Search Results

Newland School for Girls Cottingham Road Kingston upon Hull HU6 7RU ​ Telephone: 01482 343098 Fax: 01482 441416 Email: nsg_admin@yhclt.net Susisiekite su mumis Niulando mergaičių mokykla Cottingham kelias Kingstonas prie Halo HU6 7RU Telefonas: 01482 343098 Faksas: 01482 441416 El. paštas: nsg_admin@thrivetrust.uk Twitter: @nsghull Instagram: nsghull Facebook: Newland School for Girls Pradinės užklausos iš tėvų ir visuomenės narių bus skirtos Miss H Edwards, PA direktorei. Vyriausias mokytojas Vicky Callaghan direktoriaus pavaduotojas Ema Martinson Valdytojų pirmininkas Ponia Gill Beckett Mokymosi mentoriai 7 metai ir perėjimas – Cj Cartwright (ext 201) 8 ir 9 metai – Emma Moran (išor. 255) 10 ir 11 metai – Angie Maritz (237 m.) SENCO koordinatorius Ponia Amanda Barrie Atvykimo pareigūnas Karen Burnett (ext 233) Vaiko teisių apsaugos pareigūnas Linda Iveson (ext 213) Finansai Finansų pareigūnė – Lisa Piercy – (išor. 206) Prašymas popierinių kopijų Jei turite klausimų arba jums reikia popierinės bet kokios mūsų svetainėje esančios informacijos kopijos, susisiekite su mumis arba naudokite šiame puslapyje esančią formą. Ačiū, kad pateikėte! Siųsti

We believe in the limitless potential of all our students and we strive to ensure that every student, whatever their need, is successful... SIŲSTI Žemiau rasite nuorodą į SIUNTIMO politiką, kurioje aprašomos mokyklos nuostatos SIŲSTI mokiniams. Siųsti politiką Žemiau rasite nuorodą į vietinį pasiūlymą, kuriame rasite visą miesto SEN informaciją ir informaciją apie disleksijos palaikymą Vietinis pasiūlymas – korpusas Žemiau rasite nuorodą į mokyklų prieinamumo planą Niulando mokyklos prieinamumo planas Tikime neribotu visų mūsų studentų potencialu ir siekiame užtikrinti, kad kiekvienas studentas, nepaisant jo poreikių, sėkmingai pasiektų savo asmeninius tikslus, teikdamas tinkamą asmeninę paramą ir įsikišimą. Mes laikomės visa apimančio „Quality First Teaching“ metodo, kai dideli lūkesčiai užtikrina, kad kiekvienam SUP mokiniui būtų sudarytas asmeninis planas, kuriuo siekiama paspartinti mokymąsi visais lygmenimis. Kiekvieno vaiko gerovė, asmeninis tobulėjimas, pažanga ir sėkmė mokykloje yra didžiausios svarbos ir tam reikia: Mokiniai turi būti iniciatyvų, skirtų pagerinti pasiekimus ir pažangą, centre Aplinka, kurioje darbuotojai gali bendradarbiauti, kad pagerintų paslaugų kokybę Atviras keitimasis informacija ir dalijimasis patirtimi visoje mokykloje Vertybės Mūsų vertybės yra neatsiejamos nuo paramos SEND studentams ir suteiks: Studentas, turintis visas galimybes išnaudoti visą savo potencialą Neriboto potencialo visiems pripažinimas, kai nėra „visiems tinkančio vieno“ požiūrio į paramą Įkvepianti ir iššūkių kupina aplinka studentams, skatinanti mokymosi troškulį Įtraukianti praktika – aprūpinimo poreikio atitikimo užtikrinimas atliekant diagnostinį vertinimą ir specialisto konsultaciją pagal hierarchinį atsaką Inovatyvi aplinka, kurioje naujos intervencijos ir ištekliai priimami ir inicijuojami nuolatinio tobulėjimo kultūroje Dalijimasis gerąja patirtimi per tinkamą ir nenutrūkstamą TPD ciklą Nuolatinis siekis akademinės ir asmeninės sėkmės Lūkesčiai Kad mokykla prisidės prie „Hull Local Offer“ [žr. nuorodą žemiau). Vietinis pasiūlymas yra įstatymų nustatytas LA reikalavimas vienoje vietoje paskelbti visos toje institucijoje teikiamos švietimo, sveikatos ir socialinių paslaugų paramos santrauką. Mokykla savo tinklalapyje paskelbs SUP informacinę ataskaitą pagal 2014 m. SEND praktikos kodeksą (6.79) ir ši ataskaita bus kasmet atnaujinama naujų mokslo metų pradžioje. Ši politika atitinka 2014 m. Vaikų ir šeimų įstatymo nuostatas ir peržiūrėtą SEND praktikos kodeksą 0–25 m. 2015 m., pagal kurį mokyklose reikalaujama: „Aukštos kokybės mokymas, diferencijuotas ir individualizuotas, tenkinantis daugumos vaikų ir jaunimo individualius poreikius. Kai kuriems vaikams ir jaunimui reikalingas papildomas arba kitoks ugdymas. Tai yra speciali švietimo nuostata pagal 2014 m. Vaikų ir šeimų įstatymo 21 skirsnį. Mokyklos ir kolegijos turi dėti visas pastangas, kad užtikrintų, jog tokia nuostata būtų skirta tiems, kuriems to reikia. Specialusis ugdymas grindžiamas aukštos kokybės mokymu, o jai kenkia kas nors mažiau. CoP 1.24 SUP apibrėžimas „Jaunuolis turi SUP, jei turi mokymosi sunkumų ar negalių, dėl kurių jam reikia specialių ugdymo priemonių. Vaikai ir jaunuoliai, turintys SUP, taip pat gali turėti negalią pagal 2010 m. Lygybės įstatymą. Jei jaunuoliui taikomi SUP ir negalios teisės aktai, planuojant ir peržiūrint SUP turėtų būti laikomi pagrįsti pritaikymai ir prieigos susitarimai. CoP 2015 Mokiniai, turintys SUP, skirstomi į vieną iš dviejų kategorijų: SUP parama: šie studentai paprastai atitinka bent du kvalifikacinius kriterijus (1 priedas) keturiose plačiose poreikių srityse. Švietimo, sveikatos ir priežiūros planai (EHCP): Mažuma