Newland School for Girls has a set of policies in place that govern how the school operates on a daily basis.... Polîtîkayên me Dibistana Newland ji bo Keçan komek Polîtîkayên li cîhê xwe hene ku rêve dike ka dibistan çawa rojane dixebite. Hilbijartinek ji van Polîtîkayan ji bo dîtina serhêl heye ku bêtir agahdarî li ser rêvebirina dibistanê û daxwazên me ji bo hemî xwendekarên me peyda bike. Hemî Polîtîkayên dibistanê ji hêla dêûbav û endamên civakê ve têne dîtin. Ji bo bêtir agahdarî an ji bo dîtina kopiyek hişk a yek ji Polîtîkayên me, ji kerema xwe telefonî resepsiyonê li ser (01482) 343098 bikin. Belge û Polîtîkayên Pêşveçûn Ji kerema xwe vê lînkê bişopînin da ku hûn bigihîjin Polîtîkayên Pêşveçûnê yên din Dibistana Newland ji bo Polîtîkayên Keçan

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Serbilindî Rêwîtiya me ya berbi berbiçav ew e ku ji hêla çanda hêviyên bilind û baweriya her keçikê ve tê diyar kirin; em dixwazin ku di refên pêşîn ên guherîna afirîner de bin. Daxistina nîşana xwe ji bo kesên din ku dixwazin dixwazin û bişopînin dibistana me nûjen û balkêş e. Ez ji şagirtan hez dikim ku di jiyanê de bi pêş bikevin. Find out more →

Regular school attendance and good punctuality means your child can make the most of their education and will improve their choices in adult life. It will also help them when they enter the world of work... Amadetî Beşdariya birêkûpêk a dibistanê û rastbûna baş tê vê wateyê ku zarokê we dikare herî zêde ji perwerdehiya xwe sûd werbigire û dê di jiyana mezinan de bijartinên xwe baştir bike. Dema ku ew bikevin cîhana kar jî dê alîkariya wan bike. Em hêvî dikin ku hemî xwendekar ji% 97 an jî jortir beşdar bibin da ku bigihîjin potansiyela wê ya tevahî. Nexşeya jêrîn nîşan dide ku ji bo bidestxistina vê çend kêmbûn hewce ne. Hin nexweşî bi neçarî di nebûna dibistanê de dibin. Ji kerema xwe pê ewle bin ku heke keça we tunebe hûn bi tîmê amadebûna dibistanê re têkilî daynin da ku me bi 01428 343098 ext 233 an jî bi e-nameyê agahdar bikin. NSG_attendance@thrivetrust.uk . Di bûyera ku em vê agahiyê wernegirin em ê wekî beşek ji prosedurên xwe yên parastinê bi we re têkilî daynin. Li cihê ku nebûn neçar e, ji kerema xwe delîlên li ser randevûya bijîjkî ya beşdar an reçeteya ku hatî dayîn parve bikin, da ku em destûr bidin nebûna keça we û pêşî li her bandorek li ser mafdariya wê ya ji bo xelatên amadebûnê bigirin. Li gorî şîreta jêrîn em ê we teşwîq bikin ku hûn keça xwe bi van nexweşiyên piçûk re bişînin dibistanê piştî ceribandinek neyînî ya LFT COVID. Hûn dikarin bi keça xwe re dermanan bişînin û bi destûrnameyekê re derman bişînin û ev dikare ji bo wê li servîsên xwendekaran were hilanîn. Ger keça we pir nexweş be ku li dibistanê bimîne, em ê bi we re têkilî daynin da ku wê bigirin. randevûyan Divê randevûyên plansazkirî li derveyî demjimêrên dibistanê bêne çêkirin, ku ev yek ne gengaz be, em li bendê ne ku keça we berî û/an piştî randevûya xwe biçe dibistanê ji ber ku em nikanin destûr bidin ku bi tevahî rojek ji bo randevûyek herêmî destûr bide. Em pê dihesin ku hin randevûyên pispor dikarin dûrek girîng dûr bin û di wê rewşê de çûna dibistanê di rojê de dibe ku ne pêkan be. Dîsa ji kerema xwe kopiyek an wêneyek/dîmenek randevûya xwe peyda bikin da ku em destûr bidin nebûna keça we. Xelat Em bi beşdarbûna hêja ya xwendekarên xwe li Newland pir serbilind in û wekî wusa em vê yekê xelat dikin. Ji xwendekaran re 50 dolarên NSG ji bo her hefteyek beşdarbûna 100% têne dayîn, xwendekarên ku ji% 100 beşdarî