Search Results

Please click https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ to book your appointments Êvara dê û bav Ji kerema xwe bikirtînin https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ ji bo veqetandina randevûyên xwe

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Mûzîk Music Development Plan 25/26 KS3 - Muzîk Nîyet: Muzîk zimanek navneteweyî ye ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku di cîhana cihêreng a çandî ya ku em dijîn de ragihînin. Bernameya meya mûzîkê dê atmosferek tevhev û piştgirî peyda bike ku tê de hemî xwendekar azad in ku raman û hestên xwe bikolin, hunerên xwe yên muzîkê pêş bixin û hezkirina muzîkê bêyî ku xala wan a destpêkê hebe. Bi derfetên performansa birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê xwendekar pêbaweriya xwe, afirînerî û rehetiya xwe ya bingehîn pêşdixin ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Em bi rêkûpêk stranan dibêjin wekî rêyek avakirina pêbaweriyê, hundurînkirina dengên muzîkê û jêhatîbûna lîstikê di cûrbecûr cûrbecûr de. Hînkirina me dê balê bikişîne ser jêhatîbûnên pratîkî ku destnîşan dikin ku mirovên ji her beşên jiyanê muzîkê wekî rêyek ragihandina ramanên hest û kirinan bikar tînin. Armanc: Hemî xwendekar di nav cûrbecûr cûrbecûr celeb, şêwaz û kevneşopiyên dîrokî de, tevî karên bestekar û muzîkjenên mezin, muzîkê pêk bînin, guhdarî bikin, binirxînin û binirxînin. Hemî xwendekar ku jêhatîbûnên teknolojiya muzîkê pêşve bibin û bibin alîkar ku niyeta afirîner û hestiyar bigerin. Fêr bibe stran û dengan bi kar bîne, bi tena serê xwe û bi kesên din re muzîkê biafirîne û saz bike, derfet hebe ku amûrek muzîkê fêr bibe, teknolojiyê bi rêkûpêk bikar bîne û derfet hebe ku bigihîje asta pêşkeftina muzîkê. Fêm bikin û vekolin ka muzîk çawa tê afirandin, hilberandin û ragihandin, di nav wan de bi pîvanên pêwenddar: deng, dirêjahî, dînamîk, tempo, tembûr, tevnek, avahî û nîşaneyên muzîkê yên guncan. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce dike pêşve bibin. “Ez ê muzîk, fîzîk û felsefeyê hînî zarokan bikim; lê ya herî girîng muzîk, ji ber ku qalibên di muzîkê û hemû huneran de mifteyên fêrbûnê ne.”Platon Plana Mufredata Muzîk KS3 Plana Mufredata Muzîk KS4 Vegere Mijar

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Serbilindî Rêwîtiya me ya berbi berbiçav ew e ku ji hêla çanda hêviyên bilind û baweriya her keçikê ve tê diyar kirin; em dixwazin ku di refên pêşîn ên guherîna afirîner de bin. Daxistina nîşana xwe ji bo kesên din ku dixwazin dixwazin û bişopînin dibistana me nûjen û balkêş e. Ez ji şagirtan hez dikim ku di jiyanê de bi pêş bikevin. Find out more →

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Mûzîk Music Development Plan 25/26 KS3 - Muzîk Nîyet: Muzîk zimanek navneteweyî ye ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku di cîhana cihêreng a çandî ya ku em dijîn de ragihînin. Bernameya meya mûzîkê dê atmosferek tevhev û piştgirî peyda bike ku tê de hemî xwendekar azad in ku raman û hestên xwe bikolin, hunerên xwe yên muzîkê pêş bixin û hezkirina muzîkê bêyî ku xala wan a destpêkê hebe. Bi derfetên performansa birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê xwendekar pêbaweriya xwe, afirînerî û rehetiya xwe ya bingehîn pêşdixin ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Em bi rêkûpêk stranan dibêjin wekî rêyek avakirina pêbaweriyê, hundurînkirina dengên muzîkê û jêhatîbûna lîstikê di cûrbecûr cûrbecûr de. Hînkirina me dê balê bikişîne ser jêhatîbûnên pratîkî ku destnîşan dikin ku mirovên ji her beşên jiyanê muzîkê wekî rêyek ragihandina ramanên hest û kirinan bikar tînin. Armanc: Hemî xwendekar di nav cûrbecûr cûrbecûr celeb, şêwaz û kevneşopiyên dîrokî de, tevî karên bestekar û muzîkjenên mezin, muzîkê pêk bînin, guhdarî bikin, binirxînin û binirxînin. Hemî xwendekar ku jêhatîbûnên teknolojiya muzîkê pêşve bibin û bibin alîkar ku niyeta afirîner û hestiyar bigerin. Fêr bibe stran û dengan bi kar bîne, bi tena serê xwe û bi kesên din re muzîkê biafirîne û saz bike, derfet hebe ku amûrek muzîkê fêr bibe, teknolojiyê bi rêkûpêk bikar bîne û derfet hebe ku bigihîje asta pêşkeftina muzîkê. Fêm bikin û vekolin ka muzîk çawa tê afirandin, hilberandin û ragihandin, di nav wan de bi pîvanên pêwenddar: deng, dirêjahî, dînamîk, tempo, tembûr, tevnek, avahî û nîşaneyên muzîkê yên guncan. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce dike pêşve bibin. “Ez ê muzîk, fîzîk û felsefeyê hînî zarokan bikim; lê ya herî girîng muzîk, ji ber ku qalibên di muzîkê û hemû huneran de mifteyên fêrbûnê ne.”Platon Plana Mufredata Muzîk KS3 Plana Mufredata Muzîk KS4 Vegere Mijar

