Tekstilė GCSE D&T Product Design Intent GCSE Design and Technology aims to equip students with the knowledge, skills, and understanding necessary to become innovative, resourceful, and responsible designers and technologists. It fosters creativity, problem-solving, and technical proficiency, preparing students for future studies and careers in design, engineering, and related fields. Students will develop a deep understanding of design principles, processes, and techniques. They will also learn to apply their knowledge to solve real-world problems. Studying Product Design at KS4 includes the use of a broad range of knowledge, skills, and understanding, and prompts engagement in a wide variety of activities. Students design and make products that solve real and relevant problems within a variety of contexts. Through evaluation of past and present Design and Technology, they develop a critical understanding of its impact on daily life and the wider world. We aim to enable students to identify similarities and cultural differences and develop an attitude of tolerance and understanding of those in society. To communicate with each other through different mediums and to enthuse students to further expand their understanding of the wider global community whilst simultaneously developing transferable problem-solving skills in an iterative fashion. Aims Knowledge and Understanding Understand and apply key concepts and principles: Students will demonstrate a solid understanding of design principles, processes, and techniques. Know and use relevant terminology: They will be able to use appropriate technical terms and vocabulary. Understand the impact of design on society, economy, and environment: Students will be aware of the social, economic, and environmental implications of design decisions. Understand the physical and working properties of a wide range of materials (plastics, woods, metals). Design and Development Generate and develop ideas: Students will generate a range of design ideas and develop them through a systematic design process. Select appropriate materials, components, and processes: They will be able to choose suitable materials, components, and processes for their designs. Produce prototypes and models: Students will be able to create prototypes or models to test and refine their designs. Evaluate and improve designs: They will be able to assess the effectiveness of their designs and make necessary improvements. Technical Skills Use a range of tools, equipment, and techniques: Students will be proficient in using various tools, equipment, and techniques to create products (workshop based equipment including CAD/CAM) Safely and effectively use materials: They will be able to handle materials safely and efficiently. Follow design specifications and tolerances: Students will be able to adhere to design specifications and tolerances. Produce high-quality products: They will be able to create products that meet the required standards of quality. Communication and Teamwork Communicate ideas effectively: Students will be able to clearly and effectively communicate their design ideas, processes, and outcomes. Work collaboratively with others: They will be able to work effectively as part of a team to achieve design goals. Present and justify design decisions: Students will be able to present their design decisions and justify their reasoning. Product Design Curriculum Plan Back to Subjects