mokinių turės Švietimo sveikatos ir priežiūros planą, kuriame bus nurodytas poreikis ir priemonės, reikalingos palaikyti tą mokinį mokykloje. Graduotas atsakymas Kai klasėje iškyla susirūpinimas dėl mokinio, pirmiausia dalyko mokytojas turi įvertinti mokinio poreikius toje srityje ir sukurti atitinkamą veiksmų planą, kuris bus įgyvendintas klasėje per ribotą laikotarpį, po kurio pažanga bus peržiūrėta. Mokytojo atsakymas turi atitikti tokią struktūrą: Įvertink Planuoti Daryk Apžvalga Kokybiškas pirmas mokymas (QFT) – tai lūkestis, kad daugumą problemų gali išspręsti dalyko mokytojas, taikydamas atitinkamą pagalbos strategiją klasėje. Jei problema lieka neišspręsta po to, kai buvo išbandytos įvairios tinkamos paramos strategijos, dalyko mokytojas kreipsis patarimo į SENCO, kuris bendradarbiaus su mokytoju ir ieškos alternatyvių paramos formų. Fizinė prieiga Visi pagrindiniai aikštelės pastatai turi galimybę pakilti arba liftu patekti į apatiniame aukšte esančius kambarius ir neįgaliųjų tualetą Visose dalykinėse srityse turi būti prieinama pirmame aukšte esančios klasės Į pirmąjį aukštą rankiniais vežimėliais galima patekti liftu, kurį valdo apmokytas personalas. Prireikus pritaikymas klasėje, pvz., reguliuojamo/alternatyvaus aukščio stalai, darbo suolai ir kriauklės. Visose klasėse yra žaliuzės ir galimybė turėti kilimus, kad palaikytų jutimo sutrikimus. Visi studentai turi prieigą prie nešiojamojo kompiuterio ar iPad, kad prireikus galėtų padėti. Poreikio identifikavimas Paprastai per įprastą perėjimo duomenų rinkimą, apsilankymus pradinėje mokykloje, pereinamojo laikotarpio peržiūros susitikimus (jei reikia), mokinių įvadines dienas, informaciją iš dalyvaujančių pagalbos tarnybų ir Y6 tėvų vakarą. Mokiniams, perkeliantiems iš rajono, įpusėjus ar įstojančius į mokyklą po Y7, reikia informacijos iš tėvų, mokinio, išorės agentūrų (jei taikoma) ir ankstesnės mokyklos. Be to, mokykla naudos bazinius duomenis iš pusės laikotarpio duomenų rinkimo ir bet kokių būtinų papildomų testų, taip pat kasmetinius rašybos ir skaitymo testus. SEND praktikos kodekse nurodyta: „6.79 Išlaikomų mokyklų ir išlaikomų vaikų darželių valdymo organai ir akademijų mokyklų savininkai privalo savo interneto svetainėse skelbti informaciją apie valdymo organo ar savininko politikos įgyvendinimą mokiniams, turintiems SUP. Skelbiama informacija turėtų būti atnaujinama kasmet, o bet kokie per metus įvykę informacijos pakeitimai turėtų būti atnaujinami kuo greičiau. (106 psl. Specialiųjų ugdymosi poreikių praktikos kodeksas) Kontaktiniai duomenys: SENCO – ponia Amanda Barrie 01482 343098 Mokinių sužadėtuvių direktorė – C Edwards 01482 343098 Mokymas ir mokymasis Vidinės paramos teikimas Siekdami užtikrinti savarankiškų besimokančiųjų tobulėjimą, mes naudojame įvairias paslaugas tiek viduje, tiek išorėje, kad patenkintume individualius studentų poreikius. Be dėstytojų rengimo, šiuo metu mes taip pat dirbame keturis mokytojų padėjėjus, SENC ir EAL vyriausiąjį mokytoją, kad užtikrintume, jog mūsų studentai turėtų prieigą prie reikiamos paramos. Pagalba klasėje (mokymo pagalba) Nedidelis pasitraukimas iš užsiėmimų, su TA parama Raštingumo intervencijos užsiėmimai, kuriuos veda dalykų specialistai Skaičiavimo intervencijos užsiėmimai, kuriuos veda dalykų specialistai Skaitymo palaikymas Spalvoti užklotai ir pratybų sąsiuviniai IT ištekliai (nešiojamieji kompiuteriai ir planšetiniai kompiuteriai) Namų darbų klubai pietų metu Kineziterapija/mokyklos slaugytoja EAL programos (EAL – anglų kalba kaip papildoma kalba) Prieigos prie egzamino nuolaidos KS4 Kokybiškas pirmas mokymas (QFT) – Pagrindiniai mokytojai pateikia pradinį laipsnišką atsaką į susirūpinimą dėl studento. Galimybė naudotis įvairiomis popamokinėmis galimybėmis Darbo patirties galimybė Y10 Išorinis palaikymas Įtraukimo nuostata reguliariai dirba su šiomis agentūromis: EIS (Švietimo įtraukties tarnyba – apima ugdymo psichologiją) DRUSKA (kalbos ir kalbos terapija) Bendradarbiavimas su ALP (Alternatyvios mokymosi nuostatos) IPaSS (integruotas fizinis ir jutiminis palaikymas) CAMHS (vaikų ir paauglių psichikos sveikatos tarnyba) YFSS (Jaunimo ir šeimos paramos tarnyba) Socialinės paslaugos Fizioterapija / Ergoterapija Northcott mokyklos autizmo pagalbos tarnyba VAIKAI NHS (mokyklos slaugytoja) Metinės apžvalgos Stebėjimas, vertinimas ir vertinimas SEN palaikymas Studentai, kuriems taikoma akademinės intervencijos programa, yra tikrinami prieš ir po programos, siekiant įvertinti jų padarytą pažangą. Iš naujo įvertinus studentą, sprendžiama, ar reikia daugiau paramos, ar ne. Visos mokyklos duomenų rinkimai suteikia galimybę SLT ir valdytojams užtikrinti, kad SEND mokiniai pasiektų numatytus tikslinius pažymius. Pusės termino peržiūra atliekama po kiekvieno mokymosi direktoriaus surinktų duomenų ir turi įtakos nustatant, kurias intervencijos programas reikia