Search Results

We have always put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama and we encourage pupils to try new things and this is where their confidence grows. Obviously, due to Covid restrictions we have been limited to what we can offer our pupils but have still offered a wide range of online experiences and remote ‘visits’... الشواغر أحث الطلاب على الازدهار في الحياة. Find out more →

Throughout Y9, we aim to inspire our girls to aim high and dream big! We have a wide and exciting variety of virtual... 9 سنوات على مدار Y9 ، نهدف إلى إلهام فتياتنا ليحققن عالياً ويحلمن بأحلام كبيرة! لدينا مجموعة متنوعة ومثيرة من الأحداث المخطط لها على مدار العام للمساعدة في تعزيز حب التعلم وعقلية الاستفسار والمرونة لمواجهة التحديات الجديدة بشكل مباشر. نعتقد أن Y9 يمنح الجميع فرصة للبدء في الحلم بمسارات وظيفية مستقبلية وفهم حقًا أن العالم ينتظرهم بأذرع مفتوحة. نحن نقدم مجموعة مختارة من الأنشطة والفرص القائمة على الفنون بالإضافة إلى عروض الدراما والرقص والموسيقى وكتابة الشعر بهدف نشره في المسابقات الوطنية والدخول إلى مجموعة مختارة من جوائز الكتب. كما نشجع الفتيات على استكشاف الفرص لمناقشة الأدب مع الأشخاص المتشابهين في التفكير من جميع أنحاء المقاطعة ... وكذلك البلد! نحن نفخر بقدرتنا على تزويد الفتيات بمنهج تعليمي متنوع ، وفي دروس التربية البدنية الأساسية ، ستلعب الفتيات رياضات مثل كرة الشبكة وكرة الريشة وكرة القدم والرياضات المستديرة. بالإضافة إلى استخدام صالة الألعاب الرياضية المتعددة وألعاب القوى في أشهر الصيف. يشارك الطلاب أيضًا في النوادي الرياضية ومسابقتنا الداخلية عبر المقاطعات. بعد اختيار موضوعات الخيار الخاصة بهم للدراسة جنبًا إلى جنب مع اللغة الإنجليزية والأدب والرياضيات والعلوم والفرنسية / تكنولوجيا المعلومات والجغرافيا / التاريخ والتربية البدنية ، ينطلق الطلاب في رحلة مليئة بالتحديات والمحفزة والمثيرة حيث يصبحون أكثر ثقة ومهارة في المواد التي درسوها. أحب بالفعل واكتشف مهارات جديدة وإتقان وفرحة غير معروفة في مجالات جديدة من المناهج!

If you would like to enquire about any bookings, please speak with Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) in the first instance on 01482 343098 ext 220 or email edwardsh@yhclt.net... الإيجارات حجوزات المجتمع إذا كنت ترغب في الاستفسار عن أي حجوزات ، يرجى التحدث مع Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) في المقام الأول على 01482 343098 ext 220 أو إرسال بريد إلكتروني إلى edwardsh@yhclt.net تعديل COVID تماشياً مع خارطة الطريق الحكومية ، ستكون مرافقنا متاحة للحجز. إذا كنت ترغب في الحجز ، فيرجى تقديم نسخة من تقييم المخاطر وخطة التخفيف من المخاطر. قد تكون هناك رسوم إضافية لتنظيف المرافق. مخطط استخدام المجتمع اتصل بنا إرسال

We study RE to provide students with a greater understanding of the world which they are part of.  We do this by learning about the... التربية الدينية (RE) ندرس التعليم الديني لتزويد الطلاب بفهم أكبر للعالم الذي هم جزء منه. نقوم بذلك من خلال التعرف على الأبعاد الدينية والفلسفية والأخلاقية لمجموعة من الموضوعات والمواضيع. من خلال القيام بذلك ، سيطور جميع الطلاب مجموعة من المهارات التي ستمكنهم من أن يكونوا مفكرين نقديين ، وأن يكونوا قادرين على التفكير والربط بين ما تعلموه وحياتهم وحياة الناس داخل مجتمعاتهم. علاوة على ذلك ، تتمثل أهدافنا في تزويد الطلاب بدروس تحفز التفكير حول إلهام الأشخاص الذين أثروا في العالم الذي نعيش فيه. في موضوعات مثل "هل الله موجود؟" يمكن للطلاب