salê dibin di êvara Xelatên Aspiration de têne nas kirin. Hemû xwendekar bi 100% tevlêbûna ji bo heyamekê ji bo firavîna xelatan têne vexwendin û hemî kesên ku bi beşdarbûna destûrdar ji% 97 zêdetir in mafdar in ku beşdarî gera meya xelatên tevlêbûna demkî bibin, ya yekem ku îsal dê di 14-ê Kanûnê de rêwîtiyek kirîna Sersalê be Meadowhall. Sanctions Daîreya Perwerdehiyê her zarokê ku beşdarbûna wan ji %90 kêmtir be, bêyî ku sedema nebûna wan hebe, wekî nebûna domdar binav dike. Ev her mehê tenê du rojan e. Statîstîk destnîşan dikin ku nebûna domdar kêm kêm e ku bigihîje potansiyela xwe ya tevahî û ew dikare bandorê li notên GCSE û perspektîfên paşeroja zarokek bike. Dibistan bi jêhatîbûna xwe ya civakî, çêkirina û domandina dostaniyê, avakirina pêbawerî û xwebaweriyê alîkariya zarok û ciwanan dike. Ger zarokê we bi rêkûpêk neçe dibistanê, ev yek dê bandorê li ser gihandin û pêşkeftina wî bike ji ber ku karê wenda kiriye. Dibistan bi Desthilatdariya Herêmî re pir ji nêz ve dixebite ku dibe ku 'Cebeyên Cezayê Sabît' derxîne cihê ku tevlêbûn ne têrker e û di rewşên herî giran de dibe ku doz were vekirin.

The curriculum at Newland School for Girls provides our students with the opportunity to achieve academic excellence, to develop an appreciation of culture and cultural diversity and to participate actively in life with a respect for self, the local community, the wider world and the global environment. Curriculum Bernameya dersê ya li Dibistana Keçan a Newland ji xwendekarên me re fersendê dide ku bigihîjin pêşkeftina akademîk, pêzanîna çand û cihêrengiya çandî pêş bixin û bi rêzgirtina ji xwe, civaka herêmî, cîhana berfireh û jîngeha gerdûnî re bi rengek çalak beşdarî jiyanê bibin. . Bernameya me ya dersan hatiye sêwirandin ku ji her xwendekarek re platformê bide ku ew hewce ne ku biçin zanîngehê, Forma Şeşemîn, an jî gava ku ew dev ji dibistanê berdin, biçin perwerdehiyê. Em pir dixebitin da ku her zarokek, çi şiyana wan be, bi bernameyek berfereh û hevseng bigihîje potansiyela xwe ya tevahî. Ji bo dîtina Mijaran li vir bikirtînin Qonaxa Key Sêyem Di Qonaxa Sêyemîn a Sêyemîn de (Salên 7-8) bername ji bilî balkişandina li ser mijarên bingehîn, nêzîkatiyên tematîk ên fêrbûnê jî dihewîne. Bernameya dersê dihewîne: • Îngilîzî • Matematîk • Zanist • Fransî û spanî • Zanistên Mirovî (Erdnîgarî, Dîrok, û Lêkolînên Olî) • Huner & Design • KS3 Rotation (Teknolojiya Xwarin, Tekstîl, Komputer & IT û Tenduristî) • Muzîk • Hunerên Performansa • Hûn nabêjin Qonaxa sereke çar Di qonaxa sereke ya çaran de (Salên 9,10 û 11) hemî şagird qursek bingehîn a EBacc-navendî dixwînin û xwedan şiyana ku 3 ji mijarên xwe hilbijêrin. Bernameya dersê dihewîne: • Zimanê Îngilîzî • Edebiyata Îngilîzî • Matematîk û Statîstîk • Zanistên Hevbeş an Veqetandî • Zanistên Mirovî - yan Dîrok yan Erdnîgarî • Zimanek Biyanî ya Nûjen an Xweseriya Pîşe/Teknîkî ya ku Lêkolînên Navneteweyî dihewîne • PSHE û Kariyer • Hûn nabêjin • Du mijarên din ên hilbijartî Hilbijartinên Şagirt xwendina xwe bi bijartina ji cûrbecûr mijaran diqedînin da ku GCSE an jêhatîbûnên pîşeyî yên din bistînin. Van qurs di ragihandinê, serokatî, xebata tîmê, çareserkirina pirsgirêkan, hişmendiya karsaziyê û karsaziyê de jêhatîbûnên hêja dijwar in û pêşve diçin. Ev cûrbecûr mijaran ne tenê xwendekaran di dema xwendina qonaxa çaremîn a bingehîn de teşwîq dike û eleqedar dike, lê dê bingehê bide wan ku ew hewce ne ku kariyera xwe an bijartina perwerdehiyê bikin dema ku ew ji Dibistana Keçan a Newlandê derkevin.