The Department for Education require that all school websites contain certain information. To facilitate you finding it, this page provides shortcuts to key information either within this site, or externally. Įstatyminė informacija Švietimo departamentas reikalauja, kad visose mokyklų svetainėse būtų tam tikra informacija. Kad būtų lengviau ją rasti, šiame puslapyje pateikiamos nuorodos į pagrindinę informaciją šioje svetainėje arba išorėje. Mokyklos kontaktiniai duomenys Priėmimo tvarka Ofsted ataskaita Egzamino ir vertinimo rezultatai Našumo lentelės Mokymo planas Elgesio politika Elgesio politika – COVID 19 priedas Mokyklos skundų tvarka Mokinio priemoka Informacija apie specialiuosius ugdymosi poreikius (SP) ir negalią Valdytojų informacija ir pareigos Apmokestinimo ir atleidimo politika Vertybės ir etosas Prašymas popierinių kopijų Vaiko apsaugos politika CEIAG politika, mokinio CEIAG teisė Teikėjo prieigos politika Karjera

English Maths Science KS3 Subjects Art & Design Computing & IT... Humanitariniai mokslai ir MFL Humanitariniai mokslai ir MFL Geografija Istorija Šiuolaikinės užsienio kalbos RE

Please click https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ to book your appointments Tėvų vakaras Spustelėkite https://newlandschool.schoolcloud.co.uk/ norėdami rezervuoti susitikimus

Our MFL team provide a curriculum that supports linguistic development, whilst at the same time enables students to develop their knowledge and... Šiuolaikinės užsienio kalbos Mūsų MFL komanda teikia mokymo programą, kuri palaiko kalbinį vystymąsi, tuo pat metu leidžia mokiniams tobulinti prancūzų kalbos ir kultūros žinias bei gebėjimus. Siekiame, kad mokiniai atpažintų kultūrų panašumus ir skirtumus bei ugdytų tolerancijos ir aplinkinių supratimo požiūrį. Mūsų siekis yra pagerinti gyvenimo galimybes kalbant užsienio kalba ir paskatinti studentus toliau plėsti savo supratimą apie platesnę pasaulinę bendruomenę, kartu ugdant perduodamus kalbinius įgūdžius. Visų besimokančiųjų tikslai yra šie: Visi mokiniai gebėti atsakyti į prancūzų kalbą žodžiu ir raštu, naudodami 5 įgūdžius; Klausymas, skaitymas, rašymas, vertimas ir kalbėjimas. Visi mokiniai galės suprasti kalbą skirtingais lygiais, naudodamiesi klausymo, skaitymo ir vertimo įgūdžiais, užtikrindami didesnį pasitikėjimą Visi mokiniai gebėti kalbėti vis labiau pasitikėdami, sklandžiai ir spontaniškai, rasti būdų, kaip išreikšti tai, ką nori pasakyti; taip pat diskutuojant ir užduodant klausimus bei nuolat gerinant jų tarimo ir intonacijos tikslumą. Visi mokiniai galės rašyti skirtingo ilgio, skirtingu tikslu ir auditorijai, naudodami įvairias išmoktas gramatines struktūras ir laikus. Jie taip pat naudos šiuos įgūdžius kurdami prozą su didesniu pasitikėjimu. Visi studentai išsiugdys supratimą apie giminingų ir artimų giminaičių vaidmenį užsienio ir anglų kalboje, todėl supras, kad kalbos raida yra įsišaknijusi daugelyje šalių, ne tik jų pačių. Namų darbai: Kad jūsų dukra galėtų padėti atlikti darbus namuose, kiekvienas namų darbas bus įkeltas ir nustatytas sistemoje „Google Classroom“, kad dukra galėtų ją atlikti ir pateikti elektroniniu būdu, jei to norės. Tėvų patarimai ir parama Skatinkite mokinius skirti laiko mokantis savaitės žodyno ir užtikrinti, kad KS4 studentai atliktų visus egzaminų peržiūros darbus, kurie jiems yra numatyti kalbėjimo egzaminui. Naudingos svetainės, skirtos palaikyti mokymąsi MFL KS3 Norėdami padėti savo vaikui, geriausia, ką galite padaryti, tai reguliariai klausti jų apie tai, ko jie išmoko mokykloje kiekvieną dieną, ir paskatinti juos reguliariai žiūrėti naujienas kartu su šiomis žiniomis. Šios svetainės