Our Multi Academy Trust (MAT) aims to ensure that all personal data collected about staff, pupils, parents, governors, visitors and other individuals... Parastina Daneyên Baweriya meya Akademiya Pirrjimar (MAT) armanc dike ku hemî daneyên kesane yên ku di derheqê karmend, şagirt, dêûbav, walî, serdan û kesên din de hatine berhev kirin, li gorî Rêziknameya Parastina Daneyên Giştî (GDPR) û bendên çaverêkirî yên têne berhev kirin, hilanîn û pêvajoyê kirin. Qanûna Parastina Daneyên 2018 (DPA 2018) wekî ku di Qanûna Parastina Daneyê de hatî destnîşan kirin. Li vir bikirtînin Siyaseta Parastina Daneyên me

We put a big emphasis on activities outside the classroom being important, like sport, music and drama... Serdan Me her gav giraniyek mezin daye ser girîngiya çalakiyên li derveyî polê, mîna werzîş, muzîk û şanoyê û em xwendekaran teşwîq dikin ku tiştên nû biceribînin û li vir baweriya wan zêde dibe. Eşkere ye, ji ber qedexeyên COVID-ê em bi tiştên ku em dikarin pêşkêşî şagirtên xwe bikin sînordar bûne lê dîsa jî cûrbecûr ezmûnên serhêl û 'serdanên' ji dûr ve pêşkêş kirine. Dema ku qedexeyên COVID-ê werin rakirin, keçan di hemî salan de fersendek heye ku beşdarî cûrbecûr serdan, ger û geryan bibin. Serdanên dibistanê perwerdehî ne û dikarin hişmendiyek erênî biafirînin ku di xwendinê de serketî bi dest bixin. Seferên dibistanê navgînek girîng û bi bandor e ji bo motîvkirina xwendekaran û tevlêkirina wan di ezmûnên hînbûna çalak de. Serdan bi baldarî wekî beşek ji bernameya perwerdehiyê di asta her sal de têne plansaz kirin. Ew ê hem li herêmê hem jî li derveyî herêmê beşdarî geryanan bibin. Xalên xelata dolarê N$G dikare ji bo dravdana rêwîtiyê were bikar anîn. Serdan, geryan û geryanên Newland School for Girls Curriculum Serdana Tekstilan ji bo Pêşandana Cilên Zindî Serdana Galeriya Hunerê Coasts Erdnîgariya Fieldtrip Zanist - Bûyera Big Bangê Sîpor Netball Fixtures û Netball Tournament pêşbirka welatê cross Rounders Fixtures Turnuvaya Cricket Girls Football Tournament Careers Y11 Kariyerên nav Dermanê Klasa masterê ya Y10 Enterprise STEM - Hive li Zanîngeha Hull Serdana Zanîngeha Hull ya Roja Y9 ACE Y10 serdana Zanîngeha Russell Group - York Li zanîngeha herêmî rojên tamkirinê ya Zanîngeha Y10 Girls in Engineering Rêwîtiyên xelatê hene The York Maze Flamingo Land Bowling & Sînema Malên Parlamentoyê Residentials Isle of Arran Kampa Y7 London Paris

We provide a high-quality Sports Studies course which allows the girls to enhance, assess and evaluate their knowledge of sporting activities... KS4 - Lêkolînên Sporê Vebijarka KS4 di Lêkolînên Sporê de Di Lêkolînên Sporê de Cambridge Neteweyî Nîyet: Em qursek Lêkolînên Werzîşê ya bi kalîte peyda dikin ku dihêle keçan zanyariya xwe ya çalakiyên werzîşê zêde bikin, binirxînin û binirxînin. Bi vê yekê, em xwendekarên xwe amade dikin ku karibin xwe bigihînin û beşdarî cîhana werzîşê ya pêşbazî ya li derveyî hawîrdora dibistanê bibin, bi hêviya ku em fersendek çêtirîn bidin keçên xwe ku bibin Jessica Ennis Hill. Bernameya meya Lêkolînên Werzîşê dê piştrast bike ku xwendekar ji hêla analîtîk ve xwendewar bibin û karibin refleksên xwe bikar bînin û diyar bikin, li ser bingeha performansa xwe ya pratîkî û nirxandina nivîskî. Bi îmkanên performansa werzîşê yên birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê, xwendekar bi xwebawerî, afirînerî, berxwedêrî û hesta serfiraziyê pêşve diçin; jêhatîbûnên bingehîn ên ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Armanc: Lêkolînên Sporê li Dibistana Newland ji bo Keçan armanc dike ku; Derfetê bidin xwendekaran ku hem di çalakiyek werzîşê ya ferdî û hem jî di tîmê de jêhatîbûn, teknîk û karanîna taktîk/stratejî/ ramanên pêkhatî pêş bixin, û her weha têgihiştina wan a qaîdeyan da ku rê bidin wan ku di çend rolên dadrêsî de di hundurê karekî de tevbigerin. çalakî. Ew ê di heman demê de karanîna rêbazên pratîkî yên cihêreng jî bifikirin da ku performansa xwe baştir bikin. Ji xwendekaran re fersendê bidin ku hin zanyarî, têgihiştin û jêhatîbûnên pratîkî yên ku hewce ne ku bibin serokek werzîşê ya bi bandor pêşve bixin û bi xwe danişînên çalakiya werzîşê ya ewledar û bi bandor plansaz bikin, radest bikin û vekolînin. Bihêle xwendekar zanîn û têgihîştina xwe ya têkiliya di navbera werzîş û medyayê de, û hem jî kapasîteya xwe ya nirxandin û şîrovekirina awayên cihêreng ên ku tiştên werzîşê ji hêla medyayê ve têne temsîl kirin pêşve bibin. Derfetê dide hemû xwendekaran ku li gelek mijarên aktuel û hevdem di werzîşê de, têkildarî astên beşdarbûnê û astengan, pêşvebirina nirx û reftarên exlaqî bi riya werzîşê û rola bûyerên werzîşê yên payebilind û dezgehên serweriya neteweyî di pêşdebirina werzîşê de lêkolîn bikin. hewil dide ku bandorek erênî li ser civakê bike û qîmeta xwe ji pêşkêşkirina şahiyê wêdetir nîşan bide. KS4 - Plana Bernameya Lêkolînên Werzîşê Vegere Mijar