Children and young people use technology in amazing ways and achieve amazing things as technology opens up new possibilities that many of us never had when we were growing up... Ewlekariya serhêl Zarok û ciwan teknolojiyê bi awayên ecêb bikar tînin û tiştên ecêb bi dest dixin ji ber ku teknolojî îmkanên nû vedike ku gelek ji me dema ku em mezin bûn qet nebûn. Bi hêza înternetê, zarok dikarin malper, muzîk, vîdyo û wêneyên xwe biafirînin û wan bi serhêl bi heval, malbat an jî bi tevahî cîhanê re bar bikin û parve bikin. Bi saya têlefonên desta, laptop û cîhazên destî yên wekî leyizkên muzîkê yên portable û konsolên lîstikê, ew dikarin ji her cîhî, di her kêliyê de xwe bigihînin înternetê. Fêmkirina rîskan Wek dêûbav, dibe ku hûn înternet û teknolojiyên din bi heman awayê zarokên xwe bikar neynin, lê hûn hewce ne ku hûn fêm bikin ka ew çi dikin, xetere çi dibe bila bibe, û em çawa dikarin alîkariya wan bikin ku xwe ewle biparêzin. Wek dibistan, em jixwe gelek tiştan dikin da ku alîkariya zarokan li serhêl ewle bikin û ji bo fêrkirina şagirtan li ser çawaniya karanîna teknolojiyê bi ewlehî bikin. Lêbelê, rola me hemî heye ku bilîzin, û hûn dikarin ji hêla: Fêrbûna li ser feyde û xetereyên karanîna înternetê û teknolojiyên din ên mobîl. Bi zarokên xwe re fikarên eSafety gotûbêj bikin Eleqeyek nîşan didin ka ew çawa teknolojiyê bikar tînin Teşwîqkirina wan ku dema ku teknolojiyê bikar tînin bi ewlehî û berpirsiyar tevbigerin Di karanîna xwe ya teknolojiyê de tevgerên ewledar û berpirsiyar model bikin Heke hûn di derbarê karanîna teknolojiyê ya zarokên we de fikarên we hebin, netirsin paqij bûn . Li vir pênc serişteyên me yên sereke hene ku ji bo ku hûn zarokên xwe bi karanîna Internetnternetê ewle biparêzin bikin: Axaftin - Bi zarokên xwe re bipeyivin ka ew li ser înternetê çi dikin. Fêr bibin ka kîjan malperan serdanê dikin û ew çawa bi hevalên xwe yên serhêl re têkilî daynin. Ma ew bernameyên mesajên tavilê yên mîna MSN Messenger bikar tînin, an ew bi têlefona xweya desta ji hevalên xwe re dişînin. Piştrast bikin ku zarokên we dizanin ku ew dikarin werin û bi we an mezinek din ê pêbawer re biaxivin heke ew ji her tiştê ku li serhêl diqewime bi fikar an aciz bibin. Rules - Bi zarokên xwe re, komek rêgezên berpirsiyar derbarê karanîna înternetê de amade bikin ku hemî malbat pê razî ye. Bifikirin ka ji bo temenê zarokên we çi maqûl e, û pê ewle bin ku ew wextê ku ew serhêl derbas dikin bi qasî dema ku ew li çalakiyên din derbas dikin hevseng dikin. Dibe ku hûn bixwazin ji dibistana xwe kopiyek qaîdeyên ku ew bikar tînin bipirsin û ya we li ser wê bingeh bikin. Keep Info Safe - Piştrast bikin ku zarokên we girîngiya ewlekirina agahdariya kesane ya xwe fam bikin. Postkirina agahdariya kesane ya li ser malperan, an şandina peyaman, dikare bibe sedema ku xerîb hûrguliyên xwe bigirin. Tiştên agahdariya kesane, wek: Navnîşana tevahî, navnîşan, hejmarên têlefonê, wêne û navê dibistanê