ন করে সেগুলি সম্পর্কে তাদের বোঝার বিকাশে আপনাকে সহায়তা করবে MrMcMillanREvis - মূল RE বিষয়গুলি বোঝার এবং সংশোধন করার জন্য বিভিন্ন ধরনের ভিডিও ক্লিপ বিবিসি শিখুন - RE পরীক্ষার স্পেসিফিকেশনের সাথে সরাসরি লিঙ্কযুক্ত আপনার সন্তানের সহায়তার জন্য প্রচুর সম্পদ সরবরাহ করে। ট্রুটিউব - মূল RE বিষয় সম্পর্কে আপনার সন্তানের বোঝার বিকাশে সহায়তা করার জন্য বিভিন্ন ধরনের ভিডিও ক্লিপ এছাড়াও আপনার সন্তান এ KS4 একটি 'রিভিশন গাইড' প্রদান করা হবে যা GCSE পরীক্ষার জন্য সমস্ত বিষয় কভার করে। শিক্ষার্থীদের এটি ঘন ঘন ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়, তাই একজন অভিভাবক হিসাবে আপনি যদি তাদের নিয়মিত পর্যালোচনা করতে এবং মূল ধারণা এবং শব্দভান্ডারের বিশদ বিবরণের জন্য পুনরালোচনা করতে উত্সাহিত করতে পারেন তবে এটি পাঠে তাদের অগ্রগতিতে সহায়তা করবে RE পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা আপনার যদি আরই সম্পর্কে আরও তথ্যের প্রয়োজন হয় তাহলে অনুগ্রহ করে মিসেস হাসলাম-সিদ্দি বা মিস রিড টেলিফোনের সাথে যোগাযোগ করতে দ্বিধা করবেন না: (01482) 343098 ইমেল: haslam-siddyp@thrivetrust.uk বা reedl@thrivetrust.uk বিষয়গুলিতে ফিরে যান

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. সামার স্কুল প্রতিটি পালা অনুপ্রেরণা খোঁজা এই বছর NSG সেপ্টেম্বর থেকে শুরু হওয়া আমাদের নতুন ছাত্রদের জন্য গ্রীষ্মকালীন ছুটির প্রথম সপ্তাহে একটি সামার স্কুল প্রোগ্রাম অফার করতে পেরে গর্বিত। আমাদের বর্তমান কিছু Y7 সহ 80 টিরও বেশি শিক্ষার্থী, একটি সফল এবং সৃজনশীল সপ্তাহের কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করেছে। পুরো সপ্তাহটি "চলো দুঃসাহসিক কাজ শুরু হোক" থিমকে ঘিরে ছিল। প্রাথমিক থেকে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে লাফ দেওয়ার জন্য আমাদের নতুন শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করতে সাহায্য করার জন্য প্রতিদিন সকালে ইংরেজি এবং গণিত পাঠ সরবরাহ করা হয়েছিল। বিজ্ঞান, শিল্প, সঙ্গীত, টেক্সটাইল এবং RE পাঠগুলি আমাদের বিকেলের সেশনগুলি তৈরি করে, যা সবই আমাদের থিমের চারপাশে এবং সপ্তাহের শেষে উপস্থাপন করার জন্য সৃজনশীল এবং উদ্ভাবনী ধারণা তৈরি করার অভিপ্রায়ে। টাইগার্স ট্রাস্ট মেয়েদের জন্য ফুটবল সেশন ডেলিভার করতে পেরে আমরা আনন্দিত এবং ডিয়ারনে ভ্যালিতে আমাদের মধ্য সপ্তাহের ট্রিপ ছিল টিমওয়ার্ক, আত্মবিশ্বাস তৈরি করা এবং অক্ষমতায় ভরপুর। আমাদের গ্রীষ্মকালীন স্কুল শোকেস কার্যত পরিচালিত হয়েছিল এবং একটি চমৎকার অভিভাবক উপস্থিতি ছিল, যা শিক্ষার্থীদের সারা সপ্তাহ জুড়ে তাদের কাজ প্রদর্শন করার জন্য একটি প্ল্যাটফর্ম দেয়, যার মধ্যে জীববৈচিত্র্য, লাইভ মিউজিক এবং গ্রীষ্মকালীন স্কুলের ব্যানার