We believe in the limitless potential of all our students and we strive to ensure that every student, whatever their need, is successful... ŞANDIN Li jêr hûn ê lînka Siyaseta SEND-ê bibînin, ku pêşkêşkirina dibistanê ji bo şagirtên SEND diyar dike. SEND Siyaseta Li jêr hûn ê lînka pêşniyara herêmî bibînin ku hûn dikarin hemî agahdariya SEN-ê ya bajêr û agahdariya li ser piştgirîya Dyslexia bibînin. Pêşniyara Herêmî - Hull Li jêr hûn ê zencîreyek ji plansaziya gihîştina dibistanan re bibînin Plana Gihîştina Dibistana Newland Em bi potansiyela bêsînor a hemî xwendekarên xwe bawer dikin û em hewl didin ku her xwendekarek, çi hewcedariya wan be, di gihandina armancên xwe yên kesane de bi piştgirî û destwerdana kesane ya guncan serketî be. Em nêzîkatiyek Hînkirina Pêşîn a Qalîteyê ya tevhev dipejirînin, ku li wir hêviyên mezin piştrast dikin ku ji her xwendekarek SEN re planek kesane tête peyda kirin ku armanc ew e ku fêrbûnê di her astê de bileztir bike. Di dibistanê de xweşbûn, pêşkeftina kesane, pêşkeftin û serkeftina her zarokek girîngtirîn girîng e û ev hewce dike: Xwendekar di navenda înîsiyatîfan de bin ji bo baştirkirina gihîştin û pêşkeftinê Jîngehek ku karmend dikarin hevkariyê bikin da ku kalîteya peydakirinê baştir bikin Veguheztina agahdarî û parvekirina pisporiyê li seranserê dibistanê Nirxên Nirxên me ji bo piştgirîkirina xwendekarên SEND yekpare ne û dê peyda bikin: Xwendekarek bi her fersendê heye ku bigihîje potansiyela xwe ya tevahî Naskirina potansiyela bêsînor a hemîyan bi nêzîkatiya "yek mezinahî li gorî hemîyan" tune Jîngehek dilşewat û dijwar ji xwendekaran re, tîbûna fêrbûnê çêdike Pratîka tevhev - bi nirxandina tespîtê û şêwirmendiya pispor di nav bersivek hiyerarşîk de pêdiviya peydakirina pêdiviyan peyda dike Jîngehek nûjen ku destwerdan û çavkaniyên nû di nav çandek başkirina domdar de têne hembêz kirin û dest pê kirin Parvekirina pratîka baş di nav çerxek guncaw û berdewam a CPD de Rêwîtiyek domdar ji bo bidestxistina serfiraziya akademîk û kesane Hêviyên Ku dibistan dê beşdarî Pêşniyara Herêmî ya Hull bibe [li jêr binêre). Pêşniyara Herêmî hewcedariyek qanûnî ya LA ye ku li yek cîhek kurteyek hemî piştgirîya perwerdehiyê, tenduristî û karûbarên civakî yên ku di hundurê wê desthilatdariyê de peyda dibin çap bike. Dibistan dê li ser malpera xwe Raporek Agahdariya SEN-ê li gorî SEND Code of Practice 2014 (6.79) biweşîne û ev rapor dê her sal di destpêka salek akademîk a nû de were nûve kirin. Ev polîtîka li gorî rêzikên Qanûna Zarok û Malbatan 2014 û Koda Pratîkê ya SEND a revîzekirî ya 0 - 25 sal 2015 ku ji dibistanan hewce dike ku peyda bikin re tevdigere: "Hînkirina kalîteya bilind ku cihêreng û kesane ye û dê hewcedariyên kesane yên piraniya zarok û ciwanan bicîh bîne. Hin zarok û ciwan pêdiviya perwerdehiyê ya ji vê pêvek an jî ji hev cûdatir in. Ev dabînkirina perwerdehiyê ya taybetî ye li gorî Beşa 21 a Qanûna Zarok û Malbatan 2014. Dibistan û zanîngeh divê hewlên xwe yên herî baş bikar bînin da ku pê ewle bibin ku ev dabînkirin ji bo kesên ku pêdiviya wan pê heye were çêkirin. Pêşniyara perwerdehiya taybetî ji hêla hînkirina kalîteya bilind ve tê piştguh kirin û ji hêla tiştek kêmtir ve tê asteng kirin." CoP 1.24 Pênaseya SEN “Giwanek xwedî SENA ye, eger dijwariya fêrbûnê yan jî kêmendamiya wî hebe, ku hewce dike ku perwerdehiya taybetî ji bo wî were çêkirin. Zarok û ciwanên ku xwedî SEN in jî li gorî Qanûna Wekheviyê ya 2010-an dibe ku astengiyek wan hebe. Li ku derê ciwanek di bin qanûnên SEN û astengdariyê de ye, divê verastkirinên maqûl û rêgezên gihîştinê wekî beşek ji plansazkirin û vekolîna SEN were hesibandin." CoP 2015 Xwendekarên ku wekî xwedan SEN têne nas kirin di yek ji du kategoriyan de ne: Piştgiriya SEN: Van xwendekaran bi gelemperî di nav çar deverên berfireh ên hewcedariyê de bi kêmî ve du pîvanên bijartî (Pêvek 1) pêk tînin. Planên Perwerdehî, Tenduristî û Lênêrînê (EHCPs): Kêmek xwendekar dê xwedî Planek Tenduristî û Lênihêrînê ya Perwerdehiyê bin ku hewcedarî û aranjmanên ku ji bo piştgirîkirina wî xwendekar li dibistanê hewce dike destnîşan