Search Results

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Nasi gubernatorzy The governing body has a range of duties and responsibilities. The role of a Governor is to offer challenge and support to the school, acting as a critical friend. Governors have the task of ensuring high quality provision for all pupils results from the joint endeavours of all staff, pupils, and all levels of governance. The Local Governing Bodie s play a crucial role in assisting the Trustees in meeting the demands of their accountability, by providing focused governance at local school level, most accountability particularly in representing the views of the school’s stakeholders, including pupils, parents, staff and the local community. Meetings Dates for 2025-26 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2025-26 school year are: Autumn 1 - 08/10/25 Autumn 2 - 26/11/25 Spring - 11/03/26 Summer - 24/06/26 Meetings Dates for 2024-25 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2024-25 school year were: Autumn 1 - 09/10/24 Autumn 2 - 04/12/24 Spring - 19/03/25 Summer - 02/07/25 Trust Board Link 2025/26 Ken Battye Chair of Governors Bill Maxwell Tel: 01482 343098 Governor's Dashboard Governors 2025-26 Governors Attendance 2025-26 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Pan Bill Maxwell - Przewodniczący Gubernatorów Kadencja: 11.08.2021 - 25.08 Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Bill jest na emeryturze, po 35 latach pracy dla Reckitt Benckiser w Hull i Derby na wyższych stanowiskach produkcyjnych. Zainteresowania Billa to Rugby Union, w którym grał przez 26 lat oraz ogrodnictwo. Był także członkiem ruchu harcerskiego przez 25 lat. Bill był gubernatorem w szkole podstawowej i przewodniczącym Ings przez ponad 6 lat i został wyznaczony na Krajowego Lidera Zarządzania. Bill był powiernikiem w Thrive Cooperative Learning Trust przez 5 lat, a teraz przechodzi na stanowisko gubernatora. Mocne strony to; Doświadczenie w zakresie zaangażowania i zarządzania Umiejętności mentorskie 35 lat doświadczenia w branży 6 lat doświadczenia jako Powiernik Ann Haddock — dokooptowany gubernator Kadencja: 01.07.2014 - 01.07.2018 (Rozszerzony 01.07.22) Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Ann pracowała w przemyśle w Brukseli, zanim została nauczycielką. Przez wiele lat była nauczycielem nowożytnych języków obcych i dyrektorem roku, a obecnie pracuje na Uniwersytecie w Hull, gdzie zajmuje się kształceniem nauczycieli i prowadzeniem kursów języka francuskiego dla nauczycieli stażystów. Mocne strony to: Wykształcenie w szkole średniej oraz w przemyśle Doświadczenie w roli duszpasterskiej w szkole średniej Doświadczenie w organizacji wizyt szkolnych Powiązania z szkolnictwem wyższym Vicky Callaghan - dyrektor gubernator Kadencja: - Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Vicky jest dyrektorem od 2014 roku i ma bogate doświadczenie w coachingu i rozwoju personelu. Pracując w wielu szkołach w regionie Yorkshire i Humberside, zdobyła ponad 18-letnie doświadczenie w kierownictwie wyższego szczebla. Jest profesjonalną edukacją z pasją, której celem jest poprawa szans życiowych wszystkich młodych ludzi. Mocne strony to: Coaching Rozwój kadry Przywództwo edukacyjne Podnoszenie standardów Lee Tether — dokooptowany gubernator Kadencja: 01.07.2014 - 01.07.2018 (Rozszerzony 01.07.22) Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Lee jest obecnie kierownikiem Connexions Service w Hull, która zapewnia doradztwo zawodowe i inne wsparcie dla młodych ludzi. Ma ponad 30-letnie doświadczenie jako doradca zawodowy w wielu szkołach w rejonie Hull. Interesuje się kwestiami przejściowymi oraz interakcjami szkół z biznesem. Jest komisarzem władz lokalnych w Radzie Miasta Hull ds. edukacji dla młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Mocne strony to: Polityka i praktyka w zakresie edukacji i poradnictwa zawodowego; lokalne, regionalne i krajowe Polityka dotycząca specjalnych potrzeb edukacyjnych Zaangażowanie pracodawcy; linki do Local Enterprise Partnership oraz Careers and Enterprise Company Przejście po 16 David Cutler — dokooptowany gubernator Kadencja: 01.07.2014 - 01.07.2018 (Rozszerzony 01.07.22) Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych David spędził całą swoją karierę w edukacji, obejmując takie przedmioty jak angielski, geografia, historia, wychowanie fizyczne, polityka, obywatelstwo i specjalne potrzeby edukacyjne. Opuścił klasę w 2004 roku i od tego czasu pełnił różne role w zakresie doradztwa i wsparcia starszych