įgyvendinti, kad būtų remiami nepažangūs studentai ir studentai, identifikuoti kaip SIŲSTI. Taip pat subjekto duomenys; Knygų tikrinimas, mokymosi pasivaikščiojimai ir pamokų stebėjimai padeda nustatyti poreikį. aš Pasiekimų didinimo ir pažangos tikslinės grupės kiekvienais metais renkasi kas 2/4 savaites, stebi mokinių, kuriems nustatytas SUP poreikis, pažangą. Teisės aktų nustatytas vertinimas Jei mokinys ir toliau daro mažesnę, nei tikėtasi, pažangą, nepaisant įrodymais pagrįstos paramos ir intervencijų, kurios atitinka mokinio poreikių sritį, ir specialistų paslaugų įsitraukimo, mokykla gali apsvarstyti galimybę nukreipti įstatymais numatytą švietimo, sveikatos ir priežiūros vertinimą. poreikiai. Dėl to gali būti parengtas Švietimo, sveikatos ir priežiūros (EHC) planas, kuriame bus nustatyti poreikiai ir tiems poreikiams patenkinti reikalingos nuostatos. Pareiškimai / EHCP Metinė pareiškimo / EHC plano peržiūra atliekama artėjant pareiškimo / EHC plano išleidimo metinėms (jei tai yra naujas pareiškimas arba EHC planas) arba per 12 mėnesių nuo ankstesnės peržiūros. Pagalbos susitarimai aptariami su tėvais ir mokiniu, siekiant užtikrinti, kad ištekliai būtų naudojami maksimaliai efektyviai. 9 metų EHC plano peržiūros susitikimuose daugiausia dėmesio bus skiriama pereinamiesiems ir po 16 reikalavimams. Karjeros konsultavimo tarnybos narys bus pakviestas į susitikimą, kad pateiktų specialistų nuomonę. Nuorodos Pagrindinis / Mokyklos nuorodos Tėvų vakarai/įsikūrimas vakare Įvadinis vakaras Tėvų seminarai / tėvų partneriai Kasmetinės apžvalgos Individualūs susitarimai, jei reikia ir atsižvelgiant į poreikį Laiškai, skambučiai ir naudojimasis planuokliu vyksta nuolat. Tėvai raginami kreiptis į mokyklą, jei kyla klausimų; paprastai pirmasis kontaktinis asmuo yra SENC arba studento namų vadovas. Jei tėvai nepatenkinti teikiama paslauga, jie būtų kviečiami susisiekti su direktoriaus pavaduotoja ponia Martinson. Mokyklos nuorodos Visos trestui priklausančios mokyklos prisideda prie „Hall“ „Vietinio pasiūlymo“, kurio informaciją galite rasti adresu: https://www.hullccg.nhs.uk/local-offer/ ir kuri atitinka įstatyme numatytą vietos valdžios pareigą vienoje vietoje skelbti informaciją apie jų vietovėje teikiamą paramą švietimo, sveikatos ir socialinės priežiūros srityse. SENCo mokyklos dalyvauja SENCo forume. Visos fondui priklausančios mokyklos savo svetainėje paskelbs SEN informacinę ataskaitą pagal 2014 m. SEND praktikos kodeksą (6.79) ir ši ataskaita bus kasmet atnaujinama naujų mokslo metų pradžioje. Treniruotės Nuolatinis personalo mokymas SUP klausimais vyksta ištisus metus per darbuotojų mokymo dienas ir CPD prieblandos sesijas pirmadieniais. Trečiadieniais savo darbuotojams taip pat siūlome papildomas TPD galimybes lavinti savo įgūdžius tenkinant SUP poreikius. Vykdome tėvų seminarus, kuriuose pagrindinis dėmesys skiriamas bendradarbiavimui namuose ir mokykloje, kad būtų padidintas bet kokių mokykloje atliekamų intervencijų poveikis. Vaikų saugumas Newland School for girls mano, kad mokinių sveikata ir gerovė yra esminis dalykas siekiant užtikrinti mokinių, kurie jaučiasi saugūs ir pasitikintys savimi, tobulėjimą. Prieš / po mokyklos Mokiniai į mokyklą gali patekti per priekinį ir galinį įėjimą. Jei studentai atvyksta automobiliais, saugiausias pasirinkimas yra priekinė nakvynė, kurią galima pasiekti iš Cottingham Road ir Inglemire per universiteto teritoriją. Pėsčiuosius taip pat galima pasiekti iš Inglemire Lane. Mokyklos metu abu vartai užrakinami, todėl tik prasidėjus mokslo dienai galima patekti per pagrindinį registratūrą. Jei mokiniui reikia pagalbos, mokykla gali kartu su tėvais sudaryti individualų kelionės planą. Jei mokiniai nerimauja prieš prasidedant mokyklos dienai, jie gali kreiptis į studentų paslaugas ir jų metų mentorius, kad gautų paramą ir patarimus. Pietų/pertraukos laikas Mokymosi pagalbos erdvė yra prieinama pietų metu, kur SUP mokiniai gali bendrauti stebimoje ir saugioje aplinkoje, suteikiant mokiniams galimybę ugdyti pasitikėjimą žaidžiant ir bendraujant su bendraamžiais. Taip pat studentai turi galimybę aptarti bet kokius jiems rūpimus klausimus su SENCO arba savo pastoraciniu mentoriumi. Apsauga tebėra švietimo esmė, imamasi visų galimybių užtikrinti mokinių saugumą pamokų metu ir praturtinimo veiklų metu. Mokykla taiko griežtą procedūrą bet kokiai veiklai, kuri gali būti laikoma rizikinga, vykdymo, vadovaudamasi gairėmis ir lūkesčiais, išdėstytais švietimo kelionių ir apsilankymų įvertinimo korpuse „Evolve“. Patyčios Mokykla netoleruoja patyčių ir turi išsamią kovos su patyčiomis politiką, pabrėžiančią mūsų lūkesčius (žr. svetainės politikos skyrių). Newland School for Girls bet kokios formos patyčios prieš bet kurį mokyklos bendruomenės narį yra nepriimtinos. Nė vienas mokyklos bendruomenės narys neturėtų toleruoti rasistinės ar seksistinės prievartos ar bet kokio