Search Results

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Mūsų mokykla Šiame skyriuje Sveiki atvykę į Niulandą COVID atnaujinimai Priėmimai Britų vertybės Duomenų apsauga Etosas ir vertybės Mokyklos prioritetai Nuomai Ofsted ataskaita Lankantis pas mus Mūsų valdytojai Mūsų politika Mūsų darbuotojai Prospektas Mūsų pasitikėjimas (YHCLT) „Pupil Premium“ ir „Y7 Catch Up Premium“. Mokyklos pasirodymas Niulando absolventai Laisvos darbo vietos Vasaros mokykla

Support pages... 7 metų raidės

Homework is used to extend, enrich and consolidate learning within school. There are a variety of different tasks set. Homework is weekly for core subjects English, Maths and Science... Namų darbai Namų darbai KS3 Namų darbai naudojami siekiant išplėsti, praturtinti ir įtvirtinti mokymąsi mokykloje. Yra daugybė skirtingų užduočių. Kas savaitę atliekami pagrindinių anglų kalbos, matematikos ir gamtos mokslų dalykų namų darbai. Namų darbai KS4 Kaip ir KS3, namų darbai naudojami mokymuisi mokykloje išplėsti, praturtinti ir įtvirtinti, tačiau jų vaidmuo įtvirtinant žinias tampa raktu į sėkmę GCSE. Daug daugiau bus apie tai, kaip išmokti mažų darbo dalių ir tada būti išbandyta. Kad dukra galėtų sėkmingai dirbti KS4, būtina sukurti ramią erdvę savo dukrai namuose mokytis ir peržiūrėti. Namų darbų tvarkaraštis 2021-22 m

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Mūsų darbuotojai Vyriausias mokytojas Vicky Callaghan direktoriaus pavaduotojas Ema Martinson Mokymo programa ir vyresniųjų vadovų kontaktai AHT Mokinių įsitraukimo direktorius – Benas Ashas AHT mokymosi direktorė: matematika – Anne Maritz AHT mokymosi direktorius: anglų kalbos ir raštingumo – Chimene Gowland AHT mokymosi direktorė: Options – Claire Batty AHT mokymosi direktorė: mokslas ir inžinerija – Catherine Rudkin AHT mokymosi direktorius: Pasaulio studijos – Pip Haslam-Siddy Metų vadovai 7 metai ir perėjimas – Cj Cartwright (ext 201) 9 ir 10 metai – Emma Moran (išor. 255) 10 ir 11 metai – Angie Maritz (išorinis 237) Centras – Danielle McKeown (išorinis 205) Namų vadovai „Griffin“ vadovė – Fiona Ryan „Phoenix“ vadovas – Michele Griffiths „Triton“ vadovas – Laura Reed „Unicorn“ vadovė – Camilla Laybourne Atvykimo pareigūnas Karen Burnett (ext 233) Vaiko teisių apsaugos pareigūnas Linda Iveson (išorinis 213) Finansai Finansų pareigūnė – Lisa Piercy – (išor. 206)

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 – drama KS4 – scenos menas – drama Tikslas: Mūsų tikslas dramos srityje yra, kad visi studentai mokytųsi įvairių dramos konvencijų, įskaitant scenografiją, vokalinę projekciją ir fizinį teatrą, taip pat trumpą teatro istoriją nuo senovės Graikijos iki šių dienų. Mūsų mokiniai aktyviai užsiims repeticijų apšilimu, improvizaciniais pratimais ir grupiniais pasirodymais. Tai suteiks jiems įgūdžių ir pasitikėjimo, kad galėtų parodyti savo mokymąsi per pasirodymus, tiek iš sugalvotų, tiek pagal scenarijų. Mokiniams patiks mokytis dramos teorijos, rašyti repeticijų žurnalus ir pasirodymų vertinimus, kurie padės jiems augti ir tobulėti kaip atlikėjui. Užtikriname, kad dramos mokymo programos pamokos būtų diferencijuotos, kad būtų atsižvelgta į nepalankias sąlygas ir mažumų grupes. Tai atliekama naudojant vaizdines užuominas, demonstracijas, užduočių