divê hemî nehênî bimînin û neyên şandin li ser înternetê. Zarokên xwe teşwîq bikin ku bifikirin ka kî din dikare bibîne ku ew li ser malperan diweşînin an jî e-name û peyamên din bişînin. Keep A Eye Out - Komputera malbatê li deverek ku hûn dikarin çavê xwe li zarokên xwe bigirin dema ku ew bikar tînin bihêlin. Bînin bîra xwe ku zarok dikarin ji amûrên din ên wekî têlefonên desta, lîstikvanên muzîkê yên portable û konsolên lîstikê jî bigihîjin înternetê. Gava ku zarok mezin dibin û hûn hîs dikin ku ji bo wan guncan e ku di razana wan de komputerek, an laptopek ku ew dikarin li dora xwe hilgirin hebin, bifikirin ku nermalava ewlehiyê ya guncan saz bikin ku dê we hişyar bike ger ew tiştek bikin ku dibe ku wan bixe xetereyê. Gelek hilberên nermalava bazirganî hene ku dê vê yekê ji we re bikin. Meetings - Înternet rê dide ciwanan ku hevalên nû ji welat û heta ji seranserê cîhanê peyda bikin, bihêle ku ew fêrî çand û cihên nû bibin. Lêbelê, pê ewle bin ku zarokên we zanibin ku ew çu carî bi kesê ku tenê bi serhêl nas dikin re hevdîtin nekin, heya ku hûn we an mezinek berpirsiyarek din bi xwe re negirin. Li jêr Ewlekariya Serhêl a Neteweyî, Rêbernameyên Ewlehiya Serhêl ji bo Dêûbav û Karkeran hene: Malperên Kêrhatî ji bo Dêûbavan "Hemû IT ji bo dêûbavan bizane" Ev malper rêbernameyek yekta, înteraktîf peyda dike da ku ji we re bibe alîkar ku hûn bi awayê ku zarok Înternetê bikar tînin û hûn çawa dikarin ji wan re di ewlehiyê de piştgirî bikin agahdar bin. Ew ji hêla ChildNet International ve hatî hilberandin. "ThinkUKnow ji bo dêûbav" Ev malper, ji Navenda Îstîsmar û Parastina Serhêl a Zarokan, bi gelek şîretên kêrhatî beşek ji dêûbavan re heye. Bi taybetî hûn webcasta dêûbav kontrol bikin! "Têkilî bi ewlehî" Ev malper Amerîkî ye, lê ji bo dêûbavan agahdariya kêrhatî dihewîne ka ciwan çawa teknolojiyê bikar tînin, û xetereyên wan çi ne. "Net Wise bistînin" Her weha gelek agahdarî li ser ka meriv çawa zarokên xwe ewle bihêle, vê malperê dersek vîdyoyek pir bikêr heye ku destnîşan dike ka hûn çawa dikarin mîhengên nepenîtiyê û kontrolên dêûbav li ser komputera xwe bicîh bikin.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls... Bi xêr hatî Newland "Ez kêfxweş im ku vê fersendê bikar bînim da ku dibistana me destnîşan bikim û ji we re bibe alîkar ku hûn di hilbijartina dibistanek de biryarek rast bidin ku dê piştrast bike ku keça we geş û serketî be." Dibistana Newland ji bo Keçan dibistanek cihêreng, pir aspiratîf û akademîk bi destkeftî ye. Em bi rastî serbilind in ku em hemî keç in, ji 100 salan zêdetir li Hull ji jinên ciwan re xizmet û perwerde dikin. Em her xwendekarek teşwîq dikin ku xwedan daxwazên bilind û azweriya serkeftinê be. Dibistana Newland ji bo Keçan di sala 2018-an de wekî yek ji wan dibistanên herî serketî li Yorkshire tê nas kirin, di nav 10% top dibistanên li Hull de cih digire û di nav dibistanên wekhev ên neteweyî de di rêza 12-an de cih digire. Em li