gali būti naudojamos padėti mokiniams atliekant namų darbus arba platesnis prancūzų kalbos mokymasis: Quizlet Memrise Kalbų sporto salė Naujienos lėta prancūzų kalba Youtube – papildomas epizodas Žalia pelė (pasakojimai prancūzų kalba) BBC Bitesize – prancūzų kalba Google Classroom – Visi mokiniai turi klasės kodą Naudingos svetainės, skirtos palaikyti mokymąsi MFL KS4 MFL katedra visiems KS4 studentams pateikė „Peržiūros vadovą“, apimantį visas GCSE egzamino temas. Mokiniams patariama tai dažnai naudoti kaip tėvams, jei galėtumėte paskatinti juos reguliariai peržiūrėti ir apibendrinti pagrindines sąvokas, žodyną, gramatiką. ir išsamiai temos, kurias tai padės pažangai pamokoje Be to, galite reguliariai paremti savo vaiką, skatindami naudotis šiomis svetainėmis arba tiesiog apklausdami ją apie tai, ko jis kasdien išmoko mokykloje. Quizlet Memrise Kalbų sporto salė Naujienos lėta prancūzų kalba Youtube – papildomas epizodas Žalia pelė (pasakojimai prancūzų kalba) BBC Bitesize – prancūzų kalba Edexcel specifikacija GCSE prancūzų kalbai „Google Classroom“ – visi mokiniai turi klasės kodą „Tas, kuris nemoka užsienio kalbų, nieko nežino apie savo“ –Johanas Wolfgangas von Goethe, Kunst und Alterthum MFL mokymo planas Jei reikia daugiau informacijos apie MFL, nedvejodami susisiekite su ponia Bentley Tel.: (01482) 343098 El. paštas: bentleyk@yhclt.net Atgal į temas

At Newland School for Girls we work hard to listen to and act on the opinions and concerns of all who come into contact with the school... Skundai Newland School for Girls mes sunkiai dirbame, kad išklausytume visų, kurie susisiekia su mokykla, nuomones ir rūpesčius. Jei tėvai ar globėjai nerimauja dėl konkrečios pamokos ar problemos, susijusios su savo vaikui, jie paprastai turėtų susisiekti su dalyko mokytoju arba savo vaiko klasės mokytoju arba namų vadovu. Šiomis priemonėmis greitai bus išspręsta didžioji dauguma rūpesčių ir skundų. Jei personalo narys negali išspręsti problemos tiesiogiai, tėvai ir globėjai turėtų raštu pateikti skundą direktorei V. Callaghan. Tada skundai bus kruopščiai išnagrinėti, o tėvai ir globėjai bus informuoti apie rezultatus. Jei tėvai ir globėjai nėra patenkinti atsakymu, kurį gavo iš direktoriaus, jie turėtų parašyti mokyklos valdymo organo pirmininkui Billui Maxwellui, kuris bandys išspręsti problemą. Jie gali būti pakviesti į Valdymo organo Skundų komiteto posėdį, kuris peržiūrės, kaip skundas buvo ištirtas. Norėdami gauti „Thrive Complaints Procedure“ kopiją, spustelėkite čia . Jei tėvai ir globėjai mano, kad procedūra buvo atlikta netinkamai, jie gali perduoti skundą Švietimo departamentui. Pirminiai skundai ir rūpesčiai, tiesiogiai perduoti vietos valdžiai, bus perduoti direktoriui, kuris laikysis aukščiau nurodytos tvarkos. Norėdami perduoti susirūpinimą arba pateikti skundą, taip pat galite skambinti į mokyklą (01482) 343098 arba el . paštu nsg_admin@thrivetrust.uk.

In a spectacularly challenging year our students have shown their true resilience and grit. Their determination to succeed and excel for 5 years has been an inspiration to us all. All at Newland are incredibly proud of the way in which the... Mokyklos pasirodymas 2021 m. egzaminų rezultatai Įspūdingais iššūkių metais mūsų studentai parodė savo tikrą atsparumą ir kruopštumą. Jų ryžtas siekti sėkmės ir tobulėti jau 5 metus buvo įkvėpimas mums visiems. Visi Niulande neįtikėtinai didžiuojasi tuo, kaip Y11 studentai šiais metais susidorojo su koronaviruso poveikiu ir pandemijos apribojimais jų egzaminų rezultatams. Ypač didžiuojuosi tuo, kaip jie atlaikė iššūkį, reikalingą mokytojo vertinamiems pažymiams gauti, ir kaip sunkiai dirbo, kad galėtų parodyti savo žinias ir įgūdžius, nepaisant sudėtingų aplinkybių, su kuriomis jie susidūrė pastaruosius dvejus metus. . 