We believe in the limitless potential of all our students and we strive to ensure that every student, whatever their need, is successful... SIŲSTI Žemiau rasite nuorodą į SIUNTIMO politiką, kurioje aprašomos mokyklos nuostatos SIŲSTI mokiniams. Siųsti politiką Žemiau rasite nuorodą į vietinį pasiūlymą, kuriame rasite visą miesto SEN informaciją ir informaciją apie disleksijos palaikymą Vietinis pasiūlymas – korpusas Žemiau rasite nuorodą į mokyklų prieinamumo planą Niulando mokyklos prieinamumo planas Tikime neribotu visų mūsų studentų potencialu ir siekiame užtikrinti, kad kiekvienas studentas, nepaisant jo poreikių, sėkmingai pasiektų savo asmeninius tikslus, teikdamas tinkamą asmeninę paramą ir įsikišimą. Mes laikomės visa apimančio „Quality First Teaching“ metodo, kai dideli lūkesčiai užtikrina, kad kiekvienam SUP mokiniui būtų sudarytas asmeninis planas, kuriuo siekiama paspartinti mokymąsi visais lygmenimis. Kiekvieno vaiko gerovė, asmeninis tobulėjimas, pažanga ir sėkmė mokykloje yra didžiausios svarbos ir tam reikia: Mokiniai turi būti iniciatyvų, skirtų pagerinti pasiekimus ir pažangą, centre Aplinka, kurioje darbuotojai gali bendradarbiauti, kad pagerintų paslaugų kokybę Atviras keitimasis informacija ir dalijimasis patirtimi visoje mokykloje Vertybės Mūsų vertybės yra neatsiejamos nuo paramos SEND studentams ir suteiks: Studentas, turintis visas galimybes išnaudoti visą savo potencialą Neriboto potencialo visiems pripažinimas, kai nėra „visiems tinkančio vieno“ požiūrio į paramą Įkvepianti ir iššūkių kupina aplinka studentams, skatinanti mokymosi troškulį Įtraukianti praktika – aprūpinimo poreikio atitikimo užtikrinimas atliekant diagnostinį vertinimą ir specialisto konsultaciją pagal hierarchinį atsaką Inovatyvi aplinka, kurioje naujos intervencijos ir ištekliai priimami ir inicijuojami nuolatinio tobulėjimo kultūroje Dalijimasis gerąja patirtimi per tinkamą ir nenutrūkstamą TPD ciklą Nuolatinis siekis akademinės ir asmeninės sėkmės Lūkesčiai Kad mokykla prisidės prie „Hull Local Offer“ [žr. nuorodą žemiau). Vietinis pasiūlymas yra įstatymų nustatytas LA reikalavimas vienoje vietoje paskelbti visos toje institucijoje teikiamos švietimo, sveikatos ir socialinių paslaugų paramos santrauką. Mokykla savo tinklalapyje paskelbs SUP informacinę ataskaitą pagal 2014 m. SEND praktikos kodeksą (6.79) ir ši ataskaita bus kasmet atnaujinama naujų mokslo metų pradžioje. Ši politika atitinka 2014 m. Vaikų ir šeimų įstatymo nuostatas ir peržiūrėtą SEND praktikos kodeksą 0–25 m. 2015 m., pagal kurį mokyklose reikalaujama: „Aukštos kokybės mokymas, diferencijuotas ir individualizuotas, tenkinantis daugumos vaikų ir jaunimo individualius poreikius. Kai kuriems vaikams ir jaunimui reikalingas papildomas arba kitoks ugdymas. Tai yra speciali švietimo nuostata pagal 2014 m. Vaikų ir šeimų įstatymo 21 skirsnį. Mokyklos ir kolegijos turi dėti visas pastangas, kad užtikrintų, jog tokia nuostata būtų skirta tiems, kuriems to reikia. Specialusis ugdymas grindžiamas aukštos kokybės mokymu, o jai kenkia kas nors mažiau. CoP 1.24 SUP apibrėžimas „Jaunuolis turi SUP, jei turi mokymosi sunkumų ar negalių, dėl kurių jam reikia specialių ugdymo priemonių. Vaikai ir jaunuoliai, turintys SUP, taip pat gali turėti negalią pagal 2010 m. Lygybės įstatymą. Jei jaunuoliui taikomi SUP ir negalios teisės aktai, planuojant ir peržiūrint SUP turėtų būti laikomi pagrįsti pritaikymai ir prieigos susitarimai. CoP 2015 Mokiniai, turintys SUP, skirstomi į vieną iš dviejų kategorijų: SUP parama: šie studentai paprastai atitinka bent du kvalifikacinius kriterijus (1 priedas) keturiose plačiose poreikių srityse. Švietimo, sveikatos ir priežiūros planai (EHCP): Mažuma mokinių turės Švietimo sveikatos ir priežiūros planą, kuriame bus nurodytas poreikis ir priemonės, reikalingos palaikyti tą mokinį mokykloje. Graduotas atsakymas Kai klasėje iškyla susirūpinimas dėl mokinio, pirmiausia dalyko mokytojas turi įvertinti mokinio poreikius toje srityje ir sukurti atitinkamą veiksmų planą, kuris bus įgyvendintas klasėje per ribotą laikotarpį, po kurio pažanga bus peržiūrėta. Mokytojo atsakymas turi atitikti tokią struktūrą: Įvertink Planuoti Daryk Apžvalga Kokybiškas pirmas mokymas (QFT) – tai lūkestis, kad daugumą problemų gali išspręsti dalyko mokytojas, taikydamas atitinkamą pagalbos strategiją klasėje. Jei problema lieka neišspręsta po to, kai buvo išbandytos įvairios tinkamos paramos strategijos, dalyko mokytojas kreipsis patarimo į SENCO, kuris bendradarbiaus su mokytoju ir ieškos alternatyvių paramos formų. Fizinė prieiga Visi pagrindiniai aikštelės pastatai turi galimybę pakilti arba liftu patekti į apatiniame aukšte esančius kambarius ir neįgaliųjų tualetą Visose dalykinėse srityse turi būti prieinama pirmame aukšte esančios klasės Į pirmąjį aukštą rankiniais vežimėliais galima patekti liftu, kurį valdo apmokytas personalas. Prireikus pritaikymas klasėje, pvz., reguliuojamo/alternatyvaus aukščio stalai, darbo suolai ir kriauklės. Visose klasėse yra žaliuzės ir galimybė turėti kilimus, kad palaikytų jutimo sutrikimus. Visi studentai turi prieigą prie nešiojamojo kompiuterio ar iPad, kad prireikus galėtų padėti. Poreikio identifikavimas Paprastai per įprastą perėjimo duomenų rinkimą, apsilankymus pradinėje mokykloje, pereinamojo