Search Results

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Muzika KS3 – Muzika Tikslas: Muzika yra tarptautinė kalba, padedanti studentams bendrauti kultūriškai įvairiame pasaulyje, kuriame gyvename. Mūsų muzikos mokymo programa sukurs įtraukią ir palaikančią atmosferą, kurioje visi studentai galės laisvai tyrinėti savo mintis ir jausmus, ugdydami savo muzikinius įgūdžius ir meilę muzikai, nepaisant jų pradžios taško. Reguliariai dalyvaudami tiek klasėje, tiek už jos ribų, mokiniai ugdo savo pasitikėjimą savimi, kūrybiškumą ir atsparumą esminiams įgūdžiams, kurių reikia norint pasiekti sėkmės platesniame pasaulyje. Reguliariai dainuojame siekdami sustiprinti pasitikėjimą savimi, įsisavinti muzikos garsus ir lavinti įvairių žanrų grojimo įgūdžius. Mūsų mokymas bus sutelktas į praktinius įgūdžius, rodančius, kad žmonės iš visų gyvenimo sričių naudoja muziką kaip būdą perduoti mintis, jausmus ir veiksmus. Tikslai: Visi studentai gali atlikti, klausytis, peržiūrėti ir įvertinti įvairių istorinių žanrų, stilių ir tradicijų muziką, įskaitant didžiųjų kompozitorių ir muzikantų kūrinius. Visi mokiniai lavina muzikos technologijų įgūdžius, padedančius tyrinėti kūrybinius ketinimus ir emocijas. Išmokti dainuoti ir naudoti balsus, kurti ir kurti muziką savarankiškai ir kartu su kitais, turėti galimybę išmokti naudoti muzikos instrumentą, tinkamai naudoti technologijas ir turėti galimybę pereiti į kitą muzikinio tobulumo lygį. Supraskite ir tyrinėkite, kaip kuriama, kuriama ir perduodama muzika, įskaitant tarpusavyje susijusius aspektus: aukštį, trukmę, dinamiką, tempą, tembrą, tekstūrą, struktūrą ir atitinkamas muzikines notacijas. Ugdykite pasitikėjimą ir atsparumą, reikalingą sėkmingam pasauliui. „Mokyčiau vaikus muzikos, fizikos ir filosofijos; bet svarbiausia muzika, nes muzikos ir visų menų modeliai yra raktai į mokymąsi.Platonas Muzikos KS3 ugdymo planas Muzikos KS4 mokymo planas Atgal į temas

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

All letters that are sent home to parents can also be found on this page electronically. See the latest letters here... Laiškai ir atnaujinimai Visus laiškus, kurie siunčiami į namus tėvams, taip pat galite rasti šiame puslapyje elektroniniu būdu. Naujausius laiškus rasite čia: Visų metų mokyklos laiškai 7 metų raidės 8 metų raidės 9 metų laiškai 10 metų raidės Y ear 11 raidės