48% mokinių, pasiekusių 5 ir aukštesnį anglų kalbos ir matematikos klasę, procentas, o pasiekusių 68% 4 ar aukštesnio lygio anglų ir matematikos. Tai užtikrina, kad mūsų mergaitės būtų gerai pasirengusios žengti tolesnius savo mokymosi žingsnius. 72% studentų įstoja į Ebacc. 100% mūsų studentų įgijo tolesnį išsilavinimą arba mokymą. Sėkmės mūsų merginoms, juos palaikantiems tėvams ir mokytojams, kurie sunkiai dirbo, palaikė ir padrąsino kiekvieną merginą. NSG nepaprastai didžiuojasi jumis visais! 2019 m. egzaminų rezultatai Džiaugiamės, kad mūsų mokinių pasiekimai ir pažanga ir toliau viršija jų laukiamą potencialą, o Niulando mergaičių mokykla vėl yra viena geriausių miesto mokyklų. 2019 m. progreso balas yra +0,141, o 2018 m. – +0,15. Esame labai mažame skaičiuje Hull vidurinių mokyklų, kurios daro teigiamą pažangą mūsų mokiniams. Šalies vidurkis –0,02 Mokinių, pasiekusių 5 ir aukštesnį įvertinimą tiek anglų kalboje, tiek matematikos 1, procentas yra 23 % ir 42 %. 4 ar aukštesnio lygio anglų ir matematikos. Tai užtikrina, kad mūsų mergaitės būtų gerai pasirengusios žengti tolesnius savo mokymosi žingsnius. Mokslas yra stipriausias mūsų EBacc dalykas, kurio pridėtinė vertė viršija +0,344. 60,8 % mūsų mokinių įstojo į Ebacc, o 15 % mokinių pasiekia gerai. 100 % mūsų mokinių baigia mokyklą. 86 % 2017 m. išvykusiųjų vis dar mokosi ir mokosi praėjus dvejiems metams po to, kai paliko mus. Panaši situacija buvo ir praėjusiais mokslo metais 2016 m. mokyklą baigusiems asmenims, kurių 87 % vis dar mokėsi ir mokosi praėjus 2 metams po to, kai paliko mus. Džiaugiamės visų mūsų mokinių pažanga, o mokyklos pažangos 8 balas yra teigiamas, o tai reiškia, kad Niulando mergaičių mokyklos mokiniai daro geresnę pažangą nei kiti šalies mokiniai, kad ir koks būtų jų pradinis taškas. Sėkmės mūsų merginoms, juos palaikantiems tėvams ir mokytojams, kurie sunkiai dirbo, palaikė ir padrąsino kiekvieną merginą. NSG labai jumis visais didžiuojasi! Našumo lentelės Norėdami gauti daugiau informacijos apie Newland School for Girls veiklą, apsilankykite Švietimo departamento svetainėje ir peržiūrėkite nacionalines mokyklų rezultatų lenteles. Newland School for Girls Performance Tables DfE Newland School for Girls palyginimas su panašiomis mokyklomis šalyje Ofsted tėvų vaizdas Pupils Staying in Education or Employment after Key Stage 4 Please use the link below to access the Department for Education's website and view the data for pupil destinations for students who completed Key Stage 4. DfE - Pupil destinations

The aim of the Business Curriculum is to provide students with the knowledge and understanding necessary to prepare them for a working life in modern Britain as an employee, employer or an entrepreneur.... KS4 – verslo įmonė Tikslas: Verslo mokymo programos tikslas – suteikti studentams žinių ir supratimo, reikalingų paruošti juos darbiniam gyvenimui šiuolaikinėje Britanijoje kaip darbuotoją, darbdavį ar verslininką. Norime, kad mūsų studentė turėtų aistros ir noro siekti tapti kita daugiašalės organizacijos generaline direktore. Visų pirma verslo mokymo programa skatins mokinių žinias apie finansus, ekonomiką, verslą, rinkodaros koncepcijas ir teisę. Mokymas suteiks mokiniams įgūdžių atlikti tyrimus, pasverti įrodymus ir priimti pagrįstus sprendimus. Mūsų tikslas yra, kad mūsų