laikotarpio peržiūros susitikimus (jei reikia), mokinių įvadines dienas, informaciją iš dalyvaujančių pagalbos tarnybų ir Y6 tėvų vakarą. Mokiniams, perkeliantiems iš rajono, įpusėjus ar įstojančius į mokyklą po Y7, reikia informacijos iš tėvų, mokinio, išorės agentūrų (jei taikoma) ir ankstesnės mokyklos. Be to, mokykla naudos bazinius duomenis iš pusės laikotarpio duomenų rinkimo ir bet kokių būtinų papildomų testų, taip pat kasmetinius rašybos ir skaitymo testus. SEND praktikos kodekse nurodyta: „6.79 Išlaikomų mokyklų ir išlaikomų vaikų darželių valdymo organai ir akademijų mokyklų savininkai privalo savo interneto svetainėse skelbti informaciją apie valdymo organo ar savininko politikos įgyvendinimą mokiniams, turintiems SUP. Skelbiama informacija turėtų būti atnaujinama kasmet, o bet kokie per metus įvykę informacijos pakeitimai turėtų būti atnaujinami kuo greičiau. (106 psl. Specialiųjų ugdymosi poreikių praktikos kodeksas) Kontaktiniai duomenys: SENCO – ponia Amanda Barrie 01482 343098 Mokinių sužadėtuvių direktorė – C Edwards 01482 343098 Mokymas ir mokymasis Vidinės paramos teikimas Siekdami užtikrinti savarankiškų besimokančiųjų tobulėjimą, mes naudojame įvairias paslaugas tiek viduje, tiek išorėje, kad patenkintume individualius studentų poreikius. Be dėstytojų rengimo, šiuo metu mes taip pat dirbame keturis mokytojų padėjėjus, SENC ir EAL vyriausiąjį mokytoją, kad užtikrintume, jog mūsų studentai turėtų prieigą prie reikiamos paramos. Pagalba klasėje (mokymo pagalba) Nedidelis pasitraukimas iš užsiėmimų, su TA parama Raštingumo intervencijos užsiėmimai, kuriuos veda dalykų specialistai Skaičiavimo intervencijos užsiėmimai, kuriuos veda dalykų specialistai Skaitymo palaikymas Spalvoti užklotai ir pratybų sąsiuviniai IT ištekliai (nešiojamieji kompiuteriai ir planšetiniai kompiuteriai) Namų darbų klubai pietų metu Kineziterapija/mokyklos slaugytoja EAL programos (EAL – anglų kalba kaip papildoma kalba) Prieigos prie egzamino nuolaidos KS4 Kokybiškas pirmas mokymas (QFT) – Pagrindiniai mokytojai pateikia pradinį laipsnišką atsaką į susirūpinimą dėl studento. Galimybė naudotis įvairiomis popamokinėmis galimybėmis Darbo patirties galimybė Y10 Išorinis palaikymas Įtraukimo nuostata reguliariai dirba su šiomis agentūromis: EIS (Švietimo įtraukties tarnyba – apima ugdymo psichologiją) DRUSKA (kalbos ir kalbos terapija) Bendradarbiavimas su ALP (Alternatyvios mokymosi nuostatos) IPaSS (integruotas fizinis ir jutiminis palaikymas) CAMHS (vaikų ir paauglių psichikos sveikatos tarnyba) YFSS (Jaunimo ir šeimos paramos tarnyba) Socialinės paslaugos Fizioterapija / Ergoterapija Northcott mokyklos autizmo pagalbos tarnyba VAIKAI NHS (mokyklos slaugytoja) Metinės apžvalgos Stebėjimas, vertinimas ir vertinimas SEN palaikymas Studentai, kuriems taikoma akademinės intervencijos programa, yra tikrinami prieš ir po programos, siekiant įvertinti jų padarytą pažangą. Iš naujo įvertinus studentą, sprendžiama, ar reikia daugiau paramos, ar ne. Visos mokyklos duomenų rinkimai suteikia galimybę SLT ir valdytojams užtikrinti, kad SEND mokiniai pasiektų numatytus tikslinius pažymius. Pusės termino peržiūra atliekama po kiekvieno mokymosi direktoriaus surinktų duomenų ir turi įtakos nustatant, kurias intervencijos programas reikia įgyvendinti, kad būtų remiami nepažangūs studentai ir studentai, identifikuoti kaip SIŲSTI. Taip pat subjekto duomenys; Knygų tikrinimas, mokymosi pasivaikščiojimai ir pamokų stebėjimai padeda nustatyti poreikį. aš Pasiekimų didinimo ir pažangos tikslinės grupės kiekvienais metais renkasi kas 2/4 savaites, stebi mokinių, kuriems nustatytas SUP poreikis, pažangą. Teisės aktų nustatytas vertinimas Jei mokinys ir toliau daro mažesnę, nei tikėtasi, pažangą, nepaisant įrodymais pagrįstos paramos ir intervencijų, kurios atitinka mokinio poreikių sritį, ir specialistų paslaugų įsitraukimo, mokykla gali apsvarstyti galimybę nukreipti įstatymais numatytą švietimo, sveikatos ir priežiūros vertinimą. poreikiai. Dėl to gali būti parengtas Švietimo, sveikatos ir priežiūros (EHC) planas, kuriame bus nustatyti poreikiai ir tiems poreikiams patenkinti reikalingos nuostatos. Pareiškimai / EHCP Metinė pareiškimo / EHC plano peržiūra atliekama artėjant pareiškimo / EHC plano išleidimo metinėms (jei tai yra naujas pareiškimas arba EHC planas) arba per 12 mėnesių nuo ankstesnės peržiūros. Pagalbos susitarimai aptariami su tėvais ir mokiniu, siekiant užtikrinti, kad ištekliai būtų naudojami maksimaliai efektyviai. 9 metų EHC plano peržiūros susitikimuose daugiausia dėmesio bus skiriama pereinamiesiems ir po 16 reikalavimams. Karjeros konsultavimo tarnybos narys bus pakviestas į susitikimą, kad pateiktų specialistų nuomonę. Nuorodos Pagrindinis / Mokyklos nuorodos Tėvų vakarai/įsikūrimas vakare Įvadinis vakaras Tėvų seminarai / tėvų partneriai Kasmetinės apžvalgos Individualūs susitarimai, jei reikia ir atsižvelgiant į poreikį Laiškai, skambučiai ir naudojimasis planuokliu vyksta nuolat. Tėvai raginami kreiptis į mokyklą, jei kyla klausimų; paprastai pirmasis kontaktinis asmuo yra SENC arba studento namų vadovas. Jei tėvai nepatenkinti teikiama paslauga, jie būtų kviečiami susisiekti su direktoriaus pavaduotoja ponia Martinson. Mokyklos nuorodos Visos trestui priklausančios mokyklos prisideda prie „Hall“ „Vietinio pasiūlymo“, kurio informaciją galite rasti adresu: https://www.hullccg.nhs.uk/local-offer/ ir kuri atitinka įstatyme numatytą vietos valdžios pareigą vienoje vietoje skelbti informaciją apie jų vietovėje teikiamą paramą švietimo, sveikatos ir socialinės priežiūros srityse. SENCo mokyklos dalyvauja SENCo forume. Visos fondui priklausančios mokyklos savo svetainėje paskelbs SEN informacinę ataskaitą pagal 2014 m. SEND praktikos kodeksą (6.79) ir ši ataskaita bus kasmet atnaujinama naujų mokslo metų pradžioje. Treniruotės Nuolatinis personalo mokymas SUP klausimais vyksta ištisus metus per darbuotojų mokymo dienas ir CPD prieblandos sesijas pirmadieniais. Trečiadieniais savo darbuotojams taip pat siūlome papildomas TPD galimybes lavinti savo įgūdžius tenkinant SUP poreikius. Vykdome tėvų seminarus, kuriuose pagrindinis dėmesys skiriamas bendradarbiavimui namuose ir mokykloje, kad būtų padidintas bet kokių mokykloje atliekamų intervencijų poveikis. Vaikų saugumas Newland School for girls mano, kad mokinių sveikata ir gerovė yra esminis dalykas siekiant užtikrinti mokinių, kurie jaučiasi saugūs ir pasitikintys savimi, tobulėjimą. Prieš / po mokyklos Mokiniai į mokyklą gali patekti per priekinį ir galinį įėjimą. Jei studentai atvyksta automobiliais, saugiausias pasirinkimas yra priekinė nakvynė, kurią galima pasiekti iš Cottingham Road ir Inglemire per universiteto teritoriją. Pėsčiuosius taip pat galima pasiekti iš Inglemire Lane. Mokyklos metu abu vartai užrakinami, todėl tik prasidėjus mokslo dienai galima patekti per pagrindinį registratūrą. Jei mokiniui reikia pagalbos, mokykla gali kartu su tėvais sudaryti individualų kelionės planą. Jei mokiniai nerimauja prieš prasidedant mokyklos dienai, jie gali kreiptis į studentų paslaugas ir jų metų mentorius, kad gautų paramą ir patarimus. Pietų/pertraukos laikas Mokymosi pagalbos erdvė yra prieinama pietų metu, kur SUP mokiniai gali bendrauti stebimoje ir saugioje aplinkoje, suteikiant mokiniams galimybę ugdyti pasitikėjimą žaidžiant ir bendraujant su bendraamžiais. Taip pat studentai turi galimybę aptarti bet kokius jiems rūpimus klausimus su SENCO arba savo pastoraciniu mentoriumi. Apsauga tebėra švietimo esmė, imamasi visų galimybių užtikrinti mokinių saugumą pamokų metu ir praturtinimo veiklų metu. Mokykla taiko griežtą procedūrą bet kokiai veiklai, kuri gali būti laikoma rizikinga, vykdymo, vadovaudamasi gairėmis ir lūkesčiais, išdėstytais švietimo kelionių ir apsilankymų įvertinimo korpuse „Evolve“. Patyčios Mokykla netoleruoja patyčių ir turi išsamią kovos su patyčiomis politiką, pabrėžiančią mūsų lūkesčius (žr. svetainės politikos skyrių). Newland School for Girls bet kokios formos patyčios prieš bet kurį mokyklos bendruomenės narį yra nepriimtinos. Nė vienas mokyklos bendruomenės narys neturėtų toleruoti rasistinės ar seksistinės prievartos ar bet kokio pravardžiavimo. Newland School for Girls siekiame užkirsti kelią patyčioms, tikimės, kad mokiniai parodys pagarbą sau, kitiems ir aplinkai. Bet kokie patyčių atvejai sprendžiami greitai ir kruopščiai, taikant atkuriamąjį metodą. Sveikata (įskaitant emocinę sveikatą ir gerovę) Jei studentams reikalingi receptiniai vaistai, jie turi atsinešti vaistus paženklintame maišelyje ir palikti studento tarnyboje, kuri suleidžia taip, kaip nurodyta recepte. Sveikatos priežiūros planai Jei mokiniui reikės sveikatos priežiūros plano, mokykla bendradarbiaus su tėvais, siekdama užtikrinti, kad patenkintume mokinio poreikius, ir, jei reikia, perduos atitinkamą informaciją mokinio dalykų mokytojams. Jei mokiniui reikia ypatingų medicininių poreikių, mokykla pasirūpins, kad darbuotojai būtų tinkamai apmokyti, pvz., duoti EPI rašiklį arba naudoti defibriliatorių. Jei mokykla neturi patirties, galime naudotis įvairiomis išplėstinėmis paslaugomis. Bendravimas su tėvais 2019-2020 m Jei tėvai nerimauja dėl savo dukters, pirmiausia jie turėtų susisiekti su savo Metų pastoraciniu mentoriumi, o paskui – į savo HOH. (Žr. kontaktų skyrių svetainėje) Mes vykdome ir atvirų durų politiką, tačiau jei norite susitikti su konkrečiu personalo nariu, patartina susitarti iš anksto. Pereinamuoju vakaru ir visuose tėvų vakaruose yra prieinami visi vyresnieji personalo nariai ir atitinkami pastoraciniai mentoriai. „SENCo“ yra prieinama visais mūsų tėvų vakarais. Dirbdami kartu Siekdami užtikrinti, kad mūsų studentai išnaudotų savo neribotą potencialą, tikimasi, kad visi studentai sudarys namų/mokyklos sutartį; prireikus jie peržiūrimi. Mes palaikome Newland mokinių požiūrį ir nuomones, o jų atsiliepimai daro įtaką visos mokyklos sprendimams. Niulande yra mokyklos senatas, kuris kasmet susirenka aptarti su visa mokykla ir namais susijusius klausimus, sudarytas iš Y7–11 mokinių iš kiekvieno namo. Kokia pagalba ir parama yra prieinama šeimai? Pastoracijos mentoriai ir administracinis personalas palaikys tėvų prašymus dėl paramos kitose paraiškose ir formomis, jei reikia ir paprašius. Mokykla teikia įvairias paslaugas jaunimui. Turime išorės agentūras, kurios ateina į mokyklą Jaunimo plėtros tarnybos ir projekto „Klausykis“ forma. Abu gali pasiūlyti paramą šiais klausimais: pereinamojo laikotarpio rūpesčiai, žema savigarba, draugystės problemos, pykčio valdymas, nerimas ir tt Sąrašas nėra baigtinis, todėl skatiname