liderów i nauczycieli. Mocne strony to: Wspieraj starszych liderów i nauczycieli SENCO Szkolnictwo średnie z Hull i East Riding of Yorkshire Pan Paul Hamer - dokooptowany gubernator Kadencja: 18.11.2020 - 18.11.24 Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Paul ma ponad trzynastoletnie doświadczenie w szkolnictwie średnim i wnosi bogatą wiedzę na temat systemu edukacji Hull i jest szczególnie skoncentrowany na przygotowaniu uczniów do następnego etapu ich życia akademickiego. Jako Head of Law w Wyke College pragnie poprawić życie studentów w całym mieście, jednocześnie wspierając ich holistyczny rozwój jako młodych ludzi. Mocne strony to: Przejście po 16 Zarządzanie zespołami Szkolnictwo średnie z Hull i East Riding of Yorkshire Pani Nicola Mercer - Gubernator sztabu Kadencja: 18.11.2020 - 18.11.24 Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Pracując w szkołach średnich przez ponad 15 lat na różnych stanowiskach przed rozpoczęciem nauczania, Nikki zdobyła bezcenne doświadczenie. Jej wiedza pozwoliła jej lepiej zrozumieć bariery, z jakimi borykają się niektórzy uczniowie w uczeniu się oraz jak personel może pomóc uczniom je pokonać. Ma szczególną biegłość w zakresie EAL i alternatywnej edukacji. Mocne strony to: Przepis EAL Mentoring Alternatywna edukacja edukacyjna Pani Maria Pearce - gubernator rodzicielski Kadencja: 12.01.2021 - 12.01.25 Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Maria była zawodową piosenkarką i tancerką przed założeniem rodziny, a teraz jest mamą syna i córki, którzy uczęszczają do Newland. Pasjonuje się wydobywaniem z ludzi tego, co najlepsze i pragnie rozwijać swoje doświadczenie, aby promować zdrowe postawy i dobre samopoczucie wśród młodych ludzi. Mocne strony to: Sztuki sceniczne Kwestie ochrony środowiska Pani Zakithi McHunu - gubernator rodzicielski Kadencja: 12.01.2021 - 12.02.25 Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Jako rodzic dwóch dziewczynek, z których jedna przebywa obecnie w Newland; Zakithi pasjonuje się ich edukacją i nauką. Pochodzi z Republiki Południowej Afryki, jej wykształcenie skupiało się głównie na księgowości. Pasjonuje się szkoleniem i chętnie pomaga w osiągnięciu doskonałości Newland School for Girls. Mocne strony są; Zarządzanie budżetami Kontynuowanie działalności profesjonalnej Zrezygnowany Pani Gill Beckett - Przewodnicząca Gubernatora Kadencja: 01.09.2018 - 01.11.2020 (Przedłużona 01.09.23) - Rezygnacja: 17.12.21 Mianowany przez: Newland LGB Brak interesów biznesowych Dr Elvis Hernandez Resigned: 01/10/25 Role: Co-opted Governor Business Interests: None

Due to the restrictions in place the period 4 programme this year is delivered by pre-recorded lessons. There is no dedicated tutor for students due to the staggered breaks a... Program okresu 4 Charakter i kultura – Program Rozwoju Osobistego Ze względu na obowiązujące ograniczenia program na okres 4 w tym roku jest realizowany w formie nagranych wcześniej lekcji. Nie ma dedykowanego opiekuna dla uczniów ze względu na rozłożone w czasie przerwy i obiady. Program samouczków 2020-2021

We are currently running small group tuition for Y10 and Y11 students as one hour sessions on Monday and Tuesday evenings from 3pm until 5pm. Students will receive an invitation to the session by letter and are able to book taxi tran... Zajęcia pozaszkolne Afterschool intervention sessions for Y11 in the run up to their mock exams will begin week commencing 29th September 2025 for 3 weeks and will resume on the week commencing 1st December for a ‘Bump your Grade’ fortnight to address issues from the Autumn Mocks. The final exam intervention period will begin on Tuesday 23rd February in the 7 week countdown to the GCSE exams. Sessions will be on the following evenings. All taxis must be booked by students via student services on the day of their session. Please be aware that as the result of congestion across the city taxi firms have advised use that there may be some delays in service. Details of the sessions available in phase 1 can be found here - link to sessions https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AdqQQZslHZYMZSaA8xY-hm5E2-mz2qlV2DL4TXMDnwM/edit?gid=0#gid=0 Prom Passport Attendance at afterschool classes will support your daughter to achieve the highest possible grades as such attendance at these sessions will be rewarded with the prom passport: In amongst the windows for GCSE revision will be opportunity for student sot focus on completion of controlled assessments in their vocational and practical subjects.