bajêr ezmûnek perwerdehiyek bêhempa pêşkêş dikin û keçên ku beşek ji dibistana me ne, dibin beşek ji tora bihêz a Keçên Kevin ên Newland, li hundur û derveyî bajêr. Em nirxên kevneşopî yên rêzgirtinê, lênihêrîna ji hevûdu û xwe-dîsîplînê pêşve dixin, dema ku jêhatîbûn, jêhatîbûn û çandên cihêreng ên dibistanê pîroz dikin. Xwendekarên me bi hev re di civatek birêkûpêk, lihevhatî û bextewar de ku ji hemî çand û paşerojên li seranserê bajêr hatî kişandin de dixebitin. Perwerdehiya zayendî ya yekane ne, ez bawer dikim, hilbijartinek bêhêz e. Avakirina pêbawerî û xwebaweriyê faktorên sereke ne ku di perwerdehiya keça we de bigihîjin serkeftinê. Ji ber vê yekê ne zehmet e ku meriv fêm bike ka çima keç di dibistanên zayendî yên yekkesî de pêşde diçin, ji ber ku ew di hawîrdorek ku van cûdahiyan nas dike de dixwînin û ji ber vê yekê ji hêla cîh û atmosfera perwerdehiyê ve hatî çêkirin. Kêm kes dê nakok bikin ku kur û keç ji hev cûda ne û di encamê de hem ji hêla laşî û hem jî hestyarî bi lez û bezên cihêreng pêşve diçin, xwedan şêwazên fêrbûna cihêreng, û her weha faktorên cihêreng ên motîvasyonê hene ku îlhamê bidin. Weke dibistaneke seksê ya yekane avantaja me heye ku em dikarin şêwazên hînkirinê, bijartina dersan, derfeta werzîşê û bernameyeke tam a der-mafê ku bi tevahî li ser keçan e, pêşkêş bikin.' Pêşbazî di nav keçên me de dibe sedema pejirandinek gelemperî ku di warê destkeftiyên akademîk, muzîkî, werzîşî û dramatîk de xebatek dijwar û jêhatîbûn "şaş" e, lê pêşbaziya di nav jîngehek tevlihev de carinan dikare bawerî û motîvasyona wan keçan têk bide. ne li derve û derbider in. Di mijaran de pirsgirêkên me yên wekheviyê tune ne ji ber ku her mijar mijarek 'keç' e û ji ber vê yekê keçên me di dersên STEM de bi ser dikevin. Em qîmetek mezin didin lênihêrîn û mezinbûnê da ku hemî xwendekarên me karibin bi lez pêşkeftina akademîk bi dest bixin û bibin mezinên ciwan ên lênêr û berpirsiyar. Xwendekarên me ji nirxên exlaqî, hestek jîndar a armanc û serbilindiyek rastdar bi xwe re xwedî nirxek berbiçav in. Ew piştgiriya ku ji mamosteyan werdigirin, dijwariya ku di dersan de werdigirin û tolerans û rêzdariya ku hemî xwendekar di civata xwe ya dibistana xwe de ji hevûdu re digirin, bilind dinirxînin. Em xwedî asteke bilind a amadebûn û nuqteyê ne. Xwendekarên me serketî, kesayetî û motîvasyona fêrbûnê ne. "Rewşa baş a xwendekaran û helwêstên pir erênî yên fêrbûnê bi pêşvebirina baş a perwerdehiya giyanî, exlaqî, civakî û çandî ve girêdayî ye." Em qîmetek mezin didin pêşkeftina karakterê li kêleka, şiyana xwendekarek ku bigihîje encamên ezmûna hêja. Lênêrîna şivaniyê ya li vê dibistanê ne duwemîn e û ezmûna min a xebatê di heft dibistanên din de heye, zêdetirî 25 salan, belkî ez wekî Serek mamoste bi alîgir im, lê zanîna min heye ku ez bikaribim ezmûna ku dê keça we bi dest bixe bizanibim. lênêrîna ku ew ê werbigire û piştgirîya kesane ya ku keça we û hûn wekî malbat her roj li vê dibistanê