pravardžiavimo. Newland School for Girls siekiame užkirsti kelią patyčioms, tikimės, kad mokiniai parodys pagarbą sau, kitiems ir aplinkai. Bet kokie patyčių atvejai sprendžiami greitai ir kruopščiai, taikant atkuriamąjį metodą. Sveikata (įskaitant emocinę sveikatą ir gerovę) Jei studentams reikalingi receptiniai vaistai, jie turi atsinešti vaistus paženklintame maišelyje ir palikti studento tarnyboje, kuri suleidžia taip, kaip nurodyta recepte. Sveikatos priežiūros planai Jei mokiniui reikės sveikatos priežiūros plano, mokykla bendradarbiaus su tėvais, siekdama užtikrinti, kad patenkintume mokinio poreikius, ir, jei reikia, perduos atitinkamą informaciją mokinio dalykų mokytojams. Jei mokiniui reikia ypatingų medicininių poreikių, mokykla pasirūpins, kad darbuotojai būtų tinkamai apmokyti, pvz., duoti EPI rašiklį arba naudoti defibriliatorių. Jei mokykla neturi patirties, galime naudotis įvairiomis išplėstinėmis paslaugomis. Bendravimas su tėvais 2019-2020 m Jei tėvai nerimauja dėl savo dukters, pirmiausia jie turėtų susisiekti su savo Metų pastoraciniu mentoriumi, o paskui – į savo HOH. (Žr. kontaktų skyrių svetainėje) Mes vykdome ir atvirų durų politiką, tačiau jei norite susitikti su konkrečiu personalo nariu, patartina susitarti iš anksto. Pereinamuoju vakaru ir visuose tėvų vakaruose yra prieinami visi vyresnieji personalo nariai ir atitinkami pastoraciniai mentoriai. „SENCo“ yra prieinama visais mūsų tėvų vakarais. Dirbdami kartu Siekdami užtikrinti, kad mūsų studentai išnaudotų savo neribotą potencialą, tikimasi, kad visi studentai sudarys namų/mokyklos sutartį; prireikus jie peržiūrimi. Mes palaikome Newland mokinių požiūrį ir nuomones, o jų atsiliepimai daro įtaką visos mokyklos sprendimams. Niulande yra mokyklos senatas, kuris kasmet susirenka aptarti su visa mokykla ir namais susijusius klausimus, sudarytas iš Y7–11 mokinių iš kiekvieno namo. Kokia pagalba ir parama yra prieinama šeimai? Pastoracijos mentoriai ir administracinis personalas palaikys tėvų prašymus dėl paramos kitose paraiškose ir formomis, jei reikia ir paprašius. Mokykla teikia įvairias paslaugas jaunimui. Turime išorės agentūras, kurios ateina į mokyklą Jaunimo plėtros tarnybos ir projekto „Klausykis“ forma. Abu gali pasiūlyti paramą šiais klausimais: pereinamojo laikotarpio rūpesčiai, žema savigarba, draugystės problemos, pykčio valdymas, nerimas ir tt Sąrašas nėra baigtinis, todėl skatiname mokinius pasikalbėti su personalo nariu, jei dėl ko nors nerimauja. prireikus visada ieškosime papildomos paramos. Mes taip pat galime nukreipti mokinius į kitus išorinius paramos tinklus, kai to reikia. Turime mokyklos slaugytoją, kuri vieną kartą per savaitę pietų metu atlieka darbą, o mokiniai gali su ja pasikalbėti apie visus sveikatos klausimus. Taip pat siūlome bendraamžių mentorių paslaugą, kai mokiniai gali pasikalbėti su vyresniais bendraamžių mentoriais mokykloje arba, kai reikia, galima surengti 1;1 užsiėmimą su apmokytais mentoriais mokykloje. Ponia Piercy vadovauja mokyklinio autobuso paslaugai, o visi tėvai, norintys sužinoti maršrutus arba leisti, kad jų vaikas naudotųsi šia paslauga, turėtų susisiekti su ja tiesiogiai mokykloje. Perėjimas iš pradinės mokyklos ir mokyklą baigusių asmenų Vasaros laikotarpiu Y7 Pastoral mentorius lankosi kiekvienoje maitinimo pradinėje mokykloje, kad suteiktų mokyklai ir Y6 mokiniams svarbios informacijos bei gautų reikiamų duomenų, kad būtų patenkinti ir patenkinti individualūs poreikiai. Kviečiame Y6 mokinius ir jų tėvus / globėjus dalyvauti įvadiniame vakare, po kurio seka trijų dienų įvadinis laikotarpis mokykloje. Tai galimybė studentams susitikti su darbuotojais ir kitais studentais. Bet kokius rūpesčius galima išspręsti per šį įvadinį procesą, prieš prasidedant mokslo metams. Naujiems studentams iš alternatyvių kursų arba įstojusiems į vidurinį kursą taikome bičiulių sistemą ir pateikiame mokinius į atsiskaitymo ataskaitą, kad galėtume stebėti procesą. Visi mokiniai dalyvauja pereinamuosiuose renginiuose Y10, kad gautų paraiškas koledže, o visi studentai gauna karjeros patarimus ir paramą užpildydami paraiškos formą. Mokykloje vyksta daugybė baigusių ir pažangių renginių, skirtų ugdyti ir ugdyti mokinių pasitikėjimą bei įgūdžius, kad jie galėtų būti savarankiški ir susidoroti su iššūkiais, su kuriais susiduria baigę mokyklą. 9 kurse SUP mokiniai turi pažangos interviu, kuriame aptariamas perėjimas po 16 metų. Papildoma veikla Pamokos po pamokų yra prieinamos visiems mokiniams. Visas tvarkaraštis pateikiamas mokyklos svetainės skiltyje Tėvai. Nepriklausomai nuo poreikio, pamokos po pamokų yra pritaikytos pagal individualius mokinių poreikius. Visi mokiniai, kuriems reikia taksi namo, dalinsis su kitais mokiniais, o mokykla padengs išlaidas. Jei nepalankioje padėtyje esantiems mokiniams reikia išsilavinimo kelionei ar veiklai, mokykla tai finansuos individualiai.