dike. Bersiva Mezûnbûyî Li cihê ku di dersê de der barê xwendekarek de fikar were hildan gava yekem ew e ku mamoste hewcedariyên xwendekar di wî warî de binirxîne û plansaziyek çalakiyê ya guncan biafirîne ku di polê de di heyamek bêdawî de were bicîh kirin. pêşveçûn dê bêne nirxandin. Bersiva mamoste divê strukturê jêrîn bişopîne: - Qîmetbirrîn Pîlan Bikin Axaftin Hînkirina Pêşîn a Qalîteyê (QFT) ev bendewarî ye ku pir pirsgirêk dikarin ji hêla mamosteyê mijarê ve ku stratejiyek piştgirî ya guncan di hundurê cîhê polê de bicîh tîne ve werin çareser kirin. Ger pirsgirêk piştî ceribandina cûrbecûr stratejiyên piştgiriyê yên guncan çareser nebe, wê hingê mamosteyê mijarê dê li şîreta SENCo-yê ku dê bi mamoste re hevkariyê bike bixebite da ku şêwazên piştgiriyê yên alternatîf bikole. Gihîştina Fîzîkî Hemî avahiyên sereke yên cîhê ku xwedan kapasîteya gihandina birêkûpêk an hilgirtinê ya odeyên jêrîn û tuwaletek astengdar in. Hemî qadên mijarê ku xwedan pola qata zemînê ne Gihîştina qata yekem ji bo kursiyên bi teker ên destan bi asansorê ve, ku ji hêla karmendên perwerdekirî ve tê xebitandin. Veguheztinên polê wekî guncan, wek mînak tabloyên bilindahiyê yên birêkûpêk/alternatîf, kursiyên kar, û lavabo. Hemî dersxane xwedan kor in û jêhatîbûna xalîçeyan hene ku piştgirî bidin kêmasiya hestî. Hemî xwendekar ji bo alîkariyê li cîhê ku hewce be xwedan laptop an IPad-ê ne. Nasnameya Need Bi gelemperî bi berhevkirina daneya veguheztinê ya rûtîn, serdanên dibistana seretayî ya feeder, civînên vekolîna veguhêz (ku hewce be), rojên danasîna xwendekaran, agahdariya ji karûbarên piştgirî yên têkildar û êvara dêûbavan Y6. Ji bo xwendekarên ku ji derveyî dorpêçê vediguhezin, navîn-demê an beşdarî dibistanê dibin piştî agahdariya Y7 ji dêûbav, xwendekar, ajansên derveyî (heke hebe) û dibistana berê tê xwestin. Wekî din, dibistan dê daneyên rêza bingehîn ji berhevokên daneya nîv-dem û her ceribandinek zêde ya pêwîst û her weha ceribandinên rastnivîsîn û xwendinê yên salane bikar bîne. SEND Code of Practice dibêje: '6.79 Dezgehên rêvebirinê yên dibistanên birêkûpêk û kreş û xwedan dibistanên akademiyê divê li ser malperên xwe agahdariya li ser pêkanîna polîtîkaya saziya rêvebir an xwediyê xwedan ji bo şagirtên bi SEN biweşînin. Agahiyên ku tên weşandin divê her sal bên nûkirin û her guhertinên ku di nava salê de di derbarê agahiyên ku diqewimin divê di zûtirîn dem de bên nûkirin.' (Rûpel 106 Koda Pratîkê ya Pêdiviyên Perwerdehiya Taybet) Agahiyên têkiliyê: SENCO - Xanim Amanda Barrie 01482 343098 Rêvebira Têkiliya Xwendekaran - Xanim C Edwards 01482 343098 Hînkirin û Fêrbûn Dabînkirina Piştgiriya Navxweyî Ji bo misogerkirina pêşkeftina xwendekarên serbixwe, em hem li hundur û hem jî ji derve cûrbecûr peyda dikin da ku hewcedariyên kesane yên xwendekaran bicîh bînin. Digel perwerdekirina karmendên hînkirinê, em di heman demê de çar Alîkarên Hînkirinê, SENCo û Mamosteyê Serek EAL jî dixebitin da ku pê ewle bibin ku xwendekarên me bigihîjin desteka pêwîst. Piştgiriya di polê de (Alîkariya Hînkirinê) Vekişîna piçûk ji dersan, bi piştgiriya TA Dersên destwerdana xwendin û nivîsandinê ji hêla pisporên mijarê ve têne fêr kirin Dersên destwerdana hejmartinê ji hêla pisporên mijarê ve têne fêr kirin Piştgiriya xwendinê Zeviyên rengîn û pirtûkên werzîşê Çavkaniyên IT (laptop û tablet) Klûbên karê malê yên nîvro Fîzyoterapî / hemşîreya dibistanê Bernameyên EAL (EAL - Îngilîzî wekî zimanek zêde) Tawîzên Gihîştina Ezmûnê li KS4 Hîndariya Yekemîn a Qalîteyê (QFT) - Mamosteyên seretayî bersivek mezûn a destpêkê ji fikarên ku di derheqê xwendekarek de têne raber kirin peyda dikin. Gihîştina cûrbecûr derfetên derveyî dersan Di Y10 de derfeta ezmûna xebatê Piştgiriya Derveyî Daxuyaniya tevlêbûnê bi rêkûpêk bi saziyên jêrîn re dixebite: EIS (Xizmeta Tevlêbûna Perwerdehiyê - psîkolojiya perwerdehiyê vedigire) XWÊ (Terapiya axaftin û ziman) Karê hevkariyê bi ALP (Hêzên Fêrbûna Alternatîf) re IPaSS (Piştgiriya fizîkî û hestiyar a yekbûyî) CAMHS (Xizmeta Tenduristiya Derûnî ya Zarok û Ciwanan) YFSS (Xizmeta Piştgiriya Ciwan û Malbatê) Xizmetên Civakî Fîzyoterapî / Terapiya Kar Xizmeta Ragihandina Otîzmê ya Dibistana Northcott KIDS NHS (hemşîreya dibistanê) Nirxandinên salane Şopandin, Nirxandin & Nirxandin Piştgiriya SEN Xwendekarên ku di bernameyek destwerdana akademîk de têne danîn berî û piştî bernameyê têne ceribandin da ku pêşkeftina ku kirine binirxînin. Piştî ku xwendekarek ji nû ve hat nirxandin, biryar tê girtin ku gelo bêtir piştgirî hewce ye an na. Tevahiya