skirstymą, veiklos struktūrizavimą ir asmeninį mokymą. To tikslas – užtikrinti, kad mūsų SEND studentai galėtų įsitraukti ir pasiekti savo mokymąsi ir kad mokymo programa būtų iššūkis visiems. Manome, kad Drama skirta ne tik žmonėms, turintiems pasirodymo patirties: tai puikus būdas studentams ugdyti pasitikėjimą, lavinti komandinio darbo įgūdžius ir išreikšti save saugioje ir palaikančioje aplinkoje. Daugelis studentų mano, kad drama yra sveikintinas pokytis, palyginti su nuolatiniu pagrindinių dalykų teoriniu darbu ir galimybe būti kūrybingam ir lavinti vaizduotę. KS4 – scenos menų (dramos) ugdymo planas Atgal į temas

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 – kūrybinė iMedia Tikslas: Mūsų pagrindinė 3 pakopos mokymo programa visiškai palaiko studentų pasirinkimą nuolat besikeičiančioje pagrindinėje 4 pakopos mokymo programoje. Šiuo metu 4 pagrindinės pakopos studentams galimi 2 kursai; GCSE kompiuterių mokslo ir Kembridžo nacionalinis Creative iMedia sertifikatas. „Creative iMedia“ yra skaitmeninės laikmenos, įskaitant elektroninio teksto, grafikos, judančių vaizdų ir garso derinius, integravimas į struktūrizuotą skaitmeninę kompiuterizuotą aplinką, leidžiančią žmonėms sąveikauti su duomenimis tinkamu tikslu. Studentai išmoks planuoti ir kurti interneto plėtrą, filmus, interaktyviosios medijos produktus, žaidimus ir animaciją. Studentams, turintiems SEND, bus suteikta speciali pagalba; įskaitant vaizdo pamokas, pastolius, papildomą palaikymą ir veiklos diferencijavimą, siekiant užtikrinti, kad jie galėtų naudotis mokymo programa ir sudarytų sąlygas jiems klestėti IRT ir kompiuterijos pamokose. Norime, kad mūsų mokiniai išsiugdytų daugybę skaitmeninių įgūdžių, kurie sudarytų jiems galimybę rinktis, kai baigs mokyklą. Tikslai: Naudoti skaitmenines technologijas efektyviai, saugiai ir laikantis teisės aktų. Taikyti projektų vystymo koncepciją nuo planavimo ir tyrimų iki kūrimo ir vertinimo. Išanalizuoti klientų poreikius ir žiniasklaidos susitarimus, siekiant sukurti produktą, atitinkantį tikslą. Ugdyti įgūdžius įvairiose grafikos ir medijos programose, siekiant sukurti produktus, įtraukiančius tikslinę auditoriją. Ugdyti raštingumo įgūdžius, padedančius vertinti produktus. Kūrybinis „iMedia“ mokymo planas Atgal į temas

In a spectacularly challenging year our students have shown their true resilience and grit. Their determination to succeed and excel for 5 years has been an inspiration to us all. All at Newland are incredibly proud of the way in which the... Mokyklos pasirodymas 2021 m. egzaminų rezultatai Įspūdingais iššūkių metais mūsų studentai parodė savo tikrą atsparumą ir kruopštumą. Jų ryžtas siekti sėkmės ir tobulėti jau 5 metus buvo įkvėpimas mums visiems. Visi Niulande neįtikėtinai didžiuojasi tuo, kaip Y11 studentai šiais metais susidorojo su koronaviruso poveikiu ir pandemijos apribojimais jų egzaminų rezultatams. Ypač didžiuojuosi tuo, kaip jie atlaikė iššūkį, reikalingą mokytojo vertinamiems pažymiams gauti, ir kaip sunkiai dirbo, kad galėtų parodyti savo žinias ir įgūdžius, nepaisant sudėtingų aplinkybių, su kuriomis jie susidūrė pastaruosius dvejus metus. . 48% mokinių, pasiekusių 5 ir aukštesnį anglų kalbos ir matematikos klasę, procentas, o pasiekusių 68% 4 ar aukštesnio lygio anglų ir matematikos. Tai užtikrina, kad mūsų mergaitės būtų gerai pasirengusios žengti tolesnius savo mokymosi žingsnius. 