التفكير في معتقداتهم الخاصة مما يؤدي بهم أيضًا إلى فهم أعمق لأنفسهم. يتعلمون تقييم النظريات والفلسفات التي يتعلمونها في الدروس. يتم منح الطلاب فرصة للتفكير في الأخلاق وما يعنيه أن تكون إنسانًا. من خلال التعرف على الأديان والمعتقدات ووجهات النظر العالمية المختلفة ، يكون لدى الطلاب فهم أفضل للعالم. يشعرون بمزيد من الثقة في طرح أسئلة حول المعتقدات والممارسات الدينية ، وبالتالي يصبحون أكثر فهمًا للأشخاص المختلفين من حولهم. الأهداف للمتعلمين هي: تعرف على وفهم مجموعة من الأديان ووجهات النظر العالمية. التعبير عن الأفكار والرؤى حول طبيعة وأهمية وتأثير الأديان ووجهات النظر العالمية. اكتساب ونشر المهارات اللازمة للتعامل بجدية مع الأديان ووجهات النظر العالمية. لتطوير فهم متسامح لكيفية تطور الإيمان ودعم الناس في أوقات الحاجة لفهم كيف تشكل أديان العالم البلدان والأيديولوجيات النظر في كيف أن إيمانهم ومعتقدهم جزء من شيء أوسع في العالم لاستكشاف ما الذي يجعل الشخص يؤمن بأشياء معينة وكيف يمكن أن تساعد هذه الأفكار في تغيير مواقف من حولهم من أجل تحسين المجتمع التعرف على الصفات الموجودة في الأشخاص وأفعالهم وكيف يمكن استخدامها للتأثير الإيجابي أو السلبي لمن حولهم في المجتمع أن نصبح قدوة للآخرين الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين KS3 و KS4: لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مناقشة القضايا الموضعية في المنزل لمساعدتك في التحدث مع طفلك حول تعلم المخاطر ، فقد تجد المواقع التالية مفيدة: بي بي سي بايتسيز - الأديان - يوفر هذا الموقع معلومات شاملة عن الأديان في جميع أنحاء العالم وسيدعم طفلك في تطوير فهمه للأديان الرئيسية التي يدرسها MrMcMillanREvis - مجموعة متنوعة من مقاطع الفيديو لدعم فهم ومراجعة موضوعات الطاقة المتجددة الرئيسية BBC Learn - يوفر ثروة من الموارد لدعم طفلك مرتبطة مباشرة بمواصفات اختبار RE. ترو تيوب - مجموعة متنوعة من مقاطع الفيديو لدعم تطوير فهم طفلك لموضوعات التعلم الأساسية بالإضافة إلى طفلك في سيتم تزويد KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا أمكنك تشجيعهم على مراجعة المفاهيم الأساسية والمفردات بالتفصيل وتلخيصها بانتظام ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس خطة مناهج RE إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول RE ، فلا تتردد في الاتصال بالسيدة Haslam-Siddy أو Miss Reed Tel: (01482) 343098 Email: haslam-siddyp@thrivetrust.uk أو reedl@thrivetrust.uk رجوع إلى الموضوعات

We believe that effective career guidance contributes to raising aspirations, improving motivation, and overcoming barriers to success. Newland School for Girls is committed to delivering high-quality CEIAG which empowers pupils to make informed career decisions... وظائف أهداف نحن نؤمن بأن التوجيه المهني الفعال يساهم في رفع التطلعات ، وتحسين الحافز ، والتغلب على حواجز النجاح. تلتزم مدرسة Newland School للبنات بتقديم CEIAG عالية الجودة والتي تمكن الطلاب من اتخاذ قرارات مهنية مستنيرة. هدفنا هو تزويد طلابنا بالمهارات اللازمة للتكيف مع المناخ الاقتصادي المتغير باستمرار ، وإلهامهم ليصبحوا متعلمين مهنيين مدى الحياة. يتم تحقيق ذلك من خلال برنامج شامل للأنشطة يمتد من العام السابع حتى العام الحادي عشر وما بعده ، ويستند إلى معايير جاتسبي المعيارية المعترف بها على المستوى الوطني. برنامج الوظائف برنامج وظائف Newland 2020-2021 يتكون برنامج الوظائف لدينا من ؛ الأنشطة المدرسية التي يقودها الموظفون الداخليون والفعاليات التي يشارك فيها شركاء خارجيون (مثل الكليات والخريجين ومقدمي التدريب وأرباب العمل والجامعات) والزيارات