berhevokên daneyên dibistanê ji SLT û parêzgaran re fersendek peyda dikin ku pê ewle bibin ku xwendekarên SEND digihîjin polên xwe yên mebesta pêşbînîkirî. Nirxandina Nîvê Serdemê piştî her berhevkirina daneyan ji hêla Gerînendeyê Fêrbûnê ve tê qedandin û di destnîşankirina kîjan bernameyên destwerdanê de hewce ne ku werin bicîh kirin ji bo piştgirîkirina xwendekarên kêmdest û wan xwendekarên ku wekî SEND têne nas kirin bi bandor in. Her wiha daneyên mijarê; lêkolîna pirtûkê, meşên fêrbûnê û çavdêriyên dersê hemî ji bo naskirina hewcedariyê dibin alîkar. ez Komên fokusê yên Rakirina Serkeftin û Pêşketinê ji bo her sal 2/4 hefte carekê li hev dicivin û pêşkeftina xwendekarên ku bi hewcedariya SENê têne nas kirin dişopînin. Nirxandina Yasayî Ger xwendekarek tevî piştgirî û destwerdanên li ser bingeha delîlên ku li gorî qada hewcedariya xwendekar, û tevlêbûna karûbarên pispor, pêşkeftina kêmtir ji çaverêkirî berdewam dike, dibistan dikare ji bo nirxandinek zagonî ya perwerdehî, tenduristî û lênihêrînê bifikire. hewcedariyên. Ev dibe ku bibe sedema mijara Planek Perwerde, Tenduristî û Lênêrînê (EHC) ya ku dê hewcedarî û dabînkirina pêwîst ji bo peydakirina wan hewcedariyê destnîşan bike. Daxuyan / EHCPs Vekolînek salane ya daxuyaniyek / Plana EHC nêzîkê salvegera danezanê / roja weşandina Plana EHC, (heke ew daxuyaniyek nû an Plana EHC be), an jî di nav 12 mehan de ji vekolîna berê re tê kirin. Aranjmanên piştgiriyê bi dêûbav û xwendekar re têne nîqaş kirin da ku pê ewle bibin ku çavkaniyan bi bandora herî zêde têne bikar anîn. Di civînên nirxandina plansaziya EHC ya sala 9-an de, dê nîqaş li ser hewcedariyên veguhêz û posta 16-an bisekinin. Endamek karûbarê şêwirmendiya kariyerê dê ji civînê re were vexwendin da ku agahdariya pispor bide. Girêdanên Girêdanên Mal / Dibistan Êvarên dêûbavan / êvarê rûniştin êvara Induction Atolyeyên dêûbav / hevkarên dêûbav Nirxandinên salane Aranjmanên kesane li ku derê guncan û li gorî hewcedariyê girêdayî ye Name, têlefon û karanîna planger berdewam in. Dêûbav têne teşwîq kirin ku heke fikarên wan hebin bi dibistanê re têkilî daynin; bi gelemperî yekem xala têkiliyê SENCo an Serokê Mala xwendekar e. Ger dêûbav ji karûbarê ku tê pêşkêş kirin nerazî bin, ew ê werin vexwendin ku bi Xanim Martinson, Cîgira Serokê Mamosteyê re têkilî daynin. Girêdanên Dibistanê Hemî dibistanên di nav Trust de beşdarî hûrguliyên Hull "Pêşniyara Herêmî" ya ku li vir têne dîtin: https://www.hullccg.nhs.uk/local-offer/ û ya ku bi erka qanûnî ya desthilatdariya herêmî re tevdigere ku li yek cîhek agahdariya li ser piştgirîya ku li herêma wan di warê perwerde, tenduristî û lênihêrîna civakî de heye biweşîne. Dibistanên SENCo beşdarî Foruma SENCo dibin. Hemî dibistanên di nav Trustê de dê li ser malpera xwe Raporek Agahdariya SEN-ê li gorî SEND Code of Practice 2014 (6.79) biweşînin û ev rapor dê her sal di destpêka salek nû ya xwendinê de were nûve kirin. Hîndarî Perwerdehiya domdar a karmendan di mijarên SEN-ê de tevahiya salê di rojên perwerdehiya karmendan de û rojên duşemê danişînên tîrêjê yên CPD-ê dimeşîne. Em her weha rojên Çarşemê fersendên CPD-ê yên din pêşkêşî karmendên xwe dikin da ku jêhatîyên xwe di peydakirina hewcedariyên SEN-ê de pêşve bibin. Em atolyeyên dêûbav ên ku balê dikişînin ser hevkariya mal / dibistanê dimeşînin da ku bandora her destwerdanên ku li dibistanê têne radest kirin zêde bikin. Parastina Zarokan Dibistana Newland ji bo keçan bawer dike ku tenduristî û xweşbûna xwendekaran ji bo misogerkirina pêşkeftina xwendekaran, ku xwe ewle û xwebawer hîs dikin, bingehîn e. Berî / piştî dibistanê Her çend hem di deriyê pêş û hem jî li paş de xwendekar dikarin têkevin dibistanê. Ger xwendekar bi gerîdeyê bigihîjin, pêşiya lêdanê vebijarka herî ewledar e, gihîştina ku hem ji Cottingham Road û hem jî ji Inglemire, bi navgîniya Zanîngehê ve hatî bidestxistin. Gihîştina peyayan jî ji Inglemire Lane dikare were bidestxistin. Her du derî di dema dibistanê de girtî ne, ji ber vê yekê tenê gihîştina piştî destpêkirina roja dibistanê ger bi resepsiyona sereke ve tê girtin. Ger xwendekarek hewceyê arîkariyê be, dibistan dikare bi dêûbav re bixebite ku nexşeyek rêwîtiya kesane biafirîne. Ger xwendekar beriya destpêkirina roja dibistanê fikarên xwe hebin, ew dikarin ji bo piştgirî û şîretan bigihîjin Karûbarên Xwendekaran, û Pêşengên Salê yên wan. Demên nîvro/bêhnvedanê Qada Piştgiriya Fêrbûnê di dema nîvroyê de ji bo xwendekarên SEN peyda dibe ku di hawîrdorek çavdêrîkirî û ewledar de civakî bibin û derfetê dide xwendekaran