72% studentų įstoja į Ebacc. 100% mūsų studentų įgijo tolesnį išsilavinimą arba mokymą. Sėkmės mūsų merginoms, juos palaikantiems tėvams ir mokytojams, kurie sunkiai dirbo, palaikė ir padrąsino kiekvieną merginą. NSG nepaprastai didžiuojasi jumis visais! 2019 m. egzaminų rezultatai Džiaugiamės, kad mūsų mokinių pasiekimai ir pažanga ir toliau viršija jų laukiamą potencialą, o Niulando mergaičių mokykla vėl yra viena geriausių miesto mokyklų. 2019 m. progreso balas yra +0,141, o 2018 m. – +0,15. Esame labai mažame skaičiuje Hull vidurinių mokyklų, kurios daro teigiamą pažangą mūsų mokiniams. Šalies vidurkis –0,02 Mokinių, pasiekusių 5 ir aukštesnį įvertinimą tiek anglų kalboje, tiek matematikos 1, procentas yra 23 % ir 42 %. 4 ar aukštesnio lygio anglų ir matematikos. Tai užtikrina, kad mūsų mergaitės būtų gerai pasirengusios žengti tolesnius savo mokymosi žingsnius. Mokslas yra stipriausias mūsų EBacc dalykas, kurio pridėtinė vertė viršija +0,344. 60,8 % mūsų mokinių įstojo į Ebacc, o 15 % mokinių pasiekia gerai. 100 % mūsų mokinių baigia mokyklą. 86 % 2017 m. išvykusiųjų vis dar mokosi ir mokosi praėjus dvejiems metams po to, kai paliko mus. Panaši situacija buvo ir praėjusiais mokslo metais 2016 m. mokyklą baigusiems asmenims, kurių 87 % vis dar mokėsi ir mokosi praėjus 2 metams po to, kai paliko mus. Džiaugiamės visų mūsų mokinių pažanga, o mokyklos pažangos 8 balas yra teigiamas, o tai reiškia, kad Niulando mergaičių mokyklos mokiniai daro geresnę pažangą nei kiti šalies mokiniai, kad ir koks būtų jų pradinis taškas. Sėkmės mūsų merginoms, juos palaikantiems tėvams ir mokytojams, kurie sunkiai dirbo, palaikė ir padrąsino kiekvieną merginą. NSG labai jumis visais didžiuojasi! Našumo lentelės Norėdami gauti daugiau informacijos apie Newland School for Girls veiklą, apsilankykite Švietimo departamento svetainėje ir peržiūrėkite nacionalines mokyklų rezultatų lenteles. Newland School for Girls Performance Tables DfE Newland School for Girls palyginimas su panašiomis mokyklomis šalyje Ofsted tėvų vaizdas * The 2024 destinations statistics are based on preliminary data and are subject to change. We continue to work hard to ensure our pupils receive the best possible careers guidance, so all our Year leavers continue to access the best possible post-16 opportunities. Performance Tables For more information about the performance of Newland School for Girls, please visit the Department for Education website to view the national school performance tables. Newland School for Girls Performance Tables DfE Comparison of Newland School for Girls with similar schools nationally Ofsted Parent View

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Tekstilė KS4 galimybė tekstilėje GCSE tekstilė Tikslas: Čia, Newland School for Girls in Textiles, mes įkūnijame tikrą kūrybiškumą. Mes teikiame aukštos kokybės tekstilės ir mados dizaino mokymą, kuris įtraukia, įkvepia ir meta iššūkius mūsų studentams. Taip jie įgyja žinių ir įgūdžių eksperimentuoti, išrasti ir kurti savo tekstilės gaminius. Kai jie progresuoja ir auga savo pasitikėjimu ir sugebėjimais; jie geba kritiškai mąstyti ir tobulinti tekstilės bei mados