At Newland School for Girls we work hard to prepare all of our students for their exams and help them to achieve their full potential... Egzaminy Y7-Y9 Wszyscy uczniowie w klasach Y7 do Y9 zdadzą wewnętrzne egzaminy na koniec roku ze wszystkich przedmiotów. Odbędą się one na lekcjach w ostatniej połowie semestru. Obecność w tych tygodniach jest niezbędna. Y10 Uczniowie z roku Y10 będą zdawać egzaminy próbne w okresie dwóch tygodni od 13 czerwca 2022 do 24 czerwca 2022. . Bardzo ważne jest, aby wszyscy uczniowie w pełni uczestniczyli w egzaminach próbnych. Pełny harmonogram egzaminów zostanie opublikowany z wyprzedzeniem. Uczniowie Y10 zostaną również zapisani do egzaminu GCSE z języka angielskiego w letniej serii egzaminów w 2022 r. i szeregu przedmiotów zawodowych, w tym biznesu, nauki o sporcie, muzyki, zdrowia i opieki społecznej, hotelarstwa i gastronomii, a iMedia również zdają egzaminy zewnętrzne w lato Y10. Y11 Uczniowie w Y11 zdadzą egzaminy próbne od 22 listopada 2021 do 10 grudnia 2021. Egzaminy będą pełnymi egzaminami GCSE i będą raportowane w stopniach GCSE w „pozornym” dniu wyników GCSE w dniu 17 stycznia. Bardzo ważne jest, aby wszyscy uczniowie w pełni uczestniczyli w egzaminach próbnych. Pełny harmonogram egzaminów zostanie opublikowany z wyprzedzeniem. Departament Edukacji opublikował kilka poprawek do GCSE na 2022 r., aby uwzględnić uczniów, którzy stracili naukę z powodu COVID. Oczekujemy na czas dalszych szczegółów od poszczególnych komisji egzaminacyjnych, które przekażemy Państwu tak, jak mamy. Podsumowując, decyzje te oznaczają, że na lato 2022 r.: Będą opcjonalne tematy i treści w angielskiej literaturze GCSE, historii, historii starożytnej i geografii. Ofqual będzie wymagać od komisji egzaminacyjnych zmiany sposobu, w jaki oceniają te przedmioty, aby odzwierciedlić oczekiwane zmiany w sposobie oceny treści przedmiotu, zgodnie z propozycją podczas konsultacji. Centra będą mogły prowadzić praktyczną pracę z biologii GCSE, chemii, fizyki, nauk łączonych, geologii i astronomii, biologii na poziomie AS, chemii, fizyki i geologii oraz nauk o środowisku na poziomie AS i A poprzez demonstrację. Zachęcamy ośrodki, aby w miarę możliwości nadal udostępniały swoim uczniom praktyczne zajęcia praktyczne. Nie wymaga to zmian w ustaleniach dotyczących oceny, które komisje egzaminacyjne stosują dla każdej z tych specyfikacji. Ośrodki będą mogły oceniać wspólne kryteria oceny praktycznej (CPAC) w zakresie minimalnej liczby zajęć praktycznych wymaganych do umożliwienia uczniom wykazania się kompetencjami w zakresie biologii, chemii, fizyki i geologii na poziomie A. Komisje egzaminacyjne mogą prowadzić zdalny monitoring stosowania przez ośrodki CPAC. Studenci biorący udział w GCSE, AS i A level art i design będą oceniani tylko na podstawie ich portfolio. Tablice egzaminacyjne podadzą z wyprzedzeniem informacje o treści egzaminów dla wszystkich przedmiotów GCSE, AS i A level (z wyjątkiem literatury angielskiej GCSE, historii, historii starożytnej i geografii) na egzaminach letnich 2022. Informacje z wyprzedzeniem będą zgodne z zasadami określonymi w dokumencie konsultacyjnym. Intencją polityki dostarczania informacji z wyprzedzeniem jest wspieranie uczniów w powtórce. W związku z tym DfE potwierdziło, że wcześniejsze informacje zostaną przekazane najpóźniej do 7 lutego 2022 r. Umożliwi to nauczycielom zaplanowanie dostosowania nauczania w drugiej połowie semestru wiosennego, jeśli zajdzie taka potrzeba. DfE postanowiła również zachować elastyczność w zakresie przekazywania informacji z wyprzedzeniem w innych punktach przed 7 lutego 2022 r., jeśli wymagają tego okoliczności. Jeśli zostanie podjęta decyzja, że wcześniejsze informacje zostaną podane wcześniej niż 7 lutego 2022 r., zostanie podane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Uczniowie otrzymają arkusz z formułami do matematyki GCSE latem 2022 r. Komisje egzaminacyjne dostarczą kopie arkuszy z formułami do wykorzystania w nauczaniu i upewnią się, że uczniowie zapoznają się z nim przed egzaminami. Na egzaminach będą dostarczane czyste kopie arkusza formuł. Latem 2022 roku uczniowie otrzymają poprawiony arkusz równań dla fizyki GCSE i nauk łączonych, obejmujący wszystkie równania wymagane w treści przedmiotu. Tablice egzaminacyjne dostarczą kopie arkusza równań do wykorzystania w nauczaniu oraz w celu upewnienia się, że uczniowie