Search Results

Our curriculum will inspire and challenge all pupils to communicate with others effectively through verbal and written methods which will enable them to successfully compete with their peers in both further education and the workplace... język angielski „Znam te wszystkie słowa, ale to zdanie nie ma dla mnie sensu”. ―Matt Groening Zamiar: Nasz program nauczania zainspiruje i zachęci wszystkich uczniów do efektywnego komunikowania się z innymi za pomocą metod werbalnych i pisemnych, które pozwolą im skutecznie konkurować z rówieśnikami zarówno w dalszej edukacji, jak iw miejscu pracy. Nasz program nauczania rozwinie wiedzę i umiejętności w zakresie analitycznego czytania, kreatywnego i pouczającego pisania oraz silnej komunikacji werbalnej, a także umożliwi wszystkim uczniom słyszenie swojego głosu. Nasi uczniowie będą mieli okazję zapoznać się z szerokim i zróżnicowanym wyborem typów tekstów, jak również rozwijać pisanie dla różnych odbiorców, umiejętności prezentacji, występy oraz debatę i dyskusję. Wprowadzamy umiejętności i słownictwo wymagane do osiągnięcia sukcesu w GCSE w klasie 7 i budujemy i rozwijamy tę wiedzę przez 5 lat, aby umożliwić wszystkim uczniom, niezależnie od punktu początkowego lub pochodzenia, śmiałe zasiadanie w GCSE zarówno z literatury, jak i języka. Wierzymy, że wszystkie teksty ze wszystkich grup wiekowych są dostępne i otwarte dla wszystkich uczniów z delikatną obsługą i wprowadzeniem. Nasza umiejętna współpraca jako zespół pozwala nam dostarczać wszystkie formy wszystkich tekstów wszystkim uczniom przy użyciu technik nauczania, które umożliwiają dostęp do nawet najtrudniejszych tekstów na odpowiednim poziomie. Celuje Nauczenie uczniów, jak szeroko czytać dla przyjemności i rozumienia tego, co czytają dzięki lekcjom wspieranym w KS3 Zaszczepić miłość do literatury poprzez przeczytanie dokładnej i ekscytującej gamy tekstów beletrystycznych i non-fiction, poezji, scenariuszy i antologii Rozwijanie pytań i dociekliwości podczas analizy języka i jego wpływu na społeczeństwo Umiejętność pisania ujmującego i z wyraźną manipulacją tonem, celem i strukturami gramatycznymi w różnych stylach dla różnych celów z jasnością i dokładnością Zbadanie ich dziedzictwa literackiego i literatury klasycznej z całego świata, a także dzieł literatury faktu od XIX wieku do dnia dzisiejszego, aby umożliwić im dokonywanie świadomych i moralnych osądów na temat świata, w którym żyją Kadra nauczycielska będzie dostarczać i modelować podstawowe umiejętności, jak odnieść sukces w egzaminach GCSE od połowy semestru 1 w roku 7. Zostanie to następnie zbudowane i powtórzone w całym programie nauczania, z tekstami wprowadzonymi w KS3, a następnie ponownie omówionymi później w KS4 Zaszczepić pewność, że język jest najpotężniejszym narzędziem, jakim dysponują, i że mogą poradzić sobie z każdą sytuacją odpowiednim tonem i stylem komunikacji Zapewnienie regularnych okazji do wyrażania swoich opinii, debaty i argumentowania swojego punktu widzenia z rówieśnikami za pomocą bodźców społecznych, politycznych i bieżących Aby zapewnić im empatyczne zrozumienie swojej społeczności, szerszego społeczeństwa i otaczającego ich świata poprzez kontakt z różnymi tekstami z różnych kultur i religii Aby zrozumieć, w jaki sposób ich użycie języka wpływa na postrzeganie innych i odpowiednio używać standardowego języka angielskiego, kiedy i gdziekolwiek jest to konieczne Praca domowa Praca domowa dla wszystkich uczniów jest głównie ustalana za pomocą Google Classroom, ale obejmuje również prace na papierze, które należy wykonać w domu i przywieźć do szkoły w ustalonym terminie. Opieka i wsparcie rodzicielskie Zdecydowanie zalecamy, aby Twoja córka regularnie czytała i rzucała sobie wyzwania w tym, co czyta. Aby to wesprzeć, zapoznaj się z poniższą listą zalecanych książek: 100 książek, które Twoje dziecko powinno przeczytać przed opuszczeniem szkoły Aby ułatwić powtórkę i zrozumienie tekstów literaturowych, odwiedź następującą witrynę internetową: SparkNote BBC Bitesize - literatura angielska Szekspir: SparkNotes - Szekspir Aby wesprzeć korektę i zrozumienie języka angielskiego, odwiedź następującą witrynę internetową: BBC Bitesize - język angielski (KS4) BBC Bitesize - angielski (KS3) Polecamy równieżYoutuberów „Mr Bruff” iStacey Rae, którzy są nauczycielami języka angielskiego ivlogerami, którzy oferują wyjątkowe wsparcie dla uczniów na wszystkich poziomach GCSE. ANGIELSKI 2021-2022 Przegląd programów nauczania W przypadku dalszych pytań lub pytań prosimy o kontakt z panią C. Gowland, dyrektorem ds. języka angielskiego (E-mail: gowlandc@thrivetrust.uk Telefon: 01482 343098 wew 216) Powrót do tematów