dizaino supratimą. Mokiniai žino, kaip menas ir dizainas bei didžiulė tekstilės pramonė atspindi ir formuoja mūsų istoriją bei prisideda prie mūsų mokyklos, kultūros, kūrybos ir mūsų tautos turtų. Studentai mokomi ugdyti savo kūrybiškumą ir idėjas bei tobulinti jų įgyvendinimo įgūdžius. Jie tai daro ugdydami kritinį menininkų ir dizainerių supratimą, išreikšdami pagrįstus sprendimus, kurie gali turėti įtakos jų pačių darbui. Jie išmoksta meistriškai naudotis siuvimo mašinomis, kad pagerintų savo rezultatus, taip pat įvairių dekoratyvinių ir konstravimo technikų. Tikslai: Gaminti kūrybinį darbą; tyrinėti idėjas ir įrašyti asmeninę patirtį. Ugdykite žinias, supratimą ir įgūdžius, susijusius su pasirinktu pavadinimu, per integruotą praktinį, kritinį ir kontekstinį tyrimą, kuris skatina tiesioginį įsitraukimą į originalius kūrinius ir praktiką. Mokykitės per praktinę patirtį ir parodykite žinias bei supratimą apie šaltinius, kurie atspindi jų kūrybinius ketinimus. Taikykite atitinkamus dalykinius įgūdžius, kad naudotumėte vaizdinę kalbą perteikdami asmenines idėjas, reikšmes ir atsakymus. Žinokite apie puikius menininkus, tekstilininkus ir mados dizainerius ir supraskite istorinę bei kultūrinę jų meno formų raidą. Ugdykite pasitikėjimą ir atsparumą, kurių reikia norint pasiekti sėkmę visame pasaulyje. Naudokite įvairius metodus, norėdami įrašyti stebėjimus į eskizų knygeles, paimti mėginius ir kitas laikmenas, kad galėtumėte tyrinėti asmenines idėjas. Supraskite meno, tekstilės ir mados istoriją, įskaitant laikotarpius, stilius ir pagrindinius judėjimus nuo seniausių laikų iki šių dienų, kurie daro įtaką visiems dizaineriams. KS4 – Tekstilės mokymo planas Atgal į temas

Throughout Year 8, we aim to inspire our girls to aim high and strive for success. We have a variety of interesting... 8 metai Visus 8 metus siekiame įkvėpti savo merginas siekti aukštų tikslų ir siekti sėkmės. Visus metus planuojame įvairių įdomių ir sudėtingų renginių, kurie padės jiems apsvarstyti savo stipriąsias puses ir sritis, kurias reikia tobulinti, kai jie vėliau šiais metais pasirenka pasirenkamuosius dalykus. Kelionė į Jorkšyro laukinės gamtos parką yra viena iš šiemet planuojamų kelionių kartu su visų metų grupe, kuri lapkričio mėnesį vyks į HullTruck teatrą, kad pamatytų spektaklį „The Railway Children“. Jomis tikimės įkvėpti smalsumą mokytis ir siekti sėkmės tiek studijose, tiek gyvenime. Kadangi šiais metais baigiasi 3 pagrindinis etapas, manome, kad studentams svarbu pradėti galvoti apie savo ateitį ir pradėti planuoti, kur juos nuves mokymosi kelionė. Studentai bus įtraukti į įvairias virtualias, nuotolines ir iš anksto įrašytas tobulinimo galimybes, kurios padės jiems priimti sprendimus ir pasirinkti ateinančiais metais. Per metus mokysimės, suprasime ir plėtosime žinias lyderystės, gerovės (proto, sveikatos ir gyvenimo) karjeros, atsparumo, bendravimo ir iniciatyvumo srityse. Per šias skirtingas temas tikimės sukurti ir tobulinti savo mergaičių personažus. Taip pat tyrinėjame savo sveikatos ir psichinės gerovės aspektus. Mes tvirtai tikime, kad mūsų mokiniams reikia galimybės lankyti kūno kultūros pamokas. Todėl aštuntaisiais metais pritaikėme savo fizinio aktyvumo programą, kad dėmesys būtų sutelktas į nuolatines treniruotes, komandos