zapoznają się z nim przed egzaminami. Na egzaminach zostaną dostarczone czyste kopie arkusza równania. Wszystkim studentom zostaną wydane indywidualne harmonogramy egzaminów na każdy okres próbny oraz egzaminy końcowe GCSE. W tym miejscu będą również publikowane harmonogramy egzaminów. Oprócz egzaminów próbnych uczniowie Y11 będą również uczestniczyć w ciągłym programie egzaminów próbnych z przedmiotów podstawowych w czwartki, jak opisano poniżej. Tydzień nr Początek tygodnia Egzaminy Y11 (Sala Główna) 1 06/09/2021 2 13.09.2021 język angielski 3 20.09.2021 Matematyka/Hist 4 27.09.2021 Sci 5 04/10/2021 6 11.10.2021 Geog 7 18.10.2021 Sci 25.10.2021 8 01.11.2021 Eng 9 08.11.2021 Hist 10 15.11.2021 ODNOŚNIE 11 22.11.2021 Mocks 12 29.11.2021 Mocks 13 06.12.2021 Mocks 14 13.12.2021 20.12.2021 27.12.2021 15 03.01.2022 16 10.01.2022 Nauka / MFL 17 17.01.2022 18 24.01.2022 Matematyka 19 31.01.2022 20 ZWOLNIONE TEMATY PRIORYTETOWE GCSE 07.02.2022 język angielski 21 14/02/2022 Sci 21.02.2022 22 28.02.2022 Matematyka/Geog 23 07.03.2022 24 14.03.2022 25 21.03.2022 Angielski/MFL 26 28.03.2022 27 04.04.2022 Matematyka 11/04/2022 18.04.2022 28 25.04.2022 angielski – lit na zamówienie 29 02/05/2022 30 09.05.2022 31 16.05.2022 GCSE 32 23.05.2022 GCSE 30.05.2022 33 06/06/2022 GCSE 34 13.06.2022 GCSE Egzaminacyjny plan awaryjny Polityka poza egzaminami Wsparcie egzaminacyjne W Newland School for Girls ciężko pracujemy, aby przygotować wszystkie nasze uczennice do egzaminów i pomóc im w pełni wykorzystać ich potencjał. Aby to zrobić, uczniowie muszą również ciężko pracować i być świadomi tego, czego się od nich oczekuje, gdy przychodzą do egzaminu. Ta strona zawiera niektóre z nadchodzących terminów egzaminów i ważne informacje, których uczniowie będą potrzebować, aby odnieść sukces. Aby uzyskać więcej informacji na temat egzaminów, zadzwoń do Elise Daniels, oficer egzaminacyjny, pod numer (01482) 343098 lub e-mail danielse@thrivetrust.pl DZIEŃ WYNIKÓW EGZAMINÓW 2021 GCSE i wszystkie wyniki egzaminów zawodowych będą dostępne dla studentów w czwartek 25 sierpnia. Szkoła będzie otwarta od 9 rano dla uczniów do zbierania wyników. Wszyscy studenci, którzy nie mogą uczestniczyć osobiście, muszą skontaktować się z panią Daniels, urzędnikiem egzaminacyjnym danielse@thrivetrust.pl aby wcześniej umówić się na odpowiednią alternatywę. Bez tego wyniki nie mogą zostać wydane. Newland School for Girls ma wewnętrzną politykę odwoławczą, kliknij ten link, aby uzyskać do niej dostęp Polityka odwołań wewnętrznych Przydatne przewodniki dla rodziców i uczniów Proszę zapoznać się z załączonymi przewodnikami wyprodukowanymi przez TheParentsGuide.co.uk które naszym zdaniem mogą okazać się pomocne w przygotowaniu do sezonu egzaminacyjnego. Nerwy egzaminacyjne Zdrowe życie Pomoc w rewizji Zarządzanie stresem egzaminacyjnym Niepodległość Nowejlandii Kliknij ten link, aby przejść do strony internetowej Newland Independence. Certyfikaty Certyfikaty są zazwyczaj dostępne dla studentów w listopadzie, po zdaniu egzaminów latem. Wydamy certyfikaty studentom podczas wieczoru GCSE Certificate w czwartek 6 stycznia. Jeśli nie możesz wziąć udziału, skontaktuj się z panią Daniels, aby umówić się na odbiór certyfikatów. Twoje certyfikaty są bardzo cenne i powinny być zawsze bezpieczne. Jeśli je zgubisz, organy przyznające obciążą Cię kosztami wymiany lub zestawienia wyników, w zależności od tego, co zapewni zarząd. Nie wszyscy wysyłają Certyfikaty zastępcze. Za każde wyszukiwanie, o które zwrócisz się do każdej z tablic, zostaniesz obciążony opłatą. Ceny różnią się w zależności od deski. Skorzystaj z poniższego linku, aby złożyć wniosek o wymianę: Zastępczy certyfikat egzaminu ZACHOWAJ BEZPIECZEŃSTWO CERTYFIKATY Lata 9, 10 i 11 są najważniejsze... Rok 9, 10 i 11 to najważniejsze lata twojego rozwoju akademickiego i kładą podwaliny pod twoją przyszłą karierę i aspiracje. Proszę nie marnuj tego ważnego etapu swojego rozwoju. Podejmij wyzwanie, bądź uważny na zajęciach, poprawnie przygotuj zajęcia, odpowiednio zrewiduj swoje studia i pewnie podchodź do egzaminów. Nie ma nic lepszego niż poczucie osiągnięcia i możliwości realizowania planów życiowych. Mam nadzieję, że jeśli chodzi o dzień wyników egzaminu GCSE, będziesz jednym z wielu uczniów, którzy są zainspirowani i przepełnieni dumą po otrzymaniu wyników, na które naprawdę zasługujesz. Powodzenia wszystkim!