The aim of the Business Curriculum is to provide students with the knowledge and understanding necessary to prepare them for a working life in modern Britain as an employee, employer or an entrepreneur.... KS4 – verslo įmonė Tikslas: Verslo mokymo programos tikslas – suteikti studentams žinių ir supratimo, reikalingų paruošti juos darbiniam gyvenimui šiuolaikinėje Britanijoje kaip darbuotoją, darbdavį ar verslininką. Norime, kad mūsų studentė turėtų aistros ir noro siekti tapti kita daugiašalės organizacijos generaline direktore. Visų pirma verslo mokymo programa skatins mokinių žinias apie finansus, ekonomiką, verslą, rinkodaros koncepcijas ir teisę. Mokymas suteiks mokiniams įgūdžių atlikti tyrimus, pasverti įrodymus ir priimti pagrįstus sprendimus. Mūsų tikslas yra, kad mūsų studentai pradėtų dirbti kaip pasitikinčios jaunos moterys. Mūsų SUP tikslas yra, kad veiksmingas mokymas ir mokymasis užtikrins, kad visa verslo mokymo programa būtų prieinama visiems studentams, kruopščiai struktūrizuodami veiklas, pateikiant atsakymus ir individualizuotą mokymą. Tikslai: Suprasti būdus, kuriais žmonės gali pradėti verslą Suteikti studentams įgūdžių ir žinių, reikalingų tikslinei rinkai kurti rinkos tyrimų priemones ir užbaigti rinkos tyrimus, generuoti gaminio dizaino idėjas, bendradarbiauti su bendraamžiais, kad gautų grįžtamąjį ryšį, kad būtų galima priimti galutinius dizaino sprendimus. Gebėti atlikti finansinius skaičiavimus, tokius kaip sąnaudų, pardavimų ir pelno apskaičiavimas, siekiant nustatyti finansinį gyvybingumą. Efektyviai dirbti įvairaus dydžio grupėse ir atlikti reikiamus vaidmenis, įskaitant diskusijų vedimą ir valdymą, produktyvų kitų įtraukimą, peržiūrą ir apibendrinimą bei prisidėjimą prie tikslų / terminų Ugdyti mūsų mokinių pasitikėjimą ir užimtumo įgūdžius mokantis, kaip pateikti produkto pasiūlymą išorinei auditorijai ir įsivertinti savo veiklą. KS4 – verslo įmonės mokymo planas Atgal į temas

Due to the restrictions in place the period 4 programme this year is delivered by pre-recorded lessons. There is no dedicated tutor for students due to the staggered breaks a... 4 periodo programa Charakteris ir kultūra – asmeninio tobulėjimo programa Dėl galiojančių apribojimų 4 laikotarpio programa šiais metais vyksta iš anksto įrašytomis pamokomis. Studentams nėra specialaus dėstytojo dėl pertraukų ir pietų. Mokomoji programa 2020–2021 m

As a school we will uphold the Department for Education’s five part definition of fundamental British Values... Britų vertybės Kaip mokykla, mes laikysimės Švietimo departamento penkių dalių pagrindinių britų vertybių apibrėžimo; Demokratija – sužinosime, kaip girdimi balsai ir kaip atstovaujama žmonėms Teisės viršenybė – sužinosime, kaip JK vykdomas teisingumas Asmens laisvė – išmoksime ginti savo teises ir sužinosime, kaip įstatyme išreiškiamos individualios pažiūros Abipusė pagarba ir tolerancija skirtingų tikėjimų ir įsitikinimų žmonėms bei netikintiems – išmoksime gerbti tuos, kurie skiriasi nuo mūsų, ir suprasti jų nuomonę, net jei ir nesilaikysime juos patys Šios vertybės mokomos pamokose ir susirinkimuose, bet svarbiausia – veikiame, kai dirbame kartu kiekvieną dieną ir augame, kad taptume geriausiais žmonėmis.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. 6 metai Perėjimas Perėjimo savaitė nebebus akis į akį Newland School for Girls, bet bus pristatyta praktiškai jūsų dukters pradinėje mokykloje. Žemiau pateikiamas darbo grafikas, o jūsų dukra gaus darbo knygelę, kurią lydės pamokos. Kurio kopiją galite pasiekti čia; Y6 Perėjimo darbaknygė Vis dar planuojame vasaros mokyklą ir laukiame kiekvieno mokinio. Turime vietą visiems Y7 studentams ir laukiame visų pirmąją atostogų savaitę nuo pirmadienio, liepos 26 d., iki penktadienio, liepos 30 d. Tai bus po liepos 19 d. ir taip pat nereikės grįžti į pradinę mokyklą, todėl gali atsirasti naujų klasių burbulų, jei vis dar reikia rezervuoti vietą, užpildykite vasaros mokyklos formą Tikiuosi, kad labai greitai galėsime susitikti asmeniškai ir užtikrinti puikią jūsų dukters kelionės į Niulandą pradžią. Mūsų mokyklos stiprybė yra jos žmonės – mokytojai, mokiniai ir tėvai – todėl tikiuosi, kad labai greitai galėsite patirti Team Newland. Nors negalime surengti didelių renginių, siūlome ekskursiją po mokyklą pirmadieniais-ketvirtadieniais, 15.30-16.00 val. Tai bus tik susitarus. Norėdami susitarti dėl jūsų ir jūsų dukters apsilankymo, susisiekite su Y7 pastoracine vadove ponia Iveson telefonu 01482 343098 ext 255. Užsiregistruoti bus galima nuo pirmadienio, birželio 21 d., ir truks iki trečiadienio, liepos 21 d. Visi suaugusieji privalo patalpose dėvėti veido kaukes (taikomos įprastos išimtys) ir prieš apsilankymą atlikti sveikatos patikrinimą. Norėdami pasiekti Y6 tėvų pereinamojo vakaro namų informaciją, žr. toliau; Tritonas Feniksas Grifas Vienaragis Informacija apie vasaros mokyklą Vasaros mokyklų autobusų maršrutai Vasaros mokyklinio autobuso maršrutas – TIK TREČIADIENĮ Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday NSG Video Welcome Assembly Maths Art French (Task 5-8) Maths English - letter to self Geography English - Making a case for lockdown Maths Catch up House Challenge - All about me PE - Task 1-2 Character Challenge Food Science - Adaptions Maths Catch up Maths History Textiles Science - Calories French (Task 1-4) PE (Task 3-4) IT and Computing House Challenge - House Collage