الخارجية. نظرًا للظروف الحالية المتعلقة بوباء Covid-19 ، فقد اضطررنا للأسف إلى تأجيل بعض أنشطتنا المخطط لها لفصل الخريف (باللون الأحمر). تم نقل بعض الأنشطة مثل التجمعات المهنية والفعاليات المفتوحة المخططة لفصل الخريف إلى الأحداث الافتراضية حيثما أمكن ذلك ، كما أن الأنشطة المخططة بالمثل لفصل الربيع تخضع حاليًا للمراجعة وحيثما أمكن نقوم بتطوير بدائل افتراضية (كهرماني). الأنشطة التي يقودها الموظفون الداخليون قادرة على المضي قدمًا كما هو مخطط لها ، وهذا هو الحال أيضًا بالنسبة لتعيينات التوجيه الفردية التي يتم تسليمها تقريبًا (باللون الأخضر). سنواصل مراقبة الوضع المتغير باستمرار وتعديل بندنا وفقًا لذلك أقرب إلى شروط الربيع / الصيف. نظرًا لمستوى التخطيط والتنظيم المطلوبين لتقديم برنامج خبرة عمل ناجح ، نشك في أننا سنكون قادرين على المضي قدمًا بخبرة العمل في الفصل الصيفي ، وبالتالي فإننا نبحث عن بدائل افتراضية سيتم تسليمها في الربيع. فريق الوظائف الثقة قائد الوظائف السيدة إيريكا هود بريد الالكتروني: careers@thrivetrust.uk هاتف: 01482 342229 السيد ب الرماد: مدير مشاركة التلميذ - ashb@thrivetrust.uk السيد إل تيثر: محافظ مرتبطة بالوظائف العروض التقديمية للوظائف Log On Move On - How To Video Applying to Apprenticeships Careers Presentations قصص نجاح قريباً قصص النجاح ... الأحداث القادمة يمكن للوالدين والتلاميذ والموظفين مواكبة آخر الأحداث في برنامج الوظائف لدينا عن طريق التحقق من صفحة Twitter الخاصة بنا تضمين التغريدة الفعاليات المفتوحة لمقدمي التدريب والكلية 2021-2022 تنزيلات مفيدة موارد أدلة HBTC مقابلة هاتفية من ACE التلمذة الصناعية دليل عملي ما هي رسالة الغلاف دليل التحضير للمقابلة روابط صاحب العمل لقد عملنا مع المنظمات التالية في السنوات الأخيرة لدعم الطلاب أثناء استكشافهم لمستقبلهم والاستعداد له: إذا كنت صاحب عمل تسعى إلى الارتباط بمدرستنا ، فيرجى الاتصال بقائد الوظائف لدينا لمعرفة المزيد أو التحقق من الرابط التالي: وظائف ومؤسسات - Careers Enterprise CBI Employers Guide Schools كيف نقيس ونقيم تأثير برنامج الوظائف على التلاميذ نطلب بانتظام تعليقات من أولياء الأمور والتلاميذ ومقدمي خدمات التعليم والتدريب المهني المحليين وأصحاب العمل للتأكد من أننا نعمل باستمرار على تحسين برنامج الوظائف لدينا ، والذي تتم مراقبته شهريًا وتحديثه سنويًا. يشارك أعضاء هيئة التدريس في تقديم برنامج الوظائف ويقدمون أيضًا الدعم في الوظائف خارج أيام الجدول الزمني لضمان قدرتهم على الربط بين موضوعات المناهج الدراسية والمهن. في السنة 11 ، يكمل جميع طلابنا نموذجًا أوليًا "ماذا بعد" لإبلاغنا عن وجهتهم المقصودة. باستخدام المعلومات التي نجمعها ، نعمل عن كثب مع Connexions لتقديم دعم إضافي هادف للتلاميذ. بالإضافة إلى ذلك ، تمكننا البيانات من مراقبة وجهات طلابنا وعدد الطلاب الذين يتقدمون في فرص مختلفة لما بعد 16. توفر Connexions أيضًا معلومات متابعة ، والتي تعمل على مراقبة معدلات التسرب من الوجهات. تؤخذ هذه العوامل في الاعتبار عند مراجعة برنامج CEIAG. روابط مفيدة خدمة الوظائف الوطنية لوغون موفون اتخاذ خيارات مستنيرة U- استكشاف تمويل الطلاب LMi هامبر UCAS يبدأ أستطع الفيزياء آفاق رياضيات إشراك التعليم وظائف التعلم في المستقبل بيانات المتصل السيدة إيريكا هود ، Trust Careers Leader مدرسة Kelvin Hall، Bricknell Avenue، Hull HU5 4QH هاتف: 01482 342229 بريد الالكتروني: careers@yhclt.net السياسة والوثائق إستراتيجية وظائف مدرسة نيولاند للبنات بيان استحقاق التلميذ نهج وصول الموفر سياسة CEIAG سياسة الخبرة في العمل تم نشر هذه المعلومات بتاريخ 21/11/05 وستتم مراجعتها مرة أخرى بتاريخ 22/11/05.