At NSG we are dedicated to ensuring the success of our Y11 students. Our staff are always available to support and guide the students along with a team of teaching and support staff who carefully monitor progress and intervene... Informacje o roku 11 W NSG jesteśmy oddani zapewnieniu sukcesu naszym studentom Y11. Nasi pracownicy są zawsze dostępni, aby wspierać i prowadzić uczniów wraz z zespołem nauczycieli i personelu pomocniczego, którzy uważnie monitorują postępy i interweniują. Interwencja Istnieje szereg sesji interwencyjnych dostępnych we wszystkich obszarach tematycznych dla Y11, w tym: Zaplanowane sesje w okresie 4 Nauka języka angielskiego i matematyki w małych grupach dla wybranych uczniów Zdalne zajęcia pozalekcyjne – połączenie sesji na żywo i nagranych będzie dostępne dla wszystkich przedmiotów za pośrednictwem Google Class i Google Meet Sesje powtórkowe podczas wakacji szkolnych – zezwalają na to wytyczne COVID Niezależne badanie Wszystkie dziewczęta otrzymują podręcznik powtórek i zeszyt ćwiczeń dla każdego obszaru tematycznego, aby wspierać je w pracy domowej i samodzielnej nauce. Zaleca się, aby wszystkie dziewczyny pracowały samodzielnie w domu lub szkole przez 1 godzinę dziennie. Praktyka egzaminacyjna Aby jak najlepiej przygotować dziewczęta do letnich egzaminów, przewidziano szereg ćwiczeń egzaminacyjnych. Obejmują one: Egzaminy próbne – Wszystkie przedmioty, z których studenci przejdą formalny egzamin, który zostanie wykorzystany do określenia ich mocnych i słabych stron w celu ukierunkowania przyszłego wsparcia i określenia przewidywanej oceny aplikacji College. Obecność w tych tygodniach jest niezbędna. Rotacja przedmiotów podstawowych – odbywająca się w sali, w której dziewczęta zdają egzaminy z języka angielskiego, matematyki i nauk ścisłych w 4 tygodniowych rotacjach, aby zyskać; regularne, ukierunkowane, skoncentrowane na egzaminie informacje zwrotne. Walking Talking Mocks – Zaprojektowane, aby rozwiać czynnik strachu związany z egzaminami, podczas tych egzaminów w alternatywnym stylu nauczyciele poprowadzą uczniów przez arkusze egzaminacyjne, koncentrując się na interpretacji pytań i modelowaniu, jak wygląda dobra odpowiedź. Szczegóły dotyczące harmonogramów wszystkich egzaminów, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych, można znaleźć na stronie Egzaminy .

As usual, target grades have been set based on students’ Key... Raporty Jak ustaliliśmy cele? Jak zwykle, oceny docelowe zostały ustalone na podstawie wyników uczniów z Key Stage 2 z języka angielskiego i matematyki. Oznacza to, że każdy uczeń otrzyma te same cele we wszystkich swoich przedmiotach. Każdy uczeń otrzyma cele minimalnego postępu (M), dobrego postępu (G) i doskonałego postępu (E). Co oznacza przewidywana ocena? Oceny są tym, co obecnie przewidujemy, że każdy uczeń osiągnie na koniec 11. roku. Nauczyciele przewidzieli te oceny, patrząc na wyniki egzaminów i zadania szkolne. We wszystkich przedmiotach zostanie zastosowany nowy system ocen GCSE 9-1. Stopień 9 to najwyższa ocena, a stopień 1 najniższa. Departament Edukacji wprowadził zmiany w tym systemie od czasu ostatniego otrzymania przez Ciebie raportu z postępów. Ocena 5 jest obecnie uważana przez Departament Edukacji za „mocną passę”. Co mi pokazuje raport? Raport pokazuje każdy przedmiot, którego uczy się Twoje dziecko, jego docelowe oceny oraz oceny, które nauczyciele obecnie przewidują, że osiągnie na koniec klasy 11. Raport wykorzystuje rozmiar pasków, aby pokazać, czy uczeń jest na dobrej drodze do osiągnięcia swoich minimalny postęp, dobry postęp lub doskonały cel postępu. Pasek będzie wskazywał ocenę, jaką obecnie osiągają w całych ocenach dla uczniów KS3 oraz w podocenach dla uczniów KS4. 9-1 GCSE 5a = silny Stopień 5 z szansą na osiągnięcie stopnia 6 5b = bezpieczne Stopień 5 5c = słaby stopień 5 z szansą na osiągnięcie tylko stopnia 4 Wszystkie przedmioty zawodowe L2Ma = silny L2 Merit z szansą na osiągnięcie L2 Dist'n L2Mb = bezpieczne L2 Meritum L2Mc = słaba wartość L2 Merit z ryzykiem osiągnięcia tylko L2 Pass Wszystkie inne egzaminy GCSE C1 = silna ocena C z szansą na osiągnięcie oceny B C2 = bezpieczne Klasa C C3 = słaba klasa C z ryzykiem osiągnięcia jedynie oceny D