School starts at 8.45am and finishes at 3.05pm. It is expected that girls are on site and at their classroom for 8.40am. Traffic can be very busy around Cottingham Road and Inglemire Lane at this time. If you are dropping your daughter off please leave adequate time to ensure she... Dzień szkolny Harmonogramy dnia szkolnego są następujące: Szkoła zaczyna się o 8.45 i kończy o 15.05. Oczekuje się, że dziewczęta będą na miejscu i w klasie o godzinie 8.40. W tej chwili wokół Cottingham Road i Inglemire Lane ruch może być bardzo duży. Jeśli przywozisz córkę, zostaw odpowiednią ilość czasu, aby upewnić się, że jest w szkole przed godziną 8.40. Spodziewamy się zobaczyć wszystkie dziewczyny w szkole i na czas każdego dnia! - Time Cafe open for breakfast 8.00am Warning bell 8.40am Period 1 8.45am - 9.45am Period 2 9.45am - 10.45am BREAK 10.45am - 11.00am Period 3 11.00am - 12.00pm Period 4 12.00pm - 12.30pm Lunch 12.30pm - 1.15pm Period 5 1.15pm - 2.15pm Period 6 2.15pm - 3.15pm Podczas pandemii zmian obowiązują przesunięte czasy rozpoczęcia i zakończenia. Być przygotowanym Wszystkie dziewczęta powinny mieć odpowiednią torbę szkolną, w której mogą codziennie przynosić do szkoły odpowiedni sprzęt na lekcje, np. książki, planer, piórnik, przybory do wychowania fizycznego w odpowiednie dni itp. WYPOSAŻENIE Zalecamy minimalny sprzęt potrzebny każdemu dziewczyna jest: • odpowiednia torba • długopis • ołówek • kalkulator • linijka • gumka do mazania • kredki ołówkowe wszystkie w piórniku. • czytanie książki

At NSG we are dedicated to ensuring the success of our Y11 students. Our staff are always available to support and guide the students along with a team of teaching and support staff who carefully monitor progress and intervene... Informacje o roku 11 W NSG jesteśmy oddani zapewnieniu sukcesu naszym studentom Y11. Nasi pracownicy są zawsze dostępni, aby wspierać i prowadzić uczniów wraz z zespołem nauczycieli i personelu pomocniczego, którzy uważnie monitorują postępy i interweniują. Interwencja Istnieje szereg sesji interwencyjnych dostępnych we wszystkich obszarach tematycznych dla Y11, w tym: Zaplanowane sesje w okresie 4 Nauka języka angielskiego i matematyki w małych grupach dla wybranych uczniów Zdalne zajęcia pozalekcyjne – połączenie sesji na żywo i nagranych będzie dostępne dla wszystkich przedmiotów za pośrednictwem Google Class i Google Meet Sesje powtórkowe podczas wakacji szkolnych – zezwalają na to wytyczne COVID Niezależne badanie Wszystkie dziewczęta otrzymują podręcznik powtórek i zeszyt ćwiczeń dla każdego obszaru tematycznego, aby wspierać je w pracy domowej i samodzielnej nauce. Zaleca się, aby wszystkie dziewczyny pracowały samodzielnie w domu lub szkole przez 1 godzinę dziennie. Praktyka egzaminacyjna Aby jak najlepiej przygotować dziewczęta do letnich egzaminów, przewidziano szereg ćwiczeń egzaminacyjnych. Obejmują one: Egzaminy próbne – Wszystkie przedmioty, z których studenci przejdą formalny egzamin, który zostanie wykorzystany do określenia ich mocnych i słabych stron w celu ukierunkowania przyszłego wsparcia i określenia przewidywanej oceny aplikacji College. Obecność w tych tygodniach jest niezbędna. Rotacja przedmiotów podstawowych – odbywająca się w sali, w której dziewczęta zdają egzaminy z języka angielskiego, matematyki i nauk ścisłych w 4 tygodniowych rotacjach, aby zyskać; regularne, ukierunkowane, skoncentrowane na egzaminie informacje zwrotne. Walking Talking Mocks – Zaprojektowane, aby rozwiać czynnik strachu związany z egzaminami, podczas tych egzaminów w alternatywnym stylu nauczyciele poprowadzą uczniów przez arkusze egzaminacyjne, koncentrując się na interpretacji pytań i modelowaniu, jak wygląda dobra odpowiedź. Szczegóły dotyczące harmonogramów wszystkich egzaminów, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych, można znaleźć na stronie Egzaminy .