formavimą per mini žaidimus ir problemų sprendimo veiklas, žiedines treniruotes tarp namų kroso varžybas ir sporto festivalį. Studentai ir toliau vadovaujasi įvairia ir praturtinta Y8 mokymo programa, studijuodami pagrindinius anglų kalbos, matematikos, gamtos mokslų, kūno kultūros ir IKT dalykus; be kalbų, technologijų, meno, geografijos, istorijos, RE, šokio dramos ir muzikos. Jie turi specialią skaitymo pamoką, kurioje jie gali tyrinėti skaitymo įgūdžius ir lavinti savo gebėjimą numanyti prasmę, kuri turės didžiulį poveikį jų GCSE studijoms ir padės jiems pasiekti GCSE išteklius ir egzaminų dokumentus.

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 - Art KS4 – parinktis str Tikslas: Čia, Newland School for Girls in Art, amatai ir dizainas, mes įkūnijame kai kurias iš aukščiausių žmogaus kūrybiškumo formų. Mes teikiame aukštos kokybės meno ir dizaino išsilavinimą, kuris įtraukia, įkvepia ir meta iššūkius mūsų studentams. Taip jie įgyja žinių ir įgūdžių eksperimentuoti, sugalvoti ir kurti savo meno, amatų ir dizaino kūrinius. Kai jie progresuoja ir auga savo pasitikėjimu ir sugebėjimais; jie geba kritiškai mąstyti ir tobulinti meną bei dizainą. Mokiniai žino, kaip menas ir dizainas atspindi ir formuoja mūsų istoriją bei prisideda prie mūsų mokyklos, kultūros, kūrybos ir tautos turtų. Mūsų SUP tikslas yra tai, kad veiksmingas mokymas ir mokymasis užtikrins, kad visa meno mokymo programa būtų prieinama visiems studentams kruopščiai struktūrizuojant veiklą, suskirstant įgūdžius ir individualizuojant mokymą. Mokome studentus ugdyti savo kūrybiškumą ir idėjas bei didinti jų įgyvendinimo įgūdžius. Jie tai daro ugdydami kritinį menininkų, architektų ir dizainerių supratimą, išreikšdami pagrįstus sprendimus, kurie gali turėti įtakos jų pačių darbui. Tikslai: Gaminti kūrybinį darbą; tyrinėti idėjas ir įrašyti asmeninę patirtį. Ugdykite žinias, supratimą ir įgūdžius, susijusius su pasirinktu pavadinimu, per integruotą praktinį, kritinį ir kontekstinį tyrimą, kuris skatina tiesioginį įsitraukimą į originalius kūrinius ir praktiką. Mokykitės per praktinę patirtį ir parodykite žinias bei supratimą apie šaltinius, kurie atspindi jų kūrybinius ketinimus. Taikykite atitinkamus dalykinius įgūdžius, kad naudotumėte vaizdinę kalbą perteikdami asmenines idėjas, reikšmes ir atsakymus. Žinokite apie puikius menininkus, amatų kūrėjus ir dizainerius ir supraskite istorinę bei kultūrinę jų meno formų raidą. Ugdykite pasitikėjimą ir atsparumą, kurių reikia norint pasiekti sėkmę visame pasaulyje. Naudokite įvairius metodus, norėdami įrašyti pastebėjimus eskizų knygelėse, žurnaluose ir kitose žiniasklaidos priemonėse, kad galėtumėte tyrinėti asmenines idėjas Supraskite meno, amatų, dizaino ir architektūros istoriją, įskaitant laikotarpius, stilius ir pagrindinius judėjimus nuo seniausių laikų iki šių dienų. "Paveikslas yra eilėraštis be žodžių" Horacijus KS4 dailės ugdymo planas Atgal į temas