studentai pradėtų dirbti kaip pasitikinčios jaunos moterys. Mūsų SUP tikslas yra, kad veiksmingas mokymas ir mokymasis užtikrins, kad visa verslo mokymo programa būtų prieinama visiems studentams, kruopščiai struktūrizuodami veiklas, pateikiant atsakymus ir individualizuotą mokymą. Tikslai: Suprasti būdus, kuriais žmonės gali pradėti verslą Suteikti studentams įgūdžių ir žinių, reikalingų tikslinei rinkai kurti rinkos tyrimų priemones ir užbaigti rinkos tyrimus, generuoti gaminio dizaino idėjas, bendradarbiauti su bendraamžiais, kad gautų grįžtamąjį ryšį, kad būtų galima priimti galutinius dizaino sprendimus. Gebėti atlikti finansinius skaičiavimus, tokius kaip sąnaudų, pardavimų ir pelno apskaičiavimas, siekiant nustatyti finansinį gyvybingumą. Efektyviai dirbti įvairaus dydžio grupėse ir atlikti reikiamus vaidmenis, įskaitant diskusijų vedimą ir valdymą, produktyvų kitų įtraukimą, peržiūrą ir apibendrinimą bei prisidėjimą prie tikslų / terminų Ugdyti mūsų mokinių pasitikėjimą ir užimtumo įgūdžius mokantis, kaip pateikti produkto pasiūlymą išorinei auditorijai ir įsivertinti savo veiklą. KS4 – verslo įmonės mokymo planas Atgal į temas

We believe that effective career guidance contributes to raising aspirations, improving motivation, and overcoming barriers to success. Newland School for Girls is committed to delivering high-quality CEIAG which empowers pupils to make informed career decisions... Karjera Tikslai Tikime, kad efektyvus profesinis orientavimas prisideda prie siekių kėlimo, motyvacijos gerinimo ir sėkmės kliūčių įveikimo. Newland School for Girls yra įsipareigojusi teikti aukštos kokybės CEIAG, kuri suteikia mokiniams galimybę priimti pagrįstus karjeros sprendimus. Mūsų tikslas – suteikti savo mokiniams įgūdžių, reikalingų prisitaikyti prie nuolat kintančio ekonominio klimato, įkvėpti juos mokytis visą gyvenimą trunkančios karjeros. Tai pasiekiama per išsamią veiklos programą, kuri apima 7–11 metus ir vėliau, ir yra pagrįsta nacionaliniu mastu pripažintais Gatsby etalonais. Karjeros programa Niulando karjeros programa 2020–2021 m Mūsų karjeros programa susideda iš; mokykloje vykdoma veikla, kurią veda vidinis personalas, renginiai, kuriuose dalyvauja išorės partneriai (pvz., kolegijos, absolventai, mokymo teikėjai, darbdaviai ir universitetai) ir išorės vizitai. Dėl susiklosčiusių aplinkybių, susijusių su Covid-19 pandemija, deja, teko atidėti kai kurias rudens kadencijai planuotas veiklas (raudona). Kai kurios rudens semestrą planuojamos veiklos, tokios kaip karjeros asamblėjos ir atviri renginiai, esant galimybei, perkeltos į virtualius renginius, šiuo metu peržiūrimos panašios pavasario semestro veiklos ir, kur įmanoma, kuriame virtualias alternatyvas (gintaras). Vidaus darbuotojų vadovaujama veikla gali vykti taip, kaip planuota, tai taip pat galioja susitikimų vienas su vienu atveju, kurie vyksta virtualiai (žaliai). Mes ir toliau stebėsime nuolat besikeičiančią situaciją ir atitinkamai taisysime savo nuostatą arčiau pavasario/vasaros sąlygų. Dėl planavimo ir organizavimo lygio, reikalingo sėkmingai darbo patirties programai įgyvendinti, abejojame, ar galėsime tęsti darbo patirtį vasaros laikotarpiu, todėl ieškome virtualių alternatyvų, kurias galėtume pristatyti pavasarį. Karjeros komanda Pasitikėjimo karjeros lyderis Ponia Erica Hood El. paštas: karjeras@thrivetrust.uk Tel.: 01482 342229 Ponas B Ashas: Mokinių įtraukimo direktorius – ashb@thrivetrust.uk L. Tetheris: su gubernatoriumi susijusi karjera Karjeros pristatymai Log On Move On - How To Video Applying to