werdigirin, berbiçav e. Ew yek ji hêmanên vê dibistanê ye ku ez bi beşdarbûna wê pir serbilind im. Keç dê behsa dibistan û mala xwe bikin wekî beşek ji malbatek ji malê dûr; ew alîkarî û piştgiriya ku ji mamosteyên xwe werdigirin wekî tiştê çêtirîn di derbarê dibistanê de dinirxînin û dêûbav nikaribin bi têra xwe pesnê me bidin dema ku pirsgirêkên xortaniyê derdikevin û em bi hev re wan çareser dikin. Me di dibistana xwe de dilgeş û serbilindiyek çêkir ku ev yek di hemî şagirt û xebatkarên me de diyar e. Ji kerema xwe hûn bi serbestî biçin serdana me û bibînin ka em çawa bi hev re dixebitin da ku ji keça we re ezmûnek rastînek berbiçav peyda bikin. Vicky Callaghan Headteacher

The aim of the Pupil Premium is to identify and implement strategies that help to increase social mobility and reduce the attainment gap between the most and least disadvantaged pupils nationally. We have placed a strong emphasis on securing foundations in literacy... Şagirt Premium û Y7 Catch Up Premium Daxuyaniya stratejiya premium xwendekar 2021 2022 Daxuyaniya stratejiya premium xwendekar 2020/2021 Rapora stratejiya premiuma xwendekar a 2019/2020 Li ser zencîreya jêrîn bikirtînin da ku rapora dibistanê ya li ser plansaziya pêşîn a COVID-19 Catch up bibînin. COVID-19 Plana premium bigire Armancên me ji bo Alîkariya Premium Xwendekar çi ne? Armanca Pîvana Şagirt tespîtkirin û bicihanîna stratejiyên ku alîkariya zêdekirina tevgera civakî dikin û kêmkirina ferqa gihîştina di navbera xwendekarên herî kêm û kêm dezavantaj ên neteweyî de ye. Me giranî daye ser ewlekirina bingehên xwendin û nivîsandinê û piştgirîkirina malbatê bi giştî, ji bo ku em amadebûnek baş peyda bikin. Kî ji Alîkariya Premiuma Xwendekaran sûd werdigire? Li Dibistana Keçan a Newlandê, em piştrast dikin ku Granta Premiuma Xwendekaran ji bo yên ku kêmasiya herî mezin in feydeya herî zêde heye. Mebesta me ew e ku em kapasîteyê ava bikin û bandora xwe herî zêde bikin. Ku dibistanek piçûk a ku rêjeyek mezin a zarokên dezavantaj lê heye tê vê wateyê ku hin destwerdanên ku têne kirin ji hêla zarokên ku fonên Pîmeya Xwendekaran wernagirin ve têne parve kirin. Em vê yekê dikin ku ji bo hemî zarokan pêşveçûnek baş pêşve bibin. Şagirdên ku ji bo Grant Premium Xwendekaran mafdar in bi çi astengan re rû bi rû ne? Asteng û kêşeyên ku şagirdên dezavantaj pê re rû bi rû ne, tevlihev û cihêreng in - dijwariyek yekane ku her kes pê re rû bi rû maye tune. Lêbelê, me gelek astengên ku em bawer dikin ku bi taybetî ji bo zarokên me yên dezavantaj di çarçoveya me de têkildar in destnîşan kirine. Ev astengên sereke yên ku me destnîşan kirine ev in: Zehmetî di pêşxistina sazûmanek hişmendiya Pêşketinê û domandina berxwedanê de Tevlêbûn, wekî encamên faktorên ku li ser tenduristiya laşî an başbûnê bandor dikin Kêm gihîştina materyalên revîzyonê û jîngehek fêrbûna malê ya taybetî Ji bo piştgirîkirina tevlêbûna dêûbav pêdivî ye ku têketinek zêde hebe Em