The aim of the Pupil Premium is to identify and implement strategies that help to increase social mobility and reduce the attainment gap between the most and least disadvantaged pupils nationally. We have placed a strong emphasis on securing foundations in literacy... „Pupil Premium“ ir „Y7 Catch Up Premium“. Mokinio priemokos strategijos pareiškimas 2021 2022 m Mokinio priemokos strategijos pareiškimas 2020/2021 m Mokinio priemokų strategijos ataskaita 2019/2020 m Spustelėkite toliau pateiktą nuorodą, kad pamatytumėte mokyklos ataskaitą apie COVID-19 Catch up premium planą. COVID-19 „Captch up premium“ planas Kokie yra mūsų mokinio priemokos stipendijos tikslai? Mokinio priemokos tikslas – nustatyti ir įgyvendinti strategijas, kurios padėtų didinti socialinį mobilumą ir sumažinti atotrūkį tarp labiausiai ir mažiausiai nuskriaustų mokinių. Siekdami užtikrinti gerą lankomumą, daug dėmesio skyrėme raštingumo pagrindų užtikrinimui ir visos šeimos palaikymui. Kas naudojasi mokinio priemokos stipendija? Niulando mergaičių mokykloje užtikriname, kad mokinių priemokos stipendija būtų naudingiausia tiems, kurių padėtis yra didžiausia. Mūsų tikslas yra padidinti pajėgumus ir maksimaliai padidinti savo poveikį. Kadangi mokykla yra maža, kurioje daug nepalankioje padėtyje esančių vaikų, tai reiškia, kad kai kurias įdiegtas intervencijas dalijasi vaikai, kurie negauna mokinio priemokos finansavimo. Tai darome siekdami skatinti gerą visų vaikų pažangą. Su kokiomis kliūtimis susiduria mokiniai, galintys gauti mokinio priemokos stipendiją? Kliūtys ir iššūkiai, su kuriais susiduria nepalankioje padėtyje esantys mokiniai, yra sudėtingi ir įvairūs – nėra vieno sunkumo, su kuriuo susiduria visi. Tačiau nustatėme keletą kliūčių, kurios, mūsų nuomone, yra ypač svarbios mūsų nepalankioje padėtyje esantiems vaikams. Tai yra pagrindinės mūsų nustatytos kliūtys: Sunkumai plėtojant augimo mąstymą ir išlaikant atsparumą Lankomumas, atsirandantis dėl veiksnių, turinčių įtakos fizinei sveikatai ar gerovei Sumažėjusi prieiga prie peržiūros medžiagos ir tam skirta mokymosi namuose aplinka Reikalingas papildomas indėlis, siekiant paremti tėvų įsitraukimą Mokinio priemokos stipendiją skiriame ištekliams, kuriais siekiama užpildyti spragas šiose srityse. Kaip nusprendžiame, kaip išleisti mokinio priemokos stipendiją? Spręsdami, kaip panaudoti mokinio premiją, remiamės šiais šaltiniais: Sutton Trust ataskaita: „Mokinio priemoka: kiti žingsniai“ Švietimo fondo mokymo ir mokymosi priemonių rinkinys Nepalankioje padėtyje esančių mokinių ir žodyno spragų tyrimai, Mūsų bendra profesinė patirtis, kas geriausiai veikia Remdamiesi šiais šaltiniais, nustatėme šias prioritetines išlaidų sritis: Mokymo ir pagalbinis personalas Mažos grupės ir (arba) individualios intervencijos grupės Tvirtas žodyno įsikišimas Ištekliai ir transportas peržiūrai paremti 2019–2020 m. „Catch-up Premium“ poveikis Finansavimas buvo 7351 svaras sterlingų. Prieš užrakinimą buvome pasirašę ir identifikuotiems studentams skyrėme „Lexia“ licencijas. To nepavyko išlaikyti visai tikslinei populiacijai užrakinimo metu, nes dauguma tikslinių studentų neturėjo prieigos prie kompiuterių. Šiuo metu ne visos skirtos lėšos buvo išleistos matematikos meistriškumui, todėl buvo perskirstytos CGP darbo knygutėms teikti tiems KS3 (Y7 ir Y8) mokiniams, kurie neturėjo prieigos prie kompiuterių. Tai buvo anglų kalbos, matematikos, gamtos mokslų, geografijos, istorijos ir NT versijų knyga ir darbo knyga. Po to kas savaitę, pamoka po pamokos, buvo sudaromas užsiėmimų tvarkaraštis, kuris buvo išsiųstas į namus mokiniams, kad jie užbaigtų.