In mathematics we want to create students who enjoy and are excited about mathematics. We would like all students to believe that they can be successful at mathematics.... Matematika Tikslas Matematikos srityje norime sukurti mokinius, kuriems patinka matematika ir kurie ja džiaugtųsi. Norėtume, kad visi mokiniai patikėtų, kad jiems gali pasisekti matematika. Dėl to jie taps pasitikinčiais problemų sprendėjais, galinčiais pritaikyti savo matematikos žinias bet kurioje situacijoje. Tai apima ir kitas dalykų sritis, ir už klasės ribų realiose situacijose. Norime, kad mūsų mokiniai įgytų plačias matematines žinias ir supratimą, leidžiančius jiems prisidėti prie visuomenės. Norime paskatinti mokinius džiaugtis ir domėtis matematika, tikint, kad jiems pavyks ir pavyks. Studentai taps pasitikinčiais problemų sprendėjais, gebančiais pritaikyti savo žinias kitose dalykinėse srityse ir realiose situacijose. Kad tai įvyktų, mokymo programa sudaryta taip, kad mokiniai giliai suprastų žinias ir įgūdžius, kurie sudaro matematikos pagrindą. Tikslai „Norime, kad mokiniai mąstytų kaip matematikai, o ne tik DARYTŲ matematiką. Manome, kad studentai turėtų: Tyrinėkite, stebėkitės, klauskite ir spėliokite, Kurkite teorijas ir prognozes ir elkitės tikslingai, kad pamatytumėte, kas atsitiks, ir apibendrinkite. (matematikos meistriškumas) Visi KS3 mokiniai gali konkrečiai, vaizdingai ir abstrakčiai pavaizduoti matematikos struktūras ir sąvokas. Visi mokiniai gali samprotauti matematiškai. Manome, kad studentai turėtų būti skatinami giliai suprasti sąvokas, kurias jie atitinka, o ne mokytis iš taisyklių. Visi mokiniai gali naudoti matematinę kalbą, kad galėtų efektyviai palyginti, modifikuoti ir apibendrinti Visi mokiniai laisvai išmano matematinius faktus ir procedūras ir gali greitai prisiminti šiuos faktus judėdami tarp skirtingų kontekstų ir vaizdų. Visi studentai gali spręsti problemas, susijusias su įvairiais faktais, procedūromis ir kontekstais. Tikime, kad dėl sunkaus darbo ir pastangų kiekvienas gali tobulėti matematikoje . Matematikos mokymo programos apžvalga 2021–22 m KS3 mokymo programa Šiuo metu 7 ir 8 kurso studentai studijuoja 5 metų meistriškumo studijų programą, įskaitant turinčius SUP ir asmenis iš nepalankios aplinkos. Įstojimo į GCSE pakopos nenusprendžiamos iki 10 ir 11 metų, todėl visiems sudaromos vienodos galimybės. KS4 mokymo programa Metai 9 ir 10 baigia 3 kursą ir 4 kursą 5 metų meistriškumo ugdymo programą. Metų pabaigoje nuspręsta dėl 9 GCSE stojimo lygių. Jos baigiamos 10 metų pradžioje. 11 metai yra paskutiniai 3 metų GCSE studijų programos metai. Namų darbai Namų darbai bus atliekami du kartus per savaitę. Vienas namų darbas apims 5–10 mokymąsi taisymo kortelės su mini testu nustatytu terminu. Antrasis namų darbas – užduotis raštu remiantis dabartine dėstoma tema arba ankstesnių dėstomų temų peržiūra. Visi namų darbai pasiekiami per „Google Classroom“. Tėvų patarimai ir parama: Pagalbą galima gauti iš šių svetainių: Corbett Maths – darbalapiai ir vaizdo įrašai Onmaths – GCSE ankstesnio darbo peržiūra Corbett Maths – GCSE praktikos darbai CGP knygos – taisymo vadovai ir knygos Jei norite sužinoti daugiau apie mokymo programą, kurią studijuoja jūsų dukra, susisiekite su ponia Maritz. Atgal į temas

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Naujienos ir įvykiai Please follow us for more information. https://twitter.com/nsghull

Our journey towards outstanding is one that is characterised by a culture of high expectations and belief in every girl; we aspire to be at the forefront of creative change. To set our mark for others to aspire to and follow our school is innovative and exciting... Etosas ir vertybės Vizija ir etosas Mūsų kelionė į išskirtinę yra ta, kuriai būdinga aukštų lūkesčių ir tikėjimo kiekviena mergina kultūra; mes siekiame būti kūrybinių pokyčių priešakyje. Nustatyti mūsų ženklą, kad kiti siektų ir sektų mūsų mokyklą, yra novatoriška ir įdomu. Newland School for Girls vizija yra ta, kad kiekvienas besimokantis mokinys – studentas, personalas, bendruomenės narys – kuris yra mokyklos besimokančiosios bendruomenės dalis arba dalyvauja joje, jausis vertinamas ir su juo bus elgiamasi kaip su asmeniu; mokyklos patirtis bus pritaikyta besimokančiajam ir jo aplinkai. Visos suinteresuotosios šalys gali daryti pažangą ir pasiekti rezultatų saugioje ir patikimoje, tačiau sudėtingoje aplinkoje ir bus skatinamos bei remiamos tikėti ir pasiekti savo tikrąjį potencialą. Kiekvienas besimokantysis turės reikiamą pasiekimų ir įgūdžių lygį, atitinkantį arba viršijantį jo potencialą, kad galėtų įeiti ir sėkmingai eiti kitame pasirinktame kelyje. Mūsų mokykla turės rezultatus, kurie ne tik parodys pasiekimus, atitinkančius aukščiausią visų bendrojo lavinimo mokyklų kvartilį, bet ir yra geros praktikos pavyzdys, užtikrinantis, kad kiekvienas vaikas turėtų kuo daugiau sėkmės. Mūsų pasiekti standartai yra gyvybiškai svarbūs mūsų nuolatinei sėkmei, tačiau manome, kad tai nėra vienintelė priemonė, į kurią turėtume sutelkti dėmesį; Asmens kaip viso asmens, o ne tik kvalifikacijų rinkinio, ugdymas yra toks pat svarbus ir yra svarbiausias dalykas, ką mes kiekvieną dieną darome Newland School for Girls. Siekdami įgyvendinti savo viziją, turime tris pagrindinius bruožus: PRIDE: Kiekvienas mūsų bendruomenės narys didžiuojasi viskuo, ką darome – nuo atlikto darbo iki išvaizdos ir elgesio iki mūsų pasiektų standartų. Didžiuojamės savo mokiniais viskuo, ką jie daro. Nesvarbu, ar tai būtų jų darbo kokybė, lankomumas, asmeninė išvaizda ir elgesys, jų indėlis į studentų balsą ar lyderystės veikla, kurioje jie dalyvauja, mes užtikriname, kad studentai jaustųsi didžiuotis savo pasiekimais. Mokymasis didžiuotis savo pasiekimais ir įsitikinimas, kad viskas, ką darome, yra kuo didžiuotis, yra viena iš mūsų pagrindinių vertybių. ASPIRE: Kiekvienas mūsų bendruomenės narys siekia būti geriausiu, ką tik galime padaryti. SIEKIAME būti geriausi, ką galime padaryti visame kame. Kaip mokyklos bendruomenė, mes, suaugusieji, savo veiksmuose modeliuojame didelį siekį, kad mergaitės suprastų, kas yra iššūkis; stengiamės daryti geriau ir būti geresniais net tada, kai mums sekasi tikrai gerai. Mes tikime savo studentų galimybėmis ir užtikriname, kad kiekviename lygmenyje būtų iššūkių. Mokymasis turėti didelių siekių yra svarbus, kad mūsų mokiniai pasiektų gerų rezultatų ir taptų tinkamais piliečiais, mums svarbu ir yra viena iš pagrindinių mūsų vertybių. PUIKĖ: Kiekvienas mūsų bendruomenės narys pasieks tobulumo per susitelkimą, ryžtą ir norą siekti sėkmės. „Newland School for Girls“ susitelkę, ryžtingai ir siekdami sėkmės užtikriname meistriškumą. Didžiuodamiesi savo darbu ir elgesiu, išlaikydami aukštus siekius ir naudodami tai nuolatiniam tobulėjimui, galime pasiekti tobulumo. Augant mūsų pasitikėjimui, taip pat tikėjimui, kad mums sekasi gerai ir tobulėti, suprantame, kokią sėkmę turime. Mūsų veiklos ir darbo tobulumas yra pagrindinė mūsų mokyklos vertybė.