At Newland School for girls our aim is to make lessons engaging and challenging but, above all, that are memorable and enjoyable... KS4 - الصحة والرعاية الاجتماعية خيار KS4 في الرعاية الصحية والاجتماعية (مع تنمية الطفل) نية هدفنا في مدرسة Newland School للفتيات هو جعل الدروس جذابة ومليئة بالتحديات ، ولكن قبل كل شيء ، لا تُنسى وممتعة. نأمل أن نستخدم دروسنا لتشجيع طلابنا على النظر إلى العالم بعقل مستنير ومستفسر. نعتقد أن أهم جزء في عملنا هو تزويد جميع شبابنا بالقدرة على عيش حياة كاملة حيث يمكنهم أن يصبحوا واثقين من أنفسهم ويستجوبون الأفراد وتزويدهم بالمستقبل الذي يطمحون إليه. تتمثل الرؤية في الصحة والرعاية الاجتماعية وتنمية الطفل في مدرسة نيولاند للبنات في أنها يمكن أن تصبح الوسيلة التي يمكن من خلالها لتلاميذنا أن يصبحوا أفرادًا مرنين مستعدين ومجهزين لعالم دائم التغير يشعرون بأنهم على يقين من قدرتهم على المساهمة فيه بطريقة هادفة. يهدف القسم إلى مساعدة الشباب على تنمية الشعور بقيمة الذات والحكمة لرؤية العالم من خلال عيون الآخرين وفهم مكانهم في العالم. نريد أيضًا أن يتطور المتعلمون لدينا وأن يتعاطفوا مع من حولهم ، محليًا وعالميًا ، وأن يكونوا قادرين على التفكير في المعضلات التي يواجهها بعض الأشخاص من جميع مناحي الحياة. في الرعاية الصحية والاجتماعية وتنمية الطفل ، نسعى إلى أن يكون لدينا تطلعات عالية لجميع طلابنا ، وندعمهم للتقدم خلال فترة وجودهم في مدرسة نيولاند للبنات ، ونشجعهم على تحقيق أفضل ما يمكنهم تحقيقه. نسعى لتصميم وتنفيذ (وتقييم) منهج يقدم اتساعًا وتوازنًا ، ويؤثر على التنمية الشخصية للطلاب ورفاهيتهم ، وله تأثير إيجابي على المستوى 2 من Cambridge National و NCFE CACHE لتنمية الطفل ورعايته. بينما ندعم الطلاب لتنمية معارفهم ومهاراتهم ، نشجعهم على طرح الأسئلة وتطوير فهمهم وبناء الثقة في قدراتهم. سيتم تزويد الطلاب بمهارات وأدوات قابلة للتحويل لتحسين تعلمهم في مواد أخرى ، وبالتالي تعزيز قابليتهم للتوظيف عند ترك التعليم. كلا الدورتين تغطي المساواة والتنوع والحماية. من خلال وحدة الاختبارات والوحدات الدراسية. إنه يدعم حقوق وقيم الرعاية التي تعزز المساواة والتنوع في مجموعة من الإعدادات. كما تم إدخال التشريع وما هو تأثيره على كل من مستخدمي ومقدمي الخدمات. يتعلم التلاميذ أيضًا أهمية المهارات اللينة مثل مهارات الاتصال. هدفنا هو أن التدريس والتعلم الفعالين سوف يتأكدان من أن مناهج الرعاية الصحية والاجتماعية ونماء الطفل بأكملها متاحة لجميع الطلاب من خلال هيكلة الأنشطة بعناية وإجابات السقالات والتدريس المخصص. أهداف الرعاية الصحية والاجتماعية لفهم القيم الأساسية للرعاية لاستخدامها مع الأفراد في أماكن الرعاية لفهم تأثير التواصل والعمل مع الأفراد في مجالات الصحة والرعاية الاجتماعية وإعدادات السنوات الأولى افهم مراحل الحياة المختلفة من الشباب إلى سن الرشد وتعرف على الحالات الطبية التي قد تؤثر على التقدم خلال مراحل الحياة. التعرف على كيفية تنفيذ إجراءات الإسعافات الأولية الأساسية والقدرة على إجراء الإسعافات الأولية الأساسية أهداف تنمية الطفل لاكتساب الوعي بأنماط التعلم تلقي مقدمة أساسية عن العمل مع الأطفال في مجموعة متنوعة من الإعدادات لفهم الأدوار والمسؤوليات عند العمل في بيئة فهم المساواة والتنوع في بيئة رعاية الطفل لفهم مراحل وتسلسل تطور الطفل احصل على مقدمة لمراقبة الأطفال وكيف تدعم التنمية احصل على مقدمة عن التأثيرات التي تؤثر على التنمية الشاملة تلقي مقدمة عن روتين الرعاية اليومية وأنواع الأنشطة التي يمكن أن تدعم تطوير الاستقلال مقدمة لدعم الأطفال خلال الانتقال. خطة المناهج الدراسية للصحة والرعاية الاجتماعية لمدة 3 سنوات خطة المناهج الدراسية لرعاية الطفل لمدة 3 سنوات رجوع إلى الموضوعات