Granta Pîmeya Xwendekarên xwe ji çavkaniyên ku armanc dikin ku valahiyên di van deveran de bigirin veqetînin. Em çawa biryar didin ka Dravdana Premiuma Xwendekar çawa xerc bikin? Dema ku em biryar didin ka meriv çawa Granta Xweseriya Xwendevaniyê bikar tîne, em xwe dispêrin çavkaniyên jêrîn: Rapora Sutton Trust: "Premium Xwendekar: Gavên Pêşeroj" Amûrên Hînkirin û Fêrbûnê yên Weqfa Perwerdehiyê Lêkolîna li ser şagirtên dezavantaj û valahiya peyvan, Tecrûbeya meya pîşeyî ya hevbeş ya ku çêtirîn dixebite Ji van çavkaniyan me ji bo lêçûnên pêşîn deverên jêrîn destnîşan kir: Karmendên hînkirin û piştgirî Komên piçûk û / an komên destwerdana kesane Destwerdanên peyvsaziyê yên bihêz Çavkanî û veguheztin ji bo guhertoya piştgirî Bandora Catch-up Premium 2019-20 Fînanse 7,351 £ bû. Berî qefilandinê me îmze kiribû û destûrnameyên Lexia ji xwendekarên naskirî re veqetandibû. Ev nekaribû ji bo tevahiya nifûsa armanckirî di dema qefilandinê de were domandin, ji ber nebûna gihîştina komputeran ji bo piraniya xwendekarên armanckirî. Hemî pereyên veqetandî di vê demê de li Serweriya Matematîkê nehatin xerc kirin û ji ber vê yekê ji nû ve hate veqetandin da ku pirtûkên xebatê yên CGP ji bo wan xwendekarên li KS3 (Y7 & Y8) yên ku xwedan komputeran nebûn peyda bikin. Ev ji bo Englishngilîzî, Maths, Zanist, Erdnîgarî, Dîrok û RE pirtûkek revîzyonek û pirtûkek xebatê bû. Paşê her hefte, ders bi ders, çalakî dihatin danîn û ev ji şagirtan re dihat şandin malê da ku temam bikin.

Due to the restrictions in place the period 4 programme this year is delivered by pre-recorded lessons. There is no dedicated tutor for students due to the staggered breaks a... Bernameya Serdema 4 Karaktera û Çand - Bernameya Pêşkeftina Kesane Ji ber qedexeyan bernameya dewreya 4an îsal bi dersên pêş-qeydkirî tê pêşkêşkirin. Ji ber bêhnvedan û xwarina firavînê li cihê xwe tu mamosteyek taybetî ji xwendekaran re tune. Bernameya Tutorial 2020-2021

We have a wide variety of extra curricular activities for the students to enjoy, learn new things and meet others... Extra Curricular Me cûrbecûr çalakiyên qursa zêde hene ku xwendekar kêfê bikin, tiştên nû fêr bibin û yên din bibînin. Hin çalakiyên me li cihê tên lidarxistin lê em li derveyî dibistanê jî çalakiyên kêfê dimeşînin. Armanca van çalakiyan ew e ku bibin alîkar ku baweriya xwendekaran zêde bikin, bihêlin ku ew bi riya danûstendinê û di atmosferek kêf û aram de bi kesên din re têkiliyan ava bikin. Çalakiyên Extra Curricular Tabloya jêrîn danişînên ku vê termê dimeşînin hûrgulî dike. Li gel vê em dikevin rêze pêşbirkên werzişî. Ji bo hûrguliyan mamosteyê PE-ya xwe bibînin. Di heman demê de çalakiyên derveyî dersan em bernameyek bêkêmasî ya dersên piştî dibistanê pêşkêşî dikin da ku piştgirî bidin Y11 di heyama azmûnên wan ên xapînok de. Ders bi piranî bi riya google meet zindî têne radest kirin û çavkanî û nirxandin dikarin bi navgîniya pola google-ê ve werin gihîştin.