mokinius pasikalbėti su personalo nariu, jei dėl ko nors nerimauja. prireikus visada ieškosime papildomos paramos. Mes taip pat galime nukreipti mokinius į kitus išorinius paramos tinklus, kai to reikia. Turime mokyklos slaugytoją, kuri vieną kartą per savaitę pietų metu atlieka darbą, o mokiniai gali su ja pasikalbėti apie visus sveikatos klausimus. Taip pat siūlome bendraamžių mentorių paslaugą, kai mokiniai gali pasikalbėti su vyresniais bendraamžių mentoriais mokykloje arba, kai reikia, galima surengti 1;1 užsiėmimą su apmokytais mentoriais mokykloje. Ponia Piercy vadovauja mokyklinio autobuso paslaugai, o visi tėvai, norintys sužinoti maršrutus arba leisti, kad jų vaikas naudotųsi šia paslauga, turėtų susisiekti su ja tiesiogiai mokykloje. Perėjimas iš pradinės mokyklos ir mokyklą baigusių asmenų Vasaros laikotarpiu Y7 Pastoral mentorius lankosi kiekvienoje maitinimo pradinėje mokykloje, kad suteiktų mokyklai ir Y6 mokiniams svarbios informacijos bei gautų reikiamų duomenų, kad būtų patenkinti ir patenkinti individualūs poreikiai. Kviečiame Y6 mokinius ir jų tėvus / globėjus dalyvauti įvadiniame vakare, po kurio seka trijų dienų įvadinis laikotarpis mokykloje. Tai galimybė studentams susitikti su darbuotojais ir kitais studentais. Bet kokius rūpesčius galima išspręsti per šį įvadinį procesą, prieš prasidedant mokslo metams. Naujiems studentams iš alternatyvių kursų arba įstojusiems į vidurinį kursą taikome bičiulių sistemą ir pateikiame mokinius į atsiskaitymo ataskaitą, kad galėtume stebėti procesą. Visi mokiniai dalyvauja pereinamuosiuose renginiuose Y10, kad gautų paraiškas koledže, o visi studentai gauna karjeros patarimus ir paramą užpildydami paraiškos formą. Mokykloje vyksta daugybė baigusių ir pažangių renginių, skirtų ugdyti ir ugdyti mokinių pasitikėjimą bei įgūdžius, kad jie galėtų būti savarankiški ir susidoroti su iššūkiais, su kuriais susiduria baigę mokyklą. 9 kurse SUP mokiniai turi pažangos interviu, kuriame aptariamas perėjimas po 16 metų. Papildoma veikla Pamokos po pamokų yra prieinamos visiems mokiniams. Visas tvarkaraštis pateikiamas mokyklos svetainės skiltyje Tėvai. Nepriklausomai nuo poreikio, pamokos po pamokų yra pritaikytos pagal individualius mokinių poreikius. Visi mokiniai, kuriems reikia taksi namo, dalinsis su kitais mokiniais, o mokykla padengs išlaidas. Jei nepalankioje padėtyje esantiems mokiniams reikia išsilavinimo kelionei ar veiklai, mokykla tai finansuos individualiai.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Pasididžiavimas Mūsų kelionė į išskirtinę yra ta, kuriai būdinga aukštų lūkesčių ir tikėjimo kiekviena mergina kultūra; mes siekiame būti kūrybinių pokyčių priešakyje. Nustatyti mūsų ženklą, kad kiti siektų ir sektų mūsų mokyklą, yra novatoriška ir įdomu. Įkvepiu mokinius klestėti gyvenime. Find out more →

Newland School for Girls has a set of policies in place that govern how the school operates on a daily basis.... Mūsų politika „Newland School for Girls“ taiko politikos nuostatas, reglamentuojančias, kaip mokykla veikia kasdien. Kai kurias iš šių strategijų galima peržiūrėti internete, kad suteiktumėte daugiau informacijos apie mokyklos veiklą ir mūsų siekius visiems mūsų mokiniams. Tėvai ir bendruomenės nariai gali peržiūrėti visas mokyklos taisykles. Norėdami gauti daugiau informacijos arba pamatyti popierinę vienos iš mūsų politikos kopiją, skambinkite registratūrai numeriu (01482) 343098. Thrive dokumentai ir politika Jei norite pasiekti tolesnę klestėjimo politiką, spustelėkite šią nuorodą Newland School for Girls politika

Newland School for Girls has an agreed admission number of 150 pupils in all year groups... Priėmimai Newland School for Girls turi sutartą priėmimo skaičių – 150 mokinių visų metų grupėse. Priėmimas (2021–2022 m.) Žemiau rasite Newland School for Girls priėmimo politiką. Priėmimo politika 2021–22 metams taikoma nuo 2021 m. rugsėjo mėn. Priėmimo politika 2023–24 m Priėmimo politika 2022–23 m Priėmimo politika 2021–22 m Priėmimo politika 2020–21 m Priėmimo į bendruomenės vidurines mokyklas kriterijai: Niulando mergaičių mokykla Vaikai, globojami viešai tuo metu, kai išreiškiami pageidavimai ir kurie vis dar yra valstybės globojami priėmimo į mokyklą metu, ir tie, kurie anksčiau buvo prižiūrimi (žr. iv pastabą toliau), Turėti seserį, kuri numatytu priėmimo metu lankys mokyklą (žr. pastabą (ii) žemiau) Geografinė, pirmenybė teikiama tiems, kurie gyvena arčiausiai mokyklos (žr. pastabas i ir iii). 2 ir 3 kriterijai bus naudojami kaipatskyrimas kitiems kriterijams. Jei mokyklos skaičius viršija skaičių po to, kai priskiriami vaikai, turintys EHCP, ir vaikai, atitinkantys 1 ir 2 kriterijus, geografiniai kriterijai bus naudojami tokia tvarka, kaip atskyrimas. Pastabos i) Gyvenamoji vieta apibrėžiama kaip įprastas šeimos adresas, kuriame gyvena vaikas. Kvalifikacijos data yra galutinis prašymų teikti pagal suderintą priėmimo schemą data. (Jei šeimos pakeičia įprastą adresą pasibaigus terminui, bet nepasibaigus paskirstymo procesui, tai gali būti svarstoma atliekant peržiūros procedūrą). Jei tėvai gyvena skirtingais adresais ir turi bendrą globą, bus naudojamas adresas, kuriame vaikas praleidžia didžiąją mokyklos savaitės dalį (ty naktį iš sekmadienio į ketvirtadienį imtinai). Vaiko priežiūros