Children and young people use technology in amazing ways and achieve amazing things as technology opens up new possibilities that many of us never had when we were growing up... السلامة على الإنترنت يستخدم الأطفال والشباب التكنولوجيا بطرق مذهلة ويحققون أشياء مذهلة حيث تفتح التكنولوجيا إمكانيات جديدة لم يكن لدى الكثير منا عندما كنا نكبر. بفضل قوة الإنترنت ، يمكن للأطفال إنشاء مواقع الويب الخاصة بهم والموسيقى ومقاطع الفيديو والصور وتحميلها ومشاركتها عبر الإنترنت مع الأصدقاء أو العائلة أو العالم بأسره. بفضل الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة المحمولة مثل مشغلات الموسيقى المحمولة وأجهزة الألعاب ، يمكنهم الوصول إلى الإنترنت من أي مكان وفي أي وقت. فهم المخاطر بصفتك آباء ، لا يجوز لك استخدام الإنترنت والتقنيات الأخرى بنفس الطريقة التي يستخدمها أطفالك ، لكنك تحتاج إلى فهم ما يفعلونه ، وما هي المخاطر التي قد تكون ، وكيف يمكننا مساعدتهم في الحفاظ على سلامتهم. كمدرسة ، نقوم بالكثير بالفعل للمساعدة في الحفاظ على أمان الأطفال عبر الإنترنت وللمساعدة في تعليم الطلاب كيفية استخدام التكنولوجيا بأمان. ومع ذلك ، لدينا جميعًا دور نلعبه ، ويمكنك المساعدة من خلال: التعرف على فوائد ومخاطر استخدام الإنترنت وتقنيات الهاتف المحمول الأخرى. مناقشة مخاوف السلامة الإلكترونية مع أطفالك إظهار الاهتمام بكيفية استخدامهم للتكنولوجيا تشجيعهم على التصرف بأمان ومسؤولية عند استخدام التكنولوجيا نمذجة السلوكيات الآمنة والمسؤولة في استخدامك للتكنولوجيا إذا كانت لديك أية مخاوف بشأن استخدام أطفالك للتكنولوجيا ، فلا تخف من ذلك اتصل بنا . فيما يلي أهم خمس نصائح للمساعدة في الحفاظ على أمان أطفالك عند استخدام الإنترنت: يتحدث - تحدث مع أطفالك عما يفعلونه عبر الإنترنت. اكتشف مواقع الويب التي تزورها وكيف يتواصلون مع أصدقائهم عبر الإنترنت. هل يستخدمون برامج المراسلة الفورية مثل MSN Messenger ، أم أنهم يرسلون رسائل نصية إلى أصدقائهم باستخدام هواتفهم المحمولة. تأكد من أن أطفالك يعرفون أنهم يستطيعون القدوم والتحدث إليك أو التحدث معك أو مع شخص بالغ موثوق به إذا كانوا قلقين أو منزعجين بشأن أي شيء يحدث عبر الإنترنت. قواعد - بالتعاون مع أطفالك ، ضع مجموعة من القواعد المسؤولة حول استخدام الإنترنت التي يوافق عليها جميع أفراد الأسرة. فكر في ما هو معقول بالنسبة لعمر أطفالك ، وتأكد من أنهم يوازنون بين مقدار الوقت الذي يقضونه على الإنترنت مع مقدار الوقت الذي يقضونه في الأنشطة الأخرى. قد ترغب في أن تطلب من مدرستك نسخة من القواعد التي يستخدمونها وأن تبني قواعدك على ذلك. الحفاظ على المعلومات آمنة - تأكد من أن أطفالك يفهمون أهمية الحفاظ على أمان معلوماتهم الشخصية. يمكن أن يؤدي نشر معلومات شخصية على مواقع الويب أو إرسال رسائل إلى حصول الغرباء على تفاصيلهم. يجب أن تظل عناصر المعلومات الشخصية ، مثل: الاسم الكامل والعنوان وأرقام الهواتف والصور واسم المدرسة كلها سرية ويجب عدم نشرها على الإنترنت. شجع أطفالك على التفكير في الأشخاص الآخرين الذين قد يكونون قادرين على رؤية ما ينشرونه على مواقع الويب أو إرسال رسائل بريد إلكتروني ورسائل أخرى. ترقب - ضع كمبيوتر العائلة في منطقة يمكنك من خلالها مراقبة أطفالك أثناء استخدامهم له. تذكر أنه يمكن للأطفال أيضًا الوصول إلى الإنترنت من أجهزة أخرى مثل الهواتف المحمولة ومشغلات الموسيقى المحمولة ووحدات التحكم في الألعاب. عندما يكبر الأطفال وتشعر أنه من المناسب أن يكون لديهم جهاز كمبيوتر في غرفة نومهم ، أو جهاز كمبيوتر محمول يمكنهم حمله ، ففكر في تثبيت برنامج أمان مناسب ينبهك إذا فعلوا شيئًا قد يعرضهم للخطر. هناك العديد من منتجات البرامج التجارية التي ستقوم بذلك نيابة عنك. الاجتماعات - يسمح الإنترنت للشباب بتكوين صداقات جديدة من جميع أنحاء البلاد وحتى من جميع أنحاء العالم ، مما يسمح لهم بالتعرف على ثقافات جديدة وأماكن جديدة. ومع ذلك ، تأكد من أن أطفالك يعرفون أنه لا ينبغي لهم مطلقًا مقابلة أي شخص يعرفونه فقط عبر الإنترنت ، ما لم يصطحبك معهم أو يصطحبهم شخص بالغ مسؤول آخر. فيما يلي إرشادات الأمان الوطنية عبر الإنترنت للأباء ومقدمي الرعاية عبر الإنترنت: مواقع مفيدة للآباء والأمهات "اعرف كل شيء للآباء" يوفر موقع الويب