ku bi lîstina lîstikan û danûstendina bi hevalên xwe re pêbaweriyê pêşve bibin. Di heman demê de ji xwendekaran re fersendek heye ku bi SENCo an şêwirmendê xwe yê Pastoral re fikarên wan re nîqaş bikin. Parastin di dilê perwerdehiyê de dimîne, û her fersendek ji bo misogerkirina ewlehiya xwendekaran di nav dersan de û di dema çalakiyên dewlemendkirinê de tê girtin. Dibistan ji bo pêkanîna her çalakiyek ku dikare wekî xeternak were hesibandin, prosedurek hişk dimeşîne, li gorî rêwerz û hêviyên ku di 'Evolve' Rêwîtiyên Perwerdehiyê û Nirxandina Serdanên Hull de hatine destnîşan kirin. Bullying Dibistan tehamulî zordariyê nake û xwedan polîtîkayek berfireh a Dij-bullying e ku hêviyên me ronî dike (li beşa siyasetê li ser Malperê binêre). Li Dibistana Keçan a Newlandê, her cûre zordestiya li hember endamek civata dibistanê nayê pejirandin. Divê tu endamê civata dibistanê nekare destdirêjiya nijadperestî an zayendîparêz an bangkirina navên her cûre tehemûl bike. Li Dibistana Keçan a Newlandê em armanc dikin ku pêşî li zordestiyê bigirin, em hêvî dikin ku xwendekar hurmeta xwe, rêzgirtina ji kesên din û rêzgirtina ji jîngehê re nîşan bidin. Bûyerên zordestiyê zû û bi hûrgulî, bi karanîna nêzîkatiyek vesazkirinê têne çareser kirin. Tenduristî (tenduristiya hestyarî û başbûn tê de) Ger xwendekar hewceyê dermanên bi reçete bin, divê ew derman di çenteyek bi etîketkirî de bînin, û biçin servîsên xwendekar ên ku wekî ku di reçeteyê de hatî destnîşan kirin bi rêve dibin. Planên lênêrîna tenduristiyê Ger ku xwendekarek pêdivî bi plansaziyek lênihêrîna tenduristiyê hebe, dibistan dê bi dêûbavan re bixebite da ku pê ewle bibe ku em hewcedariyên xwendekar bicîh bînin, û agahdariya têkildar bi mamosteyên mijarê yên xwendekar re, li ku hebe, ragihînin. Ger xwendekarek hewcedariyên bijîjkî yên taybetî hebin, dibistan dê piştrast bike ku karmend perwerdehiyek jêhatî hebe, mînakî ji bo birêvebirina pênûsek EPI, an karanîna defibrîlatorê. Ger dibistan ne xwediyê pisporiyê be, em gihîştina cûrbecûr karûbarên dirêjkirî hene. Têkiliya bi dêûbavan re 2019-2020 Ger dêûbav di derbarê keça xwe de fikar bin, divê ew wekî yekem xala têkiliyê, bi HOH-a xwe re bi şêwirmendê Pastoral Salê re têkilî daynin. (Li beşa têkiliyan li ser malperê binêre) Em tevdigerin û polîtîkaya derî vedikin, lê ger hûn bixwazin bi endamek taybetî ya karmendê re hevdîtin bikin, tê pêşniyar kirin ku berê xwe bidin hev. Di êvara derbasbûnê de û di hemî êvarên dêûbavan de, hemî endamên payebilind ên karmend û şêwirmendên pastoral ên têkildar hene. SENCo di hemî êvarên dêûbavên me de peyda dibe. Bi hev re dixebitin Ji bo ku xwendekarên me bigihîjin potansiyela xwe ya bêsînor, ji hemî xwendekaran re hêviyek heye ku peymanek mal / dibistanê temam bikin; Ger hewce be ev têne vekolandin. Em nerîn û nerînên xwendekarên li Newlandê diparêzin, û nerînên wan bandorê li biryarên dibistanê dike. Newland xwedan senatoya dibistanê ye ku her dem dicive da ku li ser tevahiya dibistanê û mijarên girêdayî xanî, ku ji xwendekarên Y7-11, ji her malekê pêk tê, nîqaş bikin. Çi Alîkarî û Piştgirî ji Malbatê re heye? Şêwirmendên pastoral û karmendên îdarî dê piştgirî bidin daxwazên dêûbav ên ji bo piştgirîyê di serîlêdan û formên din de, li gorî hewce û gava ku jê were pirsîn. Dibistan ji bo ciwanan gelek xizmet dike. Dezgehên me yên derveyî hene ku di forma Karûbarê Pêşveçûna Ciwanan û Projeya Guhdarîkirinê de têne Dibistanê. Her du jî dikarin di derheqê fikarên jêrîn de piştgirî bidin: fikarên derbasbûnê, xwebaweriya kêm, pirsgirêkên hevaltiyê, rêveberiya hêrsê, fikar hwd. Lîsteyek ne berfireh e û em xwendekaran teşwîq dikin ku bi endamek karmend re biaxivin ger ji tiştek xemgîn in û Em ê her gav li cîhê ku hewce bike li piştgiriyek zêde bigerin. Em her weha dikarin şagirtan bişînin nav torên din ên piştevaniya derve li gorî û gava ku hewce be. Hemşîreyek me ya dibistanê heye ku heftê carek xwarinê di xizmetê de kêm dike û şagirt dikarin bi wê re li ser hemî fikarên bijîşkî biaxivin. Em di heman demê de karûbarek şêwirmendiya hevalan jî pêşkêş dikin, ku xwendekar dikarin li dibistanê bi mamosteyên hevalên pîr re biaxivin, an li cihê ku hewcedarî hewce ye, 1;1 danişîn dikare bi şêwirmendên perwerdekirî yên di hundurê dibistanê de were saz kirin. Xanim Piercy karûbarê otobusa dibistanê bi rê ve dibe û her dêûbav ku bixwaze riyan bizane an jî zarokê wan karûbarê bikar bîne divê rasterast bi dibistanê re bi wê re têkilî daynin. Derbasbûna ji Dibistana Seretayî û Dibistanan Di demsala havînê de, şêwirmendê