রয়েছে, যার মধ্যে প্রত্যেক গ্রীষ্মকালীন বিদ্যালয়ের অংশগ্রহণকারীদের অবদান রয়েছে। আমরা আমাদের ছাত্রদের এবং জড়িত সমস্ত কর্মীদের জন্য অবিশ্বাস্যভাবে গর্বিত, যারা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, পেশাদার এবং একটি সফল সামার স্কুল 2021 এর সুবিধার্থে উপরে এবং তার বাইরে চলে গেছে খরচ গ্রীষ্মকালীন স্কুলের খরচের একটি রূপরেখা নীচে বিশদ বিবরণ দেওয়া হয়েছে: স্টাফ খরচ - £7,890 সম্পদ - £3,037.64 ট্রিপ - £3,870 পরিবহন - £2,301.90 ক্যাটারিং - £589.42 মোট খরচ £17,688.96

Throughout Y10, we aim to inspire our girls to focus on preparation for their future. We have a variety of remote... বছর 10 Y10 জুড়ে, আমরা আমাদের মেয়েদের তাদের ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুতির দিকে মনোনিবেশ করতে অনুপ্রাণিত করা। আমাদের কাছে বিভিন্ন ধরনের লাইভ, রিমোট, ভার্চুয়াল এবং প্রাক-রেকর্ড করা ইভেন্ট রয়েছে যাতে তারা তাদের আরও শিক্ষা এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের পথের জন্য তাদের পছন্দের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নিতে এবং সেইসাথে তাদের জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা তৈরি করতে সহায়তা করে। তারা এই বছর ব্যক্তিগতভাবে কাজের অভিজ্ঞতাও গ্রহণ করবে যা তাদের সকলকে কাজের জগতের অভিজ্ঞতা নিতে এবং স্কুল সম্প্রদায়ের বাইরে একটি দলের অংশ হওয়ার অর্থ কী তা বুঝতে সক্ষম করবে। হুল ইউনিভার্সিটির সাথে একত্রে, আমরা সারা বছর ভার্চুয়াল এবং 'লাইভ' অনলাইন বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিতের সুযোগগুলি অন্বেষণ করছি, যার মধ্যে একটি মেডিকেল ক্যারিয়ার মেলা এবং বিশ্ববিদ্যালয়-শৈলীর বক্তৃতা রয়েছে। এটি স্পষ্টতই সরকার এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব নির্দেশিকা এবং বিধিনিষেধের উপর নির্ভর করবে। আমরা আর্করাইট স্কলারশিপের সাথে অংশীদারিত্বে আছি; এর মানে আমাদের মেয়েরা স্কলারশিপের জন্য আবেদন করতে সক্ষম হয় যদি তাদের ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে আগ্রহ থাকে এবং STEM ক্যারিয়ার এবং শিক্ষানবিশ সুযোগের জন্য দুর্দান্ত গেটওয়ে প্রদান করে। এছাড়াও শিক্ষার্থীরা লাইভ বা দূরবর্তী সফরের মধ্য দিয়ে যাবে এবং স্থানীয় কলেজের কর্মীদের সাথে তাদের পছন্দগুলি জানাতে সাহায্য করবে, যাতে তারা 16-এর পরে জীবন কেমন হতে পারে তার স্বাদ গ্রহণ করার সুযোগ পাবে। তারা 11 সালে চূড়ান্ত পছন্দ করার আগে ক্যারিয়ার ইন্টারভিউ এবং কাজের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে সমর্থন করে। আমরা বিশ্বাস করি যে Y10 প্রত্যেককে তাদের ভবিষ্যত ক্যারিয়ারের পথের জন্য প্রস্তুত করার এবং তারা যা হতে চায় তাতে সফল হতে পারে তা বোঝার সুযোগ দেয়।