susitarimai, susiję su giminaičių adresais, šiuo tikslu nėra laikomi įprastais šeimos adresais, nebent yra priimtas teismo sprendimas dėl gyvenamosios vietos. (ii) Seserims priskiriami vaikai, turintys tuos pačius tėvus, gyvenančius tuo pačiu adresu, vaikai, turintys tuos pačius natūralius tėvus, gyvenančius skirtingais adresais (pvz., dėl tėvų skyrybų), pusseserės, gyvenančios tuo pačiu adresu, – seserys, gyvenančios tuo pačiu adresu adresas – vaikai, gyvenantys toje pačioje šeimoje su tėvais/globėjais tuo pačiu adresu. (iii) Atstumo matavimas yra trumpiausias galimas saugus maršrutas pėstiesiems pėsčiųjų takais, naudojant pėsčiųjų takus šalia kelių, pažymėtų dabartiniame miesto gatvių žemėlapyje. Naudojamas priekinis įėjimas į namų valdą (gyvenamą) į pagrindinį įėjimą į mokyklos teritoriją. Institucija matavimams atlikti naudos kompiuterinę žemėlapių sudarymo sistemą Routefinder iv) didžiausias prioritetas turi būti teikiamas prižiūrimiems vaikams (1) ir vaikams, kurie buvo prižiūrimi, bet nustojo būti prižiūrimi, nes buvo įvaikinti (2) (arba jiems buvo išduotas įsakymas gyventi) (3) arba speciali globa. įsakymas (4). Tolesnės nuorodos į anksčiau prižiūrėtus vaikus Kodekse reiškia vaikus, kurie buvo įvaikinti (arba kuriems buvo išduotas leidimas gyventi ar speciali globa) iškart po to, kai buvo prižiūrėti. 1 „Prižiūrimas vaikas“ yra vaikas, kurį a) globoja vietos valdžia arba b) vietos valdžios institucija jam suteikia būstą, kai jis vykdo savo socialinių paslaugų funkcijas (žr. apibrėžimą 22 skyriuje). 1989 m. Vaikų įstatymo (1)). 2 Pagal 2002 m. Įvaikinimo ir vaikų įstatymo sąlygas. Žr. 46 skyrių (Įvaikinimo įsakymai). 3 Pagal 1989 m. Vaikų įstatymo sąlygas. Žr. 8 skirsnį, kuriame „įsakymas gyventi“ apibrėžiamas kaip įsakymas, kuriuo nustatomi susitarimai dėl asmens, su kuriuo vaikas gyvens. 4 Žr. 1989 m. Vaikų įstatymo 14A skirsnį, kuriame „speciali globos tvarka“ apibrėžiama kaip įsakymas. Kaip pateikti paraišką, kad jūsų dukra lankytų Niulando mergaičių mokyklą Jei jūsų dukra šiuo metu mokosi pradinėje mokykloje, 6 metų rugsėjo mėnesį ji gaus paraiškos formą mokytis vidurinėje mokykloje. Tai jūsų galimybė pasirinkti Newland School for Girls kaip pirmąjį pasirinkimą, siekiant užtikrinti, kad ji turėtų geriausias galimybes mokytis šiais metais. 7. Jei jūsų dukra šiuo metu mokosi kitoje vidurinėje mokykloje ir nori pereiti į Niulandą, susisiekite su mumis tel.: 01482 343098, kad patikrintume laisvą vietą ir suorganizuotume galimybę jums ir jūsų dukrai apžiūrėti mokyklą. Tada turėsite susisiekti su Hull miesto tarybos antrinio priėmimo skyriumi (tel: 01482 300300), kad jie atsiųstų jums perkėlimo formą. Mokyklos priėmimo komanda 2 aukštas, gildija, Alfredo Gelderio gatvė, Hull HU1 2AA Tel.: 01482 300 300 Skambinkite telefonu: 01482 300 349 El. paštas: lsadmissions@hullcc.gov.uk Hull miesto tarybos priėmimas Jei norite gauti daugiau informacijos apie priėmimą į Newland School for Girls, nedvejodami susisiekite su mumis tel.: 01482 343098. Kaip apskųsti sprendimą dėl įdarbinimo mokykloje Jei negalėsime jums pasiūlyti vietos Niulando mergaičių mokykloje, jums bus atsiųsta apeliacijos forma su paskyrimo laišku, kad galėtumėte pateikti oficialų apeliaciją. Išsamią informaciją apie tai, kaip pateikti apeliaciją, rasite apeliacijos formoje. Jūsų apeliaciją per 20 mokyklos dienų nuo apeliacijų pateikimo termino pabaigos išnagrinės nepriklausoma apeliacinė komisija, sudaryta vietoje.

Here at Newland School for Girls in Art, craft and design, we embody some of the highest forms of human creativity. We deliver a high-quality art and design education that engages, inspires and challenges our students... Menas ir dizainas KS3 – menas ir dizainas Tikslas: Čia, Newland School for Girls in Art, amatai ir dizainas, mes įkūnijame kai kurias iš aukščiausių žmogaus kūrybiškumo formų. Mes teikiame aukštos kokybės meno ir dizaino išsilavinimą, kuris įtraukia, įkvepia ir meta iššūkius mūsų studentams. Taip jie įgyja žinių ir įgūdžių eksperimentuoti, sugalvoti ir kurti savo meno, amatų ir dizaino kūrinius. Kai jie progresuoja ir auga savo pasitikėjimu ir sugebėjimais; jie geba kritiškai mąstyti ir tobulinti meną bei dizainą. Mokiniai žino, kaip menas ir dizainas atspindi ir formuoja mūsų istoriją bei prisideda prie mūsų mokyklos, kultūros, kūrybos ir tautos turtų. Mūsų SUP tikslas yra tai, kad veiksmingas mokymas ir mokymasis užtikrins, kad visa meno mokymo programa būtų prieinama visiems studentams kruopščiai struktūrizuojant veiklą, suskirstant įgūdžius ir individualizuojant mokymą. Mes mokome savo studentus ugdyti savo kūrybiškumą ir idėjas bei didinti jų įgyvendinimo įgūdžius. Jie tai daro ugdydami kritinį menininkų, architektų ir dizainerių supratimą, išreikšdami pagrįstus sprendimus, kurie gali turėti įtakos jų pačių darbui. Tikslai: Gaminti kūrybinį darbą; tyrinėti idėjas ir įrašyti asmeninę patirtį. Ugdykite žinias, supratimą ir įgūdžius, susijusius su pasirinktu pavadinimu, per integruotą praktinį, kritinį ir kontekstinį tyrimą, kuris skatina tiesioginį įsitraukimą į originalius kūrinius ir praktiką. Mokykitės per praktinę patirtį ir parodykite žinias bei supratimą apie šaltinius, kurie atspindi jų kūrybinius ketinimus. Taikykite atitinkamus dalykinius įgūdžius, kad naudotumėte vaizdinę kalbą perteikdami asmenines idėjas, reikšmes ir atsakymus. Ugdykite pasitikėjimą ir atsparumą, kurių reikia norint pasiekti sėkmę visame pasaulyje. Naudokite įvairius metodus, norėdami įrašyti pastebėjimus eskizų knygelėse, žurnaluose ir kitose žiniasklaidos priemonėse, kad galėtumėte tyrinėti asmenines idėjas Supraskite meno, amatų, dizaino ir architektūros istoriją, įskaitant laikotarpius, stilius ir pagrindinius judėjimus nuo seniausių laikų iki šių dienų. 7 ir 8 kurso Meno namų darbai neteikiami. „Kūrybiškumas reikalauja drąsos“ Henris Matisas Y9 dailės mokymo planas Y10 dailės mokymo planas Y11 dailės mokymo planas Atgal į temas