Y7 Pastoral serdana her dibistana seretayî ya feeder dike da ku dibistan û xwendekarên Y6 agahdariya girîng peyda bike, û bi armanca piştgirî û bicîhanîna hewcedariyên kesane daneyên pêwîst werbigire. Em xwendekarên Y6 û dêûbav / lênêrên wan vedixwînin ku beşdarî êvarek destpêkî bibin, ku dûv re sê roj li dibistanê serdemek destpêkî tê peyda kirin. Ev derfetek e ku xwendekar bi karmend û xwendekarên din re hevdîtin bikin. Her fikar dikare di vê pêvajoya înductionê de, berî destpêka sala xwendinê, were çareser kirin. Ji bo xwendekarên nû yên ji salên alternatîf, an jî ji bo têketinên navîn, em pergalek hevalan dimeşînin, û xwendekaran li ser raporek rûniştinê bi cih dikin da ku pêvajoyê bişopînin. Hemî xwendekar ji bo serîlêdanên zanîngehê beşdarî bûyerên derbasbûnê yên li Y10 dibin û hemî xwendekar şîret û piştgirîya kariyerê digirin da ku forma serîlêdana xwe temam bikin. Di nav dibistanê de gelek bûyerên mezûn û pêşkeftî hene ku li ser pêşkeftin û avakirina pêbawerî û jêhatîbûnên şagirtan disekinin da ku karibin xwe têra xwe bikin ji bo rûbirûbûna kêşeyên piştî derketina dibistanê. Di Sala 9-an de, xwendekarên SEN-ê Hevpeyvînek Pêşveçûnek heye ku tê de derbasbûna post 16 tê nîqaş kirin. Çalakiyên Extra-Merdar Dersên piştî dibistanê ji bo hemî xwendekaran hene. Li ser malpera dibistanê di beşa Dêûbav de demjimêrek tevahî tête peyda kirin. Bêyî hewcedariyê, dersên piştî dibistanê li gorî hewcedariyên kesane yên xwendekaran têne çêkirin. Hemî xwendekarên ku hewceyê xaniyek taksiyê ne dê bi xwendekarên din re parve bikin û dibistan dê lêçûna vê yekê fînanse bike. Li cihê ku xwendekarên dezavantaj ji bo rêwîtiyek an çalakiyê hewcedariya perwerdehiyê hebe dibistan dê vê yekê li ser bingehek kesane fînanse bike.

We at Newland School for Girls are extremely proud of the quality of pastoral care and support and invest greatly in the cultural and character... Sîstema Xanî Karaktera û Çand - XANÎ Em li Dibistana Keçan a Newlandê bi kalîteya lênihêrîna şivantiyê û piştgirîyê pir serbilind in û di pêşveçûna çandî û karakterê xwendekarên xwe de gelek veberhênan dikin. Sîstema Xanî di dilê vê de dimîne û di nav dibistanê de nasnameya rastîn dide xwendekarên me. 4 mal hene - Griffin, Phoenix, Triton û Unicorn. Serokên Malê ev in: Griffin - Miss F Ryan (Y10 Komên Perwerdekar) Phoenix - Miss M Griffiths (Koma mamosteyên Y8) Triton - Xanim Taylor (komên mamosteyên Y9) Unicorn - Mrs C Laybourne (komên mamosteyên Y7) Derfetên Serokatiya Xanî Her Meclîsek xwedan Senatoya Meclîsê ye ku ji her koma mamosteyan nûnerek heye û li malê 'dengek' dide keçan. Ev Senato her nîv heyamê carekê bi Serokê Meclîsa xwe re dicive û bertekên xwe dide komên mamoste. Kaptanên Xanî û Cîgir Kaptan du ji gelek rolên serokatiyê yên ku em di dibistanê de ne. Keç di sala 10. de salekê postê digirin. Hevpeyvîn di Cotmehê de pêk tên. Pêşbaziya Xanî Her du hefte carekê, hemî karmend û xwendekar têne vexwendin ku beşdarî Pêşbaziyek Xanî bibin. Van pêşbaziyan ji kêşeyên pratîkî, bi quiz, afîş, bake offs, hwd... Hemî xwendekarên ku têkevin ji bo xaniyê xwe xalan, û ji bo serketiyan xalên xelata kesane ya bi comerdî distînin. Serokên Meclîsê bi bultenên heftane, meclîs û civînên Senatoya Meclîsê bi malên xwe re bi rêkûpêk danûstandinê dikin. Di nav deverên jêrîn de pêşbaziya xaniyê tendurist heye: Amadetî* Xalên referansê * Xalên serketinê Sîpor Qadên Mijarên Mufredatê Pirsgirêkên Xanî yên Çarşemî * Kûpayên ku di navberên nîv-dem/demkî de bêne xelat kirin "Ez bi gelek fersendên ku koma mamoste û mala min ji min re peyda dikin serbilind im" Ez ji hêla hevalên xwe û karmendên dibistanê ve bi hev re piştgirî dibînim"

If you would like to enquire about any bookings, please speak with Miss Helen Edwards (PA to Headteacher) in the first instance on 01482 343098 ext 220 or email edwardsh@yhclt.net... Lettings Bookings Community Ger hûn bixwazin li ser her veqetandinê bipirsin, ji kerema xwe bi Miss Helen Edwards (PA ji Serek Mamosteyê) re di gava yekem de li ser 01482 343098 ext 220 an jî bi e-nameyê re bipeyivin edwardsh@yhclt.net Guhertina COVID Li gorî nexşerêya hukûmetê, dê tesîsên me werin veqetandin. Ger hûn bixwazin pirtûk bikin, ji kerema xwe kopiyek nirxandina xetereyê û plana kêmkirina xetereyê peyda bikin. Dibe ku ji bo paqijkirina saziyan berdêlên zêde hebin. Bernameya Bikaranîna Civakî Paqij bûn Nermijîn