We are based within the grounds of the University of Hull,  accessible from both Cottingham Road and Inglemire Lane... Lankantis pas mus COVID apribojimai Lankytojai šiuo metu įleidžiami tik kritiniais atvejais. Pagrindinės durys lieka užrakintos ir turėsite skambinti skambučiu ir kantriai laukti, kol įeisite, arba galite paskambinti mokyklos numeriu, kad registratūros darbuotojai žinotų, kad atvykote. Visi lankytojai privalo užpildyti sveikatos patikrinimą per 24 laiką nuo susitikimo laiko, o visi lankytojai mokykloje visada privalo dėvėti veido kaukes. Bus laikomasi griežto socialinio atsiribojimo. Esame įsikūrę Hull universiteto teritorijoje, pasiekiama iš Cottingham Road ir Inglemire Lane. Visas mūsų adresas yra: Niulando mokykla mergaitėms Cottingham kelias Korpusas HU6 7RU Įvažiuodami į universiteto teritoriją iš Cottingham Road, naudokite vakarinį įėjimą, esantį arčiausiai Chanterlands Avenue. Važiuokite keliu nedidelį atstumą prieš antrą posūkį į dešinę. Toliau važiuokite šiuo trumpu keliu, kuris nuves iki T sankryžos, pasukite į dešinę, tada pasukite į kairę į lankytojų automobilių stovėjimo aikštelę kairėje pusėje. Keliaudami per Inglemire Lane, įeikite į Hull universitetą prie įėjimo arčiausiai Cranbrook Avenue. Įvažiuodami į aikštelę važiuokite pirmuoju keliu dešinėje, lygiagrečiai su lauku. Toliau važiuokite šiuo keliu, sukančiu dvigubą posūkį, o mūsų lankytojų automobilių stovėjimo aikštelė yra 1-as įvažiavimas jūsų dešinėje po greičio kalnelio. Prašome, kad visi lankytojai prisiregistruotų prie pagrindinės registratūros. Čia jums bus suteiktas lankytojo ženklelis ir palydėtas pas šeimininką arba paimtas iš registratūros. Jei turite patobulintą DBS atskleidimo informaciją ir susitinkate su mūsų merginomis, prašome su savimi atsinešti originalią atskleidimo formą kartu su nepriklausoma asmens tapatybės dokumento forma. Išeidami iš mūsų mokyklos, registratūroje atsijunkite ir įteikite lankytojo ženklelį. Lauksime jūsų artimiausiu metu mūsų mokykloje.