Back in March 2020, I wrote to all parents/carers informing you that despite being in lockdown, we were going to continue with the RSE... Santykiai ir lytinis švietimas Newland School for Girls Relations and Sex Education mokymo programa Mūsų mokykloje santykių ir lytinio švietimo (RSE) tikslai yra užtikrinti, kad mokiniai sužinotų apie: įvairių tipų santykiai, įskaitant draugystę, šeimos santykius, intymius santykius, bendravimą su nepažįstamais žmonėmis kaip atpažinti, suprasti ir kurti sveikus santykius, įskaitant pagarbą sau ir pagarbą kitiems, įsipareigojimą, toleranciją, ribas ir sutikimą, ir kaip valdyti konfliktus, taip pat kaip atpažinti nesveikus santykius; kaip santykiai gali paveikti sveikatą ir gerovę, įskaitant psichinę sveikatą; sveiki santykiai ir saugumas internete; ir faktinės žinios apie seksą, seksualinę sveikatą ir seksualumą, tvirtai išdėstytos santykių kontekste. Aukščiau nurodyti tikslai atitinka pagrindinius lūkesčius, kuriuos skatiname visiems studentams: išlaikyti teigiamą požiūrį, rodyti pagarbą visiems ir parodyti didelį įsipareigojimą būti geriausiu. RSE yra apie emocinį, socialinį ir kultūrinį mokinių vystymąsi ir apima mokymąsi apie santykius, seksualinę sveikatą, seksualumą, sveiką gyvenimo būdą, įvairovę ir asmeninį tapatumą. RSE apima dalijimąsi informacija ir problemų bei vertybių tyrinėjimą. RSE nėra skirta seksualinės veiklos skatinimui Vykdydami asmeninio tobulėjimo programą studentai gali nustatyti, kaip atrodo sveiki santykiai, gali priimti pagrįstus sprendimus dėl saugesnio sekso ir seksualinės sveikatos vėlesniais metais. Jie žino apie riziką, su kuria gali susidurti jauni žmonės, ir supranta, kaip veiksmingai valdyti tokias situacijas. Jie gali priimti gerai informuotus sprendimus, kai kalbama apie jų psichinę ir fizinę gerovę. Asmeninio tobulėjimo programa visapusiškai informuoja apie pavojus ir rizikas jų saugumui ir saugumui bei užtikrina, kad jie turi įvairių strategijų, kaip veiksmingai spręsti iškilusias problemas. Antriniai santykiai ir lytinis švietimas – įstatyme numatyta, su tėvų teise atsisakyti iki 15 metų*, vaikas turi teisę pasirinkti trečią kadenciją iki vaikui sukaks 16 metų. Žinių sritys, kurias reikia aprėpti vidurinės mokyklos pabaigoje, yra šios: Šeimos Pagarbūs santykiai, įskaitant draugystę Internete ir žiniasklaida · Būti saugiam · Intymūs ir seksualiniai santykiai, įskaitant seksualinę sveikatą Rekomendacijose aiškiai išdėstytos žinios, reikalingos gerai seksualinei sveikatai palaikyti: visas kontracepcijos priemones; faktai ir pasirinkimai apie nėštumą; VMI informacija; ir kaip gauti pagalbos iš seksualinės sveikatos paslaugų. Taip pat dėmesys skiriamas sutikimui: tiek aktyviai komunikuojant sutikimą, tiek atpažįstant kitų sutikimą. Fizinės sveikatos ir gerovės ugdymas – įstatymų nustatytas, be tėvų teisės atsisakyti sutarties. Antrinės žinių sritys yra šios: Psichinė gerovė · Interneto saugumas ir žala Fizinė sveikata ir tinkamumas Sveika mityba Narkotikai, alkoholis ir tabakas Sveikata ir prevencija Pagrindinė pirmoji pagalba Besikeičiantis paauglio kūnas Rekomendacijose vienodai daug dėmesio skiriama psichinei gerovei ir fizinei sveikatai. Kryžminis mokymas Daugelis šių fizinės sveikatos ir gerovės temų jau yra įtrauktos į kūno kultūros, maisto ir skaičiavimo programas ir buvo atitinkamai pakeistos. Biologiniai RSE aspektai dėstomi gamtos mokslų mokymo programoje. Kai kurie psichikos sveikatos aspektai mokomi per anglų kalbos pamokas Apie santykius kalbama ir NT pamokose RVPB politika 2019–2020 m Atgal į temas

ENGLISH - English Language and English Literature GCSEs. 4 hours per week... Pasirinkimai Norėdami gauti daugiau informacijos, apsilankykite mūsų pasirinkimų svetainėje Newland School for Girls mokymo programa ANGLŲ - Anglų kalbos ir anglų literatūros GCSE. 4 valandas per savaitę. MATEMATIKA - Matematikos ir statistikos GCSE. 4 valandas per savaitę. MOKSLAS - Biologija, chemija ir fizika. Mokoma kaip kombinuotasis arba atskirasis mokslas. 6 valandas per savaitę. MFL arba TRAVEL & TOURISM - prancūzų/ispanų GCSE. Kelionių ir turizmo BTEC techninis apdovanojimas. 2 valandas per savaitę. 1 PASIRINKIMAS – Humanitariniai mokslai - Istorija arba geografija GCSE. 2 valandas per savaitę. 2 PASIRINKIMAS - Studento pasirinktas dalykas, įvairūs GCSE ir siūlomos profesinės kvalifikacijos. 2 valandas per savaitę. 3 PASIRINKIMAS - Studento pasirinktas dalykas, įvairūs GCSE ir siūlomos profesinės kvalifikacijos. 2 valandas per savaitę. FIZINIS LAVINIMAS - Kūno kultūra, nenagrinėjamas dalykas. 2 valandas per savaitę. PSHE - Asmeninis, socialinis ir sveikatos ugdymas, nenagrinėjamas dalykas. 1 valanda per savaitę.