Regular school attendance and good punctuality means your child can make the most of their education and will improve their choices in adult life. It will also help them when they enter the world of work... Frekwencja Regularne uczęszczanie do szkoły i dobra punktualność oznaczają, że Twoje dziecko może w pełni wykorzystać swoją edukację i poprawić swoje wybory w dorosłym życiu. Pomoże im również, gdy wejdą w świat pracy. Oczekujemy, że wszyscy uczniowie mają frekwencję na poziomie 97% lub wyższym, aby w pełni wykorzystać swój potencjał. Poniższy wykres pokazuje, jak mało jest nieobecności, aby to osiągnąć. Niektóre choroby nieuchronnie prowadzą do nieobecności w szkole. Upewnij się, że jeśli twoja córka jest nieobecna, skontaktuj się z zespołem ds. frekwencji w szkole, aby powiadomić nas pod numerem 01428 343098 wew. 233 lub pocztą elektroniczną NSG_attendance@thrivetrust.uk . W przypadku, gdy nie otrzymamy tych informacji, skontaktujemy się z Tobą w ramach naszych procedur ochronnych. Jeżeli nieobecność jest nieunikniona, prosimy o udostępnienie dowodu wizyty u lekarza lub wystawionej recepty, abyśmy mogli zezwolić na nieobecność Państwa córki i zapobiec jakiemukolwiek wpływowi na jej uprawnienia do nagród za opiekę. Zgodnie z poniższą radą, zachęcamy Cię do wysłania córki do szkoły z którąkolwiek z tych drobnych dolegliwości po negatywnym teście LFT COVID. Możesz wysłać leki wraz ze swoją córką wraz z pozwoleniem, które możesz zachować dla niej w przychodniach studenckich. W przypadku, gdy Twoja córka jest zbyt chora, aby pozostać w szkole, skontaktujemy się z Tobą, aby ją odebrać. Spotkania Zaplanowane wizyty należy umawiać poza godzinami szkolnymi, gdzie nie jest to możliwe, oczekujemy, że Twoja córka będzie uczęszczać do szkoły przed i/lub po jej spotkaniu, ponieważ nie możemy zatwierdzić całodniowej nieobecności w przypadku wizyty lokalnej. Zdajemy sobie sprawę, że niektóre wizyty u specjalistów mogą znajdować się w znacznej odległości iw takim przypadku uczęszczanie do szkoły w ciągu dnia może być niewykonalne. Jeszcze raz prosimy o dostarczenie kopii lub zdjęcia/zrzutu ekranu z wizyty, abyśmy mogli wyrazić zgodę na nieobecność Państwa córki. Nagrody Jesteśmy bardzo dumni z wyjątkowej frekwencji naszych uczniów w Newland i jako takie nagradzamy to. Uczniowie otrzymują 50 dolarów NSG za każdy tydzień 100% frekwencji, studenci ze 100% frekwencją za rok są nagradzani na wieczorze Aspiration Awards. Wszyscy uczniowie z 100% frekwencja w semestrze jest zapraszana na lunch z nagrodami, a wszyscy z autoryzowaną frekwencją powyżej 97% są uprawnieni do udziału w naszej wycieczce za uczestnictwo w semestrze, z której pierwszą w tym roku będzie świąteczna wyprawa na zakupy do Meadowhall w dniu 14 grudnia. Sankcje Ministerstwo Edukacji klasyfikuje każde dziecko z frekwencją poniżej 90%, niezależnie od przyczyny ich nieobecności, jako uporczywą nieobecność. Odpowiada to zaledwie dwóm dniom w miesiącu. Statystyki pokazują, że uporczywe absencje mają mniejsze szanse na osiągnięcie pełnego potencjału i może to wpłynąć na stopnie GCSE i przyszłe perspektywy dziecka. Szkoła pomaga dzieciom i młodzieży w rozwijaniu umiejętności społecznych, nawiązywaniu i utrzymywaniu przyjaźni, budowaniu pewności siebie i poczucia własnej wartości. Jeśli Twoje dziecko nie uczęszcza regularnie do szkoły, wpłynie to na jego osiągnięcia i postępy z powodu nieobecności w pracy. Szkoła bardzo ściśle współpracuje z władzami lokalnymi, które mogą nakładać „nałożone kary grzywny” tam, gdzie frekwencja jest niezadowalająca, aw najpoważniejszych przypadkach może dojść do oskarżenia.

We have a wide variety of extra curricular activities for the students to enjoy, learn new things and meet others... Dodatkowe programy nauczania Mamy szeroką gamę zajęć pozalekcyjnych, dzięki którym uczniowie mogą cieszyć się, uczyć się nowych rzeczy i spotykać innych. Niektóre z naszych zajęć odbywają się na miejscu, ale prowadzimy również zabawne zajęcia poza szkołą. Działania te mają na celu pomóc uczniom zwiększyć pewność siebie, umożliwiając im budowanie relacji z innymi poprzez interakcję oraz w miłej i swobodnej atmosferze. Zajęcia dodatkowe W poniższej tabeli wyszczególniono sesje trwające w tym semestrze. Oprócz tego bierzemy udział w szeregu zawodów sportowych. Skontaktuj się ze swoim nauczycielem WF, aby uzyskać szczegółowe informacje. Oprócz zajęć pozalekcyjnych zapewniamy pełny program zajęć pozalekcyjnych, aby wesprzeć Y11 w przygotowaniach do egzaminów próbnych. Zajęcia są w dużej mierze prowadzone na żywo za pośrednictwem Google Meet, a dostęp do zasobów i ocen można uzyskać za pośrednictwem Google Classroom.