The Hospitality and Catering Level 1/2 Award has been designed to support learners in schools and colleges who want to learn about this vocational sector and the potential it can offer them for their careers or further study... KS3 - Food Technology KS3 - Food Technology Intent In food preparation and nutrition our aim is to equip students with the knowledge, skills, and understanding to make informed choices about food and to prepare healthy meals.Throughout KS3, students will learn a variety of new skills and knowledge such as the application of food science to seasonality and characteristics of a broad range of ingredients. Our students will develop a strong foundation in food preparation and nutrition, enabling them to make healthy choices and lead a more fulfilling life. Aims : Food Safety and Hygiene: Students should understand basic food safety principles, including proper handling, storage, and cooking techniques to prevent foodborne illnesses. Understanding Ingredients: Students should understand the source, seasonality and characteristics of a broad range of ingredients. Nutrition: Students should learn about essential nutrients, their functions, and how they contribute to a balanced diet. They should be able to identify food sources for different nutrients and understand the importance of portion control. Food Preparation Techniques: Students should develop practical skills in preparing a variety of foods, including cooking methods like boiling, frying, baking, and grilling. They should learn about kitchen equipment and utensils. Food Culture and History: Students should explore the cultural and historical significance of food, understanding how different cultures have influenced food traditions and dietary habits. Healthy Eating Habits: Students should be able to evaluate the nutritional content of food and make informed choices about what to eat. They should understand the importance of a balanced diet and the impact of lifestyle factors on health. Curriculum Content : Food Safety: Proper handwashing techniques Safe food storage practices Cross-contamination Cooking temperatures for different foods Food labelling and expiration dates Nutrition: Essential nutrients (carbohydrates, proteins, fats, vitamins, minerals) Balanced diet and portion control Food allergies and intolerances Food Preparation: Cooking techniques (boiling, frying, baking, grilling) Knife skills Kitchen equipment and utensils Food Culture and History: Cultural influences on food traditions Religious significance of food Healthy Eating Habits: Reading food labels Making informed food choices The impact of lifestyle factors on health Food Long Term Plan 2026-2027 Back to Subjects

Through core PE, we will aim to provide the girls with the knowledge and understanding of the importance of a healthy, active lifestyle... Perwerdehiya Bedenî (PE) Nîyet: Bi rêya PE ya bingehîn, em ê armanc bikin ku ji keçan re zanîn û têgihîştina girîngiya jiyanek tendurist û çalak peyda bikin. Em şanaziyê bi pêşkêşkirina mufredateke tevayî dikin da ku keçan ji bo aliyên berfireh ên dibistanê pêş bixe û wan ji Brîtanyaya nûjen re amade bike. Em qursek bingehîn a jêhatîbûnê peyda dikin, ku tê de xwendekar dikarin xwe bigihînin cûrbecûr çalakiyên werzîşê. Di Seranserê Qonaxa Sereke 3 û 4 de, keç di hemî qadên werzîşê de, û hem jî mufredata berfireh, jêhatîbûnên xwe pêşdixin, zêde dikin û vediguhezînin. Yek ji hêza me ya taybetî ev e ku di nav dersên bingehîn ên PE de ji bo hemî şagirtan jêhatîbûnên serokatiyê pêşve bibin. Di çarçoveya bernameya meya dersa dersînor a Perwerdehiya Bedenî de, em ji hemî keçên ji her şiyanan re, bi cûrbecûr werzîş û çalakiyên ku piştî dibistanê têne pêşkêş kirin, derfetên ecêb peyda dikin. Armanc: Perwerdeya Bedenî li Dibistana Keçan a Newlandê armanc dike ku; Ji hemî keçên Newland re fersendê bidin ku di cûrbecûr werzîşên ku di Mufredata Neteweyî ya Perwerdehiya Bedenî de cih digirin de pêk bînin. Ji hemî keçan re fersendê bidin ku jêhatîbûnên werzîşê pêşve bibin, arîkariya lêkolîna niyeta afirîner û hestiyar bikin. Ji bo werzîşên ku ew tê de beşdar dibin, şiyana keçan pêşve bibin ku bi bandor û guncaw ragihînin Ji hemî xwendekaran re fersendê bidin ku bi riya heval û xwe-nirxandinê performansê analîz bikin. Bawerî û berxwedaniya keçan, taybetmendiyên serokatiyê yên ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne pêşve bibin. Di cil û bergên werzîşê yên rast ên NSG-ê de û nûnertiya dibistanê di nav pêlên wîlayetê de hestek serbilindiyê di keçên me de pêşve bibin. Plana Mufredata PE ya bingehîn Vegere Mijar

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level. We are ten schools, a vibrant Li ser Dibistana me Dibistana Seretayî ya Pêşîn dibistanek seretayî ya civakê ye ku li rojavayê bajarê Hull-ê ye. Nêzîkî 430 zarokên me hene û dibistanek têketinê ya du form in. Di nav Qonaxa Weqfa me de her weha zarokxaneyek me ya 52 cîhî heye. Em beşek in ji Thrive Co-operative Learning Trust û bi 6 dibistanên din ên seretayî û 2 dibistanên navîn ên li bajêr re hevkariyê dikin. Hûn dikarin di derbarê Thrive-Operative Learning Trust de bêtir agahdarî bibînin vir. Schools' Termly Eco Challenges No posts published in this language yet Once posts are published, you’ll see them here. Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group