The Thrive Co-operative Learning Trust (formerly the Yorkshire and the Humber Co-operative Learning Trust) was established in 2016 and now includes 7 primary and 2 secondary schools. We believe that we have the capacity, underpinned by an underlying ethical approach to leadership to inspire our students and staff and bring rapid and sustained improvement for the benefit of the communities that we live and work in. Mūsų pasitikėjimas (klestėjimas) Thrive Co-operative Learning Trust A Thrive school is one that is a dynamic community of staff, pupils and their families all focussed on one thing - ins piring pupils to thrive in life. This is our mission because we believe that great schools are much more than learning factories. They are transformative places where eyes are opened, support and care is expressed, and personal potential is realised. How will we achieve this? By working cooperat ively and holding fast to the Thrive Charter. Why Co-operative? Because we believe that great things happen when people work together. So when we wanted to set up a multi academy trust in 2016 we looked for schools that were interested in living the cooperative valu es and principles. We were one of the first MATs to be legally constituted under a cooperative model where we commit ourselves to an ethos based on our globally shared co-operative values and direct engagement of key stakeholders and the local community in governance. Each Thrive school is a member of the C ooperative Schools Network (CSNET) and linked to wider networks of support across England via other Co-operative Trust schools. We have devised a Thrive Charter in order to show how we express being a co-operative group of schools. Thrive Charter Thrive Mission Statement Inspiring pupils to thrive in life Thrive Values Thrive Co-operative Learning Trust understands thriving to mean learning, and learning to mean growing in knowledge, se lf-reliance and in responsibility towards others. Achieving this will allow pupils and staff to develop a sense of agency and co-agency, which is the awareness that we are powerful and can affect change, that life is something to be grasped rather than something that happens, and th at we have maximum impact when we work together for the common good. This sense of agency plays out at three scales as it affects the future of the individual, their community (local and national), and their planet. To thrive, pupils and staff need environments that are safe, for equality to be promoted and diversity to be celebrated, and for wellbeing to be valued, nurtured and supported. Because the service we provide is crucial to each pupil’s future life chances, we ensure that we give all pupils the opportunity to thrive, whatever their background or perceived abilities. Because our task is challenging we all strive to grow and develop, and we support each other in this and in developing a good work-life balance. Because thriving happens best where adults provide pupils with a consistency of approach, we need people who will play their part for the greater good of the team. Because we serve our local communities we act as partners in the process of assisting our children to thrive and will work cooperatively to see this happen. Because leadership is a privilege we exercise leadership in an ethical manner and commit ourselves to upholding The Seven Principles of Public Life. Because we are facing a climate crisis we will work towards being an environmentally sustainable organisation and will develop pupil and staff participation in achieving this. Because we are funded with public money we will ensure that we focus our resources on pupils and enable them to thrive. Please find below the links to the Schools currently in the Thrive Co-operative Learning Trust: If you would like more information on the Thrive Co-operative Learning Trust, including Financial Statements and Articles of Association please following this link www.thrivetrust.uk THRIVE LEGAL TRUST DOCUMENTS Thrive Cooperative Learning Trust documents can be found by following the link below. https://www.thrivetrust.uk/statutory-documents Documents found here include: Financial Statements (Annual Reports and Accounts) Articles of Association High Earning Statement (Executive Pay) Gender Pay Gap Funding Agreements Thrive Co-operative Learning Trust contact details Head Office: Kelvin Hall School, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Tel: 01482 342229 Email: info@thrivetrust.uk www.thrivetrust.uk