هذا دليلاً فريدًا وتفاعليًا لمساعدتك على مواكبة كيفية استخدام الأطفال للإنترنت وكيف يمكنك دعمهم في الحفاظ على سلامتهم. تم إنتاجه من قبل ChildNet International. "ThinkUKnow للآباء" يحتوي هذا الموقع ، من مركز استغلال الأطفال والحماية عبر الإنترنت ، على قسم مخصص للآباء مع الكثير من النصائح المفيدة. على وجه الخصوص تحقق من البث على شبكة الإنترنت الأصل! "الاتصال بأمان" هذا الموقع أمريكي ، ولكنه يحتوي على معلومات مفيدة للآباء حول كيفية استخدام الشباب للتكنولوجيا ، وما هي المخاطر المحتملة. "Get Net Wise" بالإضافة إلى الكثير من المعلومات حول كيفية الحفاظ على أمان أطفالك ، يحتوي موقع الويب هذا على فيديو تعليمي مفيد للغاية يوضح كيف يمكنك تعيين إعدادات الخصوصية وأدوات الرقابة الأبوية على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.

Homework is used to extend, enrich and consolidate learning within school. There are a variety of different tasks set. Homework is weekly for core subjects English, Maths and Science... الواجب المنزلي الواجب المنزلي في KS3 يستخدم الواجب المنزلي لتوسيع وإثراء وتوحيد التعلم داخل المدرسة. هناك مجموعة متنوعة من المهام المختلفة. الواجب المنزلي أسبوعي للمواد الأساسية اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. الواجب المنزلي في KS4 كما هو الحال في KS3 ، يتم استخدام الواجبات المنزلية لتوسيع وإثراء وتوحيد التعلم داخل المدرسة ، ولكن دورها في تضمين المعرفة يصبح مفتاح النجاح في GCSE. سيكون الكثير حول تعلم أجزاء صغيرة من العمل ثم اختبارها. يعد توفير مساحة هادئة لابنتك في المنزل للتعلم والمراجعة أمرًا ضروريًا لنجاحها في KS4. جدول الواجب المنزلي 2021-22

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... تقنية غذائية نية: KS3 Technology هو منهج يعتمد على المهارات ويحتضن الجانب العملي من التعلم ؛ يتمتع طلابنا بفرصة إعداد وطهي مجموعة متنوعة من الأطباق ، وتعلم تقنيات الخياطة لإنشاء منتجاتهم الخاصة ، بما في ذلك الرسومات والإلكترونيات تحت مظلة التصميم والتكنولوجيا. تم تطوير مناهجنا لإلهام الطلاب لاستخدام إبداعهم وخيالهم لتصميم وصنع منتجات تحل مشاكل الحياة الواقعية ضمن مجموعة متنوعة من السياقات ، مع مراعاة احتياجاتهم واحتياجات الآخرين. سيتعلم الطلاب كيفية المخاطرة ، ليصبحوا أفرادًا يتمتعون بالحيلة والابتكار والمغامرة والقدرة. سيختبر الطلاب منهجًا متنوعًا وعالي الجودة للتصميم والتكنولوجيا والذي سيقدم مساهمة أساسية في الإبداع والثقافة والثروة ورفاهية المجتمع في المملكة المتحدة والعالم. الأهداف: لتطوير الخبرة الإبداعية والتقنية والعملية اللازمة لأداء المهام اليومية بثقة والمشاركة بنجاح في عالم تكنولوجي متزايد. أن تكون قادرًا على بناء وتطبيق ذخيرة من المعرفة والفهم والمهارات من أجل تصميم وتصنيع نماذج أولية ومنتجات عالية الجودة لمجموعة واسعة من المستخدمين. ستتاح للطلاب الفرصة لنقد وتقييم واختبار أفكارهم ومنتجاتهم وعمل الآخرين. لفهم مبادئ التغذية وتطبيقها وتعلم كيفية الطهي. سيتم تشجيع الطلاب على تطوير استقلالهم الفردي والثقة والمرونة داخل الموضوع. خطة منهج تكنولوجيا الغذاء رجوع إلى الموضوعات

We study History to inspire students to want to know more about the past and to think and act as historians. To help students gain a coherent knowledge... تاريخ ندرس التاريخ لإلهام الطلاب على الرغبة في معرفة المزيد عن الماضي والتفكير والعمل كمؤرخين. لمساعدة الطلاب على اكتساب معرفة وفهم متماسكين لماضي بريطانيا وماضي العالم الأوسع. يجب أن يلهم فضول الطلاب لمعرفة المزيد عن الماضي ولماذا أصبح العالم على ما هو عليه اليوم. يجب أن يساعد التاريخ طلابنا في التعرف على كيفية تشكيل الحاضر من خلال الماضي ، وكيف ينظر الأشخاص المختلفون من مختلف مناحي الحياة إلى العالم وسبب ذلك. يعلمهم مهارات الحياة في الدروس ويأخذونها إلى العالم الأوسع. يخرج مؤرخونا إلى العالم بمجموعة من المهارات على سبيل