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... Technologia żywności Zamiar: KS3 Technology to program nauczania oparty na umiejętnościach, który obejmuje praktyczną stronę nauki; nasi studenci mają możliwość przygotowania i gotowania różnorodnych potraw, poznania technik szycia, aby tworzyć własne produkty, w tym grafiki i elektroniki pod parasolem Design & Technology. Nasz program został opracowany, aby inspirować uczniów do wykorzystania swojej kreatywności i wyobraźni do projektowania i tworzenia produktów, które rozwiązują rzeczywiste problemy życia w różnych kontekstach, biorąc pod uwagę potrzeby własne i innych. Studenci dowiedzą się, jak podejmować ryzyko, stając się zaradnymi, innowacyjnymi, przedsiębiorczymi i zdolnymi osobami. Studenci będą doświadczać zróżnicowanego i wysokiej jakości programu nauczania w zakresie projektowania i technologii, który wniesie istotny wkład w kreatywność, kulturę, bogactwo i dobrobyt społeczeństwa w Wielkiej Brytanii i na całym świecie. Celuje: Rozwijać kreatywną, techniczną i praktyczną wiedzę niezbędną do pewnego wykonywania codziennych zadań i skutecznego uczestnictwa w coraz bardziej technologicznym świecie. Umieć budować i stosować repertuar wiedzy, zrozumienia i umiejętności w celu projektowania i wykonywania wysokiej jakości prototypów i produktów dla szerokiego grona użytkowników. Studenci będą mieli okazję krytykować, oceniać i testować swoje pomysły i produkty oraz pracę innych. Rozumieć i stosować zasady żywienia oraz nauczyć się gotować. Studenci będą zachęcani do rozwijania własnej niezależności, pewności siebie i odporności w ramach przedmiotu. Plan nauczania technologii żywności Powrót do tematów

Tekstylia GCSE D&T Product Design Intent GCSE Design and Technology aims to equip students with the knowledge, skills, and understanding necessary to become innovative, resourceful, and responsible designers and technologists. It fosters creativity, problem-solving, and technical proficiency, preparing students for future studies and careers in design, engineering, and related fields. Students will develop a deep understanding of design principles, processes, and techniques. They will also learn to apply their knowledge to solve real-world problems. Studying Product Design at KS4 includes the use of a broad range of knowledge, skills, and understanding, and prompts engagement in a wide variety of activities. Students design and make products that solve real and relevant problems within a variety of contexts. Through evaluation of past and present Design and Technology, they develop a critical understanding of its impact on daily life and the wider world. We aim to enable students to identify similarities and cultural differences and develop an attitude of tolerance and understanding of those in society. To communicate with each other through different mediums and to enthuse students to further expand their understanding of the wider global community whilst simultaneously developing transferable problem-solving skills in an iterative fashion. Aims Knowledge and Understanding Understand and apply key concepts and principles: Students will demonstrate a solid understanding of design principles, processes, and techniques. Know and use relevant terminology: They will be able to use appropriate technical terms and vocabulary. Understand the impact of design on society, economy, and environment: Students will be aware of the social, economic, and environmental implications of design decisions. Understand the physical and working properties of a wide range of materials (plastics, woods, metals). Design and Development Generate and develop ideas: Students will generate a range of design ideas and develop them through a systematic design process. Select appropriate materials, components, and processes: They will be able to choose suitable materials, components, and processes for their designs. Produce prototypes and models: Students will be able to create prototypes or models to test and refine their designs. Evaluate and improve designs: They will be able to assess the effectiveness of their designs and make necessary improvements. Technical Skills Use a range of tools, equipment, and techniques: Students will be proficient in using various tools, equipment, and techniques to create products (workshop based equipment including CAD/CAM) Safely and effectively use materials: They will be able to handle materials safely and efficiently. Follow design specifications and tolerances: Students will be able to adhere to design specifications and tolerances. Produce high-quality products: They will be able to create products that meet the required standards of quality. Communication and Teamwork Communicate ideas effectively: Students will be able to clearly and effectively communicate their design ideas, processes, and outcomes. Work collaboratively with others: They will be able to work effectively as part of a team to achieve design goals. Present and justify design decisions: Students will be able to present their design decisions and justify their reasoning. KS4 Product Design Curriculum Plan Back to Subjects