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 - Art KS4 – parinktis str Tikslas: Čia, Newland School for Girls in Art, amatai ir dizainas, mes įkūnijame kai kurias iš aukščiausių žmogaus kūrybiškumo formų. Mes teikiame aukštos kokybės meno ir dizaino išsilavinimą, kuris įtraukia, įkvepia ir meta iššūkius mūsų studentams. Taip jie įgyja žinių ir įgūdžių eksperimentuoti, sugalvoti ir kurti savo meno, amatų ir dizaino kūrinius. Kai jie progresuoja ir auga savo pasitikėjimu ir sugebėjimais; jie geba kritiškai mąstyti ir tobulinti meną bei dizainą. Mokiniai žino, kaip menas ir dizainas atspindi ir formuoja mūsų istoriją bei prisideda prie mūsų mokyklos, kultūros, kūrybos ir tautos turtų. Mūsų SUP tikslas yra tai, kad veiksmingas mokymas ir mokymasis užtikrins, kad visa meno mokymo programa būtų prieinama visiems studentams kruopščiai struktūrizuojant veiklą, suskirstant įgūdžius ir individualizuojant mokymą. Mokome studentus ugdyti savo kūrybiškumą ir idėjas bei didinti jų įgyvendinimo įgūdžius. Jie tai daro ugdydami kritinį menininkų, architektų ir dizainerių supratimą, išreikšdami pagrįstus sprendimus, kurie gali turėti įtakos jų pačių darbui. Tikslai: Gaminti kūrybinį darbą; tyrinėti idėjas ir įrašyti asmeninę patirtį. Ugdykite žinias, supratimą ir įgūdžius, susijusius su pasirinktu pavadinimu, per integruotą praktinį, kritinį ir kontekstinį tyrimą, kuris skatina tiesioginį įsitraukimą į originalius kūrinius ir praktiką. Mokykitės per praktinę patirtį ir parodykite žinias bei supratimą apie šaltinius, kurie atspindi jų kūrybinius ketinimus. Taikykite atitinkamus dalykinius įgūdžius, kad naudotumėte vaizdinę kalbą perteikdami asmenines idėjas, reikšmes ir atsakymus. Žinokite apie puikius menininkus, amatų kūrėjus ir dizainerius ir supraskite istorinę bei kultūrinę jų meno formų raidą. Ugdykite pasitikėjimą ir atsparumą, kurių reikia norint pasiekti sėkmę visame pasaulyje. Naudokite įvairius metodus, norėdami įrašyti pastebėjimus eskizų knygelėse, žurnaluose ir kitose žiniasklaidos priemonėse, kad galėtumėte tyrinėti asmenines idėjas Supraskite meno, amatų, dizaino ir architektūros istoriją, įskaitant laikotarpius, stilius ir pagrindinius judėjimus nuo seniausių laikų iki šių dienų. "Paveikslas yra eilėraštis be žodžių" Horacijus KS4 dailės ugdymo planas Atgal į temas

English Maths Science KS3 Subjects Art & Design Computing & IT... Dalykai Anglų Matematika Mokslas KS3 dalykai Menas ir dizainas Kompiuteriai ir IT Pagrindinis PE Maisto technologija Tekstilė Muzika Scenos menai KS4 parinktys Art Verslo įmonė Kūrybinė iMedia Šokis Drama Sveikata ir socialinė priežiūra Svetingumas ir maitinimas Muzika Sporto studijos Tekstilė Informatika Humanitariniai mokslai ir MFL Geografija Istorija Šiuolaikinės užsienio kalbos RE Asmeninis tobulėjimas RSE

ENGLISH - English Language and English Literature GCSEs. 4 hours per week... Pasirinkimai Norėdami gauti daugiau informacijos, apsilankykite mūsų pasirinkimų svetainėje Newland School for Girls mokymo programa ANGLŲ - Anglų kalbos ir anglų literatūros GCSE. 4 valandas per savaitę. MATEMATIKA - Matematikos ir statistikos GCSE. 4 valandas per savaitę. MOKSLAS - Biologija, chemija ir fizika. Mokoma kaip kombinuotasis arba atskirasis mokslas. 6 valandas per savaitę. MFL arba TRAVEL & TOURISM - prancūzų/ispanų GCSE. Kelionių ir turizmo BTEC techninis apdovanojimas. 2 valandas per savaitę. 1 PASIRINKIMAS – Humanitariniai mokslai - Istorija arba geografija GCSE. 2 valandas per savaitę. 2 PASIRINKIMAS - Studento pasirinktas dalykas, įvairūs GCSE ir siūlomos profesinės kvalifikacijos. 2 valandas per savaitę. 3 PASIRINKIMAS - Studento pasirinktas dalykas, įvairūs GCSE ir siūlomos profesinės kvalifikacijos. 2 valandas per savaitę. FIZINIS LAVINIMAS - Kūno kultūra, nenagrinėjamas dalykas. 2 valandas per savaitę. PSHE - Asmeninis, socialinis ir sveikatos ugdymas, nenagrinėjamas dalykas. 1 valanda per savaitę.