At NSG we want all students to develop a love of Science and a thirst for scientific knowledge.  We develop their curiosity and fascination so that they can answer the key questions, and be confident in their own understanding... Mokslas NSG norime, kad visi studentai ugdytų meilę mokslui ir mokslo žinių troškulį. Mes ugdome jų smalsumą ir susižavėjimą, kad jie galėtų atsakyti į pagrindinius klausimus ir būtų tikri savo supratimu. Norime, kad jie naudotų savo žinias ir įgūdžius, kad mąstytų plačiai ir būtų pasirengę veikti mokslo priešakyje. Norime, kad visi studentai, įskaitant SEND, turėtų lygias galimybes pasiekti sudėtingiausią turinį ir klestėtų dėl ekspertų mūsų mokymo programos pastolių. Tikslai Įstojimo ir galutinio kurso pasirinkimo pakopos nenusprendžiamos GCSE iki 11 metų, suteikiant galimybę visiems. Visi mokymo programos skyriai yra sukurti remiantis didelėmis mokslo idėjomis; Tarpusavio priklausomybė, ląstelės, jėgos, atomai, leidžiantys vystyti idėjas iš pagrindinių žinių ir supratimo. Studentai, turintys žemesnį išsilavinimą, turi pritaikytą KS3 mokymo programą, kad įgytų pagrindines žinias ir įgūdžius, kad būtų galima toliau tobulėti KS4 ir ne tik. Tai yra reguliari galimybė studentams tyrinėti STEM per užklasines 7–10 metų keliones Studentai ugdo pagrindinius įgūdžius taikydami praktinius tyrimus, ty laiko skaičiavimą, duomenų patikimumą, problemų sprendimą. Mokiniai ugdo pasitikėjimą efektyviai naudodami įvairius mokslinius prietaisus Mokiniai tyrinėja ryšius tarp mokslo, kurį jie mokosi, ir platesnio pasaulio. Ugdymo programos įgyvendinimo mokslas-2021/22 Namų darbai Mokslo namų darbai yra skirti išlaikyti pagrindines žinias, kurios bus kaupiamos per visą studijų programą. Visi namų darbai pasiekiami per „Google Classroom“. Tėvų pagalba ir pagalba Primygtinai rekomenduojame palaikyti savo dukrą, kad aptartumėte su mokslu susijusius straipsnius naujienose ir kad jūsų dukra kiekvieną savaitę pasinaudotų seneca mokymusi, kad sustiprintų pamokoje įgytas dalykines žinias. Taip pat galite padėti kiekvieną savaitę tikrindami savo dukrą jos namų darbų kortelėse. Naudingos svetainės mokslui palaikyti. Senekos mokymasis BBC bitesize – Mokslas (KS3) BBC bitesize GCSE Combined Science BBC įkandin Single Science (biologija) BBC įkandin Single Science (chemija) BBC įkandin Single Science (fizika) Taip pat rekomenduojame „YouTube“ kanalus: Raktažolės kačiukas Laisvųjų mokslų pamokos Mokslas su Hazel Jei norite sužinoti daugiau apie mokymo programą, kurią studijuoja jūsų dukra, susisiekite su panele Rudkin. Atgal į temas