Our key stage 3 curriculum fully supports student choice in an ever evolving key stage 4 curriculum. There are 2 courses currently available for students in Key Stage 4; GCSE Computer Science and a Cambridge National Certificate in Creative iMedia... KS4 - Sztuka KS4 - Opcja w sztuce Zamiar: W Newland School for Girls in Art, craft and design ucieleśniamy jedne z najwyższych form ludzkiej kreatywności. Zapewniamy wysokiej jakości edukację artystyczną i projektową, która angażuje, inspiruje i stawia wyzwania naszym uczniom. To wyposaża ich w wiedzę i umiejętności eksperymentowania, wymyślania i tworzenia własnych dzieł sztuki, rzemiosła i projektowania. W miarę postępów i wzrostu pewności siebie i umiejętności; są w stanie myśleć krytycznie i rozwijać bardziej rygorystyczne rozumienie sztuki i projektowania. Uczniowie wiedzą, w jaki sposób sztuka i projektowanie odzwierciedlają i kształtują naszą historię oraz wnoszą wkład w naszą szkołę, kulturę, kreatywność i bogactwo naszego narodu. Naszą intencją SEN jest to, aby efektywne nauczanie i uczenie się zapewniło, że cały program nauczania sztuki jest dostępny dla wszystkich uczniów poprzez staranną strukturę zajęć, tworzenie rusztowań umiejętności i spersonalizowane nauczanie. Uczymy studentów rozwijania kreatywności i pomysłów oraz zwiększania biegłości w ich realizacji. Robią to, rozwijając krytyczne zrozumienie artystów, architektów i projektantów, wyrażając uzasadnione osądy, które mogą wpływać na ich własną pracę. Celuje: Tworzyć twórczą pracę; odkrywaj pomysły i zapisuj osobiste doświadczenia. Rozwijaj wiedzę, zrozumienie i umiejętności odpowiednie dla wybranego tytułu poprzez zintegrowane praktyczne, krytyczne i kontekstowe badanie, które zachęca do bezpośredniego zaangażowania w oryginalne prace i praktykę. Ucz się poprzez praktyczne doświadczenie i wykaż się wiedzą i zrozumieniem źródeł, które wpływają na ich twórcze intencje. Zastosuj odpowiednie umiejętności przedmiotowe, aby używać języka wizualnego do komunikowania osobistych pomysłów, znaczeń i odpowiedzi. Poznaj wielkich artystów, rzemieślników i projektantów oraz zrozum historyczny i kulturowy rozwój ich form sztuki. Rozwijaj pewność siebie i odporność, które są potrzebne do odniesienia sukcesu na całym świecie. Użyj szeregu technik do zapisywania obserwacji w szkicownikach, czasopismach i innych mediach jako podstawy do odkrywania osobistych pomysłów Poznaj historię sztuki, rzemiosła, projektowania i architektury, w tym epoki, style i główne ruchy od czasów starożytnych po współczesność. „Obraz to wiersz bez słów” Horacy Plan nauczania sztuki KS4 Powrót do tematów