المثال عدم أخذ كل شيء في ظاهره والتعمق أكثر للحصول على القصة الكاملة. سيقومون أيضًا بتطوير مهارات التقييم الخاصة بهم - باستخدام مجموعة من المعرفة لإصدار أحكام مدعومة في الفترات التاريخية التي تمت دراستها وسيكونون قادرين على تحليل المصادر والتفسيرات للحصول على صورة أكمل للأحداث التاريخية التي تمت دراستها. أهداف جميع المتعلمين هي: الانخراط بنشاط في التاريخ للتطوير كمتعلمين فعالين ومستقلين وكمفكرين نقديين وعاكسين لديهم عقول مستفسرة. لفهم أساليب البحث التاريخي ، بما في ذلك كيفية استخدام الأدلة لتقديم مطالبات تاريخية ، وتمييز كيف ولماذا تم بناء الحجج والتفسيرات المتعارضة للماضي. تطوير معرفتهم بالتاريخ المحلي والوطني والدولي لفهم سبب كون العالم على ما هو عليه اليوم. لاكتساب منظور تاريخي من خلال وضع معرفتهم المتنامية في سياقات مختلفة ، وفهم الروابط بين التاريخ المحلي والإقليمي والوطني والدولي ؛ بين التاريخ الثقافي والاقتصادي والعسكري والسياسي والديني والاجتماعي ؛ وبين النطاقات الزمنية القصيرة والطويلة المدى. الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين مواقع مفيدة لدعم التعلم في التاريخ في KS3 لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مشاهدة الأخبار بانتظام جنبًا إلى جنب مع هذا ، يمكن استخدام مواقع الويب التالية لدعم الطلاب عند إكمال مهام الواجبات المنزلية ، أو من أجل تعلم أوسع في التاريخ: تواريخ رهيبة - هناك العديد من المقاطع والأغاني التي تتناسب مع الموضوعات التي ندرسها في التاريخ تاريخ بي بي سي للأطفال - يركز على الرومان وصولاً إلى التاريخ الحديث. مواقع مفيدة لدعم التعلم في التاريخ في KS4 قام قسم التاريخ بتزويد جميع طلاب KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا كان بإمكانك تشجيعهم على مراجعة وتلخيص المفاهيم الأساسية والمفردات والحقائق والأحداث بالتفصيل ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك دعم طفلك بانتظام من خلال تشجيع استخدام المواقع التالية أو ببساطة سؤالها عما تعلموه في المدرسة كل يوم. BBC Bitesize History (KS4) - يركز على إليزابيث وألمانيا AQA GCSE التاريخ - يقدم لمحة شاملة عن الموضوعات التي يتم تناولها في امتحان GCSE. Tutor2u AQA GCSE: الصراع والتوتر 1918-1939 - يركز على الصراع والتوتر - 1918-1939 احصل على مراجعة لبريطانيا: طب الصحة والناس - يركز على الصحة والناس هناك العديد من المواقع الأخرى للمساعدة في الموضوعات المختلفة ، لذا يرجى تشجيع طفلك على سؤال مدرس المادة. "أولئك الذين لا يستطيعون تذكر الماضي محكوم عليهم بتكراره".جورج سانتايانا 1905 خطة منهج التاريخ إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول التاريخ ، فالرجاء عدم التردد في الاتصال بالسيدة Haslam-Siddy بريد الالكتروني: haslam-siddyp@thrivetrust.uk رجوع إلى الموضوعات

To retain the consistency of high quality teaching to enable outcomes & progress to be consistently high & positive for all prior attainment & key groups... أولويات المدرسة The quality of education - School Development Journey strategic objectives To ensure high quality in QofE: Implementation by teacher succinctly and in student language shares the learning outcomes for the lesson, presents consistently & clearly subject matter which is chunked and matched to their ability, checking pupils’ understanding systematically through whole class activities, identifying misconceptions accurately and providing clear, direct feedback both in the lesson and after summative assessments, that changes the pace and direction of the lesson or learning as required, and using whole class feedback, self & peer assessment to reduce workload. To ensure assessment is fit for purpose, used strategically and effectively to inform feedback & subsequent teaching and managed effectively to support work-life balance and