At NSG we want all students to develop a love of Science and a thirst for scientific knowledge.  We develop their curiosity and fascination so that they can answer the key questions, and be confident in their own understanding... Mokslas NSG norime, kad visi studentai ugdytų meilę mokslui ir mokslo žinių troškulį. Mes ugdome jų smalsumą ir susižavėjimą, kad jie galėtų atsakyti į pagrindinius klausimus ir būtų tikri savo supratimu. Norime, kad jie naudotų savo žinias ir įgūdžius, kad mąstytų plačiai ir būtų pasirengę veikti mokslo priešakyje. Norime, kad visi studentai, įskaitant SEND, turėtų lygias galimybes pasiekti sudėtingiausią turinį ir klestėtų dėl ekspertų mūsų mokymo programos pastolių. Tikslai Įstojimo ir galutinio kurso pasirinkimo pakopos nenusprendžiamos GCSE iki 11 metų, suteikiant galimybę visiems. Visi mokymo programos skyriai yra sukurti remiantis didelėmis mokslo idėjomis; Tarpusavio priklausomybė, ląstelės, jėgos, atomai, leidžiantys vystyti idėjas iš pagrindinių žinių ir supratimo. Studentai, turintys žemesnį išsilavinimą, turi pritaikytą KS3 mokymo programą, kad įgytų pagrindines žinias ir įgūdžius, kad būtų galima toliau tobulėti KS4 ir ne tik. Tai yra reguliari galimybė studentams tyrinėti STEM per užklasines 7–10 metų keliones Studentai ugdo pagrindinius įgūdžius taikydami praktinius tyrimus, ty laiko skaičiavimą, duomenų patikimumą, problemų sprendimą. Mokiniai ugdo pasitikėjimą efektyviai naudodami įvairius mokslinius prietaisus Mokiniai tyrinėja ryšius tarp mokslo, kurį jie mokosi, ir platesnio pasaulio. Ugdymo programos įgyvendinimo mokslas-2021/22 Namų darbai Mokslo namų darbai yra skirti išlaikyti pagrindines žinias, kurios bus kaupiamos per visą studijų programą. Visi namų darbai pasiekiami per „Google Classroom“. Tėvų pagalba ir pagalba Primygtinai rekomenduojame palaikyti savo dukrą, kad aptartumėte su mokslu susijusius straipsnius naujienose ir kad jūsų dukra kiekvieną savaitę pasinaudotų seneca mokymusi, kad sustiprintų pamokoje įgytas dalykines žinias. Taip pat galite padėti kiekvieną savaitę tikrindami savo dukrą jos namų darbų kortelėse. Naudingos svetainės mokslui palaikyti. Senekos mokymasis BBC bitesize – Mokslas (KS3) BBC bitesize GCSE Combined Science BBC įkandin Single Science (biologija) BBC įkandin Single Science (chemija) BBC įkandin Single Science (fizika) Taip pat rekomenduojame „YouTube“ kanalus: Raktažolės kačiukas Laisvųjų mokslų pamokos Mokslas su Hazel Jei norite sužinoti daugiau apie mokymo programą, kurią studijuoja jūsų dukra, susisiekite su panele Rudkin. Atgal į temas

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 – kūrybinė iMedia Tikslas: Mūsų pagrindinė 3 pakopos mokymo programa visiškai palaiko studentų pasirinkimą nuolat besikeičiančioje pagrindinėje 4 pakopos mokymo programoje. Šiuo metu 4 pagrindinės pakopos studentams galimi 2 kursai; GCSE kompiuterių mokslo ir Kembridžo nacionalinis Creative iMedia sertifikatas. „Creative iMedia“ yra skaitmeninės laikmenos, įskaitant elektroninio teksto, grafikos, judančių vaizdų ir garso derinius, integravimas į struktūrizuotą skaitmeninę kompiuterizuotą aplinką, leidžiančią žmonėms sąveikauti su duomenimis tinkamu tikslu. Studentai išmoks planuoti ir kurti interneto plėtrą, filmus, interaktyviosios medijos produktus, žaidimus ir animaciją. Studentams, turintiems SEND, bus suteikta speciali pagalba; įskaitant vaizdo pamokas, pastolius, papildomą palaikymą ir veiklos diferencijavimą, siekiant užtikrinti, kad jie galėtų naudotis mokymo programa ir sudarytų sąlygas jiems klestėti IRT ir kompiuterijos pamokose. Norime, kad mūsų mokiniai išsiugdytų daugybę skaitmeninių įgūdžių, kurie sudarytų jiems galimybę rinktis, kai baigs mokyklą. Tikslai: Naudoti skaitmenines technologijas efektyviai, saugiai ir laikantis teisės aktų. Taikyti projektų vystymo koncepciją nuo planavimo ir tyrimų iki kūrimo ir vertinimo. Išanalizuoti klientų poreikius ir žiniasklaidos susitarimus, siekiant sukurti produktą, atitinkantį tikslą. Ugdyti įgūdžius įvairiose grafikos ir medijos programose, siekiant sukurti produktus, įtraukiančius tikslinę auditoriją. Ugdyti raštingumo įgūdžius, padedančius vertinti produktus. Kūrybinis „iMedia“ mokymo planas Atgal į temas

Our Multi Academy Trust (MAT) aims to ensure that all personal data collected about staff, pupils, parents, governors, visitors and other individuals... Duomenų apsauga Mūsų Multi Academy Trust (MAT) tikslas yra užtikrinti, kad visi asmens duomenys, surinkti apie darbuotojus, mokinius, tėvus, valdytojus, lankytojus ir kitus asmenis, būtų renkami, saugomi ir tvarkomi pagal Bendrąjį duomenų apsaugos reglamentą (BDAR) ir numatomas 2018 m. duomenų apsaugos įstatymą (2018 m. DPA), kaip nustatyta Duomenų apsaugos įstatymo projekte. Spustelėkite čia, kad pamatytumėte mūsų duomenų apsaugos politiką

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Mūsų valdytojai The governing body has a range of duties and responsibilities. The role of a Governor is to offer challenge and support to the school, acting as a critical friend. Governors have the task of ensuring high quality provision for all pupils results from the joint endeavours of all staff, pupils, and all levels of governance. The Local Governing Bodie s play a crucial role in assisting the Trustees in meeting the demands of their accountability, by providing focused governance at local school level, most accountability particularly in representing the views of the school’s stakeholders, including pupils, parents, staff and the local community. Meeting Dates for 2026-27 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2026-27 school year are: Autumn 1 - 014/10/26 Autumn 2 - 02/12/26 Spring - 17/03/27 Summer - 30/06/27 Trust Board Link 2026/27 Ken Battye Chair of Governors Bill Maxwell Tel: 01482 343098 Governor's Dashboard Governors 2026/27 Governors Attendance 2026/27 Governors Attendance (Historical) Billas Maxwellas – valdytojų pirmininkas Kadencija: 2021-11-08 - 08-11-25 Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Billas išėjo į pensiją, 35 metus dirbęs Reckitt Benckiser Hull ir Derby, eidamas vyresnius gamybos vaidmenis. Billo interesai yra „Rugby Union“, kuriame jis žaidė 26 metus, ir sodininkystė. Jis taip pat 25 metus buvo skautų judėjimo narys. Billas buvo Ings pradinės mokyklos gubernatorius ir pirmininkas daugiau nei 6 metus ir buvo paskirtas nacionaliniu valdymo lyderiu. Billas 5 metus buvo Thrive Cooperative Learning Trust patikėtinis, o dabar pereina į gubernatoriaus pareigas. Stiprybės yra; Įsipareigojimas ir valdymo patirtis Mentorystės įgūdžiai 35 metų patirtis pramonėje 6 metų patikėtinio darbo patirtis Ann Haddock – gubernatorė Kadencija: 2014-07-01 - 2018-07-01 (Pratęsta 01/07/22) Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Prieš tapdama mokytoja Anna dirbo pramonėje Briuselyje. Keletą metų ji buvo šiuolaikinių užsienio kalbų mokytoja ir metų vadovė, o dabar dirba Hull universitete, kur užsiima mokytojų rengimu ir prancūzų kalbos kursų vedimu mokytojams stažuotojams. Stiprybės yra šios: Vidurinės mokyklos mokymo ir pramonės išsilavinimas Patirtis einant sielovados pareigas vidurinėje mokykloje Patirtis organizuojant vizitus į mokyklą Ryšys su aukštuoju mokslu Vicky Callaghan – vyriausioji gubernatorė Kadencijos laikas: - Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Vicky yra direktorė nuo 2014 m. ir turi daug patirties trenerio ir personalo tobulinimo srityje. Dirbdama daugelyje mokyklų visame Jorkšyro ir Hambersaido regione, ji įgijo daugiau nei 18 metų vadovavimo patirtį. Ji yra aistringa švietimo specialistė, kuri stengiasi pagerinti visų jaunų žmonių gyvenimo galimybes. Stiprybės yra šios: Koučingas Personalo tobulinimas Švietimo lyderystė Standartų kėlimas Lee Tetheris – gubernatorius Kadencija: 2014-07-01 - 2018-07-01 (Pratęsta 01/07/22) Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Šiuo metu Lee vadovauja „Connexions“ tarnybai Hull, kuri teikia karjeros konsultacijas ir kitą pagalbą jauniems žmonėms. Jis turi daugiau nei 30 metų patarėjo karjeros klausimais patirtį, dirbdamas daugelyje Hull rajono mokyklų. Jis labai domisi pereinamojo laikotarpio problemomis ir mokyklų sąveika su verslu. Jis yra Hull miesto tarybos vietos valdžios komisaras, atsakingas už jaunų žmonių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymą po 16. Stiprybės yra šios: Karjeros švietimo ir orientavimo politika ir praktika; vietinis, regioninis ir nacionalinis Specialiųjų ugdymosi poreikių politika Darbdavio įsitraukimas; nuorodos į Vietos įmonių partnerystę ir „Careers and Enterprise Company“. 16 posto perėjimas Davidas Katleris – pasirinktas gubernatorius Kadencija: 2014-07-01 - 2018-07-01 (Pratęsta 01/07/22) Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Deividas visą savo karjerą praleido švietimo srityje, apimdamas tokius dalykus kaip anglų kalba, geografija, istorija, fizinis lavinimas, politika, pilietiškumas ir specialieji ugdymosi poreikiai. 2004 m. jis paliko klasę ir nuo tada ėjo įvairias pareigas konsultuodamas ir palaikydamas vyresniuosius vadovus bei mokytojus. Stiprybės yra šios: Padėkite vyresniems vadovams ir mokytojams SENCO Vidurinis išsilavinimas su Hull ir East Riding of Yorkshire Ponas Paulas Hameras – gubernatorius Kadencija: 2020-11-18 - 18-11-24 Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Paulius turi daugiau nei trylikos metų vidurinio išsilavinimo patirtį ir turi daug žinių apie Hull švietimo sistemą ir ypač daug dėmesio skiria studentų paruošimui kitam akademinio gyvenimo etapui. Kaip Wyke koledžo teisės vadovas, jis nori pagerinti studentų gyvenimą visame mieste, kartu remdamas jų visapusišką jaunų žmonių tobulėjimą. Stiprybės yra šios: 16 posto perėjimas Komandų valdymas Vidurinis išsilavinimas su Hull ir East Riding of Yorkshire Nicola Mercer – personalo gubernatorė Kadencija: 2020-11-18 - 18-11-24 Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Daugiau nei 15 metų vidurinio ugdymo įstaigose dirbusi įvairias pareigas prieš pradėdama mokytojauti, Nikki įgijo neįkainojamos patirties. Jos žinios padėjo jai geriau suprasti kliūtis, su kuriomis kai kurie mokiniai susiduria besimokydami, ir kaip darbuotojai gali padėti studentams jas įveikti. Ji ypač gerai išmano EAL ir alternatyvaus švietimo teikimą. Stiprybės yra šios: EAL nuostata Mentorystė Alternatyvus ugdymas Ponia Maria Pearce – tėvų gubernatorė Kadencija: 2021-12-01 - 12-01-25 Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Maria buvo profesionali dainininkė ir šokėja prieš kurdama šeimą, o dabar mama sūnui ir dukrai, kurie lanko Niulandą. Ji aistringai siekia atskleisti geriausius žmones ir nori plėsti savo patirtį, kad skatintų sveiką jaunų žmonių požiūrį ir gerovę. Stiprybės yra šios: Scenos menai Aplinkosaugos klausimai Ponia Zakithi McHunu – tėvų gubernatorė Kadencijos laikas: 2021-12-01 - 12-02-25 Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Kaip dviejų mergaičių, iš kurių viena šiuo metu gyvena Niulande, tėvas; Zakithi aistringai vertina savo išsilavinimą ir mokymosi patirtį. Iš Pietų Afrikos ji daugiausia dirbo buhalterijoje. Ji aistringai treniruojasi ir nori padėti visai Newland School for Girls tobulėti. Stiprybės yra; Biudžetų valdymas Nuolatinis profesinis tobulėjimas Atsistatydino Ponia Gill Beckett – gubernatoriaus pirmininkė Kadencija: 2018-09-01 - 2020-11-01 (pratęsta 01-09-23) - Atsistatydino: 2018-12-17 Paskyrė: Newland LGB Jokių verslo interesų Resigned Governors: Andrew Harris Resigned: 09/07/26 Role: Staff Governor Business Interests: None Nick Entwistle Resigned: 24/11/25 Role: Parent Governor Business Interests: None CJ Cartwright Resigned: 17/10/25 Role: Staff Governor Business Interests: None Dr Elvis Hernandez Resigned: 01/10/25 Role: Co-opted Governor Business Interests: None

English Maths Science KS3 Subjects Art & Design Computing & IT... KS4 parinktys KS4 parinktys Art Verslo įmonė Kūrybinė iMedia Šokis Drama Sveikata ir socialinė priežiūra Svetingumas ir maitinimas Muzika Sporto studijos Tekstilė Informatika