The Thrive Co-operative Learning Trust (formerly the Yorkshire and the Humber Co-operative Learning Trust) was established in 2016 and now includes 7 primary and 2 secondary schools. We believe that we have the capacity, underpinned by an underlying ethical approach to leadership to inspire our students and staff and bring rapid and sustained improvement for the benefit of the communities that we live and work in. Nasze zaufanie (rozwijanie się) Thrive Cooperative Learning Trust Thrive Co-operative Learning Trust (dawniej Yorkshire i Humber Co-operative Learning Trust) został założony w 2016 roku i obejmuje obecnie 7 szkół podstawowych i 2 szkoły średnie. Wierzymy, że mamy zdolność, popartą podstawowym etycznym podejściem do przywództwa, do inspirowania naszych studentów i pracowników oraz wprowadzania szybkiej i trwałej poprawy z korzyścią dla społeczności, w których żyjemy i pracujemy. Priory Primary School stała się częścią Co-operative Learning Trust, ponieważ Ciało Zarządzające wierzy w swoje podstawowe wartości i uważa, że stając się Trustem, szkoła może współpracować z innymi organizacjami o podobnych poglądach, aby przekazać te wartości dzieciom i społecznościom w Hull . Wartości współpracy to: • Samopomoc • Odpowiedzialność za siebie • Demokracja • Równość • Słuszność • Solidarność Te podstawowe wartości to także zbiór wartości etycznych, które leżą u podstaw pracy wszystkich członków Trustu: • Otwartość • Uczciwość • Społeczna odpowiedzialność • Troska o innych Nasze szkoły partnerskie również wierzą w te podstawowe wartości i chcą współpracować z nami, aby zapewnić najlepszą możliwą edukację dla wszystkich naszych dzieci. Poniżej znajdują się linki do szkół obecnie należących do Thrive Co-operative Learning Trust: Jeśli chcesz uzyskać więcej informacji na temat Thrive Co-operative Learning Trust, w tym sprawozdania finansowe i statut, kliknij ten link www.thrivivetrust.uk DOKUMENTY ZAUFANIA PRAWNEGO Dane kontaktowe Thrive Co-operative Learning Trust Główne biuro: Szkoła Kelvin Hall, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Tel: 01482 342229 E-mail: info@thrivivetrust.pl

English Maths Science KS3 Subjects Art & Design Computing & IT... Opcje KS4 Opcje KS4 Sztuka Przedsiębiorstwo Biznesowe Kreatywne iMedia Taniec Dramat Zdrowie i opieka społeczna Hotelarstwo i catering Muzyka Studia sportowe Tekstylia Informatyka

We sell NSG uniform in Student Services Black Jacket with violet braid and school logo* School tie* Black V-neck jumper with violet band* Mundur Examples of acceptable uniform items Uniform Expectations Uniform Requirements Flyer Sprzedajemy mundury NSG w Biurach Studenckich Czarna kurtka z fioletowym warkoczem i logo szkoły* Krawat szkolny* Czarny sweter z dekoltem V z fioletowym paskiem* Czarne spodnie w stylu bootleg* – nie legginsy ani obcisłe dżinsy! Biała bluzka koszulowa z kołnierzykiem – może mieć długi lub krótki rękaw. Rajstopy lub skarpetki Zwykłe czarne buty na niskim obcasie (nie trampki) Czarna chusta (gdy nosi się ją z powodów religijnych) Fioletowa koszulka sportowa na PE * Fioletowa skort do PE (opcjonalnie)* Czarne spodenki * Dostępne tylko w szkole. Mundury można kupić online za pośrednictwem Sklep z mundurami . Uniform Expectations Examples of acceptable uniform items