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 – šokis KS4 – parinktis – scenos menai (šokiai) BTec scenos menai su šokiu Tikslas: Kūrybiškumas, rizika, interpretacija ir emocinis atradimas yra pagrindiniai scenos meno elementai, ir ne daugiau kaip šokių ir dramos NSG. Šių dalykų mokiniai ugdomi pakankamai pasitikintys savimi, kad galėtų pasiekti visas kūrybinio proceso dalis, kad galėtų maksimaliai išnaudoti savo potencialą per kūrybinę kelionę ir galiausiai atlikdami savo darbą. Šis procesas kartojamas per visą studijų kursą, kad būtų sudarytos sąlygos meniniam augimui ir asmeniniam tobulėjimui. Studentai turi galimybę studijuoti įvairių stilių ir terpių profesionalų repertuarą. Tai gali būti filmų, vaizdo įrašų, gyvų pasirodymų ir rašytinio teksto forma. Profesionalus repertuaras naudojamas scenos menui ir įvairioms pramonės šakoms tyrinėti. Taip pat tiriama, kad studentai suprastų, kaip kuriamas, plėtojamas ir galiausiai atliekamas profesionaliai tiek šokio, tiek dramos disciplinų darbas. Mokiniai taip pat turės atkurti dekoracijas iš šių pasirinktų kūrinių. Šis kursas taip pat plėtoja socialines, moralines, dvasines ir kultūrines studento ugdymo puses, diskutuojant ir tyrinėjant šias scenos menų puses. Tai leidžia jiems pasiekti kur kas gilesnį kūrybiško ir interpretacinio darbo būdą, suteikiantį jiems įgūdžių sėkmingai kūrybiniame pasaulyje. Tikslai: Suprasti, kaip veikia scenos menų industrija. Suprasti šokėjo/aktoriaus ir choreografo/režisieriaus vaidmenis ir pareigas Suteikti studentams galimybę tobulinti savo įgūdžius ir technikas visuose studijuojamuose šokio ir dramos žanruose. Atpažinti, kas yra susijusi su kūrinio kūrybine kelione nuo sumanymo iki atlikimo Didinti aukštesnes mąstymo tvarkas kuriant ir interpretuojant savo ir kitų darbus. Išmokti tinkamus įgūdžius, didinančius pasitikėjimą savimi ir atsparumą, gebėjimą sėkmingai vykdyti solo projektus ar būti komandos dalimi Ugdyti ir tobulinti talentus ir meno žinias, atrandant meną kaip labai sėkmingą, nacionalinę ir pasaulinę industriją. „Kūrybiškumas užkrečiamas, perteik jį“.Albertas Einšteinas Scenos menų (šokio) ugdymo planas Atgal į temas

Regular school attendance and good punctuality means your child can make the most of their education and will improve their choices in adult life. It will also help them when they enter the world of work... Lankomumas Reguliarus mokyklos lankymas ir geras punktualumas reiškia, kad jūsų vaikas gali maksimaliai išnaudoti savo išsilavinimą ir pagerins savo pasirinkimą suaugusiųjų gyvenime. Tai taip pat padės jiems įžengus į darbo pasaulį. Tikimės, kad visi studentai lankytų 97% ar daugiau, kad išnaudotų visas savo galimybes. Žemiau esančioje diagramoje parodyta, kiek mažai neatvykimų reikia norint tai pasiekti. Kai kurios ligos neišvengiamai lems nebuvimą mokykloje. Įsitikinkite, kad jei jūsų dukra nėra, susisiekite su mokyklos lankymo komanda ir praneškite mums telefonu 01428 343098 ext 233 arba el. NSG_attendance@thrivetrust.uk . Jei šios informacijos negausime, susisieksime su jumis vykdydami apsaugos procedūras. Jei neatvykimas yra neišvengiamas, pasidalykite įrodymais apie apsilankymą pas gydytoją arba išrašytą receptą, kad galėtume leisti jūsų dukrai neatvykti ir kad būtų išvengta bet kokio poveikio jos tinkamumui gauti apsilankymo atlygį. Remdamiesi toliau pateiktais patarimais, po neigiamo LFT COVID testo rekomenduojame leisti savo dukrą į mokyklą, kuri turi bet kurį iš šių nedidelių negalavimų. Galite siųsti vaistus kartu su savo dukra kartu su leidimo raštu ir jį galite laikyti studentų tarnybose. Jei jūsų dukra yra per bloga, kad liktų mokykloje, susisieksime su jumis ir paimsime ją. Paskyrimai Suplanuoti susitikimai turi būti suplanuoti ne mokyklos valandomis, kai tai neįmanoma, tikimės, kad jūsų dukra lankys mokyklą prieš ir (arba) po jos, nes negalime leisti visos dienos neatvykimo į vietinį susitikimą. Suprantame, kad kai kurie specialistų susitikimai gali būti labai toli ir tokiu atveju lankyti mokyklą tą dieną gali būti neįmanoma. Dar kartą pateikite savo susitikimo kopiją arba nuotrauką / ekrano kopiją, kad galėtume leisti jūsų dukrai neatvykti. Apdovanojimai Mes labai didžiuojamės išskirtiniu mūsų studentų lankomumu Niulande ir už tai apdovanojame. Studentams išduodama 50 NSG dolerių už kiekvieną 100% lankomumo savaitę, o studentai, kurie per metus lanko 100%, pripažįstami Aspiration Awards vakare. Visi studentai su 100 % atvykę kadenciją kviečiame į apdovanojimų pietus, o visi tie, kurių lankomumas viršija 97 %, turi teisę dalyvauti mūsų terminuotoje lankomumo atlygio kelionėje, iš kurios pirmoji šiais metais bus Kalėdų apsipirkimo kelionė į Meadowhall gruodžio 14 d. Sankcijos Švietimo departamentas kiekvieną vaiką, kurio lankomumas mažesnis nei 90 proc., neatsižvelgiant į jo neatvykimo priežastį, priskiria nuolat nelankantiems. Tai prilygsta tik dviem dienoms kiekvieną mėnesį. Statistika rodo, kad nuolat nelankantys asmenys mažiau išnaudoja visas savo galimybes ir tai gali turėti įtakos GCSE pažymiams ir vaiko ateities perspektyvoms. Mokykla padeda vaikams ir jaunimui ugdyti socialinius įgūdžius, užmegzti ir palaikyti draugystę, ugdyti pasitikėjimą ir savigarbą. Jei jūsų vaikas reguliariai nelanko mokyklos, tai turės įtakos jo pasiekimams ir pažangai dėl praleisto darbo. Mokykla labai glaudžiai bendradarbiauja su vietos valdžia, kuri gali skirti „fiksuotas baudas“, jei lankomumas yra nepatenkinamas, o rimčiausiais atvejais gali būti patrauktas baudžiamojon atsakomybėn.