We believe that effective career guidance contributes to raising aspirations, improving motivation, and overcoming barriers to success. Newland School for Girls is committed to delivering high-quality CEIAG which empowers pupils to make informed career decisions... Kariera Celuje Wierzymy, że skuteczne poradnictwo zawodowe przyczynia się do podnoszenia aspiracji, poprawy motywacji i pokonywania barier sukcesu. Newland School for Girls jest zaangażowana w dostarczanie wysokiej jakości CEIAG, która umożliwia uczniom podejmowanie świadomych decyzji zawodowych. Naszym celem jest wyposażenie naszych uczniów w umiejętności niezbędne do przystosowania się do stale zmieniającego się klimatu ekonomicznego, inspirując ich do uczenia się przez całe życie. Osiąga się to dzięki wszechstronnemu programowi działań, który obejmuje lata od 7 do 11 i dalej, i opiera się na uznanych w całym kraju wzorcach Gatsby Benchmarks. Program Karier Newland Careers Program 2020-2021 Nasz program kariery składa się z; działania w szkołach prowadzone przez personel wewnętrzny, wydarzenia z udziałem partnerów zewnętrznych (takich jak uczelnie, absolwenci, organizatorzy szkoleń, pracodawcy i uniwersytety) oraz wizyty zewnętrzne. Ze względu na obecne okoliczności związane z pandemią Covid-19 musieliśmy niestety przełożyć niektóre z naszych planowanych działań na semestr jesienny (czerwony). Niektóre działania, takie jak zgromadzenia karier i otwarte wydarzenia zaplanowane na semestr jesienny, zostały tam, gdzie to możliwe, przeniesione do wydarzeń wirtualnych, podobnie zaplanowane działania na semestr wiosenny są obecnie analizowane i tam, gdzie to możliwe, rozwijamy wirtualne alternatywy (bursztyn). Działania prowadzone przez personel wewnętrzny mogą przebiegać zgodnie z planem, dotyczy to również indywidualnych spotkań doradczych, które odbywają się wirtualnie (zielone). Będziemy nadal monitorować stale zmieniającą się sytuację i odpowiednio zmieniać nasze postanowienie bliżej warunków wiosenno-letnich. Ze względu na poziom planowania i organizacji wymagany do zapewnienia udanego programu praktyk zawodowych, mamy wątpliwości, czy będziemy w stanie kontynuować praktykę zawodową w semestrze letnim, dlatego szukamy wirtualnych alternatyw, które zostaną dostarczone na wiosnę. Zespół Karier Zaufaj Liderowi Karier Pani Erica Hood E-mail: kariera@thrivetrust.pl Tel: 01482 342229 Pan B. Ash: Dyrektor ds. Zaangażowania Uczniów – ashb@thrivetrust.uk Pan L Tether: Kariera związana z gubernatorem Prezentacje kariery Log On Move On - How To Video Applying to Apprenticeships Careers Presentations Historie sukcesów Historie sukcesu już wkrótce... Nadchodzące wydarzenia Rodzice, uczniowie i personel mogą być na bieżąco z najnowszymi wydarzeniami w naszym programie kariery, sprawdzając naszą stronę na Twitterze @KelvinKariera . College and Training Provider Otwarte wydarzenia 2021-2022 Przydatne pliki do pobrania Zasoby Przewodniki HBTC Wywiad telefoniczny ACE Praktyki praktyczny przewodnik Co to jest list motywacyjny Przewodnik przygotowujący do rozmowy kwalifikacyjnej Linki pracodawcy W ostatnich latach współpracowaliśmy z następującymi organizacjami, aby wspierać uczniów w odkrywaniu i przygotowywaniu się na swoją przyszłość: Jeśli jesteś pracodawcą, który chce nawiązać kontakt z naszą szkołą, skontaktuj się z naszym Liderem Kariery, aby dowiedzieć się więcej lub sprawdź poniższy link: Kariera i przedsiębiorstwo - Careers Enterprise CBI Employers Guide Szkoły Jak mierzymy i oceniamy wpływ Programu Kariera na uczniów? Regularnie prosimy rodziców, uczniów, lokalnych dostawców dalszej edukacji i praktyk zawodowych oraz pracodawców o informacje zwrotne, aby zapewnić ciągłe doskonalenie naszego programu kariery, który jest monitorowany co miesiąc i aktualizowany co roku. Kadra nauczycielska jest zaangażowana w realizację programu kariery, a także zapewnia wsparcie w dniach wolnych od zajęć, zapewniając, że jest w stanie powiązać przedmioty programu nauczania z karierą. W klasie 11 wszyscy nasi uczniowie wypełniają formularz „Co dalej”, aby poinformować nas o swoim zamierzonym celu. Wykorzystując zebrane informacje, ściśle współpracujemy z Connexions, aby zapewnić uczniom dodatkowe ukierunkowane wsparcie. Oprócz tego dane pozwalają nam monitorować miejsca docelowe naszych uczniów i liczbę uczniów, którzy awansują na różne możliwości po 16 roku życia. Connexions dostarcza również informacje uzupełniające, które służą do monitorowania odsetka rezygnacji z miejsc docelowych. Czynniki te są brane pod uwagę podczas przeglądu programu CEIAG. Przydatne linki Krajowa Służba Karier Logonmoveon Dokonywanie świadomych wyborów U-eksploruj Finanse studenckie LMi Humber UCAS Początek mógłbym Fizyka Horyzont Matematyka Zaangażuj się w edukację Kariera w przyszłości Learn Szczegóły kontaktu Pani Erica Hood, kierownik ds. kariery w zaufaniu Szkoła Kelvin Hall, Bricknell Avenue, Hull HU5 4QH Tel: 01482 342229 E-mail: kariera@yhclt.net Polityka i dokumenty Newland School for Girls Strategia kariery Oświadczenie o uprawnieniach ucznia Polityka dostępu dostawcy Polityka CEIAG Polityka dotycząca doświadczenia zawodowego Niniejsza informacja została opublikowana 21.11.05 i zostanie ponownie przejrzana 22.11.05.