Apprenticeships Careers Presentations Sėkmės istorijos Sėkmės istorijos jau greitai... Artimiausi renginiai Tėvai, mokiniai ir darbuotojai gali sekti naujausius mūsų karjeros programos įvykius apsilankę mūsų Twitter puslapyje @KelvinCareers . Kolegijos ir mokymo paslaugų teikėjo atviri renginiai 2021–2022 m Naudingi atsisiuntimai Ištekliai HBTC vadovai ACE pokalbis telefonu Pameistrystės praktinis vadovas Kas yra motyvacinis laiškas Interviu rengimo vadovas Darbdavio nuorodos Pastaraisiais metais bendradarbiavome su šiomis organizacijomis, siekdami padėti studentams, kai jie tyrinėja savo ateitį ir ruošiasi jai: Jei esate darbdavys, norintis susisiekti su mūsų mokykla, susisiekite su mūsų karjeros vadovu, kad sužinotumėte daugiau, arba peržiūrėkite šią nuorodą: Karjera ir įmonė – Careers Enterprise CBI darbdavių vadovas mokyklos Kaip matuojame ir vertiname Karjeros programos poveikį mokiniams Reguliariai prašome tėvų, mokinių, vietinių tolesnio mokymosi ir pameistrystės paslaugų teikėjų bei darbdavių atsiliepimų, siekdami užtikrinti, kad nuolat tobulintume savo karjeros programą, kuri kas mėnesį stebima ir kasmet atnaujinama. Dėstytojai dalyvauja įgyvendinant karjeros programą, taip pat teikia pagalbą karjeros dienomis ne pagal tvarkaraštį, užtikrindami, kad jie galėtų susieti mokymo programos dalykus ir karjerą. 11-ame kurse visi mūsų mokiniai užpildo formą „Kas toliau“, kad praneštų mums apie numatomą kelionės tikslą. Naudodami surinktą informaciją glaudžiai bendradarbiaujame su „Connexions“, kad suteiktume mokiniams papildomą tikslinę pagalbą. Be to, duomenys leidžia mums stebėti mūsų mokinių kelionės tikslus ir studentų, kurie pereina į įvairias galimybes po 16 metų, skaičių. „Connexions“ taip pat teikia tolesnę informaciją, kuri padeda stebėti išvykimo iš paskirties vietų rodiklius. Į šiuos veiksnius atsižvelgiama peržiūrint CEIAG programą. Naudingos nuorodos Nacionalinė karjeros tarnyba Logonmoveon Informuotų pasirinkimų darymas U-tyrinėti Studentų finansai LMi Humberis UCAS Pradėti as galeciau Fizika Perspektyvos Matematika Užsiimk švietimu Ateities mokymosi karjera Kontaktiniai duomenys Ponia Erica Hood, pasitikėjimo karjeros vadovė Kelvin Hall mokykla, Bricknell Avenue, Hull HU5 4QH Tel.: 01482 342229 El. paštas: karjeras@yhclt.net Politika ir dokumentai Niulando mergaičių mokyklos karjeros strategija Mokinio teisių pareiškimas Teikėjo prieigos politika CEIAG politika Darbo patirties politika Ši informacija buvo paskelbta 11/05/21 ir bus dar kartą peržiūrėta 11/05/22.

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 – drama KS4 – scenos menas – drama Tikslas: Mūsų tikslas dramos srityje yra, kad visi studentai mokytųsi įvairių dramos konvencijų, įskaitant scenografiją, vokalinę projekciją ir fizinį teatrą, taip pat trumpą teatro istoriją nuo senovės Graikijos iki šių dienų. Mūsų mokiniai aktyviai užsiims repeticijų apšilimu, improvizaciniais pratimais ir grupiniais pasirodymais. Tai suteiks jiems įgūdžių ir pasitikėjimo, kad galėtų parodyti savo mokymąsi per pasirodymus, tiek iš sugalvotų, tiek pagal scenarijų. Mokiniams patiks mokytis dramos teorijos, rašyti repeticijų žurnalus ir pasirodymų vertinimus, kurie padės jiems augti ir tobulėti kaip atlikėjui. Užtikriname, kad dramos mokymo programos pamokos būtų diferencijuotos, kad būtų atsižvelgta į nepalankias sąlygas ir mažumų grupes. Tai atliekama naudojant vaizdines užuominas, demonstracijas, užduočių skirstymą, veiklos struktūrizavimą ir asmeninį mokymą. To tikslas – užtikrinti, kad mūsų SEND studentai galėtų įsitraukti ir pasiekti savo mokymąsi ir kad mokymo programa būtų iššūkis visiems. Manome, kad Drama skirta ne tik žmonėms, turintiems pasirodymo patirties: tai puikus būdas studentams ugdyti pasitikėjimą, lavinti komandinio darbo įgūdžius ir išreikšti save saugioje ir palaikančioje aplinkoje. Daugelis studentų mano, kad drama yra sveikintinas pokytis, palyginti su nuolatiniu pagrindinių dalykų teoriniu darbu ir galimybe būti kūrybingam ir lavinti vaizduotę. KS4 – scenos menų (dramos) ugdymo planas Atgal į temas