Download our Prospectus to find out more or alternatively for more information, see the Information Booklet or our Exam Results sheet... Prospektas Atsisiųskite mūsų prospektą, kad sužinotumėte daugiau, arba, jei norite gauti daugiau informacijos, žr Informacinis bukletas arba mūsų Egzamino rezultatai lapas.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Vasaros mokykla Įkvėpimo ieškojimas kiekviename žingsnyje Šiais metais NSG didžiavosi galėdama pasiūlyti Vasaros mokyklos programą pirmajai vasaros atostogų savaitei mūsų naujiems studentams, kurie prasidės rugsėjo mėn. Sėkmingoje ir kūrybingoje veiklų savaitėje dalyvavo daugiau nei 80 mokinių, įskaitant kai kuriuos dabartinius Y7 mokinius. Visa savaitė buvo pagrįsta tema „Tegul nuotykiai prasideda“. Kiekvieną rytą buvo rengiamos anglų kalbos ir matematikos pamokos, kad mūsų nauji mokiniai būtų pasiruošę pereiti iš pradinės į vidurinę mokyklą. Mokslo, meno, muzikos, tekstilės ir NT pamokos sudarė mūsų popietines sesijas, kurios buvo pagrįstos mūsų tema ir siekdamos sukurti kūrybingų ir išradingų idėjų, kurias pristatysime savaitės pabaigoje. Džiaugiamės, kad „Tigers' Trust“ surengė futbolo sesijas mergaitėms, o mūsų savaitės vidurio kelionė į Dearne slėnį buvo kupina komandinio darbo, pasitikėjimo stiprinimo ir nusileidimo. Mūsų vasaros mokyklos demonstracija buvo surengta virtualiai ir jame nuostabiai lankėsi tėvai, o tai suteikė mokiniams platformą demonstruoti savo darbą visą savaitę, įskaitant pristatymus apie biologinę įvairovę, gyvą muziką ir Vasaros mokyklos reklaminį skydelį, kuriame yra kiekvieno vasaros mokyklos dalyvio indėlis. Mes nepaprastai didžiuojamės savo studentais ir visais dalyvaujančiais darbuotojais, kurie buvo atsidavę, profesionalūs ir stengėsi padėti sėkmingai 2021 m. vasaros mokykloje. Išlaidos Žemiau pateikiamos vasaros mokyklos išlaidų sąmata: Personalo išlaidos – 7890 svarų Ištekliai – 3037,64 GBP Kelionė – 3870 svarų Transportas – 2301,90 GBP Maitinimas – 589,42 GBP Bendros išlaidos 17 688,96 GBP

Our MFL team provide a curriculum that supports linguistic development, whilst at the same time enables students to develop their knowledge and... Šiuolaikinės užsienio kalbos Mūsų MFL komanda teikia mokymo programą, kuri palaiko kalbinį vystymąsi, tuo pat metu leidžia mokiniams tobulinti prancūzų kalbos ir kultūros žinias bei gebėjimus. Siekiame, kad mokiniai atpažintų kultūrų panašumus ir skirtumus bei ugdytų tolerancijos ir aplinkinių supratimo požiūrį. Mūsų siekis yra pagerinti gyvenimo galimybes kalbant užsienio kalba ir paskatinti studentus toliau plėsti savo supratimą apie platesnę pasaulinę bendruomenę, kartu ugdant perduodamus kalbinius įgūdžius. Visų besimokančiųjų tikslai yra šie: Visi mokiniai gebėti atsakyti į prancūzų kalbą žodžiu ir raštu, naudodami 5 įgūdžius; Klausymas, skaitymas, rašymas, vertimas ir kalbėjimas. Visi mokiniai galės suprasti kalbą skirtingais lygiais, naudodamiesi klausymo, skaitymo ir vertimo įgūdžiais, užtikrindami didesnį pasitikėjimą Visi mokiniai gebėti kalbėti vis labiau pasitikėdami, sklandžiai ir spontaniškai, rasti būdų, kaip išreikšti tai, ką nori pasakyti; taip pat diskutuojant ir užduodant klausimus bei nuolat gerinant jų tarimo ir intonacijos tikslumą. Visi mokiniai galės rašyti skirtingo ilgio, skirtingu tikslu ir auditorijai, naudodami įvairias išmoktas gramatines struktūras ir laikus. Jie taip pat naudos šiuos įgūdžius kurdami prozą su didesniu pasitikėjimu. Visi studentai išsiugdys supratimą apie giminingų ir artimų giminaičių vaidmenį užsienio ir anglų kalboje, todėl supras, kad kalbos raida yra įsišaknijusi daugelyje šalių, ne tik jų pačių. Namų darbai: Kad jūsų dukra galėtų padėti atlikti darbus namuose, kiekvienas namų darbas bus įkeltas ir nustatytas sistemoje „Google Classroom“, kad dukra galėtų ją atlikti ir pateikti elektroniniu būdu, jei to norės. Tėvų patarimai ir parama Skatinkite mokinius skirti laiko mokantis savaitės žodyno ir užtikrinti, kad KS4 studentai atliktų visus egzaminų peržiūros darbus, kurie jiems yra numatyti kalbėjimo egzaminui. Naudingos svetainės, skirtos palaikyti mokymąsi MFL KS3 Norėdami padėti savo vaikui, geriausia, ką galite padaryti, tai reguliariai klausti jų apie tai, ko jie išmoko mokykloje kiekvieną dieną, ir paskatinti juos reguliariai žiūrėti naujienas kartu su šiomis žiniomis. Šios svetainės gali būti naudojamos padėti mokiniams atliekant namų darbus arba platesnis prancūzų kalbos mokymasis: Quizlet Memrise Kalbų sporto salė Naujienos lėta prancūzų kalba Youtube – papildomas epizodas Žalia pelė (pasakojimai prancūzų kalba) BBC Bitesize – prancūzų kalba Google Classroom – Visi mokiniai turi klasės kodą Naudingos svetainės, skirtos palaikyti mokymąsi MFL KS4 MFL katedra visiems KS4 