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Duma Naszą podróż ku wybitnym cechom charakteryzuje kultura wysokich oczekiwań i wiary w każdą dziewczynę; aspirujemy do bycia w czołówce kreatywnej zmiany. Wyznaczanie naszego znaku dla innych, którzy aspirują do naszej szkoły i podążają za nią, jest innowacyjne i ekscytujące. Inspiruję uczniów do rozwoju w życiu. Find out more →

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Muzyka KS3 - Muzyka Zamiar: Muzyka to język międzynarodowy, który pomaga uczniom komunikować się w zróżnicowanym kulturowo świecie, w którym żyjemy. Nasz program muzyczny zapewni włączającą i wspierającą atmosferę, w której wszyscy uczniowie mogą swobodnie odkrywać swoje myśli i uczucia, rozwijać swoje umiejętności muzyczne i miłość do muzyki, niezależnie od punktu wyjścia. Poprzez regularne występy zarówno w klasie, jak i poza nią, uczniowie rozwijają swoją pewność siebie, kreatywność i odporność niezbędne umiejętności potrzebne do odniesienia sukcesu w szerszym świecie. Regularnie śpiewamy jako sposób na budowanie pewności siebie, przyswajanie dźwięków muzycznych i rozwijanie umiejętności gry w różnych gatunkach. Nasze nauczanie będzie koncentrować się na praktycznych umiejętnościach pokazujących, że ludzie ze wszystkich środowisk wykorzystują muzykę jako sposób komunikowania myśli, uczuć i działań. Celuje: Wszyscy uczniowie wykonują, słuchają, recenzują i oceniają muzykę w wielu historycznych gatunkach, stylach i tradycjach, w tym dzieła wielkich kompozytorów i muzyków. Wszystkim uczniom rozwijanie umiejętności w zakresie technologii muzycznych pomagających w odkrywaniu twórczych intencji i emocji. Naucz się śpiewać i używać głosów, tworzyć i komponować muzykę samodzielnie i z innymi, mieć okazję nauczyć się gry na instrumencie, właściwie korzystać z technologii i mieć możliwość przejścia na wyższy poziom muzycznej doskonałości Zrozum i zbadaj, jak muzyka jest tworzona, produkowana i komunikowana, w tym poprzez wzajemnie powiązane wymiary: wysokość, czas trwania, dynamika, tempo, barwa, tekstura, struktura i odpowiednie zapisy muzyczne. Rozwijaj pewność siebie i odporność niezbędną do odniesienia sukcesu na całym świecie. „Nauczyłam dzieci muzyki, fizyki i filozofii; ale co najważniejsze muzyka, bo wzorce w muzyce i wszelakiej sztuce są kluczami do nauki”.Platon Muzyczny plan nauczania KS3 Muzyczny plan nauczania KS4 Powrót do tematów

There are a variety of ways for students to travel to Newland School for Girls, situated within the University of Hull Campus we are in walking distance for many students living within the Inglemire, Cranbrook, and Cottingham Road areas... Transport Uczniowie mogą na różne sposoby dotrzeć do szkoły dla dziewcząt Newland, znajdującej się na terenie kampusu Uniwersytetu Hull, w odległości spaceru dla wielu uczniów mieszkających w rejonach Inglemire, Cranbrook i Cottingham Road. Uczniowie mogą również jeździć rowerem do szkoły i przechowywać rower w naszej szopie w godzinach szkolnych. Uczniowie muszą zapewnić własny bezpieczny zamek rowerowy. Wielu naszych uczniów korzysta z normalnych autobusów publicznych, a my zapewniamy 5 autobusów szkolnych, których trasy przedstawiono w poniższym linku. Kliknij tutaj, aby pobrać najnowszy rozkład jazdy Jeśli uważasz, że możesz kwalifikować się do bezpłatnego przejazdu dla swojego dziecka, kliknij poniższy link. Wniosek Rady Miejskiej w Hull o przepustkę do bezpłatnego przejazdu Cennik biletów autobusowych Jeśli masz jakiekolwiek pytania, zadzwoń do pani Piercy pod numer 01482 343098 (wew. 206)