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... Maisto technologija Tikslas: KS3 technologija yra įgūdžiais pagrįsta mokymo programa, apimanti praktinę mokymosi pusę; mūsų studentai turi galimybę ruošti ir gaminti įvairius patiekalus, išmokti siuvimo technikų, kad galėtų kurti savo gaminius, įskaitant grafiką ir elektroniką pagal Design & Technology skėtį. Mūsų mokymo programa sukurta siekiant įkvėpti studentus panaudoti savo kūrybiškumą ir vaizduotę kuriant ir gaminant produktus, kurie sprendžia realias problemas įvairiuose kontekstuose, atsižvelgiant į jų pačių ir kitų poreikius. Studentai išmoks rizikuoti, tapti išradingais, novatoriškais, iniciatyviais ir gabiais asmenimis. Studentai patirs įvairią ir aukštos kokybės dizaino ir technologijų mokymo programą, kuri labai prisidės prie JK ir pasaulio visuomenės kūrybiškumo, kultūros, gerovės ir gerovės. Tikslai: Ugdyti kūrybines, technines ir praktines žinias, reikalingas užtikrintai atlikti kasdienes užduotis ir sėkmingai dalyvauti vis technologiškesniame pasaulyje. Gebėti kurti ir pritaikyti žinių, supratimo ir įgūdžių repertuarą, kad būtų galima sukurti ir pagaminti aukštos kokybės prototipus ir gaminius įvairiems naudotojams. Studentai turės galimybę kritikuoti, vertinti ir išbandyti savo idėjas ir produktus bei kitų darbus. Suprasti ir taikyti mitybos principus bei išmokti gaminti. Studentai bus skatinami ugdyti savo individualų savarankiškumą, pasitikėjimą ir atsparumą dalyku. Maisto technologijų mokymo planas Atgal į temas

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 – drama KS4 – scenos menas – drama Tikslas: Mūsų tikslas dramos srityje yra, kad visi studentai mokytųsi įvairių dramos konvencijų, įskaitant scenografiją, vokalinę projekciją ir fizinį teatrą, taip pat trumpą teatro istoriją nuo senovės Graikijos iki šių dienų. Mūsų mokiniai aktyviai užsiims repeticijų apšilimu, improvizaciniais pratimais ir grupiniais pasirodymais. Tai suteiks jiems įgūdžių ir pasitikėjimo, kad galėtų parodyti savo mokymąsi per pasirodymus, tiek iš sugalvotų, tiek pagal scenarijų. Mokiniams patiks mokytis dramos teorijos, rašyti repeticijų žurnalus ir pasirodymų vertinimus, kurie padės jiems augti ir tobulėti kaip atlikėjui. Užtikriname, kad dramos mokymo programos pamokos būtų diferencijuotos, kad būtų atsižvelgta į nepalankias sąlygas ir mažumų grupes. Tai atliekama naudojant vaizdines užuominas, demonstracijas, užduočių skirstymą, veiklos struktūrizavimą ir asmeninį mokymą. To tikslas – užtikrinti, kad mūsų SEND studentai galėtų įsitraukti ir pasiekti savo mokymąsi ir kad mokymo programa būtų iššūkis visiems. Manome, kad Drama skirta ne tik žmonėms, turintiems pasirodymo patirties: tai puikus būdas studentams ugdyti pasitikėjimą, lavinti komandinio darbo įgūdžius ir išreikšti save saugioje ir palaikančioje aplinkoje. Daugelis studentų mano, kad drama yra sveikintinas pokytis, palyginti su nuolatiniu pagrindinių dalykų teoriniu darbu ir galimybe būti kūrybingam ir lavinti vaizduotę. KS4 – scenos menų (dramos) ugdymo planas Atgal į temas