studentams pateikė „Peržiūros vadovą“, apimantį visas GCSE egzamino temas. Mokiniams patariama tai dažnai naudoti kaip tėvams, jei galėtumėte paskatinti juos reguliariai peržiūrėti ir apibendrinti pagrindines sąvokas, žodyną, gramatiką. ir išsamiai temos, kurias tai padės pažangai pamokoje Be to, galite reguliariai paremti savo vaiką, skatindami naudotis šiomis svetainėmis arba tiesiog apklausdami ją apie tai, ko jis kasdien išmoko mokykloje. Quizlet Memrise Kalbų sporto salė Naujienos lėta prancūzų kalba Youtube – papildomas epizodas Žalia pelė (pasakojimai prancūzų kalba) BBC Bitesize – prancūzų kalba Edexcel specifikacija GCSE prancūzų kalbai „Google Classroom“ – visi mokiniai turi klasės kodą „Tas, kuris nemoka užsienio kalbų, nieko nežino apie savo“ –Johanas Wolfgangas von Goethe, Kunst und Alterthum MFL mokymo planas Jei reikia daugiau informacijos apie MFL, nedvejodami susisiekite su ponia Bentley Tel.: (01482) 343098 El. paštas: bentleyk@yhclt.net Atgal į temas

Back in March 2020, I wrote to all parents/carers informing you that despite being in lockdown, we were going to continue with the RSE... Santykiai ir lytinis švietimas Newland School for Girls Relations and Sex Education mokymo programa Mūsų mokykloje santykių ir lytinio švietimo (RSE) tikslai yra užtikrinti, kad mokiniai sužinotų apie: įvairių tipų santykiai, įskaitant draugystę, šeimos santykius, intymius santykius, bendravimą su nepažįstamais žmonėmis kaip atpažinti, suprasti ir kurti sveikus santykius, įskaitant pagarbą sau ir pagarbą kitiems, įsipareigojimą, toleranciją, ribas ir sutikimą, ir kaip valdyti konfliktus, taip pat kaip atpažinti nesveikus santykius; kaip santykiai gali paveikti sveikatą ir gerovę, įskaitant psichinę sveikatą; sveiki santykiai ir saugumas internete; ir faktinės žinios apie seksą, seksualinę sveikatą ir seksualumą, tvirtai išdėstytos santykių kontekste. Aukščiau nurodyti tikslai atitinka pagrindinius lūkesčius, kuriuos skatiname visiems studentams: išlaikyti teigiamą požiūrį, rodyti pagarbą visiems ir parodyti didelį įsipareigojimą būti geriausiu. RSE yra apie emocinį, socialinį ir kultūrinį mokinių vystymąsi ir apima mokymąsi apie santykius, seksualinę sveikatą, seksualumą, sveiką gyvenimo būdą, įvairovę ir asmeninį tapatumą. RSE apima dalijimąsi informacija ir problemų bei vertybių tyrinėjimą. RSE nėra skirta seksualinės veiklos skatinimui Vykdydami asmeninio tobulėjimo programą studentai gali nustatyti, kaip atrodo sveiki santykiai, gali priimti pagrįstus sprendimus dėl saugesnio sekso ir seksualinės sveikatos vėlesniais metais. Jie žino apie riziką, su kuria gali susidurti jauni žmonės, ir supranta, kaip veiksmingai valdyti tokias situacijas. Jie gali priimti gerai informuotus sprendimus, kai kalbama apie jų psichinę ir fizinę gerovę. Asmeninio tobulėjimo programa visapusiškai informuoja apie pavojus ir rizikas jų saugumui ir saugumui bei užtikrina, kad jie turi įvairių strategijų, kaip veiksmingai spręsti iškilusias problemas. Antriniai santykiai ir lytinis švietimas – įstatyme numatyta, su tėvų teise atsisakyti iki 15 metų*, vaikas turi teisę pasirinkti trečią kadenciją iki vaikui sukaks 16 metų. Žinių sritys, kurias reikia aprėpti vidurinės mokyklos pabaigoje, yra šios: Šeimos Pagarbūs santykiai, įskaitant draugystę Internete ir žiniasklaida · Būti saugiam · Intymūs ir seksualiniai santykiai, įskaitant seksualinę sveikatą Rekomendacijose aiškiai išdėstytos žinios, reikalingos gerai seksualinei sveikatai palaikyti: visas kontracepcijos priemones; faktai ir pasirinkimai apie nėštumą; VMI informacija; ir kaip gauti pagalbos iš seksualinės sveikatos paslaugų. Taip pat dėmesys skiriamas sutikimui: tiek aktyviai komunikuojant sutikimą, tiek atpažįstant kitų sutikimą. Fizinės sveikatos ir gerovės ugdymas – įstatymų nustatytas, be tėvų teisės atsisakyti sutarties. Antrinės žinių sritys yra šios: Psichinė gerovė · Interneto saugumas ir žala Fizinė sveikata ir tinkamumas Sveika mityba Narkotikai, alkoholis ir tabakas Sveikata ir prevencija Pagrindinė pirmoji pagalba Besikeičiantis paauglio kūnas Rekomendacijose vienodai daug dėmesio skiriama psichinei gerovei ir fizinei sveikatai. Kryžminis mokymas Daugelis šių fizinės sveikatos ir gerovės temų jau yra įtrauktos į kūno kultūros, maisto ir skaičiavimo programas ir buvo atitinkamai pakeistos. Biologiniai RSE aspektai dėstomi gamtos mokslų mokymo programoje. Kai kurie psichikos sveikatos aspektai mokomi per anglų kalbos pamokas Apie santykius kalbama ir NT pamokose RVPB politika 2019–2020 m Atgal į temas

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Studentai Šiame skyriuje Karjera Egzaminai Namų sistema Namų darbai Studentų lyderystė Mokymasis namuose Mokyklos diena 7 metai 8 metai 9 metai 10 metų 11 metai