ensure that pupils learning is long term To employ effective Literacy strategies within subjects to support fluent reading and spelling to impact positively on subject outcomes MTP deliver a consistent logically structured, well planned and coherent curriculum for all learners especially HA, SEND and disadvantaged enabling all learners to make positive progress To improve outcomes in attainment in Maths, Science (inc H&SC), Art subjects inc Textiles and for all HAs, SEND and DA across all subjects To develop middle leaders to be proactive leaders of their subject(s) To develop capacity of senior and middle leaders to use assessment data more effectively to positively impact outcomes To ensure staff voice is regularly sought, reviewed and responded to by senior leaders for their staff including for marking and assessment To eradicate gaps in attainment >5% and progress >.2 across all subjects for disadvantaged pupils Behaviour and attitudes - School Development Journey strategic objectives To develop and consistently apply strong practices for targeted group attendance, whilst maintaining effective attendance strategies currently used for all learners To more effectively manage behaviour at classroom level by directorate, supporting individuals to develop consistent behaviour management practices for all learners, to reduce suspensions especially for those repeat offenders To strengthen pupil agency and use feedback to improve pupil attitudes to and pride in, their school. Personal development - School Development Journey strategic objectives To increase the extra-curricular range of activities beyond PE and Music open to students at lunch/after school To continue to develop a high quality offer for the personal development programme Discussion and debate is actively taught Assembly holding slides are used to remind students of key information - healthy eating, healthy relationships, reporting incidents, To develop Character Education explicitly in the teaching of resilience, empathy and employability and the provision of opportunities to practise them in context. Leadership and Management - School Development Journey strategic objectives To ensure more consistent and effective middle leadership To develop capacity of senior and middle leaders to use assessment data more effectively to positively impact outcomes To ensure staff voice is regularly sought, reviewed and responded to by senior leaders for their staff To eradicate gaps in attainment >5% and progress >.2 across all subjects for disadvantaged pupils

Having a voice and sharing it in the correct way is an essential part of school life. We have a house senate for each of our houses. They discuss relevant school issues raised from the student body and propose suitable solutions.... القيادة الطلابية صوت الطالب يعد امتلاك صوت ومشاركته بالطريقة الصحيحة جزءًا أساسيًا من الحياة المدرسية. لدينا مجلس الشيوخ لكل منزل من منازلنا. يناقشون القضايا المدرسية ذات الصلة التي أثيرت من الجسم الطلابي ويقترحون الحلول المناسبة. لدينا حاليًا عضوان في برلمان هال الشبابي وأول عمدة شباب على الإطلاق يحضر مجموعة موردي المواد النووية. القيادة الطلابية الثقة واحترام الذات من الصفات الأساسية التي نريد أن نرى طلابنا يغادرون المدرسة بها. نقدم أكثر من 20 منصبًا قياديًا مختلفًا داخل المدرسة ولدينا ما يزيد عن 300 طالب يعملون ضمن هذه الأدوار ؛ تزويد المدرسة بالسعة التي تشتد الحاجة إليها عند إقامة الأحداث أو قدوم الزوار إلى المدرسة. كتيب القيادة الطلابية 2021-2022