Back in March 2020, I wrote to all parents/carers informing you that despite being in lockdown, we were going to continue with the RSE... Têkilî û Perwerdehiya Zayendî Dibistana Newland ji bo Têkiliyên Keçan û Mufredata Perwerdehiya Zayendî Armancên têkilî û perwerdehiya zayendî (RSE) li dibistana me ew e ku xwendekar li ser fêr bibin: cureyên cuda yên têkiliyên, di nav de hevaltî, têkiliyên malbatî, têkiliyên samîmî, mijûlbûna bi biyaniyan ka meriv çawa têkiliyên tendurist nas bike, fêm bike û ava bike, di nav de rêzgirtin û rêzgirtina ji yên din re, pabendbûn, tolerans, sînor û razîbûnê, û meriv çawa nakokiyan birêve dibe, û her weha çawa naskirina têkiliyên nebaş; têkiliya çawa dikare bandorê li tenduristî û bextewariyê bike, tevî tenduristiya derûnî; têkiliyên saxlem û ewlehiya serhêl; û zanîna rastîn a li ser cins, tenduristiya zayendî û zayendî, di çarçoweya têkiliyan de bi hişkî hatî danîn. Armancên li jor li gorî hêviyên bingehîn ên ku em ji hemî xwendekaran re didin nas kirin re ne: helwestek erênî bidomînin, rêz ji hemîyan re nîşan bidin û astên bilind ên pabendbûnê nîşan bidin ku hûn çêtirîn bibin. RSE di derbarê pêşkeftina hestyarî, civakî û çandî ya xwendekaran de ye, û fêrbûna têkiliyan, tenduristiya zayendî, zayendî, şêwazên jiyanê yên tendurist, cihêrengî û nasnameya kesane vedihewîne. RSE tevheviyek parvekirina agahdarî, û vekolîna pirsgirêk û nirxan vedihewîne. RSE ne li ser pêşvebirina çalakiya cinsî ye Bi bernameya pêşkeftina kesane re xwendekar dikarin nas bikin ka têkiliyek tendurist çawa xuya dike, ew dikarin di salên paşîn de di derbarê seksê ewledar û tenduristiya zayendî de bijartinên agahdar bikin. Haya wan ji xetereyên ku ciwan dikarin pê re rû bi rû bimînin hene û têgihiştin ku meriv çawa van rewşan bi bandor birêve dibe. Ew dikarin bijartinên baş agahdar bikin dema ku ew tê ser xweşiya giyanî û laşî. Bernameya pêşkeftina kesane bi tevahî xetere û xetereyên li ser ewlehî û ewlehiya wan agahdar dike û piştrast dike ku ew xwedan rêzek stratejiyan in ku gava ku ew derdikevin bi bandor bi pirsgirêkan re mijûl bibin. Têkiliyên Navîn û Perwerdehiya Zayendî - yasayî, bi mafê dêûbavbûnê yê vekêşanê heta 15 saliyê*, mafê zarok heye ku di dema sêyem de berî ku zarok bibe 16 salî, hilbijêrin. Qadên zanînê yên ku di dawiya navîn de bêne girtin ev in: Malbatên Têkiliyên rêzdar, tevî hevaltiyê · Online û medya · ewlebûn · Têkiliyên samîmî û cinsî, tevî tenduristiya cinsî Rêbername di derbarê zanîna ku ji bo piştgirîkirina tenduristiya zayendî ya baş hewce dike zelal e: Tevahiya rêgezên pêşîlêgirtinê; rastî û bijartinên li dora ducaniyê; Agahiyên STI; û çawa ji xizmetên tenduristiya cinsî alîkariyê bistînin. Di heman demê de balek li ser razîbûnê jî heye: hem bi awayekî çalak ragihandina razîbûnê û hem jî naskirina razîbûna kesên din. Tenduristiya Bedenî û Perwerdehiya Xweseriyê - zagonî, bê mafê dêûbavbûnê yê vekişînê Qadên zanînê yên ku di navîn de têne girtin ev in: Tenduristiya derûnî · Ewlekariya Înternetê û zirarê Tenduristiya laşî û fitness Tendurist xwarin Derman, alkol û titûn Tenduristî û pêşîlêgirtin Alîkariya yekem a bingehîn Guhertina laşê ciwanan Rêbertî girîngiyek wekhev dide ser xweşiya derûnî û tenduristiya laşî. Hînkirina qursa dersê Gelek ji van mijarên Tenduristî û Tenduristiya Bedenî jixwe di qursên PE, Xwarin û komputerê de hatine vegirtin û li gorî vê yekê hatine guheztin. Aliyên biyolojîkî yên RSE di nav dersa zanistî de têne fêr kirin. Hin aliyên Tenduristiya Derûnî bi dersên Englishngilîzî têne fêr kirin Têkilî di dersên RE de jî têne girtin Siyaseta RSE 2019-20 Vegere Mijar

At Newland School For Girls we use a cashless payment system called ‘ParentPay’. When your daughter joins the school she will be issued with login details to enable you to pay for school dinners, trips, travel fares, music lessons etc... Dê û bav Pay Li Newland School For Girls em pergalek dravdana bêpere ya bi navê 'ParentPay' bikar tînin. Dema ku keça we tevlî dibistanê bibe dê hûrguliyên têketinê jê re werin şandin da ku hûn bikarin ji bo şîvên dibistanê, geryan, bihayên rêwîtiyê, dersên muzîkê hwd. Bikirin. ji bo dayina serhêl; Her weha ew dikarin drav bi karanîna 'makîneyên dravê' yên ku li dora cîhê dibistanê ne ku dê drav û notan qebûl bikin, pere razînin. Her drav dikare bi karanîna dêûbavpay ve were hesabê keça we û di nav pergalê de were girtin. Ji bo agahdariyê, rojane "sînorek lêçûn" heye ku di pergala 3,00 £ de hatî bernamekirin, ev dikare ji bo xwendekarek kesane bi daxwazek nivîskî ji Karmendê Darayî re were zêdekirin an kêm kirin. Ger qerta xwendekar winda bibe li şûna wê 2 £ lêçûnek heye Ji bo gihîştina malpera ParentPay, ji kerema xwe lînka jêrîn bikirtînin; ParentPay