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Rok 6 Przejście Tydzień Przejściowy nie będzie już odbywał się osobiście w Newland School for Girls, ale będzie odbywał się praktycznie w szkole podstawowej Twojej córki. Harmonogram pracy znajduje się poniżej, a Twoja córka otrzyma zeszyt ćwiczeń, który będzie towarzyszył lekcjom. Kopia, do której możesz uzyskać dostęp tutaj; Skoroszyt przejścia na Y6 Wciąż planujemy letnią szkołę i oczekujemy każdego ucznia. Mamy miejsce dla wszystkich uczniów Y7 i oczekujemy, że wszyscy będą uczestniczyć w pierwszym tygodniu wakacji od poniedziałku 26 lipca do piątku 30 lipca. Będzie to po 19 lipca i również nie będzie wymagało powrotu do szkoły podstawowej, dlatego można umieścić nowe bańki klasowe, jeśli nadal musisz zarezerwować miejsce, wypełnij formularz Summer School Mam nadzieję, że już niedługo spotkamy się osobiście i zapewnimy wspaniały początek podróży Twojej córce w Newland. Siłą naszej szkoły są jej ludzie – nauczyciele, uczniowie i rodzice – więc mam nadzieję, że już niedługo poznacie Team Newland. Chociaż nie jesteśmy w stanie zorganizować dużych imprez, oferujemy zwiedzanie szkoły od poniedziałku do czwartku w godzinach 15:30-16:00. Będzie to możliwe tylko po wcześniejszym umówieniu. Aby umówić się na wizytę dla Ciebie i Twojej córki, skontaktuj się z panią Iveson, kierownikiem duszpasterstwa Y7, pod numerem 01482 343098 wewn. 255. Terminy będą dostępne od poniedziałku 21 czerwca i potrwają do środy 21 lipca. Wszyscy dorośli są zobowiązani do noszenia maski na twarz na terenie obiektu (obowiązują normalne wyjątki) i odpowiedzi na badanie stanu zdrowia przed wizytą. Aby uzyskać dostęp do informacji o domach wieczorowych Y6 Parents Transition, zobacz poniżej; Tryton Feniks Gryf Jednorożec Informacje o szkole letniej Trasy autobusów letnich Trasa Letniej Szkoły Autobusowej - TYLKO W ŚRODĘ Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday NSG Video Welcome Assembly Maths Art French (Task 5-8) Maths English - letter to self Geography English - Making a case for lockdown Maths Catch up House Challenge - All about me PE - Task 1-2 Character Challenge Food Science - Adaptions Maths Catch up Maths History Textiles Science - Calories French (Task 1-4) PE (Task 3-4) IT and Computing House Challenge - House Collage

Here at Newland School for Girls in Textiles, we embody genuine creativity. We deliver a high-quality Textiles and Fashion design education that engages, inspires and challenges our students... KS4 - Dramat KS4 - Opcja Performing Arts - Dramat Zamiar: Naszym zamiarem w Drama jest, aby wszyscy studenci studiowali szeroką gamę konwencji dramatycznych, w tym scenografię, projekcję głosu i teatr fizyczny, a także krótką historię teatru od starożytnej Grecji po współczesność. Nasi uczniowie będą aktywnie angażować się w rozgrzewki, ćwiczenia improwizacyjne i występy grupowe. To da im umiejętności i pewność siebie, aby zaprezentować swoją naukę poprzez występy, zarówno z wymyślonych, jak i scenariuszy. Uczniom spodoba się nauka teorii dramatu, pisanie dzienników z prób i ocena występów, które pomogą im rosnąć i rozwijać się jako wykonawca. Zapewniamy, że lekcje w ramach programu Drama są lekcjami zróżnicowanymi w celu zaspokojenia potrzeb grup defaworyzowanych i mniejszości. Dzieje się tak dzięki wykorzystaniu wizualnych wskazówek, pokazów, fragmentacji zadań, strukturyzacji działań i spersonalizowanemu nauczaniu. Celem tego jest zapewnienie, że nasi uczniowie SEND mogą zaangażować się w naukę i uzyskać dostęp do niej, a program nauczania stanowi wyzwanie dla wszystkich. Wierzymy, że Drama jest nie tylko dla osób, które mają doświadczenie w występach: to świetny sposób dla uczniów na budowanie pewności siebie, rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i wyrażanie siebie w bezpiecznym i wspierającym środowisku. Wielu uczniów uważa, że dramat jest mile widzianą odmianą od ciągłej pracy teoretycznej nad podstawowymi przedmiotami i szansą na kreatywność i wyobraźnię. KS4 — Plan programu nauczania w zakresie sztuk performatywnych (dramat) Powrót do tematów

Our Multi Academy Trust (MAT) aims to ensure that all personal data collected about staff, pupils, parents, governors, visitors and other individuals... Ochrona danych Nasz Multi Academy Trust (MAT) ma na celu zapewnienie, że wszystkie dane osobowe gromadzone o pracownikach, uczniach, rodzicach, gubernatorach, odwiedzających i innych osobach są gromadzone, przechowywane i przetwarzane zgodnie z Ogólnym rozporządzeniem o ochronie danych (RODO) i oczekiwanymi przepisami ustawa o ochronie danych 2018 (DPA 2018) zgodnie z ustawą o ochronie danych. Kliknij tutaj, aby zapoznać się z naszą Polityką ochrony danych